2019/2018 إعداد أ. محود العمريي أ.خالد املكيمي

ملفّات مشابهة
علاقة التلازم بين القرآن الكريم واللغة العربية

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

أمني كشان اجلبالبي

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

تفسير آيات الصوم من سورة البقرة

] ھ ھ ے ے ے ]: ] ڭ ڭ ڭ ڭ ]ھ ھےے ے ے ۇ ۇ ۆۆ ۈۈ ۇٴ ۋ ي ج ي ح ي مي ى ي ي بجبح بخ بم بى بي تجتح تخ تم تىتي ثجثم ثىثي جحجم حج ] ]ھ ھ ے ے[ ال اوة اشم ون أشا

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

جمهورية العراق وزارة التربية المديرية العامة للمناهج القرآن الكريم والتربية اإلسالمية لل صف الرابع الإعدادي ت أليف جلنة متخ ص صة يف وزارة الرتبية 1437

باب صفات الحروف: جعل ابن الجزري الخيشوم مخرج للغنة وهو تجويف يقع خلف الا نف...وقد اعترض على ذلك ابنه ا حمد صاحب ا ول شرح للجزرية واعتبر ا ن الغنة صفة

4 جملة جامعة طيبة: لآلداب والعلوم اإلنسانية السنة اخلامسة العدد 7341 ه 77 اقرتان التقوى بالصرب يف القرآن الكريم وأثر ذلك يف مواجهة املخالف د. سعيد بن

2

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش

مصرف )ويف سبيل اهلل( بني العموم واخل صو ص إاخراج الزكاة يف امل صالح العامة مصرف )وفي سبيل اهلل( ت أليف اأ.د. سعود بن عبد اهلل الفني سان 1

ا 1 منحة املوىل يف شرح القواعد املثلى

ليدبروا أيته ج4-2.indd

سلسلة لقاءات : اإلميان باليوم اآلخر الخامس اللقاء أناهيد السميري أ. ألقيت في شعبان 3414 ه

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم الله الرحمن الرحيم

جمهورية الع ارق و ازرة التربية المديرية العامة للمناهج قواعد اللغة العربية للصف الثالث المتوسط تأليف د. عبداإلله إب ارهيم د. مجيد نوط عبد د. علي رحيم

919 جملة جامعة طيبة: لآلداب والعلوم اإلنسانية السنة اخلامسة العدد 7341 ه 9 الشواهد القرآنية يف ألفية ابن معط»دراسة حنوية حتليلية«د. علي جنار حممد حسن

ر ت ام انل ظ ا رم ال ع ام اح رف يع ر ءر رة ا ل رس ل ر ض و ال ش ر رة رمي

ننهج القرآن الكريم يف الوالء والبراء نع اآلخر غير املسلم أ. عبد الرحمن قايد عبد الرحمن الفقيه املدرس املساعد بلسم الدراسات إلاسالمية جامعة العلىم والح

بسم الله الرحمن الرحيم

بسم هللا الرحمن الرح م جامعة القرآن الكر م وتأص ل العلوم مجلة تأص ل العلوم 0

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

الأحاديث المشتركة في العزاء والصبر على البلوى

بسم الله الرحمن الرحيم

الإفصاح

0

easy - translation

ISSN: البحث رقم )8( املدرس الدكتور حسن إبراهيم عبد جامعة الفلوجة كلية العلوم اإلسالمية

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

مجل ة الجامعة اإلسالمي ة ملحق العدد 183 )الجزء العاشر( البيان تتمة لما أشكل من متشاب ه القرآن نظم الشيخ اإلمام العامل البارع احلافظ العالمة مفتي الفرق

إعالم األنام نواقض اإلسالم هؼ خ اإلطال حم ذ ب عبذ اه اب )ت 6021 ( إعذاد خالد بو حممود اجلهين عامله اهلل بلطفه

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

جملة شهري ة ت عنى باملعرفة الديني ة الإ سالمي ة والثقافة الأخالقي ة ت صدر عن المركز الإ سالمي في بيروت علم وخرب 2009/287 العدد اخلام س وال ستون ال سنة

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

اسم المفعول

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

جملة جواب الشرط الغير جازم

عشر رسائل يف التفسري وعلوم القرآن لإلمام جالل الدين السيوطي

أثر تدبر القرآن الكريم م يف منهج الصلحين دراسة لنموذجني نبيل بن عبد المجيد النشمي 0

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق


طور المضغة

لغة الضاد عنواني

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

الطريق إلى الحج

النشرة األسبوعية للواجبات المدرسية الصف: االول أ ب ج د ه و النشرة رقم : 6 اليوم والتاريخ المادة الواجبات اختبار بالدرس الثالث حرف الباء من صفحة 23 إلى

Microsoft Word - AarrAa03.doc

التدرجات السنوية - ثانوي - الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية المفتشية العامة للبيداغوجيا العام الثانوي التعليم مديرية والت

مختصر السيرة النبوية لابن هشام (PDF) أ. د. أحمد المزيد

علامات محبة الله للعبد (PDF)

التدرجات السنوية - ثانوي - الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية المفتشية العامة للبيداغوجيا العام الثانوي التعليم مديرية والت

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

????? ??????? #???? #[?????...

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

?????????? ??????????????? ...

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال

تدبر القرآن الكريم ودوره في تربية الشخصية المسلمة

صور من المتشابه اللفظي في سورة البقرة... الطدد المقدمة الحمد هلل الذي نز ل القرآن بلسان عربي مبي ن و والةيوة والسيوم عليب مين بل ي الرسييال و و د ى اا

تجويد القراءن

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

??? ??????? ??????? ????????

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء الثاني كيف نفھم طبيعة الله بقلم د. ھيرمان

جامعة محمد بوضياف بالمسيلة المديرية الفرعية للمستخدمين والتكوين الرقم الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي محضر

أاعمال الر سل 507

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

INDEX 58.indb

ایصال ثوابءِ برکت

الشريحة 1

جامعة حضرموت

مؤتمر: " التأجير التمويلي األول " طريق جديد لالستثمار لدعم وتنمية المشروعات القومية والشركات الصغيرة والمتوسطة تحت رعاية : و ازرة االستثمار و ازرة اال

اإلنفاق في سبيل هللا / الصف التاسع. الفهم واالستيعاب : استنتج الغاية من النص القرآني الكريم. 1 دعوة الناس إلى اإلنفاق في سبيل هللا وبيان جزاء المنفقين

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

بسم رلاهللا.... إلى قوله : من قوله : وافترض هللا على جم ع العباد آخر المتن لما ب ن المصنف رحمه هللا بان دعوة الرسل ه الدعوة للتوح د والنه عن ضده والتح

السيرة الذاتية للدكتور محمد شلال العاني

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

Microsoft PowerPoint - محاضرة 2 - الحفر والردم [Compatibility Mode]

PowerPoint Presentation

بسم الله الرحمن الرحيم

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د

نموذج السيرة الذاتية

النسخ:

2019/2018 إعداد أ. محود العمريي أ.خالد املكيمي

الحمدهلل وكفى والصالة والسالم على النبي المجتبى محمد بن عبداهلل عليه افضل الصالة وأتم ا بعد: فقد اطلعت على المذكرة اإللكرتونية الخاصةةةةة بالقرلك الكروم ف فده فيلا كل ما ه مفيد ونافع ألبنائي الطلبة وأتقدم بالشةةةكر الج ول لمعلمي قسةةةم الرتبية اإليةةةالمية القائمين عليلا وايأل اهلل أك تك ك يف مي اك حسناهتم وأحث أبنائي الطلبة على الحرص عليلا وااليتفادة منلا قدر المستطاع.. واهلل ولي الت فيق. أ.طارق الشطي بسم اهلل الرحمن الرحيم والصالة والسالم على أشرف المريلين ييدنا محمد عليه وعلى لله أفضل الصالة وأتم التسليم.. أما بعد: وقدم لكم قسم الرتبية اإليالمية هذه المذكرة اإللكرتونية ع ن ا للمعلم والمتعلم على فلم محت ى منلج القرلك الكروم والتي تدعم خاصية البارك د لشرح وت ضيح المنلج الدرايي أرف من الم لى ع وفل أك تنفعنا يف أم ر دوننا ودنيانا. أ.ن اف المروخي

ک کک ک گ} 1 مقرر القرآن الكريم }1{ اإلخالص يف التوحيد والعبادة يضاعف الحسنات گ گ ڳڳ ڳ ڳ ڱ ڱ ڱ ڱگ ں ں ڻ ڻڻ ڻ ە ە ہ ہ ہ ہھ ھ ھھ ےےے ے ڭڭڭڭۇۇۆۆۈۈ ۇٴ ۋ ۋ ۅ ۉ ۉ ې ې ې ې ى ى ي ا ي ا ي ە ي ە ي وۅ ي وي ۇ ي ۇ ي ۆ ي ۆ ي ۈ ي ۈ ي ې ي ې ي ى ي ى ي ىي ې ی ی ی ي ج ي حی ي م ي ى ي ي بج بح بخ بم بى بي تج تح تخ تم تى تي ثج ثم ثى ثي جح حج حم خج خح خمجم سجسحسخ{ ]سورة األنعام: 165-160 [.

هللا- 2 مما ترشد إليه اآليات: 1 -مضاعفة الحسنات وعدم مضاعفة السيئات عدل من اهلل ورحمة. 2 -ملة إبراهيم عليه السالالم ها اإلسالالم وها ععم نعمة يمتن اهلل لا عل عباده. 3 -يحاسب اهلل الناس عل عمالهم إن خيرا فخير وإن شرا فشر. 4 -اهلل الخالق الرزاق هو وحده الذي يستحق العبادة وال رب غيره. 5 -عدالة اهلل تعال القيامة يوم تتجل بإعطاء كل إنسان حقه. - 6 -تفاوت الناس يف حوالهم يف الدنيا معهر من معاهر تدبير اهلل يف خلقه. تعال سبحانه وتعال سريع العقاب للعاصا وغفور رحيم للطائع. 7

3 }2{ اإلسالم قول وعمل ک ک ک کگگ گ} گ ڳڳڳڱڱڱڱڳ ں ں ڻ ڻ ڻ ڻ ە ە ہ ہ ہ ہ ھ ھھ ھ ے ے ے ے ڭ ڭ ڭ ڭ ۇ ۇ ۆ ۆ{ ]سورة الصف: 4-1 [.

ک ک ک کگ گ گ)) هللا- هللا- 4 اآليات إليه ترشد ما الكريمة: 1 -التسبيح والتقديس والتمجيد والتنزيه ال يكون مالك إال هلل الملك. عز وجل غنا عن عباده فالطاعة والعبادة لصالالالالحهم وفائدهتم يف 2 الدنيا واآلخرة. يحب الخير لعباده فيرشدهم ويوجههم دائم ا. 3 4 -النفاق صفة مذمومة عند اهلل تعال وعند الناس. 5 -يحب اهلل تعال المجاهدين الذين يقاتلون يف سالالبيله صالالف ا كالبنيان المرصوص. 6 -اهلل يحب الخير لعباده فيرشدهم ويوجههم دائم ا. سبب النزول: روي ن المسلمين قالوا: لو علمنا حب األعمال إل اهلل تعال لبذلنا فيه : موالنا و نفسالالالنا اهلل فرض فلما الجهاد كرهه بعضالالالهم فأنزل اهلل تعال.)) گ ڳ ڳ ڳڳ

5 }3{ من رسل اهلل تعال : موس وعيس عليهما السالم ۈ ۈ ۇٴ ۋ ۋ ۅ ۅ ۉ ۉ ې ې ې} ې ىي اي ا ي ەى ي ە ي و ي ۇي ۇي ۆي ۆي ۈ ٱ ٻٻي و ٻ ٻ پ پ پ پ ڀ ڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ ٿٹٹٹ ڤڤڤڤ ڦڦڦڦ{ٹ ]سورة الصف: 5 -.]6

6 ما ترشد إليه اآليات: 1- ما شرعه اهلل لعباده إنما هو لفائدهتم ولصالح نفسهم يف الدنيا واآلخرة. التحذير من مواصلة الذنب بعد الذنب فإنه يؤدي إل حرمان اإلنسان من -2 الهداية الربانية. 3- ما ذكر يف القرآن الكريم من خبار األمم السابقة إنما هو لالتعاظ والعربة. بيان كفر اليهود بعيس عليه السالم وازدادوا كفرا بكفرهم بمحمد -4 صل اهلل عليه وسلم. بيان كفر النصارى إذ رفضوا بشارة عيس عليه السالم ولم يؤمنوا -5 بالمبشر به محمد صل اهلل عليه وسلم. قال موس عليه السالم : )يا قوم( ألنه من جنسهم من اليهود ما -6 عيس عليه السالم فليس منهم. 7- من معجزات موس عليه السالم العصا اليد البيضاء ومن معجزات عيس عليه السالم إحياء الموت وإبراء األكمه واألبرص بإذن اهلل تعال.

7 }4{ من شد نواع العلم الكذب عل اهلل تعال ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ڃ ڃ ڃ چ چ} چ ڇ ڇ ڇ ڇ ڍچ ڍ ڌ ڌ ڎ ڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑ ک ک ک ک گ گ گ گ ڳ ڳ ڳ ڳ ڱ ڱ ڱ ڱ ں{ ]سورة الصف: 9-7 [.

8 ما ترشد إليه اآليات: من ععم الجرائم و شدها الكذب عل اهلل تعال. من الطغيان يف الكفر محاربة اهلل ورسوله. حرمان العلمة الكاذبين من هداية رب العالمين. الذين يحاولون إبطال اإلسالم وإهناء وجوده يائسون ال يقدرون عل -1-2 -3-4 شاء. ا لدين اإلسالالالالما ا لذي جاء به مح مد عل األد يان و ظهر ها -5 انتشارا. 6- الدين اإلسالما محفوظ بأمر اهلل ألنه خاتم األديان. النصالالالر والغلبالة دائمال ا هلل عز وجالل ورسالالاللاله الكرام ولو كره -7 المشركون.

ں ڻ ڻ ڻ ڻ ە ە ہ ہ ہ ہ ھ ھ ھ ھ ے ے} 9 }5{ التجارة الرابحة ے ے ڭ ڭ ڭ ۇ ۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ۇٴ ۋ ۋ ۅ ۅڭ ۉ ۉ ېېېې ىىي ا ي ەي ەي وي وي ۇي ا ي ۇ ي ۆ ي ۈي ۈي ۆ ي ېي ې ي ىي ىي ى{ي ې ]سورة الصف: 13-10 [.

10 ما ترشد إليه اآليات: التجارة مع اهلل تعال رابحة وها ععيمة الشأن والمكانة. -1 هو اإليمان باهلل تعال األسالالالالاس المتين لجميع األعمال وبدونه ال -2 تقبل األعمال. بيان فضل الجهاد بالمال والنفس و نه من ععم التجارة. الجزاء الععيم يف الدنيا واآلخرة لمن آمن باهلل وجاهد يف سبيله. المؤمنون الصادقون يستجيبون ألمر اهلل ورسوله. المسلمون األوائل ضربوا روع األمثلة يف استجابتهم هلل ورسوله. -3-4 -5-6 يبشر اهلل 7- المؤمنين بالنصر عل عدائهم.. ال يقبل الجهاد يف سبيل اهلل إال إذا كان ساسه اإليمان باهلل تعال -8

11 سبب النزول: روي ن بعض الصالالالحابة قالوا يا نبا اهلل: لوددنا ن نعلم ي التجارات حب إل اهلل فنتجر في ها فنز لت اآل ية ))ں ڻ ڻ ڻ ڻ ە ە ہ ہ ہ ہ((.

12 }6{ صحاب عيس عليه السالم ی ی ی ی ي ج ي ح ي م ي ى ي ي بج بح بخ بم بى بي} تجتح تخ تم تى تي ثج ثى ثي جح جم حج حمثم خج خم سجخح سحسخسمصحصمضج ]سورة الصف: 14 [

13 ما ترشد إليه اآليات: 1- الرتبية بالقدوة م ن سم وسائل الرتبية. الحواريون هم نصار عيس عليه السالم آمنوا به ونصروه. -2 3- اإليمان هو الطاقة المحركة إل عمل الخير. يؤيد اهلل المؤمنين وينصرهم عل المؤمن يستجيب لنداء اهلل تعال عدائهم. ويعمل الصالحات. -4-5 6- مهما عال الباطل وارتفع ال بد من انتصار الحق. من عالمات ال ساعة دعوة عي س عليه ال سالم إل اإل سالم الذي جاء -7 به محمد صل اهلل عليه وسلم. 8- يجزي اهلل الناس عل عمالهم إن خيرا فخير وإن شرا فشر.

14 مقرر التجويد المخرج مخارج الحروف لغة: محل الخروج اصطالح ا: محل خروج الحرف وتمييزه عن غيره. الطريقة الصحيحة لمعرفة مخرج الحرف: إدخال همزة قبل الحرف المراد معرفة مخرجه مع تسالالالكينه فمثال للباء يقال: ( ب ( وللسين يقال: ( س ) وهكذا. فائدة مخارج الحروف: بالمخارج تتميز الحروف عن بعضالالالها ويعهر الفرق بينها ويتوصالالالل إل النطق الصحيح لكل حرف منها.

15 عدد مخارج الحروف و عضاؤها تخرج الحروف من 17 مخرج ا توجد يف خمسة عضاء: ي(. 1.الجوف: ويخرج منه الحروف المدية )و ا 2.الحلق: وينقسم إل : قص ( هال( وسط )ح ع( دن ( خ غ(. 3.اللسان: وله عشر مخارج ويخرج منه ثمانية عشر حرف: 1- قص اللسان مما يلا الحلق حرفه ( ق (. 2- قص اللسان تحت مخرج القاف حرفه )ك(. 3 -من وسط اللسان وحروفه )ج ش الياء غير المدية(. 4 -من ول حافته إل ما يلا األضراس حرفه )ض(. 5 -من دن حافة اللسان إل منتهاها حرفه )ل(. 6 -ومن طرف اللسالالالالان مالا يحالاذ يه من لثالة األسالالال نان العل يا المعهرة(. تخرج )النون 7 -ومن طرف ما يلا ظهره مع ما يليه من الحنك األعل تخرج )ر(. 8 -ومن طرف اللسان وفوق الثنايا السفل تخرج )ص ز س(.

16 9- ومن طرف اللسان مع ما يليه من صول الثنايا العليا تخرج )ط ت د(. 10- ومن طرف اللسان مع طراف الثنايا العليا تخرج ( ظ ظ ث(. 4.الشفتان: وفيه مخرجان: بطن الشفة السفل حرف )ف( ومن بين الشفتين مع انطباقهما يخرج )ب م( ومع انفتاحهما تخرج الواو غير المدية. 5.الخيشوم: تخرج منه الغنة يف النون والميم المشددتين.

17 العضو الجوف الحلق اللسان الشفتين الخيشوم المجموع عدد مخارجه 17 1 2 10 3 1 عدد الحروف 33 2 4 18 6 3

18 الصفات التا ليس لها ضد: صفة القلقلة: لغة: التحرك واالضطراب. اصطالح ا: اضطراب يحدث يف مخرج الحرف عند النطق به ساكن ا حت يسمع له نربة قوية. معن هذا ن القلقلة عبارة عن نطق الحرف بشدة وإطالق قدر ضئيل من الهواء ي سمع كأنه حركة خفيفة. حروف القلقلة: خمسة حروف مجموعة يف قولهم: )قطب جد(. مراتب القلقلة هنالك مرتبتان للقلقلة من حيث قوهتا وبياهنا وهما: 1.القلقلة الصغرى: وتكون يف وسط الكلمة مثاله: )خلق نا قط مير صب ح ا واج تباه اد خلوها(.

19 2.القلقلة الكربى: وتكون يف آخر الكلمة حال الوقف عليها وتكون القلقلة قوى إن كان الحرف مشددا مثاله: )خالق محيط ليج قريب مجيد الحق تب.) كيفية داء القلقلة: اختلف علماء األداء يف كيفية القلقلة: 1.ذهب كثر العلماء إل هنا تكون مائلة إل الفتح مطلق ا. 2.وذهب بعضهم إل هنا تكون قريبة إل حركة الحرف الذي قبلها. والمذهب األول هو المختار وعليه العمل. التفخيم والرتقيق وحروفهما التفخيم: لغة: التععيم والتبجيل والتكثير. اصطالح ا: تسمين صوت الحرف عند النطق به حت يمتلئ الفم بصداه.

20 الرتقيق: لغة: التنحيف والرتقيق. اصطالح ا: تنحيف صوت الحرف عند النطق به فال يمتلئ الفم بصداه. قسام الحروف من حيث التفخيم والرتقيق: تنقسم حروف الهجاء من حيث التفخيم والرتقيق إل ثالثة قسام ها: 1- مفخمة دائم ا: وحروفها مجموعة يف قولهم: خص ضغط قظ. مرققة دائم ا: وحروفها مجموعة يف قولهم: ثبت عن من يجود حرفه إذ -2 سل شكا. مفخمة حيان ا ومرققة حيان ا: وحروف هذا النوع ثالثة: الالم واأللف -3 والراء. مراتب التفخيم: للتفخيم مراتب ودرجات والمشهور منها خمس وها: 1. المفتوح وبعده لف وهو عالها مثاله: طائف.

21 2. المفتوح وليس بعده لف مثاله: غير. 3.المضموم مثاله: ضربت. 4.الساكن مثاله: فا 5.المكسور ختامه. صرب. حاالت حريف األلف والالم من حيث التفخيم والرتقيق: األلف: تفخم األلف إذا جاءت بعد حرف مفخم مثل: ضالين طاغين. ترقق األلف إذا جاءت بعد حرف مرقق مثل: جاء نالادمين..1.2 الالم: األصل يف الالم الرتقيق إال يف لفظ الجاللة )اهلل( فلها فيه حاالن وهما كاآليت: 1.تفخم إذا كان الحرف الذي قبلها مفتوح ا و مضموم ا مثاله: إن اهلل يقو ل اهلل. 2.ترقق إذا كان الحرف الذي قبلها مكسورا مثاله: بسم اهلل.