هؼا ت آه زش هت سط هؼا ت آه زش ابتذايي هؼا ت پر رضي تربيت بذ ي ػ ا يي ا ل يت اي پژ طي هؼا ت اي ح ز ستادي سازهاى اي ابست ب زارت آه زش پر رش پژ طگا هطالؼ

ملفّات مشابهة
چکید هطالع ر د پض ص در ح س علن س جی در ایزاى بزرسی الگ ی رفتار علوی پض طگزاى در ایي ح س 1 هجیدضایاى هجد اظ رول ض ق ب ػلو و ه ت اى ث ثطضؾ هآذص ه بثغ گ

٤ ج ٥ ٥ ج ٥ ج ج ٥ ج ٥ مج ٥ ٥ فه ب ١ س ٤ ط ٤ ت ؾب ٣ ق بض 54 ؾب چ بضز تبثؿتب 1393 ل ل زض ٤ بفت مب : 93 / 2 / 1 پص ٤ ط مب : 93 / 3 /8 الگ چابکس

بررسی قش اهاهسادگاى هح ر هیقات الرضا در گردشگری ر ستایی با استفاد از هدل تاپسیس 3* 2 1 حوید شایاى هرین قاسوی حوید هحو دی

لیست مقالات همایش ملی- پژوهشی کاخ گلستان

بررسی قوانین و مقررات تقسیم سود در کشورهای منتخب ت زس ا زاق ت اداز ت ساى هعا ت ت سع هدیسیت تحقیق ت سع ش سی زها 1394

چطنا ذازهذيريتد لتي 1391 ظهؿتبى 12 قوبض لل ض اسايي ا ل يتت ذیضاخص ایحکورا يخ ب *** ** * عليهرضذیزاد سعیذصفری عثذالرضاتیگي یا 1**** عثذالوجیذپ ال

نگاهی به جایگاه مفهومی آمایش آموزش عالی در آمایش سرزمین: راهنمایی برای توسعه دانشگاهی  

ل) ث بم خدا د سجحبى عدالت اجتوبعی از گب آیبت ر ایبت سا ت اخت ب ٣ ث ا ٤ ه طا ٤ ف ثب ٣ ا ط ٢ ف ط ٢ زض ب بز ا ؿب اظ ؿبئ ٣ اؾت و اض ت خ ثكط ضا ث ذ ز خ ت و

بسمه‌ تعالي‌

جامعه شناسي اقتصادي و توسعه سال5 شماره2

جمله بي توجهي به سلامت رواني 15 ميليون بيمار رواني جامعه ، انتخاب مصاحبه گر محترم بوده، در مصاحبه تنها به آمار 21% اختلالات رو

بررسی ساختار عاملی تسهیم دانش، خلق دانش و اعتماد سازمانی (مورد مطالعه:کارشناسان دانشکده فنی و مهندسی دانشگاه تهران)

تعیین عوامل موثر بر اشتغال در ایران با تاکید بر زیر ساخت ها ) ( 2 1 راهیي جعفزی تقی ابزا یوی ساالری 4 3 ه ذی ب اه زگس صالح یا 1 -زا كز ٥ بضق ب

بسمه تعالي

علوم و تكنولوژي محيط زيست ، شماره 22 ، پاييز 83


كاوال ت سيع باوك بيم در باسار خذمات مالي ج اوي ي بزرسي عملكزد آن در فزيش بيم اي عمز دکتر ابراهین پور عضو هیأت علوی دانشگاه آزاد اسالهی واحد علوم تحقیق

بسمه تعالی جسوه درس:»مهارت مسئله یابی و تصمیم گیری«ویژه دانشجویان معرفی به استاد نیمسال تابستان 1394 موسسه آموزش عالی هادی تالیف : امیر عباس ممتاز فػ

1 مقدمه بسم اهلل الرحمه الرحیم 1 وقدی ريششىاختی بر بازپژيهیهای سامان یافته در حکم شرعی سىگسار اث ا مبؾ ٥ س ؾت ح س كب ٤ ط ٢ فطز m.ash

وزارت بهداشت درمان و آموزش پسشکی معاونت درمان دفتر مديريت بيمارستانی و تعالی خدمات بالينی سا وبی تضویي صحت داس یی دس فشآی ذ ا تقبل خذهبت Assuring Medi

بررسی موانع رعایت اخلاق حرفه ای در عملکرد پرستاران از دیدگاه مدیران پرستاری بیمارستان های شهر قم در سال 1392

1

دفترچه اطلاعات ضروری جهت

بخش اول

شماره جلسه: 128

تفسير قرآن به قرآن در آموزه‌هاي عترت

ض جل ششك دان گ ه علوم ششك تبزيش د ره 34 شم ره 4 هز آب ن 1391 صفح ت عوامل روان شناختی مؤثر در مالتیپل اسکلروزیس: صفات شخصیتی افسردگی اضطراب و تنی

تقاضاي صدور

کتابخانه الکترونیکی )) آشنایی با هیپنوتیزم (( ىشدار : ))ىیپنوتیزم را بو عنوان سرگرمی انجام ندىید(( عنوان : آشنایی با ىیپنوتیزم گر

ؾب ث ٥ ؿت ز ق بض 3 پ ٥ بپ 84٣ پب ٥٤ ع 1396 نفحبت 27-4 فه ب ف ٣ Mat1 پػ ك ٣ * عوامل پدیدآورنده ضربآهنگ در قرآن ** حسن خرقانی چکیده: ر تن ا ا قاع ت هثات

پيش بيني رفتار طرفين عقود و دعاوي بر اساس نظريه بازي * دكتز حسي ببدي ي اؾشبز بض گط ح ٠ ٣ ذه ن زا ك ٧ س ح ٠ ٣ ل م ؾ بؾ زا كگب س طاى هجتبي اشزاقي آرا ي

ی ب ی ب ی ب سال هشتم شماره بیستوهفتم بهار 3131 / 17 فصلنامه اخالق پزشكي هوش اخالقی دانشجویان پزشكی دانشگاهه یا علوم پزشكی شهر تهران شيوا رفعتی 1 ناهيد

قانون : 361 قانون رسيذگي به تخلفات اداري 3. فصل اول - تشكيالت و حذود و وظايف - به ه ض رسيذگي به تخلفات اداري زض هاز 1 اظ ي ٥ ط زؾتگا اي هكو ل ٢ ا ى اي

تكط ضز مسي ثط ض ق بؾي يسيت ثب ا ؽ / ح سحؿ قب ى ئي قت ي ظيط مب ي زضيبفتي زض مس مب ي»اظ ط سضيؿ تب ؾط بي «پیفتط و اؾت زض مس التهبز ؾیبؾي حبيط مس زض ثطآ ػ

آیین های زایش در فرهنگ عامه مردم منطقه لارستان

فقه و حقوق اسلامی (1) سال اول شماره اول

هؼا ت ت سؼ هذیزیت ه اتغ هذیزیت ت سؼ ساسهاى ه اتغ ا سا ی گز آه سش ت ساسی ه اتغ ا سا ی دست رالؼول اجزایی ياس س جی عزاحی د ر ای آه سضی کارک اى دا طگا ػل

ف ؿف ز ٤ ز ض ٠ 45 ق بض ٠ 7 ظ ؿتب 7>46 نفحبت 64;-87; وحدت وجود از منظر عالمه محمدتقی جعفری 2* 1 عبداهلل نصری حمسه نادعلیزاده 1. عضو هیأت علمی فلسفه و ک

فصلىام علمی پضي شی مطالعات تیهرشت ای داوش را ثزدی سال شتم شمار 13 تاتستان 3137 صفحات تدوین راهثزدهای امنیت سایثزی سامانههای کنتزل صنعتی در سیز

اصغر مشبکی و همکاران: بررسی رابطة مؤلفه های هوش هیجانی و کارآفرینی ...

برآورد كمي تأثير تبليغات

فصلنامه علمی پژوهشی»پژوهشهای ادبی قرآنی«سال پنجم شماره اول )بهار 9316( تحلیل کارکردهای آیات قرآن در اشعار شاه نعمت اهلل ولی 1 محسن ذوالفقاری 2 حجت اال

تبارشناسي عدالت حقوقی

نمونه

مجله علمي- پژوهشي شيمي کاربردي سال نهم، شماره 24 پاييز 1393

مهندسي مكانيك / شمارة / 101 سال بيست و چهارم / 1131 اثر استفاده از نانوذرات بر مواد تغييرفازدهنده * غ ثب الس ي ضح و زا كز کبضق بؾ اضقس ه سؾ هکب ک زا ك

به نام خدا

131/ هدل ػل م پعقىی نسضا ثطضؾی گط ظ بى بثبض ض هطاخؼ و س ث... Attitudes of Infertile Women towards Surrogacy in Infertility Clinics of Shiraz Universit

كه ب ٤ ز ض ز ض ٥ )ازث ٨ بت ؿ ب ٦٧ ػطكب ٦ ( زا ك س ٣ ػ ا ؿب ٦ زا ك ب آظاز اؾال ٦ احس زقآثبز ؾب ا ق بض ٣ ا ظ ؿتب 1390 ل تبض ٧ د زض ٧ بكت: 90/8/1

آساد كوالي ه ز فائق كوالي ه ز عنوان مقاله : سيره تربيتي امام صادق )ع( چكيده در تزتيت اسالهي پس اس قزآى س ت سيز هعص هيي اصلي تزيي ه ثع هحس ب هي ض د اس

تصویر عاشقانه ای که خیلی ها با آن گریه کردند

آيين ناهه اجرايي قانون رسيذگي به تخلفات اداري فهل ا ل تشكيالت وظايف و صالحيت هاز 1 يأت تس ي ضؾيسگي ت ترلفات ازاضي واضه ساى و زضايي آييي اه يأت تس ي اه

بسم الله الرحمن الرحیم

1 11. Public Policy Analysis and Think Tanks Diane Stone 11. تحلیل سیاستگرازی عمومی و اتاق های فکس دایه استون محمد شکی کسیمی انغالح اسبق فىط ٤ ب Think

بررسی و مقایسه¬ی ضریب اهمیت فرآورده¬های نفتی و برق با سایر عوامل تولید در بخش کشاورزی ایران

Microsoft Word - 47-Matthew

علوم و تحقیقات هوافضا جلد 2 شماره 3 پاییز 8311 تخمين تعذاد اليههاي مورد نياز صفحات کامپوزيتي با استفاده از روش جمع آثار 5 جعفز اسکىدريجم 2 ي سيدحسيه ت

رویکردهای پوالنتزاس و فوکو دربارهی قدرت و استراتژی باب جیسوپ ترجمهی امیر صفری نقد اقتصاد سیاسی شهریورماه 7931

نقش قابليتها در ايجاد مزيت رقابتي پايدار

مقاله منطقه 9

هطالؼات ا راعیای هزکشی هزکش هطالؼات ػالی بیي الوللی دا شکد حق ق ػل م عیاعی عال ع م شوار 6 ب ار تابغتاى 1389 صفحات ر ابط ایزاى ر عی در عال ای 1

Microsoft Word - 50-John

مديريت صنعت مسکن شهر سنندج با استفاده از تابع قيمت هدانيک

پیوست 4 شناخت اندازه گیري و گسارشگري بدهیها احتمالی ذخاير و بدهیهاي

فهل اه ػلو - پػ ك تحم مات تاظاض ات ي ؾال كتن قواض ز م قواض پ اپ )29( تاتؿتاى 1397 تاض د زض افت: 1396/6/19 نم: تاض د پص ط: 1396/7/4 Compilation

هب انم خدا مدری ی ت ژپو ه ش ت ىسعو و مطالعات اسال م ی ربر س ی فق ه ی- ما ل ی ااشتنر اورا ق اجاره ا ستصناع و جعاهل اق ب ل تبد ی ل هب س هام س ید ا می ر

INSO st.Edition استاوذارد ملی ايزان جم ري اسالمی ايزان Islamic Republic of Iran ساسمان ملی استاوذارد ايزان Iranian National Standardization Org

دست ورا لع م ل تعيين حر ي م كم ي رودخاهناه تهيه و تدوين: معاونت حفاظت و بهره برداري دفتر مهندسي رودخانهها و سواحل سال 1389 آزضؼ: ت طاى- ذیبثبى فلؿطیي

Online ISSN: Print ISSN: ه ال ات ل م ؾ اؾ حم ق فم ز ض 6 قواض 7 پا ع 9=57 نفحات -67: 687 بزرسی تطبیمی حك شفعه د

دااگشنه خا ت م دوره 1 شماره 3 پاییز 1396 صفحه 38-9 فصل به پژ ص بي یي در حسببداري حسببزسی تأثیز ساختار مالکیت بز عملکزد بانکهای پذیزفته شده در بورس اور

مجله تاكسونومي و بيوسيستماتيك، سال اول، شماره اول، بهار 1388، صفحه 20-1تاريخ دريافت: 2/2/ تاريخ پذيرش: 2/2/2

قزار داد اي مطم ل ماد 33 قاو ن تاميه اجتماعي اظ ظط ح احتؿاب حك تيو ت ؾ زؾت تمؿين هي گطز س: ترف ا ل : لطاض زاز اي هكو ل ض اتظ عطح اي ػوطا ي ترف ز م : ل

تأثیر مصرف مکمّل کراتین بر فعالیت آنزیم‌های کراتین کیناز و لاکتات دهیدروژناز پس از یک جلسه ورزش شدید در دختران ورزشکار

فصلنامه تاريخ اسلام

فػل به ػلو - پژ ط پژ ط به تطث ت سبل بظز ن پب ع ضوبض 48 غفحبت آسيب شناسي برنامه درسي هنر در بعدهاي طراحي فعاليت هاي ياددهي تبض د زض بفت: 9

رزومه كاري

ث ٠ ب ذسا آهوزش طراحی سایت عولی و گام به گام

برخي مقررات كه دانشجويان استعداد درخشان بايد بدانند. فػل ضطن: استعذاد اي درخطاى هقذه : زفتط اؾتعساز بي زضذكبن زاوكگب ؾيؿتبن ي ثل چؿتبن ث عى ان ظيط مدم

INSO st.Edition 2018 Identical with ISO/TS 18827: 2017 خو ر اساله ا زاى Islamic Republic of Iran ساسهاى هل استا دارد ا زاى Iranian National Sta

1

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

بسمه تعالي

لینراک نیرتگرزب هکبش تیقفوم ن یناریا ا یم دشاب هک یدارفا یدایز هتسناوت دنا اب نآ هب تیقفوم دنسرب همطاف هبتر 11 روکنک یسانشراک دمحم نیسح 86هبتر روکنک ه

Slide 1

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

The Aethos and Non-dual States of Consciousness آ يت س Aethos ضعيت آگا ي فشا د گا گي پيام سياس اي اص طشف ات س ا اص طشيق تام ك ي ى / سپتاهبش زض

دانشگاه علوم پسشکی شهرکرد را واي گارش تد يي پاياى اه دا شگا عل م پششكي ش زكزد

النسخ:

هؼا ت آه زش هت سط هؼا ت آه زش ابتذايي هؼا ت پر رضي تربيت بذ ي ثطضؾي ؾبذتبضي ػولىطزي گط بي آه ظقي هيعاى احطثركي آى زض فطآي س آه ظ زض ز ض ي هت ؾغ. 1 ثطضؾي هيعاى ه فميت احطثركي عطح آه ظ ه بضت بي ظ سگي آزاة ارتوبػي زض هساضؼ هزطي عطح. 2 ا زبم هغبلؼبت تحليلي زض ه ضز پيكطفت تحهيلي افت تحهيلي زضز ض هت ؾغ ظطي. 3 ثطضؾي چگ گي پصيط زا ف آه ظاى زض زا كگب ب ثب ت ر ث لب ى حصف و ى ض اضائ ي الگ ي وبضثؿت ػولىطز تحهيلي آ بى. 4 ثطضؾي هيعاى احطثركي آه ظ زض ؼ زي ي ثط ثب ض بي زي ي زا ف آه ظاى ز ض ي هت ؾغ. 5 ثطضؾي احطثركي آه ظ زضؼ ػطثي ثط زضن هفب ين ا لي لطآى هت ى زي ي زض زا ف آه ظاى ز ض هت ؾغ. 6 ثطضؾي چگ گي اضائ آه ظ وطا ت ليس زض طؾتبى بي ف ي حطف اي وبضزا ف. 7 ثطضؾي ػ اهل تؿ يل و س هكبضوت زؾتگب ب ؾبظهبى بي)ز لتي غيطز لتي( زض ت ؾؼ وىبضي ب ثطاي اضتمبي آه ظ بي ه بضتي زض قبذ ي وبضزا ف. 8 ثطضؾي ضؼيت ه ر ز آظهبيكگب ب وبضگب بي هساضؼ اظ ظط يط ي ا ؿب ي تز يعات فضب ػولىطز هتهسيبى اضائ الگ يي زض ذه ل فؼبل ؾبظي آى ب. 9 ثطضؾي ضا ىبض بي ت ؾؼ ز ض پيفزثؿتبى اظ ظط وبضق بؾبى اؾبتيس نبحت ظطاى هسيطاى هؼلوبى هساضؼ السيي. 10 ثطضؾي هيعاى تأحيط آه ظ بي ز ض پيف زثؿتب ي زض پيكگيطي اظ افت تحهيلي زض پبي ا ل ز ض اثتسايي ثب ض يىطز ت ري التهبزي. 11 ثطضؾي ؾ ن اذتالالت يبزگيطي زض تىطاض پبي ز ض اثتسايي. 12 هيعاى ا غجبق هحت ا ض بي آه ظقي هؤؾؿبت آه ظ لطآى ثب ان ل چبضچ ة ضا وبي ثط به فؼبليت بي آه ظقي پط ضقي ز ض پيف زثؿتب ي. 13 ثطضؾي هيعاى ا غجبق ػولىطز ؾبظهبى ث عيؿتي ثب ضا وبي ثط به آه ظ پيف زثؿتب ي آه ظ پط ض. 14 اضظقيبثي ارطاي عطح آظهبيكي هزتوغ بي آه ظقي پط ضقي ض ؾتبيي) زض اضتمبي ويفي آه ظ پط ض اثتسايي(. 15 ثطضؾي ض بي تؼويك يت اؾالهي ايطا ي زض زا فآه ظاى اثتسايي. 16 قي بي ه بؾت ثىبضگيطي ف ب ضي بي يي آه ظقي پط ضقي زض آه ظ پط ض ػكبيط. 17 ثطضؾي ضغ ه ر ز ه بثغ ا ؿب ي ه بعك ووتط ت ؾؼ يبفت ػكبيطي ضا بي تأهيي آى. 18 هغبلؼ ث ه ظ ض عطاحي اضائ الگ ي ض يىطز هكب ض هجت ي ثط زيي فط گ اؾالهي ايطا ي زض احطثركي فؼبليت بي هكب ض اي زض هساضؼ. 19 اضائ الگ ي ا زبم فؼبليت بي تطثيتي هساضؼ هت بؾت ثب ا ساف ثط به بي زضؾي آه ظقي. 20 ثطضؾي ضا ىبض بي گؿتط مف تطثيتي هؼلوبى وبضو بى هسضؾ زض ضاثغ ثب ايفبي مف پط ضقي زض هساضؼ. 21 نفح 1 اظ 14

هؼا ت پر رضي تربيت بذ ي هغبلؼ تغجيمي سايت تحهيلي تطثيتي اضائ الگ ي هغل ة سايت تحهيلي زض ايطاى. 22 اضظقيبثي ثط به ب فؼبليت بي هطاوع زاضالمطآى الىطين آه ظ پط ض. 23 اضظقيبثي ربهغ ارطاي هؿبثمبت لطآى ذ الجالغ اظ هطحل آه ظقگب ي تب هطحل وك ضي. 24 آؾيت ق بؾي ثط به البه وبظ زض هساضؼ ث تفىيه ز ض تحهيلي ثب توطوع زض ز ض هت ؾغ پؿطاى 25 ثطضؾي هيعاى ق بذت گط الگ پصيطي زا فآه ظاى پبي آذطهت ؾغ اظ پيبهجط )ل( هؼه هيي )ع(. 26 ثطضؾي هيعاى احط ثركي ق ضاي زا ف آه ظي زض فؼبليت بي پط ضقي هساضؼ. با ه ض ع د ر هت سط 27 ثطضؾي هيعاى وبضايي احط ثركي فؼبليت بي وب ى بي فط گي تطثيتي زا ف آه ظاى. 28 اضظقيبثي هيعاى تحمك ا ساف هؿبثمبت فط گي طي زض اؾتؼساز ب ذالليت بي زا ف آه ظاى 29 ثطضؾي هيعاى قي ع ؾ ء ههطف ه از هرسض زض ثيي زا ف آه ظاى ق بؾبيي ػ اهل وجؿت ثب آى. 30 ثطضؾي هيعاى قي ع ضفتبض بي پطذغط زض ثيي زا ف آه ظاى. 31 ثطضؾي هيعاى قي ع ههطف ؾيگبض لليبى هكط ثبت الىلي زض ثيي زا ف آه ظاى. 32 ثطضؾي هيعاى قي ع ؾ ء تغصي زض ثيي زا ف آه ظاى ز ض اثتسايي زض چ س اؾتبى وك ض. ه ابغ اطالػاتي الزم تاهيي گرديذ 33 اضظقيبثي احطثركي ثط به بي ؾالهت زض هساضؼ. 34 هغبلؼ تغجيمي ث ه ظ ض اضاي الگ ي اضظقيبثي اظ زضؼ تطثيت ثس ي. 35 هغبلؼ تغجيمي نالحيت بي حطف اي هؼلوبى تطثيت ثس ي ث ه ظ ض اضاي الگ ي تطثيت هؼلن تطثيت ثس ي. 36 آؾيت ق بؾي تسضيؽ زضؼ تطثيت ثس ي ت ؾظ هؼلن ظى زض هساضؼ اثتسايي پؿطا. 37 هغبلؼ ث ه ظ ض اضائ الگ ي سايت تحهيلي زا ف آه ظاى ثط اؾبؼ ؾبذتبض آه ظقي 3-3-6 زض ايطاى 38 ثطضؾي ضؼيت ا ح ب بي ؾت ى فمطات پكتي)وبيف ظيؽ( ووطي)ل ضز ظيؽ(زض زا فآه ظاى 11 تب 16 ؾبل وك ض. ه ابغ اطالػاتي الزم تاهيي گرديذ 39 ثطضؾي ضا ىبض بي ت ؾؼ وتبثرب هساضؼ والؼ بي زضؼ 40 ثطضؾي ضا ىبض بي ت ؾؼ فط گ وتبة ذ ا ي زض ثيي زا ف آه ظاى 41 همبيؿ ضؼيت فيعيىي هساضؼ وك ض ثب اؾتب ساضز بي ث ساقت هحيظ. 42 ثطضؾي ضؼيت ضاؾتبي ؾبق پب )ظا ي ضطثسضي پطا تعي(زض زا ف آه ظاى 11 تب 16 ؾبل وك ض. ه ابغ اطالػاتي الزم تاهيي گرديذ 43 ثطضؾي ضؼيت ؾغح ػلوي ترههي هؼلوبى تطثيت ثس ي زض هساضؼ اضائ الگ ب قي بي تم يت آى. 44 ثطضؾي هيعاى آهبزگي رؿوب ي زا ف آه ظاى زض ز ض بي تحهيلي ضا وبيي هت ؾغ. 45 نفح 2 اظ 14

هؼا ت حق قي اه ر هجلس هؼا ت ت سؼ هذيريت پطتيبا ي دبير خا ض راي ػالي آه زش پر رش ثطضؾي هيعاى حست ض ي زض آضاي زي اى ػت ازاضي زض حيغ آه ظ پط ض. 46 ثطضؾي آضاي ا فىبوي يأت بي ضؾيسگي ث ترلفبت ازاضي اضتجبط آى ثب ترلفبت ا زبم قس. 47 ثطضؾي مبط ل ت ضؼف لب ى ضؾيسگي ث ترلفبت ازاضي زض ظاضت آه ظ پط ض. 48 ثطضؾي هؿئ ليت بي حم لي هس ي هطثيبى تطثيت ثس ي زض ؾبػبت زضؼ تطثيت ثس ي زض ن ضت ثط ظ ح ازث. 49 ثطضؾي تس يي حم ق تىبليف زا ف آه ظاى ثب اؾتفبز اظ ه بثغ هؼتجط حم لي. 50 ثطضؾي هكىالت بقي اظ هحى هيت بي غيطػوسي هبلي فط گيبى اضائ ضا ىبض بي ه بؾت. 51 يبظ ؾ زي آه ظ حم لي هسيطاى اضقس ؾتبزي اؾتب ي. 52 ثطضؾي ضا ىبض بي تأهيي اه يت قغلي اػضبي يأت بي ضؾيسگي ث ترلفبت ازاضي. 53 ثطضؾي تحليل هحت اي زضذ اؾت بي هىت ة وبي سگبى هزلؽ ق ضاي اؾالهي زض 10 ؾبل گصقت. 54 ثطضؾي ذال بي لب ي زض ض س ث ج ز فؼبليت بي آه ظقي پط ضقي. 55 تحليل ضؼيت ه بثغ هبلي آه ظ پط ض زض ثط به چ بضم ربيگب آى زض ثط به پ زن ت ؾؼ. 56 عطاحي تس يي ؾيبؾت ب ضا جطز بي ه ضز يبظ ت ؾؼ ثرف غيطز لتي آه ظ پط ض ثط اؾبؼ ض يىطز ثط به پ زن ت ؾؼ ؾ س چكن ا ساظ ثيؿت ؾبل وك ض. 57 اضظيبثي وبضآيي زاذلي آه ظ پط ض آحبض التهبزي بقي اظ آى زض ثط به چ بضم ت ؾؼ التهبزي. 58 تحليل زؾت آ ضز بي آه ظ پط ض رو ضي اؾالهي ايطاى ثب ت ر ث عي بي ا زبم قس ثؼس اظ ا مالة اؾالهي. 59 اضائ الگ ي ث ي ت ظيغ ه بثغ ا ؿب ي زض ز ض بي هرتلف تحهيلي ثب ت ر ث هؤلف بي هطتجظ. 60 ثطضؾي همبيؿ اي ث زر آه ظ پط ض ثب ؾبيط زؾتگب بي ز لتي. 61 ثطضؾي احطات ؾيبؾت بي پ لي هبلي ز لت ثط ث ط ضي ثبظز ي آه ظقي زض آه ظ پط ض. 62 تجييي تحليل قبذم بي ػولىطز هبلي يط ي ا ؿب ي تز يعات ه ر ز ضؼيت هغل ة آه ظ پط ض. 63 اضظقيبثي هحت اي وتت سي بي آؾوب ي ز ض اثتسايي ثط اؾبؼ هالن بي ضا وبي ثط به زضؾي هه ة ق ضاي ػبلي آه ظ پط ض. 64 ان ل حبون ثط ت ي تس يي اؾبؾ به ب همطضات آه ظ پط ض زض ز ض بي هرتلف تحهيلي هجت ي ثط ؾ س هلي آه ظ پط ض. 65 ثطضؾي تحليلي اوب ي ه ض ػي ثرك به ب زؾت ضالؼول بي نبزض اظ ؾغ ح هرتلف ؾبظهب ي ظاضت آه ظ پط ض ثطاي احس بي آه ظقي زض ؾ ؾبل تحهيلي گصقت. 66 هغبلؼ ع لي )پيگيطا ) تبحيط ر ف تحهيلي ثط ضقس ػبعفي ارتوبػي پيكطفت تحهيلي زا ف آه ظاى. 67 نفح 3 اظ 14

دبير خا ض راي ػالي آه زش پر رش هركس آه زش ير ي ا سا ي آهار ف ا ري هركس س جص آه زش پر رش ت ليس اثعاض بي پػ كي ثطاي ؾ زف قبذم بي ويفي آه ظ پط ض. 68 ثبظ گطي عطاحي ظبم ربهغ آه ظ ثعضگؿبالى زض ح ظ آه ظ پط ض. 69 ثطضؾي وبضوطز بي آقىبض پ بى ت ع چ سگ گي هساضؼ. 70 هغبلؼ تغجيمي همطضات ا ضجبعي تحهيلي اضظقيبثي ازاضي هبلي زض آه ظ پط ض وك ض بي سف. 71 اضاي الگ ي اؾتب ساضز يبظؾ زي آه ظ بي و تب هست وبضو بى. 72 با ه ض ع بر اه اي آه زضي ه ارت اي تذريس دبيراى هت سط ظري با ه ض ع كتب درسي جذيذ التاليف د ر هت سط ظري ثطضؾي هيعاى احط ثركي ز ض بي آه ظ ضوي ذسهت زض اضتمبي ت ا و سي بي فط گيبى. 73 ف ي حرف اي كاردا ص ثطضؾي تغجيمي الگ بي ظبم آهبضي آه ظ پط ض زض وك ض بي ه غم. 74 ق بؾبيي ضا ىبض بي ارطايي ه بؾت ظبم تأهيي تطثيت ت ؾؼ حطف اي هؼلوبى زض ايطاى هجت ي ثط ؾ س هلي آه ظ پط ض. 75 ثطضؾي ضا ىبض بي ويفيت ثركي ز ض بي آه ظ ضوي ذسهت وبضو بى هؼلوبى ظاضت آه ظ پط ض. 76 ثطضؾي قي بي گؿتط آه ظ هزبظي ز ض بي و تب هست. 77 ثطضؾي ضا بي اضتمبي ويفيت ثركي ث ا زوي ب اتحبزي بي ػلوي هؼلوبى وك ض. 78 تس يي ؾ س ظبم ربهغ آهبض زض آه ظ پط ض. 79 ثطضؾي آؾيت بي ض اى ق بذتي ربهؼ ق بذتي ؾبذتبضي هتبحط اظ ظبم فؼلي ؾ زف اضظقيبثي پيكطفت تحهيلي. 80 ثبظيبثي تؼييي اؾتب ساضز بي هطث ط ث هؤلف بي زض ى زاز فطاي س ثط ى زاز بي ظبم آه ظقي وك ض. 81 تؼييي اؾتب ساضز بي ػولىطز تحهيلي زا ف آه ظاى پبي ؾ م هت ؾغ زض ؾغح هلي. 82 ثطضؾي هيعاى تبحيط ته هبز )تجهط (زض پيكطفت يب افت تحهيلي قي ؾبلي _ احسي ز ض هت ؾغ. 83 ثطضؾي همبيؿ اي ض بي اضتمبي اضظقيبثي هؿتوط تبحيط آى زض پيكطفت تحهيلي. 84 هغبلؼ تحليلي قي بي اؾتفبز اظIT زض اضظقيبثي پيكطفت تحهيلي. 85 ثطضؾي پيبهس بي بقي اظ ارطاي لب ى رسيس پصيط زا كز ثطاي آه ظ پط ض. 86 ثطضؾي نالحيت بي ػلوي ترههي زثيطاى ضيبضي پبي ا ل هت ؾغ. 87 اضظقيبثي قي بي ارطايي آظه ى بي ثطگعاض قس ت ؾظ هطوع ؾ زف آه ظ پط ض. با ه ض ع تحليل ضاخص اي ر اى س جي سؤاالت قرارداد ه ؼقذ گرديذ 88 نفح 4 اظ 14

دفتر اه ر ز اى سازهاى هذارس غير د لتي ت سؼ هطاركت اي هردهي ه سس آه زش از را د ر ثطضؾي هيعاى تحمك اضظ بي اؾالهي زض زا ف آه ظاى ضا وبيي هت ؾغ ث تفىيه ر ؿيت. 89 ثطضؾي هيعاى ػول ث زبض بي اؾالهي زض زا ف آه ظاى ضا وبيي هت ؾغ ث تفىيه ر ؿيت 90 تس يي ثط به ربهغ اؾتطاتػيه ظ بى )ظ بى فط گي زذتطاى زا ف آه ظ( زض آه ظ پط ض. 91 ثطضؾي هيعاى تأحيط آه ظ بي هىول زض پيكطفت تحهيلي زا ف آه ظاى هساضؼ قب س. 92 اضظقيبثي ربهغ عطح قب س. 93 تس يي ؾ س ربهغ هكبضوت زض ظاضت آه ظ پط ض. 94 ثطضؾي ػولىطز ز ؾبل هساضؼ يبت اه بيي ثطاؾبؼ هبز 14 آئيي به ت ؾؼ هكبضوت بي هطزهي. 95 ثطضؾي ػ اهل هؤحط ت لف فؼبليت بي هساضؼ غيطز لتي اضائ ضا ىبض. 96 ثطضؾي اضظيبثي ح ارطاي لب ى تأؾيؽ هساضؼ هطاوع آه ظقي پط ضقي غيطز لتي اضائ ضا ىبض ب ه از لب ي ه ضز ظط. 97 ثطضؾي ضؼيت آه ظ پط ض يط ي ا ؿب ي آظاز هساضؼ هطاوع غيطز لتي اضائ ضا ىبض بي ويفيت ثركي آه ظ يط ي ا ؿب ي. 98 هغبلؼ تغجيمي آه ظ پط ض غيطز لتي ايطاى ثب وك ض بي سف. 99 ثطضؾي ل ا يي همطضات هطث ط ث ايخبضگطاى فط گي تأحيط آى زض هيعاى ضضبيت ه سي آ بى. 100 ثطضؾي ضا ىبض بي هؤحط ثط ويفيت ثركي فؼبليت ب ثط به بي آه ظقي هساضؼ قب س. 101 ثطضؾي ربهغ لب ى تكىيل ق ضا بي آه ظ پط ض. 102 ثطضؾي همبيؿ اي تأحيط زضر ث سي هساضؼ ز لتي غيطز لتي زض فؼبليت بي آه ظقي پط ضقي آى ب. 103 ثطضؾي اضظيبثي هيعاى احطثركي اػتجبضات تؿ يالت ز لتي اضائ قس زض ويفيت آه ظ پط ض هساضؼ غيطز لتي. 104 ثطضؾي ضا ىبض بي ت ؾؼ آه ظ اظ ضا ز ض زض ز ض هت ؾغ ض ؾتب بي وك ض. 105 هغبلؼ تغجيمي هسل بي ه فك هطاوع آه ظ اظ ضا ز ض زض وك ض بي سف 106 ثطضؾي هيعاى ضضبيتو سي هطثيبى زا ف آه ظاى اظ فؼبليت بي هطاوع آه ظ اظ ضا ز ض زض ز ض هت ؾغ. 107 اػتجبض ؾ زي هسل آه ظ الىتط يىي فطزي زض آه ظ پط ض 108 ثطضؾي مف آه ظ اظضا ز ض زض التهبز آه ظ پط ض. 109 ثطضؾي مف آه ظ اظ ضا ز ض زض تحمك ػت آه ظقي. 110 ثطضؾي ضا ىبض بي ت ؾؼ آه ظ اظ ضا ز ض زض ز ض اثتسايي. 111 نفح 5 اظ 14

ضت س اد آه زي سازهاى دا ص آه زي باضگا دا ص پژ اى ج اى سازهاى هلي پر رش استؼذاد اي درخطاى ثطضؾي قبذم ب اضائ هسل ه بؾت هغل ة ثطاي رصة گ ساقت ثي ؾ ازاى ثبليوب س زضاؾتبى ب. 112 ثطضؾي اضائ ضا ىبض بي ه بؾت عطح ق بؾبيي اؾوي وبضثطزي ثي ؾ ازاى. 113 اضظقيبثي هيعاى تحمك ا ساف ؾبظهبى زا ف آه ظي زض ظهي ا لبت فطاغت اػضب. 114 اضظقيبثي هيعاى تحمك ا ساف ؾبظهبى زا ف آه ظي زض آه ظ ضفتبض بي ق ط سي اػضب. 115 مف حذ ػوط زا ف آه ظي زض تم يت يت زي ي زا ف آه ظاى ػوط گعاض. 116 يبظ ؾ زي اظاػضبي ؾبظهبى زا ف آه ظي زض ظهي ا لبت فطاغت. 117 مف هزبهغ زا فآه ظي ( هزلؽ زا فآه ظي...( زض تهوينگيطي تهوينؾبظي زض ؾبظهبى زا فآه ظي ظاضت آه ظ پط ض. 118 مف تكىل بي زا ف آه ظي پيكتبظاى فطظا گبى زض ت ؾؼ ضفتبض بي تكىيالتي اػضب 119 آؾيتق بؾي الوپيبز بي ػلوي )ق بؾبيي هؿبيل هكىالت (. 120 اضظيبثي وبضآيي زض ي ثيط ي ثبقگب زا ف پػ بى ر اى. 121 ثطضؾي ظهي بي گ ساقت ه آ ضاى زضزاذل وك ض رصة آ بى اظ ذبضد اظ وك ض 122 ثطضؾي يبظ بي ض ا ي ارتوبػي فط گي تحهيلي زا ف پػ بى ر اى. 123 ثطضؾي قي بي هغبلؼ زا ف پػ بى ر اى. 124 ثطضؾي يػگي بي قرهيتي زا ف پػ بى ر اى. 125 ثطضؾي ػ اهل ه حط ثط ه فميت زا ف پػ بى ر اى. 126 ثطضؾي ضا ىبض بي ت ؾؼ الوپيبز بي ػلوي زض هساضؼ وك ض. 127 ثطضؾي مف ازاضات ول آه ظ پط ض اؾتبى ب اظ ظط آهبز ؾبظي زا ف آه ظاى ثطاي قطوت زض آظه بي هطحل ا ل ز م الوپيبز بي ػلوي. 128 اضظقيبثي ثط به بي پط ضقي زض هطاوع پط ض اؾتؼساز بي زضذكبى. 129 هغبلؼ تغجيمي آه ظ پط ض اؾتؼساز بي زضذكبى زض ايطاى وك ض ب ي پيكطفت. 130 ثطضؾي ض ايي آظه ى بي ض زي هساضؼ اؾتؼساز بي زضذكبى ثب اؾتفبز اظ آظه ى بي هؼتجط ذالليت. 131 اهىبىؾ زي ايزبز هطاوع پط ض اؾتؼساز بي زضذكبى زض ظهي بي ػل ما ؿب ي تطثيتثس ي هؼبضف اؾالهي ط ف ي حطف اي... ثب ت ر ث ظهي بي ه غم اي نفح 6 اظ 14 اؾتب ي. 132

سازهاى هلي پر رش استؼذاد اي درخطاى سازهاى هركسي ا جوي ا ليا هربياى سازهاى آه زش پر رش استثث ايي ثطضؾي يػگي بي ض ا ؿ زي آظه ى بي ض زي ز ض ضا وبيي زض تكريم اؾتؼساز بي زضذكبى زض 10 ؾبل گصقت. 133 اضظقيبثي هساضؼ اؾتؼساز بي زضذكبى اظ ظط هؤلف بي انلي آه ظ پط ض )هسيطيت ضا جطي ه بثغ ا ؿب ي ه بثغ هبلي فضب تز يعات پػ ف ت ؾؼ ثط به آه ظقي(. ضا ىبض بي ق بؾبيي غ يؾبظي ػلوي زا فآه ظاى زاضاي اؾتؼساز بي زضذكبى زض هساضؼ ػبزي. 134 135 تس يي قبذم بي رصة تطثيت يط ي ا ؿب ي ثطاي هساضؼ ؾوپبز )فؼبليت بي ضؾوي غيطضؾوي(. 136 هغبلؼ يػگي بي قرهيتي ذهلت بي حطف اي زا ك ضاى ػلوي ثطرؿت ايطاى اظ ظط الگ ؾبظي ثطاي اؾتؼساز بي زضذكبى )هغبلؼ ه ضزي...(. 137 ثطضؾي تحليلي وتت آه ظقي تؼييي هؤلف بي تس يي هحت اي تىويلي هطاوع پط ض اؾتؼساز بي زضذكبى ثب آه ظ ػويك هفب ين )غ يؾبظي(. 138 اضظقيبثي اظ ػولىطز ق ضا بي ا زوي ا ليب هطثيبى اؾتبى ب ه بعك تبثؼ. 139 ثطضؾي احطثركي فؼبليت بي ا زوي ا ليب هطثيبى زض هساضؼ. 140 ثطضؾي ضا ىبض بي فط گ ؾبظي اؾتفبز اظ ذسهبت ضا وبيي هكب ض زض ثيي ذب از بي زا ف آه ظاى. 141 ثطضؾي ا ويت مف هطاوع ضا وبيي هكب ض ذب از زض وب ف ب زبضي بي ضفتبضي زا ف آه ظاى هساضؼ. 142 ثطضؾي ػ ب يي ؾطفهل بي ه ضز يبظ هربعجبى هزل پي س. 143 احط ثركي ثط به بي آه ظ ذب از زض ح ظ هؼبضف اؾالهي تطثيت زي ي. 144 ثطضؾي ضا بي افعايف پي س هسيطاى هطثيبى ا ليبي زا ف آه ظاى ثب ض يىطز فط گ اؾالهي. 145 ثطضؾي ضا ىبض بي ايزبز تح ل آ ضي زض هكبضوت احط ثرف ا ليب هطزم زض هسضؾ. 146 اضظقيبثي اظ ارطاي آظهبيكي عطح آه ظ تلفيمي فطاگيط اظ ؾبل 1386 تب. 147 اضظقيبثي اظ ثط به ي زضؾي ز ض بي ضا وبيي تحهيلي پيف حطف اي هت ؾغ حطف اي. )در بخص د ر حرف اي هت سط دا ص آه زاى با يار اي يژ ( 148 اضظقيبثي ػولىطز هطاوع آه ظ ت اى ثركي هكىالت يػ يبزگيطي. 149 ثطضؾي ض ايي ؾبظ زض وبضوطز افتطالي )DIF( ؾ ال بي آظه بي آهبزگي تحهيلي عطح ؾ زف. 150 عطاحي ارطا اضظقيبثي ض غيطضؾوي غطثبل گطي ثطاي ؾ زف ؾالهت رؿوب ي آهبزگي تحهيلي زض يىي اظ ه بعك ق ط ت طاى. 151 هغبلؼ تغجيمي آه ظ فطاگيط ثطاي ق بؾبيي ضا ىبض ثب سف ت ؾؼ آه ظ فطاگيط زض ايطاى. 152 هغبلؼ تغجيمي زض ه ضز ثط به آه ظ بي حطف اي ثطاي زا ف آه ظاى اؾتخ بئي. 153 ؾ زف گط الكبض ربهؼ ثطاؾبؼ هسل بي ظطي ؾؤال پبؾد )IRT( ؿجت ث هؼل ليت و زوبى هؼل ل. 154 ثطضؾي هكىالت ذب از و زوبى زا ف آه ظاى اؾتخ بئي ثطاي هكبضوت زض ثط به ربهغ ت اى ثركي. 155 نفح 7 اظ 14

سازهاى آه زش پر رش استثث ايي كا ى پر رش فكري ك دكاى ج ا اى پژ ط تؼلين تربيت اضظقيبثي ثط به آه ظ ذب از و زوبى زا ف آه ظاى اؾتخ بئي. 156 اضظقيبثي ثط به بي هساذل اي ح ظ بي ق بذتي حطوتي ػبعفي هجت ي ثط ا ساف قبذم بي تس يي قس ت ؾظ پػ كگب هغبلؼبت آه ظ پط ض. در بخص آهاد سازي اػتباريابي بر اه اجتواػي يجا ي 157 ثطضؾي ت ع فطا ا ي ب زبضي ؾبذتبض لبهتي اؾىلتي زا ف آه ظاى اؾتخ بئي. 158 هغبلؼ تغجيمي قي بي هكبضوت ثرف غيطز لتي زض ت ؾؼ آه ظ پط ض و زوبى اؾتخ بئي. 159 زبضيبثي هلي آظه ى غيطوالهي اؾ بيسضظ ا هبى. 160 اضظقيبثي ز ض بي آه ظ ضوي ذسهت ؾبظهبى آه ظ پط ض و زوبى اؾتخ بئي. 161 ثطضؾي ض ايي پيف ثيي آظه ى بي آهبزگي تحهيلي عطح ؾ زف. 162 ثطضؾي ض ايي پيف ثيي آظه ى هكىالت ضفتبضي آذي ثبخ. 163 رسيس. ثطضؾي ضضبيت ه سي و زوبى ر ا بى اظ هحه الت فط گي ت ليسي وب ى پط ض فىطي و زوبى ر ا بى اضائ ضا ىبض بي ويفيت ثركي ت ليس هحه الت 164 ثطضؾي هيعاى ا غجبق ازثيبت زاؾتب ي و زن ر اى ثب هكرهبت ض اى ق بذتي هربعجبى. 165 ثطضؾي ض بي ت ؾؼ فؼبليت بي فط گي طي هطاوع فطاگيط وب ى پط ض فىطي و زوبى ر ا بى) يػ و زوبى ثب يبظ بي يػ (. 166 ثبظ گطي زض عجم ث سي گط ؾ ي هربعجبى وب ى پط ض فىطي و زوبى ر ا بى ثط اؾبؼ يػگي بي ضقسي يبظ بي آ بى ث ت ليسات فط گي طي. 167 ثطضؾي وتبة بي زاؾتب ي ر ا بى اظ لحبػ چگ گي تم يت يت اؾالهي ايطا ي. 168 اضظيبثي فؼبليت بي وتبة ضؾب ي وب ى پط ض فىطي و زوبى ر ا بى ث ه بعك ض ؾتبيي )وتبثرب بي ؾيبض ض ؾتبيي پؿتي( ضا بي ت ؾؼ آى. 169 تحليل هحت اي وتبة بي زاؾتب ي تبليفي وب ى پط ض فىطي و زوبى ر ا بى اظ لحبػ پط ض ه بضت بي تفىط زض گط ؾ ي و زن ر اى. 170 تبحيط فؼبليت وبيف ذالق ثط هيعاى ه بضت بي ارتوبػي و زوبى ر ا بى. 171 ثطضؾي ضا بي افعايف رصة ر ا بى ث هطاوع فط گي طي وب ى پط ض فىطي و زوبى ر ا بى. 172 ثطضؾي ضا بي افعايف هيعاى هغبلؼ ض يىطز ب قي بي تط يذ ذ ا سى زض ثيي و زوبى ر ا بى ايطا ي. 173 اهىبى ؾ زي تحمك ثط به بي آه ظ ف ي حطف اي زض ؾ س هلي آه ظ پط ض. 174 ثطضؾي همبيؿ عي توبم قس آه ظ پط ض زض هساضؼ ز لتي غيطز لتي. با ه ض ع اثربخطي كارايي 175 هغبلؼبت تكريهي آؾيت ق بؾي ثط به بي پط ضقي ف ق ثط به اظ ه ظط ا غجبق ثب هؤلف بي ثط به زضؾي هه ة. نفح 8 اظ 14 176

پژ ط تؼلين تربيت ثطضؾي يػگي بي ه ر ز هساضؼ ثطاؾبؼ يػگي بي هسضؾ ت ا و س. با ه ض ع هؼلواى د ر ابتذايي 177 اضظقيبثي ثط به ثعضگساقت همبم هؼلن اضائ الگ ي ث ي. 178 ثطضؾي هيعاى ا غجبق ثط به بي آه ظ پط ض ثب آه ظ بي اؾالهي اضائ ضا ىبض بي ه بؾت. 179 ثطضؾي ضا بي ػولي تلفيك تطثيت زي ي زض ثط به بي زضؾي هرتلف ز ض اثتسايي. 180 ثطضؾي پبيگب ه لؼيت ارتوبػي هؼلوبى زض همبيؿ ثب ؾبيط هكبغل. 181 اضائ الگ ي هغل ة ثطاي هؼطفي ا سيك ب قرهيت حضطت اهبم)ض ( زض وتبث ب هزالت آه ظ پط ض وتبث بي زضؾي ز ض بي هرتلف تحهيلي هزالت ووه آه ظقي. 182 ثطضؾي ؾغح ت ا و سي ضا بي اضتمبي ت ا و سي حطف اي ترههي هؼلوبى زض فطاي س يبزز ي يبزگيطي زض ضقت ب ز ض بي هرتلف تحهيلي. )در بخص هت سط ( 183 ثطضؾي ؾغح ت ا و سي ضا بي اضتمبي ت ا و سي حطف اي ترههي هكب ضاى زض ظبم آه ظ پط ض. )با جاهؼ آهاري دبيرستاى اي دخترا ( 184 ثطضؾي ضؼيت ؾالهت )رؿوب ي ض ا ي ارتوبػي اذاللي...( قي ع ا اع هكىالت اذتالالت زض هؼلوبى ز ض بي هرتلف تحهيلي. 185 اضظيبثي ثط به بي افعايف زؾتطؾي زذتطاى ث آه ظ زض ظبم آه ظقي ايطاى. 186 ق بذت ضا جطز بي حل هؿبل زا ف آه ظاى زض ؾ االت آظه ى تيوع 187 تؼييي هيعاى تؿلظ زا ف آه ظاى ثط فؼبليت بي زضؾي ق بؾبيي فؼبليت بي تؿلظ يبفت زض ح ظ بي هحت ايي اضائ ضا بيي ثطاي اضتمبئ آى. 188 ثطضؾي ػلل ضؼف ػولىطز زا ف آه ظاى ايطا ي زض هغبلؼبت تيوع پطلع 189 اضظقيبثي رصة تطثيت گ ساقت يط ي ا ؿب ي زض ح ظ آه ظ ف ي حطف اي. 190 ثطضؾي ضط ضت ضا بي ت ؾؼ ه بضت بي پبي زض آه ظ بي ف ي حطف اي. 191 اهىبى ؾ زي فؼبليت بي التهبزي زض آه ظ پط ض. 192 ثطضؾي ظبم رجطاى ذسهبت هؼلوبى زضايطاى قي بي ث ج ز آى. 193 تؼييي هجبحج ه ضز يبظ ه ضز ػالل زا فآه ظاى همبعغ هرتلف زض ا سيك اهبم)ض ( ثطاؾبؼ ظط آ بى هطثيبى السيي آ ب. 194 ثطضؾي ؿجت ض يىطز بي هؼغ ف ث ر ؿيت زض آه ظ پط ض ايطاى ظبم بي آه ظقي وك ض بي زيگط. 195 ثطضؾي تبحيط ضؼيت آه ظ بي پيف اظ ذسهت ضوي ذسهت هؼلوبى مف آى زض ػولىطز تحهيلي ػل م ضيبضيبت ؾ از ذ ا سى. 196 تؼييي ؾ ن ط يه اظ ػ اهل )زض و ؾغ ح زا ف آه ظ هؼلن هسيط(زض ػولىطز زا ف آه ظاى قطوت و س زض هغبلؼبت تيوع پطلع ثب اؾتفبز اظ ض بي چ س ؾغحي) Multilevel (. با ه ض ع س ن ػ اهل فردي در س اد خ ا ذى دا ص آه زاى پاي چ ارم 197 نفح 9 اظ 14

پژ ط ا ليا هربياى پژ ط ك دكاى استث ايي هغبلؼ ض بي رسيس آه ظ ا ليب ثب تأويس ثط ف ب ضي اعالػبت اضائ الگ. 198 ثطضؾي ػ اهل ه حط ثط ه فميت»ا زوي ا ليب هطثيبى هساضؼ ثطتط وك ض«. 199 ثطضؾي ضا ىبض بي هساذل اي ث ه ظ ض وب ف تبحيط ذك ت بي ذب ازگي ثط ػولىطز تحهيلي زا ف آه ظاى. )در بخص آه زش ض اختي رفتاري ب هادراى( 200 عطاحي هحت اي رسيس آه ظ ذب از ارطاي آظهبيكي اضظقيبثي اظ آى. 201 فطا تحليل پػ ف بي هطث ط ث هيطاى تحمك ا ساف )لهس قس ارطاقس وؿت قس ( آه ظ ذب از. 202 فطاتحليل پػ ف بي هطتجظ ثب هكبضوت ا ليب زض هساضؼ. 203 هغبلؼ تغجيمي هكب ض ذب از زض ايطاى ثطذي وك ض بي ر بى. 204 ت ي اثعاض بي تكريهي زا ف آه ظاى ثب بت ا بيي بي يػ يبزگيطي ) قتي ذ ا سى ضيبضيبت(. 205 تس يي اػتجبض يبثي ضا وبي آه ظ السيي هؼلوبى زضثبض بت ا بئي بي يػ يبزگيطي. 206 )در بخص ت ي بر اه آه زضي الذيي ) )در بخص ت ي را واي تص يري يژ هؼلواى( 207 ت ي ثط به ربهغ زا ف آه ظاى ا تيؿتيه )در بخص ارزضيابي بر اه درسي ) تس يي اػتجبض يبثي ضا وبي آه ظ السيي هؼلوبى زضثبض و زوبى زاضاي اذتالل بي ذلمي اضغطاثي افؿطزگي)قبهل ض ق بي آه ظقي انالح هكىالت ضفتبضي و زوبى(. 208 تس يي اػتجبض يبثي ضا وبي آه ظ السيي هؼلوبى زضثبض و زوبى زاضاي بضؾبيي ت ر / ثيف فؼبلي )قبهل ض ق بي آه ظقي انالح هكىالت ضفتبضي و زوبى(. )در بخص آه زش هؼلواى( 209 تس يي اػتجبض يبثي ضا وبي آه ظ السيي هؼلوبى زضثبض و زوبى زاضاي اذتالل بي ؾل ن بفطهب ي همبثل اي پطذبقگطي )قبهل ض ق بي آه ظقي انالح هكىالت ضفتبضي و زوبى(. 210 اهىبى ؾ زي تس يي ارطاي ثط به زضؾي هيبى ضقت اي چ س ضقت اي ثطاي آه ظ زا كز يبى هطاوع تطثيت هؼلن اؾتخ بئي. 211 اضظقيبثي ثط به آه ظ پيف حطف اي ثطاي و زوبى ون ت اى ش ي. 212 ثطضؾي وبضايي آه ظقي زضؼ ق بذت و زوبى اؾتخ بئي ثطاي اضتمبي زا ف زا كز يبى هطاوع تطثيت هؼلن ػبزي. 213 تس يي اػتجبض يبثي ثط به بي آه ظ ثط به بي ذب از بي زاضاي و زوبى ون ت اى چ س هؼل ليتي تس يي ضا وب 214 اهىبى ؾ زي عطاحي ارطاي ثط به تطثيت هؼلن اؾتخ بيي زضثبض ب ت ا ي بي يبزگيطي. نفح 10 اظ 14 215

هركس پژ طي تؼلين تربيت كاربردي تبريس پژ ط بر اه ريسي درسي اػتجبضثركي هسل بي آه ظ ز ظثب زض ه بعك هرتلف ايطاى. 216 ثطضؾي هيعاى ا غجبق هحت اي زض ؼ ػل م ارتوبػي ثب ظ سگي ض ؾتبيي ػكبيطي. 217 ثطضؾي اثؼبز پ بى هغف ل ثط به بي زضؾي زض ح ظ ز ظثب گي. 218 اهىبى ؾ زي چگ گي ض ز قبزي ث ػ اى تزطث يبزگيطي ث هحت اي ثط به بي زضؾي ز ض بي تحهيلي 219 ثطضؾي اضائ الگ ي قي بي آه ظ آزاة ه بضت بي ظ سگي ثطاؾبؼ ظبم هؼيبض زض ثط به زضؾي 220 تحليل هحت اي وتبث بي زضؾي ز ض اثتسايي اظ ه ظط ت ر ث ه ض ع ههطف اضائ الگ ي ه بؾت 221 فطاتحليل پػ ف بي ا زبم قس زض ظهي هفب ين زفبع همسؼ تبحيط آى ثط يت هلي -اؾالهي زض وتبث بي زضؾي 222 ثطضؾي تؼييي ه لف بي ؾ از ػلوي زض آه ظ ػل م پبي ز ض بي هرتلف تحهيلي 223 ثطضؾي قجى هف هي وتبة بي زضؾي ػل م تزطثي ز ض آه ظ ػو هي ثطاؾبؼ هكىالت يبزز ي يبزگيطي)ه بؾت ثب ؾي هربعت ضػبيت پيف يبظ ؾ ء ف ن بي احتوبلي ).. 224 ثطضؾي ؾبذتبض هحت اي يه ثؿت آه ظقي اؾتب ساضز ثطاي قبذ بي هرتلف ػل م تزطثي 225 ثطضؾي قي بي ث ط ه سي اظ فلؿف هب يت تبضيد ػلن زض تس يي ثط به بي زضؾي ػل م تزطثي ز ض بي هرتلف تحهيلي با ه ض ع ها يت ػلن در د ر آه زش ػو هي قرارداد ه ؼقذ گرديذ 226 ثطضؾي تس يي ضا وبي ربهغ ثط به زضؾي آه ظ ز م زض زض ؼ ز ض بي هرتلف تحهيلي 227 ثطضؾي ػ اهل ه حط زض افت تحهيلي ضيبضي زض ض ز ث ز ض هت ؾغ 228 ثطضؾي زا ف ه ضز يبظ آه ظگبضاى ثطاي تسضيؽ ػل م ضيبضي ز ض اثتسايي 229 ثطضؾي ض ق بي آه ظ ف ب ضي بي ) ب ثي ( ث زثيطاى ػل م پبي چگ گي اضظيبثي پيكطفت آ ب 230 ثطضؾي ؾيط تح الت آه ظ ز م زض وتبث ب ه بيغ ػلوي زضؾي زض ايطاى اظ ض ز اؾالم تب افتتبح زاضالف ى 231 هغبلؼ تغجيمي كطيبت آه ظقي ثطاي هؼلوبى هطثيبى هسيطاى زض همبيؿ ثب ؾبيط وك ض بي ر بى ث ه ظ ض اضتمبي اؾتب ساضز كطيبت آه ظقي ضقس 232 اضظقيبثي اظ ثط به زضؾي وبضق بؾي اضقس آه ظ قيوي 233 اضظقيبثي اظ ثط به زضؾي وبضق بؾي اضقس آه ظ فيعيه 234 همبيؿ ثط به زضؾي هغبلؼبت ارتوبػي زض وك ض بي سف ه ابغ اطالػاتي الزم تاهيي گرديذ 235 نفح 11 اظ 14

پژ ط بر اه ريسي درسي پژ ط آ ري اي آه زضي ثطضؾي چگ گي عطح ه ض ع"ذليذفبضؼ" زض ثط به بي زضؾي ز ض بي هرتلف آه ظقي اظ ه ظط تبضيري التهبزي رغطافيبيي.. 236 ثطضؾي ػلل افت تحهيلي طر يبى قبذ ف ي حطف اي زض زض ؼ ضيبضي هحبؾجبتي ثب تبويس ثط مف ه ن ثط به ب وتبث بي زضؾي زض ايي ظهي 237 اضظقيبثي ضقت و زويبضي قبذ ف ي حطف اي 238 عطاحي تس يي ثط به تلفيمي آه ظ ف ي حطف اي زض ز ض اثتسايي ضا وبيي 239 عطاحي تس يي ثط به تلفيمي آه ظ ف ي حطف اي زض ز ض هت ؾغ ظطي 240 عطاحي تس يي الگ ي ثط به ضيعي زضؾي ف ي حطف اي هجت ي ثط قبيؿتگي 241 عطاحي تس يي ثط به زضؾي تلفيمي قبيؿتگي بي هكتطن غيطف ي ثب ت ر ث ثط به زضؾي هلي زض آه ظق بي ف ي حطف اي 242 اضظقيبثي اظ ثط به بي آه ظ تطثيت زثيط ف ي ثب ت ر ث نالحيت بي ه ضز ا تظبض ف ي حطف اي زض ثط به زضؾي هلي 243 عطاحي تس يي الگ ي اضظقيبثي پيكطفت تحهيلي تؼييي ؾغح نالحيت قبيؿتگي ثب ت ر ث يبظ بي ز يبي وبض 244 عطاحي تس يي ثط به ضيعي زضؾي تلفيمي وبضآفطي ي زض ز ض بي هرتلف تحهيلي 245 همبيؿ الگ ب هسل بي ثط به ضيعي زضؾي ف ي حطف اي زض وك ض بي هرتلف 246 مس ثطضؾي ض يىطز بي تطثيت اذاللي زض هسضؾ )با تاكيذ بر دبستاى( 247 ثطضؾي عطاحي الگ ي توطوعظزايي زض ظبم ثط به ضيعي زضؾي ايطاى هجت ي ثط اؾ بز ثبالزؾتي 248 ثطضؾي مف تبحيط آه ظ بي غيطهسضؾ اي زض آه ظ ضؾوي زض زض ؼ هرتلف 249 ثطضؾي هيعاى احطثركي زضؼ وبضآفطي ي ثط اقتغبل زا ف آه ذتگبى قبذ وبضزا ف 250 اضظقيبثي ارطاي ز ض وبض ضظي زا ف آه ذتگبى قبذ وبضزا ف 251 ثطضؾي ضؼيت وتبث بي زضؾي قبذ ف ي حطف اي اظ ه ظط ظيجبيي ق بذتي اضائ الگ ي ه بؾت 252 ثطضؾي ه بضت ب نالحيت بي ه ضز يبظ هؼلوبى زا فآه ظاى ثطاي اؾتفبز اظ ICT )پبيبى به ( 253 اضظقيبثي ثط به بي زضؾي ضقت تطثيت ثس ي قبذ ف ي حطف اي)ثط به بي ارطا قس وؿت قس ( 254 اضظقيبثي ثط به زضؾي ط ز ض اثتسايي 255 اهىبى ؾ زي تزويغ اضظقيبثي زض ؼ هرتلف زض ز ض تحهيلي آه ظ اثتسايي 256 ثطضؾي احطثركي هحت اي قجى هلي هساضؼ ايطاى)ضقس( زضؾغح هربعجبى 257 نفح 12 اظ 14

پژ ط آ ري اي آه زضي هركس اه ر بيي الولل هذارس خارج از كط ر ثطضؾي ض بي ث ط ثطزاضي اظ فيلن بي ضقس زض فطاي س آه ظ هساضؼ وك ض)زض ز ؾبل گصقت ( 258 ت ي طم هلي آهبزگي رؿوب ي زا ف آه ظاى ز ض اثتسايي 259 اهىبى ؾ زي عطاحي ارطاي ثط به زضؾي تلفيمي تطثيت ثس ي ثب ض يىطز ثبظي 260 ثطضؾي تس يي ا ساف ض يىطز آه ظ ظثبى ػطثي زض آه ظ پط ض ث ض تغجيمي ظطي اضائ الگ ي ه بؾت 261 ثطضؾي ه بضت زضن ذ ا ساضي زا ف آه ظاى زض ز ض اثتسايي 262 ثطضؾي احطثركي ه از ضؾب ب هحت ا بي آه ظقي ت ليس قس زض هؼب ت ف ب ضي اعالػبت اضتجبعبت ؾبظهبى پػ ف ثط به ضيعي آه ظقي اظ ؾبل 1380 ث ثؼس زض ز ض هت ؾغ 263 ثطضؾي تغجيمي ض ق بي هرتلف عطاحي ت ليس اػتجبضثركي ه از ضؾب بي آه ظقي زض وك ض بي سف اضائ الگ ي ه بؾت 264 هغبلؼ تغجيمي كطيبت آه ظقي ثطاي و زوبى ر ا بى زض همبيؿ ثب ؾبيط وك ض بي ر بى ث ه ظ ض اضتمبي اؾتب ساضز كطيبت آه ظقي ضقس)زا ف آه ظاى( 265 ثطضؾي تلفيك آه ظ ط زض ؾبيط ثط به بي زضؾي 266 ثطضؾي تس يي هؼيبض بي اضظقيبثي احط طي زا ف آه ظاى زض ز ض بي هرتلف تحهيلي 267 آؾيت ق بؾي ثط به بي زضؾي ط زض ز ض بي هرتلف تحهيلي )در د ر آه زش ػو هي( 268 ثطضؾي هؼيبض بي ا تربة ذظ وتبة بي زضؾي زض ز ض بي هرتلف تحهيلي 269 اضظقيبثي ثط به زضؾي تطثيت ثس ي ز ض اثتسايي 270 ثطضؾي ض ق بي ث ي ؾبظي ؾبهبى ثركي قجى هلي هساضؼ ايطاى)ضقس( 271 ثطضؾي تبحيط آه ظ ط ثط ذالليت افعايف لبثليت بي يبزگيطي زا ف آه ظاى 272 ثطضؾي مف ض يىطز بي هرتلف ثط آه ظ ط )اذالق گطايي ظيجبيي ق بؾي ق بذت ق بؾي(ث ه ظ ض تجييي ه لف بي ثط به زضؾي ط 273 عطاحي اػتجبض ثركي الگ ي ثط به زضؾي ط زض ز ض بي هرتلف تحهيلي )زض تؼبهل ثب گط اػتجبض ثركي هجب ي ثط به ضيعي زضؾي( 274 ثطضؾي همبيؿ ليوت توبم قس تحهيالت ز ض بي هرتلف آه ظقي هساضؼ ايطا ي زاذل ذبضد اظ وك ض 275 ثطضؾي قي بي اؾتفبز ث ي اظ ظطفيت ؾبظهبى ػلوي آه ظقي فط گي وك ض بي اؾالهي )آيؿؿى ( زض رو ضي اؾالهي ايطاى 276 ثطضؾي ضط ضت فؼبليت قجى پط غ هساضؼ هطتجظ ثب ي ؿى )ثب تبويس ثط هساضؼ ASP اليف لي ه( 277 تجييي ػولىطز هيعاى ث ط ضي اظ ؾبظهبى ب ي عطف ػض يت ظاضت آه ظ پط ض زض 5 ؾبل گصقت 278 ثطضؾي ػولىطز ظاضت آه ظ پط ض زض ذه ل آه ظ ت ؾؼ پبيساض 279 نفح 13 اظ 14

دبير خا ض راي ػالي آه زش پر رش ثطضؾي ػولىطز ضت ؾ از آه ظي ضيك يبثي ثيؿ ازي زض ربهؼ 280 ظطؾ زي اظ ربهؼ زض ذه ل عطح ؾبهبىز ي ز ض آه ظ اثتسايي )تؼغيلي ض ظ بي پ زك ج ) ثطضؾي ضؼيت فبضؽ التحهيالى ؾطآهس رج زض هساضؼ تيع قبى ثطضؾي ػ اضو رساؾبظي زا ف آه ظاى ؾطآهس رج زض ظبم آه ظقي 281 282 283 نفح 14 اظ 14