الطاقة والتيار )2102( )32( ىو جياز يستخد لتخزيف الطاقة واسترجاعيا ال تنسونا من الدعاء المكثف لحظيا الفرؽ بيف المكثؼ والبطارية مف حيث تخزيف الطاقة المك

ملفّات مشابهة
وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق 3 مدرسة رأس الخيمة للتعليم الثانوي Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster

طبيعة بحته و أرصاد جوية

الفصل الثاني عشر: النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light الظاىرة الكهروضوئية Photoelectric effect لم تستطع الفيزياء الكالسيكية ونظرية موجية

التداخل والحيود )1( ىي موجة مؤلفة مف مجاليف ميتزيف متعامديف عمؿ ال تنسونا من الدعاء المػػػػػػػػػػػػػػػوجػػػػة الكيػػػػرومغػػػناطيػ سػ )كيربائي ومغناطي

مبادئ أساسية في الكهرباء الساكنة والتيار الكهربائي Fundamental principles in the electrostatics, and the electric current البحث 10 1 التيار ال

Slide 1

م ارجعة عامة في مادة التكنولوجيا لمصف السادس األساسي الفصل الد ارسي لمعام األول م. السؤال األول :: ضع عالمة ) ( أو عالمة ) ( لما أت : ( ) تس

ثنائي القطب ثنائي القطب س 4 مادة العلوم الفيزيائية الكهرباء مميزات بعض ثنائيات القطب غير النشيطة الجذع المشترك الفيزياء جزء الكهرباء مميزات بعض ثنائيا

1029 مدارس المحور الدولية M.I.S االمتحان النهائي للعام الدراسي / 1028 المبحث : الكيمياء الصف : الثاني ثانوي علمي الشعبة : ( ) التاريخ : / / 4119 العال

تطور احلاسوب المحاضرة 1 Types of Computer Systems Computer Generations عامة مفاىيم أنظمة الحواسيب أنواع أجيال الحواسيب مفاىيم عامة: م

5-

I تفريغ مكثف في وشيعة. 1 التركيب التجريبي: L = 40mH وشيعة معامل تحريضها C = 1μF مكثف سعته E = 6V العدة: مولد قوته الكهرمحركة ومقاومتها الداخلية r = 10

Microsoft Word - CO_RT10

Ministry of Education Emirates Educational Council 1 Cluster 3 Ras Al Khaimah Secondary School وزارة التربية والتعليم مجلس االمارات التعليمي 1 النطاق

صفوت مصطفي حميد ضهير مدرسة الدوحة الثانوية ب أي خطأ طباعي أو إثناء التحويل من صيغة آلخري يرجي إبالغي به والخطأ مني ومن الشيطان أما توفيقي فمن هللا عرف

Full Mark الفرعين : األدبي والفندقي السياحي الوحدة : األولى النهايات واالتصال إعداد وتصميم األستاذ : خالد الوحش مدرسة أبو علندا الثانوية للبنين

اليوم /

اجيبي علي الاسئلة التالية بالكامل:

المحاضرة الرابعة التكامل المحدد Integral( (Definite درسنا في المحاضرة السابقة التكامل غير المحدد التكامل المحدد لها. ألصناف عدة من التوابع وسندرس في ه

قانون رقم 11 لسنة 1998 بشأن التعليم العالي

وزارة الرتبية الوطنية امتحان بكالوراي التعليم الثانوي الشعبة: تقين رايضي اختبار يف مادة: الرايضيات اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية الديوان الو

جامعة الخليل كلية الدراسات العليا والبحث العلمي قسم إدارة األعمال ظ ا ع ى بد ا زسى م خ وعاللزهب ثغىدح ط بعخ ا مشاساد ف ششوخ ا ىط خ ىثب إعداد آالء سليم

الواجب المنزلي: اسم الطالب: السؤال األول : أكمل العبارات التالية بما يناسبها: 1- نصف المسافة بين نواتي ذرتين متجاورتين )...( 2- الطاقة الالزمة لنزع اإ

Microsoft Word - 47-Matthew

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي دائرة البحث والتطوير قانوف رق )34( لسنة الخدمة الجامعية رق التشريع: 34 تاريخ التشريع: 3009/5/6

Circuit RLC Série/ المتوالية RLC الدارة

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

بطاقة رقم ( 1 )

الحل المفضل لموضوع الر اض ات شعبة تقن ر اض بكالور ا 2015 الحل المفص ل للموضوع األو ل التمر ن األو ل: 1 كتابة و على الشكل األس. إعداد: مصطفاي عبد العز

<4D F736F F D20CDE120C7E1C7CAD2C7E420C7E1DFEDE3EDC7C6ED20CFDFCAE6D120DAC7D8DD20CEE1EDDDC92E646F63>

دولة فلسطين و ازرة التربية والتعليم العالي المبحث: تكنولوجيا المعلومات / النظري بسم هللا الرحمن الرحيم مدة االمتحان : ساعتان نموذج تجريبي مجموع العالم

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

مكثف الثالثة الوحدة البوابات املنطقية 1 هاتف : مدارس األكاد م ة العرب ة الحد ثة إعداد المعلم أحمد الصالح

األستاذ : قرقب عبد الحكيم بطاقة الوضعية التعلمية رقم 06 الموضوع : الدارة الكهربائية المستقصرة الجزء األول : استقصار مصباح متوسطة : أحمد زيد - بسكرة ما

1 ère Collège_CE7 Devoir Surveillé n : 1A-S1-Ar 15/10/2010 Page : 1/1 Exercice.1 calculer en écrivant les étapes intermédiaires A = B = 3 +

النظرية الكمية للضوء The quantum theory of light

وضح أهمية وصف مظاهر التكوينات الجديدة فى التربة فى مجال مورفولوجيا الأراضى

1

اوال: البطاقة الشخصية : االس : حسف فميح مفمح القطيش الرتبة : أستاذ مشارؾ مكاف وتاريخ الوالدة : القريات بسم السيرة الذاتية مادبا, 5511 الجنسية :- أردني

الشريحة 1

انفصم انثبنث : املسكجبد االيىويخ وانفهزاد انفكسح انعبمخ : تستجط انرزاد يف املسكجبد األيىويخ يف زواثط كيميبئيخ تىشأ عه جتبذة االيىوبد املختهفخ انشحىبد

المحاضرة الثانية عشر مقاييس التشتت درسنا في المحاضرة السابقة مقاييس النزعة المركزية أو المتوسطات هي مقاييس رقمية تحدد موقع أو مركز التوزيع أو البيانات

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2015.indd

حول ضمانات حماية المستهلك من العلامات التضليلية

عرض تقديمي في PowerPoint

مجلس أبوظبي للتعليم اختبارتجريبي لنهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 6102 / 6102 م مادة األحياء للصف الثاني عشر )L2( ===========================

خطة األردن في الثالثة إطار مبادرة ش اركة الحكومات الشفافة ) ( عماف تشريف أوؿ 6102

فاعلية نمط التدريب الالكتروني في تنمية مهارات إدارة بيئة الفصل الافتراضي لدى معلمي الحاسب الآلي

المادة التدريبية في

Thinking Skills In Geology " 99 سؤال" مهارات تفكري عليا ومتطورة يف اجليولوجيا الصف الثاني عشر العلمي الفصل الدراسي الثاني للعام إعداد الدكت

The Islamic University Gaza Research and Postgraduate Affairs Faculty of Commerce Master of Accounting & Finance الجامعة اإلسالمية غزة شئون البحث العم

المممكة العربية السعودية و ازرة التعميم العالي جامعة أم القرى كمية الفنون والتصميم الداخمي قسم السكن وادارة المنزل ابتكار تصميم داخلي وتأثيث لمدكن باد

جامعة قاصدي مرباح ورقمة كمية:الحقوق و العموم السياسية قسم : العموم السياسية مذكرة ماستر أكاديمي الميدان الشعبة :عموم السياسية :عموم السياسية التخصص :ت

Physics and Astronomy Department

الوحدة التعميمية السادسة التمفزيون كوسيمة لمتنشئة االجتماعية األهداف التعميمية يهدف هذا الفصل إلى تعريف الطالب ب: التمفزيوف كوسيمة لمتنشئة االجتماعية

اسم المفعول

Microsoft Word - 50-John

19_MathsPure_GeneralDiploma_1.2_2016.indd

مجلة جامعة كركوك للعلوم االدارية واالقتصادية المجلد) 5 ( العدد )1( 2015 قياس وتحميل قابمية العممية اإلنتاجية د ارسة تطبيقية في شركة البركة لصناعة األن

Energy and Entropy تغريات الطاقة يف التفاعالت الكيميائية UNIT 12AC.4 السؤال األول: )االخت ار من متعدد( 1- ماذا وضح منحنى الطاقة التال التقويم a. التفا

المبحث الثالث: الإعلام الدعوي الجماهيري

املوضوع: رساةل ادلهور ة اجلزائر ة ادلميقراطية امشعبية وزارة امتعلمي امعايل وامبحث امعلمي جامعة أبو بكر بلقا د ثلمسان - لكية امعلوم الاقتصاد ة وامتسيري

المكونات

correction des exercices pendule pesant Ter

إدارة نفايات الرعاية الصحية بمستشفي السالح الطبي أمدرمان ثؾش ي دسعخ ا بعغزيش في اداسح ا ظؾخ إعداد الطالب: محمود محمد محمود ضيفة اشراف أ.د: عبدالرحيم م

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

مقدمة عن الاوناش

وظرية وممارصة المضرح: فيما وراء الحذود رأ ف : ج ص ذ ف شاي رشج خ: د.ج ب ػ غ ي 1

جامعة محمد خيضر بسكرة كمية الحقوق والعموم السياسية قسم الحقوق الت سوية الودي ة لممنازعات اإلدارية في الج ازئر مذكرة مكم مة من متطمبات نيل شهادة الماست

المندة: تنبيه: االتمحان الحجريبي للصف الاندي عشر للعنم الدراسي 3313/3311 ه 2131 / 2132 م الفصل الدراسي الثنني زتمن اإلجنبة: العلوم والحقننة األسئلة في

الشريحة 1

Microsoft Word - Sample Weights.doc

8 مادة إثرائية وفقا للمنهاج الجديد األساسي الثامن للصف الفصل الدراسي األول إعداد املعلم/ة: أ. مريم مطر أ. جواد أبو سلمية حقوق الطبع حمفوظة لدى املكتبة

بعض تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين Quelques applications de l équilibre d un solide soumis à deux forces األدهاا *التذكير بشرطي توازن جسم صلب خاضع

مدرسة جباليا االبتدائية المشتركة " أ " مادة إث ارئية في مادة العمو والحياة لمصؼ الثالث األساسي )الجزء الثاني ) أ. إعداد أحال يحيى سرور إش ارؼ مدير الم

Microsoft Word - tarkiba_kahroub_n1

serie

اسم الطالب: ألمدرسة األحمدية الخميس 24 آذار ربيع الثاني 2442 إمتحان فهم مقروء فصلي للصف الخامس إق أر النص التالي ثم أجب عن األسئلة التي تليه:

مقدمة

تجربة السقوط الحر

الفروق بني مرتفعي ومنخفضي التلكؤ األكادميي يف التعلم راتي التنظيم والتحكم الزاتي لذى طالب الرتبية اخلاصة جبامعة الطائف داليا خيري عبد الوهاب عبد الهاد

مجمة جامعة تشرين لمبحوث والد ارسات العممية _ سمسمة العموم اليندسية المجمد )38( العدد )2( 2016 Tishreen University Journal for Research and Scientific

تأثير تمارين كرة اليد المصغرة في تطوير بعض القدرات البدنية والمهارية لطلاب المرحلة المتوسطة بعمر (12-13) سنة

الجامعـــة الإســــلامية – غـــــزة

المدرسة المصر ة للغات قسم اللغة العرب ة و الترب ة اإلسالم ة للصف السادس االبتدائ مراجعة عامة أوال التعب ر : التعب ر الوظ ف :- اكتب الفته تحث ف ها زمال

الكيمياء : استعمالات حمض البنزويك الجزء الاول : تحديد النسبة المائوية لحمض البنزويك الخالص C 6 H 5 COOH (aq) + H 2 O (l) C 6 H 5 COO (aq) pk A = logk

بسم الله الرحمن الرحيم

آذار 2017 B الص ف الث اني م ساب ق ة ال لغاز الد و لي ة في الر ياض ي ات االسم ال شخصي: اسم العا ئل ة: الص ف : اسم المدرسة: بلد ة اسم المدرسة: عنوان مكا

212 phys.

الوثيقة المرافقة لمنهج التربية البدنية مرحلة التعليم

Microsoft Word - 1-NURSE CALL SYSTEM

أساسيات الضوء يسير الضوء في خطوط مستقيمة. عندما يعترض جسمك الضوء ترى هيئة جسمك في صورة ظل. الشعاع الضوئي: هو شعاع ينتقل في خط مستقيم ويتغير اتجاهه فقط

البكريةA5.indd

جامعة فمسطين كمية اليندسة التطبيقية و التخطيط العم ارني قسم اليندسة المعمارية " مشروع تصميم فندق ايكو غزة بمدينة رفح " حبث يمذو نهحص ل عه درجة انبكان

doc11

ondelum

Microsoft Word - intégral 2sc exp.doc

Natural Resources

تطبيق عل الانتاج والتكاليف

النسخ:

الطاقة والتيار ( ىو جياز يستخد لتخزيف الطاقة واسترجاعيا المكثف لحظيا الفرؽ بيف المكثؼ والبطارية مف حيث تخزيف الطاقة المكثؼ يمكف تفريغ طاقتو بعض استخدامات المكثؼ عند الحاجة إلييا التخمص مف الشرر في خالؿ فترة زمنية قصيرة جدا مقارنة بالبطارية التي تستغرؽ زمنا أطوؿ لتحرير طاقتيا نظا االحت ارؽ الداخمي لمسيارة تحديد ترددات الموجات المستقبمة في ال ارديو والتمفاز والياتؼ النقاؿ وحدة الوميض اإللكتروني في آلة التصوير (lsh 4 لوحة مفاتيح الحاسوب أشكاؿ المكثؼ لممكثؼ أشكاؿ كثيرة المكثؼ المستوي عبارة عف صفيحتيف رمزه, كروي, مستوي فمزيتيف متوازيتيف ىي قدرة المكثؼ عمى تخزيف الطاقة اسطواني المطموب فقط المكثؼ المتوازي( تفصؿ بينيما مسافة صغيرة تمأل بمادة عازلة كاليواء أو سعة المكثؼ ( سعة المكثؼ المستوي تحسب مف العالقة المساحة المشتركة الموحيف بيف البعد بيف الموحيف معامؿ سماحية اليواء 8850 / N m جميع المواد العازلة سماحيتيا( أكبر مف ( سماحية اليواء عند وضع أي عازؿ آخر غير اليواء مثؿ المطاط أو الورؽ أو البالستيؾ سماحية اليواء = سماحية الف ارغ عمى وجو التقريب( الشمع فإف السعة تزيد التعميؿ سيأتي بعد قميؿ( وحدة السعة ىي فا ارد ( الفا ارد وحدة كبيرة لذلؾ تستخد عادة أج ازء الفا ارد ومف أشيرىا ميكروفا ارد ( 0 6 ػ نانوفارد (n 0 9 ػ بيكوفارد ( p 0 العوامؿ التي تعتمد عمييا سعة المكثؼ المستوي المساحة المشتركة ( البعد بيف الموحيف ( عن أب هر رة رض ه للا عنه أ هن رسول ه للا ص ل ى للا ع ل ه وس لهم قال «أ ال أ د ل ك م ع لى م ا م ح و ه للا ب ه الخ ط ا ا و ر ف ع ب ه ال هدر ج ات ق ال وا ب لى ا رسول ه للا ق ال «إ س باغ ال و ض وء ع لى الم ك ار ه و ك ث ر ة الخ ط ا إ لى الم س اج د و ان ت ظ ار ال هصالة بع د ال هصالة ف ذل ك م الر باط ف ذلك م الر باط» رواه مسلم سماحية العازؿ( (

الطاقة والتيار س 0 ( ( يتوفر لدى متعم مف الصؼ الثاني عشر صفيحة معدنية رقيقة مساحتيا الكمية المتعم أف يصنع مكثؼ متوازي الصفائح مستو( المتوفرة لديو وكانت أقؿ مسافة ممكنة بيف صفيحتي (00096m يشغؿ اليواء الحيز بيف صفيحتيو باستخدا الصفيحة المكثؼ ( 00m فأجب عما يمي 0 ما أكبر سعة كيربائية لممكثؼ يمكف أف يحصؿ عمييا المتعم بماذا ننصح المتعم أف يفعؿ لكي يزيد مف سعة المكثؼ مستخدما الصفيحة نفسيا إذا أ ارد أكبر سعة ممكنة عند أكبر مساحة مشتركة بيف الصفيحتيف وىذا يتحقؽ عندما تكوف مساحة كؿ صفيحة نصؼ مساحة الموح 00096 00048 m 8850 00048 40 00 بوضع مادة عازلة بيف الصفيحتيف س ( أختر اإلجابة الصحيحة فيما يمي 0 إذا زيد البعد بيف صفيحتى مكثؼ مستو إلى مثميو وأنقصت المساحة المشتركة بينيما إلى النصؼ فإف سعة المكثؼ تزداد إلى مثمييا ب( تنخفض إلى النصؼ تنخفض إلى الربع د( إذا تضاعفت مساحة الصفيحتيف وتضاعفت المسافة بيف الصفيحتيف فإف السعة تصبح مثمي ما كانت عميو ب( تصبح نصؼ ما كانت عميو د( تصبح أربعة أمثاؿ ما كانت عميو تبقى كما ىي أحد العوامؿ التالية ال تعتمد عمييا سعة المكثؼ المستوي الشحنة ب( المسافة الفاصمة بيف الموحيف 5 6 ب( الوسط العازؿ بيف الموحيف 4( صفيحتاف مساحة كؿ منيما ( والبعد بينيما( تكوف سعتيما أكبر ما يمكف في الحالة المكثؼ المستوي الذي لو أكبر سعة مف المكثفات التالية ىو ب( عند زيادة المسافة بيف لوحي مكثؼ تزداد سعة المكثؼ ب( مستو متصؿ ببطارية تقؿ سعة المكثؼ 7 ىواء يمتاز المكثؼ الكيربائي المشحوف عف البطارية الكيربائية بأنو يمكف اعادة شحنو عند تفريغ طاقتو د ( ج ( د( د( يقؿ فرؽ الجيد د( ب( يمكف تفريغ طاقتو خالؿ فترة زمنية طويمة د( 5 أ 4 أ تزداد إلى أربعة أمثاؿ د( المساحة المشتركة لموحيف ي ازد فرؽ الجيد ال يمكف اعادة شحنو عند تفريغ طاقتو ب( 6 ج يمكف تفريغ طاقتو خالؿ فترة زمنية قصيرة جدا 7 ىواء زجاج عن أ ب سع د الخد ر ي رض ه للا عنه عن النب ص ل ى للا ع ل ه وس لهم قال»إ ذا ر أ ت م ال هرج ل ع ت اد الم س اج د فاش هد وا ل ه ب اإل م ان» قال ه للا ع هز وج هل { إ هنم ا ع م ر م س اج د ه للا م ن آم ن ب ا ه لل وال وم اآلخ ر } اآل ة رواه الترمذي وقال حد ث حسن زجاج ج

الطاقة والتيار ( المكثؼ شحف يت الشحف بوصؿ لوحي المكثؼ مع قطبي البطارية البطارية تبذؿ شغال في نقؿ اإللكترونات مف الموح المتصؿ بالقطب الموجب إلى الموح المتصؿ بالقطب السالب يتوقؼ انتقاؿ اإللكترونات عندما يصبح فرؽ الجيد بيف الموحيف = فرؽ الجيد بيف قطبي البطارية الشغؿ الذي تبذلو البطارية في شحف المكثؼ يختزف في المكثؼ عمى شكؿ طاقة وضع كيربائية بعد الشحف تكوف شحنتا الموحيف متساويتيف مقدا ار ومختمفتيف نوعا ىي شحنة المكثؼ ( القيمة المطمقة لمشحنة عمى أي مف الموحيف تحسب شحنة المكثؼ بعد شحنو مف العالقة تتغير شحنة المكثؼ وفرؽ الجيد بيف طرفيو حسب الخط البياني المجاور عند شحف المكثؼ ينشأ بيف لوحية مجاؿ كيربائي منتظ يحسب مف E تفريغ المكثؼ عند شحف المكثؼ وفصمو عف البطارية فإنو يحتفظ بشحنتو إذا وصؿ الموحاف بمادة موصمة تعود اإللكترونات مف الموح السالب إلى ويتعادؿ س 3 ( الموحاف لتفادي الخطر وتسترجع طاقة المكثؼ الموح الموجب لماذا يعد لمس طرفي مكثؼ عالي الجيد خطر حتى بعد فصؿ فرؽ الجيد ألف الطاقة المختزنة في المكثؼ تفرغ عبر الجس س 4 ( أجب عما يمي, عنو وما الذي لتجنب الخطر يفرغ بمادة موصمة قبؿ لمسو 0 أذكر طرؽ زيادة سعة المكثؼ المستوي ( صفيحتاف متوازيتاف غير مشحونتيف ىؿ ليما سعة كيربائية 4 لماذا يجب فعمو ما ىي إيجابية استخدا مكثؼ مشحوف بدال مف البطارية لتشغيؿ جياز الوميض الضوئي في آلة التصوير ما ىو مبدأ عمؿ مفاتيح لوحة الحاسوب الميؿ E عن أ ب ه ر رة رض ه للا عنه أ هن رسول ه للا ص ل ى للا ع ل ه وس لهم قال»ال هصلوات الخ م س والج م عة إ لى الج م ع ة ك هفارة لما ب نه هن ما لم ت غش الكب ائ ر» رواه مسلم

الطاقة والتيار ( ( زيادة المساحة المشتركة بيف الموحيف ب( تقميؿ المسافة بيف الموحيف وضع مادة عازلة بيف الموحيف ( نع, ألف السعة تعتمد عمى المساحة المشتركة والبعد بيف الموحيف ونوع العازؿ بينيما 3( الطاقة المختزنة في المكثؼ يمكف تفريغيا بسرعة كبيرة مما يسبب ومضة شديدة تضيء الجس الم ارد تصويره في المحظة المناسبة 4( تحت كؿ مفتاح يوجد مكثؼ, وعند الضغط عمى المفتاح تقؿ ( فتزيد السعة فتتعرؼ الدوائر اإللكترونية الخارجية عمى المفتاح الذي ت الضغط عميو ( 004m س 5 ( مكثؼ مستو مصنوع مف صفيحتيف دائريتيف نصؼ قطر كؿ منيا وصؿ لوحي المكثؼ مع بطارية فرؽ جيدىا تفصؿ بينيما مسافة ( 0 (4cm (40 3 m 0( احسب المجاؿ الكيربائي بيف الموحيف ( احسب شحنة المكثؼ 0 E 500N / 3 40 r 3 34004 50 m 3 8850 50 0 3 40 0 0 0 0 س 6 ( مكثؼ مستو المساحة المشتركة لموحيو تساوي شحف مف بطارية فكاف المجاؿ الكيربائي بيف cm 4 0 m ( ( E E 8850 5 (0 N / لوحيو يساوي احسب شحنة المكثؼ 40 0 70 4 5 0 (30 3 m س 7 ( تبمغ المسافة الفاصمة بيف صفيحتي مكثؼ مستو ي حدث المكثؼ بعد شحنو مجاال ( 6 (30 N / كيربائيا منتظما مقداره عن ج ر ر بن عبد ه للا البجل رض ه للا عنه قال كنا ع ند النب ص ل ى للا ع ل ه وس لهم ف ن ظ ر إ لى الق مر ل ل ة الب د ر فقال «إنكم س ت ر و ن ربكم كما ت رو ن هذا الق مر ال ت ض ام ون ف ر ؤ ت ه ف إ ن اس ت ط ع ت م أ ن ال ت غ لب وا ع لى صالة ق ب ل ط ل وع ال هشم س و ق ب ل غ ر وبها فاف عل وا«متفق عل ه وف روا ة «ف ن ظ ر إ لى الق مر ل ل ة أ ر ب ع ع شر ة» ما نصؼ قطر الصفيحة المطموبة لتخزيف شحنة 6 3 E 30 30 9000 6 0 0 0 9000 0 0 30 8850 3 0038m 0038 r r ( 0 m 34

( الطاقة والتيار ( مصدر الطاقة المختزنة في المكثؼ الطاقة المختزنة في المكثؼ ىو الشغؿ المبذوؿ مف المصدرالبطارية( في شحف المكثؼ يختزف المكثؼ الطاقة عمى صورة طاقة وضع كيربائية الطاقة المختزنة في المكثؼ تساوي المساحة المظممة في الرس البياني تحسب الطاقة المختزنة في المكثؼ مف أحد العالقات التالية (90 9 س 8 ( فيو مكثؼ سعتو الكيربائية احسب فرؽ الجيد لمبطارية ت وصمو ببطارية بحيث كاف مقدار طاقة الوضع الكيربائية المختزنة, الرس البياني المجاور 9 6 3 ( 450 7 90 9 (450 7 J 00 0 س 9 ( شحف مكثؼ مستو بوصؿ صفيحتيو بقطبي بطارية فرؽ الجيد بيف قطبييا يمثؿ منحنى تغي ارت فرؽ الجيد بيف صفيحتي المكثؼ بتغير شحنتو خالؿ عممية الشحف, إذا كاف البعد بيف 3 4 الصفيحتيف mm ( فاحسب اآلتي 0( المساحة المشتركة بيف صفيحتي المكثؼ الزيادة في الطاقة الكيربائية المختزنة في المكثؼ والناتجة عف زيادة شحنتو (40 (0 مف إلى ماذا يمثؿ كال مف ميؿ الخط البياني أثناء عممية الشحف والمساحة تحت المنحنى 0 3330 3 3 3330 0 4 450 m 8850 0 ( [(40 (0 ] 80 J 3330 3( الميؿ يمثؿ مقموب السعة والمساحة تمثؿ الطاقة المختزنة ( ( ( س 0 ( قطبييا مكثفاف كيربائياف متماثالف بينما شحف المكثؼ و ت شحف المكثؼ بوساطة بطارية فرؽ الجيد بيف قطبييا بوساطة بطارية فرؽ الجيد بيف ( 3 احسب نسبة طاقة ( ( ( 6 الوضع الكيربائية المختزنة في المكثؼ إلى طاقة الوضع الكيربائية المختزنة في المكثؼ ( 0 عن أ ب موسى رض ه للا عنه أ هن رسول ه للا ص ل ى للا ع ل ه وس لهم قال «م ن صلهى البر د ن د خ ل الج هنة» متفق عل ه «البر دان» الص ب ح والع صر 6 3 4

الطاقة والتيار ( س 00 ( وصؿ مكثفاف متماثالف (, بالبطارية نفسيا كما في الشكؿ المجاور إذا فصؿ المكثؼ ( عف البطارية بفتح (S ث زيد البعد بيف صفيحتي كؿ مف المكثفيف إلى مثمي ما كاف عميو فجد نسبة الطاقة الكيربائية المختزنة في المكثؼ ( إلى الطاقة المختزنة في المكثؼ ( S المكثؼ ( عند زيادة البعد لممثميف تقؿ سعتو لمنصؼ ويزيد فرؽ جيده لمضعؼ ألف شحنتة ثابتة ( c ( 4 س 0 ( ويتصؿ مكثؼ مستو سعتو (3 0 ببطارية فرؽ الجيد بيف قطبييا يمأل اليواء الحيز بيف صفيحتيو والمسافة بينيما (80 3 m ( 6 0 احسب المساحة المشتركة بيف صفيحتي المكثؼ قطبييا( بأي عامؿ تتغير الطاقة الكيربائية المختزنة في المكثؼ إذا استبدلت البطارية بأخرى فرؽ الجيد بيف ( بيف خطوات 30 80 8850 العامؿ 3 90 3 m 6 4 س 03 ( في الشكؿ المجاور إذا كانت الطاقة المختزنة في المكثؼ ( أكبر مف الطاقة المختزنة في المكثؼ ( فأي المكثفيف سعتو أكبر برر إجابتؾ بالقوانيف المكثؼ ( سعتو أكبر ( ألف الطاقة تتناسب طرديا مع السعة عند ثبات فرؽ الجيد س 04 ( في الشكؿ المجاور المكثفاف ليما نفس الشحنة, والطاقة المختزنة في المكثؼ ( أكبر مف الطاقة المختزنة في المكثؼ ( أي المكثفيف سعتو أكبر برر إجابتؾ بالقوانيف المكثؼ ( سعتو أكبر ألف الطاقة تتناسب عكسيا مع السعة عند ثبات الشحنة مكثفاف س 05 ( ( (, أمثاؿ الطاقة المختزنة في المكثؼ مشحوناف ليما نفس السعة, إذا كانت الطاقة المختزنة في المكثؼ ( ( فأوجد نسبة شحنة المكثؼ ( إلى شحنة المكثؼ ( المعطى 4 المطموب أربعة بطارية عن ج ند ب بن س ف ان رض ه للا عنه قال قال رسول ه للا ص ل ى للا ع ل ه وس لهم «من ص لهى الص ب ح فه و ف ذ همة ه للا ف ان ظ ر ا ابن آدم ال ط ل ب هنك ه للا م ن ذ همت ه ب ش ء» رواه مسلم

الطاقة والتيار ( بما أف الطاقة تتناسب طرديا مع مربع الشحنة عند ثبات السعة حسب العالقة ( 4 4 فإف س 06 ( المكثفاف الكيربائياف في الدائرة الكيربائية المجاورة متماثالف ماذا يط أر عمى الطاقة الكيربائية المختزنة في كؿ مف المكثفيف بعد إغالؽ المفتاح (S فسر إجابتؾ تتفرغ شحنة المكثؼ ( وتنعد الطاقة المختزنة فيو يزيد فرؽ الجيد بيف طرفي المكثؼ ( فتزيد شحنتو وتزيد الطاقة المختزنة فيو عمؿ العازؿ يزيد سعة المكثؼ العازؿ بيف الموحيف يشحف العازؿ بطريقة االستقطاب فينشأ في العازؿ مجاؿ معاكس لممجاؿ األصمي فتقؿ محصمة المجاؿ بيف الموحيف فيقؿ فرؽ الجيد E ( عمؿ يوجد حد أقصى لفرؽ الجيد الذي يعمؿ عميو المكثؼ فتزيد السعة ( بزيادة فرؽ الجيد عف الحد األعمى تتأيف المادة العازلة وتصبح موصمة ويحدث تفريغ كيربائي عمؿ يوجد حد أقصى لمطاقة أو الشحنة( التي يمكف أف يختزنيا المكثؼ نفس اإلجابة السابقة( عمؿ عند إدخاؿ مادة عازلة بيف صفيحتي مكثؼ مستو يزداد الحد األقصى لفرؽ الجيد الذي يمكف أف يعمؿ عميو المكثؼ فسر ذلؾ العازؿ يقمؿ المجاؿ بيف الموحيف تحت فرؽ جيد معيف مما يسمح لممكثؼ بالعمؿ عمى فرؽ جيد أعمى دوف حدوث تفريغ كيربائي فوائد المادة العازلة ( زيادة سعة المكثؼ ( زيادة الطاقة المختزنة جعؿ المكثؼ يعمؿ عمى فرؽ جيد أكبر دوف حدوث تفريغ كيربائي س 07 ( يبيف الشكؿ المجاور مكثفا ذو صفيحتيف متوازيتيف أ, ب( وبينيما مادة عازلة تكونت عمييا شحنات موجبة وسالبة ما سبب تكوف الشحنات في المادة العازلة ( ما نوع شحنة كؿ مف الصفيحتيف 5 3( قارف بيف مقدار شحنة الموح ومقدار شحنة الموح ب( أ ب 4( قارف بيف مقدار المجاؿ عند النقطة ومقدار المجاؿ عند النقطة د( فسر إجابتؾ ج د العازؿ إذا سحبت المادة العازلة مف بيف صفيحتي المكثؼ فما تأثير ذلؾ عمى فرؽ الجيد بينيما فسر إجابتؾ مادة عازلة S عن أ ن س رض ه للا عن ه ق ال ق ال رس ول ه للا ص ل ى للا ع ل ه وس لهم «الد ع اء ال رد ب ن األ ذان واإل قامة» رواه أبو داود والترمذي وقال حد ث حسن

الطاقة والتيار 3( ( المجاؿ الكيربائي ( شحنة موجبة 4 متساويتاف ( د ج E E شحنة ب( سالبة بسبب المجاؿ المعاكس لممجاؿ األصمي داخؿ المادة العازلة 5( يزداد, ينعد المجاؿ الكيربائي المعاكس الناتج عف استقطاب المادة العازلة فتزيد شدة المجاؿ بيف الصفيحتيف فيزيد فرؽ الجيد ( E *** مالحظة ميمة بوجود البطارية بيف لوحي المكثؼ يبقى فرؽ الجيد ثابت ميما أجرينا مف تغيير إذا كاف المكثؼ س 08 ( مكثؼ سعتة مشحوف ومفصوؿ عف البطارية تبقى شحنتو ثابتة ميما أجرينا مف التغيير ( 000p ومتصال ببطارية جيدىا ( 30 0 إذا أردت أف ترفع فرؽ الجيد بيف لوحي المكثؼ مف ( 30 ( إلى( 40 J فما الشغؿ الالز لذلؾ إذا مأل الف ارغ بيف الصفيحتيف بمادة عازلة فما التغير الذي يط أر عمى كؿ مف سعة المكثؼ وشحنتو, 9 W ( 0 (40 30 70 7 فسر ذلؾ تشحف المادة العازلة باالستقطاب فيتولد داخميا مجاؿ يعاكس المجاؿ األصمي فتقؿ محصمة شدة المجاؿ فيقؿ فرؽ الجيد E ( س 09 ( أجب عما يمي فتزيد السعة ( فتزيد الشحنة لثبات فرؽ الجيد بوجود البطارية ( 0( مكثؼ مستو شحف مف بطارية ث فصؿ عنيا ث ازدت المسافة بيف لوحية إلى الضعؼ ماذا يحدث لكؿ مما يمي السعة ب( الشحنة فرؽ الجيد بيف طرفيو د( المجاؿ الكيربائي و( الطاقة المختزنة ( مكثؼ مستو مشحوف ومفصوؿ عف البطارية بيف لوحية إلى الثمث ماذا يحدث لكؿ مما يمي السعة ب( الشحنة تقؿ لمنصؼ ب( ستة أمثاؿ ب( ثابتة س ( مكثؼ مستو البعد بيف لوحيو الكيربائي بيف لوحيو ازدت المساحة فرؽ الجيد بيف طرفيو ثابتة ( 000m يزيد لمضعؼ المشتركة لموحية إلى الضعؼ وأنقصت المسافة د( المجاؿ الكيربائي د( يقؿ لمسدس د( ثابتة شحف مف بطارية فأصبحت شحنتو و( الطاقة المختزنة و( يقؿ لمنصؼ و( (40 0 4 (40 N / 0( احسب الطاقة المختزنة فيو إذا فصؿ المكثؼ عف البطارية ث وضع بيف لوحيو مادة عازلة ماذا يحدث لكؿ مما يمي السعة ب( الشحنة فرؽ الجيد بيف طرفيو عن أ ب سع د الخ د ر ي رض ه للا عن ه أ هن رس ول ه للا ص ل ى للا ع ل ه وس لهم قال «إ ذا سم ع ت م الن داء ف ق ول وا ك ما ق ول الم ؤذ ن» متفق عل ه د( المجاؿ الكيربائي يزيد لمضعؼ تقؿ لمسدس والمجاؿ و( الطاقة المختزنة

الطاقة والتيار 3( 4 E 40 000 40 40 ال يوجد بطارية( يقؿ ( 0 9 40 80 J ( تزيد ب( ثابتة د( يقؿ س 0 ( مكثؼ كيربائي مستو تتصؿ صفيحتاه ببطارية فرؽ جيدىا ( E ( 3 0 بينيما( و( يقؿ( ( ويمأل اليواء الحيز بيف صفيحتيو احسب كمية الشحنة عمى كؿ مف صفيحتي المكثؼ إذا كانت المساحة المشتركة بينيما( (5 0 m (0 3 m والبعد ( عندما تحؿ مادة عازلة محؿ اليواء بيف الصفيحتيف, أكمؿ الجدوؿ التالي مستخدما الكممات يقؿ, يزداد, يبقى ثابتا ( لتصؼ ما يحصؿ لمكميات الواردة فيو مقدار فرؽ الجيد بيف الصفيحتيف مقدار كمية شحنة كؿ مف الصفيحتيف مقدار سعة المكثؼ الكيربائية شدة المجاؿ مقدار الطاقة الكيربائي المختزنة في المكثؼ 8850 50 0 3 6640 6640 3 990 0 مقدار فرؽ الجيد بيف الصفيحتيف يبقى ثابتا مقدار كمية شحنة كؿ مف الصفيحتيف تزيد مقدار سعة المكثؼ الكيربائية تزيد سعة الموصؿ الكروي R K c R K c 9 90 N / m / c نصؼ القطر * سعة الموصؿ الكروي تتناسب طرديا مع نصؼ قطره * عند شحف الموصؿ الكروي فإنو يكتسب جيدا كيربائيا لماذا ألف س ( األرض تعتبر مرجعا لقياس الجيد الكيربائي شدة المجاؿ تبقى ثابتة مقدار الطاقة الكيربائي المختزنة في المكثؼ تزيد نصؼ قطرىا كبير جدا فتكوف سعتيا كبيرة جدا وأي شحنة تضاؼ إلييا ال تؤثر في جيدىا موصؿ كروي معزوؿ شحنتو( ( وجيده (0 4 احسب سعة الموصؿ ( نصؼ قطر الموصؿ عن عثمان بن عفان رض ه للا عنه قا ل سمعت رسول ه للا ص ل ى للا ع ل ه وس لهم قول»م ن ص لهى الع ش اء ف ج م اع ة ف ك أ هنما قام ن ص ف الله ل و م ن ص لهى الصب ح ف ج م اع ة ف ك أ هنما ص لهى الله ل ك لهه» رواه مسلم

3000 000 000 ( 40 30 0 0 ( الطاقة والتيار 3( R K c R 0 6 0 0 0 4 0 0 90 9 09 m س 3 ( يوضح الرس البياني المجاور تغي ارت مقدار شدة المجاؿ الكيربائي بتغير بعد النقطة عف مركز موصؿ E( N / 00 E s كروي مشحوف بشحنة موجبة 0( احسب كمية الشحنة الكيربائية التي يحمميا الموصؿ ( احسب السعة الكيربائية لمموصؿ R 00m مف الرس, Es 3000 N / Kc R Es 0 3000 330 9 R K 8990 واجػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػػب c R K c 0 0 00 0 9 8990 س 0 ( معتمدا عمى الرس البياني في الشكؿ المجاور والذي يمثؿ تغي ارت فرؽ الجيد بيف صفيحتي مكثؼ مستو بداللة تغير 4 6 8 004 0 6 مقدار الشحنة عمى كؿ مف صفيحتيو 0( ما سعة المكثؼ ( ما التغير في طاقة الوضع الكيربائية المختزنة في المكثؼ عندما يتغير الجيد بيف 50 6 ( 45 ( 3 إلى صفيحتيو مف J 0 7 اإلجابة س ( مثمت العالقة البيانية بيف شحنة مكثؼ وفرؽ الجيد بيف طرفيو لمكثفيف ىوائييف ( و ( كما في الشكؿ ( 3( تزيد السعة فيقؿ الميؿ c ( r(m 0( أي المكثفيف سعتو أكبر ولماذا أي المكثؼ يختزف طاقة أكبر عندما يطبؽ عمييا نفس فرؽ الجيد ولماذا 3( إذا وضعت مادة عازلة بالستيؾ( بيف لوحي المكثؼ( ماذا يحدث لميؿ ( الميؿ( سعتو أكبر الخط البياني ولماذا اإلجابة ( ميمو أقؿ, سعتو أكبر س 3 ( اختر اإلجابة الصحيحة في الشكؿ المجاور مكثؼ مستو مشحوف ومفصوؿ عف مصدر الشحف فإف أفضؿ خط بياني يبيف تغير فرؽ الجيد الكيربائي مف النقطة ( إلى النقطة ( ىو د( ب( عن ابن عم ر رض ه للا عنهما أ هن رسول ه للا ص ل ى للا ع ل ه وس لهم قال»ص الة الج م اع ة أ فض ل م ن ص الة الف ذ ب س ب ع و ع ش ر ن در ج ة» متفق عل ه c s c s c s s c اإلجابة ج