م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

ملفّات مشابهة
د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

1

أاعمال الر سل 507

Microsoft Word - 50-John

Microsoft Word - 47-Matthew

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

274 كتاب راعوث ه وذا م جاع ة ف ي ي 1 ح د ث ت ف ي ز م ن الق ضاة أ م جاع ة ف ي اأر ض ي ه وذا. و ت غ ر ب ف ي ت ل ك الف ت ر ة ر ج ل و ز و ج ت ه و اب ناه م

arapcadersi.com

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

الصفح الع دية الدور اموضوع 3 3 ال وضو اأ : ال وضو الثاني : NS03 الف سفة شع ة اآدا والع و اإنس نية: مس ك اآدا اكتب )ي( في أحد ال واضيع الثاثة

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

اسم المفعول

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

Layout 2

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

ر او ت ( ت ر 09 /م/ 2017 ) 1

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

د ر و س ف ق ه ي ة ا ل ث ان ي ا ل ثان وي

نظم الأرجوزة الميئية في ذكر حال أشرف البرية لابن أبي العز الحنفي (PDF)

Microsoft Word - article-pere-salah

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

د م ن رد ن أ ط أ ر ا ت ا وم ا دة ا وم ا رة ا ا ر د م ن ن ا ء رد ن ا ا م ا ء ا ا را ا ف أ ط أ ر ا ت ا وم ا و ا ا ض ا ر م (٥٤) ط وط ز ث أ ر ا ط ا ا م ا

5_CAMPAIGN.pdf

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

الأربعاء - 6 Uصفر 1437 ه - 18 نوفمرب 2015 م اأك د ال ش ي خ رائ د ص ل اح رئ ي س احل رك ة الإ س ل ام ي ة يف ال داخ ل الفل سطيني خال م ؤمتر صحفي ع ق ده ي

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

البكريةA5.indd

ن 1 ن 1 ن 1 التكوين الم ني اأ ادي ية ا ج ية ت ية ي ت ا ج ة فا ا - اامتحا الجهوي ال وحد للبكالوريا )ال ترشحو الرس يو ( ا صفحة 1/1 ا د ااستد ا ية 1014 ا

القلوب وأقسامها

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

نشـــــرة نصـــف سنويـــة - العـــدد الخامس «يناير يونيو» افتتاحية -2 فعاليات وأنشطة المركـز -3 أخبار من الصناعـة الماليـة اإلسالميـة -4 تعريف ب

منطقة العاصمة التعليمية عدد الصفحات / مخس صفحات التوجيه الفني للغة العربية الزمن / ساعة واحدة اختبار الفرتة الثالثة يف مادة اللغة العربية للصف العاشر

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

Journal of Engineering Sciences, Assiut University, Vol. 38, No. 2, pp , March, EFEECT OF FINE AGGREGA TYPE ON MECHANICAL PROPERTIES OF

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

ل مدرسة المجموعة اإلنجل ز ة السالم ة ورلة عمل للصف الخامس السإال األول 1 صحح ما تحته خط بكتابة الكلمة الصح حة ب ن الموس ن ) 1 اإل مان بال وم اآلخر هو

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

ك ك ك ا ك ت ب الف ع ل الم ضار ع الم ناس ب ف ي الف راغ: 1( ه و ي ت ك ب ع ض ض ه... ب ع تبه ف ال د ر سة. تب ا ف ال د ر سة. ض... ف ب ع أ ن... ال د ر سة. ض

دفرتالأطفال

ا إالبداع االإداري وعالقت ه با أالداء الوظيفي للعاملني االإداري ني يف كلية الرتبية بربيدة يف جامعة الق صيم )درا سة ميدانية( د. هيله بنت منديل حممد الت

حجم كتاب صغير

ملحق اسبوعي 16 صفحة رئيس مجلس االدارة رئيس التحرير العدد )3410( السنة الثانية عشرة االثنين )13( تموز عراقية ثورة 14 تمو

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

اشارات رقم النتيجة الجلوس نتيجة امتحان التعليم المفتوح يناير )2016 ) 1 المستوى الثامن- شعبة االرشاد ( قديم ) جامعة عين شمس كلية االداب- التعليم المفتو

ج مع الك ي - المكت الفني الئح النظ الدراسي لك ي مركز الع الطبي [ 46 ] 392

لغة الضاد عنواني

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

Livret ACCEUIL arabepaysage1 degre

العدد الثامن والعشرون : ربيع الثاني 1438 ه - يناير 2017 م ملحق لمجلة التفاهم تصدره وزارة األوقاف والشؤون الدينية بالتعاون مع أفكارنا الطائشة.. قنبلة م

OtterBox Global Warranty Final _multi_final.xlsx

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

Microsoft Word - e.doc

ARD-Exec Summ-cover-Ar.pdf

(Microsoft Word - \336\321\307\321 \346\322\307\321\ doc)

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب ابن الر ومي ص 87 أحمد الفقي المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر :

How To Install Oracle Forms & Reports 6i

نتيجة بطولة الجمهورية لمرحلة 17 سنة

روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات رديف روز هفته شمسي قمري مناسبت هفته درسي مالحظات 1 ذي الحج ش ث 95/6/13 سالروز ازدواج حضرت علي و حضرت فاطمه

Al-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity

العدد الثاني والخمسون : جمادى األولى ١٤٤٠ ه - يناير 2019 م ملحق مجلة التفاهم تصدره وزارة األوقاف والشؤون الدينية بالتعاون مع األشباه والنظائر في التأو

مقترح تعديل النظام االأ سا سي مل صرف قطر اال سالمي شركة م ساهمة عامة قطرية ( ش.م.ع.ق( لتوفيق أاو ضاع امل صرف وفقا لقانون ال شركات التجارية رقم )١١( ل

60 ) ( ) ( ) منطمة العاصمة التعل م ة اختبار تجر ب للصف السادس مدرسة عبد العز ز حس ن الفصل الدراس الثان للعام 8 االسم أوال كفا ة المراءة والمشاهدة / 9

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل برنامج "في ظ الل الكلمة" دراس ة ل رسالة ب ول س الرس ول األ ولى إلى أهل ك ورنث وس عددا بعد اآلخر )ا

إشعيا 1 أم ة متمردة ا ي ك ت اب إ ش ع ام ع ز ي ا و ي وت ام و آح از ي س ف أ د ق ا و ال وذ ه ن ي ا ب شأ آه وص ال ت ر ن آم ي ا ب ا إ شع ي ؤ ه ذ ه ر 1 ا. و

بسم الله الرحمن الرحيم

د. ط در ءة ز ا ت ا دزة (درا ا ا ت) د. ط در را ر ا م م ا ا ا : ا ت ا ا ا م وا ا ي و إ ى ا ت ا ا ا دو إ و دة ا و أ اد ا. و ف ا ا إ وا ا ت ا دزة م ا أ ا

FAO_SOFA Ar

مذكرا السن 04 متوسط من إعداد اأستاذ عامر علي المقطع 06 مجموع اأستاذ ب حوسين لرياضيا التع ي المتوسط

العدد الرابع والخمسون : رجب ١٤٤٠ هـ - مارس ٢٠١٩ م ملحق مجلة التفاهم تصدره وزارة األوقاف والشؤون الدينية بالتعاون مع معنى الثقافة في ظل التحوالت االجتم

من زمن التوهج رئيس مجلس االدارة رئيس التحرير العدد )3365( السنة الثانية عشرة الخميس )21( أيار 2015 WWW. almadasupplements.com 10 الحب عندنا وعندهم الش

Microsoft Word - Rapport global legislatives New

MEI ARABIC 103 SYLLABUS Middle East Institute Arabic 103 Beginners III Syllabus Instructor Name: Phone: MEI Phone: (202) MEI l

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة الترب ة والتعل م اإلدارة العامة للترب ة والتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول ان

رئيس مجلس اإلدارة رئيس التحرير العدد )4338( ال سنة ال ساد سة ع شرة - االأربعاء )26( كانون االأو


5 بحوث ودراسات فاعلية برنامج تدريبي مقرتح يف تنمية بع ض مهارات ا سرتاتيجيات التعلم الن شط لدى ع ضوات هيئة التدري س بجامعة الطائف د. سميحة حممد سعيد سل

باسم الشعب

ص)أ( المملكة العرب ة السعود ة وزارة التعل م اإلدارة العامة للتعل م بمحافظة جدة الب ان النموذج ة ( تعل م عام ) انفصم اندراسي األول انفترة انثانثت العام

شرح برنامج استعادة الملفات المحذوفة Recover my files من اعداد : رافاييل يوسف مقدمة: آلنا يعلم ان اجهزة الكومبيوتر قادرة على حفظ الملفات على قرصها الصل

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

عرض تقديمي في PowerPoint

سراج القلوب خواطر وذكريات من سيرة اإلمام الخميني}

العدد الثاين يف اختتام فعالياته مؤتمر جودة التعليم العالي يوجه رسالة شكر وتقدير إىل صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي راعي املؤتمر ويوصي

الزراعة التعاقدية من أجل شراكات أفضل بين المزارع وقطاع الأعمال : تجربة بنك التنمية الآسيوي في جمهورية

ن ي ن ي وزارة التربية والتعليم قسم اللغةالعربية مدرسة أبو ظيب للتعليم الثانوي اسم الطالب /... تدريب عام على الجملة الفعلية اقرأ الفقرة اآلتية ثم أجب ع

النسخ:

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود ) 9( ال ف ص ل الث اني : الص ر ف الاس م ال م ح سوس و غ ي ر ال م ح سوس الض مائ ر ال م ن ف ص ل ة و ال م ت ص ل ة ال م ع ر ف ة و الن ك ر ة ال ف ع ل ال م ج ر د و ال ف ع ل ال م زيد ال ف ع ل الص حيح و ال ف ع ل ال م ع ت ل ج م ع ال م ذ ك ر وال م ؤ ن ث الس ال م و ج م ع الت ك سير ال ع د د و ال م ع دود ) - 99( ا س م ال فاع ل ص ي غ ال م بال غ ة ا س م ال م ف عول أاف ع ل الت ف ضيل ا س م ال آالة ا س ما الز مان و ال م كان ه م ز ة ال و ص ل و ه م ز ة ال ق ط ع ال ف ص ل الث ال ث : الن ح و ال فاع ل الت و كيد الل ف ظ ي 4 7 9 3 7 4 8 45 5 65 75 84 9 99 0 09 6 3 40

التمارين أ ض ع دائ ر ة ح و ل اس م ال ع ل م فيما ي لي: ب ط ريق الل تان س ي ار ة ميمي هذا ط ريق ال ق د س سويس را م ق ص هؤ لاء ال م ل ع ب ع ن ز ة ال ك ر ة خ ش ب ة ف ه مي أان ت ما ال ذين ت ف اح ة اإيناس ز ه ر ة ه د ه د ح مام ة هاتان ال أاس د د ف ت ر ع صير أال مان يا م م حاة تويتي ه م ام ال ب ن ت أانا ه واء س رير أ ض ع خ ط ا ت ح ت ال م ع ر ف ة. د خ ل ال م أامون ي و م ا ع لى ب ي ت الد يوان ف ر أاى غ لام ا ص غير ا ع لى أاذ ن ه ق ل م ف قال ل ه : م ن أان ت ف قال : أانا الن اش ئ في د و ل ت ك ال م ت ق ل ب في ن ع م ت ك و ال م ؤ م ل ل خ د م ت ك ال ح س ن ب ن ر جاء. ف ع ج ب ال م أامون م ن ه و أام ر ب أان ي ر ف ع ف و ق م ر ت ب ت ه. 3 أ ض ع دائ ر ة ح و ل ال ك ل م ة الش اذ ة. س ه م خ ب از ال ق م ر س ي ار ة ال ذي ال و ل د ال ذين ال تي ال يابان ال ج زائ ر ال كاميرون ال ب حار ال ي د ر ق ي ة الث لا ج ة ال ف ه د ه و هذا ه ي أان ت يوس ف م ه دي ع جوز ع د نان 47

أ ف عال ر باع ي ة م ج ر د ة ال ك ل م ة ال و ز ن ب ع ث ر ف ع ل ل ط م أان ف ع ل ل )( أ ف عال ر باع ي ة م زيد ة م زيد م ن ال ك ل م ة ال و ز ن حرف ( ت ) ت ب ع ث ر ت ف ع ل ل ا ف ع ل ل ا ط م أان حرفين ( ا + تضعيف ن ) ال ق واع د : ال ف ع ل ال م ج ر د : ه و ما كان ت ج ميع أاح ر ف ه أاص ل ي ة م ن دون ز ياد ة. أاو ه و ك ل ف ع ل ي ق ت ص ر في ماضيه ع لى أاح ر ف ه ال أاص ل ي ة. ال ف ع ل ال م زيد : ه و ك ل ف ع ل زيد ع لى أاح ر ف ه ال أاص ل ي ة ح ر ف أاو ح ر فان أاو ث لاث ة أاح ر ف. ه ناك ن و عان م ن ال أاف عال ال م ج ر د ة أاو ال م زيد ة : ث لاث ي و ر باع ي. 3 )( أ و زان م زيدات الر باعي ث لاث ة و ق د ذ ك ر ن ا اث ن ين م ن ها أام ا الث ال ث ف ه و : اإ ف ع ن ل ل و ه و م زيد م ن ح ر ف ي ن. و م ثال ذل ك : ال ف ع ل اإح ر ن ج م. ن ح و : «ا إ ح ر ن ج م ت ال إاب ل «أاي اج ت م ع ت. 5

ا س م ال م ف عول ا س م ال م ف عول م ن الث لاث ي ال م ج ر د ا س م ال م ف عول م ن الث لاث ي ال م زي د ح م ل م ح مول م طار د طار د م ر س ل أار س ل م أاكول أاك ل م ق تول ق ت ل ا ح ت ر م م ح ت ر م ال ق واع د ا س م ال م ف عول ي د ل ع لى م ن و ق ع ع ل ي ه ال ف ع ل. ي صاغ اس م ال م ف عول م ن ال ف ع ل الث لاث ي ال م ج ر د ع لى و ز ن )م ف عول(. أام ث ل ة : ق ت ل = م ق تول ش ر ب = م ش روب س م ع = م س موع 0

أ ج يب ع ن األ س ئ ل ة ال م و جود ة ت ح ت ال م ر ب ع السن ح ر ين ث م أب ح ث ع ن أ ج و ب ت ها في ال م ر ب ع. ب ع د ها أقوم ب ت ل وين م ر ب عات ح روف اإلجاب ة ال تي و ج د ت ها ب ا لل و ن 7 األ ص ف ر و ب ع د أ ن أ ن ت ه ي م ن ت ل وين ج ميع األ ج و ب ة أقوم ب ت ل وين ال م ر ب عات 3 4 5 ال م ت ب قن ي ة ب الل و ن األ ح م ر أل ك ش ف ك ل م ة السن رن و ه ي ك ل م ة ت ش جيع ي ة. ا ل ت ك ث ي ر ا س م ا ل ف ا ع ل ف ه ي م ش ه م ب ت د أا س د م ه غ ف و ر د و م ح م ؤ ب خ ب ر ظ ظ ل ا ب ب ظ ظ م س ت غ ف ر ظ ش ل ظ س م ي ح ا ر ا ت ظ ظ ظ ش ظ ش ؤ ش ظ ص و ظ ؤ ز ص ظ ج س ر ن م ا ن ع ل و ك أا م ز ع ش م س ت ق ب ل ك م ظ ظ ص ظ ق ن ع ت ز ز ف ؤ ز ؤ ص ز ق ش ز ؤ ؤ ق ق ش ز ص ؤ ش ق ظ م ظ ا ل م خ ل و ق ا ت ظ ة ع م ا ج ل ا ال و ظيف ة الن ح و ي ة لاس م ال م ف عول في هذ ه الجم ل ة :»ال مال م د خ ر ل حين ال حاج ة «ه ي : ال ك ل م ة الش اذ ة ه ي : )م س ت ع ذ ب / م س ت ق ب ل / م ج ن د / م ب س ط (. اس م ال فاع ل م ن ال ف ع ل )ج ل س ) ه و :. ال ك ل م ة الش اذ ة ه ي : )م س ت غ ف ر / م ق دام / ك ذ اب / ع لا م ة (. اس م ال م ف عول م ن ال ف ع ل ( أاك ل ) ه و :. 6 ال ك ل م ة الش اذ ة ه ي : )م ج د د / م ش ت ر ك / م بار ك / م سال م (. 07 7 ال ك ل م ة الش اذ ة ه ي : )طار ق / فات ح / قان ع / م ح مود (.

ه م ز ة ال و ص ل و ه م ز ة ال ق ط ع ل ف ظ ا و ك تاب ة درج الكلام درج الكلام ح ض ر أام ج د. ح ض ر ت ال م ع ل م ة. همزات قطع أاح ب أان أال ع ب ب ال ك ر ة. همزات وصل ن ج ح ف هيم في ام ت حان ه. اإ ب راهيم طال ب م ج د. ا ك ت ب د ر س ك يا ب ش ار. أاول الكلام أاول الكلام ال ق واع د ال ه م ز ة في أاو ل ال ك ل م ة ن و عان : ه م ز ة ق ط ع و ه م ز ة و ص ل. ه م ز ة ال ق ط ع : ه ي ال ه م ز ة ال تي ت ق ع ف ي أاو ل ال ك ل م ة و ين ط ق ب ه ا في ب د ء ال ك لا م و د ر ج ه ن ح و : = أان ت طال ب م ج ت ه د. = ه ل أان ت طال ب م ج ت ه د

التمارين أ ب ين فاع ل ك لن ف ع ل في ال ج م ل الت ال ي ة ث م أ ب ين ن و ع ه و ذل ك ح س ب ال م ثال : 3 4 5 6 7 8 9 م ن ي ز ر ع ال م ع روف ي ح ص د الش ك ر. ساع د ن ف س ك ي ساع د ك الله. أاع ط ال أاجير أاج ر ه ق ب ل أان ي ج ف ع ر ق ه. قال الل ه ت عالى: }لا ت د خ ل وا ب ي وت ا غ ي ر ب ي وت ك م ح ت ى ت س ت أان س وا و ت س ل م وا ع ل ى أاه ل ه ا{. اإ ن نا ن ش ع ر ب الر اح ة حين ن ع م ل ب إا خ لاص. ب ع ث الل ه ت عالى م ح م د ا ص ل ى الله ع ل ي ه و س ل م ل ي ت م م م كار م ال أاخ لاق. م ن ح ف ر ح ف ر ة ل أاخيه و ق ع فيها. ال أاش رار ي ت ب عون م ساو ئ الن اس و ي ت ر كون م حاس ن ه م ك ما ي ت ب ع الذ ئاب ال م واض ع ال فاس د ة. س أال ال م م ك ن ال م س ت حيل : أاي ن ت قيم ف أاجاب ه : في أاح لام ال عاج ز. 0 لا أاح د ي ض ل اإ ن سار ع لى الط ريق الص حيح. 34

قال الش اع ر : أانا ال آاتي أانا ال آاتي و ص و ت ال ح ق م ر اآتي. قال ت عالى: }و الس اب قون الس اب قون أاولئ ك ال م ق ر بون {. أاخاك أاخاك ف إا ن م ن لا أاخ ا ل ه ك ساع اإ لى ال ه ي جاء ب غ ي ر س لاح. 6 أ م أل الش ب ك ة ب ال ح روف ب ناء ع لى األ س ئ ل ة ال وار د ة ت ح ت ها. )( الت و كيد في هذ ه ال ج م ل ة : "ش ج ر تي ش ج ر تي ل قيت فيها ح ك م تي" ه و. الت و كيد في هذ ه ال ج م ل ة : " أاش ر ق ت أاش ر ق ت الش م س " ه و. 43