اإلنفاق في سبيل هللا / الصف التاسع. الفهم واالستيعاب : استنتج الغاية من النص القرآني الكريم. 1 دعوة الناس إلى اإلنفاق في سبيل هللا وبيان جزاء المنفقين

ملفّات مشابهة
)) أستطيع أن أفعلها(( المادة : لغة عربية الصف و الشعبة: السابع االسم : عنوان الدرس: ورقة مراجعة )) العمل الفردي (( األهداف: أن يجيب الطالب على جميع اأ

Baraemalain private school/baniyas مدرسة براعم العين الخاصة بني ياس للعام الدراسي 2019 / 2018 م الفصل الدراسي الثالث الصف : الثالث الشعبة :... ورقة عم

اسم المفعول

جملة جواب الشرط الغير جازم

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

- / / 2016 م / / ه الموضوع / ثورة االتصاالت التناول / القراءة الصامتة الفهم الشامل الجملة العالج ة : األهداف السلوك ة :أتوقع من المتعلم ف

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

النحو الواضح لألطفال

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9

بسم الله الرحمن الرحيم

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا

ان ذ ش خ انؼبيخ نهزشث خ انزؼه ى ن ذبفظخ ش بل انجبط خ امتحان نهاية الفصل الدراسي األ ل نهؼبو انذساع / / و- انذ س األ ل انصف : انخبيظ انزشث خ اإلعالي خ

عرض تقديمي في PowerPoint

الشريحة 1

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

2 ن 8 ن 2 ن 2 ن 2 ن 2 ن 1 ن 2 ن 3 ن 2 ن 2 ن 4 األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين جهة مكناس تافياللت نيابة مكناس I اللغة العربية النص القرائي : الماء

تطبيق عل الانتاج والتكاليف

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

إهداء

التاريخ: االمتحان النهائي لمساق برمجة متقدمة תכנות מתקדם موعد أ الزمن: ساعتان فقط الخميس 2017/7/27 )10 عالمات( السؤال األول for او )while الالزمة لما

إنَّ وأخواتهـا

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

المملكة العربية السعودية م ق س ..../1998

السلطة الوطنيـة الفلسطينية

لغة الضاد عنواني

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

ر ى Kitāb al-ʿaẓama, the section on Hell ك ت ا ب ا ل ع ظ م ة ص ف ة ج ه ن م ۳ ٦ ۹ ۱۲ ۱٥ ٤۰۱ ف ص ل. ث م خ ل ق ا هلل ت ب ا ر ك و ت ع ا ل ى ف و ق ذلك جهنم

الأول في السي شارب((c#للمبتدائين

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

الموطأ كتاب المساقاة معالي الشيخ الدكتور عبد الكريم بن عبد اهلل اخلضري عضو هيئة كبار العلماء وعضو اللجنة الدائمة للبحوث العلمية واإلفتاء تاريخ المحاضر

الوحدة األولى المالمح البشرية للوطن العربي عنوان الدرس : سكان الوطن العربي أوال :أكمل الجدول التالي: 392 مليون نسمة %5.3 %39.9 %60.1 عدد سكان الوطن ال

الشريحة 1

I n t e r n a t i o n a l C o m p a r i s o n P r o g r a m 2011 ICP Classification

وصاسة التشبيت والتعليم الصف : الثامه مىطقت دبي التعليميت المادة / اللغت العشبيت مذسست العالم الجذيذ الخاصت مذكرة مراجعة " أتذك ر : صاغ اسم المفعول من

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال

قضايا طبية معاصرة في ضوء الإسلام جراحة التجميل

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

الجامعة الأردنية

مذكرة اللغة العربية للصف الثامن مدرسة المقداد المتوسطة 2017

الدرس الأول : ( قرآن كريم )

بسم رلاهللا لما ذكر المصنف رحمه ما تقتض ه شهادة اال اله اال هللا عرج بعد ذلك ف ما تقتض ه شهادة ان دمحما رسول هللا فقال وانه خاتم االنب اء وان دمحما عب

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

Layout 2

قيمة الوقت عند المسلم

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

SP-1101W/SP-2101W eciug niitallatini kciuq 1.0v /

المادة :التربية اإلسالمية الصف : العاشر ورقة مراجعة امتحان نهاية الفصل الثالث ورقة عمل طاعة ولي األمر 1 =من المقصود بالحاكم وما المسؤولية التي تقع علي

الشريحة 1

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

Slide 1

الالئحة التنفيذية لنظام رسوم األراضي البيضاء الفصل األول تعريفات المادة األولى: ألغراض هذه الالئحة يكون للكلمات و العبارات اآلتية أينما وردت فيها المع

التدرجات السنوية - ثانوي - الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية المفتشية العامة للبيداغوجيا العام الثانوي التعليم مديرية والت

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

Microsoft Word doc

شرح توزيعة Parted Magic السلم عليكم و رحمة ال تعالى و بركاته شرح توزيعة Parted Magic )الصدار الثالث( الفهرس : (1 مقدمة (2 تحميل التوزيعة (

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

البحرين: معلومات إضافية: تأييد حكم بحق مدافع عن حقوق الإنسان بعد استئنافه: نبيل رجب

Microsoft Word - moneybookers

Mock-Geo12 T3 L علوم األرض - المستوى: الصف دقيقة اختبا ارت الفصل الد ارسي الثالث اق أر التعليمات أوال : 1. سجل بياناتك داخل مثلث ال

الل غة العربي ة المسار: )اإلعدادي ة العام ة ) الماد ة: الل غة العربي ة ( الورقة الث انية ) صفحة )1( مملكة البحرين و ازرة الت ربية والت عليم إدارة االم

بناء الفعل وإعرابه: - - بناء الفعل الماضي: بعض قواعد اللغة العربية الفعل الماضي مبني دائما وأما بناؤه فهو على الشكل اآلتي: الفتح: يبنى الفعل الماضي عل

النموذج التدريبي المتحان مادة األحياء الفصل الدراسي الثاني للصف الثاني عشر للقسم األدبي للعام الدراسي 2102 / 2102 م السؤال األول : أوال : ( أ ) ضع خطا

ب) اإلعراب فن ومهارة سهلة ميكن أن تتقنها وقبل أن تعرب عليك ب : - قراءة القطعة قراءة سليمة. فهم العالقة بني الكلمات دون النظر إىل الرتتيب املكانى للكلم

باب صفات الحروف: جعل ابن الجزري الخيشوم مخرج للغنة وهو تجويف يقع خلف الا نف...وقد اعترض على ذلك ابنه ا حمد صاحب ا ول شرح للجزرية واعتبر ا ن الغنة صفة

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM

التدرجات السنوية - ثانوي - الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية المفتشية العامة للبيداغوجيا العام الثانوي التعليم مديرية والت

عرض تقديمي في PowerPoint

مخزون الكلنكر الرجاء قراءة إعالن إخالء المسؤولية على ظهر التقرير المملكة العربية السعودية قطاع المواد األساسية األسمنت فبراير 2017 ٣٠ ٢٥ ٢٠ ١٥ ١٠ ٥ ٠

شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل

بسم رلا هللا من قوله : وبعدها أمر بالهجرة إلى المد نة... إلى قوله : حتى تطلع الشمس من مغربها... وبعدها أمر بالهجرة عن بعد ان مكث النب هللاىلص ف مكة عش

و ازرة التربية والتعليم صيفي 9102 م امتحان شهادة الد ارسة الثانوي ة العام ة / مقترح المبحث: اللغة العربي ة الفروع األكاديمي ة جيل 9110 م المعل م: جهاد

الجمهورية الجسائرية الديمقراطية الشعبية الضنة الدراصية : 4102/4102 الدورة : ماي 4102 املادة : اللغة العربية وآدابها الشعبة : رياضيات و علوم ثجريبية ام

الملحق 1 البرنامج المشترك بين االتحاد األوروبي ومجلس أوروبا " تقوية اإلصالح الديمقراطي في بلدان الجوار الجنوبية " اللجنة األوروبية لفعالية العدالة اال

هيئة السوق املالية التعليمات املنظمة لتمل ك املستثمرين االسرتاتيجيني األجانب حصصا اسرتاتيجية يف الشركات املدرجة الصادرة عن جملس هيئة السوق املالية مبو

أمثلة محلولة على الفصل الثانى السلوك الش ارئي للمستهلك مثال )1(: الجدول التالى يوضح لهذا المستهلك ومثل ذلك بيانيا المنفعة الكلية إلستهالك البرتقال لمس

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

الرقابة الداخلية والرقابة الخارجية

صندوق استثمارات اجلامعة ومواردها الذاتية ( مركز تنمية أوقاف اجلامعة ) إدارة األصول واملصارف الوقفية إدارة االستثمارات الوقفية إدارة إدارة األحباث وامل

طور المضغة

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

منحهما جائزة "الوسام الذهبي لإلنجاز": - Monitoring Media إتحاد المصارف العربية يكر م عدنان وعادل القص ار في القمة المصرفية العربية الدولية في باريس Ta

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

كلية الطب البيطري ملتقي التوظيف الثاني كلية الطب البيطري- جامعة الزقازيق األربعاء 7122/2/72 تحت رعاية رئيس الجامعة: أ.د/ أحمد الرفاعي عميد الكلية: أ.د

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه

نظرية الملاحظة

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

النسخ:

اإلنفاق في سبيل هللا / الصف التاسع. الفهم واالستيعاب : استنتج الغاية من النص القرآني الكريم. دعوة الناس إلى اإلنفاق في سبيل هللا وبيان جزاء المنفقين وجزاء الممسكين. استخلص معنى جزئيا من اآلية الكريمة اآلتية. ( هذا السؤال يعتمد على اآلية التي ستذكر في االختبار وسأضع معنى جزئيا لكل آية ). : ثواب اإلنفاق يتزايد ويبارك هللا في مال من ينفق. : اإلنفاق البد أن يخلص لوجه هللا ويبتعد عن المن واألذى. : الكالم الحسن يفوق صدقة مصحوبة بأذى الناس. : المن واألذى مبطل للصدقات مفسد للثواب. 6 6 6 6 : 6 ال ينقص مال من صدقة بل زيادة وتكثير وبركة. : عقاب هللا تعالى شديد ومن أراد حفظ نفسه وذريته فعليه باإلنفاق. : الطيب ال الخبيث مجال اإلنفاق ومصدره. : الشيطان كاره للمنفقين في سبيل هللا وهللا ضامن للثواب. : الحكمة كنز عظيم ونعمة ال تعطى للكثيرين. 65 66 67 68 وضح المثل المضروب في اآلية الكريمة األولى. يضرب هللا المثل للمنفقين في سبيل هللا وأموالهم في زيادتها بالحبة الواحدة إذا زرعت زادت وتكاثرت وتضاعفت. وضح المثل المضروب في قوله تعالى :" ومثل الذين ينفقون أموالهم ابتغاء مرضات هللا.." ضرب هللا المثل للمنفقين وأموالهم في زيادتها بالحديقة التي يصيبها هللا بالمطر فيتضاعف إنتاجها.

5 اذكر ما يبطل الصدقة. المن واألذى فال مجال للتباهي بما ينفق اإلنسان من مال وال مجال لمحاولة إهانة من أنفق عليهم. مثل لموقف يكون فيه القول ( المعروف ) خير من الصدقة. 6 عندما يلح فقير في المساعدة فكلمة طيبة له ونصيحة صادقة يستفيد منها ورد حسن يفرحه كل ذلك أفضل بكثير من الصدقة والمساعدة ثم نتبعها باألذى. عدد صفات المنافقين كما وردت باآليات الكريمة. 7 المراءاة : وهي اإلنفاق بغرض التظاهر والتباهي أمام الناس فقصدهم فاسد. إتباع الصدقة بالمن واألذى : ويكون اإلنفاق هنا غير خالص لوجه هللا وإنما وسيلة إلذالل الناس. عدم اإليمان باهلل واليوم اآلخر بل إنفاقهم خديعة وتظاهر. قارن بين وعدين ورد ذكرهما في النص القرآني الكريم. 8 وعد هللا تعالى وعد الشيطان : فقد وعد هللا المنفقين بالمغفرة والبركة. : فقد وعد الشيطان المنفقين بالفقر تخويفا لهم ومحاولة لصرفهم عن اإلنفاق. لخص ما فهمته من معان في جملتين تامتين. 9 لإلنفاق في سبيل هللا ثواب عظيم وبركة بشرط خلوه من المن واألذى. فرق كبير بين من ينفق لوجه هللا ومن ينفق لغرض في نفسه.

الثروة اللغوية : الترادف : المن : عد اإلحسان وحسابه على الناس والفخر عليهم به. رئاء : مراءاة وسمعة وتظاهر. صفوان : حجر وصخر أملس. : مطر خفيف قليل. " رذاذ ". وابل : مطر شديد كثير القطر. طل تيمموا : تقصدوا وتطلبوا. صلدا : صلبا يابسا ال ينبت شيئا لصالبته. المفرد : : ضعيف. : عنب. ألباب : لب. أعناب ضعفاء الجمع : : ذريات ذراري. : ربى ربوات. تراب : أتربة. ربوة ذرية ( أصاب ). المعنى السياقي :.) -. ) أ أصاب السهم هدفا: ( أدركه أصاب ب المتحدث في رأيه :) أتى بالصواب. ) ). د أصاب ج أصاب من الطعام : ( أخذ الالعب هدفا : ( سجل. ) ). ن أصاب الدهر الناس : ( و أصاب المطر أرضا : ( نزل عليها أتى لهم بمصائب.) ). م أصاب ل أصاب الصياد العصفور : ( جرح الرجل كبد الحقيقة. ( أدركها وعرفها ( أمن ). التصريف : ( أمان / أمانة / األمن / مؤمن / أمين / إيمان /... ). يعيش أهل الكويت في. أمن وأمان األمانة من صفات المؤمن. يحب الناس التاجر األمين. الحياء من اإليمان.

التذوق الفني : قول معروف ومغفرة خير من صدقة يتبعها أذى ) ما الذي تركه التعبير القرآني في نفسك ( أدركت من خالله أهمية الصدقة الخالصة لوجه هللا تعالى غير المتبوعة بأذى الناس. ( ومن يؤت الحكمة فقد أوتي خيرا كثيرا ) ما األثر الذي تركه التعبير القرآني في نفسك أدركت من خالله أهمية الحكمة فهي كنز ونعمة عظيمة من هللا تعالى. حول التعبير الحقيقي إلى خيالي : أ الحكمة شيء مهم في هذه الحياة. التحويل : الحكمة كنز عظيم وثروة كبيرة. ب الصدقة تنفع في الدنيا واآلخرة. التحويل : الصدقة مصباح يضيء دنيانا وآخرتنا. حول التعبير الخيالي إلى حقيقي : أ أموال الصدقات كالسنبلة في تزايدها. التحويل : أموال الصدقات تزيد وتكثر. ب المنفق لمرضاة هللا كالحديقة. التحويل : المنفق لمرضاة هللا يبارك هللا فيه. الرسم الهجائي : كلمات تنتهي بهمزة متطرفة على ألف :. ) خطأ / يبدأ / قرأ / ملجأ / أطفأ / اختبأ / األسوأ / نبأ... ( ما قبلها مفتوح كلمات تنتهي بهمزة متطرفة على سطر : دفء / بطء / شيء / هواء / لجوء / جريء / مليء... ( ما قبلها ساكن أو مد ). تدريب : أكمل بما هو مطلوب : (... أ الطالب القصيدة بصوت معبر. كلمة تنتهي بهمزة متطرفة على ألف ). (... ب ال يستطيع اإلنسان أن يعيش دون كلمة تنتهي بهمزة متطرفة على سطر ).

اختر الكلمة التي كتبت فيها الهمزة بطريقة صحيحة : أ ( لجوء / لجوأ / لجوئ / لجوؤ ). أكمل الكلمة بالهمزة الناقصة المناسبة : األسو... جري... بط... نب... صوب الخطأ في كتابة الهمزة فيما تحته خط : يبدء المسلم يومه بقراءة القرآن الكريم وهو شيئ يجعل اليوم مليئا بالبركة.... الصواب :... الصواب : السالمة اللغوية : تذكر بني : أسلوب اإلغراء : حث المخاطب على شيء مرغوب فيه أو صفة محمودة تسم ى ( مغرى به ). العلم العلم. فإنه مفيد. العلم والخلق. فهما عماد الشخصية. العلم. فإنه مفيد. نوع األسلوب : إغراء. المغرى به : العلم / العلم / العلم والخلق. ضبط المغرى به : الفتحة. ( مفعول به لفعل محذوف تقديره الزم ). تقدير المحذوف : الزم. الحظ عزيزي الطالب : - لإلغراء ثالث صور : أ مفرد : الصدق. فهو خلق المسلم. ب مكرر : الصدق الصدق. فهو خلق المسلم. ج معطوف : الصدق والوفاء. فإنهما من أخالق المسلم. ما تحته خط هو ( المغرى به ).

المغرى به دائما ( منصوب ). ( الفتحة / الياء ).. تقدير المحذوف : )الزم ) تدريب : حدد المغرى به / صورته في الجمل اآلتية : أ الصالة. فهي عماد الدين....... صورته : المغرى به : ب أخاك أخاك إن من ال أخا له كساع إلى الهيجا بغير سالح....... صورته : المغرى به : ج الصدق. إنه أجمل األخالق....... صورته : المغرى به :. قدر المحذوف في األسلوب اآلتي : " الدراسة الدراسة. فهي طريقك إلى التفوق "... المحذوف : اضبط ما تحته خط في الجملة اآلتية : ( الصدق الصدق. فهو من أجمل األخالق ). الضبط : الصدق. ( الصدق ). اجعل الكلمة السابقة مغرى به في أسلوب إغراء بحيث يكون المغرى به :... أ مفردا :... ب مكررا :... ج معطوفا عليه : صوب الخطأ في ضبط ما تحته خط : 5 الوحدة الوحدة. فهي طريق النصر. الصواب : الوحدة.

تذكر بني : - أسلوب التحذير : أسلوب تنبيه للمخاطب على اجتناب أمر غير مرغوب فيه أو صفة مذمومة تسمى ( المحذر منه ) وهو مفعول به لفعل محذوف تقديره احذر. الكذب الكذب. فإنه صفة المنافقين. نوع األسلوب : تحذير. المحذر منه : الكذب. الضبط : الفتحة. المحذوف : احذر. وتذكر بني : للتحذير أربع صور : أ مفرد : الكذب. فهو صفة سيئة. ب مكرر : الكذب الكذب. فهو صفة سيئة. ج معطوف عليه : الكذب والخيانة. فهما صفتان سيئتان. : إياك والكذب. د بعد ( إيا ) تدريب : حدد المحذر منه وصورته فيما يأتي : أ المكر والخيانة. فهما مهلكان....... صورته : المحذر منه : ب الكسل الكسل. إنه طريق الفشل.... صورته :... المحذر منه : ج الكذب. فإنه مفتاح الشرور.... صورته :... المحذر منه : د إياك والتهاون.... صورته :... المحذر منه :

قدر المحذوف في األسلوب اآلتي : ( الحقد الحقد. إنه طريق الفشل ). تقدير المحذوف :... اضبط ما تحته خط في الجملة اآلتية : ( إياك و الخيانة. فهي صفة قبيحة ). الضبط : الخيانة. ( الغش ) اجعل الكلمة السابقة محذرا منه في أسلوب تحذير بحيث يكون :... أ مفردا :... ب مكررا :... ج بعد " إي ا " : صوب الخطأ فيما تحته خط : 5 الفرقة الفرقة. فإنها طريق الهزيمة. الصواب : الفرقة. التعبير : ( أعتقد أن التعبير سيكون عن موضوع اإلنفاق في سبيل هللا أو البخل ). منفق يتبع إنفاقه بالمن واألذى. اكتب تعليقا يتناول هذا المعنى مراعيا األسس الفنية للتعليق.

.......... أ / أحمد عشماوي 900960