Microsoft Word - Conversion - Tagheyer - Rougoua

ملفّات مشابهة
Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

Microsoft Word - 47-Matthew

Microsoft Word - 50-John

أاعمال الر سل 507

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

easy - translation

Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

ملكوت هللا ج 2 سأل التالميذ الرب قائلين )مت - 10 : 13 11( "ل م اذ ا ت ك ل م ه م ب أ م ث ال أ ع ط ي ل ك م أ ن ت ع ر ف وا أ س ر ار م ل ك وت الس م او ات

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال

الطموح المقدس: الك ارزة حيث ال ي سمى المسيح رومية 15: 19 ب ق و ة 18 أل ن ي ال أ ج س ر أ ن أ ت ك ل م ع ن ش ي ء م م ا ل م ي ف ع ل ه ال م س يح ب و

وزارة الترب ة بنك األسئلة لمادة علم النفس و الح اة التوج ه الفن العام لالجتماع ات الصف الحادي عشر أدب 0211 / 0212 األولى الدراس ة الفترة *************

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

Microsoft Word - UebersetzungArabischBearbeitet.docx

Microsoft Word - حلقات 2الجودة لمدير التعليم مشروع نهائي عائشة.docx

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

Microsoft Word - ?????-??????-??????

Microsoft Word - Inductive Bible Study - Interpretation06.docx

اسم المفعول

الصفة المشبَّهة باسم الفاعل

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

البكريةA5.indd

حقيبة إنجاز المعلم والمعلمة إعداد األستاذ/ بندر الحازمي

تفسير الأناجيل (2)

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

1

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

مذكرة رقم 5 الا ھداف القدرات المنتظرة من الدرس : في درسالدوال اللوغاريتمية مذكرة رقم : 5 الا ستاذ : عثماني نجیب تعریف: الا ستاذ : عثماني نجیب l 2 1 n

لغة الضاد عنواني

Sum Practical Attendence Mid

Microsoft Word - 0_Onepage Guides_May 16_AR_v2.docx

Sunnuntain (Viikko 50) Aihe : Tehkää tie Kuninkaalle Evankeliumi : Joh. 3 : يوحنا 3: نعمة وسالم لكم من اهلل أبينا والرب يسوع ال

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

<4D F736F F D20CFE1EDE120E3E5C7D1C7CA20C7E1CADDDFEDD E646F63>

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry موجز للنبوة في أسفار المزامير بروس أنيستي منشورات بيت عنيا منشورات

IE-ARABIC-BAPTISM copy

حجم كتاب صغير

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

جامعة عين شمس كلية الحاسبات و المعلومات كنترول الفرقة الرابعة بيانات الطالب )رقم الجلوس-الحالة الدراسية-االسم( النمذجة والمحاكاة نتيجة طالب الفرقة الر

آة آ اق اع: دة ا ت! " #$ ا&م ا تخصص : القانون الخاص من إعداد الطالب : ضيف أحمد أ. د د. أ. د عبد ا ا ا وا ا ااي محمد كحلولة القادر بن مرزوق محمد بنعمار

uù] <MSOL<ÔãéÒ<MO<< Ý<NLMO< ÛŠè <NN MRR< ÃÖ]<VÙæ_< ] c ST< ÃÖ]<Vá^m< ] c < ٣٦ صفحة < Ý ^ÏÖ]< ÃÖ] NLMP< è^ßè<mu< < < < l ^Ϲ]<Ù^ ù< ÂçÚ< }] <<NLMP< è^ß

2 nd Term Final Revision Sheet Students Name: Grade: 4 Subject: Saudi Culture Teacher Signature 1

ى ى ى ى ى ى ى ى ى يشوع ك ت اب ي ش وع وس : 2 "م وس ن ن ى ون م ى س اع د م ى اهلل ى قى ال اهلل ل ي ى ش ى وع ب د وس عى ب ى ا م ى ى ات م وى بى ع ى دم 1 ض ب

(Microsoft Word - \337\343\307\34110.docx)

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

Milano میلانو میلانو الجمیلة والراقدة في احضان ایطالیا البھیة ھي ثاني اكبر مدن ایطالیا بعد روما (عاصمة ایطالیا (. وھي مركز تجارى وبیت الموضة والازیاء

Microsoft Word - CO_RT10

أكاديمیة الجھة الشرقیة تمارین محلولة:المنطق المستوى : الا ولى باك علوم تجریبیة الا ستاذ: نجیب عثماني p q p : ((- 2 ) 2 ¹ 4 ) q : p عبا

التسوق في زیورخ Shopping in Zurich التسوق داي ما یستحق الذكر في دلیلنا السیاحي الشامل شوف الدنیا فالاغلبیة من السیاح یفضلون التسوق وجلب الھدایا لمن یح

Microsoft PowerPoint - Session 7 - LIBYA - MOH.pptx

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

Feb Vol2 Issue5Arabic-English 15-5.pub

Microsoft Word - Plausibilitaetspruefung-Arabisch.docx

لقاء قناة الحرة بالدكتور إبراھيم الجعفري 2010/11/1 (مرشح التحالف الوطني والورقة الكردية) المقدم: إلى أين وصلت مباحثات تشكيل الحكومة اآلن الجعفري: بدأت

توزيع املساقات الدراسية في برامج ماكاديمية على ماقسام العلمية )1( قسم القانون الدولي العام م املساق القانون الدولي العام التنظيم الد

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

about:blank

نت جة إختبار قدرات الوافد ن والشهادات المعادلة )عمارة( 2017 م أسم الطالب الرقم القوم الدولة الحاصل منها الطالب عل الشهادة نوع الشهادة ا

1


وزارة التعليم العالي والبحثالعلمي الجامعة المستنصرية كلية اآلداب قسم الفلسفة الوجود اإلهلي يف فلسفة كانط النقدية رسالة تقدمت بها الطالبة: زينب وايل شو

Microsoft Word - UNRWA-DT (Boshnak)

Allomani Warehouse User Guide

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - moneybookers

Microsoft Word - 11.doc

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

London Heathrow Airport مطار لندن ھیثرو یقع مطار ھیثرو على بعد 22 كم وسط مدینة لندن وھو اكبر المطارات البریطانیة وأكثر المطارات ازدحاما في أوروبا. ھذا

Microsoft Word - iian tech home units _2_

كل ة االقتصاد وعلوم الس اس ة االسئلة االسترشاد ة لطلبة التعل م عن بعد لمادة نظر ة التنظ م قسم:االدارة. لسنة: أوال:أختر االجابة الصح حة: مكن

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

جامعة المنيا - كلية العلوم Minia University Faculty of Science رشع ١ ت ا غز ا ثب 2019 /2018 ثش ب ح ا ى ١ ١ بء ا س ٠ ١ خ االع ثب غخ ا عشث ١ خ ا ؤ ا عذي

هل معلمنا بطرس الرسول نادى بتاله 4 2 بط االنسان 1: Holy_bible_1 22/2/2019 السؤال هل العدد الذي يقوله رسالة 4/1 2 بط اللذين بهما قد وهب لنا المواعيد ال

Microsoft Word - Haendigkeit_in_der_Eingangsphase-Arabisch.docx

(BL2727_KiPl_Materialien für Eltern-2012_AR.rtf)

المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب ابن الر ومي ص 87 أحمد الفقي المجال : األدب دليل التواصل الروحي الموضوع : ع ت اب الشاعر :

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

ر او ت ( ت ر 09 /م/ 2017 ) 1

Tervetuloa_seurakuntaan_arabia.indd

المملكة العربية السعودية

10) série d'exercices chute libre d'un corps solide

Microsoft Word - UNRWA-DT (Shehadeh)

untitled

????? ??????? ????????? :::...

Microsoft Word - متوازي الأضلاع .docx

كلمة رئيس جمعية مصارف لبنان الدكتور جوزف طربيه في تكريم معالي األستاذ عدنان القص ار 2018 شباط في بيروت 28 1

الخدمة العربية للكرازة باإلنجيل Arabic Bible Outreach Ministry بين العقل واإليمان الجزء األول بقلم د. ھيرمان بافينك ترجمة د. عبد ا

النسخ:

Conversion التغيير أو الرجوع تغيير أو رجوع الخطاة: إشارات عامة لرجوع الخطاه: ١. ناموس الرب عامل يساھم في التغيير: ن ام وس الر ب ك ام ل ي ر د الن ف س. ش ھ اد ات الر ب ص اد ق ة ت ص ي ر ال ج اھ ل ح ك يم ا.(مز ١٩ : ٧). ٢. المؤمن الفرح ي ستخدم كأداة للتغيير: ر د ل ي ب ھ ج ة خ ال ص ك و ب ر وح م ن ت د ب ة اع ض د ن ي. ١٣ ف أ ع ل م األ ث م ة ط ر ق ك و ال خ ط اة إ ل ي ك ي ر ج ع ون.(مز ٥١ : ١٣ ١٢). ٣. التغيير ضروري لدخول ملكوت : و ق ال :«ا ل ح ق أ ق ول ل ك م : إ ن ل م ت ر ج ع وا و ت ص ير وا م ث ل األ و ال د ف ل ن ت د خ ل وا م ل ك وت الس م او ات.(مت ١٨ ٣). : ٤. التغيير ھو إعداد للخدمة المسيحية: و لك ن ي ط ل ب ت م ن أ ج ل ك ل ك ي ال ي ف ن ى إ يم ان ك. و أ ن ت م ت ى ر ج ع ت ث ب ت إ خ و ت ك».(لو ٢٢ : ٣٢). التغيير و الرجوع أمر حتمي للجميع:.٥ ف ت وب وا و ار ج ع وا ل ت م ح ى خ ط اي اك م ل ك ي ت أ ت ي أ و ق ات ال ف ر ج م ن و ج ه الر ب.(أع ٣ : ١٩).

٦. التغيير ھو المھمة األسمى للكنيسة: أ ي ھ ا اإل خ و ة إ ن ض ل أ ح د ب ي ن ك م ع ن ال ح ق ف ر د ه أ ح د ٢٠ ف ل ي ع ل م أ ن م ن ر د خ اط ئ ا ع ن ض ال ل ط ر يق ه ي خ ل ص ن ف س ا م ن ال م و ت و ي س ت ر ك ث ر ة م ن ال خ ط اي ا.(يع ٥ : ٢٠ ١٩). أمثلة للتغيير: ١. الملك شاول: و ك ان ع ن د م ا أ د ار ك ت ف ه ل ك ي ي ذ ھ ب م ن ع ن د ص م وئ يل أ ن آخ ر و أ ت ت ج م يع ھذ ه اآلي ات ف ي ذل ك ال ي و م.( ١ صم ٩:١٠ ). أ ع ط اه ق ل ب ا ٢. زكا: ف ق ال ل ه ي س وع :«ال ي و م ح ص ل خ ال ص ل ھذ ا ال ب ي ت إ ذ ھ و أ ي ض ا اب ن إ ب ر اھ يم (لو ٩:١٩ ) ٣. الخصي الحبشي: ف أ م ر أ ن ت ق ف ال م ر ك ب ة ف ع م د ه.(اع ٣٧:٨ ) ف ن ز ال ك ال ھ م ا إ ل ى ال م اء ف يل ب س و ال خ ص ي ٤. شاول الطرسوسي: ف ق ا ل و ھ و م ر ت ع د و م ت ح ي ر :«ي ار ب م اذ ا ت ر يد أ ن أ ف ع ل»ف ق ال ل ه الر ب :«ق م و اد خ ل ال م د ين ة ف ي ق ال ل ك م اذ ا ي ن ب غ ي أ ن ت ف ع ل».(اع ٦:٩ ) ٥. الوالي الروماني:

ف ال و ال ي ح ين ئ ذ ل م ا ر أ ى م ا ج ر ى آم ن م ن د ھ ش ا م ن ت ع ل يم الر ب.(أع ١٣ :.(١٢ ٦. ليديا: ف ك ان ت ت س م ع ام ر أ ة اس م ھ ا ل يد ي ة ب ي اع ة أ ر ج و ان م ن م د ين ة ث ي ات ير ا م ت ع ب د ة ف ف ت ح الر ب ق ل ب ھ ا ل ت ص غ ي إ ل ى م ا ك ان ي ق ول ه ب ول س.(اع ١٤:١٦ ) ٧. سجان فيليبي: ف أ خ ذ ھ م ا ف ي ت ل ك الس اع ة م ن الل ي ل و غ س ل ھ م ا م ن ال ج ر اح ات و اع ت م د ف ي ال ح ال ھ و و ال ذ ين ل ه أ ج م ع ون.(اع ٣٣:١٦ ). و ل م ا أ ص ع د ھ م ا إ ل ى ب ي ت ه ق د م ل ھ م ا م ائ د ة و ت ھ ل ل م ع ج م يع ب ي ت ه إ ذ ك ان ق د آم ن ب ا.(اع ٣٤:١٦ ). شخصيات تغيرت : كانت...... وأصبحت ١. بطرس الصياد المجد ف: ف اب ت د أ ح ين ئ ذ ي ل ع ن و ي ح ل ف :«إ ن ي ال أ ع ر ف الر ج ل!» الد يك.(مت ٧٤:٢٦ ) و ل ل و ق ت ص اح يصبح شخص ظله يشفي:

ح ت ى إ ن ھ م ك ان وا ي ح م ل ون ال م ر ض ى خ ار ج ا ف ي الش و ار ع و ي ض ع ون ھ م ع ل ى ف ر ش و أ س ر ة ح ت ى إ ذ ا ج اء ب ط ر س ي خ ي م و ل و ظ ل ه ع ل ى أ ح د م ن ھ م.(اع ١٥:٥ ). ٢. الشخص المجنون الھائج الذي به مس من الشيطان و ك ان د ائ م ا ل ي ال و ن ھ ار ا ف ي ال ج ب ال و ف ي ال ق ب ور ي ص يح و ي ج ر ح ن ف س ه ب ال ح ج ار ة.(مر ٥:٥ ) يصبح تلميذ ھاديء : و ج اء وا إ ل ى ي س وع ف ن ظ ر وا ال م ج ن ون ال ذ ي ك ان ف يه الل ج ئ ون ج ال س ا و ال ب س ا و ع اق ال ف خ اف وا.(مر ١٥:٥ ). ٣. يوحنا الحقود والمحب لالنتقام: ف ل م ي ق ب ل وه أل ن و ج ھ ه ك ان م ت ج ھ ا ن ح و أ ور ش ل يم.(لو ٥٣:٩ ). ف ل م ا ر أ ى ذل ك ت ل م يذ اه ي ع ق وب و ي وح ن ا ق اال :«ي ار ب أ ت ر يد أ ن ن ق ول أ ن ت ن ز ل ن ار م ن الس م اء ف ت ف ن ي ھ م ك م ا ف ع ل إ يل ي ا أ ي ض ا»(لو ٥٤:٩ ). يتحول إلى تلميذ المحبة: أ ي ھ ا األ ح ب اء ل ن ح ب ب ع ض ن ا ب ع ض ا أل ن ال م ح ب ة ھ ي م ن و ك ل م ن ي ح ب ف ق د و ل د م ن و ي ع ر ف ١). يو ٧:٤ ). ٤. السامرية ذات السمعة البغيضة أخالقي ا

أ ج اب ت ال م ر أ ة و ق الت :«ل ي س ل ي ز و ج». ق ال ل ھ ا ي س وع :«ح س ن ا ق ل ت : ل ي س ل ي ز و ج (يو ١٧:٤ ). أل ن ه ك ان ل ك خ م س ة أ ز و اج و ال ذ ي ل ك اآلن ل ي س ھ و ز و ج ك. ھذ ا ق ل ت ب الص د ق».(يو ١٨:٤ ). تصبح مبشرة بالحق: «ھ ل م وا ان ظ ر وا إ ن س ان ا ق ال ل ي ك ل م ا ف ع ل ت. أ ل ع ل ھذ ا ھ و ال م س يح».(يو ٢٩:٤ ). ٥. شاول سف اك الدماء: أ م ا ش او ل ف ك ان ل م ي ز ل ي ن ف ث ت ھ د د ا و ق ت ال ع ل ى ت ال م يذ الر ب ف ت ق د م إ ل ى ر ئ يس ال ك ھ ن ة (اع ١:٩ ). يصبح بولس صاحب القلب الرقيق: ف أ ج اب ب ول س :«م اذ ا ت ف ع ل ون ت ب ك ون و ت ك س ر ون ق ل ب ي أل ن ي م س ت ع د ل ي س أ ن أ ر ب ط ف ق ط ب ل أ ن أ م وت أ ي ض ا ف ي أ ور ش ل يم أل ج ل اس م الر ب ي س وع».(اع ١٣:٢١ ). ٦. السجان القاسي القلب والخالي من الرحمة: و ھ و إ ذ أ خ ذ و ص ي ة م ث ل ھذ ه أ ل ق اھ م ا ف ي الس ج ن أ ر ج ل ھ م ا ف ي ال م ق ط ر ة.(اع ٢٤:١٦ ). الد اخ ل ي و ض ب ط يصبح شخص ح ن ون ; م ر ھ ف الح س :

ف أ خ ذ ھ م ا ف ي ت ل ك الس اع ة م ن الل ي ل و غ س ل ھ م ا م ن ال ج ر اح ات و اع ت م د ف ي ال ح ال ھ و و ال ذ ين ل ه أ ج م ع ون.(اع ٣٣:١٦ ). رجوع األمم: سبق التنبؤ به: و ي ت ب ار ك ف ي ن س ل ك ج م يع أ م م األ ر ض م ن أ ج ل أ ن ك س م ع ت ل ق و ل ي».(تك ٢٢ : ١٨). ت ذ ك ر و ت ر جع إ ل ى الر ب ك ل أ ق اص ي األ ر ض. و ت س ج د ق د ام ك ك ل ق ب ائ ل األ م م.(مز ٢٢ : ٢٧). ك ل األ م م ال ذ ين ص ن ع ت ھ م ي أ ت ون و ي س ج د ون أ م ام ك ي ا ر ب و ي م ج د ون اس م ك.(مز ٨٦ : ٩). ا لش ع ب الس ال ك ف ي الظ ل م ة أ ب ص ر ن ور ا ع ظ يم ا. ال ج ال س ون ف ي أ ر ض ظ ال ل ال م و ت أ ش ر ق ع ل ي ھ م ن ور. (إش ٩ :.(٢ ھ و ذ ا ع ب د ي ال ذ ي أ ع ض د ه م خ ت ار ي ال ذ ي س ر ت ب ه ن ف س ي. و ض ع ت ر وح ي ع ل ي ه ف ي خ ر ج ال ح ق ل أل م م.(إش ٤٢ : ١). ف ق ال : «ق ل يل أ ن ت ك ون ل ي ع ب د ا إل ق ام ة أ س ب اط ي ع ق وب و ر د م ح ف وظ ي إ س ر ائ يل. ف ق د ج ع ل ت ك ن ور ا ل أل م م ل ت ك و ن خ ال ص ي إ ل ى أ ق ص ى األ ر ض».(إش ٤٩ : ٦). ھ ا أ م ة ال ت ع ر ف ھ ا ت د ع وھ ا و أ م ة ل م ت ع ر ف ك ت ر ك ض إ ل ي ك م ن أ ج ل الر ب إ لھ ك و ق د وس إ س ر ائ يل أل ن ه ق د م ج د ك».(إش ٥٥ : ٥).

ف ت س ير األ م م ف ي ن ور ك و ال م ل وك ف ي ض ي اء إ ش ر اق ك.(إش ٦٠ : ٣). ف أ ع ط ي س ل ط ان ا و م ج د ا و م ل ك وت ا ل ت ت ع ب د ل ه ك ل الش ع وب و األ م م و األ ل س ن ة. س ل ط ان ه س ل ط ان أ ب د ي م ا ل ن ي ز ول و م ل ك وت ه م ا ال ي ن ق ر ض.(دا ٧ : ١٤). و أ ز ر ع ھ ا ل ن ف س ي ف ي األ ر ض و أ ر ح م ل ور ح ام ة و أ ق ول ل ل وع م ي: أ ن ت ش ع ب ي و ھ و ي ق ول : أ ن ت إ لھ ي».(ھو ٢ :.(٢٣ أل ن ه م ن م ش ر ق الش م س إ ل ى م غ ر ب ھ ا اس م ي ع ظ يم ب ي ن األ م م و ف ي ك ل م ك ان ي ق ر ب الس م ي ب خ ور و ت ق د م ة ط اھ ر ة أل ن اس م ي ع ظ يم ب ي ن األ م م ق ال ر ب ال ج ن ود.(مال ١ : ١١). أ ن األ م م ش ر ك اء ف ي ال م ير اث و ال ج س د و ن و ال م و ع د ه ف ي ال م س يح ب اإل ن ج ي ل(أف ٣ : ٦). أمثلة لرجوع األمم: ف ان د ھ ش ال م ؤ م ن ون ال ذ ين م ن أ ھ ل ال خ ت ان ك ل م ن ج اء م ع ب ط ر س أل ن م و ھ ب ة الر وح ال ق د س ق د ان س ك ب ت ع ل ى األ م م أ ي ض ا.(أع ١٠ : ٤٥). ف س م ع الر س ل و اإل خ و ة ال ذ ين ك ان وا ف ي ال ي ھ ود ي ة أ ن األ م م أ ي ض ا ق ب ل وا ك ل م ة.(أع ١١ : ١). ف ل م ا س م ع األ م م ذل ك ك ان وا ي ف ر ح ون و ي م ج د ون ك ل م ة الر ب. و آم ن ج م يع ال ذ ين ك ان وا م ع ي ن ين ل ل ح ي اة األ ب د ي ة.(أع ١٣ : ٤٨). ف ب ع د م ا ح ص ل ت م ب اح ث ة ك ث ير ة ق ام ب ط ر س و ق ال ل ھ م :«أ ي ھ ا الر ج ال اإل خ و ة أ ن ت م ت ع ل م ون أ ن ه م ن ذ أ ي ام

ق د يم ة اخ ت ار ب ي ن ن ا أ ن ه ب ف م ي ي س م ع األ م م ك ل م ة اإل ن ج يل و ي ؤ م ن ون.(أع ١٥ : ٧). و إ ذ ك ان وا ي ق او م ون و ي ج د ف ون ن ف ض ث ي اب ه و ق ال ل ھ م :«د م ك م ع ل ى ر ؤ وس ك م! أ ن ا ب ر يء. م ن اآلن أ ذ ھ ب إ ل ى األ م م».(أع ١٨ : ٦). ف ل ي ك ن م ع ل وم ا ع ن د ك م أ ن خ ال ص ق د أ ر س ل إ ل ى األ م م و ھ م س ي س م ع ون!».(أع ٢٨ : ٢٨). ال ت ي أ ي ض ا د ع ان ا ن ح ن إ ي اھ ا ل ي س م ن ال ي ھ ود ف ق ط ب ل م ن األ م م أ ي ض ا.(رو ٩ : ٢٤). و أ م ا األ م م ف م ج د وا م ن أ ج ل الر ح م ة ك م ا ھ و م ك ت وب :«م ن أ ج ل ذل ك س أ ح م د ك ف ي األ م م و أ ر ت ل الس م ك» (رو ١٥ : ٩). ل ت ص ير ب ر ك ة إ ب ر اھ يم ل أل م م ف ي ال م س يح ي س وع ل ن ن ال ب اإل يم ان م و ع د الر وح.(غال ٣ : ١٤). ث م ب و ق ال م ال ك الس اب ع ف ح د ث ت أ ص و ات ع ظ يم ة ف ي الس م اء ق ائ ل ة :«ق د ص ار ت م م ال ك ال ع ال م ل ر ب ن ا و م س يح ه ف س ي م ل ك إ ل ى أ ب د اآلب د ين». (رؤ ١١ : ١٥). م ن ال ي خ اف ك ي ار ب و ي م ج د اس م ك أل ن ك و ح د ك ق د وس أل ن ج م يع األ م م س ي أ ت ون و ي س ج د ون أ م ام ك أل ن أ ح ك ام ك ق د أ ظ ھ ر ت».(رؤ ١٥ : ٤). طومسون تقديم رينا وديع جندي