ورشة عمل التصديق عمى اإلطار األفريقي لضمان واعتماد الجودة: أك ار غانا وثيقة مقرة لمتعمننننني ال ننو ة ال ع آلي مننننن العننننن ل ب لتعنن و عمننن

ملفّات مشابهة
القالب

التمهيد :

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

Microsoft Word - 47-Matthew

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

د ر ال يادا اإب اعي في استث ار رأ ال ا ال ر أثر في اأداء ال ظ ي ال ت ي [ دراس استطاعي آراء ال اد اإداريين في جامعا إق يم كوردستا س العرا ] أطر ح ت مت

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

الخطة الاستراتيجية ( 2015 – 2020 )

الصورة التشبيهية في شعر دعبل الخزاعي

1 ARAB INSTITUTE For Human Rights INSTITUT ARABE des Droits de l Homme Press Review: AFRICA AND THE ICC: ENGAGING NORTH AFRICAN AND FRANCOPHONE COUNTR

دور المشاركة المجتمعية فى تحقيق الأمن الإجتماعى

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ققققنننهن 4456 هع 675 هع 67 ته تضطلع وحدة تطوير المهارات بمهام تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ومنسوبي التعليم التدريس في مجاالت متعددة لرغبات

جامعة الانبار – قسم ضمان الجودة والاعتماد - السيرة الذاتية لعضو هيئة تدريس

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

البكريةA5.indd

Microsoft Word - 50-John

عطاء رقم )2019/13( اعداد االست ارتيجية الوطنية للصحة الجنسية واإلنجابية لألعوام ) ) الشروط المرجعية 1

اسم المدرس: رقم المكتب: الساعات المكتبية: موعد المحاضرة: جامعة الزرقاء الكمية: الحقوق عدد الساعات: 3 ساعات معتمدة نوع المتطمب: تخصص اختياري عنوان المق

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

1

Microsoft Word - إعلانات توظيف لسنة 2017

مـــــن: نضال طعمة

أثر استخدام تقنية الوسائط المتعددة التفاعلية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الدارسين لمقرر تقنيات التعليم ETEC-211 بكلية التربية جامعة جدة

WHAT’S NEW

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

AFRICAN UNION UNION AFRICAINE UNIÃO AFRICANA Addis-Ababa, ETHIOPIA P. O. Box 3243 Téléphone : Fax : Site Internet: ww

SC 6371 AFRICAN UNION UNION AFRICAINE UNIÃO AFRICANA Addis Ababa, ETHIOPIA P. O. Box 3243 Telephone Fax : Website : www.

LOVE

5_CAMPAIGN.pdf

شركة داللة لموساطة واالستثمار القابضة )ش.م.ق( ميثاق مجمس اإلدارة 1

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب ابن الر ومي ص 87 أحمد الفقي المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر :

مرسوم رقم )82( لسنة 8102 بشأن حوكمة المجالس واللجان التابعة لحكومة دبي نحن محمد بن ارشد آل مكتوم حاكم دبي 3003 بعد االطالع على القانون رقم )3( لسنة بش

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

مخطط المادة الدراسية

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

Journal of Engineering Sciences, Assiut University, Vol. 36, No. 4, pp , July 2008 THE CONTROL OF LAND USE FOR DEVELOP URBAN EFFICIENCY IN EGY

ISSN GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ GAZIOSMANPASA UNIVERSITY THE JOURNAL OF FACULTY OF THEOLOGY Yıl: 2016/I, Cilt: IV

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

العنوان: أنظار تربوية في تعليم النحو العربي في كتاب العبر البن خلدون الدكتور: باسم يونس البديرات كلية اآلداب / جامعة الحصن/ أبو ظبي مقد م إلى: المجلس

بسم الله الرحمن الرحيم

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

ICC-ASP/14/20 القرار ICC-ASP/14/Res.3 اعت مد بتوافق الا راء في الجلسة العامة الثانية عشرة المعقودة في ٢٦ تشرين الثاني/نوفمير ٢٠١٥ ICC-ASP/14/Res.3 قرا

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

أولاً : المناخ التنظيمي

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

English C.V. أآرم فتحى مصطفى على الاسم :.مدرس الدرجة العلمية : مدرس بقسم تكنولوجيا التعليم - آلية التربية النوعية بقنا - جامعة الوظيفة الحالية : جنوب

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - Ja doc

أاعمال الر سل 507

Joint Annual Meetings of

مؤتمر اتحاد المدربين العرب في الكويت ورقة عمل بعنوان: التدقيق الداخلي إلدارة الموارد البشرية دور إدارة التدقيق الداخلي في المؤسسة لفهم دور إدارة التدق

Layout 2

اوال: البطاقة الشخصية : االس : حسف فميح مفمح القطيش الرتبة : أستاذ مشارؾ مكاف وتاريخ الوالدة : القريات بسم السيرة الذاتية مادبا, 5511 الجنسية :- أردني

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

جامعة حضرموت

عاجل...لطفا السيد المدير العام االكرم الرقم : م د / 60/86910 التاريخ : 1860/86/16 تحية وبعد )GSC( يسر النجم الذهبي لإلستشا ارت وبالتعاون مع AZ.Interna


قانون رقم )02( لسنة 0222 قانون اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها ***المادة )1(: يسمى ىذا القانون )قانون معدل لقانون ىيئة اعتماد مؤسسات التعليم

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

SC AFRICAN UNION UNION AFRICAINE UNIÃO AFRICANA Addis Ababa, ETHIOPIA P. O. Box 3243 Telephone Fax : Website : www

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

4_CONTROL.pdf

جامعة الشارقة كلية اآلداب والعلوم االنسانية واالجتماعية قسم علم ااالجتماع االمتحان النهائي للفصل الدراسي األول للعام الجامعي /1/ ا

الرضا الزواجي وأثره على بعض جوانب الصحة النفسية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية والاجتماعية لدى عينة من المتزوجات في منطقة مكة المكرمة

عرض تقديمي في PowerPoint

المباد ال ج ة للمما ة ال ة إرشادات الممارسة اإلكلينيكية بحا ا ب ة الكبد الم مة لد ا ة ا ب ة بالجم ة ال اصة ال طا م الجة طا ال ا الكبد ة ملخص الممارسة

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 21 (:وزارة التعل م العال والبحث العلم فرع ( 3 ) :مستشف الكو ت الجامع

مطالعة قانونية حول التعديل الدستوري لعام 6102 إبتداء ال بد من اإلشارة إلى أن نظام الحكم في األردن ىو نظام نيابي ممكي و ارثي. وبالرغم من تعدد التعريفات

الوضعيات المشكلة في المقررات الدراسية

حساب ختام موازنة السلطة المركز ة للسنة المال ة 2013 م قسم) 23 (:وزارة الصحة العامة والسكان فرع ( 02 ) :المعهد العال للعلوم الصح ة صنعاء

PowerPoint Presentation

كفاءة الأداء الجامعي في التدريس

المواصفات الاوربية لإدارة الابتكار كخارطة طريق لتعزيز الابتكار في الدول العربية

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

Microsoft Word - Q2_2003 .DOC

Our Landing Page

مكنتاليبسشيش

June 2014 CL 149/2 Rev.1 A امللس التاسعة الدورة واألربعون بعد املائة روما يونيو/ حزيران 0262 تقرير الدورة الثامنة والتسعني للجنة الشؤون الدستوري

Metadata Applications in CrossRef linking in e-Journals(in Arabic)

نتائج تخصيص طالب وطالبات السنة األولى المشتركة بنهاية الفصل الدراسي الثاني 1438/1437 ه يسر عمادة شؤون القبول والتسجيل بجامعة الملك سعود أن تعلن نتائج

كلية الهندسة المعمارية جامعة دمشق مشروع تخرج : مطار داخلي في مدينة دمشق الطالبة: سلمى فواز قسومة

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و

1 درس :

النسخ:

ورشة عمل التصديق عمى اإلطار األفريقي لضمان واعتماد الجودة: أك ار غانا وثيقة مقرة لمتعمننننني ال ننو ة ال ع آلي مننننن العننننن ل 03 92 ب لتعنن و عمننننن ننننن بننننن االست اتي سننننن منن تنفيننننن يوليو 9302 مقننننن ت مفوضننننني المفوضنني المشت ك هننننن الم مننننن االتحننننن األو وبينن بي ال اسننننن التنفيننننن ي لالتحننننن واتحنن ف يقي واالتح ا تمننننن ع عقننننن تننننن بشننننن إلننننن وضننننن اإطننننن ال معنن ت ينن.. األو وب تشننننن و ي فننننن كننننن ا وقنن إنشننننن غ نننننن وك لننننن لضنننننم يننت ال اسنن ينننننوم ق يننننن اعتمننننن واعتمننننن منن بنن ع 33 32 مننننن يو 3126 ال نننننو ة وطننننن ومهنننننن الوطنيننننن السننننت ة األفكنننن الوك لنننننن التشننننن ي الق ينننننن والتوصنننن الممكنننننن لضننننننم والوكننننن الت اإقميميننننن إلنننن. ووافننننن واعتمنننننن واآل ننننن ووس ئ تش ي اإط لضم مننننن التصننننن ي فنننننن بمنننن ا فنننن واعتم ف يقينننن ننننن إقننننن ا يم مننننو و از ات التعمنننني العنننن ل ال و ة. عمميننننن إنشننننن كنننننن ا غ ننننننن يننننننوم بشنننن توافنننن اال تمننننن ع عمننننن ال ننننننو ة المت تبننننن عمننننن واعتم ال و ة. اإطننننن ال معنننن ت ووكنننن الت ضننننم وخبنننن ا عممينننن وعالقنننننن وضننننن :3 و 41 يولينننننو 3126 ال ننننو ة والمم سنننني ال ننننو ة وكنننن ل و يقننننن هنننننن اإطنننن إنشنننن خت ميننننن الوك لنننننن المعننننن يي تشننننني منننننن الق يننننن نننن لضننننم واعتمنننن إلننننن صنننننالحي ت و وا وكنننننن الت ضننننننم ال ننننننو ة لضنننننم لضنننننم واعتمننننن ال نننننو ة وقنننننن الوطنينننن خبنننن ا حضنننننن واإقميمينننن منننن الو شنننننن ال نننننو ة وطننننن عقننننن ت و شننننن عمننننن 67 مشنننننن ك ووكنننن الت االعتمنننن المؤسسنننن ت األو وبينننن 39 منننننن ومنننن ا لضننننم أقرت ورشة العمل ما يمي: الح نننننن إلنننننن ف يقنننننن إطنننننن وضنننننن لضننننننم واعتمنننننن ال ننننننو ة مم سنننننن ت نننننن منننننن متسننننننق 1 الق ة. ف ال و ة لضم 1

االتحننننن فننننن األعضننننن الننننن و قبنننن مننننن المسنننننتم وااللتننننن از السي سننننن يعتبنننن الت ييننننن 2 وضنننن كف لنننن نننن واعتمنننن ال ننننو ة منننن لضننننم نننن اإطنننن لوضنننن منننن ا ضنننن و ي العممي. ه ل ع ق نون إط وكننننن الت وكننننن ل العننننن ل مؤسسننننن ت التعمننننني مننننن مسنننننتم وتنسننننني تشننننن و مطمنننننوب إ ننننن ا 3 لضننننم نننن اإطنننن لتفعينننن ووكنننن الت االعتمنننن واإقميمينننن الوطنينننن ال ننننو ة ضننننم واعتم ال و ة. م حمنن فنن هنن و التنن ال ننو ة لضننم وكنن الت ليسننت لنن يه التنن البمنن ا ينب نن تشنن ي 4 بنننننن عمه ن االتحنننننن مفوضنننننني تقننننننو وي ننننننب االلتنننننن از عمنننننن التطننننننوي مبكنننننن ة منننننن وطنيننن نظننن لننن يه التننن البمننن ا الوطنيننن. طمنننب مننن ال نننو ة ضنننم وكننن الت إنشننن األخ ى. البم ا التطو ات ف ال ي ة وتش مم س ته تتق س ال و ة لضم ينب ننن واعتمننن ال نننو ة. لضنننم لإلطننن ننن المسنننت ا التمويننن تنننوفي ي نننب ضنننم 5 تموينننن آلينننن وضننن. كمننن ينب نننن األمننننوا قينننن ي لتعبئننن بننن و مفوضنننني االتحننن نننن تضنننطم فع ل. ننننننننب ميننننننن مننننننن الط يقننننننن بننننننننف وفهمهننننننن االعتمننننننن ال نننننننو ة ومفننننننن هي ضنننننننم تصنننننننو ينب ننننننن ال سنننننننمي نن االتحننننننن بم ننننننن ت عمننننننن الو ننننننن ئ تنننننننوفي ي ننننننن صنننننننح ب المصنننننننمح. وب لتننننننن ل األ ب. تفعينننن نننن الوك لنننن ) منننن ب سننن بعنننن فيمنننن إليهنننن )يشنننن ال ننننو ة واالعتمننن وك لنننن ضننننم ي نننب إنشنننن الق يننننن الوك لننننن هننننن ومهننننن و وا صنننننالحي ت واعتمننننن ال نننننو ة. سنننننتكو لضنننننم اإطننننن : النحو الت ل عم 6 7 2 ا تلصالحي تنسننننني العامة: ا وتعزينننننز وتسنننننهي ومننننن فاولننننن ف يقيننننن ه. واعتم موا مننننن فضنننننال عننننن نظننننن كونهننننن التعمننننني وك لننننن العننننن ل ونظننننن ضنننننم ائننننن ة فننننن القننننن ة ال نننننو ة فننننن لضنننننم ال نننننو ة وعبننننن وتعزيزهننننن 2

المهام: األدوار/ وضننننننننننن المبننننننننننن ئ والمعننننننننننن يي والخطنننننننننننوط التو يهيننننننننننن والمعننننننننننن ل وم ا عتهننننننننننن ب سننننتم ا منننن نننن تننننوفي نظنننن قنننن ي متسنننن لضننننم واعتمنننن ال ننننو ة. بمنننن ف ل التعمي اإلكت ون المفتوح وع بع. باإشنننن ا ج ف ه. النظ تشننننننننن ي الع لم. وضننننننننن عمنننن الوطني و عننننننننن إطننننننننن والمح فظ عميه ف عننن االتح و تشننننننن ي وتعزيزه بنننن وتنفينننن اعتمنننن واإقميمي هنننن القننننننننن ة التن فسننننننننني المبنننن ئ قننننننننن ي لممنننننننننؤهالت يتفننننننننن مننننننننن القننن ات فننن و عننننننن البحنننننننوث طننن واالبتكننننننن ضنننم والمعنننن يي لم معننننننننن ت يننننننننن األطننننننننن واعتمننن ال نننو ة فننن لمنهنننننننو والخطننننوط التو يهينننن عمننننننننن المسنننننننننتوى الوطنيننننننننن الننن و واإقميميننننننننن األعضننن بمم سننننننن ت ضنننننننم ال نننننننو ة ز تعزيننننننننز وتو ينننننننن ونشنننننننن المم سنننننننن ت ال ينننننننن ة فنننننننن م نننننننن ضننننننننم وتحسينه ح التع و م المنظم ت ال ولي المم م. ط تعزيز الط ب ال ول عم يوض وتفعي نظ نظم التعمي الع ل ي ق ي لمم ا ع المتب ل بي تعبئنننننن النننننن ع السي سنننننن وكسننننننب الت يينننننن ال و ة تعبئننننننن المنننننننوا الم ليننننننن والفنيننننننن الالزمننننننن لضنننننننم ألنشط الوك ل اعتمننننن ال معننننن يننننن وفقننننن لمبننننن ئ اإطننننن ال و ة األق ا لإلطنننننن ن ال ننننننننو ة لضننننننم واعتمنننننن التنفيننننننن الفعننننننن والمسنننننننت ا لضنننننم واعتمننننن 3

االضننننطالع بنننن ي عالق الوك ل م وك الت ضم آلخ ف ح و استقال الوك ل. ال وا ومهنننن تسننننن ه مفوضنننني االتحنننن نننن منننن وقننننت و ة الوطني والوك الت اإقميمي..2.3.4.5.6.7.8.2.3 ت تيسنننننني وتنسننننننني التعننننننن و والتشننننننن و والتواصننننننن بننننننني الوطني والوك الت اإقميمي عننننن الوكننننن الت اإقميميننننن والوطنيننننن وض ونش إنش المؤسس ت المعني والعك األ وات الق ي موق عم شبك االنت نت لتب إعنننننن ا وحفننننننظ سنننننن ق ع ة بي ن ت لمم ا عي وكننننننن الت ضنننننننم واعتمننننننن ال نننننننو ة التخننننن المزيننننن مننننن الننننن ع لمبننننن ات الوك لننننن الق يننننن ( م الكتيب ت( م خال إنش بواب ق ي لوكنننننن الت ضننننننم وي الخب ة المعموم ت والمح فظ إق م وحفظ نظ لممعموم ت اإ ا ي لضم ال و ة وضننننن نظننننن م ا عننننن خ يننننن ال ات ; اآل المت تب عم وض المع يي الق ي لضم ال و ة; ي إ م ج اآللي تش ي المؤسس ت عم عميه ال ننننننو ة الوطنينننننن والوكنننننن الت اإقميمينننننن وكنننننن ل لوكننننن الت ضنننننم ال نننننو ة الوطنيننننن واإقميميننننن لتقيي ال و ة ف نظ تح ي ووض المع يي مواصم سعيه نحو االمتي ز. التقيننننني بعننننن 8 9 2. الط واأل وات التش يمي الالزم لإلط لضم واعتم ال و ة 3. مج محتوى اآللي ي لتقيي ال و ة ف اآللي ت الق ي توضننننني مفننننن هي ضنننننم ال نننننو ة بمننننن فننننن لننننن المبننننن ئ والمعننننن يي والخطنننننوط التو يهي والمع ل م خال تطبي المع المستخ م عم نط واس االتحننننننن فننننننن األعضننننننن الننننننن و قبننننننن مننننننن المسنننننننتم وااللتننننننن از السي سننننننن الننننننن ع ضنننننننم ضم الت يي وااللت از المستم م قب صح ب المصمح ف م ضم ال و ة إنش م ن بم ف ل هيكمه التش يم إع ا هيك الحوكم.4.5.6.7.8 4

.9.:.21 إتخ ضم ب لتع و ت تيب ت لمتموي استقاللي م الوك ل اإط لتفعي المست ا تضننننننننن مفوضننننننننني االتحننننننننن نننن صح ب المصمح ال ئيسيي اإطننننننننن لضم واعتم ال و ة القننننننننن نون والتنظيمننننننننن إنشننننننننن الوك لننننننننن.22 األ وات الالزم لمتش ي المن سب لإلط ب ج إط اتف قي ق ي لممؤهالت المعننننننن يي ال و ة وش واالعتم المنقح الق يننننننن والمص لضم واعتم ال و ة. )اتف قي عميه والخطنننننننوط التو يهيننننننن ب ب ) ي المتفننننننن عميهننننننن لضنننننننم ي اآللي لتقيي ال و ة ه النظ لت اك ونق االئتم و البواب ي لضم ال و ة الت تشم ; 2 (الس لوك الت ضم ال و ة واالعتم 3 (س ضم ال و ة لمؤسس ت التعمي الع ل لمم ا عي بي ن ت 4 (ق ع ة وي الخب ة م األق ا االقتض. ز ي وات خ ى عن 3126 ف ك ا غ ن. عتم ف 41 يوليو 5