به نام خذا آزمون كتبي دستياران روانپسشكي گروه روانپسشكي دانشگاه علوم بهسيستي و توانبخشي ارديبهشت 1395

الحجم: px
بدء العرض من الصّفحة:

Download "به نام خذا آزمون كتبي دستياران روانپسشكي گروه روانپسشكي دانشگاه علوم بهسيستي و توانبخشي ارديبهشت 1395"

النسخ

1 به نام خذا آزمون كتبي دستياران روانپسشكي گروه روانپسشكي دانشگاه علوم بهسيستي و توانبخشي ارديبهشت 1395

2 ث ب ذسا 150 زل ٥ م ب ب ذب از ٣ : ؾ االر ا شحب زؾش ٥ بضا اضز ٤ ج كز 95 سر ا شحب : 1. ذب 45 ؾب ا ٢ و اظ د ح ؾب د ٥ ف زچبض ػالئ اي طاث ٣ ثس ز ٥ قس اؾز سا طا اسفبق بضاحز و س اؾز ث ز جب زض ب بؾت اظ ز ؾب د ٥ ف ػال ز كى ؾبظ ٢ ساضز ث يغ ؾبثك ذ ز ثط كش اؾز. وسا ض زض ب ٣ ظ ٤ ط ضا ث ا د ٥ ك بز ٣ ز ٥ س ا ف( ادا دس ا عثي تا ا يضا تا د ػا دي ش ب( ادا دس ا عثي تا د صاط لف تا د ػا دي ش د( وا ؾ 10 تا 25 دسكذي داس ش يه تا د ا تا لغ وا داس د( وا ؾ 25 تا 50 دسكذي داس ش د تا چ اس ا تا لغ وا داس 2. ذب 30 ؾب ا ٢ ث ز جب ٤ ه سدب ظ خ ؿ ٣ زض ث ٥ بثب ب ٢ ا طاف ق ط ث ز جب ط ثبض ؿبفطر ثب اس ث ؼ سب چ س فش ػالئ اي طاث ٣ ضا زض ٣ ض ظ سدطث ٣ و س اظ ؾ اض قس ثط ط ؾ ١ ٥ م ٥ اخش بة ٣ ضظز احؿبؼ وطذش ٣ زاضز سا ذ اث ب ٢ حكش بن ٥ ج ٥ س. ث ا دطاظ ؾ ٥ زاز ا س. ث ظط ق ب ا ٤ زاض ثطا ٢ وسا ٤ ه اظ ػالئ ٢ سد ٤ ع قس اؾز ا ف( تزشت فالئ اضغشاتي دس عي س ص ب( ارت اب اص ػ اس ؿذ تش ش ػي م ي د( احؼاع وشختي د( خ ات اي حت ان 3. طز 40 ؾب ا ٢ اظ ز ب د ٥ ف سا طا اؾز و س ف ظ ثع س ذجط ف ر ؿط ضا ث ا ثس س. اظ ا ٤ ثبثز زچبض و ذ اث ٣ س ف ػ ال ٣ سحط ٤ ه دص ٤ ط ٢ قس اؾز ث دعقه طاخؼ ٣ و س. وسا سكر ٥ م ثطا ٢ ا بؾت سط اؾز 1 ا ف( GAD ب( د( Panic Disorder د( Acute Stress Disorder Anxiety Disorder NOS 4. طز 45 ؾب ا ٢ سا فىط ٥ ى س و زضة ذب ضا لف ىطز اؾز ثب ا ٤ فىط زچبض اي طاة ٥ ك ز ا ث چ س س فىط ضا قطح ٣ ز س. وسا ٤ ه اظ نحجش ب ٢ ا ذه ن ٥ ز و ٥ س ٢ ٤ ه obsession اؾز ا ف( تالفاك تا س د اي فىش ت ر اضغشات و ي د ب( تالؽ يو اضغشاب سا و و د( ػقي تش اديذ شفت آ اػت د( تشاي ػشو ب فىش ت سا اي خت ف فىش يو 5. ذب 25 ؾب ا ٢ ثطا ٢ قك ٥ ثبض زض ٣ فش صقش زچبض ح ٢ قس ٤ س اي طاث ٣ طا ثب احؿبؼ س ٣ فؽ سذف ل ت طظ ثس احؿبؼ طي ٣ ق ز. وسا ٤ ه اظ زاض ب ٢ ث ع ز ٤ بظد ٣ ٥ ظ ٤ ط ث ٥ كشط ٤ اثط زض ب ٣ ضا زض لؼ ٥ ز ب ٢ ف ق زاضز ا ف( دياصپا ب( االصپا د( ساصپا د( ف ساصپا 6. ث ٥ بض طچ س لز ٤ ىجبض زچبض سذف ل ت سؼط ٤ ك طظ ثس احؿبؼ س ٣ فؽ ٣ ق ز و ث ب ب آغبظ زض ػطو ز زل ٥ م ث ا ج ٣ ضؾس ث ز جب آ زچبض سطؼ طا ٣ زائ ٣ زضثبض ٠ ثط ظ ح الر ايبف ٣ ٣ ق ز ا زچبض ث ٥ بض ٢ خؿ ٣ ٤ ب ؾ ء هطف از ٣ ثبقس ا ٤ خ الر ظ س ٣ ا ضا زق اض وطز اؾز. خس ٤ سسط ٤ ق ٥ ض ا سض ب ٣ ضا ٤ ح ثطا ٢ ا ٤ ث ٥ بض وسا اؾز ا ف( Interpersonal Skills Training د( Interoceptive exposure د( ب( Cognitive Behaviors Therapy Dialectiounal Behavior Therapy

3 7. ث ٥ بض ط ظ ب ٣ ذ اثس زض خ ؿبر ازاض ٢ نحجز و س زچبض اي طاة قس ٤ س طظ نسا ؾط ٥ د ٣ ق ز ث ح ٢ و لبزض ث نحجز ٥ ؿز. ث ٥ بض زض فش آ ٤ س ثب ٤ س زض ؾ خ ؿ ازاض ٢ قطوز و س ا جشال ث ز ٤ بثز ٥ ع ؿز. چ زض ب ٣ ضا ثطا ٢ ا ا دب ٣ ز س ا ف( دس ا ار اي ب( پش پشا )ف ذا ض ( د( ساصپا )ف ذا ض ( د( س ا ذس ا ي تي شاي و تا ذت 8. ث ٥ بض اظ حس ز ٤ ىؿب لج ط ض ظ زچبض طا ٣ زض ضز وبض ظ س ٣ ذب از ٣ ؿبئ الشهبز ٢ اؾز ث ح ٢ و و شط ا ٤ يغ ضا زق اض ٤٣ بثس. ث ٥ بض ث ؾطػز ذؿش ٣ ق ز سحط ٤ ه دص ٤ ط ث ٥ مطاض اؾز ػ ا خؿ ٣ ٤ ب ؾ ء هطف از ٥ ع ساضز ا ب ز ثبض ؾبثم اػش ٥ بز ث سط ٤ بن سطن آ ضا زاضز و اظ ؾ ؾب د ٥ ف مب هطف ىطز اؾز. وسا ٤ ه چ زاض ب ٣٤ ضا ثطا ٢ ا س ن ٥ ٣ و ٥ س ا ف( ت ػپيش ب( يذس وؼي صي د( پش اتا ي د( پشاص ػي 9. ا ٤ اذشال سمط ٤ جب زض افطاز ٢ ثب و شط ٤ ؾ ح زضآ س ؿجز ث ثبالسط ٤ ؾ ح زضآ س وؿب ٣ و و شط اظ 11 ؾب سحه ٥ وطز ا س ؿت ث افطاز ٢ ثب ث ٥ ف اظ 16 ؾب سحه ٥ ز ثطاثط اؾز. وسا ع ٤ زض ا ٤ ضز نح ٥ ح اؾز ا ف( اختالالت خ مي ب( اختالالت اضغشاتي د( اختالالت زيا ي د( اختالالت خ اب 10. ث ٥ بض ث ز جب سكر ٥ م دؿ ض ٤ بظ ٤ ؽ زچبض طا ٣ ث ٥ ف اظ حس قس اؾز و ثب ؿ ٥ ز ب ٢ ذب از ٣ وبض ا سساذ د ٥ سا وطز اؾز. ث ٥ بض كى خؿ ٣ ٤ ب ض ا ٣ ز ٤ ط ٢ ساضز. وسا سكر ٥ م زض ضز ا ٤ ث ٥ بض بؾجز ث ٥ كشط ٢ زاضز ا ف( اختال اضغشاتي اؿي اص يه ضقيت پضؿىي ف ي ب( اختال اضغشاتي و ت ك ست دي ش عثم ت ذي ذ اػت د( اختال ػاص اسي شا تا اضغشاب د( اختال فاس س ا ي ت د ثا تش ا 11. ث ٥ بض زض ػطو چ س ؾبػز زچبض وب ف ي ح زض آ ب ٣ اظ ح ٥ س ا ب ٣٤ ا زض س طوع حفظ ٤ ب سغ ٥٥ ط س خ وبؾش قس اؾز ث ٥ بض زچبض ز ٤ ؽ اض ٤ ب شبؾ ٥ يؼف حبفظ ٥ ع ٣ ثبقس. زض ػطو ز ض ظ اذ ٥ ط ثب غط ة آفشبة حب ا ثسسط قس اؾز. ا شظبض زاض ٤ س زض ا ىشط ا ؿفب طا چ يؼ ٥ ش ٣ ضا ثج ٥ ٥ س ا ف( و ذي ؼتشد دس فقا يت ص ي اي لشي ب( ا اد آ ؼت د س اي د( ا اد تتا دس احي پيا ي د( و ذي ضقي دس احي يز ا ي 12. ث ٥ بض زض ػطو ٤ ه ؾب صقش ث سسض ٤ ح زچبض يؼف حبفظ بس ا ٣ زض ٤ بز ٥ ط ٢ بس ا ٣ زض سكر ٥ م اق ٥ بء قس اؾز ا ٤ ا ط كىالر ػس ٤ س زض وبضوطز قغ ا ث خ ز آ ضز اؾز. ث اظ بض ا طاف ٥ ب ث ٥ بض اظ سس ٣ لج اظ ا ٤ يؼ ٥ ز ضفشبض ب ٢ ث ٣ بض سىب ك ٣ زاقش اؾز. ٥ ف ٣٤ زض خب ٢ ب بؾت احؿبؼ آق ب ٣٤ ثب ث ٥ ب ب ذط ٤ س ب ٢ سىب ك ٣ اظ آ خ ث ز اؾز. احش ب وسا ٥ ه اظ اضز ظ ٤ ط ث ٥ كشط اؾز ا ف( ف ذ ف ي شح ػ ب( خشد صد د ي ؿ فش لي د( خشدصد د ي فش ت ت پ سا د( تي اسي د لغثي تا آغاص ديشسع 13. ث ٥ بض سحز زض ب ثب ض ٤ اؾش ٥ ٥ ٣ ٥ 6 ط زض ض ظ ث ج ز ش ؾ ٣ زاضز. ا ب ػ اضو خب ج ٣ اضق ٣ )س ع اؾشفطاؽ وب ف اقش ب ظ ( ؾجت ل غ زض ب قس اؾز. ثطا ٢ ازا زض ب وسا زاض ضا د ٥ ك بز ٣ و ٥ س ا ف( د پضي ب( ا تي د( ري ى تي تا د( ػ طي ي 2

4 14. ث ٥ بض ث سبظ ٣ جشال ث ذطزظز ز ٣ dementia سكر ٥ م زاز قس اؾز. ؾب زض س خ س بر ثبضظ ث ٥ ب ٣٤ دبو ٥ ؿ ٥ ؿ ٥ ع زض ث ٥ بض الحظ ٣ ق ز. وسا ٤ ه اظ زض ب ب ٢ ظ ٤ ط زض ضز ا س ن ٥ ٣ ق ز ا ف( تقا ارت افي ب( تاص ي دس حيظ د( د پضي د( ا تي 15. ث ٥ بض حطوبر غ ٥ ط اضاز ٢ قج ٥ ث ضلم ػس سؼبز زاضز ز ط ٥ ب ٢ قره ٥ ش ٣ افؿطز ٣ ؿ ح قس ػب ف ضفشبض دطذبق طا اخجبض ٢ ػال ثط و س ٢ ض ا ٣ - حطوش ٣ رش قس وبضوطز اخطا ٣٤ مهب حبفظ الحظ ٣ ق ز. ثطا ٢ زض ب وسا ٤ ه اظ ع ٤ ب ٢ ظ ٤ ط ثط اؾز ا ف( سي اػتي ي ب( اس ييذ ا E ا د ص د( ضذافؼشد ي آسا ثخؾ تش حؼة ضش ست د( يتا ي 16. زض ث ٥ بض ؾب س افؿطز ا ٢ و جشال ث دبضو ٥ ؿ ٥ ع ؿز ػال ثط ز دب ث دط د ٥ سد ٤ ع قس اؾز ػ ز ثط ظ ػالئ ز ٥ ط ٤ ثب چ ىب ٥ ؿ ٣ ى اؾز ا ف( افضايؾ تا ات ب( اختال دس تات يؼ وثذي د( افضايؾ د پا ي د( احشات آ تي و ي شطيه داس ا 17. وسا ٤ ه اظ ث ٥ بض ٤ ب ٢ ظ ٤ ط و ٣ س ا س دط ث ػالئ ز ب ؽ زض ا ؿب ق ز كبء ػف ٣ زاضز gerstmann straussler syn ا ف( neuro can thosis ب( dementia pugilistica د( bins wanger's disease د( 18. آلب ٢ 50 ؾب ثب ؾبثم ؾ ء هطف اد ٥ ئ ٥ س ث ع ز ٤ بظد ٥ ث مساض ظ ٤ بز خ ز سطن زض ثرف ض ا ذعقى ٣ ثؿشط ٢ قس اؾز. ث شط ٤ السا خ ز و ه ث ث ٥ بض چ ٥ ؿز ا ف( ت ف ت لشف اد ت مذاس صياد ت تش اػت تشن آ ا ت ك ست ت ا ا تذسيزي ا زا ؿ د ب( تا ت ر ت ػ ء لشف ت ا اي د اد ت مذاس صياد ا ىا اػتفاد اص تاد ت ف ا راي ضي اپي ييذ مذ س يتاؿذ د( اتتذا تايذ ت ض دياصپي سا لغ ػپغ تشاي تي اس دس ا ذاس ذ تاد سا آغاص وشد د( اتتذا تايذ تاد راي ضي ر ت تشن اپي ييذ لشفي ؿش ؿ ػپغ الذا الص تشاي تشن ت ض دياصپي ك ست يشد 19. آلب ٢ 60 ؾب جشال ث اذشال زض ٤ چ ا ٢ ل ت ؾبثم آض ٤ ش ٣ ب ٢ ذ ط بن خ ز سطن اد ٥ ئ ٥ س طاخؼ وطز اؾز. وسا ٤ ه اظ زاض ب ٢ ظ ٤ ط ا شربة ث شط ٢ اؾز ا ف( CAAM ب( و يذي د( تاد د( ت پش سفي 20. آلب ٢ 25 ؾب ثب ػالئ و س ٢ ػ ىطز حطوش ٣ وب ف س ا ب ٣٤ سفىط طاخؼ وطز اؾز. ث ظط ق ب ؾ ح ا ى ذ ث ٥ بض چ مساض اؾز ا ف( ي ي ش /دػي يتش ب( د( ي ي ش /دػي يتش د( ي ي ش /دػي يتش ي ي ش /دػي يتش 21. آلب ٢ 50 ؾب ا ى ٣ ثب ؾبثم و ج ز سطا ؽ وش الظ ثب ػالئ ؾ سض ب ٢ ػهج ٣ اظ خ ف ح ػهت اؾز. ث ظط ق ب اثشال ث وسا ٤ ه اظ اذشالالر ظ ٤ ط ث ٥ كشط ح اؾز ا ف( آ ؼفا پاتي س يى ب( ػ ذس و سػاو ف د( ػ ذس marchia fava bignami د( 6 طاخؼ وطز Ceutral pontine myelinolysis 3

5 22. ث ٥ بض جشال ث اذشال ض ا ذعقى ٣ و سحز زض ب زاض ٣٤ ٣ ثبقس اظ ؾب ب لج ؾ ٥ بض هطف ٣ وطز اؾز هطف ؾ ٥ بض ضا ل غ ز اؾز ث شط اؾز ز ظ وسا ٤ ه اظ زاض ب ٢ هطف ث ٥ بض ضا و و ٥ س ا ف( آ يتشيپتي ي ب( و ش دياصپ وؼايذ د( ساصپا س( ا پشيذ 23. آ ظ ض ا ٣ ث ػ ا سثج ٥ ز و س ذ ك وسا ػجبضر نح ٥ ح اؾز ا ف( مي ذاسد ب( دس تي اسا شح حاد ؤحش اػت د( فمظ دس تشوية تا دي ش ف ا تخثيت و ذ خ ك حش اػت د( دس تي اسا دس شح ت ث د remission تاحيش لغقي ذاسد 24. زض ثب ٣٤ و ؾبثم ال ٣ ز ل ج ٣ ضاخؼ ثس ػالئ ض ا ذط ٤ ك ٣ زاضز ث ػ ز ثبضزاض ٢ زاض ب ل غ ٣ ق ز. وسا ٤ ه اظ ض ق ب ٢ ظ ٤ ط خ ز و شط يؼ ٥ ز ا حفظ خ ٥ بؾت سط اؾز ا ف( آغاص يا تذا س ا ذس ا ي شا تا افضايؾ ح الت س ا ي- ارت افي ب( اػيذ اي چشب ا ا- 3 د( واسآص ايي تا ي ي RTSM د( دس ا تا ت ذ تشلي 25. ث ٥ بض ز ض ب ٢ افؿطز ٣ ز ض ب ٢ ق ٥ سا ٣٤ زاضز و ث ن ضر چطذ ؾط ٤ غ خب ٢ ذ ز ضا ث ٤ ىس ٤ ط ٣ ز س. ثطذ ٣ ث ٥ بضا سحز سطاد ٣ ثب وبضثب بظد ٥ ثطذ ٣ ثب ٥ ش ٥ خ ز د ٥ ك ٥ ط ٢ لطاض طفش س. ث چ سطس ٥ ج ٣ ٣ س ا ٥ عا دبؾد response rate ضا ث ز ثطاثط افعا ٤ ف زاز ا ف( افض د داس ي ضذافؼشد ي ب( افض د داس ي ضذس ا پشيي د( واستشد ت ا يتي واستا اصپي د( افض د ا پش ئيت ت يتي.26 ث ٥ بض ذ ك ثبال وب ف ٥ بظ ث ذ اة فكبض نحجز دط افىبض زاضز و اظ ٤ ه ب لج آغبظ قس اؾز. ثط حؿت ا الػبر سب و چ بض ثبض ث ا ٤ ي ع جشال قس اؾز و ط چ س ب ث ا دب ٥ س اؾز. احش ب ج ز ٢ وسا ٤ ه اظ يؼ ٥ ز ب ٢ ظ ٤ ط زض ا ٤ ث ٥ بض و شط اظ ثم ٥ اؾز ا ف( ػ ء لشف ا ى تا اد ب( الغشي تي اس د( اتؼا ا ي اي اضغشاتي د( تي اسي فث ي- فش لي 27. وسا ٤ ه اظ اضز ظ ٤ ط ٤ ػ ٣ بثؿب ب ٣ وح ذ مdysthymia٣ ؿجز ث بثؿب ب ٣ افؿطز ٣ ػ س ٥ ؿز ا ف( ا اي ر ي تيؾ اص ا اي في ي اػت ب( آػي ي يا و ذي س ا ي- حشوتي الحؾ ي ؿ د د( ر ث تش ط تيتش داسد د( ػاتم خثت خا اد ي ادس اػت 28. ث ٥ بض آلب ٢ 60 ؾب ثب ؾبثم آض ٤ ش ٣ ل ج ٣ ث ٣ ذ اث ٣ قس ٤ س ث ٣ اقش ب ٣٤ ذ ك افؿطز اي طاة و سحز زض ب ثب ؾطسطا ٥ سطاظ ز لطاض زاضز ٣ ث ز ٥ كىالر اضق ٣ ث ٣ لطاض ٢ و ثؼس اظ زض ب قط ع قس س ب ٣ ٤ ث هطف زاض ساضز. چ سه ٣ ٥ اظ خب ت زض ب ط بؾجشط اؾز ا ف( لغ ػشتشا ي ادا دس ا تا تشاص د ب( راي ضي وشد يشتاصاپي تزاي د داس ي ف ق GMC )ؿش ؿ پض( د( اختال افؼشد ي دس ص ي ػيى تاي ي د( اختال افؼشد ي اؿي اص 29. ث ٥ بض ذب ٣ اؾز ثب ؾبثم اذشال BP-II و زض ز ؾب صقش ؾ ثبض اد ٣ ظ ز حبز افؿطز ٣ ػ س زاقش اؾز ؾبثم ذب از ٣ ؽء هطف از شف ٣ اؾز وسا ٤ ه اظ سثج ٥ ز و س ب ٢ ذ م ٣ ظ ٤ ط ٣ س ا س زض ث ج ز ػالئ افؿطز ٣ فؼ ٣ زض د ٥ ك ٥ ط ٢ اظ ػ ز ث ٥ بض ٢ ؤثطسط ثبقس ا ف( يتي ب( ال تشيظي د( اوؼي واستا اصپي د( دي ا پشاوغ 4

6 30. ث ٥ بض خ ا 22 ؾب ا ٢ اؾز ثب سكر ٥ م اذشال BP-I و اظ 16 ؾب ٣ سب و چ س ٤ ثبض ث ز جب فبظ ب ٢ افؿطز ٣ ب ٥ ب ثؿشط ٢ قس اؾز. اظ 2 ؾب لج ٥ ع ث س ب ة هطف از ضا قط ع وطز اؾز. اذ ٥ طا ث ز جب افؿطز ٣ قس ٤ س زض ب ط ػال ثط سثجز و س ذ ك آ ٣ سط ٤ ذش ٥ ٥ ٥ ع سد ٤ ع ز اؾز اظ ٥ ب ػ ا ذ ط شوط قس زض ث ٥ بض وسا ٤ ه ثب احش ب ذ ط و شط ٢ ثطا ٢ ق ٥ فز قس فبظ ب ٥ ب زذب ز زاضز ا ف( ؿش ؿ تي اسي اص د س ر ا ي ب( ؿش ؿ لشف اد د( تز يض آ يتشيپ تي د( تقذاد صياد د س اي تي اسي 31. آلب ٢ جشال ث اذشال ز ل ج ٣ ثب قىب ٤ ز اظ اذشال ؾ اؾ ٣ - خجط ٢ طاخؼ وطز اؾز سد ٤ ع وسا زاض ث ٥ كشط اظ ؾب ٤ ط زاض ب ضا س ن ٥ ٣ و ٥ س ا ف( ال تشيظي ب( اتاپ تي د( آسي پيپشاص د( ف وؼا ي 32. اػش بز ث فؽ خ ا ب ث ض ػ س سحز سأث ٥ ط وسا ٥ ه اظ ػ ا ظ ٤ ط ٣ ثبقس ب( تاصخ سد خثت اص ؼاال خا اد ا ف( ط تيه د( ؽا ش صيثا سد لث د( ف ىشد خثت تحلي ي 33. وسا ٥ ه اظ اثعاض ب ٢ اضظ ٤ بث ٣ ظ ٤ ط ثط اؾبؼ " هبحج " ٣ ثبقس ا ف() LCBC ( tsilkcehc roivaheb nerdlihc ب( eludehcs_eiddik)k_sdas( ainerhpozihcs dna edrosid evitceffa rof د( )SRPC( rennoc s PelacS gnitar tnera د( )IDC( nerdlihc s noisserped yrotnevni 34. زض هبحج ثب خ ا ۱۵ ؾب ا ٢ ش خ ٣ ق ٤ س و لهس ذ زوك ٣ زاضز. زض ثطذ ضز ثب ا ٤ ضفشبض دطذ ط وسا ع ٤ نح ٥ ح ٣ ثبقس ا ف( تا ت ر ت اك سفايت ساصداسي اي ض ؿ سا اص خا اد پ ا ي و ي ب( ت تش اػت اص ر ا تخ ا ي و خ دؽ اي ض ؿ سا تا ا ذي ؾ دس يا ت زاسد د( تا ي ش ي ت ا ذ خ دؽ اي ض ؿ سا ( تشريحا دس حض س ر ا ) ت ا ذي اعالؿ د ذ د( ساصداسي ثايذ ت ؿى تثا ي تاؿذ شچ ذ حفؼ ساصداسي تخؾ ي اص دس ا اػت 35. ثطا ٢ سؼ ٥٥ دبس غ ع ىب ٥ ؿ ب ٢ دبؾد ث زض ب زض اذشالالر ض ا ٣ ػهج ٣ وسا سى ٥ ه سه ٤ طثطزاض ٢ بؾت ٣ ثبقس ا ف( )TEP( yhpargomot noissime nortisop ب( )SRM( ypocsortceps ecnanoser citengam د( )TC( yhpargomot detupmoc د( )ITD( gnigami rosnet noisuffid 36. دؿطثچ 10 ؾب ا ٢ ثب ن ضر وك ٥ س ق ب ٢ ثعضي لس و سب بوط اضو ٥ س ٤ ؿ ق ٣ فبن ث ز ٥ دطسحطو ٣ اذشال س طوع ث ق ب اضخبع قس اؾز. ا زض والؼ ا سضؾ اؾشث ب ٣٤ زضؼ ٣ ذ ا س. زض ضز ا ٤ و زن وسا ٤ ه اظ ؾ سض ب ٢ ظ ٤ ط طح اؾز ا ف( ػ ذس ي يا ض ب( ػ ذس ايىغ ؿى ذ د( ت تش ع اػى ش ص د( ػ ذس پشادس ي ي 5

7 37. و زن 3 ؾب ا ٢ ث ز ٥ اقىب زض سى اضخبع قس اؾز. ٢ س ب لبزض ث ث ٥ ب 10 و اؾز ؼ ال ثب اقبض ذ اؾش ب ٤ ف ضا ث ٥ ب ٣ و س. اؾب ٣ سؼساز و ٣ اظ افطاز اق ٥ بء ضا زضن ٣ و س زضن حس زسط ٢ ؿجز ث زؾش ضار وال ٣ ؾبز زض مب ٤ ؿ ثب ؿبال ف زاضز. و زن س ب ٤ ث اضسجب ثب ؿبال زاضز بضس ب ٢ حطوش ٣ ثبظ ٢ ا ش بؾت ثب ؾ ٣ ثبقس. وسا ٤ ه اظ سكر ٥ م ب ٢ ظ ٤ ط ثطا ٢ ٢ حش اؾز ب( اختال دس صتا تيا ي ا ف( اختال اتيؼتيه د( فمة ا ذ ي ر ي د( اختال صتا خت ظ دسيافتي- تيا ي 38. ا ٥ ػال ش ٣ و اغ ت خت طا ٣ ا س ٤ و زوب ا س ٥ ؿش ٥ ه ٣ ق ز وسا اؾز ا ف( ذاؿت ت اع چ ي ب( ذاؿت فىغ ا ق ت اػ خ د د( تأخيش تى د( سفتاس اي و ي اي 39. ؾ ٥ بض وك ٥ س بزض زض ز ضا ثبضزاض ٢ ذ ط ثط ظ وسا ٥ ه اظ اذشالالر ظ ٤ ط ضا زض و زن افعا ٤ ف ٣ ز س ا ف( اختالالت عيف ا تيؼ ب( اختال مق ت ر /تيؾ فقا ي د( اختال ياد يشي د( فمة ا ذ ي ر ي 40. اظ ا س ٤ ه و زن جشال ث ADHD ضاخغ ث ػال ٤ ث ٥ بض ٢ ٣ ٢ دطؾ ٥ س. وسا ٤ ه اظ ؾ االر ق ب زض ضز ا ٤ ذب ؿ ٤ ٥ ش ٣ ٣ ثبقس ا ف( آيا ي ت ا ذ تىا يفؾ سا ت ا و ذ ب( آيا لتي تا ا حشف ي ص يذ ت ؾش ي سػذ ت ؿ ا ؽ ي د ذ د( آيا دس تاصي ا ي ت ا ذ تت سا سفايت و ذ د( آيا دس رايي و ا تؾاس داسيذ ت ي ذ يت ا ذ ت ي ذ ك ذ ي خ د سا تشن ي و ذ 41. ذ ا زض ب س ٥ ه ب ٢ ذف ٥ ف سب ش ؾ وسا ٥ ه اظ اضز ظ ٤ ط اؾز د( آسيپيپشاص ا ف( سيؼپشيذ ب( و يذي د( پي صايذ.42 ا ٥ السا زض ب ٣ زض زض ب ث ٣ اذش ٥ بض ٢ سف ع )siserpocne( زض و زوب وسا اؾز ا ف( تز يض اي ي پشا ي د( آ صؽ س ا ي فيضي طي اسؽ ب( تز يض ػيؼاپشايذ د( تز يض ي 43. وسا ٥ ه اظ زاض ب ٢ ظ ٤ ط ثب احش ب ث ٥ كشط ا ٤ دبز قت ازضاض ٢ زض و زوب طا اؾز د( تي ف يذيت ا ف( سيؼپشيذ ب( و يذي د( ا پشيذ.44 وسا ٤ ه اظ اضز ظ ٤ ط خعء ػال ٤ كشطن اذشال مم س خ - ث ٥ ف فؼب ٣ )ADHD( اذشال ز ل ج ٣ ٣ ثبقس ا ف( پشحشفي ب( تضسي ي د( ح اػپشتي د( پشتحشوي 45. وسا ٥ ه اظ زاض ب ٢ آ ش ٣ ؾب ٤ ى س ٥ ه ظ ٤ ط ثطا ٢ زض ب فبظ ب ٥ ب ٢ اذشال ز ل ج ٣ زض و زوب ظ ٤ ط ۱۰ ؾب ADF devorppa اؾز د( صيپشاػيذ د( و ئتياپي ا ف( سيؼپشيذ ب( اال ضاپي 46. وسا ٤ ه اظ اضز ظ ٤ ط زض اؾى ٥ ع فط ٣ ظ ز ب بزضؾز اؾز ا ف( ت ات ق ال multimodal ؼت ذ د( زيا ا تا لث اص 16 ػا ي ت ذست ػاص ا يافت ؼت ذ ب( و دوا اغ ة اص ت ات ؿىايت داس ذ د( ؿش ؿ ق ال تذسيزي اػت 6

8 47. زذشط 7 ؾب ا ٢ ث ز ٥ نحجز ىطز زض سضؾ زض 3 ب صقش ث ق ب اضخبع قس اؾز. ا ٤ ؿئ سبث ٥ ط ف ٣ زض ػ ىطز ٢ زض سضؾ ا ٤ دبز وطز اؾز. نحجز وطز ٢ زض ذب ج ٥ ؼ ٣ اؾز. وسا ٤ ه اظ اضز ظ ٤ ط ضا ثؼ ا ذ ا زض ب ا شربة ٣ و ٥ س ا ف( سفتاس دس ا ي.48 ب( تز يض ف وؼتي د( تز يض سيؼپشيذ د( تز يض ستشيپتي ي و زن 8 ؾب ا ٢ اظ ٤ ىؿب لج زچبض ػال ٤ اي طاة قس ٤ س زض سضؾ لؼ ٥ ش ب ٢ رش ف قس اؾز. هطف وسا ٤ ه اظ زاض ب ٢ ظ ٤ ط ثطا ٢ ٢ بؾجشط اؾز ا ف( و اصپا ب( اي ي پشا ي د( ف وؼا ي د( و يذي 49. زض خ ا ٣ و ث ػ ز ػالئ ؾب ٤ ى س ٥ ه سحز زض ب ثب اال عاد ٥ ث ز زچبض ٥ ذطدط الوش ٣ ٥ طز ٤ س سؼ ٤ ى اال عاد ٥ ث وسا ٥ ه اظ زاض ب ٢ ظ ٤ ط بؾت سط اؾز ا ف( و ئتياپي ب( و صاپي د( صيپشاػيذ 50. وسا ٥ ه اظ اضز ظ ٤ ط ع ٤ بؾج ٣ ثطا ٢ زض ب ضفشبض ٢ ق بذش ٣ ٣ ثبقس ا ف( دختش ۷ ػا اي و تق ت اضغشاب رذايي ؿذيذ ذسػ ي س د ب( پؼش ۱۲ ػا اي و سد ػ ءاػتفاد ر ؼي لشاس شفت اػت د( پؼش ۹ ػا اي تا اضغشاب تش و ا ذي ؾ تقاسضات ؿذيذ داس ذ د( دختش ۱۵ ػا اي و ف تياي ارت افي ؿذيذ داسد د( آسيپيپشاص 51. ا س ٤ و زو ٣ طسجب ث ا شصوط ٣ ق س و ا " بذ اؾش ظقز غ ٥ ط لبث ز ؾز زاقش " اؾز. ا ٤ حب ز اظ ب ٥ وسا ٥ ه اظ اضز ظ ٤ ط ٣ ثبقس ب( esuba laciglohcysp ro lanoitome ا ف( esuba lautir د( tnemtaertlam د( elgenct 52. وسا ٤ ه اظ اضز ظ ٤ ط زض ذه ل ا طاو سدع ٤ ا ٢ نح ٥ ح اؾز ا ف( ح و ي خاعشات شتثظ تا خال يه فشد تخل ف سا فشا ؿي ا تخاتي ي ايذ ب( فشا ؽ وشد خاعش د س ػايى تيه تقالة تش ت ت حا ت غيش ػايى تيه رض فشا ؿي اي غيش تي اس ت مي ي شدد د( دس دس ا قغ ف ت فاص phase oriented فشا ؿي تزضي اي ػ ي فاص فثاست اػت اص integration phase د( تش ص اختال دس ت ايض القيت اص خيا reality testing رضء قياس اي تخيلي DSM-IV-TR دس خل ف اختال ؿخليت ؼيخت ي يثاؿذ 53. وسا ٤ ه زض ضز Possession trance نح ٥ ح ٣ ثبقس ا ف( دس اتي طي آ sexual abuse روش ؿذ دس خا س يا صيادتش ديذ يؿ د ب( دس اتي طي آ personal crisis روش ؿذ دس خا س يا صيادتش ديذ يؿ د د( دس اتي طي آ sexual abuse روش ؿذ دس ذ ػتا صيادتش ديذ يؿ د د( دس اتي طي آ personal crisis روش ؿذ دس ذ ػتا صيادتش ديذ يؿ د 54. وسا ٤ ه اظ سؼبض ٤ ف زض ضز localized amnesia نح ٥ ح اؾز ا ف( فشا ؿي دس سد تيادآ سي افشاد خاف دس ساتغ تا يه اتفاق قي ب( فشا ؿي دس سد تيادآ سي لاي شت ط ت يه ذت ص ا حذ د د( فشا ؿي دس تيادآ سي تشخي اص لاي شت ط ت يه ذت ص ا حذ د د( فشا ؿي دس سد تيادآ سي خاعشات شت ط ت افشاد خا اد 7

9 55. زض ضز زض ب somatic اذشال فطا ق ٣ سدع ٤ ا ٢ وسا ػجبضر نح ٥ ح اؾز د( TCA ب( SNRI ا ف( SSRI د( ت ض دياصپي ا 56. وسا ٤ ه اظ اضز ظ ٤ ط زضثبض اضسجب جمبر اخش بػ ٣ ث ٥ بض ٤ ب ٢ ض ا ٣ نح ٥ ح اؾز ا ف( عثمات ارت افي مؾ دس ؿي ؿ تي اسي ذاسد ب( دس عثمات پايي تي اسا س ا ي تيتش تؼتشي يؿ ذ د( ص ا تؼتشي ؿذ دس عثمات تاالتش تيتش اص عثمات پايي اػت د( عثم ارت افي دس ؿذت تي اسي مؾ داسد 57. وسا ٤ ه اظ اضز ظ ٤ ط زضثبض سفب ر ثط ظ ق ٥ ع نح ٥ ح اؾز ا ف( تش ص ؿي ؿ يت ا ذ تا استثاط داؿت تاؿذ ب( تش ص ي تيتش اص ؿي ؿ اػت د( ؿي ؿ ي تيتش اص تش ص اػت د( تش ص ؿي ؿ اغ ة اسد تشاتش اػت 58. وسا ٤ ه اظ اضز ظ ٤ ط زضثبض سغ ٥٥ طار ٥ ذ وب ذ ؼ زض ث ٥ بض ٢ اؾى ٥ ع فط ٥ ب نح ٥ ح اؾز ا ف( حز يپ وا پ آ حذ د 10 دسكذ و تش اص ش ا يؿ د ب( حز يپ وا پ ساػت تيتش اص چپ وا ؾ ي ياتذ د( تغييش يپ وا پ دس اػىيض فش يا يه فال ت ؿاخق اػت د( تغييش چ ذا ي دس تقذاد ػ اي يپ وا پ ديذ يؿ د 59. وسا ٤ ه اظ اضز ظ ٤ ط زض ذه ل ث ٥ بض ٢ خؼ ٣ fuctitious disorder نح ٥ ح اؾز ا ف( %4/4-8/4 اص تة اي تا ف ت اؿ اخت FUO ي ت ا ذ رق ي تاؿ ذ ب( حة غا ق سص ثشي دس خل ف تي اسي رق ي ياتتي %98 اسد ت ت ػظ ادسخ ا ذ ا ك ست شفت ت د د( ػاديؼ فشافى ي اپغ صد ي اسػيؼ ت تشي فش ث ذي دي ا يه سا تشاي آ تذاسن يتي ذ د( دس ICD-10 تحت ف ا "ػايش اختالالت ؿخليتي سفتاسي تضس ؼاال " عثم ت ذي ي شدد 60. زض ضز ضفشبض ب ٢ خ ؿ ٣ اػش ٥ بز وسا ػجبضر نح ٥ ح اؾز ا ف( حذ د 80 دسكذ ثتاليا شد ؼت ذ ب( ش ا ت شوض و تشي ت پاداؿ اي ر ؼي فيضيىي داس ذ غا ثا دس سفتاس اي ر ؼي افتياد خ د سا دس يش يػاص ذ د( افتياد ر ؼي غا ثا تي اسي حاد تا ؿش ؿ حاد ي تاؿذ د( افتياد ر ؼي غا ثا اص ػ ي يا ؼا ي آغاص يؿ د ت تذسيذ وا ؾ يياتذ.61 زض ضز زض ب ضفشبض خ ؿ ٣ )دبضاف ٥ ٥ ب...( وسا ػجبضر نح ٥ ح اؾز ا ف( داس اي ضذ افؼشد ي TCA )لذي ي( ت ف ت اي ى ف اسم ر ؼي ا ذوي داس ذ دس ا ا تخاب ؼت ذ ب( داس اي ت ؾي و ذ فاعف خ ك حتي دس ك ست فذ حض س اختال خ مي و ه و ذ اػت د( دس Irritable Dysphoria تحشيه پزيشي دس اي ش غشح ؿذ و تا داس اي ضذكشؿ ت تش ر اب يد ذ د( غا ثا دس ا داس يي ا تخاتي اػت دس ر ت افضايؾ خ ك اػت 62. وسا ٤ ه اظ ػجبضار ظ ٤ ط زض ؾجت ق بؾ ٣ اذشال ؾبذش ٣ خب ٢ ساضز ب( دس ص ي آ ى اػت اختال خ د تي اسا اسي ر د داؿت تاؿذ ا ف( ت اي ت سؿت پضؿىي د( فاوت س اي ط تيىي خا اد ي يض مؾ داسد د( است اي مات اي ضقيف 8

10 63. وسا ٤ ه اظ ػجبضار ظ ٤ ط زض زض ب اذشال ؾبذش ٣ مف ساضز ا ف( ت ر شالثت تشاي اسد لا ي اخاللي ب( ت ر ت ياص يزا ي ص ي اي د( ت ر ت اي ى ا ش اي افشاد ت آػية خ دؿيفت ي حؼاع ؼت ذ د( ذيشيت counter transference دس دس ا راي ا ي ذاسد 64. وسا ٤ ه اظ ػجبضار ظ ٤ ط مف بضو س مف سحط ٤ ه و س ثطا ٢ ضف ىؽ ب ٢ خ ؿ ٣ زاضز د( خاؿ د( ػيؼت ي ثيه ب( ػال غض ا ف( و ستىغ.65 وسا ػجبضر زض ضز زاض ب ٢ MAOI نح ٥ ح اؾز ا ف( تافج اختال دس erection ي ؿ د د( تافج اختال دس resolution ي ؿ د ب( تافج اختال دس desire ي ؿ د د( تافج اختال دس ejaculation ي ؿ د 66. زض چ ن ضر masturbation دبس غ ٤ ه اؾز ب( دس غياب partner ر ؼي اس سا اسضاء ر ؼي تاؿذ ا ف( ت ك ست impulsive دسآيذ د( دس ص ا غا ثا پات طيه ت مي يؿ د د( ت ك ست compulsive دسآيذ 67. وسا ػجبضر زض ضز ق ٥ ع اذشال ذ ضز نح ٥ ح اؾز ا ف( ؿي ؿ اختال تي اؿت ايي فلثي دس ص ا ر ا %1-2 پشخ سي فلثي دس ص ا ر ا %3-5 ب( ؿي ؿ اختال تي اؿت ايي فلثي دس ص ا ر ا %2-3 پشخ سي فلثي دس ص ا ر ا %3-5 د( ؿي ؿ اختال تي اؿت ايي فلثي دس ص ا ر ا %1 پشخ سي فلثي دس ص ا ر ا %2-4 د( ؿي ؿ اختال تي اؿت ايي فلثي دس ص ا ر ا %2-4 پشخ سي فلثي دس ص ا ر ا % ٥ عا طي ٥ ط زض اذشال ث ٣ اقش ب ٣٤ ػهج ٣ چمسض اؾز ا ف( %0-19 دس ع 20 ػا ب( %5-21 دس ع 20 ػا د( %0-15 دس ع 15 ػا د( %0-15 دس ع 19 ػا 69. وسا ػجبضر زض ضز John Nash نح ٥ ح اؾز ا ف( اص اػىيض فش ي پاسا ئيذ س ذ يتشد تقذ ت ك ست وا دس ا ؿذ ب( دس ػا 1989 رايض ت ت ا تق ك شفت د( دس 1955 ا ي تاس تي اس ؿذ د( ؿغ ؾ ذػي ق اس ت د اػت 70. زض ضز ث ٣ اقش ب ٣٤ ػهج ٣ anorexia nervosa وسا ػجبضر نح ٥ ح اؾز ا ف(د صيش ش آ غا ثا تا پ ؿا ي داس ذ تي آ د ؿ ا تما ك ست ي يشد ب( فذ ر د فالئ عثي دس تي اسي تي اؿت ايي فلثي اص قاس اي تخيلي اػت د( دس ال ا تي اس تا تي اؿت ايي فلثي ف ا اص دي ستيه ت يضا و تش ي ر ت فذ دسيافت وا شي اػتفاد يؿ د د( اس تحشيه تشاي تاال آ سد غزا پغ اص خ سد غزاي صياد دس تي اس تا تي اؿت ايي فلثي ك ست ي يشد 9

11 71. زض ضز ث ٣ اقش ب ٣٤ ػهج ٣ وسا ػجبضر نح ٥ ح اؾز ا ف( فش اسصؿ اي آ مي دس يشؿ اػي تي اسي ذاؿت اص يه چ اسچ ب خاف تخيلي فمظ تايذ فث س و ذ ب( تي اؿت ايي فلثي پشخ سي ش د دس والػ اي ارت افي التلادي تاال ؿي ؿ تيتشي داس ذ د( ؼثت ر ؼي اتتالء ت تي اؿت ايي فلثي شد ت ص د ت يه اػت د( تي اؿت ايي فلثي ذستا ت ا دس فشد ديذ يؿ د غا ثا 2 يا 4 سد شا اص ح س يه يا د تخيق زاسي سا داس ذ 72. كره س ب ٤ ع ٢ ايح ث ٥ بضا ثب اذشالالر خؿ ب ٣ ؾبظ ٢ somatoform وسا اؾز ا ف( ت ايض آ ا دس تيا ؿىايات آ ا اػت ب( ر ت ايض آ ا دس عشيك س ؿي اػت و فالئ تؾا ش يو ذ آ سا تفؼيش ي اي ذ د( تؼياسي اص تؾا شات رؼ ا ي خ دتخ دي ايزاد يؿ د ف ت آ ي خق اػت د( فال ت خل تاسص يؼتشي غا ثا تا تؾا شات ػ اتيه و تذ سي س ا اختي اػت خق ي شدد. 73. زض اذشال زضز pain disorder وسا ػجبضر نح ٥ ح اؾز ا ف( ا ش شا تا يه تي اسي عثي تاؿذ تي اسي عثي مؾ دس ؿش ؿ ؿذت تي اسي دسد ذاسد ب( دس ؿ حاد اختال دسد شا تا تي اسي عثي ذت تي اسي عثي تايذ و تش اص 6 ا تاؿذ د( دس اختال دسد ا ش شا تا ف ا س ا اختي اختال عثي تاؿذ ؿذيذتشي ؿ اػت د( تشاي تخيق اختال دسد ف ا س ا اختي مؾ ي دس آغاص ؿذت تذيذ ذاسي فالئ داسد 74. ؾ سض ب ٢ ػ ىطز خؿ ب ٣ functional somatic syndrome وسا ػجبضر نح ٥ ح اؾز ا ف( دس اي دػت تي اسي ا يچ ت ضيحي و تي اسي اؿي اص اسصياتي اي فيضيىي آص اي ا ي تاؿذ ر د ذاسد ب( تا ر د ػايى پات فيضي طي خق تاسص ا ا فالئ تا استثاعي ذاس ذ د( فالئ س ا پضؿىي ث دي ا يا ر د ذاسد يا ا ذن اػت د( ف يشغ اػتا ذاسد اي عاليي دس تخيق تاص تخيق زاسي اص س ي فالئ ا ىا پزيش يؼت 75. زض اذشالالر خؿ ب ٣ قس زض چ بضچ ة ظ ٤ ؿش ٣ - ض ا ك بذش ٣ - اخش بػ ٣ وسا ػجبضر نح ٥ ح اؾز ا ف( دس تؾا شات رؼ ا ي اختالالت س ا ي حيظ فش مؾ تاسصتشي داس ذ ب( رؼ ا ي ؿذ س ا اختي ؿذ ت ا سا اي ا حلاسي د عشف تش ص ديؼتشع ي تاؿذ د( دس تيا ت ضيح ؿش ؿ تذا فالئ ر ا ي ؿذ مؾ تي اس فا ي دس ف ػاصي تي اسي اػت د( يافت اي صيؼتي ح ايت و ذ ل ي اص اختالالت ؼت ذ ا ذ و چىي تغ ا دس اختال دسد 76. زض ج ز ٢ comorbidity اذشالالر خؿ ب ٣ قى وسا ػجبضر نح ٥ ح اؾز تخي اص 60 دسكذ تي اسا تا اختال تزضي dissiciative الو اي ؼتشي سا داس ذ ب( ػ ء لشف اد اختال خ مي اضغشاتي اص ث دي اي ؼت ذ د( غا ثا اي ش تي اسا ػاتم ػ ءاػتفاد ا ا ذاس ذ ي اختالالت خ مي سا دس ػاتم داسا ؼت ذ د( اختال خ مي اضغشاتي غا ثا و تش اص فالئ اختال ؿئ ديذ اػت 77. زض سؼط ٤ ف ث ٥ ب طوع ٤ ز ا ٤ ego centrism ػجبضر نح ٥ ح بؾت وسا اؾز ا ف( ش د س ف ذ اك ي سؿذ تىا ؿ اختي تا ؿخليت وفي ت ػ ت ؿ اخت را تش ا غثالي تش خق ي شدد ب( صادا دس اي ش ضي ؿياستش ذ د( دس ش ا تما ت ػغ ح تاالتش ؿ اختي دس اتتذا ت ايض وا تي خ د ؿئ اس تايذ حاك شدد د( تا شوضيت اي اضغشاب ارت افي او اي خ دؿيفت ي اص تي يس د 10

12 78. زض ث ٥ بضا ثب اذشال )يب ٤ ؼبر( ة فط شب : ا ف( آ ضي حتي تقذ اص ضايقات ا ذن ب فش تا حاك يؿ د ب( ب فش تا ا يت اػاػي دس حافؾ تي ايي داسد د( تي اسا تا ضاي ب فش تا دس تخاعش آ سد غيش ذف ذا ى ذاس ذ د( تي اسا تا ضايق ب فش تا تخ تي حافؾ واسوشدي اػة خ د سا داس ذ 79. زض ثطضؾ ٣ ثط ض ٢ اؾشطؼ ع وسا ػجبضر نح ٥ ح اؾز ا ف( اػتشػ اي ض غا ثا دس غا قات ارت افي پيؾ تي ي و ذ و اسصؽ تشي اص ح ادث ص ذ ي دس ايزاد تي اسي اي س ا ي ؼت ذ ب( دس اسصياتي اػتشع اي ض اػتشع ؿغ ا ذ دي ش اػتشع اي ض تشاي پايؾ اسصياتي دؿ اس اػت د( دس تشسػي اػتشػ اي ؿغ ساتغ ا يت ؿغ - ؾاست ؿذيذ فاس اي ص ا ي تا افؼشد ي- اضشاب ػ ء لشف اد ا داد ؿذ اػت د( اختالالت ل ثي- فش لي تي حثاتي يزا ي تا ػ ا اسي ؿغ استثاط ؼتمي داسد 80. وسا ث ٥ بض ٢ اظ ظط ؾبذشبض ٢ ث ٥ كشط قج ٥ OCD اؾز ا ف( اختال ا فزاسي ت ا ب ب( ت ا اختالالت ا فزاسي ت اي دي ش تمؼي ذ د( دصدي ػ اع kleptomania د( ل اس تاصي تي اس 81. آ شب ٥ ؿز ا د ئ ٥ س زض زض ب وسا ث ٥ بض ٢ سبث ٥ ط ث ٥ كشط ٢ زاض س ا ف( دصدي تي اس ب( آتؾ افش صي د( و ذ ي تي اس د( ل استاصي تي اس 82. وسا خ زض سؼط ٤ ف ٤ ب prevalence ق ٥ ع زضؾز اؾز ا ف( تقذاد اسد اتتال دس يه تش ص ا ي سا ي ذ ب( 3 رضء دس ؿي ؿ فثاست ذ اص: تقشيف سد اتتالء ر قيت ذف ص ا د( ت تقذاد افشاد ر يت و دس يه ص ا ؼثت ت اسد خاف اتتال فت يؿ د د( ت اسد و ي تي اسي ؼثت ت زؿت ي ي ذ 83. زض افؿطز ٣ ػط ل ٣ vascular depression وسا ػجبضر غ اؾز ا ف( غا قات تل يشي غض ا ش ر د يضا صيادي اػتش ن اي خا ؽ اػت ب( افؼشد ي ت ك ست late onset دس افشاد تاالي 50 ػا تا ص ي تي اسي فش لي ديذ يؿ د د( دس اتتالء ت آ يچ ا يتي تشاي ص ا يا افشاد تا ػاتم خا اد ي افؼشد ي تا ؿش ؿ ص دسع يؼت د( ؿ ا ذ حاوي اص پاػخ اػة دس ا تا ضذ افؼشد ي ا دس مايؼ تا افؼشد ي تا ؿش ؿ ص دسع اػت 84. ث ٥ بض ذب 65 ؾب ا ٢ اؾز ثب ؾبثم فكبض ذ و اذ ٥ طا زچبض MI قس اؾز ث ز جب ػبضي ل ج ٣ ػالئ افؿطز ٣ اؾبؾ ٣ ز ٤ س ٣ ق ز ٢ سحز زض ب ثب زاض ب ٢ يسفكبض ذ ز ٤ ضس ٥ ه بؾز. ثب س خ ث سساذ زاض ٣٤ ث شط ٤ ع ٤ زض ب وسا اؾز ا ف( ستشيپتي ي ب( ػشتشا ي د( ت پش پي د( E.C.T 85. ذب 55 ؾب ثب ؾبثم binge enting ا ى ٥ ؿ ثب BMI ثبال ٢ 40 و ظ ٥ ز ٤ بثز آد ذ اة زاضز. ٢ خ ز ا دب خطاح ٣ bariatric surgery ضز اضظ ٤ بث ٣ لطاض طفش اؾز ث ظط ق ب وسا ػب ظ ٥ ا ٢ زض ؾبثم ٢ و شطا س ٤ ىبؾ ٥ خطاح ٣ ف ق حؿ ة ٣ ق ز ا ف( لشف ا ى ي)ا ى يؼ ( ب( دياتت د( آپ خ اب د( ػ تاالي 50 ػا 11

13 86. زض ذه ل فطز ٢ و احؿبؼ ذؿش ٣ فمسا ا طغ ٢ افعا ٤ ف سحط ٤ ه دص ٤ ط ٢ وب ف ػالل ث وبض demoralization زاضز وسا ٤ ه اظ ػجبضار ظ ٤ ط ث ػ ا ض ٤ ؿه فبوش ض ثطا ٢ اثشال ث ث ٥ بض ٢ ب ٢ ػط ق وط ط ث وبض ٣ ض ز ا ف( chronic fatigue syndrome ب( neurasthenia د( vital exhaustion د( type A behavior 87. وسا ٤ ه اظ اضز ظ ٤ ط زض ذه ل ا طاو ض ا - س ٣ غ اؾز ا ف( يتي يت ا ذ دس ف ىشد ش ػي ػي اختال ايزاد ايذ ب( تخيق MDD سيؼه شي سا تشاتش افضايؾ يد ذ د( ر غ شد رض سيؼه فاوت س اي ؿ اخت ؿذ افضايؾ فاك QT اػت د( ػغ ح تاالي اضغشاب سيؼه ح ادث وش شي سا پغ اص ػىت ل ة 5-2 تشاتش افضايؾ ي د ذ 88. ذب 20 ؾب ثب ػالئ افؿطز ٣ اي طاة دطذبق ط ٢ وب ف اقش ب س ب ٤ الر خ ؿ ٣ آ ض بالوش ض طاخؼ وطز اؾز. زض آظ ب ٤ كبر ث ػ آ س ؾ ح PRL ذ ثبال عاض قس اؾز. ث شط ٤ السا ثطا ٢ وب ف ػالئ ث ٥ بض ٢ وسا اؾز ا ف( تز يض ػيتا پشا ت شا آسيپيپشاص ت ذت 6 فت ب( تز يض تش وشيپتي ت ذت ا حذ د د( تز يض ستشيپتي ي شا تا پش پشا د( تز يض ػشتشا ي تا داس ي ضذ تاسداسي 89. ذب 30 ؾب ثب ػالئ افؿطز ٣ طاخؼ وطز اؾز. زض آظ ب ٤ كبر ث ٥ بض ؾ ح ض ب ٢ T4,T3 ج ٥ ؼ ٣ TSH ٣ ثبال عاض قس اؾز. ػالئ ثب ٣ ٥ كب ز س اذشالالر س ٥ ط ئ ٥ س ٢ ك ز ٣ ثبقس. ث شط ٤ س ن ٥ ق ب ثطا ٢ قط ع زض ب وسا اؾز 20 ي ي ش شا تا س تيش ئيذ ا ف( تز يض ػيتا پشا س صا 20 ي ي ش ب( تز يض ػيتا پشا س صا 50 ي ي ش د( تز ص س تيش ئيذ د( تز يض ستشيپتي ي س صا 90. ذب 30 ؾب ثب ؾبثم افؿطز ٣ بغ ض مب ث زض ب قىب ٤ ز اظ آ ض ٥ طؾ س ٥ ؿ چبل ٣ آو ض ٤ ع ٢ س ٥ خ طزا طاخؼ وطز اؾز. وسا ٤ ه اظض زض ب ب ٢ ظ ٤ ط ضا ث ا ٤ كب س ن ٥ ٣ و ٥ س ا ف( تز يض تف س ي + اػپيش الوت ب( ت كي ت د( تز يض Li د( افض د س اي تيش ئيذ ت داس ي ضذ افؼشد ي ECT 91. زض ب ؼبر ا دب قس س ؾ fmri و ث مب ٤ ؿ سغ ٥٥ ط زض ث ٥ ب ػ ا ف چ ط ث ٥ بضا اؾى ٥ ع فط ٥ ه افطاز ط ب دطزاذش اؾز وسا ػجبضر نح ٥ ح اؾز ا ف( ا ذ وا ؾ فقا يت پاػخ دس احي ي ثيه تي اسا ب( ا ذ وا ؾ فقا يت پاػخ دس احي پاسيتا تي اسا د( ات زاسي دس ف ىشد ة ف لا ي ت پ سا تش ذيا تي اسا د( آػية خق دس احي فش ت ت پ سا تي اسا 92. ثطا ٢ ث ٥ بض و ذب ٣ 35 ؾب اؾز ث ػ ز ح حبز اؾى ٥ ع فط ٥ ب ثؿشط ٢ اؾز زض ب ط ٣ ذ ا س طچ ؾط ٤ ؼشط زض ب آ ش ٣ ؾب ٤ ى س ٥ ه ب ضا قط ع و س ا ب ث ٥ بض ث قسر حب ز س بخ ٣ زاضز ىبض ٢ ٣ و س وسا السا دبضاو ٥ ٥ ه لج اظ زض ب بؾت سط اؾز ا ف( ا زا CBC ضش سي يؼت ا ا EKG حت ا تايذ ا زا ؿ د ب( آص ايات س تي سا يت ا ت تق يك ا ذاخت ا ا تؼت تاسداسي الص اػت د( فمظ CBC سا ت ك ست ا سطا ؼي چه يو ي تمي آص ايات سا تقذا ا زا ي د ذ د( تا ت ر ت ضقيت حاد تي اس دس ا سا يت ا لث اص اسصياتي پضؿىي ؿش ؿ وشد 12

14 93. ثطا ٢ ث ٥ بض 35 ؾب جشال ث اؾى ٥ ع فط ٣ اػش ٥ بز ث هطف ا ى و فىط ٣ وطز هطف ا ى ث ٥ كشط اظ هطف زاض ث ؾبظ بض ٢ ا ثب اؾى ٥ ع فط ٣ و ه ٣ و س كب ض آ ظ خ ز ا ٤ دبز ا ٥ س اض ٢ زضن الؼ ٣ اظ ث ٥ بض ٢ زاض ب زض ب سؼ ٥٥ سف زاز قس. ث ظط ق ب وسا ٤ ه اظ طاح ثبظس ا ٣ زضثبض ث ٥ بض ا دب قس اؾز ا ف( motivational intervention ب( assertive outreach د( integration د( comprehensiveness 94. ذب چ ٥ ؿز 20 ؾب جشال ث بؾى ٥ ع فط ٣ ث ػ ز چبل ٣ ثب ٤ ث هطف زاض هطف آ ب ضا ل غ وطز اؾز. السا ق ب ا ف( تز يض سيؼپشيذ ب( تز يض و ش پش اصي د( تز يض و ئيتياپي د( تز يض پشف اصي 95. زض سبض ٤ رچ اذشال اؾى ٥ ع فط ٥ ب وسا قرم ٤ ب ىشت س بر ص ٤ ب ب و بض ٥ ط ٢ اخش بػ ٣ ضا ث ػ ا ػالئ فطػ ٣ و ط وسا ثط اؾبؼ ظطف ٥ ز ب ٢ س بثم ٣ فطز ث ٥ بض ثب ح ٥ ٢ ا ٤ دبز ٣ ق ز ػ ا ز اؾز. ا ف( وشپ ي ب( ت ش د( اؿ ايذس د( feighner.96 ث ٥ بض طز 33 ؾب ا ٢ اؾز و ث ز ٥ نطع دبضؾ ٥ و ذىؽ سحز زض ب ثب وبضثب بظد ٥ س ٥ طاؾشب لطاض زاضز. اظ 6 ب لج ث ٥ بض زچبض چ س ٤ ثز ح الر صضا ٢ دطذبق ط ٢ قس و ثب ح ث ا طاف ٥ ب دطسبة اق ٥ ب ٢ زض زؾشطؼ طا ث ز اؾز. ثطضؾ ٣ ثب ٤ سئ ب ٥ ش ض ٤ ح الر دطذبق ط ٢ ث ٥ بض ضا زض اضسجب ثب نطع ث ػ ا دس ٤ س دؿز ا ٤ ىشب كب زاز اؾز. وسا ع ٤ نبزق اؾز ا ف( تشسػي تل يشتشداسي اي تي اسا آتش في ؼت د ذاس سا ا خ ا ذ داد ب( داس ي تيشاػتا تي اس سا ؼتقذ postictal aggression وشد اػت د( سفتاس اي پشخاؿ شا تي اس يه violant automatism حؼ ب ي ؿ د د( احت اال ت پ سا چپ اء كشؿ پاسػي تي اس اػت 97. ث ٥ بض 60 ؾب ثب ػالئ سغ ٥٥ طار قره ٥ ش ٣ سحط ٤ ه دص ٤ ط ٢ ث ٣ ثجبس ٣ ذ ك ضفشبض ب ٢ سىب ك ٣ ل ب ر رش ضفشبض ب ٢ خ ؿ ٣ غ ٥ طلبث و شط س ب ٤ خ ؿ ٣ ث و زوب طاخؼ وطز اؾز زض ثطضؾ ٣ اظ ظط ط ب اؾز ا ب س طوع ث ٥ بض ث قى چك ٥ ط ٢ وب ف ٤ بفش اؾز. ؾبثم لج ٣ ث ٥ بض ٢ ض ا ٣ ساقش اؾز. وسا ٤ ه اظ سكر ٥ ه ب ٢ ظ ٤ ط طح اؾز ا ف( اختال خ مي د لغثي ديشسع ب( اختال اػىيض فش ياي ديشسع د( ت س احي فش تا د( اختال ؿخليت تاخيشي 98. زضثبض ثط ظ افؿطز ٣ زض ث ٥ بضا جشال ث نطع وسا ٤ ه اظ اضز ظ ٤ ط نح ٥ ح اؾز ا ف( 50 دسكذ تي اسا لش ؿ دچاس تي اسي افؼشد ي ي ؿ ذ ب( دس comlex partial seizure افؼشد ي ؿايقتش اػت د( دس كشف اي تا اء ي ىش چپ غض افىاس خ دػشص ي افؼشد ي ؿايقتش اػت د( تش ص افؼشد ي استثاعي تا ؿذت كشؿ ذاسد 99. وسا ٤ ه اظ اضز ظ ٤ ط زضثبض ٠ AIDS Mania نح ٥ ح اؾز ا ف( فالئ اي تي اسي تفا تي تا mania دس اختال خ مي ذاسد ب( ا ياي اؿي اص ايذص ق ال دس ؿش ؿ تي اسي ديذ يؿ د د( اختالالت ؿ اختي دس ا ياي اؿي اص ايذص تا آغاص ديشع تيتش ديذ يؿ د د( ؿي ؿ ا يا دس تي اسا ثتال ت ايذص ؿثي ر قيت ش ا اػت 13

15 100. ث ز جب يطث ب ٢ غع ٢ احش ب ثط ظ وسا اذشال ث ٥ كشط اؾز ا ف( ػايى ص ب( ا يا د( افؼشد ي د( تغييشات ؿخليتي 101. ث ٥ بض ذب 20 ؾب ا ٢ اؾز و ث ز ٥ ث ٣ لطاض ٢ ذ ك ثبال ػالئ ؾب ٤ ى س ٥ ه طاخؼ وطز سحز زض ب ثب ض ٤ ؿذط ٤ س وبضثب بظد ٥ لطاض طفش اؾز. ؾ ض ظ ثؼس ث ٥ بض زچبض زضز ب ٢ قى ٣ قس ٤ س ث طا زضز دبضؾشع ٢ زض ا سا ب قس ث ض ٤ ى دؽ اظ ٤ ه فش ث ز ٥ يؼف ا سا ب س ا ب ٣٤ ضا ضفش ضا ٥ ع اظ زؾز زاز. زض ؾبثم ث ٥ بض قطح حب ٣ اظ چ س ثز ح الر زضز قى ٣ و چ س ض ظ وك ٥ س ثس سكر ٥ م ب س خ ز زاضز. بؾت سط ٤ السا سكر ٥ ه ٣ وسا اؾز ا ف( ا ذاصي يشي غ دس ادساس 24 ػافت ب( ا ذاص يشي ػغح آ ضي آ فا- االوت صيذاس دس ث اي ػفيذ د( ا ذاص يشي پ سف تي ي ئ س ادساس 24 ػافت د( تل يش تشداسي MRI غض 102. ث ٥ بض طز 42 ؾب ا ٢ اؾز و اظ 2 ؾب لج جشال ث اذشالالر ضفشبض ٢ افؿطز ٣ مب ث زض ب دؿطفز حبفظ قس اؾز. زض ثؿشط ٢ زض ثرف ث ٥ بض ذ ك شغ ٥ ط زاضز لبزض ث اضائ قطح حب ٥ ؿز ث ؾ االر زض ب ط ثب خ الر سىطاض ٢ و سب دبؾد ٣ ز س صا اضظ ٤ بث ٣ زل ٥ ك يؼ ٥ ز ق بذش ٣ مس ض كس. ث ٥ بض 10 ؾب لج ث ز ٥ وبسبضاوز خطاح ٣ قس اؾز. زض ؼب ٤ ا سا سحشب ٣ زض ح سب س آق ٥ ير ٥ ثطخؿش اؾز. ػال ز ثبث ؿى ٣ زض ز طف خ ز زاضز ضف ىؽ ب ٢ سط ٢ ؾ ز ضاؾز افعا ٤ ف ٤ بفش اؾز. زض ن ضس ٥ ى ثب سؿز سكر ٥ ه ٣ بؾت خ ز ث ٥ ساض ٢ غ ش ٥ ى ٣ سب ٥٤ س طزز ػال ثط زض ب ب ٢ ػال ش ٣ ثطا ٢ ػالئ ض ا ذعقى ٣ وسا زض ب ظ ٤ ط ضا د ٥ ك بز ٣ و ٥ س heme arginate ا ف( دس ا س صا تا chenodexychoric acid ب( دس ا د س اي تا fabrazyme ش د فت د( تز يض Lorenzo oil د( تضسيك 103. ث ٥ بض آلب ٢ 22 ؾب ا ٢ اؾز و اظ حس ز 5 ؾب لج ث ز ٥ ػالئ ؾب ٤ ى ظ مب ث زض ب ثب س بر ق ا ٣٤ زا ٣ ٤ ص ٤ ب ع س آؾ ٥ ت سحز زض ب اؾز. ث ٥ بض اظ حس ز 6 ب لج ث سسض ٤ ح زچبض اذشال سى ػس سؼبز زض ب ضا ضفش قس اؾز. زض ؼب ٤ حطوبر چك ٣ حس ز ٤ ز زض gaze ثره ل زض ب ث ثبال دب ٥٤ ك ز اؾز. ضا ضفش ث ٥ بض آسبوؿ ٥ ه اؾز. وسا ث ٥ بض ٢ حش اؾز progressive supranuclear palsy ا ف( niemann pick typec ب( fabry د( homocystinuria د(.104 زض ؾب ٤ ى زضا ب فطز ٢ اظ اػ ب ٢ ط مف دط سب ٥ ؿز ضا ا ٤ فب وطز ث ٥ بض )دط سب ٥ ؿز( ث ٥ ط نح ٣ ا ٤ ؿشس لؼ ٥ ز ظ س ٣ ا ضا و س ؾ فطز ٢ ز ٤ ط ثبظ ٢ ٣ طزز كب س وطز سب ث ا ٤ ؾ ٥ فبن ا ٢ ٥ دب ٣ اظ ٥ دب ب ٢ ذ ز زض آ لؼ ٥ ز ضا سدطث و س. ا ٤ سى ٥ ه چ ب زاضز ا ف( role reversal ب( د( mirror د( double sharing 105. اظ ث ٥ بض جشال ث اذشال ؾ اؾ ٣ - خجط ٢ ذ اؾش قس زض يؼ ٥ ش ٣ ضاحز لطاض ٥ طز چك ب ف ضا ثج سز نح ا ٢ ذ قب ٤ س ضا سه ٤ طؾبظ ٢ و س. زض ب ط زض ف ان ث ٥ سه ٤ طؾبظ ٢ ب ٢ ذ قب ٤ س ٤ ه ث ٥ ف سح ٣ ٥ ضا ايبف ٣ و س. سى ٥ ه ضز اؾشفبز ٢ چ ٥ ؿز self- hyposis ا ف( active imagination ب( guided affective imager د( mindfulness د( 14

16 106. زض ب ط زض زض ب خ ا 15 ؾب ثب ضفشبض ب ٢ رب فز خ ٤ ب آقفش ؾؼ ٣ ٣ و س حؽ اضظق س ٢ ث ز ضا ثب اضائ و شط خ ؿ ث خ ا ث ٢ ا مب وطز دؽ احؿبؾ ب ٢ ا ضا قفبف وطز ثب ث ٥ ب دسز احؿبؼ ب ا ؼىبؼ آ ب ا ٤ ؿب و ا ضا دص ٤ طفش زضن ٣ و س شم ٣ و س. ض زض ب ٣ ٢ چ ٥ ؿز ا ف( س ايت دس ا ي ب( شار ح سي د( ر آ ا ي د( دس ا ثت ي تش پزيشؽ تق ذ 107. زض ب ط ٢ لطاض اؾز ثب ض ضفشبض زض ب ٣ ز ٤ ب ٥ ش ٥ ى ٣ (DBT) ث زض ب ث ٥ بض جشال ث اذشال قره ٥ ز طظ ٢ ثذطزاظز. وسا ٤ ه اظ اضز سؼ سار ظ ٤ ط زض قط ع زض ب نح ٥ ح اؾز ا ف( ا ذ دس دس ا تشاي ذت حذال 2 ػا ب( لغ دس ا دس ك ست غيثت دس 4 ر ؼ ت ا ي د( ت اع حذال فت اي د تاس ت ك ست ت ف ي تا دس ا ش تا پايا دس ا د( لغ دس ا دس ك ست فذ ا زا تى يف دس 2 ر ؼ ت ا ي 108. ط ب ٣٤ و افطاز ث آ ب سؼ ك زاض س اػ اظ ذب از سضؾ ثب ح وبض ٤ ػ ٥ ب ٢ كشطو ٣ زاض س و زض افعا ٤ ف ث ع ٤ ؿش ٣ قبزوب ٣ ثط س. اضز ظ ٤ ط خعء ا ٤ ٤ ػ ٥ ب ٢ كشطن ط ب ٢ ثجز ح ب ٤ ش ٣ ؿش س ث خع: ا ف( ا ؼا يت ب( ا يت د( خ د ختاسي د( فذا ت 109. ا ٥ ب زض ب ٣ ثطا ٢ ق بذز زض ب ط ٢ و ثب ث ٥ بض افؿطز قس ٤ س ض ثط اؾز زض ق بؾب ٣٤ اضظ ٤ بث ٣ افىبض ذ زآ ٤ س ذ ز كى زاضز چ ٥ ؿز ا ف( daily activity schedule ب( mastry & pleasure rating assertive practice د( role playing د( 110. بزض ٢ اذ ٥ طا زچبض ػال ٣ ٤ اظ كىالر ض ز ا ٢ زضز قى فد قس اؾز. لش ٣ ثب زذشط س بؼ طفز و ٣ ذ ا س س ب ا ضا ثج ٥ س زذشط فىط وطز حش ب بزض ث ٥ بض ٢ خس ٢ طفش و ٣ ذ ا س ذه ن ٣ ثب ا نحجز و س. زذشط طسىت وسا ذ ب ٢ فىط قس اؾز selective abstraction ا ف( arbitrary inference ب( dichoto mous thinking د( overgeneralization د( 111. ذب از زض ب ط ٢ ش خ ٣ ق ز لسضر دسض ذب از ثؿ ٥ بض و شط اظ حس ٢ اؾز و ثش ا س مف دسض ٢ ا ضا ا ٤ فب و س. ٢ ثب د ٥ ؾش ث دسض لسضر ضا ث ا ثبظ طزا س ؾؼ ٣ ٣ و س ثب ا ٤ دبز ل ا ٥ خس ٤ س ث ظز سؼبز فؼ ٣ ث ؾ ز ا ؼ بف دص ٤ ط ٢ ؾبظ بض ٢ ثب سغ ٥٥ طار ضقس ٢ زض ذب از حطوز و س. ض ٤ ىطز ٢ چ ٥ ؿز solution-focused د( bowenian د( strategic ا ف( structural ب( 112. زض ب ط سكر ٥ م زاز و كى ان ٣ ث ٥ بض اي طاة اؾز. ثطا ٢ هبحج سى ٣ ٥ زض ضز سؼ ٥٥ ع سكر ٥ م ثط اؾبؼ DSM-IV وسا هبحج ؾبذشبض ٤ بفش ضا د ٥ ك بز ٣ و ٥ س ا ف( SCID-II ب( د( MINI د( ADIs SADs 113. زض ط زض ب ٣ ث ٥ بضا جشال ث M.S ق ٥ ا و سب ث حب فطز ٢ فؼ زض ب س زض ذ زفط ضفش ث ز زض فىط ا ٤ اؾز و ث ا بظ ث وبض ب ٢ لج ٣ ا ازا ز س وبض خس ٤ س ٢ ثطا ٢ ذ ز زؾز دب و س ذ ز ثچ ب ٤ ف ضا ث سضؾ ثجطز ث ٥ كشط آقذع ٢ و س. وسا ػب ط زض ب ٣ ثط ق ٥ ا اثط صاقش اؾز ا ف( contagion ب( imitation د( transference د( univaersalization 15

17 114. اظ ث ٥ بض جشال ث ث ٣ اقش ب ٣٤ ض ا ٣ ذ اؾش ٣ ق ز و اثشسا ضفشبض ب ٢ ذ ضز دبوؿبظ ٢ ا ضا ث سر ز فش دب ٤ ف و س. دؽ اظ ٤ ه فش ا زض ٤ بثس ٣ و ا ط زض ط ثبض ذ ضز ٥ عا و شط ٢ ثر ضز دبوؿبظ ٢ ث احش ب و شط ضخ ٣ ز س. ا ٤ السا اذ ٥ ط طث ث وسا طح و شط قره ٣ اؾز self-stimulus control ا ف( self-monitoring ب( self- regulation د( self-evaluation د( 115. وسا ٤ ه اظ زاض ب ٢ ظ ٤ ط زض زض ب اي طاة ع ؾ بس ٥ ه اذشالالر قره ٥ ش ٣ ث ٥ كشط س ظط اؾز د( Depakine د( Bupropion ب( Duloxetine ا ف( Paroxetine 116. وسا ٤ ه اظ اذشالالر ظ ٤ ط و ذ ٥ ىبؾ ٥ ب ٢ اذشال قره ٥ ز ز ض ٢ ع ٤ حؿ ة ٣ ق ز ب( ف تي ارت افي د( اختال ػ اػي- رثشي ا ف( ف تي اختلاكي د( اختال شاع 117. ب ؽ آ ٤ ع زض س ػب ٣ قره ٥ ز ث ػ ا ؾ ػب لسضس س اضز ظ ٤ ط ضا شوط وطز اؾز ث خع: neuroticism ا ف( extroversion introversion ب( conscientiousness د( psychoticism د( 118. فطز ثع ىبض احش بال زض وسا ٤ ه اظ طاح ضقس ض ا ٣ - اخش بػ ٣ اض ٤ ىؿ ٣ زچبض ا حطاف ضقس ٢ قس اؾز ا ف( افت اد دس تشاتش تي افت ادي ب( ػاص ذ ي دس تشاتش احؼاػات حماست د( اػتمال دس تشاتش ؿش تشديذ د( اتتىاس دس تشاتش احؼاع ا 119. لش ٣ ذ اؾش ب ٢ و زن زض سؼبضو ثب ذ اؾش ب ٢ ا س ٤ لطاض ٥ طز ٣ و زن ث ا ٤ ش ٥ د ٣ ضؾس و س ب زض ن ضس ٣ اضظق س اؾز و بثك ثب ؼ ٥ بض ب ٢ ا س ٤ ف ضفشبض و س ف قطا ٤ اضظ ثطا ٢ ٢ طح ٣ ق ز. ا ٤ ف س ؾ وسا ظط ٤ دطزاظ طح قس اؾز ا ف( فشا ى ب( تش د( س اي د( سارشص 120. افطاز جشال ث اذشال قره ٥ ز طظ ٢ ب ٤ ك ٣ ٤ ب اثؿش احش بال چ ع ؾجه ز جؿش ٣ زض و زو ٣ زاقش ا س preoccupied resistant د( disorganized د( ا ف( avoidant ب( 121. زض ف ؾبظ ٢ سطا ؿفطا ؽ )ا شمب ( وسا سؼط ٤ ف ثب ف ا ٤ دس ٤ س زض غب ٤ طر اؾز ا ف( تشا ؼفشا غ سا يت ا ت ف ا يه پذيذ ف ي فشاتش اص شص اي تح ي دس ت ا ي س اتظ ا ؼا ي ا ذ وشد ب( يت ا ذ ت ف ا يه را ي پات طي تحت ف ا س تشا ؼفشا غ غشح ؿ د د( ت ف ا في ساتغ دس ا ت ايض اص ػايش س اتظ دس ا ي ؿ اخت يؿ د د( دس ال ا ساتغ القي real relationship اػت و تا پي ذ دس ا ي تفا ت اػت 122. زض ب ط آ ب ٥ ش ٥ ه ث ث ٥ بض افؿطز ا ٢ و ؿجز ث اػ ب صقش ذ ز احؿبؼ ب زاضز ذ ز ضا ؾطظ ف ٣ و س ٤ س: ٣ احؿبؼ ب ق ب بق ٣ اظ خسا )ؾ دطا ٢ ٤ ( ؾرز ٥ ط ٢ اؾز و ثب آ ثعضي قس ا ٤ س. سفؿ ٥ ط اضائ قس زض ب ط اظ چ ػ ٣ اؾز ا ف( genetic interpretation ب( dynamic interpretation د( here and now interpretation د( nontransfrence interpretation 16

18 123. ث ٥ بض جشال ث اذشال قره ٥ ز ذ ز ق ٥ فش اظ زض ب ط ٣ ذ ا س و س ي ٥ ح ٣ زضثبض ثط ب زض ب ٣ ا اضائ ز س زض ب ط اظ بض ٣ زاضز خ ؿبر ب ث ن ضر ض زضض ث سر ٥ سب ٤ ه ؾبػز ث ض ظ فش ا ٢ ٤ ه ثبض ثط عاض ٣ ق ز ى اؾز چ س ب ث ا دب س. ا ٥ ع ق ب ثطا ٢ زض ب س ا ب ٣٤ سح ثؼ ٣ ؾرش ٣ ب زض خ ؿبر ثطا ٢ ب اؾز ب ٣ ى اؾز دج ض ق ٤ ث ؿب ٣ ٤ زض صقش ثبظ طز ٤ ث سفؿ ٥ ط سح ٥ آ ب ثذطزاظ ٤ ظ ب ٣ ا ط الظ ثبقس ثطا ٤ شب زاض سد ٤ ع و زض ب ط اظ چ ض ٤ ىطز ٢ نحجز ٣ و س ا ف( تح ي ي والػيه ب( ح ايتي تح ي ي د( تيا ي تح ي ي د( تي فشدي ديا يتيىي 124. زذشط خ ا ٣ و سر ؾ ؾب اظ بزض و جشال ث ث ٥ بض ؾرش ٣ ث ز طالجز ٣ وطز. ث ز جب ف ر بزض زچبض زضز سا قب ب وب ف لسضر زؾش ب قس اؾز ٢ زض هبحج ض ا ذعقى ٣ اظ احؿبؼ ب بق ٣ اظ و سب ٣ زض طالجز اظ بزض نحجز ٣ و س چ ىب ٥ ؿ زفبػ ٣ زض قىب ٤ ز ث ٥ بض مف زاضز ا ف( يپ و ذسياصيغ ب( سفتاس ا فقا ي ت ار ي د( تزضي يا ا قىاع د( او ؾ ػاصي 125. ق ٥ زض ب ا ٤ دعقه ظط ٤ دطزاظ ض ا ك بذش ٣ جش ٣ ثط ا جبق طچ بؾت سط فطز ثب ح ٥ سغ ٥٥ ط زض ػ ا ظ ٤ ؿش ٣ ض ا ك بذش ٣ اخش بػ ٣ اؾز ٢ زض ثطضؾ ٣ ث ٥ بضا ذ ز ث فبوش ض ب ٣٤ چ ذ اة ػبزار سغص ٤ فؼب ٥ ش ب ٢ ض ظ ط س خ ٣ وطز ا ف( آد ف ايش ب( آ فشد آد ش د( ػا ذ س ساد د( فشا ض ا ىؼا ذس 126. خ ز ذه ن ٥ بس ٣ چ سح ٥ دص ٤ ط ٢ اذالق ساض ٢ ز ؿ ظ ٢ طثب ٣ ضفشبض سال ثب وسا ٤ ه اظ اثؼبز قره ٥ ش ٣ طسج اؾز cooperativeness ا ف( self- directedness ب( self-awareness د( self- transcendence د( 127. زض ؼب ٤ ض ا ذعقى ٣ ثب ذب خ ا ٣ ض ثط ؿش ٥ و ث ز ٥ السا ث ذ زوك ٣ ب ٢ ىطض ض اث بدب ٤ ساض ػب ف ٣ طاخؼ وطز اؾز زض هبحج ثب ٥ دب ظ ٤ بز ٢ كىالسف ضا ث ٥ ب ٣ و س سال ظ ٤ بز ٢ زاضز سب س خ زض ب ط ضا ث ؿبئ ف خ ت ب ٤ س. اظ ظط ق ب زض ا ٤ ث ٥ بض ا ىب ثط ظ وسا زؾش اظ اذشالالر ثب ٣ ٥ حش سط اؾز ا ف( اختال افؼشد ي رؼ ا ي ػاصي تثذي ي ب( اختال افؼشد ي ػ ء لشف اد د( عيف اختال اي اضغشاتي د لغثي د( اختال ػايى تيه زيا ي 128. ٤ ى ٣ اظ اضز ظ ٤ ط ثب ز ٤ س ب وط جطي زض س ن ٥ ف ؾبظ ب قره ٥ ز طظ ٢ بثمز ساضز ا ف( اضغشاب تش ض ب( ؿيفت وشد تفىش ت ػ ت تفىشات ا ي د( فذ آػية القيت ػ ز ي د( اؿىا تقذد ت اي ت ا حشاف ر ؼي 129. وسا ٤ ه اظ اضز ظ ٤ ط زض ذه ل اذشالالر قره ٥ ش ٣ غ اؾز ا ف( ؿخليت اػىيض تايپا يت ا ذ ص ي ػاص اختال اػىيض فش يف س تاؿذ ب( تي اختال ؿخليت اػىيض تايپا اختال زيا ي ؿثا ت دس ف تايپ ا ذ ي شدد د( تي اختال ؿخليت اسػيؼتيه تا ػيى تاي يا ؿثا ت دس ف تايپ ا ذ ي شدد د( تي اختال ؿخليت ضذارت افي ا يا ؿثا ت دس ف تايپ ر د داسد 17

19 130. وسا ٤ ه اظ اضز ظ ٤ ط زض ذه ل اذشال قره ٥ ش ٣ نح ٥ ح اؾز ا ف( حؼة تقشيف DSM-IV-TR اختال ؿخليتي دس ح ص ا تز ي ي شدد تزض ؿ اخت ب( حؼة تقشيف DSM-IV-TR تخيق اختال ؿخليتي اػىيض تايپا دس لث اص 18 ػا ي لذغ اػت د( ػيى پايض شت ط ت novelty seeking اػت د( ت ايالت ر ؼي حشف چ ذ سيختي رض ػاختاس پي ادي وش ثشي دس خل ف ؿخليت شصي اػت 131. آلب ٢ 70 ؾب جشال ث OCPD زض ذب ؾب سا ثؿط ٣ ثطز. وسا ٥ ه اظ السا بر ظ ٤ ط و ه و س اؾز ا ف( ت كي ت ؿشوت دس واسدس ا ي ب( CBT د( DBT د( س ا ذس ا ي ػايى دي ا يه 132. آلب ٢ 65 ؾب ثب ؾبثم اد ٣ ظ ز ب ٢ شؼسز زدطؾ ٥ زچبض اذشال افؿطز ٣ بغ ض قس اؾز. ثطا ٢ زض ب ا ٤ كب وسا ع ٤ ا شربة ث شط ٢ اؾز ا ف( تشاي ر يشي اص Relapse ادا دس ا ت ذت 1 ػا ب( تشاي ر يشي اص Recurrence ادا دس ا ت ذت 3 ػا د( دس ا فاص Maintenance ت ذت حذال 6 ا د( دس ا فاص Continuation ت ذت حذال 1 ػا 133. ض ا ذعقه ثطا ٢ ث ٥ بض 35 ؾب جشال ث اذشال ز ل ج ٣ زض فبظ افؿطز ٣ حبز سه ٥ ث اؾشفبز اظ وبضثب بظد ٥ طفش اؾز. وسا ٤ ه اظ ذه ن ٥ بر ثب ٣ ٥ ظ ٤ ط ثب احش ب ث ٥ كشط ٢ ثطا ٢ دبؾد زض ب ٣ طا اؾز ا ف( فاص افؼشد ي ؿذيذتش تا اص ا و تش ب( فاص افؼشد ي ؿذيذتش تا اص ا تيتش د( فاص افؼشد ي خفيف تش تا اص ا و تش د( فاص افؼشد ي خفيف تش تا اص ا تيتش 134. ض ا ذعقه ثطا ٢ ث ٥ بض جشال ث اذشال ز ل ج ٣ زض فبظ ب ٥ ب سه ٥ ث قط ع ال سط ٤ ػ ٤ ٥ طز. ٣ وسا ض نح ٥ ح اؾز ا ف( 12/5 ي ي ش دس فت 1 تا 25 2 ي ي ش دس فت 3 تا 75 4 تا 100 ي ي ش دس فت 4 تا 5 ب( 25 ي ي ش دس فت 1 تا 50 2 ي ي ش دس فت 3 تا تا 200 ي ي ش دس فت 4 تا 5 د( 50 ي ي ش دس فت 1 تا ي ي ش دس فت 3 تا تا 300 ي ي ش دس فت 4 تا زض ECT وسا ػجبضر نح ٥ ح اؾز ا ف( ا ش ت ذ تيؾ اص 100 حا ي ع تىذ status epilepticus ي ذ. ب( دس عي يه ر ؼ دس ا ي ECT تا 2 تاس ي ت ا ر ت ايزاد ح الت ت زي تالؽ د. د( ا ش حشن ر ت ايزاد ت ذ ؤحش ث د ؿذت حشن سا ي ت ا 25 %100 افضايؾ داد. د( ر ت ؤحش ت د ECT تايذ حذال يه ح ت ذ حا ي ع تىذ زض زض ب ػال ٤ اس ٥ ه حط ٥ ز اد ٥ ئ ٥ س ٢ ثب و ٥ س ٤ وسا ػجبضر نح ٥ ح اؾز ا ف( تز يض و يذي پغ اص ؿش ؿ ػ صدايي لغ لشف تتذسيذ عي د فت ب( تز يض و يذي لث اص ؿش ؿ ػ صدايي لغ لشف تالفاك پغ اص 72 ػافت د( تز يض و يذي لث اص ؿش ؿ ػ صدايي لغ لشف تتذسيذ عي د فت د( تز يض و يذي پغ اص ؿش ؿ ػ صدايي لغ لشف تالفاك پغ اص 72 ػافت 18

20 137. ثطا ٢ ث ٥ بض ٢ و اظ افعا ٤ ف ظ ض ح ٣ ثطز زاض سد ٤ ع ٣ و ٥ س. وسا ٥ ه اظ زاض ب ٢ ظ ٤ ط ثطا ٢ وب ف ظ سأ ٥٤ س ٤ FDA زاضز س ي ػتيات ا ف( تف س ي ب( آ فتا ي د( ت پيشا ات د( ا 138. ذب 35 ؾب جشال ث اذشال ز ل ج ٣ و سحز زض ب ثب ٥ ش ٥ ٣ ثبقس زچبض د ٣ ازض ٢ قس اؾز. وسا ٥ ه اظ السا بر و ه و س اؾز ا ف( تز يض آ ي سايذ ب( افضايؾ مذاس يتي تز يض اػپيش الوت د( افضايؾ مذاس يتي ت ذت 5 س ص ػپغ ؿش ؿ تشيا تش د( وا ؾ مذاس يتي ت لف ت ذت 5 س ص ػپغ ؿش ؿ آ ي سايذ 139. زض ث ٥ بض جشال ث اذشال دب ٥ ه و سحز زض ب ثب دبض وؿش ٥ لطاض زاضز ثس ٥ قىب ٤ ز ث ٥ بض اظ وب ف ٥ خ ؿ ٣ زض ب ط ٣ ٥ 150 ط ث دط د ٥ ض ظا سد ٤ ع وطز اؾز احش ب ثط ظ وسا ٥ ه اظ حبالر ظ ٤ ط خ ز زاضز ا ف( تذيذ ح الت پا يه اضغشاب ب( تاالسفت ػغح ػش ي پاس وؼتي ؼ يت وثذي د( افت فاسخ ػش يز دس حا ت ايؼتاد د( احت ا تش ص ت ذ 140. وسا ػجبضر زض وبضثطز زض ب ساض س ثب ٥ ش ٥ زض ث ٥ بضا جشال ث BP I نح ٥ ح ٥ ؿز ا ف( اي دس ا ت ك ست خق اص فشا ا ي )تقذاد( اپيص د ا يوا ذ ا ا تأحيشي تش ؿذت ذت د س ذاسد. ب( پش فيالوؼي ت تشي تشاي فاص ا يا حؼ ب يؿ د تا افؼشد ي. د( تمشيثا ي تقذ اص ا ي اپيص د BP I چ افؼشد ي يا ا يا ا ذيىاػي داسد. د( دس ر ا ا تقذ اص ا ي اپيص د دس آ ا و ػاتم خا اد ي BP I داس ذ تايذ سد ت ر لشاس يشد ث ٥ بض ثب اذشال ز ل ج ٣ زض فبظ افؿطز ٣ ٣ ثبقس زضن ضس ٥ ى دج ض ث سطاد ٣ ٣ ثبق ٥ س وسا ٥ ه اظ زاض ب ٢ ظ ٤ ط ضا اضخح ٣ زا ٥ س Risperidone د( Olanzapine Ziprasidone د( ا ف( Quetiapine ب( 142. ث ٥ بض اظ حس ز دب عز ؾب د ٥ ف زض ثرف س ا جرك ٣ زضاظ سر سحز زض ب ثب سط ٢ ف ئ دطاظ ٤ ٣ ٥ 10 ط زض ض ظ اؾز. ثب وؿ ٣ اضسجب ثطلطاض ٣ و س چ ٥ ع ٢ ثبػث سغ ٥٥ ط ػب ف ا ٣ ق ز اق ٥ بء ز ضض ٤ رش ٣ ضا خ غ ٣ و س ث ظبفز ذ ز ث ٣ س خ اؾز وسا ٥ ه اظ زض ب ب ٢ ظ ٤ ط ثطا ٢ ا س ن ٥ ٣ ق ز ا ف( اػتفاد اص داس اي آتيپيه ب( دس ا تا ت ذ تشلي د( واسدس ا ي د( افضايؾ د ص داس ي فق ي 143. آلب ٢ 75 ؾب ثس ٥ افؿطز ٣ سحز زض ب ض ظا ٣ ٥ 20 ط ف وؿش ٥ اؾز. ثؼس اظ 3 فش زچبض ٥ د ٣ ث ٥ حب ٣ ث ٥ مطاض ٢ ٣ ق ز. وسا ٥ ه اظ احش بالر ظ ٤ ط ثطا ٢ ٢ طح اؾز ا ف( يپ اتش ي ب( ػ ذس ػش ت شطيه د( يپ وا ي د( يپ و ؼ ي 144. ث ٥ بض افؿطز ا ٢ سحز زض ب ثب ف وؿش ٥ ض ظا ٣ ٥ 60 ط اؾز ثس ٥ وب ف دبؾر ٣٤ ض ا ذعقه سه ٥ ٥ طز ٣ اظ ض س ٥ ط ئ ٥ س اؾشفبز و س اؾ ا ٤ ض ضا چ ٤ س ٣ د( Adjusting Attachment ا ف( Augmentation ب( Combination د( 19

21 145. وسا ٥ ه اظ اضز ظ ٤ ط زضثبض ق ٥ ع ث ٥ بض ٤ ب ٢ ض ا ذعقى ٣ زض ؾب سا نح ٥ ح اؾز ا ف( ؿي ؿ تي اسي اي س ا پضؿىي دس ػا ذا ت رض د ا غ اص افشاد ر ا تش و تش اػت. ب( ؿي ؿ تي اسي اي س ا پضؿىي دس ػا ذا ت رض د ا غ %8 ر قيت و ػا ذا سا تىي يد ذ. د( ؿي ؿ د ا غ دس ػا ذا %5 و ر قيت آ ا سا تىي يد ذ. د( ؿي ؿ د ا غ دس ػا ذا %15 و ر قيت آ ا سا تىي يد ذ وسا ػجبضر زض ضز ؿ ٥ ز ا ى نح ٥ ح اؾز ا ف( تا يضا 50 ي ي يتش اختال ت ر / يا اف سي خفيف ديذ يؿ د ب( تا يضا 100 ي ي يتش اختال تغاتك ديذ يؿ د د( تا يضا 200 ي ي ش تيش ي ؿق س / يا ت ت صد ي ديذ يؿ د د( تا يضا 30 ي ي يتش فال تي ت ر د يآيذ 147. وسا ٤ ه اظ ػجبضار ظ ٤ ط نح ٥ ح اؾز ا ف( ي ي ثي يه داس ي آ فاد آدس شطيه آ تا يؼت اػت دس دس ا ا ضا ص دسع تىاس يس د. ب( و يذي يه داس ي آ فاد آدس شطيه آ يؼت اػت دس دس ا ا ضا ص دسع ت واس يس د. د(پشاص ػي يه داس ي آ فايه آدس شطيه آ تا يؼت اػت دس دس ا اختال ق ػ تىاس يس د. د( ػيپش پتادي يه داس ي آ تي يؼتا ي شطيه آ تي ػش ت شطيه اػت دس دس ا ا ضا ديشسع ت واس يس د ثشب ى زض زض ب وسا ٤ ه اظ اذشالالر خ ؿ ٣ ثىبض ٣ ض ز د( پشياپيؼ ا ف( ا ضا ص دسع ب( اختال ق ػ د( و ث د desire 149. ثطاؾبؼ ٤ بفش ب ٢ دػ ف چبح قس زض ق بض 171 د American Journal of Psychiatry هطف ض ظا وسا ٤ ه اظ زاض ب ٢ ظ ٤ ط زض زض ب وؿب ٣ و كط ثبر ا ى ٣ ث ٥ عا فطا ا هطف ٣ و س ؤثط ؿش س ا ف( اوؼي واستاصپي ب( ت پيشا ات د( واستا اصپي د( دي ا پش ئىغ 150. زض ضز افطاز ٢ و S.O.L )يب ٤ ؼبر ف ب ٥ ط( و چه زاقش لج اظ ECT وسا زض ب الظ ث ظط ٣ ضؾس ب( دس ا تا ػذي ا پش ئيت ا ف( دس ا تا اػتاص ال يذ د( دس ا تا ت ض دياصپي د( دس ا تا د ضا تاص 20

22 پاسخنامه امتحان كتبي دستياران ارديبهشت ماه 95 ز ج ة ا ف ؾ ا ز ج ة ا ف ؾ ا ز ج ة ا ف ؾ ا ا ا خا اد ي: ثب ا ٥ س ث فم ٥ ز س ب ٣ ق ب ػع ٤ عا فب ث اضز ظ ٤ ط س خ فط ب ٥٤ س: 1. پاػخ ا حت ا ت ك ست ) يطثسض( داخ وادس تاؿذ. 2. پاػخ ا تا خ دواس آتي يا ىي خق ؿ د دس ك ست ا ذ تيتش اص يه پاػخ تشاي يه ػ ا ش اي ت ػ ا سد ؾش تق ك خ ا ذ شفت ش و : سأ ٥٤ س ؿؤ آ ظ زؾش ٥ بض ٢ سأ ٥٤ س س ٤ ط ط

23

رویکردهای پوالنتزاس و فوکو دربارهی قدرت و استراتژی باب جیسوپ ترجمهی امیر صفری نقد اقتصاد سیاسی شهریورماه 7931

رویکردهای پوالنتزاس و فوکو دربارهی قدرت و استراتژی باب جیسوپ ترجمهی امیر صفری نقد اقتصاد سیاسی شهریورماه 7931 رویکردهای پوالنتزاس و فوکو دربارهی قدرت و استراتژی باب جیسوپ ترجمهی امیر صفری نقد اقتصاد سیاسی شهریورماه 79 ثؼس اظ ض ٤ ساز ب ٢ ب 98 ٣ ثؿ ٥ بض ٢ اظ ض ق فىطا فطا ؿ ٢ اػال وطز س و» بضوؿ ٥ ؿ زض ثحطا اؾز.«)

المزيد من المعلومات

1 11. Public Policy Analysis and Think Tanks Diane Stone 11. تحلیل سیاستگرازی عمومی و اتاق های فکس دایه استون محمد شکی کسیمی انغالح اسبق فىط ٤ ب Think

1 11. Public Policy Analysis and Think Tanks Diane Stone 11. تحلیل سیاستگرازی عمومی و اتاق های فکس دایه استون محمد شکی کسیمی انغالح اسبق فىط ٤ ب Think 1 11. Public Policy Analysis and Think Tanks Diane Stone 11. تحلیل سیاستگرازی عمومی و اتاق های فکس دایه استون محمد شکی کسیمی انغالح اسبق فىط ٤ ب Think Tanks زض ا ٤ دب ث ف ٤ ه بز سحم ٥ م ٥ بس ٣ ؾ ٥ بؾش

المزيد من المعلومات

Slide 1

Slide 1 ف طؾز 14- دا طگب هب یت بب کب بدا 15 -افشايص گزايص س بى ب اسالم حجبة در غزة 16 -گ ض ای اس سخ بى ببسيگز هذل آهزيکبيي هسلوبى ضذ 17 -ق ا یي ه غ حجبة در د یب 18 -ػ اهل تبيج پذيذ ه غ حجبة در د یب 19 -ت طئ ی

المزيد من المعلومات

لینراک نیرتگرزب هکبش تیقفوم ن یناریا ا یم دشاب هک یدارفا یدایز هتسناوت دنا اب نآ هب تیقفوم دنسرب همطاف هبتر 11 روکنک یسانشراک دمحم نیسح 86هبتر روکنک ه

لینراک نیرتگرزب هکبش تیقفوم ن یناریا ا یم دشاب هک یدارفا یدایز هتسناوت دنا اب نآ هب تیقفوم دنسرب همطاف هبتر 11 روکنک یسانشراک دمحم نیسح 86هبتر روکنک ه لینراک نیرتگرزب هکبش تیقفوم ن یناریا ا یم دشاب هک یدارفا یدایز هتسناوت دنا اب نآ هب تیقفوم دنسرب همطاف هبتر 11 روکنک یسانشراک دمحم نیسح 86هبتر روکنک هدیپس یسانشراک هبتر 3 روکنک دشرا میرم و شرسمه هار یزادنا

المزيد من المعلومات

تاریخ اسلامی شماره 14

تاریخ اسلامی شماره 14 ز فه ب ٣ دػ ك ٣ سبض ٤ د ب ١ ا ٤ طا ث س اظ اؾال ؾب ق بض ٠ قب عز ث بض سبثؿشب 97 نفحبر 182137 سبض ٤ د زض ٤ بفز: 96/04/21 سبض ٤ د دص ٤ ط ب ٣٤ : 96/11/29 بحران آذربایجان به روایت کاریکاتور: تاملی تاریخی برنشریه

المزيد من المعلومات

آموزش فا در کنفرانس )۶( لی هنگجی فهرست آ ظ ب زض ع ٥ س دبن زضو فطا ؽ ب ٢ ٤ ٥ ضن...۲ ۲۰۰۴ آ ظ ب زض ػ ؿ ثب قب طزا آؾ ٥ ب-ال ٥ ب ؾ ٥ ا ٢...7 آ ظ ب زض و فط

آموزش فا در کنفرانس )۶( لی هنگجی فهرست آ ظ ب زض ع ٥ س دبن زضو فطا ؽ ب ٢ ٤ ٥ ضن...۲ ۲۰۰۴ آ ظ ب زض ػ ؿ ثب قب طزا آؾ ٥ ب-ال ٥ ب ؾ ٥ ا ٢...7 آ ظ ب زض و فط آموزش فا در کنفرانس )۶( لی هنگجی فهرست آ ظ ب زض ع ٥ س دبن زضو فطا ؽ ب ٢ ٤ ٥ ضن...۲ ۲۰۰۴ آ ظ ب زض ػ ؿ ثب قب طزا آؾ ٥ ب-ال ٥ ب ؾ ٥ ا ٢...7 آ ظ ب زض و فطا ؽ ب ٢ ۲۰۰۴ اق ش ز ٢ ؾ ۴۰...٣ آموزش فا در عید پاک

المزيد من المعلومات

ل) ث بم خدا د سجحبى عدالت اجتوبعی از گب آیبت ر ایبت سا ت اخت ب ٣ ث ا ٤ ه طا ٤ ف ثب ٣ ا ط ٢ ف ط ٢ زض ب بز ا ؿب اظ ؿبئ ٣ اؾت و اض ت خ ثكط ضا ث ذ ز خ ت و

ل) ث بم خدا د سجحبى عدالت اجتوبعی از گب آیبت ر ایبت سا ت اخت ب ٣ ث ا ٤ ه طا ٤ ف ثب ٣ ا ط ٢ ف ط ٢ زض ب بز ا ؿب اظ ؿبئ ٣ اؾت و اض ت خ ثكط ضا ث ذ ز خ ت و ل) ث بم خدا د سجحبى عدالت اجتوبعی از گب آیبت ر ایبت سا ت اخت ب ٣ ث ا ٤ ه طا ٤ ف ثب ٣ ا ط ٢ ف ط ٢ زض ب بز ا ؿب اظ ؿبئ ٣ اؾت و اض ت خ ثكط ضا ث ذ ز خ ت وطز اؾت ؾبثم ا ٢ ث لس ت ط ثكط زاضز ث ا ٢ و ؿ ب ب ا ؿب

المزيد من المعلومات

از اسکىذر گجستک تا اسکىذر ريالقرویه ( اضظ ٤ بث ٣ سح ٥ آقفش ٣ بث سبض ٤ ر ٣ اؾى سض مس ٣ ت مه فیريزمىذی شیر جیىی داوشیار گري تاستانشىاسی داوشگا ت ران م ذ

از اسکىذر گجستک تا اسکىذر ريالقرویه ( اضظ ٤ بث ٣ سح ٥ آقفش ٣ بث سبض ٤ ر ٣ اؾى سض مس ٣ ت مه فیريزمىذی شیر جیىی داوشیار گري تاستانشىاسی داوشگا ت ران م ذ از اسکىذر گجستک تا اسکىذر ريالقرویه ( اضظ ٤ بث ٣ سح ٥ آقفش ٣ بث سبض ٤ ر ٣ اؾى سض مس ٣ ت مه فیريزمىذی شیر جیىی داوشیار گري تاستانشىاسی داوشگا ت ران م ذی ر ثر سازمان میراث فر ىگی گردشگری ي صىایع دستی کش

المزيد من المعلومات

٤ ج ٥ ٥ ج ٥ ج ج ٥ ج ٥ مج ٥ ٥ فه ب ١ س ٤ ط ٤ ت ؾب ٣ ق بض 54 ؾب چ بضز تبثؿتب 1393 ل ل زض ٤ بفت مب : 93 / 2 / 1 پص ٤ ط مب : 93 / 3 /8 الگ چابکس

٤ ج ٥ ٥ ج ٥ ج ج ٥ ج ٥ مج ٥ ٥ فه ب ١ س ٤ ط ٤ ت ؾب ٣ ق بض 54 ؾب چ بضز تبثؿتب 1393 ل ل زض ٤ بفت مب : 93 / 2 / 1 پص ٤ ط مب : 93 / 3 /8 الگ چابکس ٤ ج ٥ ٥ ج ٥ ج ج ٥ ج ٥ مج ٥ ٥ فه ب ١ س ٤ ط ٤ ت ؾب ٣ ق بض 5 ؾب چ بضز تبثؿتب 19 ل ل - 101 129 زض ٤ بفت مب : 9 / 2 / 1 پص ٤ ط مب : 9 / /8 الگ چابکساس ساها فزها د ک تزل رسم سه 1 زا ز آلب ح س ٢ چک د زض ا ٤ مب

المزيد من المعلومات

لیست مقالات همایش ملی- پژوهشی کاخ گلستان

لیست مقالات همایش ملی- پژوهشی کاخ گلستان پب ٤ ب ٥ طاث ر ب ٣ وبخ ؿتب لیست مقاالت همایش ملی- پژوهشی کاخ گلستان آبان ماه 1391 دفتر پژوهش کاخ گلستان/ تیر ماه 1394 تاریخچه و اهمیت کاخ گلستان "همایش ملی پژوهشی کاخ گلست ان " ردیف نویسنذه- نویسنذگان

المزيد من المعلومات

پيش بيني رفتار طرفين عقود و دعاوي بر اساس نظريه بازي * دكتز حسي ببدي ي اؾشبز بض گط ح ٠ ٣ ذه ن زا ك ٧ س ح ٠ ٣ ل م ؾ بؾ زا كگب س طاى هجتبي اشزاقي آرا ي

پيش بيني رفتار طرفين عقود و دعاوي بر اساس نظريه بازي * دكتز حسي ببدي ي اؾشبز بض گط ح ٠ ٣ ذه ن زا ك ٧ س ح ٠ ٣ ل م ؾ بؾ زا كگب س طاى هجتبي اشزاقي آرا ي پيش بيني رفتار طرفين عقود و دعاوي بر اساس نظريه بازي * دكتز حسي ببدي ي اؾشبز بض گط ح ٠ ٣ ذه ن زا ك ٧ س ح ٠ ٣ ل م ؾ بؾ زا كگب س طاى هجتبي اشزاقي آرا ي زا كد ز ٦ شطا ح ٠ ٣ ذه ن زا ك ٧ س ح ٠ ٣ ل م ؾ بؾ زا

المزيد من المعلومات

کتابخانه الکترونیکی )) آشنایی با هیپنوتیزم (( ىشدار : ))ىیپنوتیزم را بو عنوان سرگرمی انجام ندىید(( عنوان : آشنایی با ىیپنوتیزم گر

کتابخانه الکترونیکی   )) آشنایی با هیپنوتیزم (( ىشدار : ))ىیپنوتیزم را بو عنوان سرگرمی انجام ندىید(( عنوان : آشنایی با ىیپنوتیزم گر کتابخانه الکترونیکی http://ketabfarsi.ir )) آشنایی با هیپنوتیزم (( ىشدار : ))ىیپنوتیزم را بو عنوان سرگرمی انجام ندىید(( عنوان : آشنایی با ىیپنوتیزم گردآورنده : جمال فرجی هیپنوتیزم چیست زض اثتسا ٢ ثحج ان

المزيد من المعلومات

تفسير قرآن به قرآن در آموزه‌هاي عترت

تفسير قرآن به قرآن در آموزه‌هاي عترت تفسير قرآى ب قرآى در آه ز اي عترت سيدابرا ين سجادي ع ب ثب ع رؿت ٥ آ ٤ بت لطآ زض ػهط پ ٥ ب جط)ل( يط ضت ت ر ث غضفب ٢ فب ٥ ح ٣ طح طز ٤ س ا ٥ ت زؾت ٥ بث ٣ ث پ ٥ ب ب ٢ تطاو ث پ ٥ ؾت لطآ ضز ت ر لطاض طفت. قرم

المزيد من المعلومات

1 مقدمه بسم اهلل الرحمه الرحیم 1 وقدی ريششىاختی بر بازپژيهیهای سامان یافته در حکم شرعی سىگسار اث ا مبؾ ٥ س ؾت ح س كب ٤ ط ٢ فطز m.ash

1 مقدمه بسم اهلل الرحمه الرحیم 1 وقدی ريششىاختی بر بازپژيهیهای سامان یافته در حکم شرعی سىگسار اث ا مبؾ ٥ س ؾت   ح س كب ٤ ط ٢ فطز m.ash 1 مقدمه بسم اهلل الرحمه الرحیم 1 وقدی ريششىاختی بر بازپژيهیهای سامان یافته در حکم شرعی سىگسار اث ا مبؾ ٥ س ؾت www.a-alidoost.ir ح س كب ٤ ط ٢ فطز m.ashaiery@gmail.com ؾ ؿبض ٤ ى ٣ اظ احىب اؾال ٣ اؾت و زض

المزيد من المعلومات

بخش اول

بخش اول 46 مؤلفههای قدرت نرم ایران در سند مؤلفههای هویت ملی ایرانیان )مطالعه ارزشهای فرهنگی( 1 هنصور حیذری 2 * سیذ هحوذجواد قربی چکیذه خ ض ٢ اؾال ٣ ا ٤ طا زاضا ٢ بث تقسز لسضت ط اؾت و اظ خ آ ب فط اضظ اب ٢ فط ا

المزيد من المعلومات

نگاهی به کتاب جهان نمای جدید و سهم آن در شناخت ایرانیان از اوضاع چکیده کشورهای اروپایی 1 زوشط ػجبؼ بق ظاز ح س ٤ 2 ه ض ػؼفط ٤ ب ؾ ٣ ؾرز ثطا ٢ ق بذز ؾب

نگاهی به کتاب جهان نمای جدید و سهم آن در شناخت ایرانیان از اوضاع چکیده کشورهای اروپایی 1 زوشط ػجبؼ بق ظاز ح س ٤ 2 ه ض ػؼفط ٤ ب ؾ ٣ ؾرز ثطا ٢ ق بذز ؾب نگاهی به کتاب جهان نمای جدید و سهم آن در شناخت ایرانیان از اوضاع چکیده کشورهای اروپایی 1 زوشط ػجبؼ بق ظاز ح س ٤ 2 ه ض ػؼفط ٤ ب ؾ ٣ ؾرز ثطا ٢ ق بذز ؾب ٤ ط وك ض ب ثط طزا ٤ ى ٣ اظ اثعاض ٣ اؾز و اب ثا ٤ ابض

المزيد من المعلومات

اصغر مشبکی و همکاران: بررسی رابطة مؤلفه های هوش هیجانی و کارآفرینی ...

اصغر مشبکی و همکاران: بررسی رابطة مؤلفه های هوش هیجانی و کارآفرینی ... آ ض ب هس ط ز آه ظق ؾبل ز اظز ن قوبض ؾ م )هؿلؿل 47 ( سبثؿشبى 396 نم 95 83 بزرسی رابط بیه خاللیت وبروىبن ي بل غ سبسمبوی بب سزمبی فىزی داوطىذ ف یى دوتز ضزیع یت وب اهبه ت زان زوشط فشبح بظن ي حزف ای دختزان

المزيد من المعلومات

آیین های زایش در فرهنگ عامه مردم منطقه لارستان

آیین های زایش در فرهنگ عامه مردم منطقه لارستان چك د دو ماهنامة فرهنگ و ادبیات عامه ؾب 5 ق بض ٣ 17 آشض ز ٥ 1396 آ ه ب سا ص در فز ىگ عبم مىطق الرستبن سبر 1 * ض پز )تبض ٧ د زض ٧ بكت: 95/5/5 تبض ٧ د پص ٧ ط: 96/7/4( عت ػب ٠ ان ك ؿل ٤ آ ٦ ٧ اظ جبحث ٢ زض

المزيد من المعلومات

فقه و حقوق اسلامی (1) سال اول شماره اول

فقه و حقوق اسلامی (1) سال اول شماره اول نشريه علمي- پژوهشي فقه و حقوق اسالمي سال ششم شماره يازدهم پايیس- زمستان 49 صفحات 944-593 تبض ٤ د زض ٤ بفت: 1393/11/05 تبض ٤ د پص ٤ ط ب ٣٤ : 1395/04/06 چک ذ معيار بازشناسي عقد از ايقاع 1 اسواػ ل ؼوت الل

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 47-Matthew إنجيل م ت ى 1 م ت ى إنجيل الا صح اح الا ول 2 1 ك ت اب م يلا د ي س وع ال م س يح اب ن د او د اب ن إ ب راه يم : إ ب راه يم و ل د إ س حاق. و إ س حاق و ل د 3 ي ع ق وب. و ي ع ق وب و ل د ي ه وذ ا و إ خ و ت ه.

المزيد من المعلومات

كه ب ٤ ز ض ز ض ٥ )ازث ٨ بت ؿ ب ٦٧ ػطكب ٦ ( زا ك س ٣ ػ ا ؿب ٦ زا ك ب آظاز اؾال ٦ احس زقآثبز ؾب ا ق بض ٣ ا ظ ؿتب 1390 ل تبض ٧ د زض ٧ بكت: 90/8/1

كه ب ٤ ز ض ز ض ٥ )ازث ٨ بت ؿ ب ٦٧ ػطكب ٦ ( زا ك س ٣ ػ ا ؿب ٦ زا ك ب آظاز اؾال ٦ احس زقآثبز ؾب ا ق بض ٣ ا ظ ؿتب 1390 ل تبض ٧ د زض ٧ بكت: 90/8/1 كه ب ٤ ز ض ز ض ٥ )ازث ٨ بت ؿ ب ٦٧ ػطكب ٦ ( زا ك س ٣ ػ ا ؿب ٦ زا ك ب آظاز اؾال ٦ احس زقآثبز ؾب ا ق بض ٣ ا ظ ؿتب 1390 ل. 83-98 تبض ٧ د زض ٧ بكت: 90/8/1 تبض ٧ د پص ٧ ط: 90/10/5 بازتاب غم رنج و ناامیدی در

المزيد من المعلومات

ه ض ع: ثشسػ ساثغ فش گ ػبصهب ت ػؼ الگ ث ج د و ف ت دس ث وبسػتب ب اهبم خو )س ( دوتش ػل ؿش ؼت هشوض للت ت شاى دا گب ػل م پضؿى خذهبت ث ذاؿت دسهب ت شاى پ ٥ ب

ه ض ع: ثشسػ ساثغ فش گ ػبصهب ت ػؼ الگ ث ج د و ف ت دس ث وبسػتب ب اهبم خو )س ( دوتش ػل ؿش ؼت هشوض للت ت شاى دا گب ػل م پضؿى خذهبت ث ذاؿت دسهب ت شاى پ ٥ ب ه ض ع: ثشسػ ساثغ فش گ ػبصهب ت ػؼ الگ ث ج د و ف ت دس ث وبسػتب ب اهبم خو )س ( دوتش ػل ؿش ؼت هشوض للت ت شاى دا گب ػل م پضؿى خذهبت ث ذاؿت دسهب ت شاى پ ٥ بدات ثشا ٢ پظ ؾ ب ٢ آت ٣ : ثشسػ ٣ ساثغ ٢ فش ػبص ب ٣

المزيد من المعلومات

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri الف ل اأ اإنترنت ال ح ف اإعا الف ل في سطو : ي ح ل ل عن إعا ي م ض ع ت ي ي عن إن نت ف ح ل لي مي. حي ت في إعا ي ع ل ت ثي إل ني في ه ا الف ل سي و الط لب ق ا ع : القراء : ف م ج ع مع ني مح. ف م ش ن م ل ع ني

المزيد من المعلومات

بررسی ساختار عاملی تسهیم دانش، خلق دانش و اعتماد سازمانی (مورد مطالعه:کارشناسان دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه تهران)

بررسی ساختار عاملی تسهیم دانش، خلق دانش و اعتماد سازمانی (مورد مطالعه:کارشناسان دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه تهران) بررس ساختار عامل تس م داوص خلق داوص ي اعتماد سازماو مطالع م رد : کارضىاسان داوطکد فى ي م ىدس داوطگا ت ران چک د * فط اػال ٣ ** فبع بض ج ٣ ثب ٣ ** ػ ٣ ضضب ٤ ظثبق ٣ * اؾتبز ٤ بض زا كىس ٠ ػ تطث ٥ ت ٣ ض ا ق

المزيد من المعلومات

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ.. شب ا س ساض خضش ش ح سخت صو ع ثب عب ع ثب عب ع. ا ١ اعب ع ١ ذ زغ ١ ثب عب ع. صب ر س ذ س ذ عجذ ا مبدس ثب عب ع.0 فبء عجذ ا د اد عجذ ا سى ١ أث ا عال ثب عب ع.0 اع بء عجذا مبدس عجذا

المزيد من المعلومات

تصویر عاشقانه ای که خیلی ها با آن گریه کردند

تصویر عاشقانه ای که خیلی ها با آن گریه کردند ؾر ث ٠ ٨ ب ٦ آ ض س به نام آنانکه از منظر خدا میبینند میشنوند و سخن به میان میآورند تمامی درآمد حاصل از ایه کتاب به کودکان بیسرپرست تعلق میگیرد. - 1364 ا ٨ س زض ٧ ك ٦ : : : : : : ؾطق بؾ ٠ پس ٧ سآ ض ب ػ

المزيد من المعلومات

تعیین عوامل موثر بر اشتغال در ایران با تاکید بر زیر ساخت ها ) ( 2 1 راهیي جعفزی تقی ابزا یوی ساالری 4 3 ه ذی ب اه زگس صالح یا 1 -زا كز ٥ بضق ب

تعیین عوامل موثر بر اشتغال در ایران با تاکید بر زیر ساخت ها ) ( 2 1 راهیي جعفزی تقی ابزا یوی ساالری 4 3 ه ذی ب اه زگس صالح یا 1 -زا كز ٥ بضق ب تعیین عوامل موثر بر اشتغال در ایران با تاکید بر زیر ساخت ها )1358-1393( 2 1 راهیي جعفزی تقی ابزا یوی ساالری 4 3 ه ذی ب اه زگس صالح یا 1 -زا كز ٥ بضق بؾ ٦ اضقس ضقت ٠ اهتهبز زا ك س ػ ازاض ٥ اهتهبز زا ك ب

المزيد من المعلومات

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from the Arabic Easy-to-Read Version 2009, 2016 by Bible League

المزيد من المعلومات

فصلنامه علمی پژوهشی»پژوهشهای ادبی قرآنی«سال پنجم شماره اول )بهار 9316( تحلیل کارکردهای آیات قرآن در اشعار شاه نعمت اهلل ولی 1 محسن ذوالفقاری 2 حجت اال

فصلنامه علمی پژوهشی»پژوهشهای ادبی قرآنی«سال پنجم شماره اول )بهار 9316( تحلیل کارکردهای آیات قرآن در اشعار شاه نعمت اهلل ولی 1 محسن ذوالفقاری 2 حجت اال فصلنامه علمی پژوهشی»پژوهشهای ادبی قرآنی«سال پنجم شماره اول )بهار 9316( تحلیل کارکردهای آیات قرآن در اشعار شاه نعمت اهلل ولی 1 محسن ذوالفقاری 2 حجت االه امید علی چکیذه الفت تسلط کن ظیر شا عوت اهلل لی تا

المزيد من المعلومات

برآورد كمي تأثير تبليغات

برآورد كمي تأثير تبليغات فصل اه هذلساصی اقتصادی )سال ن ضواس 3»پیاپی 3«پاییض 394 صحفات 037( تحلیل ػ اهل هؤثش بش قیوت هسکي دس ض ش ت شاى هیشحسیي ه س ی تبض ٤ د زض ٤ بفت: 94/04/4 حسیي دس دیاى تبض ٤ د پص ٤ ط: 94/09/9 چکیذ زض مب حبيط

المزيد من المعلومات

ف ؿف ز ٤ ز ض ٠ 45 ق بض ٠ 7 ظ ؿتب 7>46 نفحبت 64;-87; وحدت وجود از منظر عالمه محمدتقی جعفری 2* 1 عبداهلل نصری حمسه نادعلیزاده 1. عضو هیأت علمی فلسفه و ک

ف ؿف ز ٤ ز ض ٠ 45 ق بض ٠ 7 ظ ؿتب 7>46 نفحبت 64;-87; وحدت وجود از منظر عالمه محمدتقی جعفری 2* 1 عبداهلل نصری حمسه نادعلیزاده 1. عضو هیأت علمی فلسفه و ک ف ؿف ز ٤ ز ض ٠ 45 ق بض ٠ 7 ظ ؿتب 7>46 نفحبت 64;-87; وحدت وجود از منظر عالمه محمدتقی جعفری 2* 1 عبداهلل نصری حمسه نادعلیزاده 1. عضو هیأت علمی فلسفه و کالم اسالمی دانشگاه عالمه طباطبایی 2. دانشجوی دکتری

المزيد من المعلومات

ؾب ث ٥ ؿت ز ق بض 3 پ ٥ بپ 84٣ پب ٥٤ ع 1396 نفحبت 27-4 فه ب ف ٣ Mat1 پػ ك ٣ * عوامل پدیدآورنده ضربآهنگ در قرآن ** حسن خرقانی چکیده: ر تن ا ا قاع ت هثات

ؾب ث ٥ ؿت ز ق بض 3 پ ٥ بپ 84٣ پب ٥٤ ع 1396 نفحبت 27-4 فه ب ف ٣ Mat1 پػ ك ٣ * عوامل پدیدآورنده ضربآهنگ در قرآن ** حسن خرقانی چکیده: ر تن ا ا قاع ت هثات ؾب ث ٥ ؿت ز ق بض 3 پ ٥ بپ 84٣ پب ٥٤ ع 1396 نفحبت 27-4 فه ب ف ٣ Mat1 پػ ك ٣ * عوامل پدیدآورنده ضربآهنگ در قرآن ** حسن خرقانی چکیده: ر تن ا ا قاع ت هثات قاعذ ا اظت ک ر کار ادت ر تر آى اظت ار اظت در قرآى

المزيد من المعلومات

بسمه تعالي "توصيه هاي ايمني در مساجد و تکايا" به مىظ ر ارتقاء ايمىي اماکه عم مي ي پيشگيري از يق ع ح ادث مختلف از جمله حادثه آتشس زي در محل مساجذ ي تکا

بسمه تعالي توصيه هاي ايمني در مساجد و تکايا به مىظ ر ارتقاء ايمىي اماکه عم مي ي پيشگيري از يق ع ح ادث مختلف از جمله حادثه آتشس زي در محل مساجذ ي تکا بسمه تعالي "توصيه هاي ايمني در مساجد و تکايا" به مىظ ر ارتقاء ايمىي اماکه عم مي ي پيشگيري از يق ع ح ادث مختلف از جمله حادثه آتشس زي در محل مساجذ ي تکايا ت صيههاي ريل در چهار بخش ارايه ميگردد. الف( توصيه

المزيد من المعلومات

کاو ن سراسری اوجمه های صىفی مهىدسان معمارایران همایش بیه المللی معماری عمران ي شهرسازی در هسار س م تهران - تیر ما 49 آموسش خالق در طزح معماري

کاو ن سراسری اوجمه های صىفی مهىدسان معمارایران همایش بیه المللی معماری عمران ي شهرسازی در هسار س م تهران - تیر ما 49 آموسش خالق در طزح معماري آموسش خالق در طزح معماري 3 3 2 1 سؼ ثه غيؼي زوشط لبزض ثبيعيسي زوشط اضؾال ع بؾجي چكيده ثب س خ ث سفبر ب يشي ثي ضقش ؼ بضي زي ط ضقش ب ث ع ض لغغ قي آ ظ زض ضقش ؼ بضي ضقش بي طسجظ ثب ؼ بضي اؾشطاسػي ض س ش بيعي

المزيد من المعلومات

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا

ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر ا ا زمش ٠ ش األعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-32 ا أصذسد صاسح ا صذخ ا ؼب خ ا زمش ٠ ش االعج ػ ذ خ عال خ ا غزاء 3127-8-39 جبء وب زب : أ- الفبالد ر ف: 2- ر الفبي فش ث ١ ذ جذ ف ا ؼجبع ١ خ- ص س صبدج ب ػصب ؽب ١

المزيد من المعلومات

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 50-John إنجيل يوح نا 1 إ ن ج يل ي وح ن ا الا صح اح الا ول 2 1 ف ي ال ب د ء ك ان ال ك ل م ة و ال ك ل م ة ك ان ع ن د الله و ك ان ال ك ل م ة الله. هذ ا ك ان ف ي ال ب د ء ع ن د 4 3 الله. ك ل ش ي ء ب ه ك ان و ب غ ي

المزيد من المعلومات

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books

Eng.M.Abou Elela Ubuntu Install 1 Facebook /Computer Learn Books 1 Install Ubuntu أ ت ر )Ubuntu( إزذ ذ ص ٠ ؼاخ ١ ىظ ألخ ضج عطر ا ىرة أخ ضج ا ساع ب ا س ح ا خ اد ٠ ى ه ذس ١ غخره ظا األ ت ر ا ث ل ت غخ ا ػ ٠ ى ه ا ٠ ضا غخ ا ػ ا فالػ ١ س خالي تش ا ح Windows 7 USB DVD ا اعط

المزيد من المعلومات

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١ Tahani Yousif Mobarak Hussein 800109795 اتشا ١ ع ١ عثذ عضا 800217960 اتشا ١ ع اتشا ١ ؽا ١ 901500405 اتشا ١ ٠ عف عشفاخ عىش 900541061 اد ذ اع اع ١ اد ذ ات ا عال 803105014 اد ذ عثذ ا شد ١ اصش دشاس 412619025

المزيد من المعلومات

راهنمای والدین درر مشکالت یادگیری )چگ و ت فشصوذتان ممل مى ذ( تألیف پیتر يستييد تزجو احمدرضا بیات حبیب اماوی محب به بیات

راهنمای والدین درر مشکالت یادگیری )چگ و ت فشصوذتان ممل مى ذ( تألیف پیتر يستييد تزجو احمدرضا بیات حبیب اماوی محب به بیات راهنمای والدین درر مشکالت یادگیری )چگ و ت فشصوذتان ممل مى ذ( تألیف پیتر يستييد تزجو احمدرضا بیات حبیب اماوی محب به بیات ض 2 پیتز ست د راهىمای يالدیه در مشکالت یادگیری )چگ وه به فرزودتان کمک کىید( سطػ ٠

المزيد من المعلومات

l مجلة دانشگاه علوم پزشكي كرمان، دورة دهم، شمارة 2، ص ،1382

l مجلة دانشگاه علوم پزشكي كرمان، دورة دهم، شمارة 2، ص ،1382 مجلة داوشگا عل م پسشكي كرمان ديرة بيستيس م شمارة 3 ص 333-323 9315 مقالة پژوهشي تأثير خشک کردن در خالء بر ميسان عبور نور از پردهي آمنيون: مقايسه با قرنيهي خرگوش *2 1 1 تينا ديهيم قاسم يزدان پناه حسن نيک

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمن الرحیم

بسم الله الرحمن الرحیم بزآورد ارسش اقتصادی گزدضگزی مساجذ تاریخی میذان نقص جهان اصفهان با روش ارسشگذاری مطزوط )تبض ٤ د زض ٤ بفت: علی روگچیان 394/9/7 تبض ٤ د تػ ٤ ت: 394//2( چکیذ سف اظ ا ٤ مب ثطآ ضز ػ ٥ بض التػبز ٢ طزض ط ٢ سبرس

المزيد من المعلومات

1

1 1 2 مجم ع حاضر حاصل جستج در 03 سايت فعاا برارب ا ارل ايال سات. مرمرط ا گر ي اب هف فعالات اب سازمان سيستي ص رت گرفت ست. ياه جساتج ار ب ممااي وااه يي ااب 1- حه مر سب برر 2- ا گاي برروگار ن ج ن 3- بررگس رب

المزيد من المعلومات

"رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل " او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق " زك! ىد

رنا :صمص لكبلبل روص قصس نا!عييهب : ىل  او!لا! رن ددعلا لوالا امج6 ت راينهال يف رن 0 5 -!فوسمليفدملا طع!هي:! رن ةلمج ضلزث!م قسربلىئممق  زك! ىد ك ع ع 6 ف ع ضزث ئ زك ك ث 9 ث ش ئ ئإثئ غ ث ح ز ع 8 ف 9 ح ح ف + ح ح ع +آع آ عكك كك 8 ك + ح ع ح ك ز ع ئع ف ث ع ح ك عع خ ع ئف عش ع ع عث ث عض ف حف خ ع خ غف ض ف كع ش ك ع ع ع ع ع ع ع ز ع ح ز ثك ظ ف ف خ ع ك ع

المزيد من المعلومات

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 12 المست ى من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع الري ضي شعب ع ااقتص د التدبير الم ض ع خ ص ب لمترشحين الممدرسين

المزيد من المعلومات

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس جامعة عي شمس نتيجة قسم حضارة - المستو الثان 1 انتساب العام الجامع 1/15 يج ع 3 5 1 A+ 97 1 A+ 95 7 + 1.13 3.. 7. 3 1 اتا ب اج جرجص دث ة 7 + 79 1.3 11. 3 73.5 13 3 ادطا ادر ت ي االياو 3 7 5 + 9 +.7 1. 3

المزيد من المعلومات

معاونت پژوهش برنامهريزي و سنجش مهارت دفتر پژوهش طرح و برنامهريزي درسي استاندارد آموزش شغل محاسب تاسیسات ساختمان اداري ه يا مسکوني و گروه شغلي تاسیسات

معاونت پژوهش برنامهريزي و سنجش مهارت دفتر پژوهش طرح و برنامهريزي درسي استاندارد آموزش شغل محاسب تاسیسات ساختمان اداري ه يا مسکوني و گروه شغلي تاسیسات معاونت پژوهش برنامهريزي و سنجش مهارت دفتر پژوهش طرح و برنامهريزي درسي استاندارد آموزش شغل محاسب تاسیسات ساختمان اداري ه يا مسکوني و گروه شغلي تاسیسات كد ملي آموزش شغل Isco-08 5 0 0 9 0 0 6 0 0 0 نسخه شناسه

المزيد من المعلومات

بسمه تعالي

بسمه تعالي فصل اه هطالؼات جاهؼ ض اختي ج ا اى / سال چ ارم/ ضوار سیسد ن / ب ار / 99 صفحات 429-411 * مقايسه نگرش افراد مطلقه و متأهل پيرامون نقص ماهواره در انسجام خانواده چكیذ ثب ت خ ث مف ضؾب ب زض فطن افطاز تأ غ م ث

المزيد من المعلومات

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا ن خطبة الجمة المذاة والموزة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه المواق 2018/6/29 م م ن الم ناه يالل ظية نا م ن س ي ئات أ م ال ن ش ر ور أن سنا وم ر ه ون وذ ب م ين ه ونس تغ إن الح م د ل له نح م د ه ونس ت م ض له ومن

المزيد من المعلومات

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكني ح ي مك ن م غ ف ن م وا ة أو ا ت وأجن است دي وفي ت

المزيد من المعلومات

بسمه تعالی جسوه درس:»مهارت مسئله یابی و تصمیم گیری«ویژه دانشجویان معرفی به استاد نیمسال تابستان 1394 موسسه آموزش عالی هادی تالیف : امیر عباس ممتاز فػ

بسمه تعالی جسوه درس:»مهارت مسئله یابی و تصمیم گیری«ویژه دانشجویان معرفی به استاد نیمسال تابستان 1394 موسسه آموزش عالی هادی تالیف : امیر عباس ممتاز فػ بسمه تعالی جسوه درس:»مهارت مسئله یابی و تصمیم گیری«ویژه دانشجویان معرفی به استاد نیمسال تابستان 1394 موسسه آموزش عالی هادی تالیف : امیر عباس ممتاز فػ ا : و ٥ بت فب ٥ : تػ ٥ : تػ ٥ ٤ ه ػ ش ٣ است و ا زب

المزيد من المعلومات

نگاهی به جایگاه مفهومی آمایش آموزش عالی در آمایش سرزمین: راهنمایی برای توسعه دانشگاهی  

نگاهی به جایگاه مفهومی آمایش آموزش عالی در آمایش سرزمین: راهنمایی برای توسعه دانشگاهی   گا ي ت جايگا هف هي آهايص آه سش عالي در آهايص سزسهيي: را وايي تزاي "ت سع دا طگا ي" تبضيد زضيبىت: 1391/02/27 تبضيد پصيط: 1392/03/28 چكيد 1 فيؿي ث طي 2 مال طضب طائي ١ ػاز ٤ ض ٤ ؿ آ بيف ؾطظ ي ٠ ٣ يب ٧ ي آ

المزيد من المعلومات

به نام خدا

به نام خدا ی ا مدیریت سرمایه اجتماعی دوره 2 شماره 1 بهار 1334 صفحات 43 44 شاپا چاپی: 2423-1741 شاپا الکترونیکی: 2423-176 X http://jscm.ut.ac.ir سنجش میسان تأثیر سرمایۀ اجتماعی بر خالقیت کارکنان )مورد مطالعه: شرکته

المزيد من المعلومات

كاوال ت سيع باوك بيم در باسار خذمات مالي ج اوي ي بزرسي عملكزد آن در فزيش بيم اي عمز دکتر ابراهین پور عضو هیأت علوی دانشگاه آزاد اسالهی واحد علوم تحقیق

كاوال ت سيع باوك بيم در باسار خذمات مالي ج اوي ي بزرسي عملكزد آن در فزيش بيم اي عمز دکتر ابراهین پور عضو هیأت علوی دانشگاه آزاد اسالهی واحد علوم تحقیق كاوال ت سيع باوك بيم در باسار خذمات مالي ج اوي ي بزرسي عملكزد آن در فزيش بيم اي عمز دکتر ابراهین پور عضو هیأت علوی دانشگاه آزاد اسالهی واحد علوم تحقیقات محمذ عاملي داوطج ي كارضىاسي ارضذ مذيزيت اجزايي كارضىاس

المزيد من المعلومات

ث ٠ ب ذسا آهوزش طراحی سایت عولی و گام به گام

ث ٠ ب ذسا آهوزش طراحی سایت عولی و گام به گام ث ٠ ب ذسا آهوزش طراحی سایت عولی و گام به گام ط ٨ فهرست وس ٠... 9 ١ سف اظ عطاح ٦ ؾب ٧ ت... : احت ٨ بخبت عطاح ٦ ؾب ٧ ت...; ت ٠٨٢ ١ بؾت زا ٠... 8 ا اع ؾب ٧ ت ١ ب ٥ ا ٧ تط ت 6;...٦ س ؿ ٧ ٦ ؾب ٧ ت...68 ؾ ٨

المزيد من المعلومات

هزالجت بی رز ع ی 18 تب 29 عبل پشؽه هعاونت بهذاشت دفتر سالهت جوعيت خانىاده وهذارس اداره سالهت جىاناى 2

هزالجت بی رز ع ی 18 تب 29 عبل پشؽه هعاونت بهذاشت دفتر سالهت جوعيت خانىاده وهذارس اداره سالهت جىاناى 2 هزالجت بی رز ع ی 18 تب 29 عبل پشؽه هعاونت بهذاشت دفتر سالهت جوعيت خانىاده وهذارس اداره سالهت جىاناى 2 ت ي و سگبى : زوتز هحوس اعوبػيل هغلك عزوبر ذب ن غزيي ويب پ ر زوتز گاليل ارزالى ثب تؾىز اس وىبری : زوتزغالهحغيي

المزيد من المعلومات

فصلىام علمی پضي شی مطالعات تیهرشت ای داوش را ثزدی سال شتم شمار 13 تاتستان 3137 صفحات تدوین راهثزدهای امنیت سایثزی سامانههای کنتزل صنعتی در سیز

فصلىام علمی پضي شی مطالعات تیهرشت ای داوش را ثزدی سال شتم شمار 13 تاتستان 3137 صفحات تدوین راهثزدهای امنیت سایثزی سامانههای کنتزل صنعتی در سیز فصلىام علمی پضي شی مطالعات تیهرشت ای داوش را ثزدی سال شتم شمار 3 تاتستان 337 صفحات 53-8 تدوین راهثزدهای امنیت سایثزی سامانههای کنتزل صنعتی در سیزساخته یا حیاتی کطور 4 فؽ 3 اثطا ٥ ح زظاز ح ٥ سضيب حؿ ٣ ان

المزيد من المعلومات

The Aethos and Non-dual States of Consciousness آ يت س Aethos ضعيت آگا ي فشا د گا گي پيام سياس اي اص طشف ات س ا اص طشيق تام ك ي ى / سپتاهبش زض

The Aethos and Non-dual States of Consciousness آ يت س Aethos ضعيت آگا ي فشا د گا گي پيام سياس اي اص طشف ات س ا اص طشيق تام ك ي ى / سپتاهبش زض The Aethos and Non-dual States of Consciousness آ يت س Aethos ضعيت آگا ي فشا د گا گي 2012 20 پيام سياس اي اص طشف ات س ا اص طشيق تام ك ي ى / سپتاهبش زض اي پيب ي ذ ا ي ض اثف ي س يب ال يت بي تد ي يبفت اث

المزيد من المعلومات

بررسی قوانین و مقررات تقسیم سود در کشورهای منتخب ت زس ا زاق ت اداز ت ساى هعا ت ت سع هدیسیت تحقیق ت سع ش سی زها 1394

بررسی قوانین و مقررات تقسیم سود در کشورهای منتخب ت زس ا زاق ت اداز ت ساى هعا ت ت سع هدیسیت تحقیق ت سع ش سی زها 1394 بررسی قوانین و مقررات تقسیم سود در کشورهای منتخب ت زس ا زاق ت اداز ت ساى هعا ت ت سع هدیسیت تحقیق ت سع ش سی زها 394 ت زس ا زاق ت اداز ت ساى هدیسیت تحقیق ت سع ش اس اه س د ع اى: ثطضؾ ل ا ي همطضات تمؿ ن ؾ

المزيد من المعلومات

فصلنامه تاريخ اسلام

فصلنامه تاريخ اسلام 07 فصلنامه تاريخ اسالم سال یازدهن شواره اول و دوم بهار و تابستاى 1389 شواره هسلسل -41 42 مذهب خ اجه وصیزالدیه ط سی ي تأثیز آن بز تعامل يی با اسماعیلیان وزاری تبض ٧ د زض ٧ بكت: 89/4/12 تبض ٧ د تأ ٨٧ س:

المزيد من المعلومات

ؾز ه ذع اک ع غتن ب ث بثبى عبل د م ؽوبر پ جن سهغتبى 1393 صفح ۳۹ ۴۸ تأث ز عب بت آة ا ثز رخذاد پذ ذ گزد غجبر )هطبلؼ ه رد گزد غجبر ب غزة ج ة غزة ا زاى( 4

ؾز ه ذع اک ع غتن ب ث بثبى عبل د م ؽوبر پ جن سهغتبى 1393 صفح ۳۹ ۴۸ تأث ز عب بت آة ا ثز رخذاد پذ ذ گزد غجبر )هطبلؼ ه رد گزد غجبر ب غزة ج ة غزة ا زاى( 4 ؾز ه ذع اک ع غتن ب ث بثبى عبل د م ؽوبر پ جن سهغتبى 1393 صفح ۳۹ ۴۸ تأث ز عب بت آة ا ثز رخذاد پذ ذ گزد غجبر )هطبلؼ ه رد گزد غجبر ب غزة ج ة غزة ا زاى( 4 *3 2 1 دار ػ براحوذ ث ز س ص ز اعذاهلل خ ػک ؼ حبتن كجخت

المزيد من المعلومات

چکید هطالع ر د پض ص در ح س علن س جی در ایزاى بزرسی الگ ی رفتار علوی پض طگزاى در ایي ح س 1 هجیدضایاى هجد اظ رول ض ق ب ػلو و ه ت اى ث ثطضؾ هآذص ه بثغ گ

چکید هطالع ر د پض ص در ح س علن س جی در ایزاى بزرسی الگ ی رفتار علوی پض طگزاى در ایي ح س 1 هجیدضایاى هجد اظ رول ض ق ب ػلو و ه ت اى ث ثطضؾ هآذص ه بثغ گ چکید هطالع ر د پض ص در ح س علن س جی در ایزاى بزرسی الگ ی رفتار علوی پض طگزاى در ایي ح س هجیدضایاى هجد اظ رول ض ق ب ػلو و ه ت اى ث ثطضؾ هآذص ه بثغ گ بگ ى پطزاذت اظ ضا قوبض تؼساز اؾتفبز اظ آى ه جغ ث پط هطارؼ

المزيد من المعلومات

أاعمال الر سل 507

أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 507 أاعمال الر سل 508 أاعمال الر سل 509 أاعمال الر سل امل ق د م ة 1 اإن ق دج أ نج ش اأ ج ت ال ك الم الأ و ل ي ا ث او ف ي ل س ف ج م يع الأ م ور ال ت ي ابج ت د اأ ي س وع يعج م ل ه ا و ي ع ل

المزيد من المعلومات

ض جل ششك دان گ ه علوم ششك تبزيش د ره 34 شم ره 4 هز آب ن 1391 صفح ت عوامل روان شناختی مؤثر در مالتیپل اسکلروزیس: صفات شخصیتی افسردگی اضطراب و تنی

ض جل ششك دان گ ه علوم ششك تبزيش د ره 34 شم ره 4 هز آب ن 1391 صفح ت عوامل روان شناختی مؤثر در مالتیپل اسکلروزیس: صفات شخصیتی افسردگی اضطراب و تنی ض ششك دان گ ه علوم ششك تبزيش د ره 4 هز آب ن 191 صفح ت 67-60 عوامل روان شناختی مؤثر در مالتیپل اسکلروزیس: صفات شخصیتی افسردگی اضطراب و تنیذگی روانی Email: zeynab khanjani@yahoo.com زینة خانجانی: گروه روانشناسی

المزيد من المعلومات

آزمون سراسري قرآن و عترت حفظ 15 جسء زهاىپاسخگ يي: 80 دقيق مهرماه 1393 توضيحات: 1- گزينه صحيح را در پاسخ نامه عالمت بزنيد 2- براي پاسخ غلط يک سوم نمره

آزمون سراسري قرآن و عترت حفظ 15 جسء زهاىپاسخگ يي: 80 دقيق مهرماه 1393 توضيحات: 1- گزينه صحيح را در پاسخ نامه عالمت بزنيد 2- براي پاسخ غلط يک سوم نمره آزمون سراسري قرآن و عترت حفظ 15 جسء زهاىپاسخگ يي: 80 دقيق مهرماه 1393 توضيحات: 1- گزينه صحيح را در پاسخ نامه عالمت بزنيد 2- براي پاسخ غلط يک سوم نمره منفي منظور ميشود. 1. دسمذام گض ػجبست پب ب آ صح ح و

المزيد من المعلومات

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية)

نقـــد و تمحيـــص روايات المهدي (الشيعية) و نقد تمحيص روايات املهدي )الشيعية( ألفه ابلفارسية األستاذ الفاضل: عبد الله م. ترمجه إىل العربية وعلق حواشيه: سعد رستم ا ؼ ا ا جؽ ٠ ع : ػا ا ىزبة ر ر ؿ ٠ لغ ا ؼم ١ عح www.aqeedeh.com book@aqeedeh.com ا

المزيد من المعلومات

PowerPoint Template

PowerPoint Template ديميه كىفراوس ملي آم زش ي ت سعه سرمايه اوساوي استاوداردهاي آم زشي درياو ردان حسيه ميرزايي - مديركل ام ر درياو ردان استاندا رداهي آ م وز ش ي رديا ن وردان Standard of Training, Certification and Watchkeeping

المزيد من المعلومات

نمونه

نمونه University of Tehran From the SelectedWorks of Dr.Mahdi Amirzadeh 2015 نمونه پروپوزال 1 Mahdi Amirzadeh Available at: https://works.bepress.com/mahdi_amirzadeh/33/ تسو تؼالي مطضات اضائ پ ٥ ك بز ٢ پب ٤

المزيد من المعلومات

بسم الله الرحمان الرحيم

بسم الله الرحمان الرحيم jil-rchid.jid.c اﻟدورة اﻟﻌﺎدﯾﺔ 04 ﺗﺻﺣﯾﺢ اﻻﻣﺗﺣﺎن اﻟوطﻧﻲ اﻟﻣوﺣد ﻟﻠﺑﻛﺎﻟورﯾﺎ ﻋﻠوم ﻓﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء -. د اص أل ا خفاػ حذ حا ت ا خ خ ( أ ٠ ا ص إ أ ا خفاػ لذ ذي ػ ٠ ت ١ ص اسخمشاس ا - : ت ١ ص ا (.[ ] ( H O.[H

المزيد من المعلومات

آل هي ي م آلياص ای آى آ ي ي ف ضي ش ػثل تا غا شي قش اي -خامؼتشي ات الي اصك امؼيذاػي تش س ي ػطح آ اػت. ت ط س تقشيثي ص آ ي ي يل ػ ص ف الد يا غ اػت.آ ي ي

آل هي ي م آلياص ای آى آ ي ي ف ضي ش ػثل تا غا شي قش اي -خامؼتشي ات الي اصك امؼيذاػي تش س ي ػطح آ اػت. ت ط س تقشيثي ص آ ي ي يل ػ ص ف الد يا غ اػت.آ ي ي آل هي ي م آلياص ای آى آ ي ي ف ضي ش ػثل تا غا شي قش اي -خامؼتشي ات الي اصك امؼيذاػي تش س ي ػطح آ اػت. ت ط س تقشيثي ص آ ي ي يل ػ ص ف الد يا غ اػت.آ ي ي ف ضي تؼياس تاد ا قا دس تشاتش خ سدىي اػتت.تت ؾال اي

المزيد من المعلومات

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك ز خ أيزذب د ر يب نهعب انذراض 0 1 35 15 5 0 50 0 0 0 50 50 0 350 10 0 1 اد ذ انط ذ اد ذ عذها.5 1 () 1 3 1 1.5 0 116.5 1.5.5 1.5 13.5 108.5 1 1.5 40 9 3 1 109.5 101.5 57.5 49.5 48 اد ذ عبطف فزذ دط اضراء

المزيد من المعلومات

سبه ص ذگي افشاد جاهؼ دس ح ص اخالق سفتاس فشدي سػايت حم ق و ػاى بسمه تعالي جدول موضوعات مرتبط با سبك زندگي اسالمي ايراني در حوزه رفتارهاي فردي 1 ح ص اصل

سبه ص ذگي افشاد جاهؼ دس ح ص اخالق سفتاس فشدي سػايت حم ق و ػاى بسمه تعالي جدول موضوعات مرتبط با سبك زندگي اسالمي ايراني در حوزه رفتارهاي فردي 1 ح ص اصل سبه ص ذگي افشاد جاهؼ دس ح ص اخالق سفتاس فشدي سػايت حم ق و ػاى بسمه تعالي جدول موضوعات مرتبط با سبك زندگي اسالمي ايراني در حوزه رفتارهاي فردي 1 سفتاس اسالهي با و ػاى وسايگاى سػايت حم ق ش يه با س اي اساسي

المزيد من المعلومات

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

الدِّيكُ الظَّرِيفُ ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﻈﺮﻳﻒ ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻴﻼﻧﻲ ال ديك ال ظر يف ال ديك ال ظر يف تا ليف كامل كيلاني كامل كيلاني رقم إيداع ١٦٤٠٧ / ٢٠١٢ تدمك: ٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٠٠٨ ٤ مو سسة هنداوي للتعليم والثقافة جميع الحقوق محفوظة للناشر مو سسة هنداوي

المزيد من المعلومات

جامعه شناسي اقتصادي و توسعه سال5 شماره2

جامعه شناسي اقتصادي و توسعه سال5 شماره2 1 دوفصلنامه جامعهشناسي اقتصادي و توسعه سال پنجم شماره اول بهار و تابستان 5931 صفحات 39-51 تاريخ دريافت: 5930/40/51 تاريخ پذيزش نهايي: 5930/55/59 چىيس هتt تح ي ي ثط ا غ كبضوت التهبزي ظ ب زض ايطا ) ضزي:

المزيد من المعلومات

تكط ضز مسي ثط ض ق بؾي يسيت ثب ا ؽ / ح سحؿ قب ى ئي قت ي ظيط مب ي زضيبفتي زض مس مب ي»اظ ط سضيؿ تب ؾط بي «پیفتط و اؾت زض مس التهبز ؾیبؾي حبيط مس زض ثطآ ػ

تكط ضز مسي ثط ض ق بؾي يسيت ثب ا ؽ / ح سحؿ قب ى ئي قت ي ظيط مب ي زضيبفتي زض مس مب ي»اظ ط سضيؿ تب ؾط بي «پیفتط و اؾت زض مس التهبز ؾیبؾي حبيط مس زض ثطآ ػ تكط ضز مسي ثط ضق بؾي يسيت ثب ا ؽ / ح سحؿ قب ى ئي قت ي ظيط مب ي زضيبفتي زض مس مب ي»اظ ط سضيؿ تب ؾط بي «پیفتط و اؾت زض مس التهبز ؾیبؾي حبيط مس زض ثطآ ػال ث ز. قس پبض اي اظ ىبت طحقس زض مس ي حؿ طت ي ثط ر س

المزيد من المعلومات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات

المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور: مروان قعقع ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات المحاضرة 4 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول ميكانيك التربة 1 21/10/2013 تصنيف الرتبة ووصفها: 1.تض ف ايرتب ١ حظب حج احلب بات ايب غ ١ -اجلض ٦ ات اي اع ١ ال ميه مت ض ا بايعني اجملشد ٠ ب ا االحجاس ايهبري

المزيد من المعلومات

ارزيابي

ارزيابي تسن اهلل الرحوي الرح ن دا طگا آزاد اساله احذ قس ي دا طكذ ص ا غ هكا ك گس ذ ا از هطالة درس ارز ات کار زهاى ه سؼ هسضؼ هحوس حؿ ي ضضب www.qie.ir 1 ت ر ر (Productivity) ; ؾشبز زاز ث ط ض داد ا ه ت ا ذ ه ارد ز

المزيد من المعلومات

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scien الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed El-Bachir El-Ibrahimi Bordj

المزيد من المعلومات

هب انم خدا مدری ی ت ژپو ه ش ت ىسعو و مطالعات اسال م ی ربر س ی فق ه ی- ما ل ی ااشتنر اورا ق اجاره ا ستصناع و جعاهل اق ب ل تبد ی ل هب س هام س ید ا می ر

هب انم خدا مدری ی ت ژپو ه ش ت ىسعو و مطالعات اسال م ی ربر س ی فق ه ی- ما ل ی ااشتنر اورا ق اجاره ا ستصناع و جعاهل اق ب ل تبد ی ل هب س هام س ید ا می ر هب انم خدا مدری ی ت ژپو ه ش ت ىسعو و مطالعات اسال م ی ربر س ی فق ه ی- ما ل ی ااشتنر اورا ق اجاره ا ستصناع و جعاهل اق ب ل تبد ی ل هب س هام س ید ا می ر حس ی ن ا غت صا م ی وس: -1-94 2015 تاض د: فط ضز ي 1394

المزيد من المعلومات

-ىف!ا!ا!لعاقهثنلا تجمل 7 ن ناهب ءابدألل نيتا:ة!او نيفقثال ردصا دع د ركد!دء ابدالا ء أ+إلنا زييلز ايب ان ربعيل و ن صف 4 نع م يفقولك نم عورشم رواهحزيأ ا

-ىف!ا!ا!لعاقهثنلا تجمل 7 ن ناهب ءابدألل نيتا:ة!او نيفقثال ردصا دع د ركد!دء ابدالا ء أ+إلنا زييلز ايب ان ربعيل و ن صف 4 نع م يفقولك نم عورشم رواهحزيأ ا عث ج 7 ث ع ك +إ زز ع ف ع عش حز ى ف فث ث % ى كض شس ع ف فث زس ح ع عطسذ س ى ج ف ز خ ح س ئإ ف ف ع خط ط ع كذ ح ش ط ى كش ئ 7ط ش عح حغ حس ط س س س ىض ز س فك عف ع ح ع ح ك ع ضف عش سئ ك ز ذ ض س ك حس ى ش طش ح س طإ

المزيد من المعلومات

INSO st.Edition استاوذارد ملی ايزان جم ري اسالمی ايزان Islamic Republic of Iran ساسمان ملی استاوذارد ايزان Iranian National Standardization Org

INSO st.Edition استاوذارد ملی ايزان جم ري اسالمی ايزان Islamic Republic of Iran ساسمان ملی استاوذارد ايزان Iranian National Standardization Org INSO 18932 1st.Edition استاوذارد ملی ايزان جم ري اسالمی ايزان Islamic Republic of Iran ساسمان ملی استاوذارد ايزان Iranian National Standardization Organization 29:43 چاج ايل 2015 24:4 صىايع دستی- سزاجی

المزيد من المعلومات