األخطاء اللغوية يف الصحافة الفلسطينية يف انتفاضة األقصى )اهلمزة وحركات اإلعراب والعدد( د. جهاد يوسف العرجا أ. يوسف حممد البطش أستاذ النحو العربي المشا

األخطاء اللغوية يف الصحافة الفلسطينية يف انتفاضة األقصى )اهلمزة وحركات اإلعراب والعدد( د. جهاد يوسف العرجا أ. يوسف حممد البطش أستاذ النحو العربي المشارك الجامعة اإلسالمية غزة فلسطين. ماجستير في اللغة العربية وآدابها مدرس وزارة التربية والتعليم غزة فلسطين. 207

األخطاء اللغوية في الصحافة الفلسطينية في انتفاضة األقصى )الهمزة وحركات اإلعراب والعدد( د. جهاد العرجا أ. يوسف البطش ملخص: يدور بحث الأخطاء اللغوية يف الüصحافة الفلùسطينية يف انتفاVضة الأقüصى حول الأخطاء اللغوية التي وقع فيها كت اب الüصحف الفلùسطينية يف انتفاVضة الأقüصى وقد اخرتنا الأخطاء يف اSستعمال همزتي القطع والوUصل والهمزة املتطرفة واملتوSسطة وحركات الإعراب والعدد من خلل رUصدها يف Uصحف: القدSس واحلياة اجلديدة والأيام والرSسالة وتüصنيفها ومعرفة اأSسباب هذه الأخطاء وتüصحيحها بالرجوع اإىل أامهات الكتب. 208

مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد احلادي والعشرون - تشرين األول 2010 Abstract: This study discusses the linguistic errors in the Palestinian press during ALAqsa in Intifida. It focused on the linguistic errors committed in the writings of journalists in the Palestinian newspapers. The study chose the errors related to the use of ALHamza and the Hamza of connectivity and of disjoining as well the Hamza in the middle and in the end of words. It also discussed the use of numbers and the other marks in syntax. These errors were traced in the Palestinian newspapers: ALQuds, ALHaya Aljadeeda, ALAyyam and ALResala. These errors were classified and analyzed and corrected through the reference to the authorized Arabic syntat books. 209

األخطاء اللغوية في الصحافة الفلسطينية في انتفاضة األقصى )الهمزة وحركات اإلعراب والعدد( د. جهاد العرجا أ. يوسف البطش مقدمة: نحمدك اللهم- يا من Tشواهد اآياته غنية عن الûرشح والبيان ودلئل توحيده متلوة بكل لùسان وUصل اللهم- وSسلم وبارك على Sسيدنا حممد املوؤيد بقواطع احلجج والربهان وعلى آاله وUصحبه الباذلني مهجهم يف نüرصة دينهم على Sسائر الأديان Uسلة وSسلما دائمني على مر الأزمان اما بعد... فاإن اخلط أا والüصواب يف الSستعمال اللغوي مùساألة ذات خطر لأنها حكم مبüصري بع ض الألفاظ والرتاكيب اللغوية اأو عليها فاإما حياة متجددة وجريان على الألفة يف ثقة واطمئنان واإما موت عاجل يندثر به اللفظ اأو الرتكيب و يطويه الإهمال والنùسيان. ولهذا كانت هذه املùس أالة - وما زالت- تغري كل حريüص على الفüصحى وتùستويل على جل اهتمامه يف الدرSس حتى لتكاد تüرصفه عن غريها من مùسائل اللغة والنحو وهو اأمر حممود من كل مùسلم وهو مدعو اإليه. وت ع د وSسائل الإعلم مüصدرا مهما من مüصادر التثقيف اللغوي وت عد الüصحافة اإحدى هذه الوSسائل كما أان الüصحف تûشمل ثراء لغويا جديرا بالهتمام ولعل متüصفح هذه الüصحف يجد اأنها ل تخلو من الأخطاء النحوية واللغوية الûشائعة والأدهى من ذلك اأن كثريا من الألفاظ والرتاكيب اخلاطئة الûشائعة اأخذت طريقها اإىل لغتنا وجند من يدافع عن ذلك حتت مùسمى )لغة الüصحافة(. وقد وقع الختيار يف اSستقاء مادة البحث على Uصحف رئيùسة منها ثلث Uصحف تüصدر يوميا وبانتظام وهي: القدSس و الأيام واحلياة اجلديدة وUصحيفة تüصدر اأSسبوعيا هي Uصحيفة الرSسالة. اأما بالنùسبة لآلية الدراSسة فتتمثل يف رUصد الأخطاء اللغوية ومن ثم تüصنيفها ومعرفة اأSسباب هذه الأخطاء ثم تüصحيح هذه الأخطاء بالرجوع اإىل اأمهات الكتب يف اللغة العربية وخاUصة يف جمال النحو العربي وبيان آاراء العلماء اإن كان يف املùساألة اأكرث من راأي. خطة البحث: لقد تناولنا يف هذه الدراSسة الأخطاء النحوية يف الüصحافة الفلùسطينية حيث قùسمنا البحث ثلثة مباحث تناولنا يف املبحث الأول الأخطاء النحوية يف اSستعمال الهمزة وحتدثنا فيه عن الأخطاء يف كتابة همزتي القطع والوUصل والهمزة املتطرفة والهمزة املتوSسطة. 210

مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد احلادي والعشرون - تشرين األول 2010 وتناولنا يف املبحث الثاين الأخطاء النحوية يف اSستعمال حركات الإعراب وحتدثنا فيه عن الأخطاء يف حركات الإعراب الأUصلية وحركات الإعراب الفرعية. وتناولنا يف املبحث الثالث الأخطاء النحوية يف متييز الأعداد وحتدثنا فيه عن الأخطاء يف العدد الأUصلي والعدد الرتكيبي. ويف نهاية البحث عرVضنا اأهم نتائج البحث واأهم التوUصيات. و أاخريا نقول اإن هذه الدراSسة حماولة متواVضعة قام بها الباحثان للمùساهمة يف اإUسلح ما اأفùسده القلم وما أادخله الغرباء اإىل اللùسان العربي ف إان نكن اأUصبنا فاخلري اأردنا ويعود الف ضل يف ذلك إاىل اهلل - عز وجل - فله احلمد واملنة واإن اأخطاأنا فمن نفùسينا فنùستغفره تعاىل ونتوب اإليه واهلل تعاىل نùساأل اأن يجعل ذلك خالüصا لوجهه الكرمي واأن ينفع به العربية وعûشاقها وما توفيقنا اإل باهلل عليه توكلنا واإليه ننيب. متهيد: الصحافة واللغة: ل يخفى على اأحد الدور الذي تلعبه الüصحافة يف التثقيف اللغوي فهي مüصدر مهم من مüصادر نûرش اللغة الفüصحى وهي املعني الذي يزود اخلاUصة والعامة بالوجبة الثقافية واللغوية مما اأدى اإىل وجود لغة من نوع خاUص غري اللغة العلمية مبùستواها التجريدي وغري اللغة الأدبية مبùستواها اجلمايل وهي اللغة الإعلمية التي تùسعى اإىل حتقيق املùستوى العلمي على الüصعيد الجتماعي لغة تتميز بالùسلSسة والوVضوح والقرتاب من الواقع احلي املثقف دون اإSسفاف اأو هبوط إاىل العامية. إان العلقة بني اللغة والإعلم ل تùسري دائما يف خطوط متوازية فهما ل يتبادلن التاأثري نظرا اإىل انعدام التكافوؤ بينهما لأن الإعلم هو الطرف الأقوى ولذلك يكون ت أاثيره يف اللغة بالغا بالدرجة التي ت ضعف اخلüصائüص املميزة للغة وت لحق بها اأVرضارا وتûشو هات تفùسد جمالها )1(. لقد كان الغيورون على لغة ال ضاد عند ظهور الüصحافة يف البلد العربية يف القرن التاSسع عûرش يحذرون من انحدار اللغة اإىل مùستويات متدنية فتعالت Uصيحات الكتاب والأدباء يف غري ما قطر عربي داعية اإىل احلرUص على Uصحة اللغة وSسلمتها وظهرت عدة كتب تعنى مبا اUصطلح عليه بلغة اجلرائد تüصحح اخلطاأ وتقو م املعوج من اأSساليب الكتابة 211

األخطاء اللغوية في الصحافة الفلسطينية في انتفاضة األقصى )الهمزة وحركات اإلعراب والعدد( د. جهاد العرجا أ. يوسف البطش وترد العتبار إاىل اللغة العربية. وقد اأفلحت اجلهود التي بذلها اأSساطني اللغة والرواد الأ ول احلريüصون على Sسلمة اللغة الùسائدة يف الüصحافة اأو )اللغة الùسي ارة( )2(. ولكن مع النتûشار الواSسع للüصحافة وما اSستüصحب ذلك كل ه من هبوط يف املùستوى الدراSسي بüصورة عامة نتيجة لأSسباب وعوامل كثرية اقتüصادية وSسياSسية وثقافية انتهى الأمر اإىل Vضعف اللغة العربية وهيمنة اللهجات العامية املحلية عليها وSرسيان ذلك اإىل وSسائل الإعلم على نحو يكاد يكون مطردا. األخطاء اللغوية واملعايري اليت حيتكم إليها يف تصويب األلفاظ: اخلط أا اللغوي هو انحراف عن طرائق اللغة يف نطق اأUصواتها اأو بناء مفرداتها اأو تركيب جملها واأSساليبها اأو دللت أالفاظها وتركيباتها يزاد على ذلك اأخطاء من خارج تتمثل يف Tرش ك وهم املعاين ولبùسها واVضطراب دللت تركيبها. املعايري اليت حيتكم إليها يف تصويب األلفاظ: تنقùسم مادة اللغة العربية إاىل نوعني: - الأول: نوع ل توجد فيه Uصلة بينه وبني غريه واإذا فهو ل يخ ضع لقاعدة ول جمال للحتكام فيه اإىل كتب النحو والüرصف و إامنا يكون الحتكام فيه اإىل الùسماع من العرب واإىل املعاجم اللغوية. - والآخر: نوع يخ ضع لقاعدة عامة جتمع الأTشباه وت ضم النظائر وتربط اجلميع بخيط واحد وهذا يحتكم فيه اإىل كتب القواعد النحوية والüرصفية ويùسمي اللغويون النوع الأول مùسموعا والآخر مقيùسا فالنوع الأول ل يüصح فيه القياSس اإذ ل بد يف كل مثال منه من الرجوع اإىل كلم العرب واإىل اإثبات ورود الSستعمال اأو عدم وروده يف كلمهم واأما الآخر فيùستخدم فيه القياSس دون احلاجة اإىل تتبع كلم العرب )3(. اأول : الùس ماع: الùسماع اأUصل من اأUصول النحو واللغة ويكون الSستعمال Uصحيحا اإذا جرى على مùسموع من فüصيح الكلم ولقد حüرص العلماء الùسماع يف ما ياأتي:. أالقراآن الكرمي:وهو يف اأعلى درجات الفüصاحة وخري ممثل للغة»اإننا جنعل القراآن حكما على قواعد اللغة والنحو ول جنعل تلك القواعد حكما على القراآن«)4(.. بالقراءات القراآنية: وهي الوجوه املختلفة التي Sسمح النبي الكرمي Uصلى اهلل عليه وSسلم. 212

مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد احلادي والعشرون - تشرين األول 2010 بقراءة املüصحف بها قüصدا للتيùسري والتي جاءت وفقا للهجة من اللهجات العربية. يقول ابن قتيبة:»فكان تيùسري اهلل تعاىل اأن اأمر نبيه Uصلى اهلل عليه وSسلم ب أان تقراأ كل اأمة بلغتهم واأجرت عليه عاداتهم فالهذيلي يقراأ»عتى حني«والأSسدي يقراأ»ت علمون«)5(.. تاحلديث الûرشيف: ثالث ما يعتمد عليه لإثبات الùسماع»احلديث النبوي الûرشيف«لأن الرSسول الكرمي Uصلى اهلل عليه وSسلم اأفüصح من نطق بال ضاد.. ثالûشعر العربي: وهو رابع ما يùستûشهد به حيث يعد الدعامة الأوىل للغويني والنحاة وقد كان اللغويون يùستûشهدون بالûشعر املجهول قائله اإن Uصدر عن ثقة يعتمد عليه )6(. وقد حدد العلماء الûشعراء الذين يùستûشهد بûشعرهم وهم ممن يف الطبقتني الأوليني حيث يùستûشهد بûشعرهم اإجماعا أاما الûشعراء يف الطبقة الثالثة فالعلماء اأجازوا الSستûشهاد بûشعرهم )7(.. جالنرث العربي: وهو خامùس ما يùستûشهد به Sسواء أاجاء يف Tشكل خطبة اأو جاء يف وUصية اأو مثل اأو حكمة اأو نادرة اأو اأي Tشكل نقل عن بع ض الأعراب )8(. ثانيا : القياSس: وهو الأUصل الثاين من اأUصول النحو واللغة وهو حمل فرع على اأUصل لعلة و إاجراء حكم الأUصل على الفرع وهو «إاحلاق الفرع بالأUصل اجلامع«)9(»بحيث يحمل القليل الأندر على الأعم الأكرث ل العكùس«)10( يقول ابن جني:»اإن ما قيùس على كلم العرب فهو عندهم من كلم العرب«)11( والنحو كله قياSس فمن اأنكره فقد اأنكر النحو. ثالثا : جريان اللفظ اأو الرتكيب املùستعمل على القواعد التي اSستنبطها النحويون والüرصفيون من كلم العرب وما مل يجر عليها حكم بخطئه اإن مل يوؤده مùسموع فüصيح اأو مل يüصح معه قياSس. رابعا : الإفادة من تüصويبات املجامع اللغوية اخلاUصة بتجويز اSستعمال طائفة من الألفاظ والأSساليب التعبريية الûشائعة يف لغتنا العربية املعاUرصة. اإذ اإن اإجازة املجامع لتلك الألفاظ والأSساليب ناTشئة من اعتمادها على طائفة من املعايري التي ل تخرج كثريا عما ذكرناه Sسابقا ) 12 (. املبحث األول - األخطاء النحوية يف استعماالت اهلمزة: أوال - همزة الوصل: هناك همزات تنطق وتكتب اأيا كان وVضع الكلمة املبدوءة بها ) Sسابقة اأو لحقة( وهناك همزات ل تكتب ومع ذلك ننطق بها أاول الكلم دون وSسطه ويقع اخللط بني النوعني 213

األخطاء اللغوية في الصحافة الفلسطينية في انتفاضة األقصى )الهمزة وحركات اإلعراب والعدد( د. جهاد العرجا أ. يوسف البطش فمنها ما يجب كتابته من الهمزات اأول الكلمة ونكتب ما ينبغي اأن يحذف اأو ميتد الإهمال اإىل كليهما فل تكتب هذه ول تلك. وهمزة الوUصل يوؤتى بها لنتمكن من النطق بالùساكن اأول الكلم لأن العرب ل تبداأ بùساكن ول تقف على متحرك فالفعل )اSستطاع( مثل ل ميكن البدء بنطق حرف الùسني اإل بعد نطق همزة مكùسورة تùساعد على النطق بالùسني الùساكنة وتùسمى هذه الهمزة )همزة الوUصل( وهذه الهمزة التي بد أانا بها الفعل )اSستطاع( اإذا جاءت بعد غريها من احلروف فنùستغني عن النطق بها كما نùستغني عن كتابتها فتقول )واSستطاع( إاذن همزة الوUصل تنطق عند البدء بها فقط وتùسقط يف وSسط الكلم ول تكتب اأبدا Sسواء يف اأول الكلم اأم يف وSسطه ونكتفي عند النطق بها يف أاول الكلم بوVضع راأSس Uصاد فوقها لنفرق بني املاVضي منها وامل ضارع )اS س ت ف ه م واأS س ت ف ه م( فهمزة الوUصل تùسقط عند وUصل الكلم يف اأوله ولكن تثبت نطقا ل كتابة وتنطق مفتوحة اأو مكùسورة اأو م ضمومة )13(. الكلمات التي يكون فيها همزة وUصل: 214 1 همزة 1. الوUصل يف الأSسماء: - عدد ابن هûشام اأSسماء عûرشة همزتها همزة وUصل هي: اSسم واSست وابنم وابن وابنة وامروؤ وامراأة واثنان واثنتان وامين )املخüصوUص بالقùسم( ومثنى بع ض هذه الأSسماء: اSسمان وابنمان وابنان وابنتان وامروؤان وامر أاتان )14(. - مüصادر الفعل اخلماSسي نحو: انطلق وانكùسار. - مüصادر الفعل الùسداSسي نحو: اSستفهام واSستخراج. 2 همزة 2. الوUصل يف الأفعال: - همزة الفعل اخلماSسي نحو: انطلق وانتف ض والأمر منه. - همزة الفعل الùسداSسي نحو: اSستخرج واSستعلم والأمر منه. 3 همزة. 3 الوUصل يف احلروف: ول تكون اإل يف حرف»األ«التعريف التي تلحق الأSسماء. كيفية النطق بهمزة الوUصل:. V1 ضم 1 همزة الوUصل: - ت ضم يف ماVضي اخلماSسي والùسداSسي عند بنائهما للمجهول. - ت ضم يف كل ثلثي م ضموم العني يف امل ضارع فاإن اأمره املبدوء بهمزة وUصل ت ضم همزته فنقول:»انظر اكتب ادخل«.

مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد احلادي والعشرون - تشرين األول 2010 2 فتح. 2 همزة الوUصل: - وتفتح يف املبدوء ب»األ«نحو قولنا: )احلق(. - تفتح يف قوله: )ا مين اهلل(.. 3 كùرس 3 همزة الوUصل: تكùرس همزة الوUصل يف غري هذه املواVضع. الأخطاء يف همزة الوUصل: 215 1 همزة. 1 ابن: همزة )ابن( همزة وUصل فعند البدء بها تنطق الهمزة ول تكتب وعند وUصلها بحرف Sسابق ل تنطق وتكتب همزة الوUصل األفا دون كتابة الهمزة. واألف ابن لها قواعد لكتابتها فعند البدء بها تنطق الهمزة وتثبت الألف )ابن عبد اهلل( وكذلك اإذا وقعت متطرفة تثبت الألف يف اأول الùسطر اأو اآخره اأما اإذا وقعت بني علمني فتحذف الألف نحو: )حممد بن عبد اهلل( ولكن يف الüصحافة وجدنا غري ذلك ف أاحيانا تكتب واأحيانا حتذف واأحيانا تثبت همزة قطع ومن ذلك: - حذف الهمزة يف»ابن«حيث جاءت متطرفة:»ونûرشت Uصورا لنب لدن والرئيùس الأمريكي جورج بوTش«)15( وقولهم:»وتردد اأن له علقة بنب لدن واأنهما على اتüصال«)16(. ففي هذين النموذجني الùسابقني نلحظ أانهم اأSسقطوا األف )ابن( وحقها اأن تثبت لأنها مل تقع بني علمني. كما اأنهم اأثبتوا الألف بني علمني ومن ذلك قولهم:»ل يدري ملاذا تاأخر والده حممد ابن زين العابدين عن احل ضور«)17( والüصواب هو حذف الألف فنقول )حممد بن زين العابدين(. ومن الأخطاء يف همزة )ابن( جعلها همزة قطع نحو قولهم:»ل علقة لهم باأبن لدن ول باجلماعات الإSسلمية«)18( ومن ذلك اأي ضا :»حيث عني Uصدام اإبنه قüصي مùسئول عن الدفاع عن املدينة«)19( وقولهم:»حùسام الإبن الأكرب لنüرص روى للأيام تفاUصيل ما حدث لوالده«)20( ففي النماذج الùسابقة نلحظ كيف كتبوا الهمزة يف )ابن( حيث جعلوها همزة قطع والüصواب اأنها همزة وUصل فنقول:»ابن لدن«و»ابنه قüصي«و»البن الأكرب«. 2 همزة. 2»اSسم«: كما عرفنا فاإن همزة»اSسم«هي همزة وUصل ل همزة قطع ولكن هناك من يخطئ ويجعلها همزة قطع كما يف النماذج الآتية:»ورف ض الإفüصاح عن اأSسمه«)21( وقولهم:»لو أان الزوج والزوجة وافقا على اختيار اأSسم اأقل اSستفزازا «)22( وقولهم:»وبقي عداد الكهرباء باإSسم Uصاحب العقار«)23( وقولهم:»وقارنوها بقوائم اإSسمية

األخطاء اللغوية في الصحافة الفلسطينية في انتفاضة األقصى )الهمزة وحركات اإلعراب والعدد( د. جهاد العرجا أ. يوسف البطش لديهم«)24( وقولهم:»فاإSسم زين العابدين اSستعاد كتابته يف Sسجلت اجلامعة«)25( وقولهم:»وحتمل اإSسم وTشعار الأردن اأول «)26( وقولهم:»اإن الإSسم احلريف هو اأول اإSرسائيل )27(. فنلحظ يف النماذج الùسابقة كيف جعلوا همزة»اSسم«همزة قطع وحقها اأن تكون همزة وUصل. فل تكتب الهمزة على الإطلق وتنطق الهمزة نطقا فقط دون الكتابة بحيث تثبت الألف دون الهمزة وتكون مكùسورة وليùست مفتوحة. 3 همزة. 3 الوUصل يف»اثنان«و»اثنتان«: كلمة»اثنان«من الأSسماء العûرشة التي عدها العلماء من الأSسماء التي تكون همزتها همزة وUصل غري أاننا وجدناهم قد اأثبتوا همزة القطع فيها نحو قولهم:»وذكرت القيادة اأن اأثنني من املدنيني العراقيني قتل«)28( وقولهم:»ويعاين اإثنا عûرش أاSسريا حرمانهم زيارة ذويهم منذ Sسنة«)29( والüصواب يف ذلك اأنها همزة وUصل وليùست همزة قطع فنقول:»اثنان«و»اثنا عûرش«. 4 همزة. 4 الوUصل يف مüصادر الأفعال اخلماSسية والùسداSسية: Sسبق اأن قلنا اإن الهمزة يف مüصادر الفعل اخلماSسي والùسداSسي هي همزة وUصل وليùست همزة قطع غري اأن هذه الهمزة يف الüصحافة الفلùسطينية وردت كثريا همزة قطع فجاءت خمالفة لقواعد الكتابة. وSسنذكر بع ض هذه الأخطاء على Sسبيل املثال ل احلüرص: - بع ض الأخطاء يف Uصحيفة القدSس: اإحتكار اإحتلل اإزدحام اإSستقدام اإتüصالت اإفتتاح اإختيار اإعتقالت اإجتماع إاحتاد الإقتüصادي. - ومنها يف جريدة احلياة: الأنùسحاب إاحتاد اإحتللية إاعتقالت اإتخاذ إاحتجاز اإSستكûشاف اإمتحانات اإSستثناءات إاSستنتاجها إانقطاع إانتظار اأفتتاح. - ومن الأخطاء التي وردت يف Uصحيفة الأيام: إاجتماع اإختيار اإنتûشار اإنطلقته اإن ضمامه إاجنازات الإعرتاVضات باإSسرتاتيجتهم اإSستنكار اإSسرتداد. 5 همزة. 5 الوUصل يف الفعل اخلماSسي والùسداSسي: الهمزة يف الأفعال اخلماSسية والùسداSسية والأمر منها تعد همزة وUصل وليùست همزة قطع غري اأننا جند من يثبت همزة القطع فيها ومنها على Sسبيل املثال ل احلüرص: - ما ورد يف Uصحيفة القدSس: اإنتهى إاتفق إانتقد إاعتقل أاعتربت اإSستفùرس اإقتüرص اأبتدعها اأتخذ األتقى )30(. - ومنها ما ورد يف Uصحيفة احلياة: اإحتد إاعتقلت اإعتüصمت اإزدادت أاSستخرجت واأSستهدفت واأعتقلت )31(. )32( - ومنها يف Uصحيفة الأيام: اأعتدت أاعترب أاتهم اأSستغلوا اأSسمحوا. 216

مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد احلادي والعشرون - تشرين األول 2010. 6 الأخطاء 6 يف همزة الوUصل يف حرف»األ«يف الأSسماء: همزة احلرف»األ«تعد همزة وUصل وقد وقع بع ضهم يف خطاأ حني جعلها همزة قطع واأثبت الهمزة ومن ذلك قولهم:»وذكر النائب األطيبي«)33( ومثل قولهم:»ويبدو اأملûشهد املحرج اإياه يوم الثلثاء املاVضي«)34(. ثانيا - همزة القطع: هي همزة تلفظ يف ابتداء الكلم ويف وSسطه وتكتب فوق الألف اإذا كانت م ضمومة اأو مفتوحة»اأ كر م واأ كر م«وحتت الألف اإذا كانت مكùسورة ( إانùسان( ولقد وVضع العلماء قواعد لكتابة هذه الهمزة وحددوا الكلمات التي تكون همزتها همزة قطع ووVضعوا لذلك إاطارا عاما. وميكن عرVض ذلك خالل النقاط الآتية:. أالأSسماء: جميع الأSسماء املبدوءة بهمزة قطع تنطق وتكتب مثل: اأمين واأرائك واأSستاذ واأمري واأب واأم باSستثناء عûرشة أاSسماء ذكرها العلماء يف همزة الوUصل.. بالأفعال: تختüص همزة القطع يف الأفعال مبا ياأتي: - ماVضي الثلثي املهموز: اأخذوا و أاكل واأمر. - ماVضي الرباعي املهموز: اأكرم واأحùسن و أايقن. - كل م ضارع مبدوء بهمزة امل ضارعة: اأكتب و أاSسمع واأقراأ. - أامر الرباعي املهموز: أاكر م و أاحùس ن و أايق ن.. تاحلروف: جميع احلروف التي تبد أا بهمزة تكون همزتها همزة قطع باSستثناء»األ«التي تدخل على الأSسماء أاي: «أال التعريف«فهمزتها همزة وUصل. وبعد عرVض هذه القاعدة نذكر اأهم الأخطاء يف كتابتها يف الüصحافة الفلùسطينية ويظهر هذا يف نقطتني: - الأوىل: اإهمال همزة القطع وجعلها همزة وUصل. - الثانية: اخلطاأ يف كتابة همزة القطع. اأول: اإهمال همزة القطع: و أامثلة ذلك كثرية: يف الأSسماء:. أ هناك كثري من الكلمات التي حقها اأن تكون همزتها همزة قطع وجدنا الهمزة فيها همزة وUصل وهذا اخلطاأ يقع فيه كثريون لعدم متييزهم بني 217

األخطاء اللغوية في الصحافة الفلسطينية في انتفاضة األقصى )الهمزة وحركات اإلعراب والعدد( د. جهاد العرجا أ. يوسف البطش همزة الوUصل والقطع ولعل الأخطاء يف الأSسماء اأكرث انتûشارا من غريها ومن هذه الأخطاء: يف Uصحيفة القدSس: اSرس امنية المني الخري اياها ام اعلم اجل احمد اTرشاف امرا ابو الثار امùس اردنية احياء اUصابة اعمال اSسباب امن اكرث اوVضاع الية اذار ايلت ازمة ايات الت احداث ارادة. يف Uصحيفة احلياة: اSرسته المر اثار امن اSساSسي اراVضي اطار اغاثة ام املعارك ارمن ايات ايار ارادة اSسفه اSساليب انùسانية احد احداث اداء احمد اVضعاف. يف Uصحيفة الأيام: اUصالة اول ابعاده اليه اSسامة امام )ظرف مكان( الùسنة اللهب اSسيا اSسعد ام امر. نلحظ أان الأSسماء التي ذكرناها اآنفا جميع الهمزات فيها همزات قطع اإل اأنهم جعلوها همزات وUصل.. ب إاهمال همزة القطع يف الأفعال: ورد يف الüصحافة الفلùسطينية بع ض الأفعال التي تبداأ بهمزة قطع اإل اأنها وردت همزتها هنا همزة وUصل ومن هذه الأفعال: Uصحيفة القدSس: اوUصى اUصدر ادانت ادت اVضاف اخذ اكمل اكرSس )م ضارع(. Uصحيفة احلياة: اVضاف اثار اعلن اكد ايد اباد اراد اتى ادت. Uصحيفة اليام: اخذ اكد اتى يامل امر انûشاته.. ت إاهمال همزة القطع يف احلروف: الهمزة يف احلروف كلها همزة قطع باSستثناء حرف»األ«غري اأننا جندهم يجعلون همزة الكثري من احلروف همزة وUصل وبخاUصة احلروف: اإن و اأن واأل واإل و أاما و أام فهذه احلروف جاءت همزتها يف الغالب همزة وUصل. ثانيا : الأخطاء يف كتابة همزة القطع إان كتابة همزة القطع بعامة تخ ضع لعتبارات كثرية مثل نوع حركتها ونوع حركة ما قبلها ومدى اإمكانية اتüصالها مبا بعدها وموقعها من الكلمة اأهي يف وSسطها اأم آاخرها. ولكن الهمزة يف اأول الكلمة ل تخ ضع لأي من هذه العتبارات ولقد Uصدر قرار جممع اللغة 218

مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد احلادي والعشرون - تشرين األول 2010 العربية يف الدورة الùسادSسة والعûرشين لييùرس على اجلميع كتابة الهمزة وذلك على النحو )35( الآتي:. 1 ترSسم 1 الهمزة يف اأول الكلمة األفا توVضع فوقها راأSس حرف العني )ء( اإذا كانت مفتوحة أاو م ضمومة واإن كانت مكùسورة توVضع راأSس حرف العني )ء( حتت الألف نحو:»اإن أاكرمني فùسوق أاكرمه اإكراما «.. 2 و 2 إان Sسبق الهمزة حرف فل تتاأثر الهمزة به وترSسم كما يف البند الùسابق )فاإن وباأن وSس أاكرمه(..3 3 إاذا اجتمعت الهمزة واألف املد يف أاول الكلمة اكتفي بعلمة املدة فوق الألف مثل: اآدم اآمال اآخر لأنه اإذا وقع بعد الهمزة املفتوحة التي يف اأول الكلمة همزة Sساكنة فاإن الثانية تقلب مدة من جنùس الفتحة مثل:»اأ اأ مال«لتüصبح»اآمال«. وبعد عرVض هذه القاعدة ميكننا اأن نعرVض أاهم هذه الأخطاء ومن ذلك قولهم:»اإمنية«يف قولهم:»لتقدمي مùساعدة اإمنية«)36( والüصواب يف ذلك»اأمنية«فالهمزة مفتوحة فتكتب فوق الألف. ومن ذلك قولهم:»اأبو علء«يùستعرVض إامام الربملان الأSسرتايل الأوVضاع يف الأراVضي الفلùسطينية«)37( فنلحظ كلمة ( إامام( واملراد بها )اأمام( ظرف مكان جاءت الهمزة فيها مكùسورة والüصواب فيها: «أامام«بفتح الهمزة فهذه الكلمة اإذا كùرست همزتها يتغري معناها وليùس هو املعنى املراد. وكذلك قولهم»الإنباء«يف:»تتلقى هذه الإنباء كغريها من الفلùسطينيني«)38( والüصواب فيها:»الأنباء«. ومن الأخطاء اأي ضا يف كتابة همزة القطع يف اأول الكلمة هو فتح الهمزة التي من حقها اأن تكون مكùسورة ومن ذلك قولهم:»الأSرسائيلي واأحدى و أاعمال واأجراء واأحباط واأطلقها واأنهاء واأSسماعيل و أاحياء الفرق الرتاثية واأقامة الدولة الفلùسطينية والأميان يف قولهم:»مدرSسة الأميان والأفطار يف قولهم:»اأما الأفطار اليومي يف Tشهر رم ضان فهو من تقدمة الهلل الأحمر يف دولة الإمارات«)39( فهذه الكلمات نلحظ أانها جاءت مفتوحة الهمزة وهذا يخالف القاعدة الإملئية لكتابتها فالüصواب اأن تكون مكùسورة الهمزة اأي تكتب أاSسفل الألف. كتابة همزة القطع يف احلروف: قلنا إان الهمزة يف احلروف هي همزة قطع ما عدا احلرف )األ( التعريف فاإنه همزة وUصل ولعل اأكرث احلروف تداول يف الüصحافة الفلùسطينية هما حرفا التوكيد: )اإن ) و )اأن ( ولكنهم يخلطون يف اSستعمالهم فتارة يهملون الهمزة وهو كثري جدا وتارة يكùرسون الهمزة وحقها الفتح اأو يفتحون الهمزة وحقها الكùرس. ولفتح همزة )اأن( وكùرسها )اإن( 219

األخطاء اللغوية في الصحافة الفلسطينية في انتفاضة األقصى )الهمزة وحركات اإلعراب والعدد( د. جهاد العرجا أ. يوسف البطش قواعد وVضعها النحاة وعدد النحاة مواVضع كùرس همزة «إان«وهي»عûرشة«ومن بينها: اأن تقع يف البتداء نحو قوله تعاىل: {اإنا اأنزلناه يف ليلة القدر} )40( اأو تقع بعد حيث اأو اإذ اأو األ أاو اSسم موUصول اأو تقع جوابا لقùسم اأو بعد قول ومواVضع فتح همزة»اأن«تùسعة من بينها اأن تقع فاعلة اأو مفعولة غري حمكية أاو نائبة عن الفاعل اأو جمرور باحلرف اأو بالإVضافة )41(. ومن الأخطاء التي وقعوا فيها فتح همزة ( إان( وحقها اأن تكون مكùسورة ومن ذلك وقوعها بعد»حيث«:»حيث أان لكل قائد Uصورا للمطلوبني الرئيùسيني«)42( وقولهم:»حيث اأن النتخابات املحلية مل جتر Sسابقا «)43( ومثال وقوعها بعد قول:»وقال اأن لبنان تاأمل يف عقد الجتماع بحلول يوم الùسبت املقبل«)44( و»قالت Uصحيفة البعث اأن اأمام الرئيùس الأمريكي فرUصة تاريخية كي يعيد للإدارة الأمريكية هيبتها واتزانها«)45( ففي النماذج الùسابقة نلحظ اأنهم فتحوا همزة ( إان( بعد حيث وقال وحقها اأن تكùرس فالüصواب يكون:»حيث اإن«و»قالت اإن«. ثالثا - اهلمزة املتطرفة: لقد تناول العلماء املتقدمون الهمزة دراSسة وبحثا وقد تبعهم املحدثون فوVضعوا لنا قواعد ميùرسة للتيùسري على القارئني واملتحدثني يف تعلم الهمزة وكتابتها فهذا جممع اللغة العربية ي ضع اأمامنا القاعدة العامة لكتابة الهمزة املتطرفة:.1 1 إاذا Sسبقت بحركة رSسمت على حرف جمانùس حلركة ما قبلها. اأي اإذا Sسبقت بفتحة ترSسم على األف نحو قر أا ويبد أا وملأ واإذا Sسبقت ب ضمة فرتSسم على واو نحو: ج ر وؤ وV ض وؤ واإذا Sسبقت بكùرسة رSسمت الهمزة على ياء نحو: يùستهز ئ وبر ئ.. 2 اإذا 2 Sسبقت بحرف Sساكن رSسمت مفردة مثل: املر ء هدوء Tشي ء وجزاء اخلب ء الدف ء.. 3 واإن 3 Sسبقت بحرف Sساكن وكانت يف موVضع نüصب منون فيلحقها األفا وترSسم على نربة نحو قولك: خبئا دفئا بطئا Tشيئا واإن كان احلرف الذي قبلها ل يوUصل مبا بعده رSسمت الهمزة مفردة مثل: برءا جزءا بدءا.. 4 اإن 4 اأVضيفت الهمزة املتطرفة اإىل )م ضمر( ننظر اإىل حركة الهمزة فهي يف الرفع ترSسم على واو ويف النüصب على الùسطر ويف اجلر على نربة نحو: خبوؤك ودفوؤهم يف الرفع ونحو:»اإن هدوءه عجيب و أاعطيتهم اأTشياءهم«)يف النüصب( ونحو:»وعجبت من هدوئهم واأخذت Tشيئا من اأTشيائهم«)يف اجلر( )46(. 220

مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد احلادي والعشرون - تشرين األول 2010 وبعد عرVض هذه القاعدة Sسنتعرف علي الأخطاء يف كتابة الهمزة املتطرفة يف الüصحافة الفلùسطينية:. 1 اإهمال 1 الهمزة ( أاي عدم كتابتها(: ومن ذلك قولهم:»وزير اخلارجية الùسعودي Sسيبدا زيارة اإىل اإيران غدا الùسبت«)47(»وتغطية قطع من املرايا التي تتلل حتت الأVضواء لتحيل املكان اإىل قطعة من ال ضياء«)48( و»فقد جلا اآلف النفüصاليني الأكراد اإىل مناطق جبلية يف العراق«)49( ومن ذلك اأي ضا : مرفا فاجا امتل فهذه الكلمات اأتت الهمزة فيها متطرفة على األف اإل اأنهم مل يثبتوا الهمزة فيها فعلى ذلك يكون الüصواب:» Sسيبداأ بد أات وبد أاوا تتلألأ جلاأ مرف أا فاجاأ امتلأ«. 2 الأخطاء 2. يف كتابة الهمزة املتطرفة: قلنا إان الهمزة اإن كانت متطرفة واتüصل بها Vضمري فرتSسم الهمزة بحùسب حركتها فاإن كانت مرفوعة ترSسم على واو و إان كانت جمرورة ترSسم على نربة )ياء( واإن كانت منüصوبة ترSسم على الùسطر وبناء على ذلك فيمكننا وVضع الأخطاء بحùسب هذا التقùسيم:. أالهمزة املتطرفة إاذا كانت مرفوعة: ومن هذه الأخطاء قولهم:»كما نùسي العامل وزعمائه التزاماتهم«)50( وقولهم:»روؤSساء الùسلطات العربية قادرون على توفري ما يوفره نظرائهم اليهود«)51( وقولهم:»ومن القرارات التي مت اإلغائها«)52( وقولهم:»اجنبلت دماءه يف اأرVض جنني وفلùسطني«)53( ومن هذه الكلمات اأي ضا قولهم:»يجزئون الحتفالت«)54( فهذه الكلمات جاءت متطرفة غري اأنها اتüصل بها Vضمري ويف حالة الرفع تكتب على واو وعلى ذلك يكون الüصواب: زعماوؤه نظراوؤهم اإلغاوؤها دماوؤه يجزوؤون.. بالهمزة املتطرفة يف حالة النüصب: ومن هذه الأخطاء قولهم:»يقف ورائها«)55( وقولهم:»لكنه وزمالؤه«)56( وقولهم:»خلعت امللكة األيزابيث الثانية حذائها اأثناء دخولها مùسجد يف بريطانيا«)57(. فنلحظ أان الهمزة يف الكلمات يف النماذج الùسابقة اتüصل بها Vضمري وجاءت الهمزة يف كلمة»ورائها«ويف كلمة»حذائها«على نربة والهمزة يف»زمالؤه«على واو مع اأنها جاءت يف حالة نüصب والهمزة اإذا كانت متطرفة واتüصل بها Vضمري يف حالة نüصب فتكتب على Sسطر فيكون الüصواب فيما Sسبق»يقف وراءها«فكلمة )وراء( ظرف مكان منüصوب وكذلك»لكنه وزملءه«فكلمة )زملءه( معطوف منüصوب بالفتحة وكذلك»خلعت حذاءها ف )فحذاءها( مفعول به منüصوب وعلمة نüصبه الفتحة. 221

األخطاء اللغوية في الصحافة الفلسطينية في انتفاضة األقصى )الهمزة وحركات اإلعراب والعدد( د. جهاد العرجا أ. يوسف البطش. تالهمزة إاذا كانت متطرفة واتüصل بها Vضمري وكانت يف حالة جر: ومن هذه الأخطاء قولهم:»ويتمثل يف اعطاءها دورا وموقعا اإقليميا«)58( وقولهم:»فاندفع مع اأبناءه إاىل الûشارع«)59( وقولهم:»مما يعرVض أامريكا للنعزال عن حلفاءها حول العامل«)60( وقولهم:»اعرتف داTشيل باختياره توقيتا Sسيئا لإبداء اأرائه اإل اأنه متùسك بفحواها«)61(. فنلحظ الكلمات يف النماذج الùسابقة جند اأن الهمزة املتطرفة التي اتüصل بها Vضمري وهي يف حالة اجلر جاءت خمالفة للقاعدة فبع ضها جاء على واو وبع ضها الآخر جاء على الùسطر والüصواب اأن تكون الهمزة على نربة لأنها جاءت يف موVضع اجلر فنقول:»يتمثل يف اإعطائها«و»واندفع مع أابنائه«و»... عن حلفائها«و»... ولإبداء اآرائه«.. ثبع ض الأخطاء يف الهمزة املتطرفة حيث جاء ما قبلها مفتوحا : ومن ذلك قولهم:»يبدو اأن املجتمع الإSرسائيلي وقيادته اSستمرئا اأكل اأموال الفلùسطينيني العقارية«)62( وقولهم:»وتعترب اأملانيا أاكفء دولة للقيام بهذه املهمة«)63(. فالهمزة كتبت يف قولهم:»اSستمرئا«على نربة وجاء ما قبلها مفتوحا وهذا يخالف القاعدة فالüصواب اأن تكتب على األف فنقول:»اSستمراأا«حتى واإن اتüصل بها Vضمري وكذلك احلال يف قولهم:»اأكفء«فالهمزة ما قبلها جاء مفتوحا وهم بذلك يخالفون القاعدة والüصواب اأن تكتب على األف فنقول:»اأكفاأ«. ومن هذه الأخطاء قولهم:»من هادئا مطمئنا واقرئ الùسلم على والدك واأجدادك«)64( فنلحظ قولهم:»اقرئ«جاءت الهمزة متطرفة وما قبلها مفتوح لكنها كتبت على ياء وهذا يخالف القاعدة والüصواب فيها اأن تكتب على األف فنقول:»واقر أا«. ومن الأخطاء اأي ضا قولهم:»اإن كل منهما مهيء بûشكل اأف ضل لتحقيق Sسلم دائم«)65( وقولهم:»وبدوؤوا بلعب اللعب الرم ضانية«)66(. فالهمزة يف هاتني الكلمتني»مهيء وبدوؤوا«جاءتا متطرفتني وSسبق كل منهما فتحة ونلحظ أان الهمزة يف قوله»مهيئ«جاءت على ياء وهذا يخالف القاعدة كما يف قولهم»بد ؤووا«حيث جاءت الهمزة على واو والüصواب فيهما اأن تكون الهمزة على األف فنقول:»مهياأ وبداأوا«.. جالأخطاء يف كتابة الهمزة التي جاء ما قبلها Sساكن وهي متطرفة: ومن هذه الأخطاء قولهم: «إان الأمور ميكن اأن تùسوؤ قبل اأن تتحùسن«)67( وقولهم:»هذا ل يùسمح للمعارVضني فعل ما Tشاوؤوا واأخذ القانون باليد«)68( وقولهم:»والتي تفيد عن تعرVض قاUرصين للغتüصاب اأو Sسوؤ املعاملة«)69(. 222

مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد احلادي والعشرون - تشرين األول 2010 فنلحظ يف النماذج الùسابقة اأن الهمزة Sسبقت بحرف Sساكن واإذا Sسبق الهمزة املتطرفة حرف Sساكن فتكتب على الùسطر لكنها يف قولهم:»تùسوؤ- وTشاوؤوا- Sسوؤ«جاءت الهمزة على واو والüصواب فيها اأن تكون على الùسطر فنقول»تùسوء وTشاءوا وSسوء«. رابعا - اهلمزة املتوسطة: الهمزة حرف يقبل احلركة والùسكون واحلركة تكون اإما فتحة اأو Vضمة اأو كùرسة والهمزة يف وSسط الكلمة اإما اأن تكون Sساكنة اأو مكùسورة اأو م ضمومة اأو مفتوحة ويراعى يف رSسم الهمزة املتوSسطة حركتها أاو حركة ما قبلها والûشكل امللئم لها واأهم قواعد الهمزة )70( املتوSسطة كما أاقرها املجمع اللغوي يف القاهرة ما ياأتي:. 1 تكتب 1 الهمزة الùساكنة على احلركة التي قبلها: بوؤSس باأSس بئùس اأي اإنها تكتب على الواو إاذا كان احلرف الذي قبلها م ضموما وعلى الألف اإذا كان احلرف الذي قبلها مفتوحا وعلى نربة إاذا كان احلرف قبلها مكùسورا. ففي قولنا: باأSس: جاءت الهمزة Sساكنة وما قبلها فتحة فاحلرف املجانùس لها الألف فرSسمت فوق الألف ومثلها: راأSس Tساأن فاأSس. 223 ويف قولنا: بوؤSس: جاءت الهمزة Sساكنة وما قبلها Vضمة فاحلرف املجانùس لها الواو فرSسمت الهمزة على واو ومثلها: لوؤم وSس ؤوم. ويف قولنا: بئùس: جاءت الهمزة Sساكنة وما قبلها كùرسة فاحلرف الذي املجانùس لها الياء فرSسمت على ياء ومثلها: بئر ومئذنة..2 2 إاذا كانت الهمزة متحركة وقبلها Sساكن تكتب على حرف يناSسب حركتها نحو: يùساأل: فهنا الهمزة جاءت مفتوحة واحلرف الذي يناSسب الفتحة هو الألف فرSسمت على األف ي سوؤل: رSسمت الهمزة على واو لأنها جاءت م ضمومة واحلرف الذي يناSسب ال ضمة هو الواو ويù سئ م: ورSسمت الهمزة على نربة )ياء( لأنها جاءت مكùسورة واحلرف الذي يناSسب الكùرسة هو الياء.. 3 اإذا 3 كانت الهمزة متحركة وقبلها حرف متحرك تكتب على حرف اأقوى احلركتني: نحو» Sس ئ ل«فرSسمت الهمزة على نربة لأن الكùرسة اأقوى من ال ضمة و»فوؤاد«رSسمت الهمزة على الواو لأن ال ضمة اأقوى من حركتها وهي الفتحة و» Sساأل«رSسمت الهمزة على الألف لأن حركتها وحركة الùسني واحدة.

األخطاء اللغوية في الصحافة الفلسطينية في انتفاضة األقصى )الهمزة وحركات اإلعراب والعدد( د. جهاد العرجا أ. يوسف البطش. 4 اإذا 4 كانت الهمزة مفتوحة بعد أالف تكتب منفردة: عباءة براءة..5 5 إاذا كانت الهمزة م ضمومة اأو مفتوحة بعد واو Sساكنة تكتب منفردة نحو: Vضوءك Vضوءه اأما اإذا كانت مكùسورة بعد واو Sساكنة فرتSسم على نربة حùسب القاعدة Vضوئك.. 6 اإذا 6 وقعت الهمزة بعد ياء Sساكنة تكتب على نربة كيفما كانت حركتها: هيئة يùسيئون. اأهم الأخطاء يف رSسم الهمزة املتوSسطة:.1 1 إاهمال الهمزة: من الأخطاء التي تûشيع يف الكتابة وبخاUصة يف الüصحف الفلùسطينية إاهمالهم الهمزة املتوSسطة وعدم إاثباتها. وهذا النوع من الأخطاء كثري نحو: من الأخطاء يف Uصحيفة القدSس:»ماخذ متاكدة الن Tشان املتازمة تامني رايهم نامل تاثري مùسالة تاهيل موSسùسات تاييد الوان راSسهم ياتي ماربة املتارجحة الرافة تتلل ماSساوي تتالف وموSسùستي ويتاملوا وSسالته ماSسيه املوقته املازق«. ومن الأخطاء يف Uصحيفة احلياة اجلديدة:»يùستاثر الراي Tشان املازق املاSسي تاSسيùس Tشانه القران املاذن مùسالة يùستانف مناى موملة تاكيد Tشاين ومùسالة يراSس املفاجات الياSس ياملون متاثرة تاSسف التاخر التاهب منûشات مراى التامر التاهب ياSسا تاTشرية املوقت ماوى تاتي ياSسف دات«. ومن الأخطاء يف Uصحيفة الأيام:»موقتا الراي ماSساة رايت التاكيد املومتر متاخرة التامر املùسالة يامل الثار املùسالة تتالفن امراة التاجيل Sسياخذ ياملون التازم فجاة تاخذه ياتي رايها يامرها انûشاته Tشان املنûشات«. فهذه الكلمات التي ذكرنا اآنفا يتوSسطها همزة لكنهم مل يثبتوا الهمزة فيها وهذا يخالف القاعدة. 2 ومن. 2 الأخطاء يف كتابة الهمزة املتوSسطة: قولهم:»مûشددا على املاإزق الذي يواجهه Tشارون لأنه مل يùستطع توفري الأمن«)71( وقولهم:»فاإذا برUصاUص القناUصة يüصيبه ويفجر جزءا من الرااأSس بفعل اSستخدامهم لرUصاUص الدمدم املتفجر«)72( فقولهم:»امل إازق- الرااأSس«جاءت الهمزة فيها متوSسطة وSساكنة وما قبلها مفتوح 224

مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد احلادي والعشرون - تشرين األول 2010 فحقها اأن تكتب على األف فهم يف قولهم )املاإزق( رSسموا الهمزة اأSسفل الألف اأي: بكùرس الهمزة ويف قولهم )الرااأSس( اأVضافوا األفا قبل الهمزة والüصواب فيهما»امل أازق«و»الراأSس«. اأما قولهم:»وتùسببت Uصعوبة انتûشال اجلثث من حتت الأنقاVض يف ت ضائل الآمال«)73( وقولهم:»والذي يùست ضيف املوءمتر نفùسه«)74( فنلحظ أان الكلمات»ت ضائل واملوءمتر واملوءSسùسات«يف قولهم:»اإنها رUصدت موءSسùسات معادية تنûشط بالعبث بكتاب اهلل العظيم«)75( وكذلك كلمة»م أاSسùسة«وكلمة»موءيدوا«نلحظ اأن الهمزة فيها رSسمت اإما على نربة أاو على الùسطر اأو على الألف وهذا خمالف للقاعدة حيث إان الهمزة فيها جاءت م ضمومة ومل يùسبقها كùرسة طويلة اأو كùرسة قüصرية فحقها اأن ترSسم على )واو( فالüصواب فيها اإذن اأن نقول:»ت ضاوؤل وم ؤوSسùسات وامل ؤومتر ويوؤدي وم ؤويدو وموؤSسùسة«. 3 ومن. 3 الأخطاء اأي ضا يف رSسم الهمزة املتوSسطة: رSسم الهمزة املفتوحة وما قبلها Sساكن اإما على نربة اأو على Vضمة وهذا خمالف للقاعدة اإذ الüصواب فيها اأن ترSسم الهمزة مفردة ومثال ذلك قولهم:»اإىل متى تبقى القوات الأمريكية بل مùسائلة ول إادانة«)76( وقولهم:»يتùساوؤل فريد مان هل هي نهاية الناتو «)77( فنلحظ الهمزة يف قولهم:»مùسائلة«فهي مرSسومة على نربة ويف قولهم:»يتùساوؤل رSسمت على الواو والüصواب فيها اأن ترSسم على الùسطر مفرده فنقول:»مùساءلة ويتùساءل«. املبحث الثاني - األخطاء النحوية يف استعمال حركات اإلعراب: متهيد: الإعراب لغة: هو الإبانة والإفüصاح يقال:»اأعرب الرجل عما يف نفùسه«اإذا اأبان عنه )78(. اأما اUصطالحا: هو اأثر ظاهر اأو مقدر يجلبه العامل يف اآخر الSسم املتمكن والفعل امل ضارع )79( ومثال الآثار الظاهرة ال ضمة والفتحة والكùرسة يف قولنا:»جاء زيد وراأيت زيدا ومررت بزيد«فال ضمة والفتحة والكùرسة على»زيد«جلبتها العوامل الداخلة عليها وهي:»جاء«و»ر أاى«وحرف اجلر»الباء«ومثال الآثار املقدرة نحو:»الفتى«يف قولنا:»جاء الفتى«و»ر أايت الفتى«و»مررت بالفتى«فتقدر يف اآخر الSسم»الفتى«يف املثال الأول» Vضمة«ويف الثاين:»فتحة«ويف الثالث»كùرسة«وهذه احلركات املقدرة»اإعراب«كما أان احلركات الظاهرة يف اآخر زيد إاعراب )80(. 225

األخطاء اللغوية في الصحافة الفلسطينية في انتفاضة األقصى )الهمزة وحركات اإلعراب والعدد( د. جهاد العرجا أ. يوسف البطش اإذن الإعراب هو تغري يطر أا على حركة اآخر اللفظ لتغري العوامل الداخلة عليه وهو عكùس البناء الذي يلزم حركة آاخر اللفظ حركة واحدة حتى ولو تغريت العوامل الداخلة عليه ولعل العامل ي ؤوثر يف اللفظ تاأثريا ينûساأ عنه علمة اإعرابية ترمز اإىل معنى خاUص كالفاعلية اأو املفعولية اأو غريها ول فرق بني اأن تكون تلك العلمة ظاهرة اأو مقدرة فاإن الدليل على إاعراب»زيد«وهي مفردة اأن علمة آاخرها تتغري عند التثنية واجلمع فنقول يف التثنية مثل:»جاء الزيدان«و»راأيت الزيدين ومررت بالزيدين«. األخطاء اإلعرابية يف حركات اإلعراب األصلية: لعل من يتابع وSسائل الإعلم وخاUصة منها املùسموعة يدرك مدى خطر ما يتهدد اللغة العربية فتùسمع من يرفع املنüصوب وينüصب املرفوع ويجر املنüصوب.. اإىل غري ذلك من الأخطاء مما ل تùسيغه الآذان حتى يكاد الùسامع ميل لكرثة ما يùسمع من اأخطاء وي ضجر وهذه الأخطاء التي تûشيع على األùسنتهم ويف كتاباتهم ومنها اأخطاء يف احلركات الإعرابية الأUصلية أاو يف احلركات الفرعية. ومع اأن كثريا من املتكلمني والكت اب يلج أاون اإىل تùسكني اأواخر الكلمات واإهمال احلركات خوفا من الوقوع يف الأخطاء اإل أاننا جند أاخطاء كثرية وبخاUصة يف الألفاظ التي يلحقها التنوين اأو تنتهي بهمزة اأو يتوSسطها همزة وSسنعرVض - اإن Tشاء اهلل- مناذج من هذه الأخطاء:.1 1 أاخطاء يف العالمات الأUصلية يف حالة الرفع: تنوعت الأخطاء الإعرابية التي يفرتVض اأن تكون مرفوعة بال ضمة لكن هذه الأخطاء جاءت بعلمات إاعراب اأUصلية غري الرفع ومن هذه الأخطاء قولهم:»اSستطاع املجلùس واأع ضائه اأن يطوروا اأنفùسهم«)81( و»يقول املواطن غازي Sسامل اإن اأرVضه التي ميلكها واأTشقاءه تبلغ مùساحة 30 دومنا كانت مزروعة ب Tشجرة«2200 )82( ومنها اأي ضا قولهم:»ومن القرارات التي مت اإلغائها اأي ضا عقوبة الإعدام«)83( وقولهم:»ادعاءه هو اأن اخللف احلقيقي يف الùسياSسة الإSرسائيلية قائما بني اليùسار واليمني«)84( وقولهم:»اإن العراقيني لن يتعاونوا اإل اإذا مت اإعطاءهم تüصورا واVضحا ملا ينبغي«)85( فهذه الأخطاء التي وردت يف النماذج الùسابقة ما هي اإل غي ض من في ض كما يقولون. فنلحظ الكلمات: )اأع ضائه اأTشقاءه إالغائها ادعاءه إاعطاءهم( فهذه كلها جاءت مرفوعة فمنها ما هو فاعل ومنها ما هو مبتداأ ومنها ما هو معطوف على مرفوع وقواعد 226

مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد احلادي والعشرون - تشرين األول 2010 الهمزة تبني اأن الكلمة املنتهية بهمزة واتüصل بها Vضمري وكانت مرفوعة فرتSسم الهمزة على واو واإن كانت منüصوبة فرتSسم على الùسطر و إان كانت جمرورة فرتSسم على نربة )86( كما يف النماذج الآتية:»عقد املجلùس واأع ضاوؤه جلùسة طارئة«و»اإن املجلùس واأع ضاءه اأقروا ذلك«لكننا يف النماذج الùسابقة جند ما يخالف هذه القواعد حيث اإن الهمزة جاءت فيها مرSسومة على نربة أاو على الùسطر أاي جعل املرفوع منüصوبا وجمرورا. فالüصواب على ذلك هو جعل الهمزة على واو لأن جميع الكلمات يف النماذج الùسابقة كانت مرفوعة وعلى ذلك يكون الüصواب:»اSستطاع املجلùس واأع ضاوؤه«و»التي ميلكها واأTشقاوؤه«و»مت اإلغاوؤها«و»ادعاوؤه هو اإن اخللف«و»اإل اإذا مت إاعطاوؤهم«. ومن الأخطاء اأي ضا قولهم:»وتل اجتماع احلكومة املüصغرة اجتماعا للحكومة باأع ضائها كافة«)87( ومن ذلك اأي ضا:»ويوؤدي قرارا من هذا النوع اإىل جتميد اأموال املنظمة«)88( وقولهم:»ويعمل يف احلوVض حاليا طاقما مكون من Tشخüصا «15 )89(. فنلحظ النماذج الùسابقة الكلمات»اجتماعا وقرارا وطاقما مكونا «كلها جاءت منüصوبة بتنوين الفتح مع اأنها جاءت فاعل والفاعل حقه أان يرفع بال ضمة يف هذه املواVضع فالüصواب اأن نقول:»تل اجتماع احلكومة املüصغر اجتماع للحكومة باأع ضائها كافةي ؤودي قرار من هذا النوع اإىل جتميد اأموال املنظمة«و»يعمل يف احلوVض طاقم مكون من Tشخüصا«. 15.2 2 أاخطاء يف العالمات الأUصلية يف حالة النüصب: ولكرثة هذه الأخطاء يف هذه احلالة ميكن تقùسيمها على النحو الآتي: الأخطاء يف املفعول به وهو الأكرث Tشيوعا. - الأخطاء يف اSسم اإن واأخواتها. - الأخطاء يف خرب كان واأخواتها. - الأخطاء يف التمييز. - الأخطاء يف املفعول به: وقد تعددت هذه الأخطاء وكانت أاكرث الأخطاء انتûشارا يف الüصحافة الفلùسطينية ومن ذلك قولهم:»وهدمت عدد من املنازل وخمازن الأدوية«)90( و»قال بوTش خماطبا جمع من ممثلى الدعاء العام«)91( و»ن ضطر اإىل النتظار طويل حتى جند طريقة توؤمن ولو جزء 227

األخطاء اللغوية في الصحافة الفلسطينية في انتفاضة األقصى )الهمزة وحركات اإلعراب والعدد( د. جهاد العرجا أ. يوسف البطش منها على مراحل«)92( و»وبخاUصة اأنها طالت عدد من الإعلميني والüصحفيني«)93( و»مبا يوافق اأهوائهم«)94(. نلحظ الكلمات يف النماذج الùسابقة وهي:»عدد«و»جمع«و»جزء«و»عدد«و»اأهوائهم«لقد خالفت هذه الكلمات القاعدة النحوية فالüصواب أان تكون منüصوبة بالفتحة فتقول:»هدمت عددا من املنازل«و»قال بوTش خماطبا جمعا من ممثلى الدعاء العام«و»ت ؤومن لو جزءا منها على مراحل«و»وبخاUصة أانها طالت عددا من الإعلميني«و»مبا يوافق أاهواءهم«. الأخطاء يف اSسم اإن: ومن ذلك قولهم:»حيث اإن لكل قائد Uصور للمطلوبني«)95( و»اإن اأولئك Sسيüصلون اإىل قرار باأن اأحد ل ميكنه اأن يùسمح بالتهديد والتحدي بهذه الطريقة«)96( و»اإن لدينا موقف واVضح جدا «)97( و»اإن عدد Vضخم من الأTشخاUص بالقرب من احلدود«)98( و»خاUصة اأن عدد من الüصحفيني الذين وردت اأSسماوؤهم يف بع ض البيانات مل يùسافروا اأUسل إاىل جنيف«)99(. نلحظ يف النماذج الùسابقة أان الكلمات:» Uصور«و»اأحد«و»موقف«و»واVضح«و»عدد«تعرب اSسم»اإن«منüصوبا وعلمة نüصبه الفتحة غري أانها جاءت مرفوعة فهي خمالفة للقواعد اللغوية وعلى ذلك فهذه الكلمات حتتاج اإىل تüصويب فنقول:»اإن لكل قائد Uصورا «و»اإن لدينا موقفا واVضحا «و»اإن عددا Vضخما «و»خاUصة اأن عددا من الüصحفيني«. الأخطاء يف خر كان واأخواتها: من الأخطاء يف ذلك قولهم:»واSستبعد املحققون اأن يكون احلادث ناجم عن عمل اإرهابي«)100( و «إان الûشعب الفلùسطيني يتطلع اإىل Sسلم حقيقي وعازم بكل قوة اأن يكون جزء من هذا العامل«)101( و»حيث القتال كان مùستمر اأمùس«)102( و»اإن املوقف الذي ميكن اأن تاأخذه التûشيك يجب اأن يكون ايجابي«)103(. فنلحظ أان الكلمات:»ناجم«و»جزء«و»مùستمر«و «إايجابي«تعرب خرب كان منüصوبا بالفتحة لكنها يف النماذج الùسابقة خالفت القاعدة وجاءت مرفوعة بال ضمة فالüصواب اأن نقول:»اأن يكون احلادث ناجما عن عمل اإرهابي«و»اأن يكون جزءا من هذا العامل«و»حيث القتال كان مùستمرا اأمùس«و»يكون إايجابيا «. الأخطاء يف متييز العدد: متييز العدد له اأحكام خاUصة ذكرها النحاة وتناولوها يف دراSساتهم بتوSسع وما يهمنا من هذه الق ضية هو التمييز املنüصوب حيث إان الأخطاء قد تكررت يف الüصحافة 228

مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد احلادي والعشرون - تشرين األول 2010 بكرثة وجاءت خمالفة للقاعدة النحوية ومثال ذلك قولهم:»يذكر اأن العراق اأطلقت اأكرث من Uصاروخ 40 على اإSرسائيل يف حرب اخلليج«)104( فالتمييز» Uصاروخ«حقه اأن يكون منüصوبا كما تنüص القاعدة على ذلك فالüصواب اأن يكون منüصوبا فنقول: «أاطلقت اأكرث من 40 Uصاروخا «)105(.. 3 الأخطاء 3 الإعرابية يف حالة اجلر: من الأخطاء التي يقع فيها الكتاب»الأSسماء املجرورة بحروف اجلر اأو بالإVضافة اأو بالتبعية«ومن ذلك قولهم:»مما اأدى إاىل تنظيم اعتüصاما جماهرييا«)106( وقولهم:»وهي مع ضلة ذات طابع SسياSسيا«)107( وقولهم:»وذلك مبناSسبة مûشاركة اأهايل القرية يف بناء مدرSسة كاملة اأي ضا ونادي للûشباب«)108( وقولهم:»اإن Sسوريا دخلت لبنان مبوقف عربيا حلماية اأTشقاء من عملية اإفناء«)109( و»كذلك قال دبلوماSسي اإن بلده اأرSسلت دعوة إاىل عدد من وزراء اخلارجية العرب حل ضور اجتماع يف بريوت«)110( وقولهم:»... يكون لنا يف دماوؤكم واأTشا ؤلكم حاجة«)111(. نلحظ الكلمات:»جماهرييا«و»اعتüصاما«و» SسياSسيا«و»نادي«و»عربيا«و»عددا«و»دماوؤكم«و»اأTشالؤكم«فهي تعرب اإما م ضافا اإليه جمرورا اأو اSسما جمرورا بالكùرسة لكن امللحظ اأن منها ما جاء منüصوبا بالفتحة ومنها ما جاء مرفوعا بال ضمة فخالفت بذلك القاعدة اللغوية حيث اإن الSسم املجرور وامل ضاف اإليه يف هذه النماذج يجر بالكùرسة وعلى ذلك يكون الüصواب:»تنظيم اعتüصام جماهريي «و»ذات طابع SسياSسي «و»بناء ناد للûشباب«و»مبوقف عربي «و»اإىل عدد «و»يف دمائكم واأTسلئكم حاجة«. بعض األخطاء يف العالمات األصلية يف التوابع: التابع هو لفظ متاأخر دائما تقيد يف نوع اإعرابه بنوع الإعراب يف لفظ معني متقدم عليه يùسمى املتبوع بحيث ل يختلف اللحق عن الùسابق يف ذلك النوع فكلما تغري اإعراب الSسم الùسابق لتغري العوامل الداخلة عليه يتغري الSسم اللحق بذلك التغري نفùسه فاإذا كان النوع الإعرابي يف اللفظ املعني الùسابق هو: الرفع اأو النüصب اأو اجلر اأو اجلزم وجب اأن يكون الثاين مùسايرا له Sسواء أاكان النوع الإعرابي لفظيا مثل: اأقبل الأخ الويف اأم كان تقديريا مثل: أاقبل الفتى الويف فلفظ الويف متقيد بالرفع يف هذين املثالني بحالة لفظ خاUص قبله ومثال ذلك يف النüصب واجلر فيتقيد اللحق بالùسابق يف نوع الإعراب فيكونان معا مرفوعني اأو منüصوبني اأو جمرورين اأو جمزومني كما أانهما يûشرتكان يف الSسمية اأو الفعلية اأو احلرفية كالتوكيد اللفظي واحلرف وقد يختلفان كما يف بع ض حالت العطف كما اأن التابع ل يتقيد باملتبوع اإذا كان مبنيا أاو معربا ول يùسايره فيهما لإن الإعراب اأو البناء ل 229

األخطاء اللغوية في الصحافة الفلسطينية في انتفاضة األقصى )الهمزة وحركات اإلعراب والعدد( د. جهاد العرجا أ. يوسف البطش ينتقل من املتبوع اإىل التابع فلكل منهما اSستقلله التام عن الآخر ويùسمى املتقدم املتبوع واملت أاخر يùسمى التابع ول يكون التابع متاأخرا )112(. والتوابع الأUصلية اأربعة هي: النعت ويùسمى»الüصفة«والتوكيد والعطف بنوعيه والبدل. ولقد اختلف العلماء يف العامل يف التابع فذهب اجلمهور اإىل اأن العامل يف التوكيد والنعت وعطف البيان هو العامل نفùسه يف متبوعه وينùسب هذا الراأي اإىل Sسيبويه وذهب اخلليل والأخفûش اإىل اأن العامل يف كل واحد منهما هو تابعيته ملا قبله وهو أامر معنوي. اأما البدل فمذهب اجلمهور يرى اأن العامل فيه حمذوف مماثل للعامل يف املبدل منه وذهب املربد اإىل اأن عامل البدل هو العامل يف املبدل منه وينùسب هذا الراأي اإىل Sسيبويه واختاره ابن مالك وابن خروف وذهب ابن عüصفور اإىل اأن العامل يف البدل هو العامل يف املبدل لكن على اأنه نائب لكنه عمل يف املعطوف بحرف العطف وقال اآخرون: العامل يف عطف النùسق هو حرف العطف وقال قوم العامل فيه حمذوف )113(. والüصحف الفلùسطينية ل تخلو من الأخطاء يف التوابع ومن ذلك قولهم:»عقدت كوريا الûشمالية Uصفقة مع مüرص لبيعها 50 حمركا Uصاروخي )114( ولكن لدينا موقفا واVضح جدا«)115( و»اSستطاع املجلùس واأع ضاءه اأن يطوروا أانفùسهم«)116( و»ويقول غازي Sسامل اإن اأرVضه التي ميلكها واأTشقاءه البالغ مùساحتها 30 دومنا كانت مزروعة ب Tشجرة«2200 )117( و»و إاذ تطالب اململكة العربية املجتمع الدويل وجملùس الأمن واأع ضائه الدائمني بتحمل مùسوؤولياتهم«)118(. فنلحظ يف النماذج الùسابقة الكلمات:» Uصاروخى«و»واVضح«و»اأع ضاءه«و»اأTشقاءه«و»اأع ضائه«جند أانها من التوابع تتبع ما قبلها فجاءت لفظة» Uصاروخي«مرفوعة وهيUصفةل»حمركا«فحقهااأنتكونمنüصوبة فالüصواب:»50 حمركاUصاروخيا«وكذلك يف النموذج الثاين فكلمة»واVضح«تعرب Uصفة ل»موقفا«وجاءت»موقفا«اSسما منüصوبا والüصفة تتبع املوUصوف غري اأن كلمة»واVضح«جاءت مرفوعة بال ضمة وحقها اأن تكون منüصوبة بالفتحة فالüصواب يكون:»لكن لدينا موقفا واVضحا «وقوله:»اأع ضاءه«يف النموذج الذي يليه معطوف على قوله»املجلùس«وتعرب كلمة»املجلùس«فاعل مرفوعا بال ضمة وكلمة»اأع ضاءه«معطوف عليه غري اأنها جاءت خمالفة للقاعدة وعلى ذلك يكون الüصواب:»اSستطاع املجلùس واأع ضاوؤه«. ويف قوله:»اأTشقاءه«يف النموذج اخلامùس تعرب معطوفة على ال ضمري الهاء املتüصل وهو يف حمل رفع فاعل فجاءت خمالفة للقاعدة حيث جاءت منüصوبة بالفتحة وحقها اأن ترفع لأن املعطوف عليه يتبع املعطوف فالüصواب يكون:»التي ميلكها واأTشقاوؤه«ويف قوله:»اأع ضائه«التي هي معطوف على قوله:»املجتمع«التي تعرب مفعول به منüصوبا 230

مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد احلادي والعشرون - تشرين األول 2010 وعلمة نüصبه الفتحة جاءت هذه الكلمة جمرورة بالكùرسة فهي خمالفة للقاعدة ويكون الüصواب:»تطالب املجتمع الدويل وجملùس الأمن واأع ضاءه«.. 1 الأخطاء 1 الإعرابية يف العالمات الفرعية يف حالة الرفع: الكلمات التي تاأتي مرفوعة قد تكون فاعل اأو مبتداأ اأو خربا اأو اSسم كان اأو خرب اإن اأو نائب فاعل والعلمات الفرعية يف حالة الرفع متعددة وهي الرفع بالألف اإذا كان مثنى وبالواو إاذا كان جمع مذكر Sساملا أاو من الأSسماء الùستة اأو بثبوت النون اإذا كان من الأفعال اخلمùسة ولقد أاحüصينا عددا من الأخطاء الإعرابية يف حالة الرفع وبخاUصة يف املثنى وجمع املذكر الùسامل فنجدهم قد نüصبوا الفاعل واملبتد أا واخلرب ونائب الفاعل وكذلك الفعل امل ضارع ولكرثة الأخطاء Sسنذكر من كل نوع مثاليني اأو ثلثة لبيان تلك الأخطاء التي وقعت: نüصب الفاعل ونائب الفاعل:ومن اأمثلة ذلك قولهم:»وح رض الأمùسية ذوي الûشهيد احلùسينى«)119( وقولهم:»ووجد العاملني Uصعوبة يف اإخلء القطارين«)120( وقولهم:»وقال والديه للمجلة إانهم اتüصلوا باملùسئولني يف وزارة اخلارجية الأمريكية«)121( وقولهم:»على نحو خمتلف عن ما يتوقعه Uصانعي الùسياSسة العùسكرية الإSرسائيلية«)122(. نلحظ يف النماذج الùسابقة اأن الكلمات:»ذوي«و»العاملني«و»والديه«و» Uصانعي«تعرب اإما فاعل اأو نائب فاعل فحقها اأن ترفع بالواو اإذا كانت جمع مذكر Sسامل اأو اSسما من الأSسماء الùستة وبالألف اإذا كانت مثنى غري أانها جاءت خمالفة للقاعدة فجاءت منüصوبة بالياء. وبناء على ذلك يكون الüصواب فيها:»وح رض الأمùسية ذوو الûشهيد احلùسيني«و»ووجد العاملون Uصعوبة«و»وقال والداه«و»على نحو خمتلف عما يتوقعه Uصانعو الùسياSسة العùسكرية«. نüصب املبتداأ واخلر واSسم كان وخر اإن واأخواتها: املبتداأ واخلرب اإذا مل يدخل عليهما أاي عامل من عوامل النüصب فحكمها الرفع غري اأننا وجدنا خلف ذلك يف الüصحافة الفلùسطينية فمن الأخطاء التي وقعوا فيها يف نüصب املبتداأ واخلرب قولهم:»احلكومات التي توؤيد الإرهاب هي عدونا وليùس املùسلمني الذين يحبون عائلتهم«)123( وقولهم:»اإن زهاء 42 خبريا وفنيا موجودين حاليا يف موقع العمل«)124( وقولهم:»كان اأUصحاب القرتاح هم املحافظني«)125( وقولهم:» Tشهيدان مت أاثرين بجراحهما يف ال ضفة«)126( وقولهم:»ثلثي الأع ضاء 231

األخطاء اللغوية في الصحافة الفلسطينية في انتفاضة األقصى )الهمزة وحركات اإلعراب والعدد( د. جهاد العرجا أ. يوسف البطش يعارVضون«)127( وقولهم:»والآخرين هم من املواطنني الأجانب«)128( نلحظ الكلمات:»املùسلمني«و»موجودين«و»املحافظني«و»متاأثرين«و»ثلثي«و»الآخرين«يف النماذج الùسابقة تعرب اإما مبتداأ كما يف قولهم:»ثلثي الأع ضاء«و»الآخرين«أاو خربا كما يف قولهم:»املحافظني«و»مت أاثرين«اأو اSسم ليùس كما يف قولهم:»ليùس املùسلمني«اأو خرب اإن كما يف»موجودين«وجميع هذه الكلمات حقها الرفع غري اأنها جاءت منüصوبة بالياء وهي بذلك خمالفة للقاعدة النحوية والüصواب فيها اأن نقول:»وليùس املùسلمون«و»اأن زهاء 42 خبريا موجودون«و»هم املحافظون«و» Tشهيدان مت أاثران«و»ثلثا الأع ضاء يعارVضون«و»الآخرون هم من املواطنني«. نüصب الفعل امل ضارع اإذا كان من الأفعال اخلمùسة وحقه الرفع: ومن ذلك قولهم:»ومع ذلك فاإن اأهايل املدينة جممعون على اأنهم Sسوف يبقوا ويüصمدوا ويتüصدوا لهذه امل ؤوامرة بüصدورهم«)129( وقولهم:»كما أان هناك الكثري من الطلبة ل يتمكنوا من التùسجيل للفüصل اجلديد«)130( وقولهم:»اإن اأطفالنا ل يزالوا يقتلون وميوتون جوعا«)131( وقولهم:»لن نفرج عنهم اإل بعد اأن نتمكن التاأكد اأنهم ل يûشكلوا خطرا على الوليات املتحدة وحلفائنا«)132( الأفعال يف النماذج الùسابقة:»يبقوا«و»يüصمدوا«و»ويتüصدوا«و»يتمكنوا«و»يزالوا«و»ويûشكلوا«مل تùسبق بحرف نüصب ول بحرف جزم اإل إاننا جندهم حذفوا النون منها والنون يف الأفعال اخلمùسة حتذف يف حالتي النüصب واجلزم والüصواب فيها اإذن هو ثبوت النون واإحلاقها بالفعل يف حالة الرفع فنقول:»يبقون«و»يüصمدون«و»يتüصدون«و»يتمكنون«و»يزالون«و»يûشكلون«. 232. 2 اأخطاء 2 اإعرابية يف حالة النüصب: ومن هذه الأخطاء رفع اSسم اإن والذي حقه اأن يكون منüصوبا ومن ذلك قولهم:»مما يجدر ذكره اأن املقاطعتان مولتا جزئيا بناء مكتبة بلدية قلقيلية«)133( و»اأTشار اإىل اأن املùسلمون يف اإقليم كùسينجاينج هدف من اأهداف احلملة«)134( و»اإن املهربون بادروا اإيل اإطلق النار حني كûشفهم رجال الأمن«)135( و»اإن الدركيان خرقا التوUصيات«)136( و»يقال اإن املهاجمون قتلوا عددا غري معروف من احلراSس«)137(. نلحظ أان الكلمات:»املقاطعتان«و»املùسلمون«و»املهربون«و»الدركيان«, و»املهاجمون«تعرب اSسم اإن, واSسم اإن يكون منüصوبا لكن هذه الكلمات جاءت مرفوعة منها ما هو مرفوع بالواو, ومنها ما هو مرفوع بالألف, وهذا يخالف قواعد النحو

مجلة جامعة القدس املفتوحة لألبحاث والدراسات - العدد احلادي والعشرون - تشرين األول 2010 فالüصواب اأن تكون منüصوبة بالياء Sسواء اأكانت جمعا أام كانت مثنى وعلى ذلك نقول:»اإن املقاطعتني«و»اإن املùسلمني«و»اإن املهربني«و»اإن الدركيني«و»اإن املهاجمني«. ومن الأخطاء اأي ضا التي يقع فيها الكت اب رفع خرب كان واأخواتها ومل اأعرث على اأية اأخطاء بالنùسبة خلرب كان يف العلمات الفرعية اإل خطاأ واحدا وهو قولهم:»اإن قدوم املئات من اجلماعات اليهودية حل ضور املùرسحية كان ذو جدوى«)138( فكلمة»ذو«خرب كان وخرب كان ل يكون اإل منüصوبا وهنا جاء مرفوعا وهو بذلك يخالف القاعدة النحوية وعلى ذلك يكون الüصواب:»كان ذا جدوى«فنüصب خرب كان بالألف لأنه من الأSسماء الùستة. ومن الأخطاء كذلك رفع املفعول به: ومن ذلك قولهم:»حيث طالب دبلوماSسي اإSرسائيلي موؤيدو اإSرسائيل بالتüصويت لüصور اأخرى«)139( وقولهم:»حيث حمل املûشيعون جثمانا الûشهيدين«)140(. فنلحظ قولهم:»موؤيدو«و»جثمانا«فتعرب هاتان الكلمتان مفعول به واملفعول به ل يكون اإل منüصوبا لكنهما هنا مرفوعتان الأوىل مرفوعة بالواو والثانية مرفوعة بالألف وهذا يخالف القاعدة وعلى ذلك يكون الüصواب:»موؤيدي اإSرسائيل«و»جثماين الûشهيدين«.. 3 اأخطاء 3 إاعرابية يف حالة اجلر: من الأخطاء التي يقع فيها الكت اب يف الüصحافة الفلùسطينية رفع ما حقه اجلر ومن ذلك قولهم:»وتكûشف الûشكوى التي دفعت ممثل الأمم املتحدة يف جنوب لبنان وخرباء اإيطاليون متخüصüصون يف املوارد املائية وخرباء اآخرون من وزارة املوارد املائية والكهربائية اللبنانية اإىل فتح حتقيق يتعلق مبنùسوب جمرى مياه نهر الوزاين«)141( وقولهم: «إان الإدارة الأمريكية تطلب من الفلùسطينيون وقف ما تùسميه بالإرهاب«)142( وقولهم:»واجتاه لتجميد حركة املهاجرون الأUصولية يف بريطانيا«)143( وقولهم:»مل يبق اإل الذكرى الأليمة لكرثة الويلت التي عملت بهم طيلة Sستة وخمùسون عاما م ضت«)144( وقولهم:»ونظرا لعدم وجود كثريون غريه«)145( وقولهم:»وقدمت راقüصتان فرنùسيتان لوحات من الرقüص التعبريي على اإيقاع موSسيقى Tرشقية وكلمات لûشعراء فلùسطينيون اأمام اجلدار«)146( وقولهم: «إان كل من يدخل املعتقل من الفلùسطينيون من حقه اأن يناVضل Vضد هذه الأنظمة والقوانني«)147(. نلحظ الكلمات»الفلùسطينيون«و»املهاجرون«و»خمùسون«و»كثريون«و»فلùسطينيون«يف النماذج الùسابقة فهي تعرب اإما اSسما جمرورا اأو م ضافا اإليه اأو نعتا جمرورا غري اأنها قد جاءت مرفوعة بالواو وهي بذلك تخالف القاعدة حيث اإن الSسم املجرور وامل ضاف اإليه اإذا كانا مثنى اأو جمع مذكر Sساملا فيجران بالياء. 233

األخطاء اللغوية في الصحافة الفلسطينية في انتفاضة األقصى )الهمزة وحركات اإلعراب والعدد( د. جهاد العرجا أ. يوسف البطش وعلى ذلك فالüصواب اأن نقول:»من الفلùسطينيني«و»وجتميد حركة املهاجرين«و»وعلى مدار Sستة وخمùسني عاما«و»ولعدم وجود كثريين«و»وكلمات لûشعراء فلùسطينيني«و»وكل من يدخل املعتقل من الفلùسطينيني...«. 4 اأخطاء 4. اإعرابية يف حالة اجلزم: اجلزم علمة إاعرابية من علمات اإعراب الفعل امل ضارع ويجزم الفعل امل ضارع بالùسكون اإذا كان Uصحيح الآخر واإذا كان معتل الآخر يجزم بحذف حرف العلة ويجزم بحذف النون اإذا كان من الأفعال اخلمùسة وحذف حرف العلة وحذف النون من العلمات الإعرابية الفرعية. ومن هذه الأخطاء:»مûشددا على املاأزق الذي يواجه Tشارون لأنه مل يùستطيع توفري الأمن لûشعبه«)148( وقوله:»والتي مل تعيقها عن القيام بواجباتها«)149(. ففي قولهم:»يùستطيع«و»تعيقها«التقى Sساكنان هما الùسكون على الياء وSسكون اجلزم ول يجوز يف العربية التقاء Sساكنني. فيجب حذف اأحدهما فتحذف الياء ل ضعفها ففي الفعل امل ضارع اإذا كان معتل العني )اأجوف( عند جزمه نقول:»مل يبع«و»مل يùستطع«و«مل يüصم«فتحذف الياء لكي ل يلتقي Sساكنان. ويف هذين اخلطاأين»مل يùستطيع«و»مل تعيقها«التقى Sساكنان ومل حتذف الياء فجاء خمالفا للقاعدة فالüصواب هو حذف الياء فنقول:»مل يùستطع«و»مل تعقها«. أاما يف قولهم:»ملاذا مل ت أاتي من بوTش وهو الوحيد القادر على فرVضها«)150( وقولهم:»مل يبقى من املحكومية Sسوى Sستة اأTشهر«)151( وقولهم:»مل تبقى ظاهرة منه اإل ريûش الüصدر.» )152( وقولهم»حتقيقات املوت هذه جرت بالنûشاط نفùسه الذي مل جتري به حتقيقات املوت لب ضع مئات من العرب«)153(. نلحظ يف النماذج الùسابقة الأفعال»مل يبقى«و»مل تاأتي«و»مل تبقي«و»مل جتري«جاءت معتلة الآخر ومùسبوقة بحرف جزم فحكمها اأن جتزم بحذف حرف العلة لكن الياء هنا مل حتذف بل اأثبتت وهذا خطاأ يخالف القاعدة النحوية فالüصواب يكون حذف الياء فتقول:»مل تاأت ومل تبق ومل جتر «. حذف نون املثنى ومجع املذكر عند اإلضافة: من الأخطاء التي يقع فيها الكتاب عدم حذفهم النون يف املثنى وجمع املذكر الùسامل عند الإVضافة ومن ذلك: ( أاقدم مùستوطنون»قدوميم«على اقتلع ثلث عûرشة Tشجرة زيتون )154( والüصواب هو حذف النون عند الإVضافة يف املثنى وجمع املذكر الùسامل فنقول: )اأقدم مùستوطنو»قدوميم«على قلع ثلث عûرشة Tشجرة( وبالعكùس هناك من يحذف النون 234