القصة القصرية "ساحل الذهب" لنجيب الكيالين ( دراسة حتليلية عن املوضوع والشخص واحلبكة واملوضع ) هذا البحث مقدم إىلكلية اآلداب والعلوم الثقافية جبامعة سو

القصة القصرية "ساحل الذهب" لنجيب الكيالين ( دراسة حتليلية عن املوضوع والشخص واحلبكة واملوضع ) هذا البحث مقدم إىلكلية اآلداب والعلوم الثقافية جبامعة سوننكاليجاكا اإلسالمية احلكومية إلمتام بعض الشروط للحصول على اللقب العاملي يف علم اللغة العربية وأدهبا وضع تزكية قرينة الزوردي رقم الطالبة : 09001141 شعبة اللغة العربية وأدهبا كلية اآلداب والعلوم الثقافيه جبامعة سوننكاليجاكا اإلسالمية احلكومية جوكجاكرات 9104

الشعار "الفرصة ليست عرضية جيب عليك أن تنشئها" (kesempatan bukanlah hal yang kebetulan, kamu harus menciptakannya) اإلهداء أهدى هذا البحث خصوصا إىل: والدي احملبوبني و اكرميني: أيب "وحيوديونو" وأمي "سري سوبكيت ريناننجشه" وكذلك مجيع صديقايت وأصدقائي األحباء ج

ABSTRAK Judul skripsi ini adalah al-qisah al-qasirah Sahil al-zahab li Najib al- Kailani (Dirasah Tahliliyyah an al-maudu, wa al-syakhsu, wa al-habkah, wa al-maudi ). Skripsi ini menganalisis tentang unsur intrinsik yang ada dalam cerpen. Peneliti tertarik untuk menganalisis karena cerpen Sahil al-zahab merupakan salah satu cerpen karya Najib Kailani seorang sastrawan Arab, cerpen tersebut menceritakan tentang sepasang kekasih yang tinggal di India bagian Barat, yaitu Kiralla. Wilayah yang memiliki lingkungan sosial yang parah dan alam yang keras menjadikan penderitaan Syindra Singh tiada henti, sebab itu ia bersikeras untuk merantau ke Pantai Emas yang terletak di Semenanjung Arabia untuk mendapatkan pekerjaan yang layak serta mengangkat harga dirinya. Karena terbentur biaya, kekasihnya rela menjual anting emas kesayangannya untuk biaya merantau. Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah bagaimana cara untuk mengetahui tema, tokoh, alur dan latar dalam cerpen Sahil al-zahab. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitis, yaitu mengambil masalah atau memusatkan perhatian kepada masalah-masalah sebagaimana adanya saat penelitian dilaksanakan, hasil penelitian yang kemudian diolah dan dianalisis untuk diambil kesimpulannya. Dengan sumber data primer dan sumber data sekunder, sumber data primer dalam penelitian ini adalah cerpen Sahil al- Zahab karya Najib Kailani, sedangkan data sekundernya adalah buku-buku dan literatur lainnya yang berhubungan dengan topik pembahasan peneliti. Objek material penelitian ini adalah cerpen Sahil al-zahab karya Najib Kailani, sedangkan objek formalnya adalah teori unsur-unsur intrinsik meliputi tema, tokoh, alur, dan latar. Adapun hasil penelitian adalah tema, tokoh, alur dan latar dalam cerpen Sahil al-zahab. Tema dalam cerpen ini adalah sebuah harapan, dimana Syindra Singh yang ingin merantau untuk menemukan Pantai Emas yang menurutnya akan memberi pekerjaan layak dan mengangkat harga dirinya. Sedangkan tokoh dalam cerpen ini terbagi menjadi dua: tokoh utama yaitu Syindra Singh dan tokoh pembantunya yaitu Rovina (kekasihnya) dan nahkoda. Alur yang digunakan dalam cerpen Sahilu al-zahab, maju, dan latar dalam cerpen ini meliputi: latar tempat yaitu kapal, Kiralla dan Pantai Emas, latar waktu yaitu pagi, siang, sore, malam, dan latar sosialnya adalah bagi Syindra Singh kekerasan bukan satusatunya kesalahan yang ada di wilayahnya, karena alam yang keras bersatu padu menjadikan penderitaan manusia di Kiralla sedangkan mencuri dan merampok adalah hal yang dilakukan untuk menyambung hidup. Kata kunci: Tema, tokoh, alur dan latar, cerpen Sahil al-zahab و

جتريد عنوان ىذا البحث العلمى ىو "القصة القصرية ساحل الذىب لنجيب الكيالين )دراسة حتليلية عن ادلوضوع والشخص واحلبكة وادلوضع(". حتلل ىذا البحث العلمى العناصر الداخلية يف القصة القصرية. امهت الباحثة ابلتحليل بسبب القصة القصرية ساحل الذىب ىي من القصص القصرية الىت كتبها جنيب الكيالين وىو أديب عريب الذي حيكي عن نفران اللذان جبان ساكنان يف غرب اذلند أي كرياال. وآلية البيئة االجتماعية الوخيمة والطبيعة القاسية للمعاانة ادلستمرة لسيندرا سنج لذلك أصر على التجوال إىل ساحل الذىب ادلوجود يف شبة اجلزيرة العربية للحصول على وظيفة الئقة واحتا لذاهو. بسبب التكالي ابحث حبيبتها اررا هىبو ادلفللة لديها مقابل رسو سفره. ادلشكلة الىت مت حتليلها يف ىذا البحث ىي كي يعرف ادلوضوع والشخص واحلبكة وادلوضع يف القصة القصرية ساحل الذىب. يستخد ىذا البحث طريقة التحليل الوصفي الذي أيخذ ادلشكلة أو يركز على ادلشكالت كما ىي عند إجراء البحث مث يتم حتليل نتائج البحث و حتليلها لالستتاجات. أي مصادر البياانت األولية ومصادر البياانت الثانوية مصادر البياانت األولية يف ىذا البحث ىو ساحل الذىب لنجيب الكيالين يف حني أن البياانت الثانوية ىي الكتب وغريىا من األدبيات ادلتعلقة مبوضوع مناقشة الباحثني. اذلدف ادلادي ذلذا البحث ىو القصة القصرية ساحل الذىب لنجيب الكيالين يف حني أن ىدف الرمسي العناصر الداحلية مبا يف هلك ادلوضوع والشخص واحلبكة ادلوضع. امانتائج البحث رهي ادلوضوع والشخص واحلبكة وادلوضع يف قصة قصرية ساحل الذىب لنجيب الكيالين. يوضع ادلوضوع يف ىذه القصة القصرية أمال يف العثور على ساحل الذىب يعد مبتالزمة سيندرا سنج. يف حني هنقسم الشخصيات يف ىذه القصة القصرية إىل قسمني: الشخص الرئيسى ىو سيندراسنج والشخص الثانوي رورينا وقبطان. احلبكة ادلستخدمة يف قصة قصرية ساحل الذىب متقد وادلوضع يف ىذه القصة القصرية هشمل: إعداد ادلكان ىو السفينة و كرياال إعداد الوقت ىو الصباح بعد الظهر ادلساء الليل واخللفية االجتماعية )العن والسرقة(. الكلمة األساسة: املوضوع والشخص واحلبكة واملوضع ساحل الذهب ز

كلمة شكر وتقدير بسملهللا احلمدهللا رب العاملني وبو نستعني على أمور الدنيا والدين. أشهد أن الإلو إال هللا وأشهد أن دمحما عبده ورسولو. والصالة السالم على أشرف األنبياء واملرسلني وعلى آلو وصحبو أمجعني. فيحسن يل يف ىذه الفرصة الثمينة أن أقد م شكر اجلزيل وتقديرى العميق للس ادة لكل التوجيهات واإلرشادات والتشجيعا علي يف إمتام ىذا البحث منهم: 1. املكرم الدكتور أمحد فاتح املاجستري كحميد كلية اآلداب والعلوم الثقافيو جبامعة سوننكاليجاكا اإلسالمية احلكومية يوكياكرات. 2. املكرم الدكتوراندس مصطفى املاجستري كرئيس قسم اللغة العربية وأدهبا بكلية اآلدب والعلوم الثقافية. 3. املكرم السيد دمحم حنيف أنواري املاجستريكمشرف هلذا البحث الذي قد أمضى أايمو لينصحين بنصيحة صحيحة ويرشدين إبرشاد انفع يف إمتام ىذا البحث وعسى هللا أن حيفظو دائما. 4. املكرم الدكتوراندس خريان هنضيني كمشريف األكادميي الذي قد أشرف طول الدراسة يفكلية اآلداب والعلوم الثقافية. 5. مجيع األساتيذ يفكلية اآلداب والعلوم الثقافية خاصة يف قسم اللغة العربية وأدهبا الذين علموين العلوم املتنوعة جزاكم هللا أحسن اجلزاء. 6. أمي وأيب احملبوابن شكرا على إرشادكما علي مدى األايم. وعسى هللا أن حيفظهما طول الزمان. 7. مجيع األصدقاء جبامعة سوانن كاليجاكا اإلسالمية احلكومية جوكجاكرات خاصة قسم اللغة العربية وأدهبا. 8. أصدقائي للخدمة اإلجتماعية 9. كل املقهى قد يكون مسكان الشيق هلذا الباحث. ح

11. أصدقائى "غراي لوكى" الذين دنعوىن مند بداية الطالبة أن تكون مستمرة حىت القادم. 11. صديقي حارس امتياز الذي أصلح ىذا البحث صربا. 12. دمحم نبيل الذي قد فتشى البحث وحققو. 13. شكرا إىل دييدا غانس و ألفرا شهفرتى الذان يعادانىن على استعارة احلاسب اإللكرتوين و إىل مرأة سليمة و إنداه راما زاينىت اللتني أرشدىن سدة شهور. 14. ومجيع األصدقاء الذين ال ميكن ذكر مجيع أمسائهم ىم الذين يساعدوه الباحثة يفكتابة ىذا البحث مباشرةكانت أم غري مباشرة. وأخريا أشكر هللا تعاىل الذي قد أعطاين نعمة كثرية وسالمة من بداية ىذا البحث حىت هناية. عسى أن يكون ىذا البحث انفعا جلميع القراء وهللا أعلم ابلصواب. 2119 جوكجاكرات 15 يناير تزكية قرينة الزوردي رقم الطالبة : 14111191 ط

البحث حمتوايت العنوان صفحة أ... ب األصالة... إثبات ج اإلهداء... و الشعار د موافقة... صفحة موافقة صفحة ه... ادلشرفة و جتريد... ح... تقدير و شكر كلمة ي البحث... حمتوايت مقدمة األول: الباب أ. د. ه. و. ز. 1 البحث... خلفية 3 البحث... ب.حتديد 3 وفوائده... البحث أغراض ج. الثاين: الباب أ. ادلكتيب التحقيق النظري اإلطار 3... 5... 9... البحث منهج 11 البحث... نظام الذهب ساحل القصرية القصة خمتصر و الكيالين جنيب حياة ترمجة 11... الكيالين جنيب حياة ترمجة 16 الكيالين... لنجيب الذهب ساحل القصرية قصة من ب.خمتصر الثالث: الباب أ. الذهب ساحل القصرية القصة يف التحليل 18... ادلوضوع ي

ب.الشخصية... 19 الشخص الرئسي... 11 الشخص الثانوي... 11.1.1 ج. احلبكة... 11.1 احلدث... 11 الصراع... 14 الذروة... 14.1.3 د. ادلوضع... 15 ادلكان... 16 الوقت... 16 ادلوضع االجتماع... 17.1.1.3 الباب الرابع: االختتام أ. اخلالصة... 19 ب.االقرتاحات... 31 املراجع ترمجة حياة البحثة القصة القصرية ك

الباب األول متهيدي يف القصة القصرية ساحل الذهب خلفية البحث أ. إن العمل أألدىب عبارة عن األنشطة اإلنسانية ىف اجملتمع ما يعانوىا من القضااي احليوية. وأما األدب بعبارة عن تعب ت أفكار اإلنسان وآراءىم ومعارفهم وانعكاس حياهتم مستخدما ابللغة اخليالية والعاطفية. واألعمال األدبية النشرية ىي القصة القص تة ادلوجودة فيها العناصر البنيوية من ادلوضوع وادلوضع والشحص واحلبكة. فالديكن إنشاء القصة بدون كلها. 1 وادلوضوع بشانة معاىن القصة مرادف ابألراء الرئيسية وألىداف الرئيسية. وقد دتيز ادلوضوع يف ىذه القصة القص تة إذ أن الشخص الرئيسي أراد أن يوقع يف ساحل الذىب الواعد ابلسعادة احملبوبة واح تام ذاتو. والشخص يش ت إىل الرجل وادلملل للقصة إجابة السؤال من الذي يصبح شخصا رئيسيا يف تلك القصة القص تة وكانت أشخاص القصة عندىا طبيعة وادلميزات وكذلك الصحات وادلواقف الىت يفرىا القارئون. وابلرغم ان األشخاص اادلمللة ىف القصة ليست ذلم زحاين القد ن والقادم ولكن عندىا الصفات وادلواقف 2 الواقعة يف احلياة احلقيقية. وأما احلبكة فعبارة عن تسلسل الواقفات ادلتعلقة حسب 3 صدر السبب وادلسبب حيث كانت واثقة ما تسببها الواقفة األخرى. وادلوضع يؤدى إىل ادلعارف الىت تتعلق ابدلكان والزمان والبيئو آالجتماعية الىت حدثت فيها 4 الواقعات ادلقرضة يف القصة. Burhan Nurgiyantoro, Teori Pengkajian Fiksi,(Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 0212), h.02. Burhan Nurgiyantoro, Teori Pengkajian Fiksi, h.144. 0 Burhan Nurgiyantoro, Teori Pengkajian Fiksi, h.111. 1 Burhan Nurgiyantoro, Teori Pengkajian Fiksi, h.014. 2 1

2 أىد األدابء العرب الذي حيسل اإلنتاجات الكل تة ىو جنيب الكيالين ادلولد يف 11 من يونيو 1931 م أثناء العائلة الفالحية بقرية شرشبة مبنطقة غربية مبصر. وقد منى وتطور الكيالين يف البيئة الصعبة اجتماعيا وسياسيا واقتصاداي لوقوع احلرب العادلي اللاين يف اللامنة من عمره. فاألحوال يف زمانو قد اثرت بكل ت إىل انتجاتو األدبية وقد ألف جنيب الكيالين القصص القص تة والرواية وديوان األشعار وكذلك ادلرحية والفلم. وىذه اإلنتاجات قد أصدرىا من احلاداثت الواقعية والتارخيية. وقد ميزت اإلنتاجات دتيزا إذ أهنا نشأت منو تعميق القيم اإلنسانية واالخوة واحلبية أثناء 5 ادلظامل ادلق تة وادلبحمة. ان ساحل الذىب من قصص جنيب الكيالين القص تة قص فيها نص ال يقنع عن حياتو اخلالية. فأراد أن يغ ت احلياة إىل األحوال اخل ت مبا كان يعانيها اآلن وإىل اح تام ذاتو واستقرار حياتو الكافيو حىت كان ذلك اللص يعقد الذىاب البعيد من مكانو وحصل على ساحل الذىب وقد حدثت الصراعات الكل تة أثناء سفره لنيل ذلك االستقرار واح تام الذات مؤوال ببيع أقراط حبيبتو الذىبية تزييدا لسفره. بناء على مالحظة الباحلة إن ىذه القصة القص تة رللبة لتقوم ببحلها ألمر من أوال وجود ادلوضوع ادلميز يف قصة ساحل الذىب القص تة إذ أن الشخص الرئيسي لو إرادة قوية ليحصل على ساحل الذىب تغي تا حلياتو واح تاما لذاتو. اثنيا, إضافة إىل ما اشتمل يف القصة من الواقعات اجمللبة ىناك االكتشاف لنظرية التحفيز والتشجيع شرحا للقوة واحلاجات ادلؤشرة إىل الذات حينا وإىل ادلؤلف والقارئ ت حينا آخر. Akhmad Fathoni Atho illah, Leksikon Sastra Arab Modern Biografi dan Karyanya,(Yogyakarta: Datamedia,0220), h.114. 3

3 ب. حتديد البحث أساسا على قدمتو الباحلة ىف خلفية البحث سوف ركزت الباحلة ىذا البحث على األمور الداخلية وىي كيف كان ادلوضوع والشخص واحلبكة وادلوضع ىف قصة قص تة ساحل الذىب لنجيب الكيالين ج.أغراض البحث وفوائده إن الغرض األساسي ىذا البحث ىو اكتشاف ادلوضوع والشخص واحلبكة وادلوضع ىف قصة قص تة ساحل الذىب لنجيب الكيالين. أما فوائد ىذا البحث فشمل على الفوائد النظرية والفوائد العملية: 1.الفوائد النظرية ومن ادلتوقع استخدام نتائج ىذا البحث كوسيلة إلثراء البص تة وتطوير العلوم ىف رلال األدب زايدة النجاح ىف إدرة األعمال األدبية الىت دتكن إحدى الدفة ىف التحليل خاصة ىف حتليل ادلوضوع والشخص واحلبكة وادلوضع ىف القصة القص تة. 2.الفوائد العملية ومن الناحية العملية من ادلتوقع أن يكون ىذا البحث مرجعا للباحل ت أو الباحلات الذين يركزون البحث على أعمال جنيب الكيالين األدبية.

4 د. التحقيق املكتيب التحقيق ادلكتيب ىي كل اجلهود الىت بذذلا الباحلون للحصول ومجع كل ادلعلومات ادلكتوبة ذات الصلة ابدلشكلة الىت حتقق. على أساس مراجعة األدبيات الىت ب تنفيذىا مل يتم العلور على الدراسات الىت تناقش ادلوضوع والشخص واحلبكة وادلوضع ىف قصة قص تة ساحل الذىب لنجيب الكيالين. وجد الباحلون العديد من التحليالت ادلتعلقة ابألشياء ادلادية واألشياء الرمسية ىي : البحث العلمى مبوضوع "الرواية ليل وقضبان لنجيب الكيالين )دراسة التحليلية وداخلية(" ادلكتب مع حقة الر فق طالب كلية األدب وثقافتها ىف قسم اللغة العربية وأدهبا جامعة سوننكاليجاكا احلكومية اإلسالمية ىف سنة 2113. ىذا البحث العلمى يبحث عن العناصر ىف رواية ليل وقضبان لنجيب الكيالين ابستخدام طريقة روب تت ستانتون. ىف ىذا التحليل عالقة ب ت ادلوضوع وعناصر الر واية م تابطة كااموضوع ابلقصة وادلوضوع ابحلبكة وادلوضوع ابدلوضع. ىف ىذا البحث موضوع الدراسة ادلستخدمة خمتلف ىي رواية ليل وقضبان لنجيب 6 الكيالين. البحث العلمى مبوضوع "العناصر الداخلية ىف الرواية بنات الرايض لرجاء عبدهللا الصانع )دراسة حتليلية داخلية(" ادلكتب مع عليك مصطلح طالب كلية األدب وثقافتها ىف قسم اللغة العربية وأدهبا جامعة سونن كاليجاكا احلكومية اإلسالمية ىف سنة 2112. ىذا البحث العلمى يبحث عن العناصر ىف رواية بنات الرايض لرجاء عبدهللا الصانع ابستخدام طريقة روب تت ستانتون. ىف ىذا التحليلكل عناصر داخلية تستخدم ىف تلك الرواية. من وقائع القصة موضوع القصة ومرافق القصة. وكذلك العناصر ىف تلك الرواية م تابطة. ملل العالقة ب ت احلقائق وادلوضوع Hiqqoturrifqi, Al Riwayah Lail wa Qudhban li Najib Al Kaelani (Dirasah Takhliliyah Dakhiliyah),(Yogyakarta: Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, 0211), h. 11. 4

5 العالقة ب ت احلقائق والوسائل األدبية والعالقة ب ت ادلوضوع والوسائل األدبية والعالقة ب ت العنوان وجهة النظر. ىف ىذا البحث موضوع الدراسة ادلستخدمة خمتلف ىي 7 قصة قص تة ساحل الذىب لنجيب الكيالين. البحث العلمى مبوضوع "س تة حياة أيب ذرالغفاري لرجائي عطية )دراسة حتليلية داخلية(" ادلكتب مع دمحم لطيف إحساين طالب كلية األدب وثقافتها ىف قسم اللغة العربية وأدهبا جامعة سونن كاليجاكا احلكومية اإلسالمية ىف سنة 2118. ىذا البحث العلمى يبحث عن ادلنهج اذليكلى وىو ابلتحديد ووصف العناصر الداخلية وىو الشخص والشخصية وادلوضوع. جبانب دراسة ىذين العنصرين ىذا البحث العلمى أيضا حيد د العناصر الداخلية األخرى اليت ترتبط ارتباطا بعنصر ادلوضوع والشخصيات وىو احلبكة وادلوضع. ىف ىذا البحث موضوع الدراسة ادلستخدمة خمتلف ىي س تة حياة أيب ذر الغفاري لرجائي عطية البحث 8 يستخدم قصة قص تة ساحل الذىب. بعض البحوث ادلذكورة ىي البحوث مع التحليل ادلوضوع والشخص واحلبكة وادلوضع وموضوع الدراسة الىت تستخدم قصة قص تة ساحل الذىب. استنادا إىل بعض نتائج ادلالحظات الىت أجراىا الباحلون أظهرت أنو مل يكن ىناك حبث عن قصة قص تة ساحل الذىب مع حتليل ادلوضوع والشخص واحلبكة وادلوضع. ىذا يشجع الكاتب على إاثرة قصة قص تة ساحل الذىب ككائن مادي للبحث مع حتليل ادلوضوع والشخص واحلبكة وادلوضعككائن رمسي. Alek Mustholih, Banatu Al Riyadli li Raja Abdullah Al Shoni (Dirasah Takhliliyah Dakhiliyah),(Yogyakarta: Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, 0210), h. 42. 8 Muhammad Latif Ikhsan, Shirah Hayat At tuqqa Az zaahid Abu Dzar Al Ghifari li Raja i Athiyyah (Dirasah Takhliliyah Dakhiliyah),(Yogyakarta: Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, 0228), h. 28. 0

6 ه. اإلطار النظري لتحليل ادلوضوع والشخص واحلبكة وادلوضع ىناك حاجة إىل وجود نظرايت لتحليل ادلشاكل وحلها. النظرية ادلستخدمة لتحليل القصص القص تة ساحل الذىب وىي نظرية روب تت ستانتون وإلكمال النظرية يستخدم كتاب آخر لدراستها وىي برىان نوركيانتورو. ألن ادلوضوع والشخص واحلبكة وادلوضع ىو ترك ت دراسة العناصر الداخلية. 1. العناصر الداخلى للرواية قصة قص تة ذلا عنصوران التطوير وىي العناصر الداخلية والعناصر اخلارجية وغالب مايشار إىل ىذين العنصرين من قبل النقاد األدابء ىف دراسة القصص القص تة أو األعمال األدبية. العناصر الداخلية ىي العناصر الىت تب ت العمل األديب نفسو. كما عربت عنها ستانتون عن عناصر العمل األدىب. أوال حقائق القصة الىت تشمل الشخصيات واحلبكة وادلوضع. اثنيا ادلوضوع. اثللا ادلرافق األدبية 9 الىت تشمل العناوين ووجهات النظر. 2. املوضوع ادلواضع ديكن أن أتخذ الشكل األكلر شيوعا للحياة أشكال قد تكون او التكون قادرة. ديكن أن يكون ادلوضوع ىف شكل حقيقة واحدة من جتربة إنسانية يتم وصفها أو استكشا فيها بواسطة قصص ملل الشجاعة ووىم والشيخوخة. الىت ديكن أن يكون ادلوضوع أيضا وصفا Robert Stanton, Teori Fiksi Robert Stanton,(Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 0210), h. 24. 1

7 لشخصية شخصية واحدة. التعميم الوحيد ادلمكن ىو أن ادلوضوع يشكل 11 الوحدة ىف القصة ويعطى مع ت لكل حدث. وظائف موضوع معروفة دتاما ولكن التزال ىوية ادلظهر نفسها غ ت واضحة من العرض من الواضع أن مصطلح ادلوضوع صعب ىف التعريف. ىناك شيء واحد حيتاج إىل فهم التش تك ادلرافق األدبية ىف ادلوضوع ولكنها قادرة على إبرازه ووصفة. ابإل ضافة إىل ذلك ديكن أن تدعم 11 ادلرافق األدبية أيضا التفس تات الىت قدمها النقاد. 3. شخصية وتوصيف ىف احلديث عن اخليال وكل تا ماتستخدم مصطلحات ملل الشخصيات والتوصيفات شخصيو وشخصية أو شخصية وتوصيف. عادة الشخصية يستخدم ىف سياق ت. أو ال يش ت احلرف إىل األفراد الذين يهظرون ىف القصة. اثنيا يش ت احلرف إىل االختالط ب ت خمتلف ادلصاحل والرغبات والعواطف وادلبادئ األخال قية ذلؤالء األفراد. ىف معظم القصص ديكن العلور على الشخصية الرئيسية وىي الشخصية ادلرتبطة جبميع األحداث الىت حتدث ىف القصة. عادة ىذه األحداث تسبب تغ تات ىف الشخصية 12 أوموقفنا جتاه الشخصية. تشغل الشخصيات القصصية موقعا اس تاتيجيا كا لنا قلون وتسلم الرسائل والوالءات واألخالق أوشيء يتم نقلو عن قصد إىل القارئ. تش ت الشخصية واحلرف والشخصية إىل طبيعة ومواقف الشخصيات كما يفسرىا القارئ أكلر يش ت إىل الصفات الشخصية للشخصية. مصطلح التوصيف أوسع ىف الفهم من الشخصية والطابع ألنو يغطي أيضا مشكلة من ىو Robert Stanton, Teori Fiksi Robert Stanton, h. 8. 11 Robert Stanton, Teori Fiksi Robert Stanton, h. 22. 10 Robert Stanton, Teori Fiksi Robert Stanton, h. 11. 12

8 شخصية القصة كيف يتم التعب ت وكيف يتم وضعة وكتابتو ىف قصة حبث ديكنو تقد ن صورة واضحة للفارئ. توصيف وكذلك معاجلة جتسيد وتقنيات 13 تطور الشخصيات ىف القصة. 4. احلبكة بشكل عام احلبكة ىي سلسلة من األحداث ىف القصة يقتصر مصطلح احلبكة عادة على األحداث الذى يرتبط سبيا فقط. األحداث السببية ىي األحداث الىت تسبب أو تؤثر على أحداث أخرى خمتلفة والديكن جتاىلها األهنا ستؤثر على العمل أبكملو. احلبكة ىي العمود الفقري للقصة. ختتلف عن العناصر األخرى ديكن أن تلبت احلبكة نفسها على الرغم من أنو اندرا ماتتم مراجعتها مطوال ىف التحليل. لن يتم فهم االقصة يشكل كامل من دون فهم األحداث الىت تربط احلبكة العالقة السببية والتأث ت. كما ىو احلال مع العناصر األخرى فإن احلبكة لديها قوانينها اخلاصة : جيب أن تكون احلبكة بداية حقيقية ووسط وهناية مقنعة ومنطقية ديكن خلق رلموعة متنوعة من ادلفاجات 14 ووضع حد للتوترات. العناصر ىف تطوير احلبكة ىي ثالثة ىي : I. احلدث ىو االنتقال من حالة إىل أخرى..II الصراح ىو شيء غ ت سارة حيدث أو تعاين من الشخصيات..III ذروة ذلك عندما وصل الصراع إىل أعلى مستوى من 15 الكلافة والوقت )حالة( إنو شيء الديكن جتنبو. Burhan Nurgiyantoro,Teori Pengkajian Fiksi, h. 142-144. 12 Robert Stanton, Teori Fiksi Robert Stanton, h. 08. 13 Burhan Nurgiyantoro,Teori Pengkajian Fiksi, h. 110-100. 11

9 5. املوضع ادلوضع يسمى أيضا نقطة ارتكاز معاجلة مع ت ادلكان وعالقة الزمن والبيئة االجتماعية الىت يتم فيها سرد األحداث. ديكن تقسيم عناصر ادلوضع إىل ثالثة عناصر رئيسية ىي : I. وضع ادلكان يرجع إىل موقع احلدث الذى قيل ىف عمل خيايل..II ضبط الوقت تتعلق مشكلة مىت وقعت األحداث الىت يقال ىف عمل خياىل..III اخللفية االجتماعية يرجع إىل األمور ادلتعلقة بسلوك 16 احلياة االجتماعية ىف مكن يقال ىف عمل اخليال. منهج البحث و. منهج البحث ادلستخدمة ىف حتليل القصة القص تة من ساحل الذىب ىي طريقة وصف حتليلى. يعرض البحث األوصاف كماىى دون تدخل من الباح ت. احلقائق أو البياانت ىي مصادر ادلعلومات الىت تشكل أساس التحليل ىف البحث 17 مث احلقائق الىت يبدو أهناكشفت ووصفها البحاحث. Burhan Nurgiyantoro,Teori Pengkajian Fiksi, h. 000-011. 10 Siswantoro, Metode Penelitian Sastra: Analisis Psikologis (Surakarta: Muhammadiyah University Press, 0223), h. 34. 14

01 ادلنهج ادلستخدمة من قبل الكاتب لتحليل قصة ساحل الذىب ىي على النحو التاىل : I. نوع من البياانت البحلية ىذه البياانت البحلية ىي نوع مكتبة من خالل مجع أنواع خمتلفة من ادلعلومات من الكتب اجمللو ادلقالو وادلصادر 18 ادلختلفة ادلتعلقة هبذا البحث..II مصدر البياانت يتم جتميع مصادر البياانت ادلستخدمة ىف ىذه الدراسة إىل قسم ت ومها : i. البياانت األولية مصادر البياانت األساسة ىف ىذه الدراسة ىي قصة قص تة ساحل الذىب..ii البياانت اللانوية البياانت اللانوية ىف ىذه الدراسة ىي بياانت مأخوذة من نتائج البحث وحتليل اآلخرين الذين لديهم عالقة مع ىذا البحث ملل الكتاب اجملالت ادلقاالت وغ تذلك..III تقنيات مجع البياانت تقنيات مجع البياانت ىي الطريقة ادلستخدمة جلع البياانت ادلطلوية ىف البحث. مجع البياانت ىف ىذه الدراسة ىو استخدام تقنيات ادلكتبة وتقنيات تدوين ادلالحظة. تقنيات اادلكتبو ىي تقنيات تستخدم مصادر مكتوبة Mardalis, Metode Penelitian: Suatu Pendekatan Proposal (Jakarta: Bumi Aksara, 0228), h. 08. 18

00 للحصول على البياانت. ىف ح ت أن تقنية تدوين ادلالحظات ىي تسجيل البياانت ادلطلوية ىف مصادر البياانت األولية واللانوية. تقنيات حتليل البياانت التقنية ادلستخدمة لتحليل البياانت الىت ب مجعها ىف ىذه الدراسة ىي تقنيات التحليل الوصفى وىي الطريقة التحليلية ادلستخدمة لتحليل البياانت عن طريق وصف أو وصف البياانت الىت ب مجعهار صينة مؤقنة دون نية جلعل التعميمات من نتائج البحث. أما ابلنسبة للخطوات ادلتخذة فهي على النحو التاىل : مجع البياانت تصنيف البياانت 19 استنتاح أو ادلسرح اجلاد وتعرض..IV نظام البحث ز. ىناك حاجة إىل مناقشة منتظمة ىف حبث لتوضيح ادلناقشة. يقسم الؤلف ىف ىذه البحث إىل أربعة فصول فرعية للمناقشة. الباب األول وىي مقدمة تتضمن خلفية البحث حتديد البحث أغرض البحث وفوائده التحقيق ادلكتيب اإلطار النظري منهج البحث ونظام البحث. الباب اللاين وىي مناقشة س تة ادلؤلف جنيب كيالين وموجز قصة قص تة ساحل الذىب. Siswantoro, Metode Penelitian Sastra: Analisis Psikologis, h. 104. 11

02 الباب اللالث وىي حيتوي على مناقشة للموضوع والشخص واحلبكة وادلوضع ىف قصة قص تة ساحل الذىب. الباب الرابع ىي االختتام الذي حتتوى على االستنتاجات واالف تاحات.

الباب الرابع اخلصالة أ. بعد أن حبثت الباحثة حبثا طويال حتت املوضوع القصة القصرية ساحل الذىب لنجيب الكيالين )دراسة حتليلية عن املوضوع الخص ابحبكة املوضع( كتبت اخلالصة من التحليل الىت قد شرحتها من قبل. النتجة من ىذا التحليل فيما يلي: ىف ىذه القصة القصرية ىناك املوضوع الخص ابحبكة املوضع. 1. موضوع ىف القصة القصرية ساحل الذىب لنجيب الكيالين ىو أمل ألنو ىف القصة القصرية حيكي عن رجل كان ايئسا بحياتو يعيش ىف بيئة اجتماعية قاسية طبيعة قاسية لكن لديو إصرار قوي على الذىاب إىل اخلارج حبثا عما كان حيلم بو إىل جانب ابحصول على ظيفة الئقة كما اكتسب الفصر السر ر ىف حياتو. 2. شصصية ىف القصة القصرية ساحل الذىب لنجيب الكيالين ىناك شصصية رئيسية احدة شصصني داعمني. الخصصية الرئيسية ىو سيندرا سنج الخصصية الرئيسية الىت لديها طموحات ىائلة للعثور على الخاطئ الذىيب ىي ىف شبة اجلزيرة العربية لكنو رجل فقط ىو خارج ابحياة خارج منطقة إقامتو. الداعم األ ل ىي ر فينا تلعب د رة حبيبة سيندرا سنج ىف القصة القصرية الذين لديهم رح احملبة ىم على استعداد للتضحية ألنو كان يرغب ىف بيع األقراط الذىبيبة املفضلة لديو للذىاب إىل حبيبتو.

03 الداعم الث اين ىو مدير الدفة ىف السفينة الذي يعمل كمعارض ىف القصة القصرية ألنو كان شصصا شرسا قحا غاضبا لذلك مجيع الركاب خائفون يطيعونكل أمر من القبطان. 3. حبكة ىف القصة القصرية ساحل الذىب لنجيب الكيالين ابستصدام املسارات املتقدمة تخمل األحداث ان الصورة الىت يتضور فيها الناس جوعا جيب عليهم حما لة البقاء على قيد ابحياة مل جيد ا طريقة أخرى غري التفكري ىف السرقة لكنهم ال يستطيعون السرقة بسبب حالة مزدمحة ابلخوارع مع أشصاص جمانني مليئني ابملرضى اجلثث. الصراع ىف ىذه القصة القصرية سيندرا سنج يريد ان يذىب للتجول عن طريق الصعود على منت السفينة على مايبد ما حصل عليو كان ابحال أسوأ من كرياال. ابحال ال ميكن فيو معاملة البخر الذر ة ىف ىذه القصة القصرية سنيدرا سنج قداستهلك طموحو انتهى فقط عبثا ألنو مل يعثر على ساحل الذىب الذيكان حيلم بو. 4. موضع ىف القصة القصرية لنجيب الكيالين يتضمن اإلعداد حيث يتم أخذ اإلعداد من مكان يسمى كرياال. كرياال ىو احدة من املناطق ىف غرب اهلند. ىذه القصة القصرية جتري أيضا ىف السفينة. م يتم أخذ الوقت ىف الصباح بعد الظهر املساء ىف الليل. األخري ىو إعداد اجتماعي حيث ىف ىذه القصة القصرية يكون الوضع االقتصادي للمجتمع ضعيفا الظر ف االجتماعية مليئة ابلصراع حيث اليوجد شعور ابألنسانية بينهم. ىف القصة القصرية أيضا يوضعكيف يعيش الناس عن طريق السرقة السرقة القتل. لكن كل ما تبقى ىو جمتمع مليء ابلناس اجملانني املرضى اجلثث.

03 5. من نتائج الدراسة جدت الباحثة خصيصة القصة القصرية ساحل الذىب لنجيب الكيالين من خالل استكخاف العنصر الداخلى للر اية أن األمل الذي ىو املوضوع األساسى هلذه القصة جيلب سندرا سنج ابعتباره الخصصية الرئيسية إىل الطموح الغامض للعثور على شاطئ األحالم من الذىب. كان يطارده طموحو ليكون مستعدا للقيام بكل شيء العثور على العديد من الصراعات يف رحلتو املأساة الىت مل تكن تتصور من قبل. تتوافق مع التدفق يف ىذه القصة ابلتحديد التدفق األمامي الذي يقدم القصة من البداية إىل النهاية. يتم تقدم ىذه القصة يف الصباح النهار املساء اليل. ىذه القصة مدفوعة ابلنزعا االجتماعي. ب. االقرتاحات ىكذا ىو البحث الذي قامت بو الباحثة عن حتليل القصة القصرية ساحل الذىب لنجيب الكيالين. تعرتف الباحثة أن ىذا البحث املتواضع مل يزل يتضمن على النقصان األخطاء فرتجو من حضرة القراء اإلقرتاحات األنقاد التصحيحات. ترجو الباحثة أيضا أن يكون ىذا البحث إسهاما مثينا لفهمناكن من األكادمني خصوصا من القراء اجملتمع عموما.

املاراع املاراع العارية انيس إبرىيم وأصحابو. 3122. املعجم الوسيط. بريوت: دار الفكر بالسنة. عبدهللا بن صاحل العريين. 3112. االجتاه اإلسالمي يف أعمال جنيب الكيالين القصصية. الرايض: داركنوز إشبينيا للنشر والتوزيع. جنيب الكيالين. 2342. الكابوس. مصر: ثرثبو. ا كل جنيب يالين. 2332. جتربيت الذاتية يف القصة اإلسالمية. بريوت: دار ابن حزم. املاراع اإلندونسية Ahmad Dardirii, Taufiq. 2007. Konflik Komunisme dalam Islam novel Azra Jakarta. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga. Al Kaelani, Najib. 2000. Panggilan Abadi Terjemah dari An- Nida ul Khalid. Yogyakarta: PT Hindita Graha Widia. Aminuddin. 1995. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar baru. Atho illah, Akhmad Fathoni. 2007. Leksikon Sastra Arab Modern Biografi dan karyanya. Yogyakarta: Datamedia. Eagleton, Terry. 2006. Teori Sastra: Sebuah Pengantar Komrehensif. Yogyakarta: Jalasutra. Endraswara, Suwardi. 2003. Metode Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Widyatama. Fanani, Zainuddin. 2002. Telaah Sastra. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta. Mardalis. 2008. Metode Penelitian: Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi Aksara.

Muzakki, Ahmad. 2011. Pengantar Teori Sastra Arab. Malang: Malang Press. Nasrul Latifi, Y, Nurain. 2006. Metode Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pokja Akademik UIN Sunan Kalijaga. Nurgiyantoro, Burhan. 2012. Teori Pengkajian Sastra. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Ratna, Nyoman Kutha. 2015. Teori, Metode dan Tekhnik Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Rokhmansyah, Alfian. 2014. Studi dan Pengkajian Sastra. Yogyakarta: Graha Ilmu. Stanton, Robert. 2012. Teori Fiksi Robert Stanton. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Siswantoro. 2005. Metode Penelitian Sastra: Analisis Psikologis. Surakarta: Muhammadiyah University Press. Umarjati, Bun Sri. 1971. Bentuk Lakon Dalam Sastra Indonesia. Jakarta: Gunung Agung.