الفصل الثاني

ملفّات مشابهة
اختبار تحليل التباين األحادي و اختبار كرودكال والس الالمعلمي يبين السؤال التالي ست مجموعات من دول العالم توضح نسبة التحضر في كل منها حسب الموجود في ال

اختبار تحليل التباين يستخدم اختبار تحميل التباين الختبار الفروق بين متوسطات ثالث عينات فأكثر ويشترط الستخدامه بأن تكون البيانات تتبع التوزيع الطبيعي.

حتليل التباين الثنايئ Anova( )2-Way يف حتليل التباين الثنايئ Anova( )2-Way نقوم إبجراءات مشاهبة لتحليل التباين ا ألحادي Anova( )One-Way ونفرتض نفس الر

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

Determinants

( اختبارات الفروق لعينتين مستقلتين Samples) 2) Independent مان- ويتني( U (Mann-Whitney ب( نحتاج الى ھذا القانون الغراض المقارنة بين مجموعتين او عينتين

كيفية تفعيل خدمة IIS ونشر موقع ويب على الشبكة احمللي السالم عليكم اصدقائي الكرام في هذا الكتاب سنتناول ما هي خدمة المعلومات وكيفية التفعيل ونشر الموقع

التعريف بعلم الإحصاء

How To Make Connection Between Oracle DB Server 9i & Oracle Developer 6i

Microsoft Word - new.doc

Microsoft Word - QA-Reliability

عرض تقديمي في PowerPoint

تحليل الانحــدار الخطي المتعدد

)حل أسئلة اختبار االحصاء( المتغير النوعي هو البيانات التي ال يمكن التعبير عنها بعدد يعني غير رقميهمثل نوع او لون السيارات او الحالة االجتماعية اعزب مت

Slide 1

بسم هللا الرحمن الرحيم المادة: مقدمة في بحوث العمليات )100 بحث ) الفصل الدراسي األول للعام الدراسي 1439/1438 ه االختبار الفصلي الثاني اسم الطالب: الرق

كيفية استخدام موقع 4shared لرفع الملفات وتنظيمها على النترنت للمبتدئين. والمتقدمين في الحاسب. كتاب ل ابراهيم شاهين

) NSB-AppStudio برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( ) برمجة تطبيقات األجهزة الذكية باستخدام برنامج ( NSB-AppStudio الدرس األول ) 1 ( الدرس

الرلم التسلسل : دراسة تحليلية لواقع الرياضة المدرسية دراسة م دان ة أجر ت على ثانو ات مد نة الوادي لدى الطور الثانوي

Allomani Warehouse User Guide

س) ص) )33614( )جغر(: طرق كمية متقدمة في الجغرافيا د. عنبره بنت خميس بن بالل أستاذ الجغرافيا االقتصادية و جغرافية الطاقة المشارك الموقع االلكترون

الفصل األول : مفاهيم أساسية حول علم اإلحصاء األساتذة: العشي هارون و بوراس فايزة تعريف اإلحصاء: هو مجموعة الطرق العلمية التي تسمح بجمع البيانات المتعلق

الموضوع الثالث تحليل التباين ANOVA) (Two Way الثنائي One Depended نلجأ الى ھذا القانون عند توفر متغيرين يتوقع بينھما تداخل او تفاعل (في تحليل التباين

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

الدليل التدريبي لتسجيل منتج البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لتسجيل منتج 0

مدرسة هارون الرشيد الثانوية للبنين المهارات العملية / تكنولوجيا المعلومات ( الثاني عشر) إعداد/ أ. خالد الح

ABU DHABI EDUCATION COUNCIL Abu Dhabi Education Zone AL Mountaha Secondary School g-12 science section Mathematics Student Name:.. Section: How Long i

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

الدوال في اكسل الدوال: هي صيغ معرفة مسبقا تقوم بإجراء عمليات حسابية بإستخدم قيم محددة ووسائط مسماة في ترتيب بنية معينة بناء الدالة: إغالق. يبدأ بناء ا

<4D F736F F D20D8D1EDDEC920CDD0DD20C7E1E1EDE4DFD32E646F63>

المحاضرة العاشرة الجديده لالساليب الكميه في االداره الفصل الثاني لعام 1439 ه للدكتور ملفي الرشيدي يجب الرجوع للمحاضره المسجله لفهم الماده وامثلتها تحل

مادة اثرائية تكنولوجيا الصف الحادي عشر وحدة الوسائط المتعددة شرح برنامج VSDC إلنتاج وحترير الفيديو المشرف التربوي د.عطايا يوسف عابد مديرية التربية وال

المستوى : 3 ع ت ثانوية محفوظ سعد الفرض االول في للثالثي االول في مادة الرياضيات g(x) = x 3 3x 4 دالة معرفة على R ب g 1/ ادرس تغيرات الدالة g 2/ بين ان

مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية _ سلسلة العلوم االقتصادية والقانونية المجلد )63( العدد )5( 2014 Tishreen University Journal for Research and

جامعة حضرموت

جاهعة الوسيلة هركز الشبكات و أنظوة اإلعالم و االتصال والتعلين الوتلفز و التعلين عن بعد مودل Moodle التعل م نظام استخدام "دل ل االلكترون للطلبة" نظام ا

الفرق بين البرمجة الإجرائية و البرمجة المسيرة بالأحداث :

مكونات الحاسب الآلي

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

دليل الحسابات دل ل الحسابات هو عبارة عن نافذة تحوي شجرة حسابات افتراض ة تضم هذه الشجرة األنواع الثالثة لتصن ف الحسابات وه حسابات ( المتاجرة األرباح وا

ANALYSIS OF COVARIANCE

correction des exercices pendule pesant Ter

سلسلة العمل الذاتي لمادة الریاضیات رقم (01) المستوى: 3 ثانوي علوم تجريبية الا ستاذ :عبداالله بالرقي المتتالیات العددیة 1 )المتتالیة الحسابیة التمرین(

Microsoft Word - Suites_Numériques_1_sm.doc

How To Install Oracle Forms & Reports 6i

جامعة جدارا Jadara University كلية: الدراسات التربوية

Descriptive statistics الإحصاء الوصفي

Microsoft Word - dériv sc maths.doc

التحكم في الجهاز عن بعد باستخدام نظام VNC

دليل تدريبي : الحلول لما بعد اختراق الحسابات إعداد : محمد المسقطي Mohammed Al-Maskati بمساعدة : علي السباعي Ali Sibai

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

Certified Facility Management Professional WHO SHOULD ATTEND? As a Certified Facility Management Professional course, Muhtarif is the ideal next step

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

Slide 1

عرض تقديمي في PowerPoint

اختر عنوان مناسب

Microsoft Word - Excel VBA

Microsoft Word - CO_RT10

الباب الثالث منهج البحث Yunita Dewi, 2017 PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA ARAB Universitas Pendidikan Indonesia repository.upi.edu

ورقة عمل الدرس الثاني تطبيقي اخلاص على هاتفي... برنامج App Inventor اعداد املعلمة : اماني ممدوح املصري مدرسة امحد شوقي الثانوية للبنات اختار اإلجابة ا

تحليلية الجداء السلمي وتطبيقاته

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

5-

تأثير الهيكل التنظيمي في الحد من الفساد إلاداري واملالي "دراسة استطالعية آلراء عينة من العاملين في مديرية تربية محافظة النجف" م.د. حيدر حمودي علي الزب

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

Microsoft Word - Sample Weights.doc

الصف السادس االبتدائي الفصل الدراسي االول بسم هللا الرحمن الرحيم الصفحة محتويات الفصل الدراسي األول الموضو

السالم عليكم و رحمة هللا شرح ربط قاعدة بيانات Access بال.. C# مذا ستستفيد من هذا الموضوع!! -معرفة طريقة صنع قاعدة بيانات بالAccess -ربط قاعدة البيانات

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

PowerPoint Presentation

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

les ondes mecaniques progressives cours

ماجستيرالعلوم في الرياضيات يحتوي على ثالث مسارات تخصصية : الرياضيات البحتة الرياضيات التطبيقية اإلحصاء الكلية : كلية العلوم بالدمام. احلرم اجلامعي : ا

Microsoft Word - C#2

مختبر البرمجة والتحليل العددي قسم علوم الجو جمل التحكم والشرط والتكرار المرحلة الثانية PROGRAM CONTROL, CONDITION AND LOOP STATEMENTS الجمل الشرطية :-

طبيعة بحته و أرصاد جوية

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

ammarimaths collège

212 phys.

الفصل الرابع تحليل التباين )4,1( مقدمة: يعترب أسلوب حتليل التباين أحد األساليب اإلحصائية اليت تستخدم يف كثري من اجملاالت التطبيقية يف البحوث العلمية.

Microsoft Word - BacCorr2008SVT_WEB.doc

دليل المستخدم لبوابة اتحاد المالك التفاعلية

برنامج المساعدات المادية الذكي خطوات التقديم للمساعدة المادية...2 خطوات رفع المستندات المرفوضة...10 خطوات التاكد من حالة الطلب

الجمهورية العربية السورية Syrian Arab Republic Ministry of Higher Education Syrian Virtual University و ازرة التعليم العالي الجامعة االفت ارضية السوري

الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات المستوردة( البوابة االلكترونية للمطابقة )سابر( الدليل التدريبي لطلب شهادة مطابقة إرسالية )للمنتجات

A PH

1 درس :

MS- Access Training 2000

السيرة الذاتية

الاتصال الفعال بين المعلم والطالب

WATER POLICY REFORM IN SULTANATE OF OMAN

النسخ:

1 برنامج MINTAB 17 105 احص إعداد أ- ريم المبطي

2 الفصل الثاني ( اختبارات الفروض وفترات الثقة ) لمعالم مجتمع واحد أوال : اختبار المتوسط : لدينا حالتين : نستخدم اختبار Z عندما : N كبيرة و معلومة أو مجهولة و N صغيرة و معلومة. نستخدم اختبار t عندما : N صغيرة و مجهولة. يكون استخدام برنامج المنتاب كالتالي : اختبار t: س 2 ندخل البيانات في عمود واحد)) ألنها عينة واحدة فقط(( اسم العينة بيانات العينة ثم نقوم بالخطوات التالية (( بافتراض أن المجتمع مجهول التباين((

3 فتظهر لنا النافذة التالية: هنا نكتب المتوسط الذي سنختبر حوله نضع المؤشر هنا بعد وضع المؤشر تظهر لنا األعمدة الموجودة لدينا نختار العمود المطلوب من selct أو بالنقر المزدوج على العمود المطلوب كالتالي: وبعد النقر على options

4 ok وبعد النقر على ok ثم تظهر لنا النتائج التالية : 1 2 3 4 5 6 7 8 فتكون النتائج كالتالي : ** 1 اسم المتغير أو العمود. 2** حجم العينة 3** متوسط العينة 4** االنحراف المعياري للعينة 6** فترة الثقة أو الحد األعلى فقط أو الحد األدنى 7** االحصاءة المطلوبة pvalue **8 مالحظه : اذا كان السؤال معطى به مقاييس العينه كالمتوسط االنحراف يمكن حل السؤال بادخال هذه المقاييس كالتتالي

5 اختبار : Z سؤال اضافي نقوم بإدخال البيانات كالتالي : المطلوب عمل اختبار المتوسط أكبر من 0.7 عند = 0.01 α نقوم بالخطوات التالية:

6 االنحراف المعياري وندخل البيانات المطلوبة تظهر لنا النتائج التالية:

7 ويمكن أيضا ادخال البيانات كالتالي : س 3 معطى لدينا mean, n, variance ومن option النتائج ندخل البيانات المطلوبه One-Sample Z Test of mu = 130 vs not = 130 The assumed standard deviation = 55 N Mean SE Mean 90% CI Z P 185 141.000 4.044 (134.349, 147.651) 2.72 0.007 مالحظه: لو كانت العينة في السؤال االنحراف أو المتوسط لها غير معطى بالسؤال يمكن ادخال العينة كما في أي عمود مثال االول ثم نقوم بحساب المتوسط و االنحراف المعياري من االله الحاسبة الموجودة في البرنامج كالتالي ثم ندخل هذه القيمه في خانه االنحراف المعياري كما في السؤال االضافي ونكمل المطلوب سواء test أو interval

8 طريقة استخدام االله Calc calculator وباختيار meanنستطيع حساب المتوسط الفصل الثالث اختبارات الفروض وفترة الثقة )لمعالم مجتمعين( البد من التفريق بين العينات المرتبطة والمستقلة س 6 ( مستقلة( ندخل البيانات في عمودين مختلفين كل عينة في عمود

9 تظهر لنا النافذة التالية ومن options تظهر لنا النافذة التالية:

10 المطلوب أكبر من البد من تفعيل مساوة التباين وتكون النتائج كالتالي : الحد األدنى لفترة الثقة ألن االختبار كان من جهة واحدة ( أكبر من ) درجات الحرية اإلحصاءة

11 فترة الثقة: بنفس الطريقة واختيار اليساوي وادخال مستور الثقة المطلوب العينات المرتبطة: س 8 ندخل البيانات ثم نقوم بعمل التالي: فتظهر لنا النافذة التالية :

12 C1 method a C2 method b ومن ثم option تظهر لنا النتائج التالية :

13 فترة الثقة : مثل خطوات العينات المستقلة مالحظة: اليجاد فترة الثقة لجميع المسائل نفس الخطوات السابقة ولكن مع مراعاة وضع االختيار not equal في options للحصول على الحد األدنى واألعلى النسبة للمجتمع والمجتمعين proporotion أوال: مجتمع واحد س 3.2

14 ثم Sample size الجزء من العينه ومن options تفعيل هذا الخيار الستخدام التوزيع الطبيعي

15 Test for One Proportion Test of p = 0.75 vs p > 0.75 95% Lower Sample X N Sample p Bound Z-Value P-Value 1 74 86 0.860465 0.799006 2.37 0.009 فترة الثقة: B Test of p = 0.5 vs p not = 0.5 Sample X N Sample p 99% CI Z-Value P-Value 1 74 86 0.860465 (0.764221, 0.956710) 6.69 0.000 س 3.7

16 تفعيل هذا الخيار Test and CI for Two Proportions النتيجة: Sample X N Sample p 1 94 200 0.470000 2 180 200 0.900000 Difference = p (1) - p (2) Estimate for difference: -0.43 95% upper bound for difference: -0.362271 Test for difference = 0 (vs< 0): Z = -9.26 P-Value = 0.000 Fisher s exact test: P-Value = 0.000 وبالنسبة للفترات بنفس الطريقة ولكن مع تغيير مستوى الثقة كما هو مطلوب وتغيير الفرض الى اليساوي

17 س 3.16: ندخل البيانات بالشكل التالي : الفصل الرابع اختبارات مربع كاي ( اختبارات جودة المطابقة ) ومن ثم : تظهر لنا النافذة التالية :

18 تظهر لنا األعمدة المطلوبة بالشكل الموجود من هنا نختار األعمدة التي نريد اختبار االستقالل لها ثم نختار OK فتظهر النتائج التالية : قيمة الحصاءة قيمة P مالحظة : بالنسبة للتجانس بنفس طريقة الحل لالستقالل

التحليل بدون تفاعل: س 1 ( في اتجاه واحد( ندخل البيانات بالطريقة التالية: 19 الفصل السادس تحليل التباين ثم :

20 Analysis of Variance تظهر النتائج لنا بالشكل التالي: Source DFAdj SS Adj MS F-Value P-Value Factor 3 86648 28882.6 260.61 0.000 Error 16 1773 110.8 Total 19 88421 تحليل التباين ( في اتجاهين (:بدون وجود التفاعل س 4: المستجيب الصفوف األعمدة

21 نكون النتائج بالشكل التالي: Analysis of Variance Source DF Adj SS AdjMS F-Value P-Value variety 1 7.664 7.6636 7.91 0.067 irrigation 3 150.374 50.1247 51.77 0.004 Error 3 2.905 0.9683 Total 7 160.943 في وجود التفاعل : س 4.11 نفس الخطوات السابقة

22 باختيار model Analysis of Variance Source DF Adj SS AdjMS F-Value P-Value spacing 1 25.4917 25.4917 505.79 0.000 fertilizer 1 0.0631 0.0631 1.25 0.296 spacing*fertilizer 1 0.0817 0.0817 1.62 0.239 Error 8 0.4032 0.0504

23 س أ( اختبار الوسيط: الفصل السابع االختبارات الال معلمية 1

24 النتائج: : N حجم العينة :Below عدد القياسات التي أقل من 1200 : Equal عدد القياسات المساوية ل 1200 : Above عدد القياسات األكبر من 1200 اختبار الوسيط لعينتين : ندخل البيانات

25 النتائج: ندخل البيانات الفصل الثامن

26 Regression Analysis: y versus x Analysis of Variance Source DF AdjSS Adj MS F-Value P-Value Regression 1 9.241 9.241 0.67 0.431 x 1 9.241 9.241 0.67 0.431 Error 12 166.633 13.886 Total 13 175.874 Model Summary S R-sq R-sq(adj) R-sq(pred) 3.72641 5.25% 0.00% 0.00% Coefficients Term Coef SECoef T-Value P-Value VIF Constant 8.53 3.00 2.84 0.015 x 0.118 0.144 0.82 0.431 1.00 Regression Equation y = 8.53 + 0.118 x

27 اليجاد معامل االرتباط تظهر النتائج التاليه Correlation: x, y Pearson correlation of x and y = 0.229 P-Value = 0.431

28 واليجاد معامل سبيرمان Spearman Rho: x, y تكون النتيجه كالتالي Spearman rho for x and y = 0.301 P-Value = 0.296 وتظهر تبعا لذلك رتب االرقام rank