] ھ ھ ے ے ے ]: ] ڭ ڭ ڭ ڭ ]ھ ھےے ے ے ۇ ۇ ۆۆ ۈۈ ۇٴ ۋ ي ج ي ح ي مي ى ي ي بجبح بخ بم بى بي تجتح تخ تم تىتي ثجثم ثىثي جحجم حج ] ]ھ ھ ے ے[ ال اوة اشم ون أشا

ملفّات مشابهة
ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

٢٣ فائدة في أيام التشريق ٢٣ فائدة في أيام التشريق

علاقة التلازم بين القرآن الكريم واللغة العربية

اسم الكتاب: المزن الثجاج في سرد قصة اإلسراء والمعراج اسم المؤلف: أبوبكر العدني ابن علي المشهور الطبعة األولى 1433 ه م بريد المؤلف: alhabibaboba

أمني كشان اجلبالبي

تفسير آيات الصوم من سورة البقرة

2019/2018 إعداد أ. محود العمريي أ.خالد املكيمي

15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة 15 فائدة يف شهر ذي الق ع دة

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش

ا 1 منحة املوىل يف شرح القواعد املثلى

Microsoft Word - 47-Matthew

جمهورية العراق وزارة التربية المديرية العامة للمناهج القرآن الكريم والتربية اإلسالمية لل صف الرابع الإعدادي ت أليف جلنة متخ ص صة يف وزارة الرتبية 1437

ر ت ام انل ظ ا رم ال ع ام اح رف يع ر ءر رة ا ل رس ل ر ض و ال ش ر رة رمي

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

ليدبروا أيته ج4-2.indd

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

الأحاديث المشتركة في العزاء والصبر على البلوى

ننهج القرآن الكريم يف الوالء والبراء نع اآلخر غير املسلم أ. عبد الرحمن قايد عبد الرحمن الفقيه املدرس املساعد بلسم الدراسات إلاسالمية جامعة العلىم والح

Microsoft Word - 50-John

4 جملة جامعة طيبة: لآلداب والعلوم اإلنسانية السنة اخلامسة العدد 7341 ه 77 اقرتان التقوى بالصرب يف القرآن الكريم وأثر ذلك يف مواجهة املخالف د. سعيد بن

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

مصرف )ويف سبيل اهلل( بني العموم واخل صو ص إاخراج الزكاة يف امل صالح العامة مصرف )وفي سبيل اهلل( ت أليف اأ.د. سعود بن عبد اهلل الفني سان 1

الإفصاح

علامات محبة الله للعبد (PDF)

2

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

Microsoft Word - ?????-??????-??????

جملة شهري ة ت عنى باملعرفة الديني ة الإ سالمي ة والثقافة الأخالقي ة ت صدر عن المركز الإ سالمي في بيروت علم وخرب 2009/287 العدد اخلام س وال ستون ال سنة

البكريةA5.indd

بسم الله الرحمن الرحيم

جمهورية الع ارق و ازرة التربية المديرية العامة للمناهج قواعد اللغة العربية للصف الثالث المتوسط تأليف د. عبداإلله إب ارهيم د. مجيد نوط عبد د. علي رحيم

سلسلة لقاءات : اإلميان باليوم اآلخر الخامس اللقاء أناهيد السميري أ. ألقيت في شعبان 3414 ه

إعالم األنام نواقض اإلسالم هؼ خ اإلطال حم ذ ب عبذ اه اب )ت 6021 ( إعذاد خالد بو حممود اجلهين عامله اهلل بلطفه

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

919 جملة جامعة طيبة: لآلداب والعلوم اإلنسانية السنة اخلامسة العدد 7341 ه 9 الشواهد القرآنية يف ألفية ابن معط»دراسة حنوية حتليلية«د. علي جنار حممد حسن

أاعمال الر سل 507

بسم هللا الرحمن الرح م جامعة القرآن الكر م وتأص ل العلوم مجلة تأص ل العلوم 0

بسم الله الرحمن الرحيم

مجل ة الجامعة اإلسالمي ة ملحق العدد 183 )الجزء العاشر( البيان تتمة لما أشكل من متشاب ه القرآن نظم الشيخ اإلمام العامل البارع احلافظ العالمة مفتي الفرق

أثر تدبر القرآن الكريم م يف منهج الصلحين دراسة لنموذجني نبيل بن عبد المجيد النشمي 0

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

صور من المتشابه اللفظي في سورة البقرة... الطدد المقدمة الحمد هلل الذي نز ل القرآن بلسان عربي مبي ن و والةيوة والسيوم عليب مين بل ي الرسييال و و د ى اا

الطريق إلى الحج

ISSN: البحث رقم )8( املدرس الدكتور حسن إبراهيم عبد جامعة الفلوجة كلية العلوم اإلسالمية

عشر رسائل يف التفسري وعلوم القرآن لإلمام جالل الدين السيوطي

مختصر السيرة النبوية لابن هشام (PDF) أ. د. أحمد المزيد

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

بسم الله الرحمن الرحيم

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

Microsoft Word - UebersetzungArabischBearbeitet.docx


ایصال ثوابءِ برکت

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

الشريحة 1

قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني قطوف األثر يف فضل العشر د. قذلة حممد القحطاني 1

Microsoft Word - حلقات 2الجودة لمدير التعليم مشروع نهائي عائشة.docx

اسم المفعول

1

2 ن ف ؼطب شنا ٠ ايو كد ١ فغ ١ ايػ خ س د ب باي سفع اهلل احلؿد هلل وافصالة وافسالم ظذ رشقل اهلل وظذ آفهف وصهحهف ونه اتهع هداه إػ يقم افدي: وبعد... ؾنن ا

INDEX 58.indb

تدبر القرآن الكريم ودوره في تربية الشخصية المسلمة

0

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

easy - translation

215 جملة جامعة طيبة: لآلداب والعلوم اإلنسانية السنة اخلامسة العدد 7341 ه 77 الت ش ب يه ع ل م اء ع ن د ال ع ر ب ي ة ح ت ى ال ق ر ن الر اب ع ال ه ج ر ي

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ

SEKİZ DERSTE ELİF BA

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

* دورة * 2002 الجمهىريت التىوسيت وزارة التربيت *** االخرثاز : الرياضياث انحصح : ساعتان انضازب : 2 1. IR الت مريه األو ل : )4 قاط( A 2x ح ث x ػدد حق ق.

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

á«ñ SÉëŸG á É ŸG»eÓ SE G jƒªàdgل äghoc hc Gلى á Ñ dg `g1434 ``` 2013 م Gلهقƒ cل محáXƒØ dلddƒªف jrƒàdgh ô ûæلd dgقل` º QGO الا مارات العربية المتهدة IQ

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

امللف ليلة القدر خري من األف شهر إعداد أسرة التحرير الإمام ال سجاد عليه ال سالم دعاء ال سيد حممد ح سني الطباطبائي سورة القدر يف «تف سري امليزان» ال شي

السَّلامَة المروريَّة

جاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام ا

جامعة حضرموت

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

عروض التكو ن المتوفرة بمراكز التكو ن المهن لدورة سبتمبر 2018 وال ة تونس الوال ة نوع ة المركز رمز المركز المركز القطاع رمز االختصاص االختصاصات مستوى ال

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

النسخ:

ھ ھ ے ے ے ]: ]ھ ھےے ے ے ۇ ۇ ۆۆ ۈۈ ۇٴ ۋ ي ج ي ح ي مي ى ي ي بجبح بخ بم بى بي تجتح تخ تم تىتي ثجثم ثىثي جحجم حج ] ]ھ ھ ے ے[ ال اوة اشم ون أشامء ال اوة وهي الساظة, واد يود هبا ال خة الثا ة التي حييل هبا الب ث بدل ل وا ب دها ون ا يات. ول ساظة أشامء وت ددة ظد ال رضبي ثام ني اشام, وظد ابن كثر : : سني اشام. ول م أن ا شامء التي شامها اهلل ت اىل, أو شامها ب ه و ا أظالم, وأوصاف, كام أن أشامء اهلل احلس ى أظالم, وأوصاف, وأشامء ب ه أظالم, وأوصاف, وأشامء ال رآن أظالم, وأوصاف, وكذلك أشامء ال اوة أظالم وأوصاف ف ي أظالم ون ح ث د لت ا ظذ ذات ادس ى, وأوصاف ون ح ث اختياص كل اشم و ا بوصف ي زه ظن غره. فال اوة, والياخة, واحلاقة, وال اص ة, وا زفة, ك ا أشامء دس ى واحد, ل ن كل اشم و ا حي ل د لة خاصة فالياخة تيخ ا ذان, وال ارظة ت رع ال وب, وا زفة قريبة الوقوع, وال اوة هنا ت م كل هائ ة شواها أي ت رها. وكل داه ة دوهنا. ولذا شامها ال زى, ووا ظ ه اهلل فال ريب أ ه ظ م. :] ے ق ل أن هذا " جواب إذا"يف قوله ] أي ح ئذ يتذكر اإل سان وا ش ى. وقوله : أ و و وب ا ] أي يف احل اة الد ا, وا قدم, ووا ف ر ط و ه. "رواه وس م ] أي ج س اإل سان, ون و ون وكافر, وقوله: ا قال : " ك ل ال اس ي د و ف ب ائ ع س ه ف ت ح ام ي ب ث اإل سان يوم ال اوة, ي ر ظ ه رشيط احل اة التي ح اها شتني ش ة, أو شب ني ش ة, أو تس ني ش ة, أو أقل, أو أكثر, يتذكره ك ه, كام قال ت اىل ٱ]: پ پ پ پ ڀ ڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ ٿ[}آل عمران: 30{, وكام قال ت اىل يف شورة ال جر]: ي ۆ ي ۈ ي ۈ ي ې ي ې ي ې[ }الفجر: 23 { هذه الذكرى فائدة ون ورائ ا, إ إقاوة احلجة. صحيح مسلم 223.

ٺ [: [ ي و و ئ ذ ل ا ش ب ون أ ل ف ز و ام و ع ك ل ز و ام ش ب ون أ ل ف و ك ي ر وهن ا خ ق ظ م هائل, وأ ه وى د خموف. [أي أط رت, كام يف احلديث اليح ح": ي ت ى ب ج م "رواه وس م, وهذا يدل ظذ أهنا [: ابتدأ الت س م, وو ى] ] أي جتاوز ن ال ان و اه التجاوز, كام قال ٺ ٺ ٿ ٿ ٿ ٿ[}احلاقة: 11 { ي ي دا جتاوز حده, واد يود ه ا أي ت ز, اهلل, : وجتز, وظه, وك ر. [: ] ب ى قد م, وف ل احل اة الد ا ظذ ا خرة, وذلك باتباع الى وات, ف م ي ون, ومل يستجب, وقال كام قال ه ء اد رون ل ب ث: أرحام تدفع, وأرض تب ع, ووا هي ا إ الدهر, ف رهتم هي ال رة الد وية ادادية, التي ترى أن الذكي, واحلاذق, هو الذي ي ب ون الى وات ظبا, و ي زم سه بمء. وهذه احل اة الد وية هي ح اة ون يس ون بت بر ال ن ال ام ني سبة إىل ال امل, أي الد ا, سبة إىل ال م, كام ي ا ب ض ال اس, ب رس ال ني. والسمجة اليح حة لذا املص ح الد ويون, ب زاء الدي ني أهل الدين. ف ء ي م إ وتاع احل اة الد ا, و ي رون إ ب ور ادادة, و ي م أور الدين. ف يدق ظ م قول اهلل : [. [: ] اشم ون أشامء ال ار, وهي ظ م, ووصف وش ت باجلح م لتجح ا, ي ي هنا جتح ت ون صدة اإلي اد ظ ا, ف ي شوداء و ة. وو ى ][: ي ي ادرجع, وادآل. ] ب ى [: هذا هو ال سم الثاين, و الذي, [: ي ي خاف اد ام بني يدي اهلل,. فبني ظ ه دووا أ ه ش ف بني يدي اهلل,قال ال بي "و ا و م و ن أ ح د إ ش ه اهلل ل س ب ه و ب ه ت ر مج ان ف ر أ ي ن و ه ف ال ي ر ى إ اء و ج ه ف ات وا ال ار و ل و و ا ق د م و ي ر أ ص م و ه ف ال ي ر ى إ و ا ق د م و ي ر ب ني ي د ي ه ف ال ي ر ى إ ال ار ت صحيح مسلم 2842.

ب ى ق ر ة"وت ق ظ ه. فاد ون خياف ون هذا اد ام بني يدي اهلل. وقد أث ر هذا اخلوف هني ال س ظن ا لوى, واد يود با لوى وا هتواه ال س, أي ل إل ه, وغ ب اشت امل ا لوى ظذ ا ور ادذووم, وإ ف د هيوى اإل سان أورا ودا. ف ذا ادوفق, وال س اهلل لا ثالثة أحوال: تارة ت ون و ئ ة, وتارة ت ون أوارة, وتارة ت ون لواوة. فاد يود ب وله: [ ج س ال س ا وارة, وهي التي ت ور صاحب ا بالسوء, كام قال, اهلل,ظذ لسان اورأة ال زيزٱ : پ پ پ پ ڀ ڀ ڀ ڀ ٺ ٺ ٺ ٺ ٿ ٿ [}يوسف: 53{. وظذ ال ض و ا ال س اد ئ ة, ذات ] ال ب اد ئن, قال اهلل : ٺ ٿ ٿ ٿٿ ٹ ٹ ٹ ٹ ڤ ڦ ڦ ڦ }الفجر: 30-27 { س شاك ة, خاض ة, راض ة, رض ة, رض ت باهلل ربا, وباإلشالم دي ا وب ح د ب ا, ل س لا زظات, وت ات, وو و ت, وه وات, ف ي حتب وا حيب اهلل, وتب ض وا يب ض اهلل, هاتان سان وت اب تان. وبني هاتني ال سني, س تسد ج ئة, وذهابا, تارة ت زظ ا حالة ال س ا وارة, وتارة ت زظ ا حالة ال س اد ئ ة, وهى التي أقسم اهلل ت اىل هبا ب وله ژ]: ژ ڑ ڑ ک ک ک ک گ گ [}القيامة 2:{ ي ي التي تت وم ظذ صاحب ا, والت وم هو الت ون ب ى أن لا لو ا تارة ولو ا تارة أخرى, ف ي ملا. ف وش ا يف ا ظم ا غ ب, س ل اهلل أن يي ح أحوال ا, وس لواوة, ف ن اإل سان غ ب اإليامن, ووظظ سه, زع إىل جا ب ال س اد ئ ة, وإن هو اتبع هواه, و ى ظذ اهلل ا واين, وال إىل ال س ا وارة, ف ذا قال اهلل : [, وهذا حي ل و ى ادجاهدة ن ال س حتتاج إىل جماهدة, بد ون ف ه ال س, يب أن ت م أن سك التي بني ] ج ب ك, قد أودظ ا اهلل اخلر والرش, قال ڤ : شبحا هٹ ٹ }الشمس: 8-7 { كام ش ايت يف ت سرها. ڤڤ ڤ ڦ ڦ ۇ[: اجل ة يدخ ا إ س ض بة, قد خت يت وت ت ون صوائب ا, وظوال ا الرديئة. واد وى هو ادرجع وادير. صحيح البخاري 7074, صحيح مسلم 1016.

ي ي ی ي ى ي ا ي ە ي ە ي و ي و[ }] هذا ام الت س م,وجواب ظن قوله: ھ ھ ے ے ے [ي ي ف ذا جاءت ال اوة ال زى ا سم ال اس إىل فري ني, فريق وآله إىل اجل ة وفريق وآله إىل ال ار. ۇ ۆ ۆ ۈ ۈ ۇٴ[ ي ي وتى وقت وقوظ ا, وحيو لا, ك ه و خوذ ون رشو الس ة, فالس ة خر ظباب البحر, ثم ترشو ظذ الىاضئ. ك ر اه ا ن ذ ف م أ ت و : أي يف أي يشء أ ت ون ذكراها, ك ه ي ول: ل س ت ني أواهنا ون ص ك, كام "وا ادس ول ظ ا ب ظ م ون السائل " وت ق ظ ه, ودا قال جلزيل, دا ش له ظن الساظة قال, كام قال له أظرايب : وتى الساظة قال "وا أظددت لا " وت ق ظ ه, ف ور الساظة قد أخ اه اهلل قال يف آية ا ظراف: ی ی ی ي ج ي ح ي م ي ى ي ي بج بح بخ بم بى بي تج تح تخ[}األعراف: 187{, فالساظة قد أخ اها اهلل, و كل وا تس ون ون دظاوى, ووزاظم, أن ا ت اء ال امل ش ع ظام كذا, وكذا, ف و رجم بال ب, ي ول : ٹ اهلل, ٹ ٹ ڤ ڤ ڤ ڤ ڦ ڦ ڦ ڦ ڄ ڄ ڄ ڄ ڃ ] }النمل: 65{. بج بح بخ[ أي أن ووظدها, ظ ه ظ د ربك, ف و مما اختص اهلل ت اىل ب ه, كام أخز ظن لقامن: 34 {. ذلك يف آخر شورة ل امن ف ال: بم بى بي تج تح تخ[: هذه و تك التي ي ت ع هبا غرك ل س اإلظالن ظن ووظد الساظة, [ تحتج وإ ام ال ذارة ون قرب وقوظ ا ] ي ي ون خيىى الساظة, هو الذي حتيل له ال ذارة, وال ذارة: هي اإلخبار با ور ادخوف. تم تى تي ثج ثم ثى ثي جح جم حج[: ي ي ظى ة يوم, أو ضحوته, وال ى ة هي آخر ال وم, وال حى أوله, كام أخز شبحا ه وت اىل يف ووضع آخر ظ م, ف الڍ : ڌ ڌ ڎ ڎ ڈ ڈ ژ ژ ڑ ڑ ک[}طه: 104 {, شبحان اهلل! يض كل هذه الس ني وال ود, فتبدوا ل اطر يوم ال اوة, ك ام هي ظى ة أو ضحاها, ف ا لا ون ووظ ة ب ة!. صحيح البخاري 50, صحيح مسلم 8. صحيح البخاري 6167, صحيح مسلم 2639.

الفوائد المستنبطة: ال ائدة ا وىل: أن أشامء ال اوة أظالم وأوصاف. ال ائدة الثا ة: هول ال اوة ال زى ن اهلل شامها ال اوة. ال ائدة الثالثة: ذكر اإل سان لس ه ب د الب ث. ال ائدة الراب ة: إثبات اجل ة وال ار. ال ائدة اخلاوسة: أن اجلزاء ون ج س ال ل. ال ائدة السادشة: إثبات أف ال ال باد, وترتب الثواب وال اب ظ ا, مما يدل ظذ أن ل بد ف ل, ووى ئة, واخت ار ي اخذ ظ ه, ويثاب ظ ه. ال ائدة الساب ة: كامل ظدل اهلل. ال ائدة الثاو ة: ص م ال ان, وإيثار الى وات. ال ائدة التاش ة: ف ل اخلوف ون اهلل, وجماهدة ال س. ال ائدة ال ارشة: تىوف ال اس ل م بالساظة. ال ائدة احلادية ظرشة: اختياص اهلل ت اىل ب م الساظة. ال ائدة الثا ة ظرشة: أن ال زة باإلظداد لا. ال ائدة الثالثة ظرشة: ح ارة أور الد ا يف ا خرة.