املستوى : الثالثة ثانوي إعدادي من إعداد األستاذ : املهدي عنيس : : مترين 1) لنحل جربيا النظمات اآلتية : أ) - باستعمال طريقة التعويض : 3x y 5 (1) */ حل

ملفّات مشابهة
1 درس :

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

Microsoft Word - examen national corexctio

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

تصحيح مادة الرياضيات شعبة الرياضيات التمرين األول : و أي ان تكون النقط بما أن و و و α β α β α β و منه الشعاعان و غير مرتبطان خطيا إذن النقط من نفس الم

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

تجربة السقوط الحر

ammarimaths collège

ondelum

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

ن 3 اإلمتحان الوطين املوحد لنيل شهادة البكالوريا الدورة اإلستدراكية 2013 اململكة املغربية وزارة الرتبية الوطنية و التعليم العالي و تكوين األطر و البحث

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

Présentation PowerPoint

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

الشريحة 1

بسم الله الرحمان الرحيم سلسلة تمارين حول توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان


التقديم الإلكتروني

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

Guidelines for gender-inclusive language in Arabic_Toolbox/ Self-paced activity: Apply the guidelines to a text تطبيق الوثيقة التي تحتوي على أفضل المم

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

أكادیمیة الجھة الشرقیة نیابة وجدة مادة الریاضیات الا ستاذ : عثماني نجیب مذكرة رقم/ 6 مستوى: السنة الثانیة من سلك الباكالوریا شعبة العلوم التجریبیة مسل

doc11

توازن جسم صلب قابل للدوران حول محور ثابت Equilibre d un solide en rotation autour d un axe fixe : األدهدا - التعر - التعر - التعر - التعر - التعر على

serie

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

سلسلة تمارين حول القوة المطبقة من طرف جسم نابض

توازن جسم صلب خاضع لقوتين)تذكير(.I : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تاثير قوتين فان و )شرط الزم لتوازن مركز القصور G(. للقوتين نفس االتجاه.)شرط الزم

لصفحة ا 1 3 المركز الوطني للتقويم واالمتحانات والتوجيه االمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية الموضوع- NS26A 2 4 المادة الشعبة أو المس

اث مقرر تاريخ فقه )111( للمستوى الثاني اسم املقرر ورمزه: فقه 111 اسم األستاذة: منال الدغي م. عدد ساعات املقرر يف األسبوع: 2 كلية/ الشريعة. املستوى/ ال

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

جامعة العقيد الحاج لخضر - باتنة - 1 كلية العلوم االقتصادية والتجارية وعلوم التسيير قسم التعليم األساسي مادة II دروس وتطبيقات الرياضيات لطلبة السنة األ

Unknown

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

الوثائق النمطية – للتعاقد على التوريدات البسيطة

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

منتديات طموحنا * ملتقى الطلبة و الباحثين *

يونيو 17 يونيو 18 ديسمبر ديسمبر أغسطس 14 أغسطس 15 أغسطس 16 أغسطس 17 أغسطس البنك المركزي المصري التحليل الشهري للتضخم معدل التضخم: العام وا

النهايات 1. بعض نهايات الدوال المرجعية -I lim x = lim x x = + lim x + x = + x + lim x x2 = + lim x + x2 = + lim x x3 = lim x + x3 = + lim x 1 x = 0 li

الشريحة 1


Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

correction des exercices pendule pesant Ter

معل مات ظخض : االشه : عل ب مع ض امحد الكرى اجليص : شع د اجليض: ذكر مكا تار خ امل الد: الر اض 1404 / 1984 و. احلال االدتناع : متس ز العي ا : الر اض _س

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

Microsoft Word - CO_RT10

UAE catalogue FOOD

قوائم التميز العلمي يف الوطن العريب 1 د. موزه بنت حممد الربان يف هذه السلسلة من الدراسات الوصفية حناول تسليط الضوء على التمي ز يف االنتاج العلمي العري

عالج الثغرات يف استيعاب مفاهيم الرياضيات دليل إرشادي ملقرر رايضيات الصف الثاين املتوسط الفصل الدراسي األول إعداد خنبة من معلمات ومشرفات قسم الرايضيات

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

الدرس : 1 مبادئ ف المنطق مكونات المقرر الرسم عناصر التوج هات التربو ة العبارات العمل ات على العبارات المكممات االستدالالت الر اض ة: االستدالل بالخلف ا

اختبار تحليل التباين األحادي و اختبار كرودكال والس الالمعلمي يبين السؤال التالي ست مجموعات من دول العالم توضح نسبة التحضر في كل منها حسب الموجود في ال

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

الحركات المستوية : حركة الكواكب و األقمار االصطناعية ) 1 قوانين كيبلر. بين 9061 و 9091 نشر كيبلر ) Kepler ( في كتابه أسترونوميا نوفا ثالثة قوانين اعتب

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

الشريحة 1

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

Slide 1

تشارك ٠ تواصل ٠ تنمية موضوع اللقاء : و النقل التنقل الحضري الشركاء الخميس 4 ماي 2017

Microsoft Word - Kollo_ ARA.docx

2.3 ألعاب احتامل ستلعبون يف هذه الفع الي ة ألعاب احتامل بأزواج وستحل لونها. مالحظة: يجب أن يكون معكم يف هذه الفع الي ة زوج من مكع بات الل عب )حجارة ال

Subject

37 2- أسئلة المباشرة المحاضرة االولى {3.4.5.x.w} =B والمجموعة الكلية = { x.y.w.z }فأوجد مايلي :- B. وليست في A

س) ص) )33614( )جغر(: طرق كمية متقدمة في الجغرافيا د. عنبره بنت خميس بن بالل أستاذ الجغرافيا االقتصادية و جغرافية الطاقة المشارك الموقع االلكترون

Microsoft Word - T Square & Triangles

21-8 ابريل 2018»مالم يذكر غير ذلك«8-21 April 2018 unless stated otherwise "من ٣٤ سنة وأحنه ما نعرف إال املنتزة " حج ي صالح Haji Salah: "The only super

تمرين 1 ص 99 1 )اجب بصحيح أو خطا : ph > log k e أ )يكون محلول قاعديا إذا آان : سلسلة تمارين حول المعايرة HA/ على الشكل : A pk للمزدوجة بثابتة الحمضيةA

Microsoft Word - hoofdstuk_winkel_2012.doc

Joint Annual Meetings of

ראייה מרחבית א-ב

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx

Natural Resources

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق

التمرين األول استحداث م حد د عنوان 1

حمتويات الدليل رقم الصفحة م املوضوع

أمثلة محلولة على الفصل الثانى السلوك الش ارئي للمستهلك مثال )1(: الجدول التالى يوضح لهذا المستهلك ومثل ذلك بيانيا المنفعة الكلية إلستهالك البرتقال لمس

CHAPITRE VI CONSTRUCTION ET FONCIER الخامس الفصل البناء والعقار

نموذج توصيف المقرر الدراسي

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

Microsoft Word - Sample Weights.doc

Coupe d'afrique des Nations 2019 دليل الم ش ج ع المغربي للفريق الوطني المغربي المشارك في الدورة 32 لكأس إفريقيا لألمم لكرة القدم مصر من 21 يونيو إلى 1

و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة القادسية كلية التربية قسم الرياضيات بحث تقدم به الطالب احمد عادل رزوقي وهو جزء من متطلبات نيل شهادة البكالور

* دورة * 2002 الجمهىريت التىوسيت وزارة التربيت *** االخرثاز : الرياضياث انحصح : ساعتان انضازب : 2 1. IR الت مريه األو ل : )4 قاط( A 2x ح ث x ػدد حق ق.

النسخ:

املستى الثالثة ثاني إعدادي من إعداد األستاذ املهدي عنيس مترين 1) لنحل جربيا النظمات اآلتية أ) - باستعمال طريقة التعيض 3x 5 (1) */ حل النظمة x59 () /- لنحدد بداللة x يف املعادلة (1) 5 3 x يعين أن 3x5 x 5 15x 9 x15x 9 5 1x 34 x x 34 1 () x5 53x 9 منه فإن ; 1 /- لنعض x59 يعين أن -/ لنعض x 5 3 يعين أن 53x 56 1 بالتالي حل هذه النظمة ه الزج 46 4 0 x 3 0 (1) x 4 0 () x3 (1) () 3 4 0 */ حل النظمة يف املعادلة بداللة يعين أن يعين أن منه فإن منه فإن ( ال ميكن ) 0 4 /- لنحدد x x 3 0 /- لنعض x x 4 0 0 4 0 أي فإن بالتالي هذه النظمة ليس هلا حل 143 حي رياض السالم - الطابق - احملمدية / اهلاتف النقال / 06 85 3 15 63 الربيد اإللكرتني aniss_elmehdi@hotmailcom

x 0 (1) 4x 14 () */ حل النظمة x يف املعادلة (1) x يعين أن -/ لنحدد بداللة x 0 4x 4x14 14 0x 14 14 0x 0 منه فإن 4x x 14 -/ لنعض () 4x 14 يعين أن بالتالي فإن ما ال نهاية من األزاج حلل هلذه النظمة ب) - باستعمال طريقة التأليفة اخلطية 3 أي 4 6 x1 (1) /* حل النظمة x 4 3 () -/ جبمع املعادلتني (1) () طرفا بطرف حنصل على ما يلي 6 4 يعين أن منه فإن x 4 x x 4 13 -/ بضرب طريف املعادلة (1) يف حنصل على -/ جبمع املعادلتني () طرفا بطرف حنصل على ما يلي x 1 3 3x 1 يعين أن منه فإن x 4 x 4 3 1 ; 3 3 بالتالي الزج حل هلذه النظمة x 3 (1) */ حل النظمة 3x 0 () -/ بضرب طريف املعادلة (1) يف حنصل على 4x6 -/ جبمع املعادلتني () طرف بطرف حنصل على ما يلي 8 x بالتالي فإن x 6 x 6 منه فإن 3x 4x يعين أن 6 6x3 9 (4) -/ بضرب طريف املعادلة (1) يف 3 طريف املعادلة () يف حنصل على 6x 4 4 0 (5) -/ جبمع املعادلتني (4) (5) طرفا بطرف حنصل على 5 5 منه فإن 9 6x 3 6x 4 يعين أن 4 4 9 8 5 بالتالي الزج ; حل هذه النظمة 143 حي رياض السالم - الطابق - احملمدية / اهلاتف النقال / 06 85 3 15 63 الربيد اإللكرتني aniss_elmehdi@hotmailcom

3x 1 (1) 6x 4 5 0 () */ حل النظمة 6x 4 */ بضرب طريف املعادلة (1) */ جبمع املعادلتني يف حنصل على طرفا بطرف حنصل على 0x0 يعين أن ال ميكن منه فإن هذه النظمة ليس هلا حل () 6x 4 56x 4 x 1 0 (1) /* حل النظمة x 4 0 () /* بضرب طريف ااملعادلة (1) يف حنصل على 0 x 4 0x00 */ جبمع املعادلتني () طرفا بطرف حنصل على x 4 x 4 يعين أن 0 إذن ما ال نهاية من األزاج حلل هلذه النظمة ) لنحل مبيانيا النظمات اآلتية 3x 1 0 (1) */ حل النظمة 6x 0 () 3x 1 0 مستقيمني حبيث 6x 0 3x 1 3x 1 نفس امليل نفس األرتب عند األصل إذن نعترب منه لدينا نالحظ أن للمستقيمني بالتالي فإن ما ال نهاية من األزاج حلل هلذه النظمة // 3x 3 */ حل النظمة 6x 41 0 3x 3 مستقيمني حبيث 6x 4 1 0 3 3 x 3 1 x 4 نفس امليل ليس هلما نفس األرتب عند األصل إذن نعترب منه لدينا نالحظ أن للمستقيمني بالتالي فإن هذه النظمة ليس هلا حل 143 حي رياض السالم - الطابق - احملمدية / اهلاتف النقال / 06 85 3 15 63 الربيد اإللكرتني aniss_elmehdi@hotmailcom

x 3 0 x 4 0 */ حل النظمة x 3 0 x 4 0 نعترب منه لدينا نالحظ أن املستقيمني مستقيمني حبيث متقاطعان x 3 x 4 ليس هلما نفس امليل إذن لنحدد إحداثييت نقطة تقاطع O ; I ; J */ نعترب املستى منسبا إىل معلم متعامد ممنظم حبيث F E B نقطتني من لتكن A نقطتني من x M x ; E 0 ; 0 F 0 4 0 ; 4 x M x ; 1 A 1; 1 B ; 1 نالحظ من خالل املبيان أن املستقيمني بالتالي فإن حل هذه النظمة ه زج إحداثييت A يتقاطعان يف النقطة A 1; أي 143 حي رياض السالم - الطابق - احملمدية / اهلاتف النقال / 06 85 3 15 63 الربيد اإللكرتني aniss_elmehdi@hotmailcom

مترين (1 اختيار اجملهلني نعترب x مثن الكيلغرام الاحد من الطماطم مثن الكيلغرام الاحد من البطاطس ( صياغة النظمة 3x 41 4 x85 4 عند شراء 3 kg من الطماطم عند شراء kg من الطماطم 4 kg 8 kg من البطاطس سيكن لدينا من البطاطس سيكن لدينا 3x 41 4 x 8 5 4 3x 4 4 1 x 8 4 5 3x435 (1) x 8 4 () إذن النظمة هي (3 حل النظمة النظمة تكافئ على التالي x 8 x 4 6x8 0 ( ) */ بضرب طريف املعادلة (1) */ جبمع ااملعادلتني يف حنصل على طرفا بطرف حنصل على 4x 8 يعين أن منه فإن أي 4 14 4 35 1 (1) 3 4 35 () x 8 6x 8 4 0 يعين أن منه فإن أي منه فإن ; /* لنعض x 3x435 بالتالي الزج ه حل هذه املرتاجحة 4) الرجع إىل املسألة 3 دراهم نصف درهم مثن الكيلغرام الاحد من الطماطم ه مثن الكيلغرام الاحد من البطاطس ه دراهم درهما أي مترين x 30 (1) 4x5140 () I_ حل النظمة (1) */ لنحدد x املعادلة يف بداللة x30 x يعين أن 30 143 حي رياض السالم - الطابق - احملمدية / اهلاتف النقال / 06 85 3 15 63 الربيد اإللكرتني aniss_elmehdi@hotmailcom

10 4 5140 4 5140 10 0 () 4 30 5140 يعين أن منه فإن x 4x5140 */ لنعض */ لنعض x 10 x 30 0 يعين أن منه فإن x30 10 ; 0 بالتالي فإن حل هذه النظمة ه الزج * * * * * * * _ II حل املسألة (1 اختيار اجملهلني نعترب x عدد قص املؤلف األل عدد قصص املؤلف الثاني x 30 40x501400 ( صياغة النظمة عدد القصص اليت إقتنتها املكتبة ه مثن شراء القصص ه x 30 إذن النظمة هي 40x501400 x 30 4x5140 (3 حل النظمة هذه النظمة تكافئ على التالي نالحظ أن هذه النظمة هي النظمة أعاله 10;0 بالتالي فإن حلها ه الزج 4) الرجع إىل املسألة 00 قصص عدد قصص املؤلف األل ه قصة عدد قصص املؤلف الثاني ه 0 143 حي رياض السالم - الطابق - احملمدية / اهلاتف النقال / 06 85 3 15 63 الربيد اإللكرتني aniss_elmehdi@hotmailcom