الكلمات العربية الداخلة في اللغة الماليوية )دراسة بوالية فطانى تايالند مورفولوجية ) هذا البحث مقدم إلىكلية اآلداب والعلوم الثقافية بجامعة سوننكاليجاكا اإلسالمية الحكومية إلتمام بعض الشروط للحصول على اللقب العالمي في علم اللغة العربية وأدبها رقم الطالب : وضع عدنان دو 11115501 شعبة اللغة العربية وأدبها كلية اآلداب والعلوم الثقافية بجامعة سوننكاليجاكا اإلسالمية الحكومية جوكجاكرتا 2
ب
شعار وإهدا الشعار ا ق ر أ ب ا سم ر ب ك ال ذ ي خ ل ق أهدي هذا البحث العلمي إلى : أيب إبراىيم وأمي مشسية حفظهما اهلل تعاىل. حبيبيت حليمة سي أساتيذى وأسريت يف القرية شكرا علي دعائهم. الذين قد عل موين وأشرفوين من اجلهل اجلزاء ونفعنا اهلل علومهم. مجيع زمالئي يف شعبة اللغة العربية وأدبها. الفهم. جزاىم إىل اهلل خري ج
د
ه
د ري ج الت Skripsi ini berjudul Kata Serapan Bahasa Arab dalam Bahasa Melayu Patani Thailand Selatan (Analisis Morfologis). Islam masuk ke Patani (Thailand Selatan) sejak awal abat ke-15 M, tentu telah memberi pengaruh yang sangat besar khususnya dalam bidang perbedaharaan kosakata bahasa Melayu Patani (Thailand Selatan). Proses penyerapan kata dari bahasa Arab ke dalam bahasa Melayu Patani tidak lepas dari pada adanya perkembangan belajar mengajar ilmu agama dan bahasa Arab. Morfologi adalah salah satu cabang ilmu lingguistik yang mempelajari tentang bentuk dan pembentukan kata. Dalam bahasa Arab ilmu ini disebut Shorf. Kajian morfologi tidak bisa terlepas dari pembicaraan tentang morfem. Jenis yang digunakan oleh peneliti yaitu library research (kajian pustaka). Sumber data terdiri dari dua macam, yairu sumber data primer dan sumber data sekunder, Sumber data primer yaitu Buku بسر دري فطاني علماء dan sumber data sekunder meliputi kamus-kamus, buku-buku, wekipedia, internet, bahan-bahan lainnya yang berkaitan dengan penelitian. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian yang dilakukan oleh penelitian yaitu terdapat banyak kosakata bahasa Arab dalam Bahasa Melayu. و
احلمد هلل والشكر هلل الذي كلمة شكر و تقدير وأبعدنا إيل طاعتو أرشدنا عن معصيتو, و أشهد أن ال إلو إال اهلل إقرار بوحدانيتو و أشهد أن حممدا رسول هلل إع تافا بنبوتو. الصالة و السالم علي من أرسلو اهلل إلرشاد عباده سيدنا و حبيبنا حممد صلى اهلل عليو و سلم و علي و أصحابو أمجعني و من تتبعو إيل يوم الدين. أمني... أما بعد. ألو لقد كتب الباحث ىذا البحث إلمتام الوظيفة األكادميية األخرية و لتكميل شرط من الشروط للحصول على الدرجة العاملية ىذا البحث نافعا لدي الباحث و كذلك ملن يف علم اللغة العربية و آدهبا. و عسي أن يكون أراد ازدياد معرفتو يف ىذا اجملال. أريد أن اوجو الشكر اجلزيل والتقدير الفائق ملن لو فضل يف إمتام ىذا البحث, أشكر شكرا إىل:.1.2.3.4.5 فضيلة املكرم األستاذ الدكتور احلاج أمحد سونان كاليجاكا اإلسالمية احلكومية جوكجاكرتا. فضيلة املكرم الدوكتور احلاج زمزم أفاندي املاجستري, منهاجي املاجستري, رئيس عميد العلوم الثقافية جبامعة سونان كاليجاكا اإلسالمية احلكومية جوكجاكرتا. الفاضل السيد الدكتور أوكي سوكيمان رئيس جامعة كلية اآلداب و قسم اللغة العربية و أدهبا بكلية اآلداب و العلوم الثقافية جبامعة سونان كاليجاكا اإلسالمية احلكومية جوكجاكرتا. فضيلة املكرم ىشام زيين الدكتور املاجستري, نصحين بكل صرب وأرشدين إىل التوفيق. البحث. و مشرف األكادميي للباحث الذي قد الذي قد بذل جهده يف إمتام ىذا املدرسني و املدرسات الذين قد أعطوين العلوم العربية و أدهبا طول ما تعل مت هبذه اجلامعة. ز
.6.7.8.9.11 أصحاب الفضائل من احملاضرين و احملاضرات يف كلية اآلداب الذين قد ربوا الباحث يف التعل م و السلوك جبيد العلوم و املعارف. والدي احملبوبني اللذين قد ربيياين و أرشداين منذ صغ ري إخواين و إخوايت أشكر شكرا جزيال. و زمالئي الذين من مجيع حىت األن. الكرماء مجيع الطلبة يف قسم اللغة العربية و أدهبا و يف فصل األدب طول يساعدين األصدقائي الدراسيت يف اجلامعة و من مل أذكر أمسائهم واحدا فواحدا األعزاء الذين دفعوين إلمتام ىذا البحث جبهدىم فجزاىم اهلل خري جزاء يف الدنيا و األخرة و أدعو اهلل عسي أن يكون ذلك يف صحائف اعماهلم الصاحلة اجلارى ثواهبا هلم إن شاء اهلل. رابطة الطلبة التايالند يف اإلندويسية شكرا على كل احلال. (IPMITI) احلكيم لقمان ومؤسسة أشكر لكم شكرا جزيال بقول اجلزاء و السعادة و السالمة يف الدنيا و األخرة. آمني... و أخريا أرجو أن يكون ىذا البحث وراثة مين جلميع القراء األعزاء و أنتظر كل اإلنتقاد و التنبيو إلجل تصويبو و تصحيحو يف األيام القادمة. و اهلل اهلادى إىل سبيل احلق و اهلل أعلم باالصواب. 31 جوكجاكرتا م أغسطس 2115 الكاتب 11111151 : عدنان دو رقم السجل الطالب ح
م ح ت وي ات ال ب ح ث صفحة العنوان... إثبات األصالة...... شعار وإهداء...... صفحة الموافقة... صفحة الموافقة المشرفة... التجريد... كلمة الشكر وتقدير... محتويات البحث... أ ب ج د ه و ح ط الباب األو ل : مقدمة... 1 6 6 7 11 13 15 6 16 18 24 أ. خلفية البحث... ب.حتديد البحث... ج. أغراض البحث وفوائده... د. التحقيق املكتيب... ه. اإلطار النظري... و. منهج البحث... ز. نظام البحث... الباب الثاني: المورفولوجي... أ. التعريف باملورفولوجي... ب. امل ورفيم دراسة املورفولوجي... ج. عملية مورفولوجية... ط
الباب الثالث: حتليل الكلمات العربية الداخلة يف اللغة املاليوية كتاب 29 29 41 43 28 58 61 61 65 أ. أ. "علماء بسر دري فطاين... كلمات ليست هلا زيادة املورفيم... ب. كلمات التضعيف أو التكرارية... ج. كلمات إضافة الزوائد... الباب الرابع: االختتام... ب. ج. د. الخالصة... االقتراح... ثبت المراجع... ترجمة الباحث...... ي
1 الباب األول مقدمة البحث خلفية أ. إف تايالند ىي بلد من البالد اليت أغلبية سكاهنا يتدينوف ويعتنقوف بدين البوذي إذا قارنا مع الديانات األخرى ادلوجودة فيها كاإلسال وادلسيحي وغ تىا من الديانات حىت أصبح دين البوذي دينا رمسيا ذلذا البلد ارتكز ادلسلموف يف تايالند يف منطقة جنوبية يف ثالث زلافظات معروفة تعرؼ باسم فطاين وياال و ناراتيوات. ىذه احملفظات مشهورة باالسم "ادلاليو" ألف سكنها يتعاملوف وحيافظوف على العادات ادلاليوية والتقاليد ادلاليزية ويستخدموف اللغة ادلاليوية بلهجة زللية )فطاين(. استخد االنساف اللغة يف حياتو اليوميةكاد أف يكوف جلميع أنشطة حياتو يف رلاؿ التواصل و رلاؿ التعليم ونقل األخبار وغ تذلك مثل: البحوث والتعليم واألخبار واألفكار وادلشاعر صرحية. و من ناحية العلو مثل القانوف والطب
2 كل إبالغ على قادرة ولا لغة ولا ناس اللغة. دور حيتاج عن أيضا والتعليم والسياسة أنشطتها. شيء يف إف اللغة قيمة جوىرية يف حياة كل أمة فهي األداة اليت حتمل األفكار وتنقل ادلفاىيم فت قيم بذلك روابط االتصاؿ ب ت أبناء األمة الواحدة. واللغة ىي اليت ال تسانة حتمي األمة وحتفظ ىويتها وكياهنا ووجودىا وحتميها من الضياع والذوباف يف 1 احلضارات واألمم األخرى. يف اللغة إف العربية ىي سيدة اللغات وىي أمجل وأرقى وأعظم لغة يف العامل على 2 اإلطالؽ فال جتاريها وتعادذلا أي لغة أخرى يف الدقة والروعة واجلماؿ. فطاين )جنوب تايالند( 15 القرف حىت 12 القرف يف D.K.Wyatt اإلسال شللكة لتكوف إف واع تؼ اإلسال اذلوية دخوؿ أو إىل على دولة الدولة انتشار الدعوة اإلسالمية. اإلسال إىل فطاين كاف يف مقاطعة إسالمية واسعة يف اإلسالمية يف سنة القوية تايالند قرف اخلامسة فأصبح اجلنوبية. و عند مؤرخ 3 عشر. 4.1457 مؤثرة و بدأت على ادلملكة شبو طوؿ جاء اإلسال وبعد مقاطعة فطاين اإلسالمية ادلاليو جزيرة تايالند دخوؿ رمسيا ادلاليزية مع 1 ما ىي امهية اللغة العربية بواسطة: ىيثم عمايرة آخر حتديث: - 2 ٣3:23 2٣14 أكتوبر موضوع http://mawdoo3.com 2 ما ىي امهية اللغة العربية بواسطة: ىيثم عمايرة آخر حتديث: - 2 ٣3:23 2٣14 أكتوبر موضوع http://mawdoo3.com Irzumardi Azra, Jaringan Ulama Timur Tengah dan Kepulauan Nusantara Abad ke 17 dan 18, (Bandung 199), h. 258. 4 Cekman, 1989. Islam in Contemporary Patani. Jurnal Academik: (University Kebangsaan Malaysia, 1989), h. 35. 3
- 3 وحينما وصل اإلسال إيل فطاين وصلت معو اللغة العربية وأدرؾ الفطانيوف أمهية اللغة العربية وتعاملوا معها على أهنا لغة القرآف ولغة الدين ووسيلة لفهم دستور اإلسال وشرائع الدين وفهم ال تاث اإلسالمي فأ قبل وا إليها بالتع ل م والتعليم ألبنائهم وأسسوا مؤسسات تعليمية تقو مبهمة تعليم العلو الدينية واللغة العربية حىت ظهر منهم علماء مشهوروف ذلم جهود مشكورة يف خدمو الدين واللغة العربية كماكانت ذلم مؤلفات أصبحت فيما بعد أساسية يف ادلنطقة ويف بعض اجلامعات األوروبية. فعلى سبيل ادلثاؿ : كاف من أشهر العلماء البارزين يف القرف التاسع عسر. الشيخ داود بن عبداهلل بن إدريس الفطاين )1769 1834 (. الشيخ أمحد بن زلمد زين بن مصطفى الفطاين ) 19٣8-1856 (. الشيخ زين العابدين بن زلمد داود الطاين. الشيخ زلمد بن إمساعيل داود الفطاين. - - - - 5 ولكن من ىؤالء العلماء مؤلفات وكتب م تمجة يف العلو اإلسالمية والعلو العربية. وسنستعرض ادلؤسسات التعليمية يف فطاين: أنواعها ونشأهتا وتطورىا وأىداؼ تعليم اللغة العربية فيها. وكذلك ادلناىخ الدراسية الذي يتبع فيها. وادلقررات الدراسية تدرس فيها وطرؽ التدريس والوسائل التعليمية فيها كما نتطرؽ إىل بعض الصعوبات وادلشاكل اليت تواجهها ادلدارس يف تعليم اللغة العربية وبعدىا نطرح بعض احللوؿ واالق تاحات اليت نراىا مناسبة. 5 مكتب ادلفتش احلكومي ادلنطقة 12 : تطور ادلدارس اإلسالمية يف ادلنطقة 2 ورقة رقم 2٣48-1 )باللغة التايلندية(.
ݘ) 4 توجد يف فطاين )أي: جنوت تايلند( عدة مؤسسات تعليمية تقو مبهمة تعليم اللغة العربية كمدارس رياض األطفاؿ ادلعروفة بػػػػػػػػ )تاديكا( وادلؤسسة الدينية التقليدية وقد اشتهرت باسم )فندؽ( وادلدارس األمية األىلية واجلامعات. وصلد حاليا أف تعليم اللغة العربية والعلو اإلسالمية تنشط يف فطاين أكثر من أي وقت مضى. فنجدىا يف الداري رياض األطفل ادلعروفة بػػػػػػػػ )تاديكا( ويف ادلرحل: االبتدائية وادلتوسطة والثانوية يف ادلدارس وادلعاىد اإلسالمية األىلية. الكاتب قد وجد Ulama Besar Dari Patani وكتاب الذي الكلمات كل يف تعلموا أكثر كلمات العربية الداخلة ادلعاىد وىي كتاب األخري يع ت كتاب يف اللغة ادلاليوية Penawar Bagi Hati " دعالم" alam di يف الكتاب التقليدية مثل كتاب اليت يتم امتصاصو من اللغة العربية إىل اللغة ادلاليوية فطاين مثلو ادلعروفة باسم عرب فيغاف استخدا كلمة الدخيلة.)Arab Pegon( يع ت امسو ال تاث وىناؾ كث ت من الكلمة بالكتابة جاوي كما يف إندونيسيا كاف يف kamus Dewan Edisi keempat أف الكتابة جاوي ىي كتابة اليت تستخد احلروؼ اذلجائية العربية بذيادة بعض احلروؼ األخرى لتصيح األجبدية ادلستقلة اليت تعرؼ بأجبدية ماليو. وىي العربية روؼ ب حلا األجبدية مساوية احلروؼ احلروؼ اذلجائية ولكن األجبدية زيادة ىناؾ جاوية احلروؼ مثل: حرؼ "Cha" ( "ngo" )ع( ga " )ڬ( " cha " )ث(.
5 يريد الكاتب أف حيلل كلمات يف الداخلة العربية اللغة ادلاليوية فطاين ووجد "دعامل" Di-alam تغي ت شكل وزيادة اليت الدخيلة كلمات الكاتب كمثاؿ: ادلورفيم ع ل م يػ ع ل م ع ل م ا(. تتكوف من مورفيم ىي ادلورفيم ادلقيد أي الزيادة : (Preffik أصلو (..affixation والعملية ادلورفولوجية فيها di ) استنادا على ذلك فػػبحث الكاتب عن الكلمات الداخلة يف الكتاب "علماء بسر دري فطاين" لذلك كتبو البحث حتت " العربية الكلمات العنواف الدخيلة يف اللغة ادلاليوية ". فطاين تايالند القاموس يف جاوي" ىو يتكوف من احلروؼ "ع") nga ( اللغة العربية. أراد سيعرض الكاتب "ڤ") pa ( و أف حيلل و Kamus Dewan Edisi Keempat أف كتابة الكلمات األجبدية "ڬ") ga ( العربية و اخلاصة يع ت "ث") nya ( الداخلة و ادلاليو "كتابة لغة : حروؼ "ݘ") cho ( األخرى يف اللغة ادلاليوية متساوات فطاين الكاتب رلموعة الكلمة الداخلة اليتكانت ذلك الكتاب مث يػحللو. و األجبدية تايالند
6 ب. تحديد البحث حيتاج ىذا البحث إىل حتديد ادلسألة ليكوف واضحا و موجها حىت يدرؾ الكاتب دتا اإلدراؾ و ليكوف البحث ال خيرج من أغراضو احلقيقة. نظرا 6 إىل خلفية البحث السابق قا الكاتب بتحديد البحثكما يلى: 1. ماىي الكلمات العربية الداخلة يف اللغة ادلاليوية بوالية فطاىن تايالند 2. ماىي تغي ت ادلورفولوجي الكلمات العربية الداخلة يف اللغة ادلاليوية بوالية فطاىن تايالند ج. أغراض البحث فوائده من أغراض ىذا البحث ىي:.1.2 2 دلعرفة الكلمات العربية الداخلة يف اللغة ادلاليوية بوالية فطاىن تايالند. ادلورفولوجي التغي ت دلعرفة بوالية فطاىن تايالند. الكلمات العربية يف الداخلة يف اللغة ادلاليوية 7 و فوائد البحث ىي مع ت العلمي أو ادلنفعة من البحث الفعل. يع ت لزيادة اجملموعة ادلكتبة يف فن األدب اليت يتعل ق باإلرتقاء اإلعتبار يف قراءة Mahsun. Metode penelitian Bahasa, (Ed Revesi, cet.7. Jakarta, Rajawali Pers: 2013), h. 40.
7 العلمي ة األدبية خصوصا العربية الكلمات على الداخلة. و زيادة الفكرة العلومية احلكومية. مع ذلك واحد منكيس التارخيية الوثيقية على العمو. الكاتب و يرجو من ىذه الفوائد: 1.نظريا احلاصل من ىذا البحث يرجو الكاتب أف ىذا البحث قدر على إعطاء التربع للعمل األديب خصوصا على الباحث ت الذين يستخدموف الدراسة التحليلية ادلورفولوجية و أرجو أف يعطي أسهم يف خزانة العلومية للباحث ت خصوصا للطالب الذين ي تكوف على الدراسة األدبية و خصوصا أيضا للطالب اللغة العربية و أدهبا يف كلية اآلداب جبامعة سونن كاليجاكا اإلسالمية احلكومية جوكجاكرتا. 2.عملي ا يرجو ىذا البحث يرتفع الفهم و إعتباره على اللغة ادلاليوية من اللغة العربية. الكلمات الداخلة يف د. التحقيق المكتبي كاف التحقيق ادلكتيب أمر مهما يف ورده ذلذا البحث أيضا. إذف قا الكاتب بالتحقيق ادلكتيب لتعريف عن موضوعو ىل استعملو األخروف ىذا ادلوضوع من قبل أ تستعملوا إىل حد مالحظ الباحث وجد الباحث بعض ادلوضوعات من الكلمات الداخلة على النحو التايل: Musthofa dkk, Panduan Penulisan Proposal, Skripsi, dan Munaqasyah (Yogyakarta: Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab UIN Sunan Kalijaga, 2001), h.12. 7
8 البحث الذي كتبو خ تي تغ ت معاين بؤسس تاذجوا يف عا فرزاين الكلمات العربية الدخيلة إيل 2٣13 "Baoesastra Djawa" بادلوضوع منو " اللغة اجلوية يف القاموس دراسة حتليلية داللية. قسم اللغة العربية يف كلية اآلداب جبامعة سوناف كاليجاكا طالب اإلسالمية احلكومية يوكياكرتا. ويف ىذا البحث باستخدا حتليل تغ ت ادلع ت الذي وجد يف القاموس 8.Baoesastra Djawa البحث اليت كتبها ري ت مسرورة يف عا بادلوضوع منها " 2٣٣8 التغ ت ادلورفولوجي يف الكلمات اجلاوية الدخيلة من اللغة العربية دراسة تقابلية. كاليجاكا طالبة الكاتبة تريد قسم اللغة العربية يف كلية اآلداب جبامعة سوناف اإلسالمية احلكومية يوكياكرتا. تعريف التغي تات أف يف ىذه البحث كانت الفونيتيكية الواقعة كلمات اللغة اجلاوية الدخيلة من اللغة العربية مث لتعي ت العوامل اليت تؤد ى إيل صعوبة ادلنطق اليت تقابلها ناطقو اللغة اجلاوية يف نطق كلمات اللغة العريبة. ويف ىذه البحث تناسب بادلوضوع الذي 9 أحبث يف حبثي. البجث الذيكتو إدياف سيف البحر يف عا 2٣٣9 بادلوضوع منو " تغ ت ادلع ت الدخيلة من اللغة العربية إىل اإلندونسية sosiosemantik".tinjauan-" كاليجاكا طالب قسم اللغة العربية يف كلية اآلداب جبامعة سوناف اإلسالمية احلكومية يوكياكرتا. الكلمة مثال ادلستعارة rukuh.1.2.3 Khairi Firzaniy, Taghayyaru Maa ni Al-kalimat Al- Arabiyyah Ad-Dakhiliyyah Ala Al-Lugah Al-jawiyyah fi Al-kamus Saoesastra Djawa.(Yokyakarta: Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Yokyakarta), 2013. 9 Rini Masrurah, Taghayyaru Morfoloji fi Al-Kalimat Al-Jawiyyah Ad-Dakhiliyyah Min Al-Lugah Al- Arabiyyah. (Yokyakarta: Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Uninersitas Islam Negeri Yokyakarta), 2008. 8
9 من العريبة "الركن" مبع ت keleluasan "rukuh" وىذه تستعارة إىل اإلندونسية مبع ت القماش الواسع تستعملو النساء لغطاء عوراهتن إال 10 الكعب والكف وعادة ىذا القماش للصالة. البحث الذي كتبها منها دياف نوفياين شافر عا يف " الكلمات الدخيلة اللغة اإلصلليزية يف اللغة 2٣12 االندونيسية" بادلوضوع طالبة من جامعة كاجو مادا. ويف ىذا البحث باستخدا حتليلية مورفولوجية و داللية وتشرح عن التغي ت ادلع ت الكلمات الدخيلة اللغة اإلصلليزية يف اللغة اإلندونسية مث تب ت عن العملية امتصاص الكلمة وتنقسم إىل اثن ت ىي عملية الدخيلة وعملية االمتصاصية اليت من فقط.Haugen (1972) تستند على نظرية لكن يف حبثي أريد اف أحبث الكلمات الداخلة 11 من الكتاب "علماء بسر دري فطاين". البحث الذي كتبو مشسوؿ ىادي الكلمات الدخيلة اللغة العربية يف طالب الكلمات يع ت 2٣٣2 يف عا بادلوضوع منو " القاموس اجلامع اللغة اإلندونسية " من جامعة كاجو مادا يوكياكرتا. ويف ىذا البحث حيتوي الداخلية اللغة العربية يف القاموس اجلامع اللغة اإلندونسية. ويبحث Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI).4.5 1٣ Iman Syafulbahri, Tangayyaru al-ma na ad-dakhiliyyah min al-lugah ala Rabiyah ila al-lungah al-indonisi (Yokyakarta: Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negegi Yogyakarta), 2012. 11 Noviani Syafar, kata Serapan Bahasa Inggris dalam Bahasa Indonesia, (Tesis, Yogyakarta: Program Pasca Sarjana Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada Yokyakarta), 2012.
10 باخلصوص فونولوجي مورفولوجي داللية. وتلك يف مذكورات مرجع 12 حبثي. ه. اإلطارالنظري كما قاؿ عبد شاعر اف ىي الداخلية األجنبية اللغات األجنبية األوروبية )مثل اذلولندية و كذلك اللغة األجنبية اآلسيوية و الصينية( و السنسكريتية (مثل 13 السودانية و اللغة مينانج و اللغة بايل( عند رأي ايدي رينكا أف إصطالح الدخيلة أكثر أيضا الكلمات اإلستعارة لن مالءمة مبع ت تعاد أف يظهر بالنسبة أخرى مرة ىناؾ اللغة عملية اس تجاع مفردات االصلليزية العربية و الربتغالية) و الفارنسية أيضا من اللغات األرخبيل )مثل اجلاوية اصطالح إىل إلظهار اإلستعارة استخدا االندماج يف اللغة الكامل الدخيلة اللغة. "اإلستعارة" 14 األ. ولكن أيضا ويعترب ألهنا أكثر يف ىوكيت وقاؿ مالءمة استخدا الواقع يظهر اصطالح الدخيلة عملية التكيف من خالؿ تشكيل الكلمات باللغة اإلندونيسية. اللغة و و و عن الدخيلة استيعاب وصف تشمل Syamsul Hadi, Kata-kata Serapan dari Bahasa Arab yang Terdapat dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Desertasi, Yokyakarta: Program Pasca Sarjana Fakultas Ilmu budaya Universitas Gadjah Mada Yokyakarta), 2003. 12 Abdul Chaer. Morfologi Bahasa Indonesia, (Jakarta: 2008,) h. 239. 13 Eddy dkk, Unsur Serapan Bahasa Asing dalam Bahasa Indonesia, (Flores: Nusa 14 Indah,1889), h. 10.
11 األب احلصوؿ الناطق ت ذلك لغات روش أف على بلغة حتديد الناطق ت غ ت استيعاب أخرى. اللغة ويدعم العملية بلغة اليت الكلمة ىذا يتع ت اليت امتصاص ختتلف ىو الرأي عن اس تداد االق تاض لغة لغة الدخلية مثل الكلمة األجنبية أو ادلناطق ا ذيل الكلمات وعملية القواسم ا دل أخرى ادلصدر. السمات يش ت ىي اللغوية أيضا ليونارد بلومفيلد إىل الدخيلة اليت ادلفردات كيفية اختذهتا 15 وكما قاؿ خامر على اليت الذي تستخد 16 ينسجم يف اللغة. حيدد و قاؿ اينار ىاوج ت يف كتابو Language" The Ecologi of خلية االستبداؿ ادلش تكة ا يتل مع الدخوؿ عملية مها عمليت ت إىل تتضمن بواسطة الكلمة نوع عن )importation( )substitution( يقبل حىت اللغة عملية من أف عملية االستبداؿ ىي الكلمة الدخلية ا يتل 17 استبداؿ نفس النمط من اللغة الدخلية. لوانبليندس أصبح اينار )أصوؿ ىاوج ت أو سلتلطة( االستيعاب اذلجينة اإلدخاؿ الناطق ت ىي الكلمة اخلاصة باللغة الدخلية يف بو من ح ت تنتج منوذجا ليس الدخل ولكن نتائج )اذلجينة( فارسية تصنيف ولوانشيفتس )فارسية( )التحوؿ االمتصاص ولوانشيفتس يتضمن إىل ترمجات القروض والسلفيات الداليل. مع ولكن الكلمات بدوف أو نتائج الداخلة ىي استبداؿ صوتػػي االست تاد سبيل على استبداؿ ادلثاؿ مورفيم األكسج ت دوف يف استبداؿ اoxygen >. Pater Roach, English Phonetics and Phonology, (Sydney: Cambridge University Oress. 2000), h. 85. 16 Leonard Bloomfied, Language, (New Delhi: Motilal Bandasrsidas, 1996), h. 444 Einar Haugen, The Ecologi Of Language, (Stanford: Stanford University Press. 15 17 1972), h. 82-83.
12 )muslim( )kitab( كتاب ىي العربية اللغة من ادلشتقة والكلمات مسلم 18 وادلسجد.)masjid( Loanblends )خليط دخيلة( ىي حاصلة من اجملموعة ب ت استبداؿ واست تاد مورفيم ولكن تركيبها مشاواة بشكل الكلمات األجنبية. ضلو غ ت قياسي ميكس مثل احلدث اآلصغ ت( nonstandard> استخدامها. و ىذه )اإلصللذية(. ىذه Loanblends al-chadatsul-akbar مث أيضا مجع األكرب( al-chadatsul-ashghar ( مت )احلدث ( ادلاء Musta mal Loanblends ادلستعمل ) أي ادلياه اليت كما يشار إىل اذلجينة )hybrids( ىي خليط دخيلة الذي تركيبها غ ت بشكل الكلمات األصل ضلو الطموح < ambitious قصرالصالة. )اإلصلليزية( أما مثاؿ للكلمات العربية الدخيلة ىي مجع الصالة و Loanshifts ويعرفو بإسم )ا( )حتوؿ دخلية( ىو نتائج استبداؿ مورفيم Loan translation feed back< )القانوف الوضعي( أو )ب( )االمتصاص الداليل( ضلو )ترمجة )اإلصللزية(. الطبيعة اإلنساف ال تمجة ضلو دوف است تاد دخيلة( ومثالو تغذية راجعة al-ganunal-wadhu I semantic borrowings و semantic loans داخيلية borrowing> )اإلصلليذية( syurga )اجلنة( jannah> neraka Einar Haugen, The Ecologi Of Language, (Stanford: Stanford University Press. 18 1972), h. 286.
13 منهج البحث كاف منهج البحث ىو وسيلة للعمل وطريقتو أو اخلطوات ادلرتبة وادلنظومة من أجل فهم ادلوضوع الذي يكوف اذلذؼ من البحث. وأما الطريقة ادلستخدمة يف ىذه الدارسة ستب ت على النحو التايل:.1.2 نوع البحث ىذه الدراسة ىي الدراسة التحليلة الوصفية. مصدرالبيانات مصدر البيانات األولية والبيانات الثانوية. فالبيانات األولية ىى Ulama besar dari Patani يف ىذا البحث حيتوي على نوع ت : مها البيانات الكتاب من اللغة ادلالوية حتت ادلوضوع وفيو الكلمات العربية الداخلة. وأما البيانات الثنوية ىي مجيع ادلكتبات الذي دعم ىذه البحث. 3. مجع البيانات طريقة مجع البيانات ينقسم إىل قسم ت ىي: مجع البيانات يع ت كلمات الداخلة العربية الذي توجد يف.1 الكتاب.Ulama Besar dari Patani
14 2. حتقيق يف البيانات استنادا إىل مذاعم على الكلمات الداخلة يع ت كلمات من اللغة العربية بادلرجوع إيل القاموس kamus Dewan Edisi Empat مث مرجع الكاتب إىل القاموس ادلعجم العريب الألساسي لتعريف الكلمات الداخلة من اللغة العربية. ويعتقد أف تلك الكلمات يأيت من اللغة العربية وجتعها جاذبية يف ىذه البحوث. مث مجع الكاتب يف بطاقة البيانات. 4. طريقة التحليل البيانات 19 البيانات. تصنيف لتصنيف ادلبذوؿ اجلهد ىو البيانات حتليل يستخد الكاتب طريقة التحليل التيانات ىى طريقة الوصفي التحليل من خالؿ وصف ادلنتدى وليس رلرد حيدد أيضا يعطي الفهم و البياف. مث على ذلك استخد الباحثوف طريقة رلتمعة ادلنهج الوصفي ادلقارف. مبجرد االنتهاء من حتليل البيانات يليها عرض لتقرير البيانات البحثية. أجرى عرضا رمسيا من التقرير وىي عرض التقرير يف شكل مع صياغة بكلمات عادية. تقد ن نتيجة التحليل ونتيجة التحليل مرحلة هنائية يف ىذا البحث باستعما الطريقة الوصفية وىي شرح البيانات كماىي وليس كما جيب أف تكوف..5 Mahsun. Metode penelitian Bahasa, (Ed Revesi, cet.7. Jakarta, Rajawali Pers: 19 2013), h. 253.
15 البحث نظام و. كاف نظا البحث منقسما إيل أربعة ادلناسب بو وىي كما يلي : أبواب ليكوف ىذا البحث منظما بالنظا الباب األوؿ : ادلقدمة حتتوي علي: خلفية ادلسألة وحتديد ادلسألة وأغراض البحث وفوائده والتحقيق ادلكتيب واإلطار النظري ومنهج البحث ونظا البحث. الباب الثاين : تعريف بادل ورفولوجية والعملية ادلورفولوجية الباب الثالث : حتليل الكلمات العربية الداخلة يف اللغة ادلاليوية بوالية فطاىن تايالند الباب الرابع : اإلختتا وفيو اخلالصة واالق تاحات
85 الباب الربع اإلختتام الخالصة أ. بعد إمتام التحليل على الكلمات العربية يف اللغة ادلاليوية الداخلة بوالية فطاين تايالند فيستطيع الكاتب أن يع ر ب 1 اخلالصة فيما يلى: وجد الكاتب كثري الكلمات العربية الداخلة يف اللغة ادلاليوية. بوالية فطاىن تايالند. يف الكتاب علماء بيسر دري فطاين. تغيري ادلوفولوج الكلمات العربية يف الداخلة يف اللغة ادلاليوية.2 بوالية فطاىن تايالند بزيادة ادلورفيم وادلورفيم ادلورفيم ىو منو ادلورفيم ادلقيد. احلر أ ر ما العملية ادلورفولوجية يف البحث: ىذا.3 العربية كلمات يع ت الداخلة يف اللغة ادلاليوية بوالية فطاين ى :
85 إضافة الزوائد تكون يف اليت الكلمات )affixation( Di-alam 1 كمثل : "دعامل" تتكون من مورفيم ى (preffik Di ): كلمات اليت 2 أصلو )د ع ا ي د عو د ع و ة (. ادلورفيم ادلقيد أي الزيادة والعملية ادلورفولوجية فيها تضعيف أوالتكرارية.affixation )reduplixation( كمثل : الكلمة صفحة كلمات اليت ىذا الكتاب. "علم 2 " ilmu-ilmu يف كتاب 6 مركب.)compound( وجد الكاتب ىذه ال يوجد الكاتب يف )1 )2 )3 وأ ر ما الكلمات اليت ليست ذلا زيادة ادلورفيم يف ىذا البحث كمثل: دعوة وقت حكاية..4 Ahmad Fathy, Ulama Besar dari Patani, Kuala Lumpur: UKM, 2001, h. 2. 1 2 أمحد العابد وآخرون ادلعجم العريب األساس ادلنظمة العربية لل تبية والثقافة والعلوم ص. 402.
06 االتقترا ب. أمحده سبحانو وتعاىل الىت بعونو وتوفيقة انتهى الباحث على أن يتم ىذا البحث ولكن ىذا البحث بعيدا عن الكلمال بل فيو أكثر من النقصاناصت وأمنا ذلك يرجوإىل حمصور معرفة الباحث وقلة جتربتو يف الكتابة يرجو الباحث أن يصحح وحيرركل من قرأة و وجد ما مل يكن صوابا. وأخريا يرجو الباحث أن يهدي اهلل إيل صراطو ادلستقيم عموما و خصوصا للباحث. و أن ينفع ىذا البحث للقراء
16 ثبت المراجع أ. المراجع العرابية الدكتور حممود فهمى حجازى مدخل إىل علم اللغة ط. ثانية 8534. الدكتور حممد على اخلوىل معجم علم اللغة النظري إجنليزي عريب ط. األوىل.4 الدكتور عبده الراجحي التطبيق الصريف بريوت. 8541 م. ص.. الدكتور البدراوى زهران نفس ادلرجع ص. 854 أمحد العابد وآخرون ادلعجم العريب األساسي ادلنظمة العربية للرتبية والثقافة والعلوم حجازي حممد فهمى الدكتور مدخل إىل اللغة العرية در الثقافة بريوت لبنان الطبعة األوىل ه 8551 م. دراسة وصفية للفعل يف العربية. عبده الراجحي الدكتور التطبيق الصريف بريوت. 8541 م. حممد سيدأحمد الكسى دراسة وصفية للفعل يف العربية )ادلقالة( معهد اخلرطوم لدوىل للغة العربية 8541 ص..821
16 معهد اخلرطلوم الدوىل للغة العرية اجمللة العرية للدراسة اللغوية 8531 م اجمللد الرابع العدد األول م. 1 41 خ 8541 1104-8 1 مكتب ادلفتش احلكومي ادلنطقة 81 : تطور ادلدارس اإلسالمية يف ادلنطقة ورقة رقم )باللغة التايلندية(. ب. المراجع األجنبية Chaer, Abdul. 2008. Morfologi Bahasa Indonesia, Jakarta: Rineka Cipta. Fathy, Ahmad. 2001. Ulama Besar dari Patani, Kuala Lumpur: UKM. Cekman, 1989. Islam in Contemporary Patani. Jurnal Academik: University Kebangsaan Malaysia. Haugen, Einar. 1972. The Ecologi Of Language, Stanford: Stanford University Press. Iman Syafulbahri, 2012. Tangayyaru al-ma na ad-dakhiliyyah min al-lugah al-a rabiyyah ila al- Indonisi (Yokyakarta:Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Uninersitas Islam Negeri Yokyakarta), Dkk, Eddy. 1889. Unsur Serapan Bahasa Asing dalam Bahasa Indonesia, Flores: Nusa Indah. Azra, Irzumardi. 1999. Jaringan Ulama Timur Tengah dan Kepulauan Nusantara abad ke 17 dan 18, Bandung.
16 Khairi Firzaniy, 2013. Taghayyaru Maa ni al-kalimat al- Arabiyyah ad-dakhiliyyah ala al- Lugah al-jawiyyah fi al-kamus Saoesastra Djawa,Yokyakarta:Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Yokyakarta. Bloomfied, Leonard. 1996. Language, New Delhi: Motilal Bandasrsidas. Musthofa dkk, Panduan Penulisan Proposal, Skripsi, dan Munaqasyah (Yogyakarta: Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab UIN Sunan Kalijaga, 2001) Mahsun. Metode Penelitian Bahasa, (Ed Revesi, cet.7. Jakarta, Rajawali Pers: 2013) Noviani Syafar, 2012. Kata Serapan Bahasa Inggris dalam Bahasa Indonesia, (Tesis, Yogyakarta: Program Pasca Sarjana Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada Yokyakarta. Hadi Syamsul, 2003. Kata-kata Serapan dari Bahasa Arab yang Terdapat dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, Desertasi, Yokyakarta: Program Pasca Sarjana Fakultas Ilmu Budaya Universitas Gadjah Mada Yokyakarta Masrurah Rini, 2008. Taghayyaru Morfoloji fi al-kalimat al-jawiyyah ad-dakhiliyyah min al- Lugah al- Arabiyyah. (Yokyakarta:Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Uninersitas Islam Negeri Yokyakarta. Roach, Pater. 2000. English Phonetics and Phonology, Sydney: Cambridge University Oress. Ramlan, M. 1983. Morfologi, Suatu Tingjauan Deskreptif. CV Karyano-Yokyakarta. cet ke-5 Yasin, Sulchan, Drs. 1988. Tingjauan Deskiprtf Seputar Morfologi. Penerbit Usaha Nasiaonal, Surabaya.
16 ج. المراجع من اإلنتيرنيب 1180 1 11:11 ما هي امهية اللغة العربية بواسطة: هيثم عمايرة - آخر حتديث: أكتوبر موضوع http://mawdoo3.com
26 ترجمة الباحث Nama Tempat, Tgl. Lahir : Mr. Adenan Do : Yala 05-01-1992 (Thailand), Nim : 11110051 Alamat Asal : 17/6 B. Charobongo M.5 T. Kaotom A. Yarang Ch. Patani 94160 Thailand. Alamat di Jogja : Jl. Veteran No. 80 Warung boto Yogyakarta. No Hp : 089-671999-562 Email : Adenen2006@hotmail.com Orang Tua : Ayah : Beuraheng Do Ibu : Samsiyah Song Saudara : Miss. Sarina Do : Miss. Sarinee Do Riwayat Pendidikan SD SMP SMR : Intanin School )معهد فجر العلوم) : Phakdee Withya School )معهد فجر العلوم) : Phakdee Withya School Yogyakarta, (Mr. Adenan Do) NIM 11110051