Оятул курсий фазилати

ملفّات مشابهة
Microsoft Word - 50-John

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

أاعمال الر سل 507

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

البكريةA5.indd

Microsoft Word - 47-Matthew

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

1

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

حجم كتاب صغير

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

arapcadersi.com

بسم الله الرحمن الرحيم

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

* دورة * 2002 الجمهىريت التىوسيت وزارة التربيت *** االخرثاز : الرياضياث انحصح : ساعتان انضازب : 2 1. IR الت مريه األو ل : )4 قاط( A 2x ح ث x ػدد حق ق.

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

SEKİZ DERSTE ELİF BA

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

بش ٠ ) ع ب? أ لو ٦٠ ٠٩ ' ابهاقم ة الأمم التحدة انم فاتان ج رلكميي( ا التا وسلا ندات االذنية الدلو الدلو ي ة ي ة س س أآ ЦМТЕБ ВПХ8ОЕЕХСНАМЕ ШТИ^АТЮ^Е إ

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

إفادات وتنبيهات يف سبيل العناية باملخطوطات إ ف اد ة الش ي خ تقييد عمر بن فهد بن عبد الهادي الغبيوي

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

Resa Hälsa Hälsa - Nödsituation Arabiska ا نا بحاجة للذهاب ا لى المشفى. Be om att bli förd till sjukhuset ا شعر با نني مريض Ryska Мне нужно в больницу

Reizen Gezondheid Gezondheid - Noodgeval Arabisch ا نا بحاجة للذهاب ا لى المشفى. Zeggen dat je naar het ziekenhuis moet ا شعر با نني مريض Russisch Мне

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

(Microsoft Word - \336\321\307\321 \346\322\307\321\ doc)

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

لغة الضاد عنواني

-1 القمح : و في األر ض ح ر ث الف لح األر ض. ن ش ر الف لح ح ب ات الق م ح و ب ع د شهور ق ليلة ح ص د الف لح الق م ح. س قاها. كل ح ب ة الق مح ق مح تع طي س

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

أحاديث صفة صلاة النبي صلى الله عليه وسلم كتبها / أحمد بن عوض

باورهاي آخرتنگرانه و رابطة آنها با سالمت روان چكيده

LIMBA ROMÂNĂ INSTRUIREA PENTRU LUCRĂTORI ŞI ANGAJATORI INSTRUIREA LUCRĂTORILOR Instruirea se articulează în 2 module: 1. INSTRUIREA GENERALĂ Cursul de

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

Microsoft Word - e.doc


اسم المفعول

تحويلات 22العضوية_1_.doc

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

كلية الهندسة المعمارية جامعة دمشق مشروع تخرج : مطار داخلي في مدينة دمشق الطالبة: سلمى فواز قسومة

215 جملة جامعة طيبة: لآلداب والعلوم اإلنسانية السنة اخلامسة العدد 7341 ه 77 الت ش ب يه ع ل م اء ع ن د ال ع ر ب ي ة ح ت ى ال ق ر ن الر اب ع ال ه ج ر ي

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

كتاب حكايات حملة ترشيد الكهرباء مركز الت واصل:

ت / 05/ 10 مو سسة :ركايزي محمد "حجوط" الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية التاريخ: المستوى: ر المدة : 4 سا و 30 د الا ستاذة : زايدة الموضوع

آزمون سراسري قرآن و عترت حفظ 15 جسء زهاىپاسخگ يي: 80 دقيق مهرماه 1393 توضيحات: 1- گزينه صحيح را در پاسخ نامه عالمت بزنيد 2- براي پاسخ غلط يک سوم نمره

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال

جامعة قاصدي مرباح- ورقلة

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

<4D F736F F D20E1C7C6CDC920DAE1C7E3C920C7E1CCE6CFC92E646F63>

الفصل الأول:

كلمة رئيس جمعية مصارف لبنان الدكتور جوزف طربيه في تكريم معالي األستاذ عدنان القص ار 2018 شباط في بيروت 28 1

قسـم علم الحاسوب

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

Summer booklet English Grade 3

Microsoft Word - تعديل2

جامعة دمنهور

Microsoft PowerPoint - FoodDistributionCenter_Ar.pptx

عرض تقديمي في PowerPoint

دفرتالأطفال

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

احلمد هلل معز م ن أطاعه وات قاه ومذل م ن خالف أمره وعصاه والص الة والس الم على نبي ه ومصطفاه حممد ا صاحب الفضل واجلاه وبعد: إن هليب احلرب بني احلق وال

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

أخبار الرقم: 24 االقتصاد الضع ف ؤدي إلى أرباح ضع فة - العام المقبل 4104 بدو أكثر صعوبة - ]41 سبتمبر/ أ لول )سنغافورة([ - أعلن االتحاد الدول للن

هةري ما كوردستانا ئرياقى وةسارةتا خواندني ن بمند وظةكوليني ن سانستى سانكويا دهوك كوليذا كارطي زى وئابوورى ليذنا ئةزموونا ليستا منزي ن كو شش ومنزي ن دو

بسم الله الرحمن الرحيم

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ

علامات محبة الله للعبد (PDF)

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba

( AR ) العربيةعربية الغالف األمامي: Uncompromised Exposure تقنيات :Thompson كشف منطقة الكتف باستخدام إطار HIP SYSTEM طوال مسيرتي المهنية اعتدت تثبيت أ

TR LT LV EE RU AR UA EN SIRONA M2 i-size ECE R-129, 45 cm cm, max. 19 kg (Birth - ca. 4 Y) User guide

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

INFCIRC/549/Add.2/12 - Communication Received from Germany Concerning its Policies regarding the Management of Plutonium - Arabic

النسخ:

Бақара сурасининг 255-ояти Оятул Курсий дейилади. Мазкур оят Қуръони Каримдаги энг улуғ оят ҳисобланади. Унинг Оятул Курсий, деб аталишига сабаб шуки, унда «Курсий» сўзи қатнашган. Мазкур оятнинг охирида Аллоҳ таоло: «Унинг Курсиси осмонлар ва ердан кенгдир», деган. Оятул Курсийнинг фазилати жуда улуғлиги ҳақида Пайғамбаримиз (соллаллоҳу алайҳи васаллам)дан кўплаб саҳиҳ ҳадислар келтирилган. ع ن ا ب ي ه ر ي ر ة ر ض ي الله ع ن ه ق ال : ق ال ر س ول الله ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م : س ي د ة آي ال ق ر آن آي ة ال ك ر س ي. ر و اه ال ح اك م و ق ال : ه ذ ا ح د يث ص ح يح الا س ن اد و ل م ي خ ر ج اه. Абу Ҳурайра (розияллоҳу анҳу) Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам)дан ривоят қилади: «Қуръон оятларининг саййиди Оятул Курсийдир» (Ҳоким ривоят қилган ва: «Бу саҳиҳ санадли ҳадис, аммо икки шайх ривоят қилишмаган», деган). Бу мазкур бобда айтилган умумий ривоятдир. Демак, Оятул курсий Қуръондаги жамики оятларнинг саййидасидир. Фотиҳа Қуръоннинг энг улуғ сураси бўлгани каби Оятул Курсий Қуръондаги энг улуғ оятдир. و ع ن ا ب ي ه ر ي ر ة ر ض ي الله ع ن ه ق ال : ق ال ر س ول الله ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م : ل ك ل ش ي ء س ن ام و ا ن س ن ام ال ق ر آن س ور ة ال ب ق ر ة و ف يه ا آي ة ه ي س ي د ة آي ال ق ر آن ه ي آي ة ال ك ر س ي. ر و اه الت ر م ذ ي و س ن د ه ض ع يف. Абу Ҳурайра (розияллоҳу анҳу) Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам)дан ривоят қилади: «Ҳар бир нарсанинг саноми бор. Қуръоннинг саноми Бақара сурасидир. Унда Қуръон оятларининг саййиди бўлган бир оят мавжуд. У Оятул Курсийдир» (Термизий ривояти. Ҳадис санади заиф). Бақара сураси узунлиги, ўзида кўплаб ҳукм ва манфаатларни жамлагани боис Қуръоннинг саноми, энг юқори чўққиси бўлса, ундаги Оятул курсий Қуръон оятлари ичида энг афзалидир. و ع ن ا ب ي ب ن ك ع ب ر ض ي الله ع ن ه ق ال : ق ال ر س ول الله ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م : ي ا ا ب ا ال م ن ذ ر ا ت د ر ي ا ي آي ة م ن ك ت اب الله م ع ك ا ع ظ م ق ال : ق ل ت : الله و ر س ول ه ا ع ل م ق ال : ي ا ا ب ا ال م ن ذ ر ا ت د ر ي ا ي آي ة م ن ك ت اب الله م ع ك ا ع ظ م ق ال : ق ل ت : الله لا ا ل ه ا لا ه و ال ح ي ال ق ي وم ق ال : ف ض ر ب ف ي ص د ر ي و ق ال : و الله ل ي ه ن ك ال ع ل م ا ب ا ال م ن ذ ر. ر و اه م س ل م و ا ح م د و ال ح اك م و ال ب ي ه ق ي و الط ب ر ان ي و ع ب د الر ز اق. Убай ибн Каъб (розияллоҳу анҳу) ривоят қилади: «Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам): «Эй Абул Мунзир, Аллоҳнинг Китобидаги қайси оят энг улуғлигини биласанми?» дедилар. Мен: «Аллоҳ ва Расули билгувчироқ», дедим. У Зот яна: «Эй Абул Мунзир, Аллоҳнинг Китобидаги қайси оят энг улуғлигини биласанми?» дедилар. Мен: «Аллоҳу лаа илааҳа иллаа ҳувал-ҳаййул-қоййувм», дедим. У Зот менинг кўксимга уриб, «Аллоҳга қасамки, илм сенга муборак бўлсин, эй Абул Мунзир», дедилар» (Муслим, Аҳмад, Ҳоким, Байҳақий, Табароний ва Абдураззоқ ривояти). 1 / 7

«Абул Мунзир» Убай ибн Каъб (розияллоҳу анҳу)нинг куняси. Ушбу ривоятда Оятул Курсий Қуръондаги энг улуғ оят экани айтилмоқда. Сабаби, унда Аллоҳнинг исм ва сифатлари жамланган, Аллоҳдан ўзга илоҳ йўқ экани, У Зот ҳамма нарсага қодирлиги айтилган. Ушбу ривоятдан олинадиган фойдалар: 1. Аллоҳнинг Каломидаги энг улуғ оят Оятул Курсий экани. 2. Баъзи сура ёки оятлар бошқаларидан афзал бўлиши мумкин экани. 3. Убай ибн Каъб (розияллоҳу анҳу)нинг улуғ фазилат соҳиби экани. 4. Агар бандада ужб, мақтанчоқлик каби иллатлар пайдо бўлишидан кўнгил тўқ бўлса, кишининг олдида унга мақтов айтиш жоиз экани. و ع ن ا ب ي ه ر ي ر ة ر ض ي الله ع ن ه ق ال : و ك ل ن ي ر س ول الله ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م ب ح ف ظ ز ك اة ر م ض ان ف ا ت ان ي آت ف ج ع ل ي ح ث و م ن الط ع ام ف ا خ ذ ت ه و ق ل ت : و الله لا ر ف ع ن ك ا ل ى ر س ول الله ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م ق ال : ا ن ي م ح ت اج و ع ل ي ع ي ال و ل ي ح اج ة ش د يد ة ق ال : ف خ ل ي ت ع ن ه ف ا ص ب ح ت ف ق ال الن ب ي ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م : ي ا ا ب ا ه ر ي ر ة م ا ف ع ل ا س ير ك ال ب ار ح ة ق ال : ق ل ت : ي ا ر س ول الله ش ك ا ح اج ة ش د يد ة و ع ي الا ف ر ح م ت ه ف خ ل ي ت س ب يل ه ق ال : ا م ا ا ن ه ق د ك ذ ب ك و س ي ع ود ف ع ر ف ت ا ن ه س ي ع ود ل ق و ل ر س ول الله ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م ا ن ه س ي ع ود ف ر ص د ت ه ف ج اء ي ح ث و م ن الط ع ام ف ا خ ذ ت ه ف ق ل ت : لا ر ف ع ن ك ا ل ى ر س ول الله ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م ق ال : د ع ن ي ف ا ن ي م ح ت اج و ع ل ي ع ي ال لا ا ع ود ف ر ح م ت ه ف خ ل ي ت س ب يل ه ف ا ص ب ح ت ف ق ال ل ي ر س ول الله ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م : ي ا ا ب ا ه ر ي ر ة م ا ف ع ل ا س ير ك ق ل ت : ي ا ر س ول الله ش ك ا ح اج ة ش د يد ة و ع ي الا ف ر ح م ت ه ف خ ل ي ت س ب يل ه ق ال : ا م ا ا ن ه ق د ك ذ ب ك و س ي ع ود ف ر ص د ت ه الث ال ث ة ف ج اء ي ح ث و م ن الط ع ام ف ا خ ذ ت ه ف ق ل ت : لا ر ف ع ن ك ا ل ى ر س ول الله و ه ذ ا آخ ر ث لا ث م ر ات ا ن ك ت ز ع م لا ت ع ود ث م ت ع ود ق ال : د ع ن ي ا ع ل م ك ك ل م ات ي ن ف ع ك الله ب ه ا ق ل ت : م ا ه و ق ال : ا ذ ا ا و ي ت ا ل ى ف ر اش ك ف اق ر ا آي ة ال ك ر س ي الله لا ا ل ه ا لا ه و ال ح ي ال ق ي وم ح ت ى ت خ ت م الآي ة ف ا ن ك ل ن ي ز ال ع ل ي ك م ن الله ح اف ظ و لا ي ق ر ب ن ك ش ي ط ان ح ت ى ت ص ب ح ف خ ل ي ت س ب يل ه ف ا ص ب ح ت ف ق ال ل ي ر س ول الله ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م : م ا ف ع ل ا س ير ك ال ب ار ح ة ق ل ت : ي ا ر س ول الله ز ع م ا ن ه ي ع ل م ن ي ك ل م ات ي ن ف ع ن ي الله ب ه ا ف خ ل ي ت س ب يل ه ق ال : م ا ه ي ق ل ت : ق ال ل ي: ا ذ ا ا و ي ت ا ل ى ف ر اش ك ف اق ر ا آي ة ال ك ر س ي م ن ا و ل ه ا ح ت ى ت خ ت م الآي ة الله لا ا ل ه ا لا ه و ال ح ي ال ق ي وم و ق ال ل ي: ل ن ي ز ال ع ل ي ك م ن الله ح اف ظ و لا ي ق ر ب ك ش ي ط ان ح ت ى ت ص ب ح و ك ان وا ا ح ر ص ش ي ء ع ل ى ال خ ي ر ف ق ال الن ب ي ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م : ا م ا ا ن ه ق د ص د ق ك و ه و ك ذ وب ت ع ل م م ن ت خ اط ب م ن ذ ث لا ث ل ي ال ي ا ا ب ا ه ر ي ر ة ق ال : لا ق ال : ذ اك ش ي ط ان. ر و اه ال ب خ ار ي و الن س اي ي ف ي الس ن ن ال ك ب ر ى و اب ن خ ز ي م ة ف ي ص ح يح ه. Абу Ҳурайра (розияллоҳу анҳу) ривоят қилади: «Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи 2 / 7

васаллам) мени Рамазон закотини[1] қўриқлаш учун тайинладилар. (Мен уни қўриқлар эканман,) бир киши келиб, таомдан қўл тиқиб ола бошлади. Мен уни ушлаб олиб, «Сени Расулуллоҳнинг (соллаллоҳу алайҳи васаллам) олдиларига олиб бораман», дедим. У: «Мени қўйиб юбор. Мен ҳожатманд кишиман, бола-чақам бор, мен қаттиқ муҳтожман!» деди. Шундан сўнг уни қўйиб юбордим. Тонг отгач, Набий (соллаллоҳу алайҳи васаллам): «Кеча асиринг нима қилди, эй Абу Ҳурайра?» дедилар. Мен: «Бола-чақаси борлиги ва қаттиқ муҳтожлигини айтиб, менга ялинганди, раҳмим келиб қўйиб юбордим», дедим. У Зот: «У сени алдади, (эртага) яна қайтиб келади», дедилар. Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам)нинг «Яна қайтиб келади», деган сўзларидан унинг келишини билиб, кузата бошладим. (Айтилганидек) у келиб, таомдан ола бошлади, мен уни ушлаб, «Сени Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам)нинг олдиларига олиб бораман», дедим. У яна: «Мени қўйиб юбор. Мен муҳтожман, бола-чақам бор. Бошқа қайтиб келмайман!» деди. Унга раҳм қилиб қўйиб юбордим. Тонг отгач, Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам): «Эй Абу Ҳурайра, кеча асиринг нима қилди?» деб сўрадилар. Мен: «У келиб муҳтожлиги ва бола-чақаси борлигини айтганди, раҳмим келиб қўйиб юбордим», дедим. У Зот: «У сени алдади, яна қайтиб келади», дедилар. Учинчи сафар ҳам уни кузатдим. Бас, у келиб, таомдан ола бошлаган заҳоти ушлаб олиб, «Энди сени Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам)нинг олдиларига, албатта, олиб бормасам бўлмас экан, бу учинчиси. Сен: «Бошқа қайтиб келмайман», деб ваъда бериб, барибир, яна келдинг», дедим. Шунда у: «Мени қўйиб юбор. Сенга (шундай) калималарни ўргатаманки, Аллоҳ улар сабабидан сенга манфаат беради», деди. Мен: «У қайси (калима)лар?» деб сўрадим. У: «Агар тўшагингга ётсанг, Оятул Курсий «Аллоҳу лаа илааҳа иллаа ҳувал-ҳаййул-қоййувм»ни охиригача ўқи. Шунда Аллоҳ томонидан сен учун бир ҳимоячи (фаришта) тушиб, шайтон тонггача сенга яқин кела олмайди», деди. Мен уни қўйиб юбордим. Тонг отгач, Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам) менга: «Кеча асиринг нима қилди?» дедилар. Мен: «Эй Расулуллоҳ, «Аллоҳ менга манфаат берадиган бир неча калималарни ўргатаман», деб ваъда берганди, уни қўйиб юбордим», дедим. «У қайси (калима)лар экан?» дея сўрадилар у Зот. Мен: «У менга: «Агар тўшагингга ётсанг, Оятул-Курсий «Аллоҳу лаа илааҳа иллаа ҳувал-ҳаййул-қоййувм»ни бошидан охиригача ўқи. Шунда сенга Аллоҳ тарафидан бир қўриқчи (фаришта) тушиб, шайтон тонггача сенга яқинлашмайди», деб айтди», дедим. Улар яхшилик қилиш учун ўта ҳарисманд эдилар. Шундан сўнг Набий (соллаллоҳу алайҳи васаллам): «У ёлғончи бўлса ҳам, (бу сафар) сенга рост гапирибди[2]. Эй Абу Ҳурайра, уч кечадан бери ким билан гаплашаётганингни биласанми?» дедилар. Мен: «Йўқ», дедим. У Зот: «Ўша (сенга одам шаклида кўринган аслида) шайтон эди», дедилар. (Бухорий, Насоий[3] ва Ибн Хузайма ривояти). Ушбу ривоятда Абу Ҳурайра (розияллоҳу анҳу) бошидан кечирган воқеани батафсил баён қилмоқда. Мазкур ривоятдан олинадиган фойдалар: 1. Набий (соллаллоҳу алайҳи васаллам) закот сифатида берилган нарсаларни қўриқлаш учун баъзи саҳобаларни тайинлаганлари. 2. Фитр садақасини фитр кечасидан олдин йиғиш жоиз экани[4]. 3. Шайтон ва жинлар турли шаклга кириши мумкинлиги. 4. Шайтон ва жинларнинг оиласи, фарзандлари бўлиши. 5. Жин ва шайтонлар одамлар таомидан ейиши. 6. Шайтон аслида ёлғончи бўлиб, баъзида рост сўзлаши ҳам мумкинлиги. 7. Оятул Курсий ётиш олдидан ўқилса, Аллоҳ тарафидан бир қўриқчи фаришта тушиб, 3 / 7

бандани ҳимоя қилиши, тонггача унга жин ва шайтонлар яқинлаша олмаслиги. 8. Саҳобалар яхшиликка, солиҳ амаллар қилишга ўта ҳарисманд бўлишгани. 9. Абу Ҳурайра (розияллоҳу анҳу) шайтон билан суҳбатлашгани. 10. Шайтон одам шаклига кириб, кишилар билан суҳбатлашиши мумкинлиги. 11. Шайтон мўминларга манфаат етказадиган нарсалардан хабардор бўлиши мумкинлиги. Аслида фожир билган илм унга фойда бермайди, аммо ундан илм олиб фойдаланиш мумкин. 12. Набий (соллаллоҳу алайҳи васаллам) ғайб нарсалардан хабардор эканлари. У Зот Абу Ҳурайра (розийаллоҳу анҳу) ва шайтон ўртасида суҳбат бўлган чоғда у ерда ҳозир бўлмаганлар, аммо Абу Ҳурайра (розияллоҳу анҳу) билан суҳбатлашган шайтон эканини Аллоҳ у Зотга билдирган. Муоз ибн Жабалнинг (розияллоҳу анҳу) ривоятида айтилишича, Жаброил (алайҳиссалом) келиб, бу нарсани Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам)га хабар қилган. و ع ن ا ب ي ا ي وب الا ن ص ار ي ر ض ي الله ع ن ه ا ن ه ك ان ت ل ه س ه و ة ف يه ا ت م ر ف ك ان ت ت ج يء ال غ ول ف ت ا خ ذ م ن ه ق ال : ف ش ك ا ذ ل ك ا ل ى الن ب ي ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م ق ال : ف اذ ه ب ف ا ذ ا ر ا ي ت ه ا ف ق ل ب س م الله ا ج يب ي ر س ول الله ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م ق ال : ف ا خ ذ ه ا ف ح ل ف ت ا ن لا ت ع ود ف ا ر س ل ه ا ف ج اء ا ل ى ر س ول الله ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م ف ق ال : م ا ف ع ل ا س ير ك ق ال : ح ل ف ت ا ن لا ت ع ود ف ق ال : ك ذ ب ت و ه ي م ع او د ة ل ل ك ذ ب ق ال : ف ا خ ذ ه ا م ر ة ا خ ر ى ف ح ل ف ت ا ن لا ت ع ود ف ا ر س ل ه ا ف ج اء ا ل ى الن ب ي ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م ف ق ال : م ا ف ع ل ا س ير ك ق ال : ح ل ف ت ا ن لا ت ع ود ف ق ال : ك ذ ب ت و ه ي م ع او د ة ل ل ك ذ ب ف ا خ ذ ه ا ف ق ال : م ا ا ن ا ب ت ار ك ك ح ت ى ا ذ ه ب ب ك ا ل ى الن ب ي ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م ف ق ال ت : ا ن ي ذ اك ر ة ل ك ش ي ي ا آي ة ال ك ر س ي اق ر ا ه ا ف ي ب ي ت ك ف لا ي ق ر ب ك ش ي ط ان و لا غ ي ر ه ق ال : ف ج اء ا ل ى الن ب ي ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م ف ق ال : م ا ف ع ل ا س ير ك ق ال : ف ا خ ب ر ه ب م ا ق ال ت ق ال : ص د ق ت و ه ي ك ذ وب. ر و اه الت ر م ذ ي و س ن د ه ص ح يح. Абу Айюб Ансорий (розияллоҳу анҳу)дан ривоят қилинишича, унинг токчасида хурмо бор эди. Ғул (шайтон) келиб, ундан олиб кетарди. У буни Набий (соллаллоҳу алайҳи васаллам)га айтганида, у Зот: «(Уйингга) бор. Агар уни кўрсанг, «Бисмиллоҳ, Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам)га ижобат қил!» дегин», дедилар. У ҳалиги ғулни тутиб олди. Ғул қайтиб келмасликка қасам ичган эди, қўйиб юборди. Кейин у Набий (соллаллоҳу алайҳи васаллам) ҳузурларига борди. У Зот: «Асиринг нима қилди?» деб сўрадилар. У: «Келмайман, деб қасам ичди», деди. У Зот: «Ёлғон айтибди, у яна қайтиб келади», дедилар. У ғулни келаси сафар ҳам ушлаб олди. Ҳалиги яна қайтиб келмасликка қасам ичганидан сўнг қўйиб юборди. Абу Айюб Набий (соллаллоҳу алайҳи васаллам)нинг олдиларига борди. У Зот: «Асиринг нима қилди?» деб сўрадилар. У: «Қайтиб келмасликка қасам ичди», деди. У Зот: «Ёлғон айтибди. У яна қайтиб келади», дедилар. Абу Айюб уни тутиб олиб, «Бу сафар сени қўйиб юбормайман! Сени Набий (соллаллоҳу алайҳи васаллам)нинг ҳузурларига олиб бораман!» деди. Шунда ғул: «Мен сенга бир нарсани эслатаман. Сен уйингда Оятул Курсийни ўқи. Шунда шайтон ҳам, бошқаси ҳам сенга яқинлаша олмайди», деди. У Набий (соллаллоҳу алайҳи 4 / 7

васаллам)нинг олдиларига борди. У Зот: «Асиринг нима қилди?» деб сўрадилар. Абу Айюб ғул айтган нарсани у Зотга хабар қилди. Шунда Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам): «У ёлғончи бўлса ҳам, (бу сафар) рост сўзлабди», дедилар. (Термизий ривояти. Ривоят санади саҳиҳ). «Ғул» сўзи «шайтон» маъносини англатади. Баъзилар уни тусини ўзгартирувчи жин, деб айтишган. Жоҳилият даврида араблар эътиқодига кўра, ғул чўлларда одамлар кўзига турли шакл ва рангларда кўриниб, уларни тўғри йўлдан адаштирар ва ҳалокатга бошлар экан. Набий (соллаллоҳу алайҳи васаллам) уларни бундай бузуқ эътиқоддан қайтарганлар, «ғул ҳам йўқ, сафар ҳам йўқ», деб одамларни шумланмасликка чақирганлар. Ҳадисда ғулнинг борлиги эмас, балки унинг турли шаклларга кириб, одамларни адаштириши инкор қилинмоқда. Ушбу ривоят Абу Ҳурайра (розияллоҳу анҳу)нинг ривоятига жуда ўхшаш. Шу сабаб ортиқча изоҳнинг ҳожати йўқ, деб ўйлаймиз. Ҳар бир фарз намозидан сўнг Оятул Курсийни ўқиш жуда фазилатли амалдир. Бу ҳақда ҳадислар кўп ва уларда бу иш банданинг жаннатга тушишига сабаб экани айтилган. ع ن ا ب ي ا م ام ة ر ض ي الله ع ن ه ق ال : ق ال ر س ول الله ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م : م ن ق ر ا آي ة ال ك ر س ي ف ي د ب ر ك ل ص لا ة م ك ت وب ة ل م ي م ن ع ه م ن د خ ول ال ج ن ة ا لا ا ن ي م وت. ر و اه الن س اي ي ف ي الس ن ن ال ك ب ر ى و الط ب ر ان ي ف ي الا و س ط و س ن د ه ص ح يح. Абу Умома ривоят қилади: «Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам): «Ким ҳар бир фарз намозидан кейин Оятул Курсийни ўқиса, унинг жаннатга киришини фақат ўлими тўсиб туради», деганлар» (Насоий «Ас-сунанул кубро»да ва Табароний «Авсат»да ривоят қилган. Ҳадис санади саҳиҳ). Саҳиҳ ҳадисларда хабар қилинишича, банда вафот этгач, унинг қабри ё жаннат боғларидан бир боғ ёки дўзах чоҳларидан бир чоҳга айланади. Бу ерда айтилишича, ҳар бир фарз намозларидан сўнг Оятул Курсийни ўқиб юрган мўмин банда вафот этгач, албатта, жаннатга тушади, бунга шубҳа йўқ. Муғийра ибн Шуъба (розияллоҳу анҳу) Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам)дан ривоят қилади: «Ким ҳар бир фарз намозидан сўнг Оятул курсийни ўқиса, у билан жаннатга кириш ўртасида фақат ўлим бўлади. Агар у вафот этса, жаннатга киради» (Байҳақий ва Абу Нуайм ривояти). Фарз намозларидан кейин Оятул Курсийни доимий ўқиб юрадиган банда аввал ўлим тўсиғидан ўтиб, кейин жаннатга киради. Бундай банданинг ҳаёт экани уни жаннатга киришдан тўсиб туради. و ع ن ال ح س ن ب ن ع ل ي ر ض ي الله ع ن ه ق ال : ق ال ر س ول الله ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م : م ن ق ر ا آي ة ال ك ر س ي ف ي د ب ر الص لاة ال م ك ت وب ة ك ان ف ي ذ م ة الله ا ل ى الص لا ة الا خ ر ى. ر و اه الط ب ر ان ي ف ي ال ك ب ير و س ن د ه ح س ن. Ҳасан ибн Али (розияллоҳу анҳу) Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам)дан ривоят қилади: «Ким ҳар бир фарз намозидан кейин Оятул Курсийни ўқиса, келаси намозгача у (банда) Аллоҳнинг ҳимоясида бўлади» (Табароний «Кабийр»да ривоят қилган. Ривоят санади ҳасан). Қайси банда ҳар бир фарз намозидан кейин Оятул Курсийни ўқиб юрса, у келаси 5 / 7

намозгача Аллоҳнинг паноҳида бўлади ва вафот этганидан кейин жаннатга киради. و ع ن ع ل ي ب ن ا ب ي ط ال ب ر ض ي الله ع ن ه ق ال : س م ع ت ر س ول الله ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م ع ل ى ا ع و اد ال م ن ب ر ي ق ول : م ن ق ر ا آي ة ال ك ر س ي د ب ر ك ل ص لا ة ل م ي م ن ع ه م ن د خ ول ال ج ن ة ا لا ال م و ت و م ن ق ر ا ح ين ي ا خ ذ م ض ج ع ه ا م ن ه الله ع ل ى د ار ه و د ار ج ار ه و د و ي ر ات ح و ل ه. ر و اه ال ب ي ه ق ي ف ي ش ع ب الا ي م ان و ض ع ف ه. Али ибн Абу Толиб (розияллоҳу анҳу) ривоят қилади: «Мен Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам) минбарда туриб, «Ким ҳар бир намоздан кейин Оятул Курсийни ўқиса, унинг жаннатга киришини фақат ўлимигина тўсиб туради. Ким уни ётоғига ётганда ўқиса, Аллоҳ унинг уйи, қўшнисининг уйи ва атрофидаги уйларга омонлик беради», деб айтганларини эшитганман» (Байҳақий «Шуабул-иймон»да ривоят қилган ва ривоят санади заиф, деган). Ҳар бир намоздан сўнг ва уйқуга ётишдан олдин Оятул Курсийни ўқиган банда ўз хонадони, қўшнилар ва ён-атрофдаги уйларнинг тинчлигини, омонлигини таъминлайди. Демак, ҳар бир уйда Оятул Курсий ўқилса, маҳаллалар, хонадонлар ва эл-юрт тинч-осуда бўлади. و ع ن ا ن س ر ض ي الله ع ن ه ق ال : ق ال ر س ول الله ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م : م ن ق ر ا ف ي د ب ر ك ل ص لا ة م ك ت وب ة آي ة ال ك ر س ي ح ف ظ ا ل ى الص لا ة الا خ ر ى و لا ي ح اف ظ ع ل ي ه ا ا لا ن ب ي ا و ص د يق ا و ش ه يد. ر و اه ال ب ي ه ق ي ف ي ش ع ب الا ي م ان و ض ع ف ه. Анас (розияллоҳу анҳу) Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам)дан ривоят қилади: «Ким ҳар бир фарз намозидан кейин Оятул Курсийни ўқиса, келаси намозгача (турли ёмонликлардан) сақланади. Буни фақат набий, сиддиқ ёки шаҳид давомли қилади» (Байҳақий «Шуабул-иймон»да ривоят қилган ва ривоят санади заиф, деган). Ҳар бир намоздан сўнг Оятул Курсийни ҳар ким ҳар доим ўқий олмайди. Ривоятда айтилишича, бу ишни фақат пайғамбар, сиддиқ ва шаҳидлар қилиши мумкин. Қайси банда Оятул Курсийни ўқишда бардавом бўлса, жаннатга кириши, хонадонига тинчлик олиб келиши билан бир қаторда улуғ фазилат ва шарафга сазовор бўлади. و ع ن ا س م اء ب ن ت ي ز يد ر ض ي الله ع ن ه ا ق ال ت : ق ال ر س ول الله ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م : اس م الله الا ع ظ م ف ى ه ات ي ن الآي ت ي ن الله لا ا ل ه ا لا ه و ال ح ى ال ق ي وم و ا ل ه ك م ا ل ه و اح د. ر و اه الد ار م ي و س ن د ه ح س ن. Асмоъ бинти Язид (розияллоҳу анҳо) ривоят қилади: «Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам): «Аллоҳнинг исми аъзами мана шу икки оятдадир: «Аллоҳу лаа илааҳа иллаа ҳувал-ҳаййул-қоййувм ҳамда «Ва илааҳукум илааҳув-вааҳид», деб айтганларини эшитганман» (Доримий ривояти. Ривоят санади ҳасан[5]). Оятул Курсий Бақара сурасининг 255-ояти. «Илааҳукум илааҳув-вааҳид» эса Бақаранинг 163 оятидир. Ушбу оятларда «ал-ҳайй», «ал-қайюм», «ал-алий», «ал-азийм», «ар-раҳмон» ва «ар-раҳийм» сифатлари зикр қилинган. Демак, Аллоҳнинг исми аъзами мана шу исмлардан биридир. و ع ن ا ب ي ه ر ي ر ة ر ض ي الله ع ن ه ق ال : ق ال ر س ول الله ص ل ى 6 / 7

الله ع ل ي ه و س ل م : م ن ق ر ا حم ال م و م ن ا ل ى ا ل ي ه ال م ص ير و آي ة ال ك ر س ي ح ين ي ص ب ح ح ف ظ ب ه م ا ح ت ى ي م س ي و م ن ق ر ا ه م ا ح ين ي م س ي ح ف ظ ب ه م ا ح ت ى ي ص ب ح. ر و اه الت ر م ذ ي و الد ار م ي و س ن د ه ض ع يف. Абу Ҳурайра (розияллоҳу анҳу) Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам)дан ривоят қилади: «Ким Ғофир (сураси)ни «ҳаа мийм»дан «илайҳил-масийр»гача ва Оятул Курсийни эрталаб ўқиса, булар сабабидан кечгача (турли балолардан) ҳимояланади. Ким бу иккисини кеч кирганида ўқиса, тонггача (ҳар хил офатлардан) сақланади» (Термизий ва Доримий ривояти. Ривоят санади заиф[6]). Ушбу ривоятга кўра, ким тонг отганда Ғофир сурасининг аввалидан «илайҳил-масийр»гача ва Оятул Курсийни ўқиса, турли нарсалар ёмонлигидан ҳимояланади. و ح د ث ن ا س ف ي ان ب ن ع ي ي ن ة ف ي ت ف س ير ح د يث ع ب د الله ب ن م س ع ود ق ال : م ا خ ل ق الله م ن س م اء و لا ا ر ض ا ع ظ م م ن آي ة ال ك ر س ي. ق ال س ف ي ان : لا ن آي ة ال ك ر س ي ه و ك لا م الله و ك لا م الله ا ع ظ م م ن خ ل ق الله م ن الس م اء و الا ر ض. ر و اه الت ر م ذ ي. Суфён ибн Уяйна Абдуллоҳ ибн Масъуднинг: «Аллоҳ осмон ва Ерда Оятул курсийдан улуғроқ нарсани яратмаган», деган қавли ҳақида: «Сабаби Оятул курсий Аллоҳнинг Каломи. Аллоҳнинг Каломи Аллоҳнинг осмон ва Ердаги яратган нарсаларидан улуғроқдир», деган. (Термизий ривояти). Ушбу ривоятда Оятул Курсий Ер ва осмондаги жамики нарсалардан улуғроқ, фазилатлироқ экани, сабаби Аллоҳнинг Каломи бу нарсалардан устунлиги айтилмоқда. Зиёвуддин Раҳим тайёрлади [1] Бу ерда «Рамазон закоти» дейилганда фитр садақаси кўзда тутилмоқда. Бошқа ривоятларда келишича, у хурмодан иборат бўлган. [2] Яъни «Аслида шайтоннинг одати ёлғон гаприш эди, лекин унинг бу сафарги гапи тўғри», деб Расулуллоҳ (соллаллоҳу алайҳи васаллам) унинг Абу Ҳурайра (розияллоҳу анҳу)га Оятул Курсий ҳақида айтган гапи рост эканини тасдиқламоқдалар. [3] Насоий ушбу ривоятни «Ас-сунанул кубро»да келтирган. [4] Ибн Ҳажар, «Фатҳул-борий». [5] Ҳусайн Сулайм Асад: «Бу ривоят санади Убайдуллоҳ ибн Абу Зиёд туфайли ҳасан», деб айтган. [6] Ривоят санадида Абдураҳмон ибн Абу Бакр бор. У заиф ровий. Қолган ровийлар ишончли. 7 / 7