Les 3

ملفّات مشابهة
Arabisch havo 2019-I Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. Als je in het Arabisch antwoord

Examen HAVO 2019 tijdvak 1 donderdag 23 mei uur Arabisch Bij dit examen horen een bijlage en een antwoordblad. Beantwoord alle vragen op h

Examen VWO 2019 tijdvak 1 donderdag 23 mei uur Arabisch Bij dit examen horen een bijlage en een antwoordblad. Beantwoord alle vragen op he

Microsoft Word - hoofdstuk_winkel_2012.doc

Examen VMBO-GL en TL 2019 tijdvak 1 woensdag 22 mei uur Arabisch CSE GL en TL Bij dit examen horen een bijlage en een uitwerkbijlage. Bean

Microsoft Word - 50-John

ARABISCH_17 les

الدِّيكُ الظَّرِيفُ

1

Adres

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

Microsoft Word - VDS-18-COM-Te vertalen inhoud op speelplein.net_overons_Ara.docx

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

قررت وزارة التعليم تدري س هذا الكتاب وطبعه على نفقتها الريا ضيات لل صف االأول االبتدائي الف صل الدرا سي الثاين كتاب التمارين قام بالت أاليف والمراجعة

رلى انجه ش رلى انهج ة يكا االيحذا انشعثة و اضى انطانة

Reizen Gezondheid Gezondheid - Noodgeval Arabisch ا نا بحاجة للذهاب ا لى المشفى. Zeggen dat je naar het ziekenhuis moet ا شعر با نني مريض Russisch Мне

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH SA1 WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V أسنان في فرشاة صباح Write the meaning in English ينهض و معجون من نوم

أاعمال الر سل 507

في سبيل م ن ت دى الم ش ر ق والم غ ر ب للش ؤون الس جني ة

شئوى الطالة كشف ثبسوبء طلجخ الوستوى الثبني ثرنبهح انتبج حيواني للعبم الجبهعي 5102/5102 رقن الكود م اسن الطبلت هالحظبد ضايخ ض ذ عثذانطالو ض ذ 1

Microsoft Word - 47-Matthew

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

INTERNATIONAL INDIAN SCHOOL RIYADH HALF YEARLY REVISED WORKSHEET SUBJECT: ARABIC STD.V Write the meaning in English أسنان في فرشاة صباح ينه

الحروف المتشابهة شكلا - لعبة إنشاء خطوط المحتوى: 12 غطاء قنينة لوحة بوليجال 12 بطاقة صفراء دائرية الشكل )لكتابة الحروف المتشابهة شكال


Cambridge University Press Cambridge IGCSE Arabic as a First Language Coursebook Luma Abdul Hameed, Hanadi Al Amleh, Shoua Fakhouri

))اوراق عمل مادة التوح د(( اولى متوسط مالحظة: ال غن عن الكتاب الدراس

جاهعة البعث كلية الحقوق تعلين هفتوح الرقم الجامعي 178 للعام الدراسي / م قائوة درجات اهتحاى الفصل األول وع االهتحاى : ظري - الوقرر: اصول فقه ا

المدة : 5 دقي. النش ط : ال راءة. المست ى : قس التحضير.. 9 عن ان الدرس : أربط بين الص الحرف ( (. رق ال حدة : الك ءا ال عدي : يتعرف ع الص ) ( المسم ع ث

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

٦ الج ز ء الث اني الل غ ة الع ر ب ي ة الم ؤ ل فون: أا. محمود عيد )منس قا ( أا. عادل الز ير د. معين الفار أا. محمود بعلوشة أا. إايمان مزهر أا. هيا ذياب

البكريةA5.indd

م ج ل ة الض اد ل ل غ ة الع ر ب ي ة العدد - 12 ديسمرب 2016 اإل م ام الخ ب ير الم غ ر ور و ح د يث الد ود ة! الش اف ع ي م ن م ح ن ة الو ل ي ة إ ل ى م ن ح

Microsoft Word - Ara_ def.docx

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

Summer booklet English Grade 3

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

دفرتالأطفال

* *على كل طالبة التأكد من رقم جهازها قبل دخولها المعمل سوف تكون هناك قائمة على الباب بذلك ** **ال سمح ألي طالبة الدخول للمعمل اذا لم تكن ه فترتها المح

arapcadersi.com

انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ انذرجح انرمذ ر ان ماغ ى جامعة عي ى شمس كلية االداب وحدة تكنولوجيا المعلومات نتيجة قس

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

ARABISCH YRIGH الحياة في ألمانيا PYRI

Qanoon player Furat Qaddouri and his group present Baghdady Maqams Baghdadi Maqam s project; introducing a new perspective of Iraqi maqam. The Iraqi M

راتب الحداد للحبيب عبد هللا ابن علوي الحداد احلداد رتا ب احلداد ي علو ابن عبد هللا للسي د معهد مجلس تربية نورالهدى ايندرامايو Page 1 of 8 معهد مجلس تر

لغة الضاد عنواني

الفصل الأول:

الرسالة األسبوعية/ الصف السادس 2018 / 9 - األحد 16 أولياء األمور الكرام : إليكم الرسالة األسبوعية وما سيتم إنجازه هذا األسبوع: األسبوع الماضي : تم اال

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE وزارة التعليم العالي والبحث العلمي Ministère de l enseignement supérieur et de la recherche scientifiq

هل تعبير امنوا بعبده موسى تجعل كل االعداد التي تقول امنوا بالمسيح انه 31 نبي مثل موسى خر 14: Holy_bible_1 الشبهة عندما نستشهد كمسيحيين ببعض االعداد ال

جامعة قاصدي مرباح- ورقلة

PowerPoint Presentation

المقدمة

BREVET NATIONAL JUIN+SECOURS 2011

Layout 2

Microsoft Word - Aliyat Ikhtilaf_ 13 Juillet.doc

INFCIRC/641 - Agreement between the Government of the Republic of Cameroon and the International Atomic Energy Agency for the Application of Safeguard

كانَتْ نَمْلَةٌ تَسْعى طيلَةَ فَصْلِ الصَّيْفِ بِنَشاطٍ لِتَجْمَعَ طَعامَها لِفَصْلِ الشِّتاءِ. وَكانَ بِجِوارِها جُدْجُدٌ قَدْ قَضى وَقْتَهُ في اللّه

مصطلحات التیوري باللغة الھولندیة حركة قدوم من الا مام Tegenliggers الالتفاف و الرجوع Keren داخل المدینة Bebouwde kom حي سكني Erf تجاوز Inhalen مركبة V

قائمة الفنادق ال ي ت تمنح أسعارا خاصة للغرفة التجارية العربية الفرنسية عند الحجز ول ي ك تتمكنوا من الستفادة من األسعار الخاصة ي رجى اإلشارة إىل اتفاقي

نسخة تحت التعديل م ن ظ و م ة غ س ا ل ا ب ر ي ط ف ي ا ل ع ط ا س د ا ل ر ح ن م س ن ب س ع م ر ب ع م م ا ع ل إ ا م ظ ق ب ا نظم خادم السلف ش م ل ع ل ي ا ه

وزارة الخؼلين والخؼلين الؼالي هذرست األ ذلس االبخذائيت الخاصت للب يي قسن الوسار األدبي أوراق إثرائية ملادة العلوم االجتناعية الصف األول االبتدائي مهتص

التعصيب و الحجب

846 Journal of Engineering Sciences Assiut University Faculty of Engineering Vol. 42 No. 3 May 2014 Pages: ج لي ال ني الع لي في الع لم ع وم في

UAE catalogue FOOD

هاروت وماروت كما وردت يف القرآن الكريم )من خالل تفسري ابن جرير الطربي - -ت 310 ه املسمى جامع البيان يف تفسري آي القرآن ) دكتور سناء بنت عبد الرحيم بن

كتاب حكايات حملة ترشيد الكهرباء مركز الت واصل:

المذرسة وضعية ادماجية في اللغة العربية السنة الثانية الوحذة الخامسة : المقطع 1 المقطع : 2 تحصل فادي على نتائج ممتازة فؤهداه والده حاسوبا و مجموعة أقرا

خير لك من حمر النعم - خطوات عملية لدعوة غير المسلمين إلى الإسلام|

Al-Furat Model Schools Dear parents, Once again, fun moments are in the sky. Its our pleasure to inform you about Alfurat school our awesome activity

رذر ص يصغر عهى ان عبد فط ن ج ب جبد ث ئخ جبر خ فط ن ج ب د ا دجه بد يذخم ان االشراف انزرث عهى فص اجز بع رك ن ج ب رعه ى ي كر ث ن ج الفمبر بد ي اد األرض ك

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle أكتوبر 2017 Octobre 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 نوفمبر Novembre 20

kh English To recognize the new words. To form meaningful sentences. To understand a short story. Reading : Anchor. Practice reading the story with yo

دليل المساهمين

P 0103 مؤشر اإلنتاج الصناعي Indice de la Production Industrielle ماي 1027 Mai 2017 Indice De La Production Industrielle 2017 Aout 7102 جوان Juin 7102

أبي و أمي الأعزاء:

اسم المفعول

خطبة ( إن ا ل ب رار لفي نعيم( مع العالمات التوضيحية لألساليب الخطابية

اللغة العربية Items الدروس المطلوبة المتحان الفصل الدراسى األول 2019/2018 Primary 2 القراءة المحفوظات : كل الدروس : االناشيد + اآليات واالحاديث األسال

تنصيب و إعداد تقانة التستجابة الذكية (SRT) التخزين المؤقت باتستخدام أقراص الحالة الصلبة SRT Intel Smart Response Technology Installation Guide (SSD Ca

اسم التجربة:

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

CHAPITRE VI CONSTRUCTION ET FONCIER الخامس الفصل البناء والعقار

Toiletten-Tipps für Kids تعليمات استعمال حول لالطفال الكتاب الصغير المصور للمرحاض المرحاض Schau mal rein! Herausgegeben vom Institut für Hygiene und Ö

Etablissement ELARAKI Année scolaire : Pour l Education et l Enseignement Répartition de la fourniture scolaire par matière TC العربیة: المن

القنصلیة المصریة لجمھوریة مصر العربیة مكتب التمثیل التجاري دبى والا مارات الشمالیة قواي م أھم الشركات المستوردة إكسسورات المنازل والمنتجات الیدویة و ا

جامعة دمنهور

STAGES D'ARABE (annuel et intensif) ARABIC COURSES (Annual and intensive) SESSION Test d'arabe (Fushâ), profil 3 : niveau post-débutant Arab

النسخ:

Drs. A. van Pel/ Arabisch MSA deel 1 Arabisch voor beginners Basisvaardigheden 2019 Alle rechten voorbehouden. Niets mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, Les 5.9 ANTWOORDEN Oefeningen les 5 De woorden in de oefeningen zijn niet gevocaliseerd noch getranscribeerd. De antwoorden zijn wel gevocaliseerd. Oefening 1 Maak met de volgende woordcombinaties zinnen volgens het model. ك بري. ه ذا ب ي ت huis. Dit is een groot Let op de juiste vervoeging van het bijvoeglijk naamwoord. Dit is een lelijke man. Dit is een mooie dame. Dit is een goedkoop boek. Dit is dure wijn. Dit zijn schone eieren (c.). Dit zijn vieze kippen (c.). Dit is een oud huis. Dit is een nieuwe tuin. Dit is een grote school. Dit is een kleine kamer. Dit is een lange jongen. Dit is een klein meisje. ه ذا ر ج ل ق بيح. رجل قبيح 1 ه ذ ه س ي د ة ج ميل ة. سي دة مجيل 2 ه ذا كتاب ر خيص. كتاب رخيص 3 ه ذا خ م ر غال. مخر غالي (m) ه ذ ه خ م ر غال ي ة. مخر غالية (v) ه ذا ب ي ض ن ظيف. 5 بيض نظيف ه ذا د جاج و سخ. 6 دجاج وسخ ه ذا ب ي ت ق ديم. 7 بيت قديم ه ذا ب س تان ج ديد. 8 بستان جديد ه ذ ه م د ر س ة ك بري ة. 9 مدرسة كبري ه ذ ه غ ر ف ة ص غري ة. 10 غرفة صغري ه ذا و ل د ط ويل. 11 ولد طويل ه ذ ه بن ت صغ ري ة. بنت ص غري 12 Oefening 2 Maak met dezelfde woorden zinnen volgens het model: Dit huis is groot. ك بري. ا ل ب ي ت ه ذا Deze man is lelijk. Deze dame is mooi. Dit boek is goedkoop. 1 رجل قبيح ه ذا ال رج ل ق بيح. 2 سي دة مجيل ج ميل ة. ه ذ ه ال سي د ة 3 كتاب رخيص ه ذا ال كتاب ر خيص. 1

Deze wijn is duur. Deze eieren (c.) zijn schoon. Deze kippen (c.) zijn vies. Dit huis is oud. Deze tuin is nieuw. Deze school is groot. Deze kamer is klein. Deze jongen is lang. Dit meisje is klein. مخر غالي (m) مخر غالية (v) اخل م ر ه ذا ه ذ ه اخل م ر غال. غال ي ة. 5 بيض نظيف ه ذا الب ي ض ن ظيف. 6 دجاج وسخ ه ذا ال دجاج و سخ. 7 بيت قديم ه ذا الب ي ت ق ديم. 8 بستان جديد ه ذا الب س تان ج ديد. ك بري ة. ال م د ر س ة ه ذ ه 9 مدرسة كبري 10 غرفة صغري ه ذ ه الغ ر ف ة ص غري ة. 11 ولد طويل ه ذا الو ل د ط ويل. 12 بنت ص غري ه ذ ه البن ت صغ ري ة. Oefening 3 Maak met dezelfde woorden zinnen volgens het model: Dit huis is groot. الك بري. الب ي ت ه ذا deze lelijke man deze mooie dame dit goedkope boek deze dure wijn deze schone eieren (c.) deze vieze kippen (c.) dit oude huis deze nieuwe tuin deze grote school deze kleine kamer 1 رجل قبيح ه ذا ال رج ل الق بيح 2 سي دة مجيل اجل ميل ة ه ذ ه ال سي د ة 3 كتاب رخيص ه ذا ال كتاب ال ر خيص مخر غالي (m) مخر غالية (v) اخل م ر ه ذا ه ذ ه اخل م ر الغالي الغال ي ة 5 بيض نظيف ه ذا الب ي ض ال نظيف 6 دجاج وسخ ه ذا ال دجاج الو سخ 7 بيت قديم ه ذا الب ي ت الق ديم 8 بستان جديد ه ذا الب س تان اجل ديد 9 مدرسة كبري ه ذ ه ال م د ر س ة الك بري ة 10 غرفة صغري ه ذ ه الغ ر ف ة ال صغري ة 2

deze lange jongen dit kleine meisje 11 ولد طويل ه ذا الو ل د ال طويل 12 بنت قصري ه ذ ه البن ت ال صغري ة Oefening Maak de zinnen uit de oefeningen 1, 2 en 3 vragend (met eindvocalisatie) 1 Is dit is een lelijke man? Is dit is een mooie dame? Is dit een goedkoop boek? Waarom is dit dure wijn? Zijn dit schone eieren (c.)? Zijn dit vieze kippen (c.)? Is dit een oud huis? Is dit een nieuwe tuin? Is dit een grote school? Is dit een kleine kamer? Is dit een lange jongen? Is dit een klein meisje? 1 رجل قبيح ه ل ه ذا ر ج ل ق بيح 2 سي دة مجيل س ي د ة ج ميل ة ه ذ ه ه ل 3 كتاب رخيص ه ل ه ذا كتاب ر خيص مخر غالي (m) مخر غالية (v) ل ماذا ل ماذا ه ذا خ م ر غال غال ي ة خ م ر ه ذ ه 5 بيض نظيف ه ل ه ذا ب ي ض ن ظيف 6 دجاج وسخ ه ل ه ذا د جاج و س خ 7 بيت قديم ه ل ه ذا ب ي ت ق ديم 8 بستان جديد ه ل ه ذا ب س تان ج ديد 9 مدرسة كبري ه ل ه ذ ه م د ر س ة ك بري ة 10 غرفة صغري هل ه ذ ه غ ر ف ة ص غري ة 11 ولد طويل ه ل ه ذا و ل د ط ويل 12 بنت قصري ه ل ه ذ ه بن ت صغ ري ة 2 Waarom is deze man lelijk? Is deze dame mooi? Wanneer is dit boek goedkoop? Is deze wijn duur? Waarom zij deze eieren (c.) schoon? Zijn deze kippen (c.) vies? ل ماذا ه ذا ال رج ل ق بيح. رجل قبيح 1 ه ل ه ذ ه ال سي د ة ج ميل ة. سي دة مجيل 2 م ت ى ه ذا ال كتاب ر خيص كتاب رخيص 3 ه ل ه ذا اخل م ر غال مخر غالي (m) مخر غالية (v) ه ل ه ذ ه اخل م ر غال ي ة ل ماذا ه ذا الب ي ض ن ظيف بيض نظيف 5 ه ل ه ذا ال دجاج و س خ دجاج وسخ 6 3

Waarom is dit huis oud? Is deze tuin is nieuw? Waarom is deze school is groot? Is deze kamer is klein? Is deze jongen is lang? Is dit meisje is klein? 7 بيت قديم ل ماذا ه ذا الب ي ت ق ديم 8 بستان جديد ه ل ه ذا الب س تان ج ديد 9 مدرسة كبري ل ماذا ه ذ ه ال م د ر س ة ك بري ة 10 غرفة صغري ه ل ه ذ ه الغ ر ف ة ص غري ة 11 ولد طويل ه ل ه ذا الو ل د ط ويل 12 بنت قصري ه ل ه ذ ه البن ت صغ ري ة 3 Wie is deze lelijke man? رجل قبيح الق بيح ه ذا ال رج ل م ن 1 Waar is deze mooie dame? سي دة مجيل اجل ميل ة سي د ة أ ي ن ه ذ ه ال 2 Waar is dit goedkope boek? كتاب رخيص ه ذا ال كتاب أ ي ن ال رخيص 3 Hoe is deze dure wijn? مخر غالي (m) مخر غالية( v ) ك ي ف ك ي ف اخل م ر ه ذا ه ذ ه اخل م ر الغالي الغال ي ة Waar zijn deze schone eieren (c.)? بيض نظيف ال نظيف الب ي ض أ ي ن ه ذا 5 Waar zijn deze vieze kippen (c.)? دجاج وسخ س خ الو ال دجاج أ ي ن ه ذا 6 Waar is dit oude huis? بيت قديم الق ديم الب ي ت أ ي ن ه ذا 7 Waar is deze nieuwe tuin? بستان جديد اجل ديد الب س تان أ ي ن ه ذا 8 Waar is deze grote school? مدرسة كبري الك بري ة ال م د ر س ة أ ي ن ه ذ ه 9 Waar is deze kleine kamer? غرفة صغري صغري ة ال الغ ر ف ة أ ي ن ه ذ ه 10 Wie deze lange jongen? ولد طويل طويل ال الو ل د ه ذا م ن 11 Wie dit kleine meisje? بنت قصري صغري ة ال البن ت م ن ه ذ ه 12

Oefening 5 (modelantwoord) Maak twaalf zinnen waarin telkens één zelfstandig naamwoord anders is, uitgaande van bijvoorbeeld deze zin: Het ei is in de tuin. ال ب ي ض ة ف ي الب س تان. Het ei is in de kamer. Het ei is op de tafel. Het ei is in de hand. Het ei is in de put. De tuin is bij het huis De put is in de tuin. De planten zijn in de tuin. Het kind is in de tuin. De moeder is bij het huis De jongen is in de tuin Het meisje is in de tuin. De kamer is in het huis. ي ال ب ض ة في ال غ رف ة. 1 ال ب ي ض ة ع ل ى ال مائ د ة. 2 ال ب ي ض ة في ال ي د. 3 ال ب ي ض ة في ال ب ئ ر. الب س تان ع ن د ال ب ي ت. 5 ا ل ب ئ ر في ال ب س تان. 6 ال ن بات في ال ب س تان. 7 ا لط فل في الب س تان. 8 األ م ع ن د ال ب ي ت. 9 ال و ل د في ال ب س تان. 10 ال ب ن ت في ال ب س تان. 11 ا ل غ ر ف ة في ال ب يت. 12 Oefening 6 Vul de juiste vorm van het bijvoeglijk naamwoord in. De aarde is vuil. Jij (m) bent lang. Nadia is klein. De man en de jongen zijn kort. De vrouw is groot. De jongen is mooi/knap. 1 مدرسة )قديم( م د ر سة قدمي ة 7 een oude األرض )وسخ( األ ر ض وس خة طويل ت أ ن أنت )طويل( school 8 een goedkope kamer 2 غرفة )رخيص( غ ر فة رخي صة 9 De tuin is نادية )صغري( نادية صغري ة kort. ري قص الب س تان الرجل والولد )قصري( جل و الو ل د الر ق صريان. 10 dure wijn خ م ر غال خ م ر غالية ي( m ) (v) 3 البستان )قصري ) مخر )غال( 11 ver. Beiroet is املرأة )كبري( امل ر أة كبري ة 5 بريوت )بعيد( ب ي ر تو بعيد ة. 12 الولد )مجيل( الو ل د جميل Nieuw-Cairo القاهرة )جديد( 6 القاه ر ة اجل ديد ة 5

Oefening 7 (modelantwoord) a) Zet in het tweevoud: يد ر جل ع ين أ ذن ب ي ضة د جاج ة b) Herhaal onderdeel a, maar plaats nu ook het lidwoord ervoor. c) Doe onderdeel a en b nog een keer, maar plaats er nu ook een van de volgende voorzetsels voor: d) Plaats ten slotte een passend bijvoeglijk naamwoord achter je antwoorden in onderdeel a, b en c. a b c d د جاج تان ب ي ضتان أ ذنان ع ين ان ان يد جال ن ر twee handen twee mannen twee ogen twee oren twee eieren twee kippen الد جاج تان ا ل بي ضت ان ا أل ذنان ا ل عين ان ا لر جال ن ا ل يدان de twee handen de twee mannen de twee ogen de twee oren de twee eieren de twee kippen م ع الد جا ج تي ن ع ن د ا ل بي ض تي ن م ع ا أل ذ ني ن ف ي ا ل عي ني ن م ع الر ج لي ن ف ي ا ل ي دي ن in de twee handen ان ص غ ري تان يد twee kleine handen met de twee mannen جال ن ط و يالن ر twee lange mannen in de twee ogen met de twee oren bij de twee eieren met de twee kippen د جاج تان ص غ ري تان ضتان ك ب ري تان ب ي أ ذنان ج م يل تان ع ين ان ك ب ري تان جال ن ا لر ا لط و يالن ا لص غ ري ت ان ا ل يدان de twee kleine handen de twee lange mannen twee grote ogen twee mooie oren twee grote eieren twee kleine kippen de twee grote ogen ا لد جاج تان الص غ ري تان ضتان ا ل بي ا ل ك ب ري تان ا أل ذنان ا ل ج م يل تان ا ل عين ان ا ل ك ب ري تان ف ي ا ل عي ني ن ا ل ك ب ري ت ي ن م ع الر ج لي ن ا لط و يل ي ن ف ي ا ل ي دي ن الص غ ري ت ي ن in de twee kleine handen met de twee lange mannen in de twee grote ogen de twee mooie oren ا أل ذ ني ن م ع met de twee mooie oren ا ل ج م يل ت ي ن de twee grote eieren ع ن د ا ل بي ض تي ن ا ل ك ب ري ت ي ن bij de twee grote eieren de twee kleine kippen م ع الد جاج تي ن الص غ ري ت ي ن ع ن د م ع في met de twee kleine kippen Oefening 8 Lees hardop en vertaal. Nadia is lang. De broer is lelijk. De zus is lang. Dit is een bekende heer (meneer). Deze dame (mevrouw) is lelijk. Dat huis is oud. Die kamer is nieuw. 1 ناد ي ة ط ويل ة. 2 ا أل خ ق بيح. 3 ا أل خ ت ط ويل ة. ه ذا س ي د م ع ر ف و. 5 ه ذ ه ا لس ي د ة ق بيح ة. 6 ذ لك الب ي ت ق ديم. 7 ت ل ك ال غ ر ف ة ج ديد ة. 6

Het kleine hoofd is mooi. Het grote gezicht is ook mooi. Het kleine ei is duur. De vele eieren zijn goedkoop. Dat is (hij) de vader. Dat is een moeder. die moeder Dat is (zij) de moeder. Dit is een klein kind dit kleine kantoor / bureau dat mooie plaatje die opa die grote opa die goede oma Mohammad is kort. een kleine jongen de kleine jongen een klein meisje het kleine meisje Dit is een man. deze man Dit is de man. Dit is een vrouw. deze vrouw Dat is een vader. die vader 7 8 ا لر أ س ا لص غري ج ميل. 9 ا لو ج ه ا ل ك بري ج ميل أ ي ضا. 10 ا ل ب ي ض ة ا لص غري ة غال ية. 11 ا ل ب ي ض ا ل ك ثري ر خ صي. 12 ذ لك ه و ا ألب. 13 ت ل ك أ م. 1 ت ل ك ا أل م 15 ت ل ك هي ا أل م. 16 ه ذا ط ف ل ص غري. 17 ه ذا ال م ك ت ب الص غري 18 ت ل ك ال ص ور ة ا ل ج ميل ة 19 ذ لك ال ج د 20 ذ لك ال ج د الك بري 21 ت ل ك ال ج دة ال ح س ن ة 22 م ح مد ق صري. 23 و ل د ص غري 2 ا ل و ل د ا لص غري 25 بن ت ص غري ة 26 ا ل بن ت ا لص غري ة 27 ه ذا ر جل. 28 ه ذا ا ل رج ل 29 ه ذا ه و الر جل. 30 ه ذ ه ام ر أة. 31 ه ذ ه ال م ر أ ة 32 ذ لك أب. 33 ذ لك األ ب

Oefening 9 (thema les 5) Vertaal de volgende zinnen. ه ذا الو ل د ص غ ري ج د ا. klein. 1 Deze jongen is zeer ت ل ك ال ب ن ت م ع ر وف ة أ ي ضا. bekend. 2 Dat meisje is ook ذل ك الن ج ار ا س م ه ن بيل. Nabil. 3 Die timmerman heet ه ذا األ ب و ه ذا اال ب ن ط و يالن ج د ا. lang. Deze vader en deze zoon zijn zeer ا س مي ناد ي ة و أ نا ص غ ري ة. klein. 5 Ik heet Nadia en ik ben م ن )ه ي ( ت ل ك ال م ر أ ة ال ك بري ة ال ج م يل ة vrouw? 6 Wie is die grote, mooie 7 Waarom is dit kind schoon en dat kind vuil? ل ماذا ه ذا الط ف ل و س خ و ذل ك الط ف ل ن ظ يف ف ي الب ح ر ماء ك ث ري و س م ك ق ل يل. vis. 8 In de zee is veel water en weinig 9 De kaas is duur en de eieren zijn goedkoop op de grote markt. خيص ر غال و ال ب ي ض ا ل ج ب ن في الس وق الك بري ة. ف ي ل ب نان ا لص غ ري ة ا لس ماء ج م يل ة. mooi. 10 In het kleine Libanon is de hemel م ن ت ل ك ال م ر أ ة الص غ ري ة \ ت ل ك ال م ر أة الص غ ري ة م ن ه ي vrouw? 11 Wie is die jonge 12 13 Er (daar) zijn veel schone eieren op de vuile grond. Het water is in een schone put, de wijn is in een glas en een krant is in de hand. ه ناك ا ل ماء ن ظ يف ب ي ض في ب ئ ر ن ظ يف ة و ال خ م ر ك ث ري ع ل ى األ ر ض ا ل و س خ ة. في ك أ س و ج ريد ة يف ال ي د. يا ناد ي ة و ن بيل ه ل أ ن ت ما ه ناك Nabil? 1 Zijn jullie daar, Nadia en 15 16 Is de nieuwe leerling bij de onderwijzer in de oude school? Zijn dat huis en die school veraf of* dichtbij? ا ل ج ديد ا لت ل م يذ ه ل ذ ل ك ال ب ي ت ه ل ه و ع ن د ال م ع ل م ف ي ال م د ر س ة ا ل ق د مي ة و ت ل ك ال م د ر س ة أ م ق ر يب تان ب ع يد تان ه ل ا ل و ل د س ليم ال ه و م ر يض. ziek. 17 Is de jongen gezond? Nee, hij is 18 In de tuin staan (zijn) veel planten en er is zon en licht. ف ي ال ب س تان ن بات ك ث ري ة و ه ناك و الن ور. الش م س ل ن د ن و بار يس ك بري تان. groot. 19 Londen en Parijs zijn heel ا لذ ه ب ا ل ك ث ري غال. duur. 20 Veel goud is أ م = *of 8

Oefening 10 (leesoefening) Bekijk de plaatjes aandachtig en lees vervolgens de tekst hardop. Dit zijn koeien. Dit is een deur. Dit is een ezel. Dit is een sleutel. Dit is een kam ه ذا ك ل ب. hond. Dit is een ه ذا ب ق ر. هذا ش ب اك. venster. Dit is een ه ذا ب اب. ه ذا ح ط ب. hout. Dit is ه ذا ح مار. ه ذ ه س مكة. Dit is een vis ه ذا م ف تاح. ه ذا ط ب ل. trommel. Dit is een ه ذا م ش ط. Oefening 11 (herhaling) Modelantwoord Vul aan: de vader en de moeder klein en groot lang en kort veel en weinig deze man en deze vrouw dat oog en dat gezicht een krant in de hand. Het boek ligt op de tafel. De boter is op de tafel. De wijn is in de fles. De put is in de tuin. de leerling en de leerlinge األ ب و األ م 13 de zon en de maan الش م س و ال ق م ر 1 ص غري و ك بري 1 het huis en de tuin الب ي ت و ال ب س تان 2 ط ويل و ق ص ري 15 het meisje en de jongen البن ت و ال و ل د 3 ك ثري و ق ل يل 16 het kind en de moeder الط ف ل و األ م ه ذا الر ج ل و ه ذ ه ال م ر أ ة 17 de broer en de zuster األ خ و األ خ ت 5 ت ل ك الع ي ن و ذ ل ك الو ج ه 18 de zee en de rivier الب ح ر و ال ن ه ر 6 ج ريد ة في الي د. 19 de kip en het ei الد جاج ة و ال ب ي ض ة 7 الك تاب ع لى ال مائ د ة. 20 de hemel en de lucht الس ماء و اهل واء 8 الز ب د ة ع لى ال مائ د ة. 21 de oma en de opa اجل دة و اجل د 9 10 ة الس ي د و الس ي د 22 de heer en de dame اخل م ر في الز جاج ة. الب ئ ر في الب س تان. ت و 23 Beirut en Libanon ب ي ر و ل ب نان 11 الت ل ميذ و الت ل ميذ ة 2 lelijk en mooi ق بيح و ج م يل 12 9

Oefening 12 (herhaling) Modelantwoord Beantwoord de volgende vragen. Het nieuwe pak is mooi. Ja, die leraar is daar. Ja, ik ben in de tuin. De oude meneer Hassan Timmerman is thuis. Nee, Nadia Timmerman is klein. Nee, Mohammed is groot. Ja, ik ben een lange leerling. Nee, ik ben een lange leerlinge. Ja, dat boek is goedkoop. De oude krant is in de hand. 1 ك ي ف الب د ل ة اجل ديد ة ج ميلة. اجل ديد ة الب د ل ة 2 ه ل ذ لك ال م ع لم ه نا ن ع م ذ لك ال م ع لم ه نا. 3 ه ل أ ن ت في الب س تان أ ي ن الش ي خ ح س ن الن ج ار 5 ه ل ناد ي ة الن ج ار ك بري ة 6 ه ل م ح مد ص غري ن ع م أ نا الش ي خ ح سن في الب س تان الن ج ار ال ناد ي ة الن ج ار ص غ ري ة. ك بري. ال م ح مد 7 ه ل أ ن ت تل ميذ ط ويل ن ع م أ نا تل ميذ ط ويل. 8 ه ل أ ن ت تل ميذ ة ق صري ة ط و يل ة. تل ميذ ة ال أ نا ف ي الب ي ت. 9 ه ل ذ لك الك تاب ر خيص ن ع م ذ لك الك تاب ر خ صي. 10 أ ي ن اجل ريد ة الق دي م ة اجل ريد ة الق دي مة ف ي الي د. Oefening 13 (herhaling) Beantwoord de volgende vragen: De vissen zijn in het water. أ ي ن الس م ك الس م ك. ف ي ال ماء De dame is met het kind. الس ي د ة م ع م ن الس ي د ة م ع الط ف ل. Het papier is op het bureau. ع ل ى ال م ك ت ب الو ر ق أ ي ن ال و ر ق Het kind is met de moeder األ م. م ع الط ف ل م ع م ن الط ف ل 10