الأستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم تجريبية

ملفّات مشابهة
1 درس :

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

Microsoft Word - examen national corexctio

ammarimaths collège

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

3 ème Collège _ CE9 Trigonométrie Série :1-A Page : 1/6 Exercice.1 Maths-Inter.ma التمرين. tan.. tan tan. sin sin cos sin cos فاحسب : فاحسب : فاحسب :

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

correction des exercices pendule pesant Ter

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

controle N°4 - 1 BAC SX

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

منتديات طموحنا * ملتقى الطلبة و الباحثين *

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت


سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

serie

أكادیمیة الجھة الشرقیة نیابة وجدة مادة الریاضیات الا ستاذ : عثماني نجیب مذكرة رقم/ 6 مستوى: السنة الثانیة من سلك الباكالوریا شعبة العلوم التجریبیة مسل

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

doc11

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

ن 3 اإلمتحان الوطين املوحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة اإلستدراكية 2013 اململكة املغربية وزارة الرتبية الوطنية و التعليم العالي و تكوين األطر و البحث

متوسطة عيسى الصحبي دائرة تنيرة والية سيدي بلعباس مذكرات الجيل الثاني المستوى: 03 متوسط األستاذ: حمزة محمد

توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت Equilibre d un solide en rotation autour d un axe fixe : األدهدا - التعر - التعر - التعر - التعر - التعر على

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx

Bac blanc physique chimie2a.bac SBIRO

النهايات 1. بعض نهايات الدوال المرجعية -I lim x = lim x x = + lim x + x = + x + lim x x2 = + lim x + x2 = + lim x x3 = lim x + x3 = + lim x 1 x = 0 li

أمثلة محلولة على الفصل الثانى السلوك الش ارئي للمستهلك مثال )1(: الجدول التالى يوضح لهذا المستهلك ومثل ذلك بيانيا المنفعة الكلية إلستهالك البرتقال لمس

املستوى : الثالثة ثانوي إعدادي من إعداد األستاذ : املهدي عنيس : : مترين 1) لنحل جربيا النظمات اآلتية : أ) - باستعمال طريقة التعويض : 3x y 5 (1) */ حل

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

طبيعة بحته و أرصاد جوية

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

جامعة العقيد الحاج لخضر - باتنة - 1 كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير قسم التعليم األساسي مادة II دروس وتطبيقات الرياضيات لطلبة السنة األ

الشريحة 1

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية مديرية التربية لوالية الجلفة وزارة التربية الوطنية دورة ماي 2018 الشعبة: تقني رياضي المدة : 4 سا و 15 دقيقة ثا

37 2- أسئلة المباشرة المحاضرة االولى {3.4.5.x.w} =B والمجموعة الكلية = { x.y.w.z }فأوجد مايلي :- B. وليست في A

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

212 phys.

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

الحركات المستوية : حركة الكواكب و األقمار االصطناعية ) 1 قوانين كيبلر. بين 9061 و 9091 نشر كيبلر ) Kepler ( في كتابه أسترونوميا نوفا ثالثة قوانين اعتب

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

المستوى : نھاي ي تقني ریاضي المدة : ساعتان التاریخ :.... /دیسمبر/ 2014 اختبار الثلاثي الا ول في مادة العلوم الفيزياي ية 3 3 CH C Br و الذي سنرمز لھ با

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

اسم المفعول

Microsoft Word - CO_RT10

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع


اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

transformation chimique qui s'effectue en deux sens cours PC SM

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

مديرية التربية لوالية سطيف امتحان البكالوريا التجريبية الشعبة: اختبار في عموم تجريبية التمرين األول) 16 - مادة: العموم الفيزيائية الجمهورية الج ازئرية

أ- أ- األقسام النهائية العلمية ثانوية شعبان اعمر اوقاس بجاية - بكالوريا تجريبي في مادة العلوم الطبيعية المدة : 4 ساعات و نصف السنة الدراسية : 2017/201

Microsoft Word doc

بطاقة رقم ( 1 )

5-

تطبيق عل الانتاج والتكاليف

ondelum

)حل أسئلة اختبار االحصاء( المتغير النوعي هو البيانات التي ال يمكن التعبير عنها بعدد يعني غير رقميهمثل نوع او لون السيارات او الحالة االجتماعية اعزب مت

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

ع- سلطنة عمان و ازرة التربية والتعليم االمتحان التجريبي للصف الحادي عشر العام الد ارسي 3313/3311 ه /2132 الفصل الد ارسي الثاني م المادة: الكيميا

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

ت / 05/ 10 مو سسة :ركايزي محمد "حجوط" الجمهورية الجزاي رية الديمقراطية الشعبية التاريخ: المستوى: ر المدة : 4 سا و 30 د الا ستاذة : زايدة الموضوع

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

درس 02

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

Présentation PowerPoint

(Microsoft Word - \345\344\317\323\311 1 \332 \3351.doc)

تجربة السقوط الحر

Natural Resources

3- الزجاجيات متهيد: إن المجرب في العلوم التجريبية على العموم وفي الكيمياء على الخصوص بحاجة ماسة إلى الزجاجيات أثناء ممارسته على المجرب أن يتعرف على ال

MergedFile

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

الفصل الثاني

تمارين الوحدة -1- المتابعة الزمنية لتحول كيميائي الموسم الدراسي :2014 /2015

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

Kingdom of Saudi Arabia المملكة العربية السعودية Ministry of Education وزارة التعليم جامعة المجمعة Majmaah University كشف توزيع حضور الطالب في الاختبا

Microsoft Word - e.doc

النسخ:

P I صيغ تحيل: B A O,i, j n ; ; sin sin C O, تحيل ثم تحيل O,i, j P نشاط: المستى منسب إلى ممم مباشر الدائرة المثلثية المرتبطة باللم حيث : i OI أفصلين منحنيين ل A B على التالي نذكر ما يلي: قياس الزاية المجهة ه أ أيضا : نقط من OI,OA k ; k OI,OB k ; k OI,O A OI,O B : أي : أي OI,OA OI,OB قياس الزاية المجهة ه أ أيضا : حدد إحداثيتي كل من المتجهتين OA OB بداللة OBOA بطرقتين مختلفتين sin sin OB,OA أحسب: أحسب الجداء السلمي استنتج صيغة ل استنتج صيغة ل خاصية : 3 5 sin sin sin sin sin لدينا: لكل من sin sin sin sin sin نتائج : sin sin sin نحصل على: حالة خاصة : من خالل: sin sin نحصل على: sin sin 0 إذن : : منه : 0 : نعلم أن : ناخذ : مثال : أحسب: بالتالي نجد: خالصة: أ

7 مثال : أجد قيمة ل: 7 3 3 sin sin لدينا: 3 3 3 7 6 خالصة: k k k k n تحيل: k حيث : نشاط : ) sin sin ; ; : بداللة n من أكتب n بداللة n ( n يمكن تعميل البسط المقام ب n أجد n استنتج : خاصية: 3 k k k k k حيث : من n n n n n n n n n n n n n sin sin sin +sin صيغ تحيل المجاميع إلى جداءات - الجداءات إلى مجاميع: تحيل مج إلى جداء ثم جداء إلى مج: sin نشاط: من خالل صيغ تحيل : بسط: + أ - استنتج قيم : sin sin ثم sin ب - أعط صيغ تحيل جداء إلى مج المحصل عليها 3 y بداللة أكتب y أ - نضع : sin+ siny ب استنتج صيغ ل: y y sin- بداللة: y y sin y y y sin ; ; ج - أعط الصيغ المحصل عليها

خاصيات ( تحيل مج إلى جداء + sin sin sin+ sin sin sin sin sin من ( تحيل جداء إلى مج sin sin sin sin sin ) 5 مثال : 5 أجد قيمة : 5 5 5 3 6 6 )الحظ sin ² ² 5 6 صيغ تحيل مثلثية أخرى: صيغة تحيل : A عمل A ب : نعتبر الكتابة اآلتية : sin ² ² ² ² sin * خالصة : نشاط: من أكتب A على شكل : أ من أعط الصيغتين المحصل عليهما خاصية: ) ) ² ² sin ² ² sin ² ² ² ² ( ( * من sin ² ² sin sin ² ² لكل 3 sin مثال: أجد تحيل ل : 3 3 sin sin+ sin sin sin 6 6 6

n sin ; n صيغ تحيل : بداللة sin k k نشاط: نضع k أ - نذكر: sin=sin = sin أكتب الصيغتين أجدsin ; n n ب - نضع بداللة يمكن استعمال القسمة ب sin sin sin n نأخذ : sin=sin sin sin sin n خاصية: n= sin= k k k n نضع : منه الحل المقبل ه : n لدينا n نأخذ مثال: أحسب: sin= sin 0 0 n n0 n n منه : منه ' نعلم أن بالتالي هناك حلين هما : إذن بالتالي 0 ( تذكير ) / n خالصة: الادالت المثلثية: حل الادلة : خاصية: / عدد حقيقي لم مجة حلل الادلة : نبحث عن,,, فإن : ( S الادلة ليس لها حل ) k ; k k منه : S k, k / k بالتالي : ح ثي

S k / k : 0 ج S k / k ب S k / k أ حاالت خاصة : فإن: : / فإن : مثال: حل الادلة : k 3 ; k 3 k 3 S k, k / k 3 3 ( تذكير ) خالصة :مجة حلل الادلة / sin حل الادلة : خاصية: / sin عدد حقيقي لم مجة حلل الادلة : نبحث عن,,, فإن : ( S الادلة ليس لها حل ) sin حيث k sin sin sin ; k k S k, k / k منه : بالتالي : S k / k : 0 S k / k ج S k / k ب فإن : حاالت خاصة : فإن : أ : : / sin مثال: حل الادلة : k 6 sin sin sin ; k 6 5 k k 6 6 5 S k, k / k 6 6 خالصة :مجة حلل الادلة حل الادلة : ( \ k / k : n تذكير ) خاصية: 3 : \ k / k : n عدد حقيقي لم لحل الادلة: n n n k ; k : منه n نبحث عن حيث S k / k هي : مجة حلل الادلة

حل الادلة على شكل : على شكل : : X : : sinx : نشاط : أ - بين أنه يمكن كتابة الادلة التالية: : : 3 ب حل الادلة أ - بين أنه يمكن كتابة الادلة التالية: : : 3 على شكل ب حل الادلة خاصية: ), ² ² لحل الادلة : : المرحلة : نكتبها على شكل: نتبع المراحل التالية: ² ² sin ² ² ² ² ² ² sinsn i ² ² ² ² ) ) sin ² ² sin sin ² ² ( أ المرحلة : بدال من حل الادلة: : : نحل الادلة, ² ² ( هل ² ² ) sin ² ² ( أ ملحظة: مجة حلل الادلة مرتبطة بقيمة العدد أ ( أ مثال: حل الادلة : : : 3 3 3 3 3 sin 3 3 sin sin 3 3 3 3 k 3 k 3 ;k ;k k 3 k 6 3 k k S, / k 6 3 3 خالصة: مجة حلل الادلة