حق جنين الموظفة في المصنع للتحصل على النماء الكمالي عند مفهوم المقاصد الشريعة Ketenagakerjaan )الدراسة التحليلية للقانون سنة على نظام فى فصل ( جامعي ب

النسخ

1 حق جنين الموظفة في المصنع للتحصل على النماء الكمالي عند مفهوم المقاصد الشريعة Ketenagakerjaan )الدراسة التحليلية للقانون سنة على نظام فى فصل ( جامعي بحث إعداد: محمد أغوس ىاريادي للطلبة: السجل رقم شعبة األحوال الشخصية كلية الشريعة جامعة موالنا مالك إبراىيم اإلسالمية الحكومية بماالنج i

2 إقرار الطالب أنا اؼبوقع أدناها كبيانايتكاآليت: : ؿبمد أغوس هاريادم : االسم الكامل رقم التسجيل أقر بأف هذه الرسالة اليت حضرهتا لتوي ت بض الرركط لييل درةة اعبامضية األكىل يف شضبة األحواؿ الرخصية كلية الرريضة ةامضة موالنا مالك إبراهيم اإلسبلمية اغبكومية دباالنج ربت عيواف: حق جنين الموظفة في المصنع للتحصل على النماء الكمالي عند مفهوم الفقو Ketenagakerjaan اإلسالمي )الدراسة التحليلية للقانون سنة على نظام فى فصل (. حضرهتا ك تبتها بيفسي كما زكرهتا من إبداع غ تم أك تأليف اآلخر. كإذا ادعى أحد استقباال أهنا من تأليفه كتب ت أهنا يضبل ليست من حبثي يأنا أحتمل اؼبسؤكلية على اؼبررؼ أك على كلية الرريضة جبامضة موالنا مالك إبراهيم اإلسبلمية اغبكومية دباالنج. ماالنج يوين. الكاتب ؿبمد أغوس هاريادم ر.ت. ii

3 موافقة المشرف بسم اهلل الرحمن الرحيم اغبمد هلل رب الضاؼب ت. كالصبلة كالسبل على أشرؼ األنبياء كاؼبرسل ت كعلى آله كأصحابه كمن تبضهم بإحساف إىل يو الدين. بضد اإلطبلع على البحث التكميلي اليت أعده : : ؿبمد أغوس هاريادم : :حق ةي ت اؼبوظفة يف اؼبصيع للتحصل على الطالب رقم التسجيل الضيواف اليماء الكمايل عيد مفهو الفقه اإلسبلمي )الدراسة التحليلية للقانوف سية على نظا Ketenagakerjaan ىف يصل (. كايق اؼبررؼ على تقديبه إىل ؾبلس مياقرة البحث الضلمي. ماالنج يوين اؼبررؼ رئيس شضبة األحواؿ الرخصية ر.ت. أضبد عز الدين اؼباةست ت. الدكتور سودرماف حسن اؼباةست ت. ر.ت iii

4 اإلعتماد من طرف لجنة المناقشة اغبمد هلل رب الضاؼب ت كأيضل الصبلة كأمت التسليم على سيد اؼبرسل ت كآله كأصحابه أصبض ت كبضد. أةريت اؼبياقرة على البحث اعبامضي الذم قدمه : : ؿبمد أغوس هاريادم الطالب : رقم التسجيل : حق ةي ت اؼبوظفة يف اؼبصيع للتحصل على اليماء الكمايل عيد مفهو الفقه الضيواف على نظا سية )الدراسة التحليلية للقانوف اإلسبلمي Ketenagakerjaan ىف يصل (. قد دايع الطالب عن هذا البحث أما عبية اؼبياقرة كتقرر قبوله شرطا للحصوؿ على درةة اعبامضية األكىل يف شضبة األحواؿ الرخصية يفكلية الرريضة كذلك يف يو اعبمضة بتاريخ يوين كتتكوف عبية اؼبياقرة من سادات األساتذة: ) (. الدكتور سودرماف حسن اؼباةست ت. ر.ت. الرئيس ). الدكتور اغباج ؿبمد ط ريق الدين اؼباةست ت. ( ر.ت. األساسي اؼبياق ) (. أضبد عز الدين اؼباةست ت. ر.ت. السكرت ت ماالنج, يوين عميد كلية الرريضة الدكتور اغباج رينب اؼباةست ت. ر.ت. iv

5 ا إلهداء أهدي هذا امبحث امعلمي )هفعنا هللا به... أ مني( إاىل : ا وىل ايب جامدي و أيم انوية املبتبنني ظف هام هللا تعاىل. لك إاختاين هتر عيين و دينا أفرايين إاك مارشيال امام عارف زين ادلين و الخر امحد رجال ايفيندي و أرسيت امكبرية يف امقرية شكرا عىل دعائمك. و الساتذيت اذلين قد علمتين و أرشفتين من اجلهل اىل امفهم. ولشئي اذلي إال لكمة امشكر و ادلعاء جزامك هللا خري اجلزاء و هفعنا هللا علتممك. أعطيهتم و إاىل مرحس زوجيت ماي ميتن فتتري ميس ناري دأ وي شكرا عىل صرب ا إلهن ار. ومجيع أحصايب من الحصاب يف فصل ادلومية و املعهد الزكياء و الحصاب يف فصل د )LOSVADA( و شعبة الظتال امشخصية و إاحتاد امطالب من املعهد هتر اجلديد و امزميل يف امكفاح يف املصىل هتر امهدى و من عرفين و جشعين يف ظيايت. أاتمه هللا يف ادلهيا ظسنة و يف الخرة ظسنة و وقامه عذاب امنار. v

6 اإلستهالل و ال ذ ين ي ق ول ون ر ب ن ا ى ب ل ن ا م ن أ ز و اج ن ا و ذ ر ي ات ن ا ق ر ة أ ع ي ن و اج ع ل ن ا ل ل م ت ق ين إ م ام ا ) ( Dan orang orang yang berkata: "Ya Tuhan kami, anugrahkanlah kepada kami isteri-isteri kami dan keturunan kami sebagai penyenang hati (kami), dan jadikanlah kami imam bagi orang-orang yang bertakwa. (Q.S. Al Furqon: 74) vi

7 شكر و تقدير اغبمد هلل الذم قد أنضم ك كز ع نضما متيوعة على سائر األمة. صبلة ك سبلما دائم ت متبلزم ت على صاحب اؼبضجزات ك الكرامة ؿبمد بن عبد اهلل. ك على آله ك صحبه الذين هم من أهل اعبية. بضد ضبد اهلل تضاىل كالصبلة على رسوؿ اهلل يتقد الباحث بالركر كالتقدير كالضرياف إىل الذين كاف ؽبم يضل يف خركج هذا البحث إىل حيز الوةود كمل يبخل أحدهم بريئ طلبت كمل يكن وبدكهم إال الضمل اعباد اؼبخلص. كميهم :. يضيلة األستاذ الدكتور اغباج موةيا رهرةو اؼباةست ت. مدير ةامضة موالنا مالك إبراهيم اإلسبلمية اغبكومية دباالنج. الدكتور األستاذ يضيلة اغباج رينب اؼباةست ت. عميد كلية الرريضة جبامضة موالنا مالك. إبراهيم اإلسبلمية اغبوكومية دباالنج. الدكتور األستاذ يضيلة سودرماف حسن اؼباةست ت. رئيس شضبة األحواؿ الرخصية. كلية الرريضة ةامضة موالنا مالك إبراهيم اإلسبلمية اغبكومية دباالنج. يضيلة األستاذة أريك سابيت رضبوايت اؼباةست ت. كويل اؼبدرس للكاتب يف كلية. الرريضة ةامضة موالنا مالك إبراهيم اإلسبلمية اغبكومية دباالنج. ك قد تقد الباحث بالركر ك التقدير عليها اليت أعطته التوةيه ك اإلق تاح ك دايع التضليم طوؿ الدراسة. vii

8 يضيلة األستاذ أضبد عز الدين اؼباةست ت. اؼبررؼ الذم أياد الباحث علميا كعمليا. ككةها خطواته يف كل مراحل إعداد هذا البحث ميذ بداية يكرة البحث االنتهاء اىل ميه يله من اهلل خ ت اعبزاء كالربكة كم ت عظيم الركر كالتقدير. ك ذلك الركر كالتضظيم إىل األساتذة اؼبضلم ت يف شضبة األحواؿ الرخصية كلية. الرريضة ةامضة موالنا مالك إبراهيم اإلسبلمية اغبكومية دباالنج. ييقد ؽبم الباحث كل الركر كالضرياف على ما قدموه من الضلو كاؼبضارؼ كالترجيع كةزاهم اهلل خ ت اعبزاء. يضيلة الوالدين ايب صبادم ك أمي ناكية احملبوبت ت اؼبضل ماف كنبا يف حياة الباحث ميذ. كالدته حىت يصل إىل عمره اآلف. غرسا ك قد يف نفس الباحث من اغبب للضلم كاؼبضرية كاإلخبلص يف الضمل. ك الركر على الدعاء ميهما الذم يدكر حوؿ الباحث دائما. مرسح الزكةة اؼبكرمة مام ليوف يوترم ليستارم دآكم على صرب اإلنتظار ك الدعاء,. عسى اف يضطي اهلل اليجاح بيييا يف الدنيا ك اآلخرة. كنتم ت أسرتيا السكيية ك اؼبودة ك الرضبة. دقاء كؤلصل كالزمبلء ك ل من سهم يف إخراج هذا الضمل اؼبتواضع إىل خ ت الوةود كلو. الترجيع بكلمة خاصة لؤلصدقاء يف يصل الدكلية ك الزمبلء يف أكؿ الدرس يف هذه كل الرضبة األصحاب يف يصل د )LOSVADA( كؽبم صبيضا خالص الركر كعظيم التقدير كاالمتياف من الباحث. viii

9 عسى أف ييفع اهلل على ما درسه الباحث يف كلية الرريضة ةامضة موالنا مالك إبراهيم اإلسبلمية اغبكومية دباالنج خاصة يف الرضبة األحواؿ الرخصية. ك ةزاكم اهلل خ ت اعبزاء ك يزيدهم باليضمة يف الدنيا ك اآلخرة. كباهلل التوييق ك اليجاح ماالنج يوين الباحث ؿبمد أغوس هاريادم ر.ت. ix

10 محتويات البحث i ii iii iv v vi ix xiii xiv xv صفحة العنوان... إقرار الباحث... موافقة المشرف... اإلىداء... اإلستهالل... شكر و تقدير... محتويات البحث......ABSTRAK... ABSTRACT ملخص البحث... الباب األو ل أ. ب. ج. د. ق. ك. ز. ح. خلفي ة البحث... مركلة البحث... أهداؼ البحث... يوائد البحث... التضريفات للموضوع... ميهج البحث... البحوث السابقة... طريقة عرض البحث... x الباب الثاني

11 أ. األطفاؿ يف ميظور القانوف كالرريضة اإلسبلمية... موضع األطفاؿ يف رحم اليساء... حقوؽ الطفل يف القانوف... حقوؽ األطفاؿ يف الرريضة اإلسبلمية ب. حقوؽ اؼبرأة الضاملة يف كةهة نظر القانوف كالرريضة اإلسبلمية... ج. تطور اعبي ت ك الضوامل اليت تؤثر به... الباب الثالث: المناقشة أ. مفهو الفصل من القانوف رقم سية على نظا...Ketenagakerjaan...Ketenagakerjaan خلفية إهباد القانوف رقم سية على نظا. بياء القانوف رقم سية على نظا Ketenagakerjaan ك اساسه ك. أهدايه... Ketenagakerjaan مفهو الفصل من القانوف رقم سية على نظا. 00 يف ضباية اعبي ت... ب. الدراسة التحليلية لفصل يف القانوف سية على نظا... Ketenagakerjaan الباب الرابع: أ. اليتيجة... ب. اإلق تاحات... المراجع xi

12 ABSTRAK Hariadi, Muhammad Agus Hak Janin Pekerja Perempuan di Pabrik Untuk Mendapatkan Pertumbuhan Secara Maksimal Perspektif Hukum Islam (Studi Analisis Terhadap Undang-Undang No. 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan Pasal 82). Skripsi. Jurusan: Al-Ahwal Al-Syakhshiyah. Fakultas Syariah, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Pembimbing: Ahmad Izzuddin, M.Hi. Kata Kunci: Hak Janin, Pekerja Perempuan, Hukum Islam. Perlindungan terhadap pekerja perempuan dalam Undang-Undang No. 13 tahun 2003 Tentang ketenagakerjaan pada pasal 82 ayat 1 hanya memberikan izin cuti terhadap pekerja permpuan yang hamil sekitar 1,5 bulan sebelum melahirkan. Sehingga mereka tetap harus bekerja sekitar 7-8 jam selama 7,5 bulan dari awal masa kehamilan seperti bekerja di luar masa hamil. Meskipin demikian, pada hakekatnya perempaun yang hamil tidak boleh melakukan aktifitas yang berat dan aktifitas yang membuatnya lelah,karena itu akan membahayakan terhadap janin yang dikandungnya. Islam mengajarkan untuk melindungi jiwa seseorang, bahkan Rasulullah menunda hukuman bagi perempuan yang berzina disebabkan dia sedang hamil. Oleh karena itu dalam penelitian ini membahas bagaimana pemahaman terhadap pasal 82 Undang-Undang No. 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan dalam melindungi hak janin, serta bagaimana analisis pasal 82 Undang-Undang No. 13 Tahun 2003 tentang pemenuhan hak janin yang ibunya bekerja sebagai buruh di pabrik dalam perspektif Al-Maqashid As-Syari ah. Jenis penelitian ini adalah penelitian hukum normatif, dengan menelaah terhadap data-data sekunder. Penelitian Normatif ini termasuk dalam penelitian kepustakaan, dengan menelaah buku-buku serta kitab-kitab fiqh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan konseptual. Metode pengumpulan data yang dipakai ialah dengan mengumpulkan data sekunder dari bahan hukum primer, bahan hukum sekunder dan bahan hukum tersier. Pengolahan data dilakukan dengan beberapa tahapan: pemeriksaan data (editing), klasifkasi (classifying), verifikasi (verifying), analisis (analysing) dan pembuatan kesimpulan (concluding). Hasil penelitian ini adalah, bahwasannya Pemberian hak cuti dalam pasal 82 hanya terbatas dalam melindungi hak pekerja perempuan yang hamil saja, dan belum cukup dalam memenuhi akan kebutuhan hak janin yang dikandungnya. Begitu pula dalam penelitian ini ditemukan bahwsannya dalam perspektif Hukum Islam pemeliharaan jiwa serta kebutuhan janin harus lebih diutamakan dari pada kebutuhan untuk bekerja. Sebagaimana Rasulullah menunda hukuman terhadap wanita yang berzina demi melindungi janin yang dikandungnya. xii

13 ABSTRACT Hariadi, Muhammad Agus Hak Janin Pekerja Perempuan di Pabrik Untuk Mendapatkan Pertumbuhan Secara Maksimal Perspektif Hukum Islam (Studi Analisis Terhadap Undang-Undang No. 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan Pasal 82). Thesis. Department: Al-Ahwal Al-Syakhshiyah. Faculty of Syaria, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University Malang. Advisor: Ahmad Izzuddin, M.Hi. Keywords: Fetal Rights, Women Workers, Islamic law. Protection of women workers in Act No. 13 of 2003 On labor on article 82 paragraph 1 only gives permission on leave against pregnant women workers about 1.5 month before giving birth. So they still have to work about 7-8 hours during the early months of the 7.5 pregnancy such as working out the time pregnant. However, women who are pregnant should not perform strenuous activities and activities that made him tired, because that would harm fetal contains. Islam teaches to protect one's soul, even the Messenger of delaying the penalty for women who committed adultery because he was pregnant. Therefore in this study will be discussed about how the understanding of article 82 of law No. 13 of 2003 on Labor in protecting the rights of the fetus, as well as how the analysis of article 82 of law No. 13 Year 2003 towards fulfillment of the rights of a fetus whose mother worked as labourers in factories in the perspective of Islamic law. This type of research is normative research, legal research by reviewing against secondary data. This Normative research including in library research, by studying books and books of fiqh. The approach used in this study was a conceptual approach. The data collection method used is by collecting secondary data from the primary legal materials, legal materials and legal materials tertiary secondary. Processing of data is carried out by several stages: editing, classifying, verifying, analyzing and concluding. The results of this research is that granting leave of absence, in article 82 only limited in protecting the rights of women workers who are pregnant, and not enough to meet the needs of Fetal rights it contains. So did in the study found that in the perspective of Islamic law maintenance of soul as well as the needs of the fetus must be more prominent than on the need to work. As the Messenger of delaying the sentence against a woman who committed adultery in order to protect the fetus contains. xiii

14 ملخص البحث هاريادم ؿبمد أغوس, رقم القيد,. حق ةي ت اؼبوظفة يف اؼبصيع للتحصل على اليماء الكمايل عيد مفهو الفقه اإلسبلمي )الدراسة التحليلية للقانوف على نظا كلية الرريضة, ةامضة عز الدين اؼباةست ت. Ketenagakerjaan موالنا مالك إبراهيم الكلمات الرئيسة: حق اعبي ت اؼبوظفة الفقه اإلسبلمي. إف اغبماية القانوف يف للموظفة اغبامل ىف يصل سية (. شضبة األحواؿ الرخصية, اغبكومية اإلسبلمية ماالنج. اؼبررؼ: أضبد على نظا سية Ketenagakerjaan ىف يصل هي بإعطاء إةازة اغبمل قدر. شهر قبل الوالدة يقط. اذان البد أف تضمل اؼبوظفة اغبامل حوؿ - ساعات يف اليو ميذ بداية اغبمل اىل. شهر كما تضمل قبل اغبمل. مع أف اغبامل البد عليها أال تضمل كل األنرطة اليت ةضلتها تاعبة ألف ذلك سيضر باعبي ت الذم ضبلته. ك عل م اإلسبل غبفظ اليفس بل اهلل يؤخر رسوؿ أف الضقوبة للزانية لكوهنا حبث الباحث عن مفهو الفصل يف القانوف سية على نظا يف ضباية حقوؽ اعبي ت على نظا كيفية ربليل الفصل عن حبث ككذلك حامبل. كاستيادا لذلك Ketenagakerjaan سية القانوف يف Ketenagakerjaan اؼبقاصد. لوياء حقوؽ اعبي ت الذم تكوف أ مه موظفة يف اؼبصانع عيد مفهو الرريضة كنوع البحث اؼبستخد يف هذا البحث هو البحث اؼبضيارم بالتحليل اىل مصادر البيانات الثانوية. ك هذا البحث من الدراسة اؼبكتبية بتحليل البيانات من الكتب ال تاث كالكتب. اؼبيهج اؼبستخدمة يف القانونية األساسية البيانات ؽبذا صبع كاؼبواد القانونية يف الثانوية البحث هي جبمع كاؼبواد القانونية كل مصادر الثانوية البيانات اإلضايية. كيقو ذبهيز عدة مراحل: يحص البيانات كتقسيمها ك ربقيقها كربليلها ك اآلخر ةضل خبلصتها. كأساليب من اؼبواد البيانات من حقوؽ كاليتيجة يف هذا البحث هي أف إعطاء إةازة اغبمل يف الفصل ؿبدكدة يف ضباية اؼبوظمفة اغبامل يقط ك مل يستوؼ حقوؽ اعبي ت الذم ضبلته. ك كذلك اليتيجة من هذا xiv

15 هي أف حفظ نفس اعبي ت ك ضباية حوائجه مقدمة من اغباةة للضمل عيد مفهو اؼبقاصد الرريضة كما تأخر رسوؿ اهلل عن الضقوبة للزانية اغبامل غبماية اعبي ت الذم ضبلته. xv

16 الباب األول المقدمة خلفية البحث أ. الولد خ ت كيز ىف استضداد استمرار اعبيل من األمة. كنرأة األكالد من كقت اؼببكر بل من الرحم ك اؼبهد هي مسؤكلية األسرة كاجملتمع كالدكلة. كلكن عملية مبو الطفل دبختلف تتؤثر الضوامل الكث تة من عوامل البيولوةية ك االسباب اليفسية ك االةتماعية كاالقتصادية كالثقايية اليت تسبب اىل عد كياء حقوؽ األكالد بالكماؿ. 1

17 2 كؿباكلة ضباية الطفل هبب أف تيفذ يض ت اؼببكر كقت من من اعبي ت يف رحم اىل األ شبانية عرر يف األطفاؿ ) ( وبتاج اىل كضبايتها كتيميتها األكالد تدريب اىل سية. كالقيا دور اجملتمع سواء من مؤسسات ضباية األطفاؿ اك اؼبؤسسات الدييية اك ؾبتمع اػب تية اك ميظمات اجملتمع اؼبدين اك اؼبيظمات اإلةتماعية اك اؼبؤسسات التجارية اك كسائل اإلعبلف اك اؼبؤسسات التضليمية ك التأديبية. كصحة األطفاؿ هي أمل صبيع الياس ك رةائهم يف اؼبستقبل. كميذ اؼباضى حىت اآلف مسألة صحة األطفاؿ قليل اإلهتما ك اؼببلحظ بسبب كثرة الضوامل من األحواؿ ك الظركؼ. كمسألة صحة األطفاؿ هي اؼبسألة الىت ربتاج اىل كثرة اإلهتما ك اؼببلحظ ألف تلك اؼبسألة تستطيع اف تؤثر على ةيل الرباب يف اؼبستقبل. كمع ذلك يف صبهورية إندكنيسيا ال تستطيع اف ربل مسألة صحة األطفاؿ ك مركلتها من الرحم اك بضد الوالدة باغبسن. كاؼبثاؿ من هذه اؼبسألة كث ت من األمهات كلدف بالبفاض الوزف عيد الوالدة )BBLR( اليت تسبب اىل كياة األكالد. ككزف الولد عيد الوالدة عبلمت مهمة لصحة الرضيع اك الطفل ك عبلمة لبقاء حياته ك مبو ةسده ك عقله يف اؼبستقبل. بياء ن على من )2004( UNICEF and WHO دياتر اليومية أف الوقيضة يف مسألة زبفي البفاض الوزف عيد الوالدة للولد احد من مهمة اإلستها يف (MDGs) Millennium Development Goal ؼبيع كياة الرضيع اك الطفل بضد الوالدة. ك غاية 1 World Health Organization, 2009, World Health Statistic, H. 10

18 3 األهداؼ من (MDGs) هو أف تتحقق صحة األطفاؿ يف بداية حياته. ك "البفاض الوزف عيد أحد هو الوالدة" الضبلمات لتقدير اغبصل من اهداؼ عيد الرضيع كزف ك لكن هذا. (MDGs) الوالدة ال تزاؿ قضية الصحة يف البلداف اليامية حبيث كانت مسألة البفاض الوزف عيد للولد WHO أن كل يف يف اؼبائة طبس كتسض ت من الوالدة البلداف اليامية. بياء ن على بيية من ؾبموع, %( مولودا ( الوالدات يف الضامل كانت هياؾ طبسة عرر يف اؼبائة شولة طبسة بالبفاض الوزف عيد الوالدة. كاألطفاؿ الذين يولدكف مع البفاض الوزف عيد الوالدة يستطيع اف يسبب موت األطفاؿ. MA.( )Ir. Doddy Izwardy, يف كما قاؿ مدير التغذية اجملتمضية دكدم إيزكاردم اؼباةست ت ايتتاح اإلةتماع لتضزيز اؼبسترفى يف حبث تضجيل إلبفاض كياة األمهات ك الرضيع ؼبديية بانت ت أكتوبر ك DKI ةاكرتا كةيوب سومطرة يف الفيدؽ اريستا )Arista( باليمبانج يف (AKB) كييات األكالد ك أف األطفاؿ (AKBa) كالرضيع ال تزاؿ بضيدة عن األهداؼ اليت تتض ت. كلو كقع اإللبفاض لوياة األطفاؿ ك الرضيع البفاضا كث تا ميذ كلكن اىل البفضت الوياة يبيل بالبطيئة يف السيوات الضررة األخ تة. ككياة الرضيع بضد الوالدة مباشرة (Neonatal) هو أكرب مساهم لوياة األطفاؿ. ككياة الرضيع بضد الوالدة مباشرة تيخف البفاضا عررة آخر ثابتا ىف ) ( سيوات كذلك يسبب على كياة الرضيع بضد الوالدة مباشرة كث تة من 2 World Health Organizataion and Unicef, Low Birthweight, Country, Regional and Global Estimates

19 4 سية بضد سيوات اذا يستثيف اىل كياة األطفاؿ ك األكالد. كذلك قاؿ مدير التغذية اجملتمضية دكدم إيزكاردم يف خطبته استيادا اىل من مؤقتا اليتائج الدراسة االستقصائية للديبوغرايية كالصحية يف سية إندكنيسيا يف شولة اربضة تسضة كطبس ت الرضيع كياة عدد كاف )SDKI( يف اؼبائة ك سبضة ك اربض ت شولة طبسة ), %( يف اؼبائة ك تلك الوياة تكوف )%, ( يف سن الرضيع ما اكثر من 1 شبانية كعررين يوما.(Neonatal) كاألسباب ك التأث ت يف البفاض الوزف عيد الوالدة كث تة ةدا. مواد التغذية القبيحة من مبو اعبي ت داخل الرحم سيتؤثر اىل طواؿ حياته. كهذا يضزز اػبطر على الصحة للفردية ك تزيد اىل الضرر ك يساد ةيل الرباب اآليت. كتيمية اعبي ت غ ت األمثل بسبب تكوف يبكن أف كثرة الضوامل احملتملة من اليت عوامل التغذية تتك وف من رصيد الطاقة ك مزيج اعبسم ك زيادة الوزف. كيؤثر اؼبري ايضا اىل مبوة اعبي ت كتترمل تلك اؼبري اىل األمراض اؼبضدية من اعداء الفرج HIV/AIDS ك اؼببلريا كااللتهابات ك إعداء مسالك البولية. كأسلوب حياة األمهات تكوف غالبا الضائقة يف طريق مبوة اعبي ت ك صحته. احيانا تكوف تلك الضائقة من الضغط كالتدخ ت ك ك الكحوؿ استهبلؾ اؼبخدرات غ ت اؼبرركعة كالوالد الوحيد ك اعباء الضمل اليومية كمدة اليو للراحة ك عدد الزكاج ك الوطء يف هناية اغبمل. ك من 3 Kementerian Kesehatan Republik Indonesia Direktorat Jenderal Bina Gizi dan KIA, Mengurangi angka Kematian Anak Masih Jauh Dari Target yang Ditetapkan, diakses tanggal 04 November 2015.

20 5 عوامل البيئة تكوف كث تة الضائقة اليت تؤثر اىل مبوة اعبي ت ك ميها عوامل األسرة ك كقوع التلو ث ك الضملية اليت ربتوم على اؼبخاطر ك اؼبياه للررب ك عضدة اجملتمع ك عوامل التضليم ك ال تبية ككذلك الوصوؿ ايل كسيلة الصحة. كتسهم بيئة الضمل اسهاما كث تا اىل حدكث البفاض الوزف عيد الوالدة لؤلمهات اغبوامل. يف اؼبصانع. الضماؿ أصبحن الآليت لبلأمهات خاصة تلك الضمل يف اؼبصيع تستطيع اف تؤثر ايل صحة األطفاؿ ك الرضيع ك ذلك لؤلمهات ايضا. ك كةود التلو ث يف اؼبصيع سيؤذم اىل التيفس لؤلمهات اغبوامل ك تؤثر تلك اذية التيفس ايل صحة األطفاؿ. ك كذلك كثرة الضمل اؼبركومة ذبضل اىل ارتفاع ضغط األمهات اغبوامل. اذان ألكلئك الآليت ضبلن البد اف يتكثرف لكي للراحة ربرس صحة اعبي ت الذم يكوف يف رضبهن بدكف ترؾ أم انرطة الضملية اليومية. كهبب على الدكلة كاغبكومة كاألسرة ك ذلك اآلباء كاألمهات اف ربمي صحة اعبي ت كما ييص عليها يف Perlindungan Anak يف الفصل القانوف رقم ىف سية ك األية ك كذلك ىف ك األية الفصل تقوؿ: ك األية الفصل كذبب اغبكومة أف تض د التسهيبلت ك تضق د ةهود الصحة الراملة لؤلطفاؿ بأف يتحصل كل الطفل على درةة الصحة األمثلة من رحم األ. 4 World Health Organization, 2009, World Health Statistic, H Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak

21 6 Pemerintah wajib menyediakan fasilitas dan menyelenggarakan upaya kesehatan yang komprehensif bagi anak, agar setiap anak memperoleh derajat kesehatan yang optimal sejak dalam kandungan. ك األية الفصل كاآلباء كاألسرة مسؤكلة عن حفظ صحة الطفل كعياية الطفل ميذ من الرحم. Orang tua dan keluarga bertanggung jawab menjaga kesehatan anak dan merawat anak sejak dalam kandungan Ketenagakerjaan كالقانوف رقم على نظا سية ىف احد يصلها تأذف,, للضامبلت اغبوامل لتأخذ اةازة اغبمل خبلؿ بضد الوالدة شهرا ك قبل الوالدة شهرا غبماية صحة اعبي ت. كما تكوف تلك الضبارة ىف يصل يقاؿ: اةازة اغبمل لتأخذ الضاملة كربق من شهر كنصف ). شهرا( قبل الوالدة ك شهر كنصف ). شهرا( بضد الوالدة حبسابة الطبيب أك القب ل.ي Pekerja/buruh perempuan berhak memperoleh istirahat selama 1,5 (satu setengah) bulan sebelum saatnya melahirkan anak dan 1,5 (satu setengah) bulan sesudah melahirkan menurut perhitungan dokter kandungan atu bidan. Kesehatan موايقا لذلك ب ت القانوف سية رقم ىف حبث رعاية على اف صحة األطفاؿ تقو من رحم األمهات. كما تكوف تلك البييات ىف الفصل ك االية يقاؿ: 6 Undang-Undang Nomor 13 tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan 7 Undang-Undang Nomor 36 Tahun 2009 tentang kesehatan

22 7 حملايظة صحة كاعبهود الطفل ميذ من الرحم الوالدة ك عيد شبانية كاىل كبضد الوالدة عررة ) ( سية من الضمر. Upaya pemeliharaan kesehatan bagi anak dilakukan sejak anak masih dalam kandungan, dilahirkan, setelah dilahirkan, dan sampai berusia 18 (delapan belas) tahun. كعل م اإلسبل على اف حفظ اليفس ك اليسل كاةب لكل مكلف. كشريضة اإلسبل هي اليظا اليت تأيت من اهلل ك ذبضل طريقة اغبياة عبميع الياس. ك ؽبا األهداؼ ىف كوهنا طريقة اغبياة عبميع الياس الىت يستطيع كل يرد من الياس أف يقبل تلك اليظا. ك األهداؼ من نزكؿ شريضة اإلسبل هو ػب ت صبيع الياس. ك ىف حبث أصوؿ الفقه يقاؿ تلك األهداؼ باؼبقاصد الرريضة. كاؼبقاصد الرريضة هي الضلم تتوصل به مضرية حكمة نزكؿ شريضة اإلسبل ك األهداؼ من نزكؿ القرآف ك سية الرسوؿ نصوصا ا كاف غ ت نصوص الذم خطب اهلل على كل مكلف. ك الغاية من هذه األهداؼ هو ؼبصلحة األمة ك خ تهم ىف الدنيا )باؼبضاملة( ك اآلخرة )بالضقيدة ك الضبادة(. ك الكيفية لتحصل على تلك اؼبصلحة البد اف يتوىف كل الياس على مصلحة الضركرية ك يتكمل على مصلحة اغباةية ك يتحسن دبصلحة التحسييية اك الكمالية. كمن هذا األهداؼ من نزكؿ شريضة اإلسبل ك أحكامه من الفقه ك الضقيدة ك االخبلؽ هو ؼبصلحة األمة ىف الدنيا ك اآلخرة كما قاله اهلل تضاىل: 8 Sahal Mahfudh, Nuansa Fikih Sosial (Yogyakarta: LKIS, 1994), H Yusuf Al Qardhawi, Fiqih Maqashid Syariah (Jakarta: Pustaka Al Kaustar, 2007), H.79.

23 8 و م آ أ ر س ل ن ك إ ال ر ح م ة ل ل ع ل م ي ن أف كبضبارة أخرل األهداؼ من شريضة حكم اإلسبل هي مصلحة األمة ركحية أ كاف ةسميية ك يردية أ كاف إةتماعية. ك اؼبصلحة ليست خاصة للدنيا ك لكن لؤلخرة اػبالدة ايضا. كعرب أبو إسحاؽ الراطيب تلك اؼبصلحة باؼبصلحة اػبمسة ك هي حفظ الدين حفظ اليفس حفظ الضقل حفظ اليسل اك اليسب حفظ اؼباؿ..... كاغبق األكؿ ك أهم اغبقوؽ الذم اهتم هبا اإلسبل هو حق اغبياة. ك لذلك ال عجب اىل أف حياة اإلنساف يف شريضة اإلسبل مكركمة ك ضباية ك ؿبفوظة ك مقاكمة ك ال تقبل اىل مصادر الفساد ك اؽببلؾ. قاؿ اهلل تضاىل: و ال ت ق ت ل وا أ ن ف س ك م إ ن الل و ك ان ب ك م ر ح يم ا كغ ت ذلك ادعى اإلسبل غبفظ اليسل ك اليسب. ك هذا اؼبقصود ليقاء اليسب ك اليسل ك استمرار حياة اإلنساف. كهذا ييضكس يف عبلقة الد اليت شرطا غبكم األسرة كاإلرث. أف

24 9 األسرة حكم اإلرث ك حكم اك األحواؿ الرخصية هو األحكا اػباصة اليت ليقاء اهلل خطبها الد كاليسب ك مصلحة األمة. ك لذلك اغبفاظ على اليسب كاستمرار حياته يبكن أف تتم باألحسن ك األيضل ك األكمل. استيادان إىل التضرض السابق يمن الواضح أف اليظا اغبايل صوف حقوؽ يفتقر إىل األطفاؿ الذين كضبايتها. يف الرحم يكونوف كالقانوف اؼبوةود ييظم اىل األ اليت عملت يف اؼبصيع يقط ك ال لؤلطفاؿ اك الرضيع يف الرحم. Ketenagakerjaan كما يف قانوف الذم يوير كقت التوقف عن الضمل خبلؿ أشهر. قبل كبضد الوالدة لليساء اغبوامل الضامبلت كلكن ةهود. صحة رعاية األطفاؿ ليس يف شهرا يقط كلكن ميذ بداية احملتول. اف يقاؿ اف يبكن اذنا القواعد اؼبوةودة يوما ال تزاؿ ؿبدكدة غبماية األ نفسها ك أقل اإلهتما للجي ت اليت تكوف يف الرحم. قانوف كقد ذكرت Perlindungan Anak ك الرضيع أف ضباية الطفل ميذ يف الرحم قانوف ك ذلك يف Kesehatan أمرت قد غبماية صحة األطفاؿ ميذ يف رحم األ. ك كل اغبماية ك اغبفظة ليموة األطفاؿ ك الرضيع اف قامتها الدكلة كاألسرة كال سيما الوالداف. كلذلك ضباية صحة الطفل يف رحم األ مل تقم. قبل الوالدة شهرا خبلؿ يقط كلكن ميذ يف رحم األ. إىل دراسة ضباية وبتاج اذنا األطفاؿ ك الرضيع يف رحم األمهات الضامبلت يف اؼبصانع عيد مفهو الرريضة اإلسبلمية.

25 10 ب. مشكلة البحث الوقائع قد ذكرت ك اؼبسألة ىف األعلى ك لذلك يبكن أف تكوف صياغة عدة اؼبراكل اليت ستتم اؼبياقرة يف هذه الورقة كما يلي كيف ضباية مبوة اعبي ت يف رحم األ سية القانوف كحقوقه يف على نظا. Ketenagakerjaan ىف يصل ما حق ةي ت اؼبوظفة يف اؼبصيع للتحصل على اليماء الكماىل يف سية القانوف. على نظا Ketenagakerjaan ىف يصل عيد مفهو اؼبقاصد الرريضة ج. أىداف البحث يهدؼ هذا البحث إىل القانوف صيغة كيفية تصوير يف إندكنيسيا يف ؿباكلة ضباية. الصحة ك حقوؽ اغبياة للجي ت يف رحم األ.. كيكوف الغرض من هذه البحوث هو ليب ت كياء اغبق يف صحة اعبي ت اليت تكوف أمها يف كضاملة اؼبصيع ك كذلك ليحلل اؼبسألة ب ت كياء حق اعبي ت ك طلب اليفقة من ةهة مفهو اؼبقاصد الرريضة.

26 11 فوائد البحث د. الفوائد الدراسيات. ؼبضرية كم بضيدة تويرت الدكلة كالدين تيظم األحكا غبماية حقوؽ اعبي ت اليت كانت أمها عملت يف اؼبصيع. لكي يضرؼ كيف ييظم القانوف كيضمن حقوؽ األطفاؿ صحتها غبقوؽ خاصة. الكمالية كمبوهتا ميذ يف رحم األ حىت ال يكوف هياؾ حدكث اإلةهاض كالتروهات عيد الوالدة ككذلككيفية كياء اغبق للحصوؿ على اليمو الكمايل. بوةود هذا البحث يبكن أف يكوف مضلوما كيف وبكم اإلسبل يف اؼبسائل اؼبتضلقة. حبقوؽ األطفاؿ خاصة لؤلطفاؿ اليت أمهاهتاكضامبلت يف اؼبصانع. كمجموعة اؼبضارؼ الضلمية عامل األكاديبية يف خاصة علي حبوث الرريضة اإلسبلمية. ةهود تيمية اىل كالفهم ك الفكرة اليظرية ك كذلك مضرية الضلم ال سيما يف ؾباؿ األسرة )األحواؿ الرخصية(. الفوائد العملية أف عمليا يوائد هذا البحث لكي يكوف اعتبارات لصاحب األعماؿ لييظر يف. اؼبوظفة صحة اغبامل حيث يبكن لصاحب األعماؿ أف وبمى ك وبفظ حقوؽ ةي ت

27 12 خاصة يف اؼبوظفة حقوؽ تطوره بالكماؿ بإعطاء الرخصة للموظفة اغبامل اليت تضمل يف تلك اؼبصيع.. بوةود هذا البحث حيث أف يكوف هذا البحث كاؼبصادر ك البيانات للحكومة يف هذا اجملاؿ حبقوؽ األطفاؿ أف تويئ كتمثيل البلدة ك الرضيع بإصدار األنظمة غبماية سبلمة اذنا ةي ت اؼبوظفة اؼبمارسة الضملية يف اؼبيداف األمهات على أف إطبلؽ على يبك ن اغبوامل اغبماية ك اغبفظة لصحة ةيييهن ك رضيضهن ك كذلك أطفاؽبن. بوةود هذا البحث يستطيع أف يكوف لكي هذا البحث أك البيانات كاؼبصادر. للضلماء أك اؼبتفكرين اعبي ت يف رحم األ. أك الباحث ت يف اؼبراكرة ك البحث على اؼبسائل اؼبتضلقة حبماية ق. التعريفات للموضوع اعبي ت تضريف هو الرضيع )الذم يكوف يف الرحم( أك األةية بضد سن شهرين. مبالغ. اعبي ت اآلخر اف التضريف يف ك هو اليتيجة لتسميد انتهاء مرحلة تطوير اعبي ت يف أسبوع بضد اإلخصاب حىت الوالدة. كمن هذا التضريف أف اعبي ت هو يضلم الطفل ما زاؿ يف الرحم اليت قد بلغ أعمارهم ب ت أسابيع أك شهرين حىت الوالدة.

28 13 البرر الضماؿ هو الذم استخد قوته كقدرته على الكسب ليتحصل على الرد لريع. الريع اآلخر اليقود أك من اؼبضم ل أك أصحاب األعماؿ أك أرباب الضمل. كبصورة األة ت أساسية كالضماؿ كحزب الضمل ك كذلك اؼبوظف ت هو نفس اؼبض ت. كلكن يف ثقاية إندكنيسيا اف "األة ت" اآلف كالضماؿ باليسبة ك لكن الغلظة. اؼبيخفضة للضماؿ كاؼبوظف هو من عمل يف اؼبرحلة األعلى ك اغبرمة ك تلك اإلصطبلح يضطي للضماؿ الذين يبيلوف إىل عد استخدا الضضبلت لكن الدماغ ك الذكي اليواة كلكن يف الضمل. قيا كالفطن يف أف تلك الكلمة األربضة تدؿ على اؼبض ت Ketenagakerjaan الضماؿ. يض ت الواحد ك هذا اغباؿ يضترب من قانوف اليت تيطبق على صبيع الضماؿ أك أصحاب اؼبصانع يف إندكنيسيا. كما يف يكوف اغباؿ اف تلك تقوؿ القانوف رقم لضا يف Ketenagakerjaan الفصل األية شخص يضمل كل هو الضامل اؼبوظفة أك أف يف أشكاؿ أك اليقود حبصوؿ األةرة أخرل. Pekerja/Buruh adalah setiap orang yang bekerja dengan menerima upah atau imbalan dalam bentuk lain. 10 Undang-Undang Nomor 13 tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan

29 14 منهج البحث و.. نوع البحث يستخد الباحث يف هذا البحث بيوع حبث اغبكم اؼبضيارم أك الدراسة اؼبكتبية research(.)library شرح سورةونو سوكانطا )Soerjono Soekanto( على أف حبث الذم كانت هو البحث القانوف اؼبضيارم مصادرها من األحكا القانونية كاؼبكتبية كالكتب أك الكتابة الضلمية اليت توايق هبذا البحث أك تتضلق به. كقاؿ موكيت يجر يوليانتو كأضبد Yulianto( )Ahmad أف هو اؼبضيارم اغبكم حبث )Mukti Fadjar( البحث الذم كضع القانوف كاليظا أك األحكا من أساسها كاؼببادئ اغبكمي كالقواعد القانونية أك اإلقرار من السلطة اؼبختصة. اذا يقاس اىل أف القاعدة هذا البحث القانونية اليت ستتحلل هي القانوف رقم من اؼبواد الواردة على نظا سية Ketenagakerjaan مث وبللها الباحث بالفقه اإلسبلمي.. إتجاه البحث إذباه البحث يف هذا البحث هو اإلذباه اؼبفاهيمي. اىل اإلذباه كأما باليسبة هو اإلذباه اؼبفاهيمي باستضراض اؼبفاهيم الضلماء آراء عن كاؼبذاهب اؼبتقدمة يف الرريضة 11 Soerjono Soekanto dan Sri Mamudji, Penelitian Hukum Normatif, (Jakarta, Rajawali Press, 1985), h Mukti fajar ND dan Yulianto Achmad, Dualisme Penelitian Hukum Normatif dan Hukum Empiris, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010), h. 34.

30 15 ذاهب كؼبا من تلك اآلراء كاؼبسيد للباحث أك القانونية اغبجة يف بياء اإلسبلمية. كالفهم اؼبسائل لتحليل بياء اغبكم اؼببحوثة. كيف تطبيقها أف تلك اآلراء الرريضة من ذاهب كؼبا اإلسبلمية كالقواعد الفقهية ستحلل القانوف سية رقم على نظا ىف يصل حىت توةد اؼبفاهيم عن كياء حقوؽ ةي ت اؼبوظفة Ketenagakerjaan للتحصل على اليماء الكمايل.. مصادر البيانات البيانات اؼبستخدمة هي مصادر مصادر البيانات الثانوية أم البيانات اليت اؼبكتوبة اؼبضلومات من ح صلت كالوثائق أك غ ت ذلك. كيبكن تصييف البيانات مصادر الثانوية يف هذا على البحث ثبلثة اكباء ك هي اؼبواد القانونية األكلية ك اؼبواد القانونية الثانوية ككذلك اؼبواد القانونية اإلضايية. اؼبواد القانونية األساسية كهي اؼبواد القانونية اؼبلزمة ا يتل تتكوف من:. القانوف رقم أ. سية على نظا Ketenagakerjaan ب. اؼبواد القانونية من الرريضة اإلسبلمية: ( القرآف 13 Peter Mahmud Marzuki, Penelitian Hukum, h Amiruddin, Pengantar Metode Penelitian Hukum, (Jakarta: Rajawali Pers, 2010), h. 118.

31 16 ( اغبديث اليبوم. اؼبواد القانونية الثانوية أم اؼبواد القانونية اليت تضطي تفس تان ك شرحا ك كذلك. للمواد القانونية بيانا كترمل األكلية تلك اؼبواد من الكتب كاجملبلت ك نتائج البحوث كنتائج اغبلقة الدراسية كاألكراؽ األخرل. اإلضايية كهي اؼبواد القانونية اؼبواد اليت تضطي إرشادات كتوضيحات للمواد. القانونية األكلية كالثانويةكاؼبضاةم كاإلنسكلوبيدم. طريقة. جمع البيانات أساليب اؼبيهج اؼبستخدمة يف البيانات ؽبذا صبع البحث هي جبمع كل مصادر البيانات من مصادر الثانوية البيانات من اؼبواد القانونية األساسية كاؼبواد القانونية يف الثانوية كاؼبواد )library research( القانونية اإلضايية. ك تقو طريقة صبع اؼبواد القانونية بالبحوث اؼبكتباتية كتضمل هذه الدراسة بطريقة ربديد اؼبواد القانونية كبزكف اؼبواد القانونية ذات الصلة كدراستها.. تجهيز البيانات اإلةراءات اؼبستخدمة يف ذبهيز اؼبواد القانونية كربليلها البد أف تياسب بإذباه البحث اؼبستخد. اذان التحليل يف اؼبستخد هذا البحث هو التحليل القيمي ؼبصادر البيانات الثانوية.

32 17 )classifying( كيقو ذبهيز البيانات من عدة مراحل: يحص البيانات )editing( كتقسيمها كربليلها )analysing( ك اآلخر ةضل خبلصتها.)concluding( فحص البيانات مرحلة يحص البيانات هو اػبطوة األكىل اليت يضلتها هبا الباحث بضد أف هبمع الباحث من البيانات اليت سيستخدمها يف البحث. كيف هذه اؼبرحلة تلك من دراسة عميقة الباحث يدرس البيانات اليت صبضها ييما يتضلق بكماؿ كضوح اؼبض ت كالركابط مع مواضيع البحوث ك ذلك عن أنبيتها مع البيانات األخرل. يف هذه اؼبرحلة سوؼ اؼبواد القانونية بأف تصبح اختاره اليت عن القانوف الباحث يدرس األكلية. ككذلك يدرس اؼبواد القانونية الثانوية عن أيضا الباحث ال تاث ك الكتب الكتب من كاؼبقاالت كاجملبلت ك غ تها الذم صبضه الباحث لبلستخدا يف هذه الدراسة. تقسيم البيانات مرحلة أف ةرت بضد يحص البيانات يكل البيانات اؼبوةودة سوؼ تستخد يف كل ك لكن البحوث. البيانات اليت مرت دبرحلة التفتي األكىل ربتاج إىل تفريقها مرة أخرل. نظريان أف هذه مرحلة التفريق مهمة ليكوف ب ت البيانات مع اليقاش هبرم يف التزامن. كمن الياحية 15 Tim Penyusun, Pedoman Penulisan Karya Tulis, (Malang: Fakultas Syariah Universitas Islam Maulana Malik Ibrahim, 2012), h. 23.

33 18 أف الفيية هذه اؼبرحلة يبكن أف تساعد الباحث ليسهل يف تطبيق البيانات اؼبوةودة يف كل اؼبياقرة. الباحث سيصف يف هذه اؼبرحلة اؼبواد القانونية األكلية من اليت ربصل للبيانات ك ذلك اؼبواد القانونية الثانوية يف عددالفرقة. كالبيانات اليت حصلها الباحث ست فر ؽ على مياسبة اؼبياقرة ك كذلك القانوف من ربليل عن ربليل الرريضة اإلسبلمية يف هذه اغبالة هي اؼبقاصد الرريضة للمياقرة عن كياء حقوؽ اعبي ت اليت أمه عملت يف اؼبصيع. تحليل البيانات مرحلة التحليل هو لب يف مراحل البحث. كيف هذه اؼبرحلة البيانات عن الباحث سيحلل م حدده الباحث ا ذل اؼبفهو اؼبض ت إىل مياسبةن حصلت اليت أكؿ يف الدراسات ككذلك يستيد أهداؼ البحث. ك إىل اؼبستخدمة تياسب تقيية إىل نوع البحث كنوع اليهج الذم استخدمه الباحث. هذه الدراسة يف باؼبيهج اؼبفاهيمي ياؼبواد القانونية األكلية اؼبذكورة يف األكؿ هياؾ اؼبواد القانونية األكلية الرئيسية يض ت إعطاء إةازة اغبمل للموظفة ككذلك الوياء حبقوؽ اعبي ت اليت أمه عملت يف اؼبصيع. كبضد ذلك ستليها اؼبواد القانونية األخرل يف اؼبقاصد مفه و التحليل من الرريضة ككذلك عن حديث الييب ؿبمد صلى اهلل عليه ك سل م.

34 19 جعل الخالصة مرحلة االستيتاج هو اؼبراحل اليهائية للبحوث. بضد الباحث أف وبلل البيانات استيادان إىل اؼبسائل القانونية اليت أث تت يف الدراسة الباحث يوةد اإلةابات على السؤاؿ أك اؼبسألة اؼبثارة يف هذا البحث. أف الباحث يف هذه الدراسة سيحلل القانوف رقم سية على نظا Ketenagakerjaan يف ضباية حقوؽ ةي ت اؼبوظفة بأف يرتبط دبفهو اؼبقاصد الرريضة ك مفهو الرريضة اإلسبلمية يف ؾباؿ ضباية حقوؽ اعبي ت مفهو كياء حقوؽ عن الباحث ىبلصه حىت ةي ت اؼبوظفة عيد مفهو اؼبقاصد الرريضة. ز. البحوث السابقة هيا سيوصف بض البحوث السابقة اؼبتضلقة هبذه اؼبياقرة إلهباد أكةه الترابه كاالختبلؼ حىت ال تواةد هياؾ ترابه اؼبياقرة مع نفس الغرض كمن الورقات ك اؼبوضوع. الضلمية كةدت بض البحوث اؼبتصلة هبذه اؼبياقرة. ك ميها البحوث اليت ناقرتها (Murti Pramuwardhani موريت براموكارداين داكم (Gadjah Mada) الطالبة يف كلية اغبكم ةامضة غادةاه مادا يف يوهياكارتا يف نتائج )Dewi "تيفيذ حقوؽ اؼبوضوع أحباثها اؼبرأة الضاملة كالدة يف شركة صياعة اليسيج كالقفازات يف مديية

35 20 سليماف " Pada (Implementasi Hak Melahirkan Bagi Pekerja Perempuan.)Perusahaan Industri Tekstil Dan Sarung Tangan Di Kabupaten Slemen كهذا البحث الذم موريت براموكارداين ناقرته داكم يهدؼ إىل مضرية الفلسفة حق إةازة من تيظيم Ketenagakerjaan الوالدة للضاملة كؼبضرية مدل تيفيذ تطبيق قانوف اإلةازة لليساء إعطاء على اغبوامل ك كذلك حملاكلة كضع ربقيق ضباية يف اغبلوؿ اإلةازة لؤلمومة الضامبلت ك يف اؼبصيع. استخدمت اؼبياقرة يف حبثها ببحث اغبكم التجرييب دبدخل اؼبقابلة ألغراض البحث ك انترار ك سليماف. مديية يف االستبياف هذا البحث ىبتلف عن ما الباحث يف يبحثه هذه الورقة ألف موضوع اؼبسألة يف هذا البحث الذم حبثته موريت براموكارداين هو داكم تطبيق القوان ت يف مصيع لليساء اغبوامل سليماف يف مديية اليسيج الضامبلت ييه ك لكن موضوع الدراسات الذم يدرسه الباحث يف هذه الورقة هو الوياء حبقوؽ الطفل يف رحم األ الضاملة يف اؼبصانع.كباإلضاية إىل هذه البحوث انواع اف انواع البحوث الذم استخدمته موريت براموكارداين حبوث اغبكم داكم هو التجرييب ك لكن األنواع الذم استخدمه الباحث يف هذه الورقة هو حبوث اغبكم اؼبضيارم. البحث ك الثاين هو باؼبوضوع تيفيذ كياء على االةتماع حكم "استضراض حقوؽ اليساء (Ardya Setiowati) الضامبلت يف مديية ماكاسار" سيتيوكايت أرديا كتبه يف شضبة حكم اجملتمع ك البياء يف كلية اغبكم ةامضة حسن الدين يف ماكاسار. يهدؼ هذا البحث إىل مضرية تيفيذ الوياء حبقوؽ اليساء الضامبلت يف مديية ماكاسار ك كذلك ؼبضرية الضوامل اليت تكوف

36 ك. 21 كاؼبسبب لوياء حقوؽ اليساء الضامبلت أ ال يف مديية ماكاسار. تستخد هذه الدراسة ك اك البحث بالطريقة ا يتل التجريبية تأخذ الرباهن ك الدالئل جبمع البيانات اليوعية يف اجملتمع دبدخل اؼبقابلة ألغراض البحث. أةرل هذا البحث جبمع البيانات يف عدة شركات بتلفة كهي يف مطضم ماؾ دكنالد Donald) (Mc كمتجر ماتاهارم Store( )Matahari department نتائج هذه البحوث تب ت أف التيفيذ لوياء حقوؽ اليساء الضامبلت يف مديية ماكاسار عامة مل تويئ Ketenagakerjaan تيظم يف قانوف اليت اليساء حقوؽ كل ألف كامبل كمل سية رقم تتحقق بالكاملة. ك يفرؽ هذا البحث مع البحث الذم حبثه ك ناقره هذه الورقة ك اؼبؤلف سيتيوكايت أرديا يستخد يف هذه الدراسة لبحث اغبكم التجرييب كلكن اؼبؤلف هذه الورقة يستخد اؼبيهج ببحث اغبكم ك اؼبضيارم. درست يف هذه الدراسة حقوؽ اؼبرأة عامة اليت تكوف الرركة يف عاملة اك اؼبصيع غ ت اليساء اغبوامل ك لكن موضوع الدراسة اليت ناقرها اؼبؤلف هذه الورقة هو حقوؽ الطفل يف رحم األ اليت أمه تضملوف يف الرركة. البحث ك الثالث هو باؼبوضوع مصيع مزارع يف للموظفة كالوالدة اغبمل إةازة "تيفيذ القانوف رقم عيد مفهو سية ". ك كتبته ت. ييكا كارتيكا ( Fika.T نوسانتارا V )Kartika كلية اغبكم يف اعبامضة اإلسبلمية يف رياك بيكانبارك. كناق هذا البحث بكيفية اغبمل إةازة تيفيذ كالوالدة للموظفة يف مصيع مزارع نوسانتارا V كناق أيضا عن الضوامل اليت اغبمل إةازة تضوؽ تيفيذ كالوالدة للموظفة يف تلك اؼبصيع ككذلك كيفية ترؾ اعبهود اليت بذلتها

37 22 األطراؼ يف التغلب على الضقبات اليت تؤثر يف تيفيذ تستخد ك للموظفة. كالوالدة اغبمل إةازة هذه الدراسة اك البحث بالطريقة ا يتل التجريبية تأخذ الرباهن ك الدالئل جبمع البيانات اليوعية يف اجملتمع دبدخل اؼبقابلة ألغراض البحث. ك اآلالت يف صبع البيانات يف هذا البحث هو اؼبقابلة ك V مع بأف يسأؿ مباشرة اىل اؼبخربين يضملوف مصيع مزارع يف نوسانتارا اؼبدنية إدارة الضمل بيكانبارك. كاليتائج هذه الدراسة توضح أف تيفيذ إةازة اغبمل ك الوالدة للموظفة مصيع مزارع يف تستوىف مل بالكامل حيث أف كياء حقوؽ األساسية للمرأة الضاملة ستكوف بالتأكيد نوسانتارا V حىت اآلف. ك الضوامل اليت سبيع اىل تيفيذ إةازة اغبمل ك الوالدة للموظفة يف تضقيد اؼبصيع هي يف اإلةراءات اليت تطبقها الرركة إةازة اغبمل. عن اإلذف إلعطاء ك يفرؽ هذا البحث مع البحث حبثه ك ناقره الذم هذه الورقة ك اؼبؤلف يستخد ييكا كارتيكا يف هذه الدراسة لبحث اغبكم التجرييب كلكن اؼبؤلف هذه الورقة يستخد اؼبيهج ببحث اغبكم درست يف هذه ك اؼبضيارم. الدراسة بكيفية تطبيق اؼبادة القانوف سية يف ميح إةازة اغبمل ك الوالدة للموظفة إةازة اغبمل حقوؽ على تيفيذ اليت تؤثر كأم الضوامل ك لكن موضوع الدراسة اليت ناقرها اؼبؤلف هذه الورقة هو كياء حقوؽ ةي ت اؼبوظفة يف اؼبصيع عيد مفهو اؼبقاصد الرريضة. هو ك هذا اعبدكؿ من اإلطار ؼبواةهة الترابه كاالختبلؼ من البحوث السابقة مع البحوث الذم ناقره اؼبؤلف هذه الورقة

38 23 الباحث مبرة اؼبوضوع الترابه االختبلؼ موريت براموكارداين تيفيذ حقوؽ كالدة عن إعطاء إةازة يبحث نوع البحث اؼبستخد داكم. اؼبرأة الضاملة يف اغبمل للموظفة يف اؼبصيع ببحث اغبكم التجرييب كلية اغبكم يف شركة صياعة مساكيا دبدخل اؼبقابلة ألغراض ةامضة غادةاه اليسيج كالقفازات البحث ك انترار االستبياف مادا (Gadjah يف مديية سليماف يف مديية سليماف. Mada) يوهياكارتا. أرديا سيتيوكايت استضراض حكم يدرس عن مفهو القانوف اآللة التحليلية متفرقة Ketenagakerjaan كلية اغبكم االةتماع على رقم يستخد أرديا سيتيوكايت ةامضة حسن تيفيذ كياء حقوؽ يف سية يف حبثه عن مفهوك الدين يف ماكاسار اليساء الضامبلت إعطاء إةازة اغبمل استضراض اغبكم يف مديية ماكاسار للموظفة يف اؼبصيع االةتماعي ييكا كارتيكا تيفيذ إةازة اغبمل يبحث عن إعطاء إةازة تستخد هذه الدراسة كلية اغبكم يف كالوالدة للموظفة اغبمل للموظفة يف اؼبصيع بالطريقة التجريبية ا يتل اعبامضة اإلسبلمية يف مصيع مزارع لتطبيق القانوف تأخذ الرباهن ك الدالئل

39 24 يف رياك نوسانتارا V عيد Ketenagakerjaan رقم جبمع البيانات اليوعية يف مفهو القانوف رقم سية اجملتمع دبدخل اؼبقابلة ألغراض البحث سية ح. طريقة عرض البحث الباب األكؿ مقدمة. كيف هذا الفصل كصف إطار عمل البحث. يف الفكر كلذلك وبتوم هذا الفصل على مياقرة األساسية اؼبراكل ك ميها خلفية البحث. ك من هذه خلفية البحث يت تتب مركلة البحث اليت ستوةب تلك اؼبركلة يف هذا البحث ك أصبحت هديا رئيسيا ؽبذا البحث. ك ميها أهداؼ البحث ك يوائده. ك بضد ذلك توصف ك أصالة البحث الدراسات السابقات من البحوث السابقة ك اإلطار اليظرم. ك ميهج البحث من أنواع البحث ك مدخل البحث ك مصادر اغبكم ك طريقة صبع البيانات ك كذلك طريقة ربليل البيانات. ك اآلخر من هذا الفصل هو اؼبياقرة لطريقة عرض البحث. ك الباب الثاين وبتوم على أيكار القانوف كمفاهيمه ك كذلك الفقه اإلسبلمي كاألساس لدراسة اليظرية كربليل كوبتوم اؼبركلة على تطوير البيانات كاؼبضلومات. ك باػبصوص أف يف هذا الباب يبحث عن كياء حقوؽ اعبي ت ك الرضيع ك األكالد. ك كذلك يف هذا الباب سيبحث عن حقوؽ اليساء اك األمهات الضامبلت يف اؼبصيع. ك يف هذا الباب سيذكر اؼبفاهيم كاليظريات اليت ستستخد يف هذه الدراسة لتحليل اؼبركلة بوياء حقوؽ الصحة للجي ت يف رحم األ.

40 25 كلا باب الثالث نتائج البحث كاؼبياقرة بضد أف يتم صبع صبيع البيانات من حبث اغبكم اؼبضيارم مث حل الباحث البحث لتحقيق أقصى قدر من اليتائج. كلا باب الرابع هو االختتا. ك تبحث ييه االستيتاةات كاالق تاحات. كاالستيتاةات هي ما وبصل من البحث سوؼ تكوف مياسبة مع مركلة البحث ألف االستيتاج هو اعبواب من البحث. مركلة كاالق تاحات اك اليصيحة هي االق تاحة إىل األطراؼ ذات الصلة أك األطراؼ اليت لديها السلطة هبذا اؼبوضوع لصاحل اجملتمع. أك االق تاحة ك كذلك اليصيحة للباحث القاد يف اؼبستقبل.

41 الباب الثاني اإلطار النظري األطفال في منظور القانون والشريعة اإلسالمية أ. األطفال في منظور القانون والشريعة اإلسالمية. موضع األطفال في رحم النساء األطفاؿ هم اعبيل القاد ألمل نضاؿ األم ة ك ذلك اؼبوارد البررية يف اؼبستقبل ك هي ةوهرة الببلد للتيمية اؼبستدامة.)sustainable development( ابتداء ن من الفكرة السابقة أف اغباةة الرئيسية لليمو كالتطور يف حياة األطفاؿ ذبب أف ربصل على األكلوية 26

42 27 الضالية. كلكن ليست عب ميع األطفاؿ يرصة متساكية لتحقيق آماؽبم كتطلضاهتم. ك ث ت ميهم يف خطر كب ت لضد اليمو كالتطور يف بيئة صحية كاغبصوؿ على أيضل تربية بسبب األسر الفق تة كاآلباء اؼبضطربة كسوء التصرؼ إليهم حىت ال يبكن عليهم سبتع الضي الكر ن. ك يف اندكنيسيا توة د القوان ت الضديدة اليت تيظم عن الطفل على سبيل اؼبثاؿ: Sistem Peradilan Anak كالقانوف رقم القانوف رقم على نظا سية على Hak Asasi نظا Kesejahteraan Anak كالقانوف رقم على نظا سية كالقانوف رقم على نظا سية Perlindungan Anak كبتلف Manusia األنظمة األخرل اؼبتضلقة دبراكل األطفاؿ. كتضريف الطفل يف الفصل ك الفقرة من القانوف رقم سية على نظا Perlindungan Anak هو: الفصل "كالطفل هو الرخص الذم مل يبلغ شبانية عررة ) ( سية من الضمر كيرتمل يف ذلك اعبي ت يف رحم األ". Anak adalah seseorang yang belum berusia 18 (delapan belas) tahun, termasuk anak yang masih dalam kandungan.

43 28 على نظا Hak Asasi مث يف الفصل كالفقرة من القانوف رقم سية Manusia يب ت أيضا مض ت الطفل على اليحو التايل: اؼبادة كالطفل هو الرخص الذم مل يبلغ شبانية عررة ) ( سية من الضمر كمل يتزكج ك " يرتمل يف ذلك اعبي ت يف رحم األ اذا كاف ذلك ألةل مصاغبته". Anak adalah setiap manusia yang berusia di bawah 18 (delapan belas) tahun dan belum menikah, termasuk anak yang masih dalam kandungan apabila hal tersebut demi kepentingannya. Convention On The Rights of The كهبد أيضا تضريف األطفاؿ يف الفصل ) ( على أف الطفل يضرؼ بأنه شخص دكف سن إال إذا كاف له حصل البلوغ Child سابقا. ك االطفاؿ خلق اهلل ك ذلك اؼبخلوقات االةتماعية ميذ يف الرحم حىت الوالدة ؽبم اغبقوؽ يف اغبياة كاغبرية ك ذلك اغبماية من الوالدين كاألسرة كاجملتمع كاألمة كالدكلة. ك لذلك ال هبوز لكل شخص أك أطراؼ اف ييتهبوا على حقه يف الصحة كاغبرية. ك ال س ي م ا األطفاؿ اؼبولودة يحق ه يف اغبياة كاغبرية كاغبقوؽ األساسية كاغبريات ال هبوز نفيها أك إزاؽبا كلكن ذبب ضبايتها كتوسيضتها. ألف اغبقوؽ األساسية للطفل هي ةزء من اغبقوؽ األساسية 16 Marlina, Peradilan Pidana Anak Di Indonesia Pengembangan Konsep Diversi dan Restorative Justice, Refki Aditama, Bandung, 2009, H

44 29 لئلنساف اليت ربميها القانوف ك تكفلها من القانوف الوط ت يف القانوف األساسي Hak Asasi Manusia كالقانوف رقم على نظا سية كنظمت تلك القانوف على اغبقوؽ األساسية للطفل. ك كذلك يػ ي ظ م تيفيذ االلتزامات كمسؤكلية اآلباء كاألسر كاجملتمضات كاغبكومات كالدكلة لتوي ت اغبماية للطفل يف القانوف رقم على سية نظا Perlindungan Anak إما عامة كانت ضباية األطفاؿ اك خاصة أك ضباية األطفاؿ اؼبواةهوف باؼبراكل القانونية. كيف كتاب القانوف من القانوف اؼبدين )القانوف اؼبدين( أف الطفل يف رحم األ له اغبق يف اغبصوؿ على الفائدة اؼبطبقة له. ك لذلك يف القانوف اؼبدين ي ضترب الطفل يف رحم األ كالطفل اؼبولود. ك تيص هذه الضبارةكما ةاء يف الفصل من القانوف اؼبدين على ما يلي: "كاألطفاؿ يف رحم اإلمرأة يضترب أنه مولود حييما ربتاةها مصاحل الطفل. اذا مات الولد عيد الوالدة يلم يضترب كةوده قط". Anak yang ada dalam kandungan seorang perempuan dianggap sebagai telah dilahirkan, bilamana juga kepentingan si anak menghendakinya. Mati sewaktu dilahirkannya, dianggaplah ia tak pernah ada. ك يػ ر اد بالفصل اؼبذكور أنه لو كاف الطفل يف رحم أمه ال تفقد ميه اغبقوؽ اؼبتضلقة دبصاغبه. كمع ذلك لو مات الطفل يف الرحم يبل ي ضترب كل الريء اؼبقرر اؼبياسب دبصاحل الطفل ح ت يكوف يف الرحم أك ال تكوف له اغبكم القطضي.

45 30 ك أف تضريف األطفاؿ كربديده يف الفصل األكؿ ك الفقرة األكىل من القانوف رقم Hak سية كالفصل من القانوف رقم كالفقرة على نظا لسية Asasi Manusia ك الفصل من االتفاقية يف حقوؽ الطفل ( The Convention On )Rights of The Child ك ذلك يف كتاب القانوف اؼبدين )القانوف اؼبدين( له اؼبسألتاف اؽبامتاف اؼبرمولتاف يف تضريف الطفل كنبا: األكؿ شخص دكف سن )شباين عررة( سيوات. يلذلك أف كل الرخص الذم هباكز اغبد األدىن للسن سية ك يرتمل ييه الذين يف كضع عقلي ظبيت ك كصفت بغ ت الطفل بل البالغ. ك يف هذه اغبالة ال يف تؽ بأنه متزكج أ غ ت متزكج. كالثاين الطفل يف رحم األ. اذنا يف هذا تضريف الطفل ليست اغبماية لؤلطفاؿ اؼبولودة يقط بل يػ و س ع اؼبض ت أم يرمل ييه األطفاؿ يف األرحا ايضا.. حقوق الطفل في القانون قد ضمن القانوف على نظا Perlindungan Anak ضمانا للطفل ميذ يف الرحم. ييضمن تلك القانوف على اغبق يف رعاية الصحة اؼبياسبة ك ذلك اغبصوؿ على اؼبرايق الصحية.كما اؼبيصوص عليه يف الفقرة من الفصل ك يقاؿ 17 Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak

46 31 الفصل الفقرة ذبب اغبكومة أف تضد التسهيبلت ك تضق د ةهود الصحة الراملة لؤلطفاؿ بأف يتحصل كل الطفل على درةة الصحة األمثلة من رحم األ. Pemerintah wajib menyediakan fasilitas dan menyelenggarakan upaya kesehatan yang komprehensif bagi anak, agar setiap anak memperoleh derajat kesehatan yang optimal sejak dalam kandungan. الفصل الفقرة اآلباء كاألسرة مسؤكلة عن حفظ صحة الطفل كعياية الطفل ميذ من الرحم. Orang tua dan keluarga bertanggung jawab menjaga kesehatan anak dan merawat anak sejak dalam kandungan. Kesehatan كموايقا لذلك يررح القانوف رقم على نظا لسية أف ةهد الصحة اليت هتدؼ لؤلطفاؿ ي بد أ ميذ كةودهم يف الرحم كما ييظم يف الفقرة من الفصل ك هو اعبهود حملايظة صحة الطفل ميذ من الرحم ك عيد الوالدة كبضد الوالدة كاىل شبانية عررة ) ( سية من الضمر. 18 Undang-Undang Nomor 36 Tahun 2009 tentang kesehatan

47 32 Upaya pemeliharaan kesehatan bagi anak dilakukan sejak anak masih dalam kendungan, dilahirkan, setelah dilahirkan, dan sampai berusia 18 (delapan belas) tahun. كاليقاش حوؿ حقوؽ الطفل يف قانوف Perlindungan Anak سية رقم هو يف الباب الثالث من الفصل إىل الفصل. ك يرتمل تلك على حقوؽ القانوف الطفل يف ما يلي: ( لكل طفل اغبق يف البقاء كاليماء كالتطوير كاؼبراركة بالصورة الضادلة اؼبياسبة بكرامة اإلنساف كاغبماية من الضيف كالتمييز )الفصل (. ( لكل طفل اغبق يف االسمكاؽبوية كاؼبواطية )الفصل (. لكل طفل اغبق يف الضبادة موايقا لدييه ك كذلك اغبق يف الفكر كالتضب ت اؼبياسب ) ؼبستول الذكاء كالضمر يف توةيه الوالدين )الفصل (. ( لكل طفل اغبق يف اغبصوؿ على رعاية الطبية أك الصحة ك اغبصوؿ على الضماف االةتماعي مبلئما لبلحتياةات اؼبادية كالضقلية كالركحية كاالةتماعية )الفصل (. ) ( لكل طفل اغبق يف ال تبية كالتضليم من أةل تطوير شخصيته كمستول ذكائه ) موايقا ؼبصاغبه كمواهبه. )الفصل (. 19 UU RI No. 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak

48 33 ( لكل طفل اغبق لتضب ت يكرته كاؼبسموع له كإلقاء اؼبضلومات كسضيها كتوي تها مياسبا ؼبستول الذكاء كالضمر من أةل تيميته كيقا لقيم الكرامة كالبلئقة )الفصل.) كل الطفل يف رعاية الوالدين أك الويل أك الطرؼ اآلخر الذم مسؤكؿ عن رعايته ) اغبق يف اغبماية من سوء اؼبضاملة: أ. ب. ج. ح. خ. د. التمييز أك التفريق االستغبلؿ سواء على الصضيد االقتصادم كاعبيسي اإلنباؿ القسوة كالضيف كاالعتداء الظلم ك انتهاكات أخرل )الفصل (. ( يف حالة اآلباء أك األكصياء أك اؼبراعي لؤلطفاؿ يقوموف بأم شكل من أشكاؿ اؼبضاملةكما يقاؿ يف الفقرة ) ( ييخضع اعباين لضقوبة ال تةيح )الفصل (. ( وبق لكل الطفل اؼبيتهب من حريته إىل: أ. اغبصوؿ على اؼبضاملة اإلنسانية كمسكيهم يفارؽ عن البالغ ت

49 34 ب. اؼبساعدة القانونية أك غ تها من اؼبساعدات بالركل الفضايل يف كل اؼبرحلة لييل انتصاؼ القانونية السارية ك ج. الدياع كاغبصوؿ على الضدالة أما قضاء األكالد اؼبوضوعي كبضد التحيز يف احملاكمة اؼبختصة من اجملتمع )الفصل (.. حقوق األطفال في الشريعة اإلسالمية اغبقوؽ األساسية لئلنساف )HAM( لديها عبلقة بالقانوف يض ت أف يف هذا اغبق هبب أف يكوف هياؾ اغبكم ييظمه ك ذلك يف الرريضة اإلسبلمية. ألف يف الطبيضي اغبق للرخص يهم الريء األساسي الذم هبب أال هباهلها الياس ال سيما اذا قد نظمته قواعد الرريضة اإلسبلمية. ك هبذه األحكا يبكن أف يكوف هياؾ الضماف أك التوازف للضبلقات ب ت كل يرد يف اجملتمع عيدما يتبضوهنا اإلنساف أك يطيضوهنا. كيقولوف كث ت من الياس أف اإلسبل ال يض تؼ حبقوؽ األساسية لئلنساف. كلكن يف الواقع لقد سبت مياقرة حقوؽ اإلنساف يف اإلسبل ميذ مئات القركف قبل. كاإلسبل الذم كدين من اتبع اإلسبل يضتقدكف اف مفهو اإلسبل هو طريقة اغبياة اليت هي يلسفة مض ت اغبياة. كاإلسبل عيد أتباعه هو مفهو كامل وبكم صبيع ةوانب حياة اإلنساف. ك ذلك يف تيظيم حقوؽ اإلنساف. كاإلسبل ييظم ايضا حقوؽ اإلنساف. كاإلسبل دين رضبة للضلم ت

50 35 يض ت الرضبة عبميع الضاؼب ت أك الكائيات. كلقد نظم اإلسبل على مفهو اؼبستضضف ت الذين ييبغي الدياع عيهم, بل عن الظلم يف األمر االةتماعي. كالقرآف هو الكتاب اؼبقدس للمسلم ت ك ييه االع تاؼ عن اغبقوؽ األساسية لئلنساف. مثل اغبق للحياة كاالح تا للحياة البررية. كأك د اإلسبل أف قتل اإلنساف هو مثل قتل صبيع البرر كما يف قوؿ اهلل تضاىل يفكتابه الكر ن يف سورة اؼبائدة كاآلية : م ن أ ج ل ذ ل ك ك ت ب ن ا ع ل ى ب ن ي إ س ر ائ يل أ ن و م ن ق ت ل ن ف س ا ب غ ي ر ن ف س أ و ف س اد ف ي األ ر ض ف ك أ ن م ا ق ت ل الن اس ج م يع ا و م ن أ ح ي اى ا ف ك أ ن م ا أ ح ي ا الن اس ج م يع ا و ل ق د ج اء ت ه م ر س ل ن ا ب ال ب ي ن ات ث م إ ن ك ث ير ا م ن ه م ب ع د ذ ل ك ف ي األ ر ض ل م س ر ف و ن كيف ؾباؿ الدين هبب أف تستيد الطرؽ لتكمل مصاحل الرضب إىل الرريضة. كهذه الرريضة اإلسبلمية هي األحكا اليت تيظم األنرطة البررية ك ذلك األنرطة غبماية اغبق يف اغبياة أك اغبفاظ على حياة اإلنساف األخرل. كما قاؿ أبو اإلسحاؽ الراطيب هياؾ طبسة مقاصد الرريضة اإلسبلمية اليت تضرؼ باسم اؼبقاصد اػبمسة أك اؼبقاصد الرريضة كهي: حفظ الدين كحفظ اليفس..

51 36 كحفظ الضقل كحفظ اليسل كحفظ اؼباؿ.... كب ت تلك اؼبقاصد اػبمسة أف اؽبدؼ من حفظ اليفس هو اؽبدؼ اؼبيحى على االع تاؼ باغبقوؽ األساسية كقدسية اغبياة. كهذا اؽبدؼ قد ضبي على اغبقوؽ يف مبو اعبي ت كتطوره من األ. كاعبي ت ك لو مل يكن مولودا هو البذر اليت تض ت استدامة اعبيل اإلنساين )ب ت اإلنساف( ك لذلك وبتاج كةودها للحماية. ك يستحق كةودها أيضا اؼبساكاة يف اغبقوؽ كالضدالة كاؼبساعدة كاؼبساكاة أما القانوف ك لهن اؼببادئ الرئيسية اليت لوحظتهن الرريضة اإلسبلمية. ك يف تاريخ اغبضارة اإلسبلمية هذه اؼببادئ اليت عقدها اؼبسلموف كاالعتبار بكيفية اغبياة يف اجملتمع كاألمة كالدكلة. ك اعبي ت هو األمانة من اهلل اؼبوكلة لكل األسرة )الزكج كالزكةة( للحفاظ عليها أك ضبايتها من أشكاؿ اؼبختلفة اػبطرة من أم اؼبصادر اػبطرة. 20 Mustofa dan Abdul wahid, Hukum Islam Kontemporer, (Jakarta: Sinar Grafika, 2011), H Mohammad Ridwan, Hak Janin dalam Perspektif Etika dan Agama, (Jakarta: Nirmana Media, 2012), H. 23.

52 37 كيستحق األطفاؿ يف الضي كاليمو كالتطور. كهنى اإلسبل لآلباء عن قتل أبيائهم ألم الغرض من األغراض. ك ميح اإلسبل غبماية حياهتم كمبوهم كتطورهم ميذ يف رحم أمهاهتم.كما كردت يف القرآف الكر ن يف سورة اإلسراء كاآلية : و ال ت ق ت ل وا أ و ال د ك م خ ش ي ة إ م ال ق ن ح ن ن ر ز ق ه م و إ ي اك م إ ن ق ت ل ه م ك ان خ ط ئ ا ك ب ير ا ك ذلك يف سورة االنضا كاآلية ق د خ س ر ال ذ ين ق ت ل وا أ و ال د ى م س ف ه ا ب غ ي ر ع ل م و ح ر م وا م ا ر ز ق ه م الل و اف ت ر اء ع ل ى الل و ق د ض ل وا و م ا ك ان وا م ه ت د ين )سورة األنضا اآلية ( ك اف اهتما اإلسبل للجي ت مضركيا من تأخ ت تيفيذ عقوبة اغبد للمرأة اغباملة. إما بسبب مرتدةكانت أك قاتلة أك الزنا حىت تضع ضبلها كاالنتهاء من اليفاس. ك ذلك إذا كانت الضقوبة ؽبا باإلةبلد ال ييبغي أف تكوف ملزمة لليساء اغبوامل حىت كلدت كهبب أف ال ترةم حىت تضع ضبلها.كإف ؽبا سب ي ح الف تة إىل أف ييتهي اليفاس. قاؿ ابن اغبجر رضبه اهلل:

53 38 " قد ثبت إصباع الضلماء أف اليساء اغبوامل بالزنا بضد أف كانت متزكةة اهنا مل زبضع للرةم حىت تلد". كأساس أدلتهم هو اغبديث عن اؼبرأة الغامدية رضي اهلل عيها اليت ارتكبت الزنا كأصبحت حامبل. كرد يف اغبديث: ف ج اء ت ال غ ام د ي ة ف ق ال ت ي ا ر س ول الل و إ ن ي ق د ز ن ي ت ف ط ه ر ن ي و إ ن و ر د ى ا ف ل م ا ك ا ن ال غ د ق ال ت ي ا ر س ول الل و ل م ت ر د ن ي ل ع ل ك أ ن ت ر د ن ي ك م ا ر د د ت م اع ز ا ف و الل و إ ن ي ل ح ب ل ى ق ال إ م ا ال ف اذ ى ب ي ح ت ى ت ل د ي ف ل م ا و ل د ت أ ت ت و ب الص ب ي ف ي خ ر ق ة ق ال ت ى ذ ا ق د و ل د ت و ق ال اذ ى ب ي ف أ ر ض ع يو ح ت ى ت ف ط م يو ف ل م ا ف ط م ت و أ ت ت و ب الص ب ي ف ي ي د ه ك س ر ة خ ب ز ف ق ال ت ى ذ ا ي ا ن ب ي الل و ق د ف ط م ت و و ق د أ ك ل الط ع ام ف د ف ع الص ب ي إ ل ى ر ج ل م ن ال م س ل م ين ث م أ م ر ب ه ا ف ح ف ر ل ه ا إ ل ى ص د ر ى ا و أ م ر الن اس ف ر ج م وى ا. كيؤخذ هذا اغبكم يف هذا الرأف ألةل حفط اعبي ت الذم ضبلته األ لضد التروي عليه. كلذلك يإف قتلت األ من خبلؿ حكم القصاص يتؤثر على سبلمة اعبي ت الذم ضبلته. 22 أحمد بن علي بن حجر أبو الفضل العسقالني الشافعي فتح الباري شرح صحيح البخاري )بيروت: دار المعرفة( الجزء ص. -

54 39 كقاؿ الريخ صاحل الفوزاف: ".. إذا ي ضق د القصاص المرأة حامل ال تقتل حييئذ اهنا حىت تولد. ألف سبب شأف كياهتا تؤدم إىل كياة اعبي ت ك كاف اعبي ت غ ت مذنوب" قاؿ اهلل عز كةل: و ال ت ز ر و از ر ة و ز ر أ خ ر ى )األنضا: ( كأزاد يف قوله: "إف هذا يدؿ على كماؿ الرريضة اإلسبلمية كالضدالة. إىل حقوؽ اعبي ت يف الرحم ال تدع اؼبخاطر اليت هتددها. االنتباه ألف ديع قد ب ت الريخ السيد سابق يف كتابه يقه السية أنه إذا مات اعبي ت بسبب اعبياية على أمه عمدا أك خطأ كمل سبت أمه كةب ييه غرة سواء انفصل عن أمه كخرج ميتا أ مات يف بطيها. كسواء أكاف ذكرا أ أنثى. يأما إذا خرج حيا مث مات يفيه الدية كاملة يإف كاف ذكرا كةبت مائة بض ت. كإف كاف أنثى: طبسوف. كتضرؼ اغبياة بالضطاس أك التيفس أك البكاء أك الصياح أك اغبركة ككبو ذلك. كاش تط الرايضي يف حالة ما إذا مات يف بطن أمه أف يضلم بأنه قد زبلق كةرل ييه الركح. كيسره ب " ما ظهر ييه صورة اآلدمي: من يد كأصبع ". كأما مالك يإنه مل ير تط هذا الررط كقاؿ: صالح بن فوزان بن عبد اهلل الفوزان الملخص الفقهي )الرياض المملكة العربية السعودية: دار العاصمة( الجزء ص. السيد السابق فقو السنة )القاىرة: مكتبة دار التراث ( الجزء ص.

55 40 كل ما طرحته اؼبرأة من مضغة أك علقة فبا يضلم أنه كلد يفيه لغرة. كيرةح رأم الرايضي بأف االصل براءة الذمة كعد كةوب الغرة يإذامل يضلم زبلقه يإنه ال هبب شئ. قدر الغرة: كالغرة: طبسمائة درهم كما قاؿ الرضيب كاالحياؼ أك مائة شاة كما يف حديث أيب يريدة عيد أيب داكد كاليسائي. كقيل: طبس من االبل. هذا باليسبة عبي ت اؼبسلمة أما ةي ت الذمية يقد قاؿ صاحب بداية اجملتهد: قاؿ مالك كالرايضي كأبو حييفة: ييه عرر دية أمه لكن أبو حييفة على أصله يف أف دية الذمي دية اؼبسلم. كالرايضي على أصله يف أف دية الذمي ثلث دية اؼبسلم. كمالك على أصله يف أف دية الذمي نصف دية اؼبسلم. ب. حقوق المرأة العاملة في وجهة نظر القانون والشريعة اإلسالمية إف اجملتمع اإلندكنيسي يف األغلبية هو ؾبتمع أبوم. كاأليديولوةية األبوية هي إحدل من أنواع أيديولوةية اؽبيمية كهي األيديولوةية اليت تسمح استيبلء اجملموعة الواحدة على اجملموعة األخرل. ك تبدك ؾبموعة هيمية الرةل يف اجملتمع لتكوف ظاهرة عاؼبية يف تاريخ اغبضارة اإلنسانية يف أم ؾبتمع يف الضامل. كاف البرر كعادة يف بتلف أكباء الضامل تيظم أنفسهم أك مرتبتهم يف عبلقة اجملتمع األبوم. ك يف الضبلقات ب ت اعبيس ت قد ظهرت يف 25 السيد السابق فقو السنة ص.

56 41 الضصر اغبديث من توسيع حقوؽ اؼبرأة من ةوانب اغبياة احمللية كالدكلية من اغبقوؽ يف السياسية كاغبقوؽ يف ال تبية كاغبقوؽ يف الضمل كاغبقوؽ يف صحة اإلقبابية كغ تها. ك يبثل دخوؿ اؼبرأة إىل سوؽ الضمل يف بض األحياف على اش تاؾ اؼبرأة يف عملية التيمية. مصدر القوة كاؼبرأة هي لؤلمة كلذلك بكوف عدد اليساء أكثر من نصف سكاف اندكنيسيا ييبغي أف توةه إىل إمكانات األمة ك ال كاؼبركلة لؤلمة. ك الوعي بأنبية تطوير دكر اؼبرأة هبب أف يأيت من صبيع اعبهات إما من اليساء كمن الرةاؿ كاجملتمع. كيضتقد الكث تكف أف الضبء اؼبزدكج للمرأة هو الطبيضة اليت كانت موةودة ميذ سبا إنراء البرر ألف الياس يبيلوف إىل القوؿ بأف الضبء اؼبزدكج للمرأة هو أمر طبيضي اآلف بضد كث ت من اليساء عملت خارج البيت كترضر اؼبرأة الضبء اؼبزدكج شديدة خاصة باليسبة لليساء. ك الضبء اؼبزدكج للمرأة أيضا ي ب ت بسبب أساس الفكرة بأف الرةاؿ كاليساء يف أمر البيولوةي بتلفة. كاؼبياقرة عن حقوؽ اإلنساف كؿبية الضامبلت يبكن كضضها يف ميظور م اإلطار أم مرركطا أك حاليا للضامبلت برأف ربليل مص ت الضماؿ عموما )الضامل ك الضاملة( سواء على اؼبدل القص ت ةسديا كما يرل اغبد األدىن لؤلةور كالتمييز يف األةور للرةاؿ كاليساء 26 Muhadjir Darwin dan Tukiran, Menggugat Budaya Patriarkhi, (Yogyakarta: Pusat Penelitian Kependudukan UGM, 2001), H Julia Cleves Mosse, Gender dan Pembangunan, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003), H Zoor aini Djamal Irwan, Besarnya Eksploitasi Perempuan dan Lingkungan Indonesia, (Jakarta, Gramedia, 2009), H. 57

57 42 كظركؼ الضمل ييما يتضلق بالسبلمة أك عن اغبق يف التيظيم. كالتحليل البييوم يبت ز يف ال تكيز ربققه. ؼبوضع الضامبلت يف كل اؽبيكل االةتماعي القائم. كإف كل التحليل ت ال يستطيع أف كهذا يض ت أف ظركؼ اؼبرأة الضاملة هبب أف توضع يف نصاهبا يف إطار اؽبيكل طويبل. ك زيادة عدد اليساء الضامبلت يف بيئة مؤسسة ربتاج اىل التفك ت يف ربس ت تقد ن اػبدمات الصحية ؽبن كخاصة يف ؾباؿ الصحة اإلقبابية. كيقا ليتائج اؼبؤسبر حوؿ السكاف يف القاهرة عا كالتيمية أف الصحة اإلقبابية هي حالة صحية من صحة البدنية كالضقلية كاالةتماعية كليس ؾبرد انضدا اؼبرض أك الضجز يف صبيع األمور اؼبتضلقة باعبهاز التياسلي ككظائفها كعملياهتا. كاعبهاز التياسلي هو عملية اغبياة اليت القادرة على انتاج الذرية أك اعبيل القاد كملك عيصرين ميفصل ت كنبا الذكر كاألنثى. كتضطى اليساء امتياز اغبقوؽ على الرةاؿ ألف اليساء سبر الوظائف اإلقبابية اليت ال يبلكها الرةاؿ. ك اغبي كاغبمل كالوالدة كالرضاعة الطبيضية هي طبيضة اؼبرأة اليت أعطىها اهلل سبحانه كتضاىل. ك لذلك ربتاج اغبماية اػباصة للمرأة ليكوف دكر إنتاةيتها يف مكاف الضمل كاؼبيزؿ ؿبفوظا دائما. كالقانوف رقم سية يضمن كوبمي حقوؽ الضامبلت ميها: 29 Mansour Fakih, Analisis Gender dan Transformasi Sosial, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001), H.118

58 43 أ. الضامبلت البليت يرضرف اؼبرضى ح ت اغبي كىبربف حالتهن لصاحب الضمل ؽب ن اغبق لضد الضمل يف اليو األكؿ كالثاين من كقت اغبي )الفصل (.. ب. تستحق اؼبوظفات إةازة اغبمل. أشهر قبل الوالدة ك أشهر بضد الوالدة كيقا غبسابات الطبيب أك القابلة )الفصل الفقرة ) ((.. ج. تستحق اؼبرأة اجمله ضبلها للراحة قدر أشهر أك كيقا لرهادة الطبيب أك القابلة. )الفصل الفقرة ) ((. د. اليساء اليت طفلها اؼبرضع تستحق الفرص اؼبياسبة إلرضاع طفلها إذا ييبغي أف يتم ذلك خبلؿ ساعة الضمل )الفصل (. ق. اؼبوظفة اغباملة دبوايقة األطباء خطرا على سبلمة الرحم كصحته أف ؽبا اغبق يف : )الفصل الفقرة.)) ( عد الضمل من. اىل ك. تستحق الضامبلت يف األةرةكامبل خبلؿ عطلتها. يف كتاب حقوؽ اإلنساف يف اإلسبل يوضح أبو الضبل اؼبودكدم أف الرةاؿ كاليساء لديهم اغبقوؽ يف اغبصوؿ على يرص الضمل أباحه الدين يب ي ع لليساء كظبح للرةاؿ يقط. على حد السواء. لذلك ال شيء من الضمل ك قاؿ زكية درةة Darajat( )Zakiah يفكتاهبا موضع القدرة: 30 Abu A'la Maududi, Hak-Hak Asasi Manusia dalam Islam, (Jakarta : Bumi Aksara, 1995), Juz 1. H. 81.

59 44 " قد أسهم اإلسبل إسهاما كث تا ريع درةة اليساء كرامتها. إذا كاف يف اجملتمع قبل ؾبيء اإلسبل تضامل اؼبرأة كالسلع اليت ال حق عليها ياإلسبل يضامل اؼبرأة كالبرر الذم ؽبا اغبقكما يليق بالرةاؿ". كقد ذكر هلل اليساء على كةه اػبصوص يف تأكيد اؼبرأة اليت عملت اغبسية يسوؼ ربصل على اؼبكايآت ؽبا بدكف انتظار ميحة الرةاؿ يقط مثبل. كما قاؿ اهلل تضاىل يف كتابه الكر ن: و م ن ي ع م ل م ن الص ال ح ات م ن ذ ك ر أ و أ ن ث ى و ى و م ؤ م ن ف أ ول ئ ك ي د خ ل ون ال ج ن ة و ال ي ظ ل م ون ن ق ير ا )النساء: ( كمن هذه اآلية يفهم أف كل الرخص من الرةل أك اإلمرأة يضمل يف األعماؿ اػب تية أك الضبادة من األخبلؽ أك األدب أك الظركؼ االةتماعية كهو يرضر يف قلبه السلمية بسبب اإليباف يهو يض ت الذم األعماؿ اػب تية كيؤمن باهلل سيدخل اعبية. ك قاؿ اهلل تضاىل يف سورة اليحل ك اآليت : م ن ع م ل ص ال ح ا م ن ذ ك ر أ و أ ن ث ى و ى و م ؤ م ن ف ل ن ح ي ي ن و ح ي اة ط ي ب ة و ل ن ج ز ي ن ه م أ ج ر ى م ب أ ح س ن م ا ك ان وا ي ع م ل ون 31 Zakiah Darajat, Memposisikan Kodrat, (Bandung : Mizan, 1999),Juz 1, H

60 45 ك قاؿ بض الضلماء أف اإلسبل يربر اؼبرأة أف تضمل يف بتلف اجملاالت يف داخل البيت كاف تلك الضمل أك خارةه كمستقبل أك مر تكا ؿبكومة أك مؤسسات اؼبدين ما دا أف تضمله ؿب تمة كموئدبة ك ربفظ على دييها ك كذلك ذبيب اآلثار السلبية يف الضمل ألنفسها كبيئتها. ت. تطور الجنين و العوامل التي تؤثر بو اغبالة الصحية للمرأة اغباملة مؤثرة ةدان لرياه اعبي ت يف اؼبستقبل ك االنضكاسة للحالة كاغبالة الصحية الفضلية للجي ت. تتأثر دبجموعة الضوامل اليت ال تضريها صبيع األمهات. كليست الضوامل اؼبادية لؤل يقط اليت ربسب باغبالة الصحية تسمي كلكن بالصحية أيضا تكره دبض ت أف ال األ إلعداد كل الريء غبملها. كمع ذلك البد أف تضلم عاملة الصحية يض ت الطبيب غبالة األ كلها بضد الوالدة الوالدة ك عيد قبل الوالدة ك اليت كلهن تأثر اىل عملية الوالدة. 32 Quraish Shihab, Membumikan Al Qur'an : Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat, (Bandung : Mizan, 1992), Juz 2, H. 275.

61 46 كيف صبهورية إندكنيسيا ال تستطيع اف ربل مسألة صحة األطفاؿ ك مركلتها من الرحم اك بضد الوالدة باغبسن. كاؼبثاؿ من هذه اؼبسألة كث ت من األمهات كلدف بالبفاض الوزف عيد الوالدة )BBLR( اليت تسبب اىل كياة األكالد. ككزف الولد عيد الوالدة عبلمات مهمة لصحة الرضيع اك الطفل ك عبلمة لبقاء حياته ك مبو ةسده ك عقله يف اؼبستقبل. بياء ن على من UNICEF and WHO دياتر اليومية الوقيضة يف مسألة زبفي أف البفاض الوزف عيد الوالدة للولد احد من مهمة )2004( اإلستها يف (MDGs) Millennium Development Goal ؼبيع كياة الرضيع اك الطفل بضد الوالدة. ك غاية األهداؼ من (MDGs) هو أف تتحقق صحة األطفاؿ يف بداية حياته. ك "البفاض الوزف عيد الوالدة" أحد هو الضبلمات لتقدير اغبصل من اهداؼ (MDGs) الرضيع كزف ك لكن هذا. عيد الوالدة ال تزاؿ قضية الصحة يف البلداف اليامية حبيث كانت البفاض الوزف مسألة يف يف اؼبائة طبس كتسضوف من عيد الوالدة للولد البلداف اليامية. بياء ن على بيية من WHO أن كل ؾبموع الوالدات يف الضامل كانت هياؾ طبسة عرر شولة طبسة يف اؼبائة ) %( مولودا بالبفاض الوزف عيد الوالدة. كاؽبدؼ من هو سية حىت Millennium Development Goal (MDGs) اللبفاض كييات الرضيع كاألطفاؿ من سية ثلثي اىل يض ت حوؿ من 33 World Health Organization, 2009, World Health Statistic, H World Health Organizataion and Unicef, Low Birthweight, Country, Regional and Global Estimates

62 47 الوالدة السبلمة. ك اآلف مضدؿ كييات الرضيع ال يزاؿ مرتفضا من يصل إىل يض ت يف سباب الرئيسي كألا سبلمة. كالدة ارتفاع مضدؿ كييات الرضيع خاصة يف الف تة.)BBLR( كزف الوالدة اؼبيخف هي الوالدة عيد بوزف الوالدة الذين يولدكف كاألطفاؿ اؼبيخف ىبطر اؼبوت حوؿ مرات أعلى من الرضيع الوالدة أعبل عيد الذم كزنه البفاض الوزف عيد الوالدة أثر قد ليماء األطفاؿ الطويلة يف اؼبدة ك ذلك غرا. ك سيواةهوف باطر أمراض القلب كالسكرم يف اؼبستقبل. كالوزف هو قياس االنثركبوم تية اؼبهمة ك غالبا تستخد لؤلطفاؿ يف حديث الوالدة. ك يستخد الوزف لترخيص الضادم الرضيع اك الرضيع بالبفاض الوزف ك يقاؿ الوالدة. عيد الوالدة عيد بالبفاض الوزف بأف قدر الوزف أقل من غرا. كيف ي تة الرضيع اىل للطفل مبوة الوزف لرأية يستخد اغبالة اؼبادية أك التغذكية إال إذا كانت هياؾ التروهات مثل اعبفاؼ ك االستسقائي كلا ذمية كاألكرا. الوالدة الوزف عيد بالبفاض الطفل ييتمي ك للطفل مع باطر عالية نظران لكثرة األمل كاؼبوت. كعدد الواقع بالبفاض عيد الوزف الوالدة أعلى يف البلداف اليامية مثل إندكنيسيا من 35 Kementerian Negara Perencanaan Pembangunan Nasional. Laporan Pencapaian Millenium Development Goals. Jakarta: Hal Ika Pantiawati. Bayi dengan Berat Badan Lahir Rendah. Yogyakarta: Mulia Medika; Hal Titiek Setyowati. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Bayi Lahir dengan Berat Badan Rendah Diunduh dari go.id. 28 Maret Hall JG. Abnormalitas klinik karena kromosom. Buku Teks Ilmu Kesehatan Anak Nelson. Edisi ke- 15,Vol 1. Jakarta: EGC; 2000.

63 48 البلداف اليت حق ق تقدمها. كلذلك اؼبيع الوالدة عيد الوزف البفاض من مهم ةدان اليت يبكن أف يزيد درةة صحة البلد. ك األثر من البفاض يف األطفاؿ الوالدة عيد الوزف هو البفاض كاغبصانة اؼبرو ش كلا يمو الفطية اؼبيخفضة كزيادة الوييات مضدؿ ك ارتفاع اؼبرضية اغبالة كأف تؤدم إىل األمراض التيكسية. كاألطفاؿ الذين يولدكف مع البفاض الوزف عيد الوالدة يستطيع اف يسبب موت األطفاؿ. كما قاؿ مدير التغذية اجملتمضية دكدم إيزكاردم اؼباةست ت Ir. Doddy Izwardy, ( )MA. يف ايتتاح اإلةتماع لتضزيز اؼبسترفى يف حبث تضجيل إلبفاض كياة األمهات ك )Arista( الرضيع ؼبديية DKI ةاكرتا ك بانت ت كةيوب سومطرة يف الفيدؽ اريستا (AKBa) كالرضيع أكتوبر يف باليمبانج كييات األكالد ك أف األطفاؿ ال تزاؿ بضيدة عن األهداؼ اليت تتض ت. كلو كقع اإللبفاض لوياة األطفاؿ ك (AKB) الرضيع البفاضا كث تا ميذ البفضت الوياة يبيل كلكن اىل يف بالبطيئة (Neonatal) السيوات الضررة األخ تة. ككياة الرضيع بضد الوالدة مباشرة هو أكرب مساهم لوياة األطفاؿ. ككيياة الرضيع بضد الوالدة مباشرة ييخف البفاضا ثابتا ىف ) ( عررة آخر سيوات كذلك يسبب على كياة الرضيع بضد الوالدة مباشرة كث تة من سية بضد سيوات اذا يستثيف اىل كياة األطفاؿ ك األكالد. كعبلكة على ذلك قاؿ مدير التغذية اجملتمضية دكدم 39 H. Kristanto Mochtar AB, Kehamilan posterm. Dalam: Ilmu kebidanan, (Jakarta: PT Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo, 2010), Edisi ke-4, hlm.98.

64 49 إيزكاردم يف خطبته استيادا اىل من مؤقتا اليتائج الدراسة االستقصائية للديبوغرايية كالصحية يف سية إندكنيسيا يف شولة اربضة تسضة كطبس ت الرضيع كياة عدد كاف )SDKI( يف اؼبائة ك سبضة ك اربض ت شولة طبسة ), %( يف اؼبائة ك تلك الوياة )%, ( تكوف يف سن الرضيع ما اكثر من 21 شبانية كعررين يوما.(Neonatal) كالضوامل اؼبهمة اليت تؤثر على تيمية اعبي تكما تلي :. الضوامل الغذائية تأثر الغذائية اليت استهلكها مبوة األ على اعبي ت. إذا رتبت األ اىل استهبلؾ يكاف باعبيدة التغذية كب تة اعبي ت ستؤثر التغذية ك أيضا. حسية كصحته كطويلته اعبيدة على اعبي ت ك ذلك سوء التغذية ستأثر على اعبي ت سلبيا. كتغذية األمهات اغبامل قبل الضادية اك عيد اغبامل يبكن أف تضع األطفاؿ سليما ك بكفائة الرهر الوزف الضادم.كبضبارة أخرل الرضيع ةودة أف اؼبولود مضلقة حبالة تغذية األمهات قبل اغبمل كزيادة عمر اغبمل اك بضده. بزيادة الوزف م ري ق اؼبياسب. كزيادة كزف األمهات غ ت تؤدم يبكن أف الطبيضية إىل حدكث اإلةهاض ك 40 Kementerian Kesehatan Republik Indonesia Direktorat Jenderal Bina Gizi dan KIA, Mengurangi angka Kematian Anak Masih Jauh Dari Target yang Ditetapkan, diakses tanggal 04 November Arisman MB. Gizi Dalam Daur Kehidupan. Cetakan I. Jakarta: EGC; 2004

65 50 البفاض الوزف عيد الوالدة كاػبدهبة كاضطرابات الرحم كاليزيف بضد الوالدة. ك الربكت ت مهم ةدان ليمو الطفل ك لذلك ال بد أف تستهلك لؤل عيد كث ت الربكت ت اغبمل. كالظركؼ االةتماعية كاالقتصادية هي الضوامل اليت تسبب سوء التغذية لؤل اغباملة حىت يكوف الرضيع اؼبولود خدهبا. ك سوء التغذكية لليساء اغبوامل بسبب مسألة التغذكية اليت أؼبت هبا. كاؼبسألة الغذائية اليت تواةهها اليساء اغبوامل غالبان هي األنيميا. تغذية ك الربكت ت قليل تغذية قليل تغذية ك اعبي ت ستضوؽ مبوة اغبمل عيد الربكت ت اليت يستطيع أف تأثر خطر البفاض الوزف عيد الوالدة. كاليساء اغبوامل البليت قليل تغذية قد خطر الربكت ت األطفاؿ, مرات أكرب من كالدة بالبفاض الوزف عيد الوالدة.. الضوامل الضملية ك حالة اإلنفضايل الضملية اعبسدية اىل مبوة تؤثر الضملية اعبسدية األ اذا يضلت اعبي ت االستثقالة اؼببالغة ييها ةدا. ك الضملية اعبسدية االستثقالة سوؼ يسبب البفاض كزف اعبي ت حىت يبكن أف يسبب اإلةهاض إذا كانت الضملية اعبسدية االستثقالة مقاكمة اغبمل. يف أكؿ كالضملية اعبسدية اليت ذبوز على اؼبرأة اغباملة الضملية اعبسدية هي 42 Atikah Proverawati dan Siti Asfuah. Gizi Untuk Kebidanan, (Yogyakarta: Mulia Medika, 2009), Hal Waryono. Gizi Reproduksi, (Yogyakarta: Pustaka Rihama:2010) Hal 35-49

66 51 اإلنفضايل حالة ك اػبفيفة. تؤثر أيضا على تطوير األ اذا كانت كاؼبثاؿ اعبي ت. ركحية غاضبا أككاف عواطفها غ ت مستقرة يكاف الولد يف اؼبواد اؼبيكهة أك البكاء. اغبامل حالة كيف أف األ ربتاج اىل الضملية اعبسدية ايضا كلكن تقتصر على األنرطة البدنية الضملية اعبسدية ك اػبفيفة. الرديدة اك االستثقالة سبكن أف تسبب إةهاض اعبي ت ال سيما أكؿ الرهر يف اذا اقامتها األ من اغبمل. األنرطة البدنية الرديدة سبكن أف تؤدم إىل اإلرهاؽ. كاليساء اغبوامل الآليت تغلب اىل إرهاؽ اعبسدم سيتقلص حجم اعبي ت أككانت مبوة اعبي ت غ ت ةيدة. ك الفرؽ ب ت الضملية اعبسدية الرديدة ك اػبفيفة هو أف الضملية اعبسدية بسبب كثرة تيجم الرديدة األنرطة اليت تطلب على الضملية إلهنائها.ك الضماؿ ةسديا أ كاف الرديدة اكعقليان هو القيا بالكث ت من األنرطة البدنية أك الضقلية كهذا يبكن أف يكوف مصدرا لتوتر الوظيفة. ك الضملية اعبسدية الرديدة تطلب اىل كثرة الوقت من كقت الضمل عي تي قد اليت الوظيفة إلهناء كهذا الذم مصدر عبء الضمل اإلضايف. كهذا أف يسبب اىل إلبفاض صحة الضامل Ari Sulistyawati, Asuhan kebidanan pada masa kehamilan. (Jakarta: Salemba Medika, 2012), H H. Kristanto, Kehamilan posterm. Dalam: Ilmu kebidanan, H Ashar Sunyoto Munandar, Industrial Psikologi, (Jakarta Pusat: UI Press, 2008)

67 52 اليساء اغبوامل البليت يضملن أكثر من ساعات يف األسبوع من احملتمل أف يكوف األطفاؿ الذين يولدكف بوزف أقل من اؼبتوسط. كأبلغ ذلك نتائج من البحوث اؼبركز الطيب( Centre (University Medical يف اعبامضة يف ركتردا هوليدا. أف كزف األطفاؿ الذين يولدكف من أمهات الآليت أكثر من يضملن ساعات يف األسبوع ربت ةرا من كزف الوالدة اؼبتوسط. اليساء اغبوامل البليت يضملن مع الدائمة أكثر من يف األسبوع ساعات يبكن أف يكوف الصغ تة الرأس حلقة مع الرضيع يولد باؼبقارنة مع أكلئك يضملن البليت ساعات حوؿ يقط يف األسبوع. ككةد الباحثوف أيضا من اعبامضة اؼبركز الطيب الضبلقة دبقدار الوقت اؼبستغرؽ لليساء Centre) University )بوةود Medical مهيتها اليت اغبامل تيبغي أف ذبضل من الكث ت. القيا كأحد الررح من هذا البيانات اؼبطلوبة الوظيفة هو بالضمل البدين يبكن أف وبدد من تديق الد إىل اؼبريمة كوبدد من كمية اؼبواد اؼبغذية كاألكسج ت الذم يؤدم إىل اعبي ت. 47 كلما طاؿ كقت الضمل للرخص يكلما أكثر ك أكرب للرخص أف يواةه اىل مسألة الصحة كيبكن أف يقلل من إنتاةية الضمل. مستمرا ساعات يضمل كالذم 47 Ibu hamil yang bekerja lebih dari 25 jam per minggu berkemungkinan berefek pada berat badan bayi saat kelahiran. diakses tanggal 27 juni 2016.

68 53 سيرضر اىل التضب ةسديا أ كاف تلك التضب أكعقليان يف أحد الوقت كغالبان يبكن أيضا أف يسبب ضغط الضمل. الذم يب ت البحوث ك اىل تلك البيانات مع أف هياؾ الضمل ب ت كقت الضبلقة مع ضغط الضمل. كاغبصوؿ على كقت البحث أف تلك. ساعات أكثر الضمل يف اليوميسبب اىل مرات لتجربة ضغط الضمل الثقيل مقارنة مع الذين يضملوف أقل من ساعات يف اليو. 48 كأسلوب حياة األ ستأثر أثرا كث تا اىل صحة اعبي ت الذم ضبلها األ. على السهر عادة سبيل اؼبثاؿ كالسفر بضيدان مع ؿبرؾ السيارات كغ تها. أسلوب هذه ك اغبياة ستتضارض اىل الطفل ألف حاةة كث رة اإلس تاحة مطلقة كهبب أف تتحققها. كاألمور اليت ربتاج إىل الضياية للحوامل هي هل أنرطتها باطر اغبمل ا ال. اىل اؼبخاطر اليراط عن كاؼبثاؿ اغبمل هو األنرطة ا يتل سبكن أف تزيد اإلةهاد ك الوقت طويل الدائمة يف القائمة كل اليو كبريع شيئا ثقيبل كالتضرض للرطوبة اؼبتطرية أك درةة حرارة مرتفضة أك ميخفضة ك الضملية يف البيئة الراديسية. كاغبالة الضاطفية من دائما يبكن أف اغبزين الضابس أك كاؼبثاؿ مستقرة غ ت اليساء اغبوامل يأثر اىل سوء تيمية نفسية الطفل اؼبولود. ك يف مبوته سيكوف الطفل بكاء أككثرة اغبساسة. 48 Airmayanti D. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Stres Kerja pada Pekerja Bagian Produksi PT. ISM Bogasari Flour Mills Tbk Tahun (Jakarta: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, 2009) 49 Nurrul Jannah, Asuhan Kebidanan Kehamilan, (Yogyakarta: Asdi, 2012), H. 57

69 54 اؼبيفجر كالضواطف الظلمة القلب كأمزةة ستؤثر على مضدؿ ضربات القلب كضغط الد كنراط الغدد الضرقية كإيراز ضب اؼبضدة كآخرين كإنتاج األدرييال ت. ك يبكن إحضار الصدمات اليفسية كاإلةهاد أك اؼبضاناة اليفسية يف األعراض البدنية مثل التضب كاػبموؿ كالتهيج القلق كالغثياف كالدكار أك يرضر كسبل. ذبربة الصدمة اغبوامل لؤلمهات ك تسهل تؤثر على اليت اعبسد بسبب تغ ت اعبوانب اليفسية ككذلك بالضكس. كهذه صدمة يبكن أف يرضرها اعبي ت أيضا. بل قد ت ظ هر اعبي ت بالفضل على التحفيز اليت تأيت من خارج ةسم كالدته. كبييما يف كقت اعبي ت هياؾ مبوة األكقات اليت تضترب بأنبية اغباظبة ييما يتضلق بإنراء أةهزة اعبسم. ييبغي بد كلذلك ال اف ربفظ ك ربمى اليساء اغبوامل على اليفسية البدنية أك حالتها حبيث أف ييمو الطفل مبوة صحية.. االمراض يف األ اغبالة البدنية لؤل عيد اغبوامل هبب أف تكوف صحية كاملة ألف هذا تأثر اؼبرضى سلبيا على اعبي ت يف رحم األ أثرا كب تا. كتركيل أةهزة اعبي ت الياقصة كياة الرضيع أك اؼبضيبة أك يف رحم األ هو بسبب مرضى األ. كترمل هذه األمراض 50 Ari Sulistyawati, Asuhan kebidanan pada masa kehamilan, H. 48

70 55 كاؼببلريا اؽبيضة من كاإلنفلونزا كالزهرم. أك اإلعاقة الضمي يؤدم الزهرم ك األمل اعبسدية األخرل للرضيع اؼبولود. استهبلؾ اؼبخدرات كألا لكحوؿ كالتدخ ت. اؼبخدرات مؤثرة ةدان على مبوة اعبي ت ال سيما يف أكؿ ك كقت اغبمل. مستهلك األدكية مثل األسربين أك ادكية اؼببلريا يبكن أف يؤدم إىل مبوة أةهزة اعبسم يف اعبي ت غ ت الكاملة. كااللكحوؿ يبكن أف يؤدم أيضا إىل كياة اعبي ت. كاستخدا اؼبخدرات مثل اؽب تكين كالكوكاي ت كاؼبوري ت هذا ك اعبي ت مبوة ةدا اىل سوء مؤثر التأث ت يتم إىل الوالدة. كتأث ت اؼبخدرات الذم عاشرته الوالدة كتأث ت على طفلها. يأثر قضية التدخ ت كاؼبخدرات البفاض كزف يسبب اىل الولد عيد الوالدة. تأث ت ك ث تة التدخ ت كاؼبخدرات اك قليلتها كما كرد أعبله تضتمد على كث ت األمهات أك قليلتها يف استهبلؾ التدخ ت كاؼبخدرات. 51 I.B.G. Manuaba, Ilmu Kebidanan, Penyakit Kandungan dan Keluarga Berencana Untuk Pendidikan Bidan. Jakarta: EGC, 1998), H World Health Organization, 2009, World Health Statistic, hlm. 2-5.

71 الباب الثالث المناقشة الدراسة التحليلية لفصل سنة من القانون على نظام Ketenagakerjaan عند مفهوم الفقو اإلسالمي Ketenagakerjaan أ. مفهوم الفصل من القانون رقم سنة على نظام خلفية إيجاد القانون رقم سنة على نظام Ketenagakerjaan. 56

72 57 تيمية الوطيية كأمانة الدستور عا يف ايتتاحه هتدؼ لتحقيق اجملتمع الضدلة كاؼبضمورة كاؼبزدهرة. كتتم تيمية الوطيية من ؾباؿ االقتصاد. ك ترمل تيمية اإلقتصاد عدة أطراؼ أحدها هو الضم اؿ. كتيمية الضمالة يف ببلدنا يستيد إىل القانوف رقم سية على نظا.Ketenagakerjaan كالقانوف رقم سية اليت نظمت حوؿ الضمالة تصدر يف اليررة اغبكومية مبرة سية يف تاريخ مارس كةرت اإلقامة يف التاريخ هذا. كيضرؼ قانوف الضمالة أصبلن دبصطلح الضمل. كبضد استقبلؿ إندكنيسيا تيظم الضمالة يف هذا البلد بالقانوف رقم لضا على اليظا اساس اغبكم للضمل. ك يف عا.Ketenagakerjaan يبدؿ هذا القانوف بالقانوف رقم على اليظا لضا كلكن على اغبقيقة أف القانوف رقم لضا بدأت يف التاريخ األكؿ عا تلك اليظا ال يكوف إقامة بسبب كةود اؼبقاكمة من ؾبموعة الضماؿ. كاآلخر يأةل هذا القانوف ؼبدة عام ت بوةود القانوف رقم لضا. كبضد اف توقفت هذه اليظا حوؿ سيت ت ال يزاؿ الضماؿ اف يفضل اؼبقاكمة اىل استضماؿ القانوف رقم لضا ك هم يطلبوف اىل ريع القانوف. ك هذا يسبب إىل أف اغبكومة نررت نظا اغبكومة الذم يبدؿ كاالةابة لرغبات الضماؿ حييما تضد د مرركع القانوف للضمالة القانوف رقم لضا

73 بدالن من القانوف رقم لضا. ك هذا القانوف رقم لضا يبد ؿ بالقانوف 31 رقم سية على اليظا.Ketenagakerjaan Ketenagakerjaan أف إصدار القانوف رقم على اليظا سية يذكر يف شرحها أف إصدار هذا القانوف بسبب ال يوايق كل الترريضات اك اليظا القائمة قبل نرأة هذا القانوف مع متطلبات األزماف كتطوير األكقات ميذ بداية عصر اإلصبلح. كتيمية الضمالة ؽبا كث ت األبضاد اليت ترتبط بضضها ببض. ك هذا الركابط ليس ؼبصاحل الضماؿ يف كقت الضمل اك قبله اكبضده يقط كلكن أيضا هذا الركابط مع مصاحل أرباب الضمل كاغبكومة كاجملتمع.حىت تظن اغبكومة اف ربتاج اىل إنراء القاعدة الترريضية الراملة اليت تتضمن اىل تيمية اؼبوارد البررية كزيادة اإلنتاةية كقدرة اؼبيايسة للضماؿ يف إندكنيسيا كؿباكالت التوسع يف يرصة الضمل كخدمة مواضع الضمل كبياء الضبلقات الصياعية. كييبغي أف توةه بياء الضبلقات الصياعية كجزء من تطوير الضمل على إهباد مواصلة الضبلقات الصياعية اؼبتياسقة الدييامية كالضدلة. كلذلك ييبغي أف يتحقق االع تاؼ كالتقدير غبقوؽ اإلنساف كما يقاؿ يف قرار ؾبلس نواب اجملتمع رقم XVII/MPR/1998. كيف ميداف الضمل يتم توي ت هذا قرار ؾبلس نواب اجملتمع كالرئيس على سبسك الديبقراطية يف ميداف 53 Devi Rahayu, Hukum Ketenagakerjaan, Teori dan Studi Kasus, (Yogyakarta: New Elmatera, 2011), h Penjelasan Umum atas UU No. 13 Tahun 2003 tentang ketenagakerjaan

74 59 الضمل. كإنفاذ الديبقراطية يف مكاف الضمل مرةو يستطيع اف يزيد مراركة الضماؿ اك الضامل كلهم إندكنيسيا لبياء البلد إندكنيسيا اؼبهمومة. كتأمل اغبكومة مع بداية القانوف رقم سية على اليظا Ketenagakerjaan اىل اف يبكن إنراء عبلقات اؼبيسجمة ب ت رةاؿ األعماؿ يض ت أصحاب الضمل كالضماؿ كاغبكومة حىت يستطيع اف يتحقق السبل للضمل كاستمرارية الرركة. كلو كاف يف الواقع ليس من السهل إلنراء الضبلقة اؼبيسجمة ب ت رةاؿ األعماؿ كخاصة ب ت رةاؿ األعماؿ مع الضماؿ. كانسجا الضبلقات ب ت الضماؿ كأرباب الضمل من أحد أشكاؿ التوازف بييهما يف عبلقات الصياعية كهذا أحد من الضيصر األساسي به إلنراء اليتيجة اعبيدة اؼبستمرة. كيف تسي ت الضبلقات الصياعية تضاكف الضماؿ كأرباب الضمل يف عبلقة الضمل لتحقيق اؽبدؼ من هذا الضمل.كالضبلقات الضمالية كيقا لقانوف رقم على اليظا سية Ketenagakerjaan هي الضبلقة ب ت رةاؿ األعماؿ كالضماؿ مع اتفاؽ الضمل الذم وبتوم على الضياصر من الضمل كاألةور كالقيادة. كالضبلقات اؼبيسجمة من احد اؼببادئ األساسية لضبلقة الضمل كاع تاض عبلقة الضمل هو اؼبرضى الذم ظهر يف عبلقات الضمل. ك يتضلق بذلك اف اليقابة الض م الية هو الوسيلة ليجاهد مصاحل الضماؿ كييرئ عبلقات الصياعية

75 60 اؼبيسجمة كالدييامية كالضدلة. كالضماؿ هو مر تؾ الضمل اؼبهم ألرباب الضمل يف عملية اإلنتاج من أةل ربس ت رياه الضماؿ كأسرهم ك ذلك ييما يتضلق بضماف استمرار الرركة. بناء القانون رقم سنة على نظام Ketenagakerjaan و اساسو و أىدافو.. سياسة الضمل بضد استقبلؿ إندكنيسيا عا ) - ( سبكن رؤيتها يف الدستور اؼبكتوب )القانوف األساسي سية اؼبادة الفقرة ) ( ك اؼبادة الفقرة ) ((. كالف تة بضد االستقبلؿ اف اغبكومة القديبة قد ظي ت اف الضماؿ ؿبفوظة يقط لصاحل حاةة الرركة لتستخدمهم اف يضملوا يف الرركة ك ال هتتم اىل حقوقهم اغبقيقي يض ت ميح الرعاية االةتماعية ك ترتمل يف ذلك مسألة األةرة للضماؿ. على اغبقيقة اف أسباب اؼبسألة يف حكم الضمالة بسبب ثبلثة األسباب ك ميها: أوال األثر من سياسية قانوف الضمل ألف يهم االتفاؽ ب ت الضماؿ مع أرباب الضمل الذين أقببت االتفاقات الضمل يرديان ا كانت تلك االتفاقات اك صبضيا. كعياصر االتفاؽ ييبغي أف يكوف كاضحا ب ت كقت مض ت كاتفاؽ الضمل الذ يضمل الضماؿ ربت نزكات أرباب الضمل. كاالي تاض الذم حدث يض ت اف الضامل ت يف الرركة قد عملوا دبوةب األمر من صاحب الضمل حىت وبد د صاحب الضمل اىل األةرة ؽبم.

76 61 ثانيا اضراب الضماؿ عن الضمل بأهنم يطلبوف ربس ت اغبصائل اك األةرة ) - (. يف هذه الف تة أف اؼبسالة الضم الية يف الواقع أقل من االهتما ألنه ما زاؿ اغبكومة يف تلك الوقت ترتغل ؼبسألة القضايا السياسية. ثالثا يؤثر ظركؼ بوليتيك-اإلقتصاد على حصيلة الضمل ) - ( حيث ميظمة الضمل الدكلية يضاةل إندكنيسيا على تصديق اؼبضاهدة رقم لضا اليت أصبح القانوف رقم لضا على نظا الضماف كضباية الضماؿ. بإعادة تطبيق الدستور للمرة الثانية من قرار رئيس الدكلة يف تاريخ يوليه. كاؼبسائل اؼبتضلقة بالضمل عاما كمسألة االةرة خاصة أنه ال يزاؿ ال أساس ملموسة لتوي ت ضباية الضماؿ شن حزب الضمل يأيت من اغبكومة كأرباب الضمل. حىت هذه الف تة قد أتاحت يرصان "اغبزب الريوعي" الذم يستخد يف ظركؼ الضمل يف القطاع الزراعي كأداة يف كقت الحق ليضاؿ الضماؿ وبرر نظران ألهنا أقببت "الديبوقراطية تس تشد "يرمل األداء اؼبه ت اإلرشادية بضد اليظر يف صبيع اجملاالت حيث أف مراقبة األسضار من خبلؿ قيادة كالتهديدات بفرض ةزاءات من الترريضات اليت مت إنراؤها لصاحل حاكم على سبيل اؼبثاؿ الترريضات اؼبتضلقة دبكايحة التخريب كاحملكمة خصيصا إلدارة اعبرائم االقتصادية كيقا إلرادة اغبكومة. كتطورات قانوف الضمل تضم ل من إصدار أربضة القانوف كهي:. القانوف رقم سية على نظا Serikat Pekerja/ Serikat Buruh

77 62 القانوف رقم سية على نظا Ketenagakerjaan. على نظا Penyelesaian Perselisihan القانوف رقم سية. Hubungan Industrial Perlindungan dan Pembinaan القانوف رقم على نظا سية..Tenaga Kerja Indonesia di Luar Negri Ketenagakerjaan ك القانوف رقم سية على نظا كاؼببد ؿ من القانوف / سية رقم الذم قد نظ م كلكن ليست يضالة. كيتضمن القانوف رقم أيضا الضديد من اؼبراكل كعلى سبيل اؼبثاؿ مركلة التياق ب ت الفصل الواحد مع الفصل األخر فبا يؤدم إىل عد تأكيد اغبكم. مفكوكا من عديد اؼبراكل اليت تكوف يف هذا الترريع على اف البداية من هذا الترريع هو احملاكلة لصياعة الضبلقة اؼبيسجمة ب ت األعماؿ التجارية أم أصحاب الضمل كالضماؿ كاغبكومة حىت وبصل ربقيق السبل للضماؿ كاستمرار الضمل. كلو أف يف الواقع ال يسهل اف يصيع الضبلقة اؼبيسجمة ب ت رةاؿ األعماؿ خاصة ب ت رةاؿ األعماؿ مع الضماؿ. Ketenagakerjaan ك البياء يف ترريع القانوف رقم على نظا سية اثياف كنبا القواعد اػبمسة )Pancasila( كالدستور القانوين سية. ك إصطبلح القواعد اػبمسة )Pancasila( يف حياة ؾبتمع إندكنيسيا ؽبا مض ت القواعد يف تيظيم حكومة 55 Hardijan Rusli, Hukum Ketenagakerjaan, (Bogor: Ghalia Indonesia, 2011), Edisi 2, Cetakan 2, H. 4.

78 63 البلد الذم ىبد كمصادر اغبكم. ك من اإلصطبلح أف القواعد اػبمسة )Pancasila( لغة panca sila تتكوف من الكلمة panca يض ت أف ك دبض ت طبسة ك sila يض ت كلمة السر اك األصل أك األساسية. اذان يف كل ترريع اليظا أك القانوف يف إندكنيسيا ييبغي أف تقو مع القواعد اػبمسة )Pancasila( ككيقا للقواعد اليت صيغت يف تلك القواعد اػبمسة )Pancasila( ك هن ترمل باأللوهية اؼبيفردة كاإلنسانية الضادلة اؼبهذبة ككحدة إندكنيسيا كالرضبية كالضدالة االةتماعية عبميع الياس من إندكنيسيا. كغ ت اإلضاية إىل القواعد اػبمسة )Pancasila( أف القانوف رقم سية يستيد أيضا إىل الدستور القانوين سية كالدستور يف إندكنيسيا. كما كرد يف الفصل 34 من القانوف رقم سية على نظا Ketenagakerjaan الفصل ك تستيد تيمية الضمالة إىل القواعد اػبمسة )Pancasila( كدستور صبهورية إندكنيسيا يف سية. Pembangunan ketenagakerjaan berlandasan Pancasila dan Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun كتوةد هياؾ عدة الفصل يف الدستور القانوين صبهورية إندكنيسيا سية أصبحت كاألساس يف ترريع قانوف الضمل ك هن: اليت 56 Undang-Undang Nomor 13 tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan

79 64 الفصل األية الدستور القانوين صبهورية إندكنيسيا سية ك ل اجملتمع له اغبقوؽ يف الضمل كالضي الكر ن للبررية. Tiap-tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi kemanusiaan. ك موايقا بالفصل األية يقاؿ أيضا يف الفصل من الدستور د األية القانوين صبهورية إندكنيسيا سية د األية الفصل ك ل اجملتمع له اغبقوؽ يف الضمل كحصل على اؼبكايآت كالتصرؼ البلئق كالضادؿ يف عبلقات الضمل. Setiap orang berhak untuk bekerja serta mendapat imbalan dan perlakuan yang adil dan layak dalam hubungan kerja. كيستطيع اف يفهم أف كل اجملتمع يف إندكنيسيا قد استحقوا يف التحصل على أية الوظيفة البلئقة ؽبم لييفقوا هبا ألنفسهم كعائلتهم. ك ذلك أيضا هم يستحقوا للتحصل على اؼبكايآت من ما يضلواه حىت ال يكوف هياؾ التمييز كاالضطهاد اىل اجملتمع. ك كراء ذلك يستحق كل اجملتمع ليضي ازدهارا كاف تلك اإلزدهار ةسمييا أك ركحانيا ك ذلك يستحق للحصوؿ على اؼبكاف البلئق للضي كاجملتمع الصاحل كالبيئة الصاغبة ك الصحية ك يستحق أيضا للتحصل على اػبدمات الصحية كمن أية بيئة أتوا. كما كردت

80 65 تلك البيانات يف الدستور القانوين يف صبهورية إندكنيسيا سية يف الفصل ح األية الذم يقاؿ: ك يستحق كل الفرد لضي االزدهار ةسمييا أك ركحانيا كميزؿ الضي كاغبصوؿ على البيئة اعبيدة كالصحية ك ذلك يستحق للحصوؿ على اػبدمات الصحية. Setiap orang berhak hidup sejahtera lahir dan batin, bertempat tinggal, dan mendapatkan lingkungan hidup yang baik dan sehat serta berhak memperoleh pelayanan kesehatan. الفصل ح األية يف الدستور القانوين يف صبهورية إندكنيسيا سية ك يستحق كل الفرد على السهولة كاؼبضاملة اػباصة للحصوؿ على الفرصة ك اؼبصلحة اؼبتساكية لتحقيق اؼبساكاة كالضدالة. Setiap orang berhak mendapat kemudahan dan perlakuan khusus untuk memperoleh kesempatan dan manfaat yang sama guna mencapai persamaan dan keadilan. الفصل ح األية يف الدستور القانوين يف صبهورية إندكنيسيا سية ك يستحق كل الرخص يف الضماف االةتماعي اليت سبكن اىل تطوير نفسها سباما كاإلنساف اؼبكر. Setiap orang berhak atas jaminan sosial yang memungkinkan pengembangan dirinya secara utuh sebagai manusia yang bermartabat. الفصل ح األية يف الدستور القانوين يف صبهورية إندكنيسيا سية 57 Undang-Undang Dasar Tahun 1945 Perubahan Keempat tahun 2002

81 66 ك يستحق كل الفرد اىل حقوؽ اؼبلكية اػباصة كال ييبغي أف يؤخذ أم شخص تلك حقوؽ اؼبلكية تضسفان. Setiap orang berhak mempunyai hak milik pribadi dan hak milik tersebut tidak boleh diambil alih secara sewenang-wenang oleh siapa pun. الفصل ق األية يف الدستور القانوين يف صبهورية إندكنيسيا سية ك يستحق كل الفرد اىل عد اؼبضاملة التمييزية بأم السبب ك ذلك يستحق اىل اغبماية من تلك اؼبضاملة التمييزية. Setiap orang berhak bebas dari perlakuan yang bersifat diskriminatif atas dasar apa pun dan berhak mendapatkan perlindungan terhadap perlakuan yang bersifat diskriminatif itu. اذنا مع استياد اىل الدستور سية يف الفصل ك الفصل األية د ك الفصل األية إىل األية ح األية ك ذلك يف الفصل يف ترريع األية ق Ketenagakerjaan القانوف رقم سية على نظا يستطيع أف وبمي حقوؽ اجملتمع للحصوؿ على الوظيفة اك الضمل كاؼبكاف البلئق للضي موايقا للطبيضة البررية ك كذلك يضمن اىل كل الضماؿ للحصوؿ على األةرة اؼبياسبة بيتائج أعماؽبم حىت وبفظهم ك وبمىهم من األيضاؿ التمييزية كاؼبخالفة غ ت اؼبرركع كاأليضاؿ الظاؼبة اليت تصيب على اجملتمضات الصغ تة غالبان. ك ذلك باإلضاية إىل تلك الدستور يبكن أف يضمن كل اجملتمع للحصوؿ على اػبدمات الصحية عادلة.

82 67 ك تقو التيمية الوطيية يف إندكنيسيا للتيمية البررية كتيمية اجملتمع احمللية كلهم لتحقيق اجملتمع اؼبزدهر كالضدؿ ك اؼبضمور أ ركحية كاف تلك اإلزدهار اك ةسميية على أساس القواعد اػبمسة )Pancasila( كالدستور القانوين صبهورية إندكنيسيا سية. ك أف الضماؿ يف عملية التيمية الوطيية ؽبم الدكر كاؼبكاف كالفاعل كالغرض يف التيمية. ككيقا لدكر الضماؿ ك مكاهنم يلز تطوير يرص الضمل لتحس ت نوعية الضمل كدكر الياس يف التيمية يضبل عن توي ت ضباية أكرب للضمل كاألسرة كيقا للكرامة كالكرامة اإلنسانية. كلذلك هو كةود ال غ ت عيها غبماية الضمل اليت هتدؼ إىل ضماف اغبقوؽ األساسية للضماؿ/الضماؿ كأسرهم ال تزاؿ تويل اهتماما للتيمية للتقد احملرز يف عامل األعماؿ. ك ي ذك ر يف شرح القانوف رقم يف الفصل سية أف أساس التيمية الضملية يوايق ألساس التيمية الوطيية خاصة يف أساس ديبقراطي القواعد اػبمسة )Pancasila( ك ذلك األساس اؼبتساكم كالضدؿ. كتيمية الضمالة ؽبا كثرة األبضاد كالركابط مع بتلف األطراؼ أم ب ت اغبكومة كرةاؿ األعماؿ كالضماؿ. كلذلك سبارس بياء الضمالة يف شكل التضاكف اؼبيتفع بييهم. ك ي ذك ر يف الفصل من القانوف رقم سية على نظا Ketenagakerjaan أف غرض تيمية الضمالة كما يلي: 58 Penjelasan Umum atas UU No. 13 Tahun 2003 tentang ketenagakerjaan 59 Abdul Khakim, Pengantar Hukum Ketenagakerjaan Indonesia Berdasarkan UU No 13 tahun 2003, (Bandung: citra Aditya Bhakti, 2003), H.7.

83 68. التمك ت كتسخ ت القول الضاملة على كبو األمثل كاإلنسانية. التمك ت كاستفادة الضماؿ هو اليراط اؼبتكامل لتوي ت يرصة الضمل للضماؿ يف إندكنيسيا. ك ي رةا من خبلؿ التمك ت كاستفادة الضماؿ هذا أف عماؿ إندكنيسيا يستطيع اف يرارؾ على اليحو األمثل يف التيمية الوطيية كلكن مع القيا اىل قيم اإلنسانية حىت يزيد من الكرامة كالدرةة كاح تا اليفس للضماؿ ك كذلك يتحقق اجملتمع اؼبزدهر كالضدؿ ك اؼبضمور ركحيا اك ةسديا.. ربقيق يرصة الضمل الضادلة كتوي ت الضمالة اؼبياسبة غباةة التيمية الوطيية كاإلقليمية. كالبد ربقيق تضميم يرصة الضمل يف صبيع أكباء اعبمهورية إندكنيسيا كإرباد سوؽ الضمل بتوي ت الفرصة اؼبتساكية للتحصل على الوظيفة لكل الضامل يف إندكنيسيا اؼبياسبة ؼبواهبهم كمصاغبهم كقدرهتم. ك ذلك تضميم موضع الضمل بالضادؿ كاحملاكلة لوياء االحتياةات يف صبيع أكباء اؼبيطقة.. توي ت اغبماية للضماؿ يف إظهار الرخاء. كييبغي أف تيظم تيمية الضمل حىت يتوىف كل اغبقوؽ كاغبماية األساسية للضماؿ ك يستطيع اف وبق ق الظركؼ الفضايل لتيمية الرركات يف نفس الوقت.. ربس ت رياهية الضامل كأسرته.

84 69 أف اجملتمع إندكنيسيا مضظمهم الضماؿ ك لذلك تتؤثر رياهية الضماؿ كأسرهتم أثرا كب تا لتحقيق الضدالة االةتماعية عبميع الياس يف إندكنيسيا. كاجملتمع اؼبزدهر كالضادؿ ك اؼبضمور سواء كانت مادية أك ركحية ال يبكن أف يتحقق إذا كاف الضماؿ كأسرهتم ال يزدهركا. كربس ت رياه الضماؿ كأسرهتم ةزء من ربقيق رياهية اجملتمع اإلندكنيسي. Ketenagakerjaan مفهوم الفصل من القانون رقم سنة على نظام في. حماية الجنين. اغبماية القانونية أك يسمى يف لغة اإلقبليزية Protection) (Legal كيف اللغة اؽبوليدية (rechtsbecherming) كأف هاريونو )Harjono( وباكؿ لتوي ت اغبماية القانونية كاغبماية باستخدا الوسائل القانونية أك اغبماية اليت يويرها القانوف كهذه اغبماية موةوهة للمصاحل اؼبضيية أم بطريقة ةض ل اؼبصاحل اليت ربتاج إىل اغبماية يف كةوه القانوف اكاغبكم. كبضبارة أخرل أف هذه اغبماية القانونية هي اغبماية اليت يويرها القانوف كاغبكمو تستيد هبما. 60 Harjono, Konstitusi Sebagai Rumah Bangsa, (Sekretariat Jenderal dan Kepaniteraan Mahkamah Konstitusi, 2008), Hal.357.

85 70 كاغبماية القانونية للضماؿ هي اغبماية لوياء اغبقوؽ األساسية األصيلة كاحملمية بالدستور القانونية كما يف الفصل ) ( من األية كالفصل ) ( من األية الدستور من الذم ييص على ما يلي الفصل من األية ك كل اجملتمع له اغبقوؽ يف الضمل كالضي الكر ن للبررية. Tiap tiap warga Negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi kemanusiaan. الفصل من األية كاالقتصاد مرتبةكالتضهدات اؼبر تكة على األساس األسرم. Perekonomian disusun sebagai usaha bersama atas kekeluargaan. كانتهاؾ اغبقوؽ األساسية اليت وبميها الدستور كانتهاؾ اغبقوؽ األساسية. ك هتدؼ ضباية الضماؿ إىل ضماف اغبقوؽ األساسية للضماؿ كضماف اؼبضاملة اؼبساكاة ؽبم بدكف التمييز بأم األسباب كهذه اغبماية لتحقيق رياه الضماؿ كأسرهم بدكا اهتما التطوير لتقد الصياعية كمصاحل أصحاب الضماؿ. كالقانوف كاللوائح اؼبتضلقة حبماية الضماؿ هو القانوف رقم على نظا Ketenagakerjaan كالبلئحة التيفيذية للقانوف يف ؾباؿ الضمالة. سية 61 Undang-Undang Dasar Tahun 1945 Perubahan Keempat tahun 2002

86 71 كحقوؽ الضماؿ األساسية هي أداة قادرة على تقد ن التوعية للضماؿ بأف تسضى ةاهدة إىل ما يستحقوه. كالضماؿ وبتاج إىل الدعم من صبيع األطراؼ يف سضي ضباية حقوقهم ألف كما ذ كر يف األعبل أف موقف الضماؿ كأرباب الضمل غ ت اؼبتواز ك هذا يسبب اىل الضماؿ أف أصبحت هدؼ األحزاف يف عبلقة الصياعية. ك الفئات اؼبستضضفة من الضماؿ اليت ربتاج إىل اغبماية هي اؼبرأة. كسببه هو الوسم يف اليماذج اؼبختلفة للحضارة كالبياء االةتماعي بل توةد الثقاية اليت تضطي اؼبضيار القائم على نوع اعبيس كموقف اؼبرأة ربت الرةل ك تلك تلقب اىل اؼبرأة أهنا ليية كضضيفة كسهولة اإلضطهاد. ك ذلك هبضل اؼبرأة تصيب اىل التمييزة يف اؼبضاملة ك التصرية غ ت اؼبسركرة حىت أيضاؿ االعتداء. كمن ناحية أخرل أف اؼبرأة ؽبا التفريق الطبيضي اليت أعطىهااهلل سبحانه كتضاىل الدائم كال يبكن تغي ته. كاستيادان إىل تلك الطبيضة نرئت االمتيازات اػباصة عليها يف القانوف رقم على نظا Ketenagakerjaan كهي حقوؽ االستيساخ أم مثل إةازة اغبامل كالوالدة كالرضاعة ك غ ت ذلك. ك لكن يف الواقع أف تلك اغبقوؽ ال تضطي اىل صاحب اغبقوؽ غالبان ك صاحب اغبقوؽ ال يقدر على قيا حقوقه ك أخذه. كقد تواةه اؼبرأة الضاملة مياسبة لطبيضتها اىل اغبي كاغبمل كالوالدة كالرضاعة. كتستحق اليساء اىل اغبماية اػباصة يف فبارسة الوظيفة أك اؼبهية من األمور اليت زبطر اىل صحتها كسبلمتها أك ييما يتضلق باإلقبابية. 62 Undang-Undang Nomor 13 tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan

87 72 كاغبماية اػباصة للمرأة الضاملة ةزئة من ضباية الضماؿ عاما مثل ضباية حقوؽ الضماؿ األساسية للتفاكض مع أرباب الضمل ك ضباية السبلمة كالصحة كاغبماية اػباصة لؤلطفاؿ الضامل ت كاؼبضوق ت ك كذلك ضباية األةور ك اإلزدهار الضماف االةتماعي للضماؿ. كضباية اغبقوؽ اإلقبابية للمرأة يض ت اغبامل ك الوالدة كالرضاعة ليس بوياء اغبقوؽ ك إعطاء اػبدمات الصحية يقط كلكن أيضا حبماية اؼبرأة يف موقها كالضماؿ يف بتلف القطاعات كيف بتلف اجملاالت كيف بتلف الطبقات. ك اإلشاعة للمرأة من إةازة اغبمل يف كقت الضمل كاغبقوؽ يف ضباية السبلمة كاألمن للحاملة أثياء الضمل كاغبقوؽ لتحصل على األةر الضدؿ يف كقت اإلةازة كاغبقوؽ لفرصة الرضاعة عيد الضمل. Ketenagakerjaan كيف القانوف رقم على نظا سية هياؾ ت ذك ر ال تتيبات اػباصة لليساء الضامبلت كأحد ال تتيبات ميها اغبقوؽ ألخذ إةازة اغبوامل. كيف هذا اغباؿ يتضلق بساعة الضمل كالضمل اإلضايف إذا كاف قرار األطباء بأف الضمل اإلضايف أك الضمل أعلى الساعة. سوؼ زبطر صحة الرحم كسبلمته يبل هبوز ألرباب الضمل أف يضم ل اؼبرأة اغبامل يف تلك الوقت الفصل من االية. الفصل من االية

88 73 ك ال هبوز على أرباب الضمل لتوظيف الضامبلت اغبوامل الذم اذا كاف تلك التوظيف. بقرار األطباء بطرة بسبلمة ةيييهن كصحته عيد الضمل ب ت الساعة اىل. Pengusaha dilarang mempekerjakan pekerja/buruh perempuan hamil yang menurut keterangan dokter berbahaya bagi kesehatan dan keselaman kandungannya maupun dirinya apabila bekerja antara pukul sampai dengan pukul ك ذلك اف اليساء الآليت يرضرف باألمل عيد اغبي غ ت اؼبلز بالضمل يف اليو األكؿ كالثاين كما يقاؿ يف الفصل ك األية. كأف اغبد ألخذ إةازة اغبمل هو. أشهر قبل الوالدة ك. أشهر بضد الوالدة كما ييص يف الفصل ك األية. كيبكن زيادة مدة إةازة اغبمل استيادان إىل القرار من الطبيب أك القابلة. ك ألكلئك الآليت اجملهوض تستحق اغبصوؿ على بقية. أشهر دبياسبة شهادة الطبيب كما يذكر يف الفصل ك األية ك كذلك تستحق اؼبوظفة ألةرهتاكلها حييما تأخذ إةازة اغبملكما اؼبذكور يف الفصل. ك األية الفصل ال تلز الضاملة اليت ترضر باألمل عيد أكؿ ي تة اغبي كتبلغ أصحاب الضمل لتضمل يف اليو األكؿ كالثاين يف كقت اغبي. Pekerja/buruh perempuan yang dalam masa haid merasakan sakit dan memberitahukan kepada pengusaha, tidak wajib bekerja pada hari pertama dan kedua pada waktu haid. الفصل ك األية

89 74 كربق الضاملة لتأخذ اةازة اغبمل من شهر كنصف ). شهرا( قبل الوالدة ك شهر كنصف ). شهرا( بضد الوالدة حبسابة الطبيب أك القبيل. Pekerja/buruh perempuan berhak memperoleh istirahat selama 1,5 (satu setengah) bulan sebelum saatnya melahirkan anak dan 1,5 (satu setengah) bulan sesudah melahirkan menurut perhitungan dokter kandungan atau bidan. الفصل ك األية ك يستحق أكلئك الآليت اجملهوض للتحصل على اإلةازة يف. شهادة الطبيب. أشهر دبياسبة Pekerja/buruh perempuan yang mengalami keguguran berhak memperoleh istirahat 1,5 (satu setengah) bulan atau sesuai dengan surat keterangan dokter kandungan atau bidan. الفصل كيستحق كل الضماؿ الذين يأخذكف إةازهتم كما اؼبيصوص يف الفصل ك األية ك اليقطة ب ك ج ك د كالفصل كالفصل اىل األةرة الكاملة. Setiap pekerja/buruh yang menggunakan hak waktu istirahata sebagaimana dimaksud dalam Pasal 79 ayat (2) huruf b, c, dan d, Pasal 80 dan Pasal 82 berhak mendapat upah penuh. ك كما يذكر يف األعلى أف الدكلة قد ضبى لليساء الضامبلت يف حالة الصحة اإلقبابية. كييظمها القانوف الضمالة يف الفصل ك األية الذم يضطي اإلةازة اغبمل لليساء الضامبلت خبلؿ. أشهر قبل الوالدة ك. أشهر بضد الوالدة.

90 75 ك من تلك القانوف يضرؼ أف اليظا اغباؿ يفتقر إىل صوف حقوؽ األطفاؿ الذين يكونوف يف الرحم كضبايتها. كالقانوف الواةدة تيظم اىل األ اليت عملت يف اؼبصيع يقط ك ال لؤلطفاؿ اك الرضيع يف الرحم. كما يف قانوف Ketenagakerjaan الذم يوير كقت التوقف عن الضمل خبلؿ أشهر. قبل كبضد الوالدة لليساء اغبوامل الضامبلت كلكن ةهود رعاية صحة األطفاؿ ليس يف. شهرا يقط كلكن ميذ بداية احملتول. كهبب على الدكلة كاغبكومة كاألسرة ك ذلك اآلباء كاألمهات اف ربمي صحة Perlindungan Anak يف اعبي ت كما ييص عليها يف القانوف رقم ىف سية ك األية تقوؿ: الفصل ك األية ككذلك ىف الفصل ك األية الفصل كذبب اغبكومة أف تضد التسهيبلت ك تضق د ةهود الصحة الراملة لؤلطفاؿ بأف يتحصل كل الطفل على درةة الصحة األمثلة من رحم األ. Pemerintah wajib menyediakan fasilitas dan menyelenggarakan upaya kesehatan yang komprehensif bagi anak, agar setiap anak memperoleh derajat kesehatan yang optimal sejak dalam kandungan. ك األية الفصل كاآلباء كاألسرة مسؤكلة عن حفظ صحة الطفل كعياية الطفل ميذ من الرحم. Orang tua dan keluarga bertanggung jawab menjaga kesehatan anak dan merawat anak sejak dalam kandungan 63 Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak

91 76 Kesehatan موايقا لذلك ب ت القانوف رقم سية ىف حبث على اف رعاية صحة األطفاؿ تقو من رحم األمهات. كما تكوف تلك البييات ىف الفصل ك االية يقاؿ: كاعبهود حملايظة صحة الطفل ميذ من الرحم ك عيد الوالدة كبضد الوالدة كاىل شبانية عررة ) ( سية من الضمر. Upaya pemeliharaan kesehatan bagi anak dilakukan sejak anak masih dalam kandungan, dilahirkan, setelah dilahirkan, dan sampai berusia 18 (delapan belas) tahun. ىف ك كذلك القانوف رقم سية Perlindungan Anak يف الباب الثالث ك الفصل الرابع يضيح أف لكل طفل اغبق يف البقاء كاليماء كالتطوير كاؼبراركة بالصورة الضادلة اؼبياسبة بكرامة اإلنساف كاغبماية من الضيف كالتمييز. ك كذلك يستحق كل الطفل اغبق يف اغبصوؿ على رعاية الطبية أك الصحة ك اغبصوؿ على الضماف االةتماعي مبلئما لبلحتياةات اؼبادية كالضقلية كالركحية كاالةتماعية )الفصل (. كلذلك البد للدكلة أف هتتم اىل ضباية الطفل يف رحم األ اليت كانت كاؼبوظفة يف اؼبصانع لكي ربمي ك ربفظ اىل حقوؽ الطفل يف رحم األ. 64 Undang-Undang Nomor 36 Tahun 2009 tentang kesehatan 65 Undang-Undang No. 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak

92 77 ب. الدراسة التحليلية لفصل في القانون سنة على نظام Ketenagakerjaan تقو التيمية الوطيية يف إندكنيسيا للتيمية البررية كتيمية اجملتمع احمللية كلهم لتحقيق اجملتمع اؼبزدهر كالضدؿ ك اؼبضمور أ ركحية كاف تلك اإلزدهار اك ةسميية على أساس القواعد اػبمسة )Pancasila( كالدستور القانوين صبهورية إندكنيسيا سية. ك أف الضماؿ يف عملية التيمية الوطيية ؽبم الدكر كاؼبكاف كالفاعل كالغرض يف التيمية. ك ترمل تيمية اإلقتصاد عدة أطراؼ أحدها هو الضم اؿ. كتيمية الضمالة ؽبا كثرة األبضاد كالركابط مع بتلف األطراؼ أم ب ت اغبكومة كرةاؿ األعماؿ كالضماؿ. كهذه األبضاد اليت ترتبط بضضها ببض. ك هذا الركابط ليس ؼبصاحل الضماؿ يف كقت الضمل اك قبله اكبضده يقط كلكن أيضا هذا الركابط مع مصاحل أرباب الضمل كاغبكومة كاجملتمع. كيف تسي ت الضبلقات الصياعية تضاكف الضماؿ كأرباب الضمل يف عبلقة الضمل لتحقيق اؽبدؼ من هذا الضمل.كالضبلقات الضمالية كيقا لقانوف رقم على اليظا سية Ketenagakerjaan هي الضبلقة ب ت رةاؿ األعماؿ كالضماؿ مع اتفاؽ الضمل الذم وبتوم على الضياصر من الضمل كاألةور كالقيادة. كالضبلقات اؼبيسجمة من احد اؼببادئ األساسية لضبلقة الضمل كاع تاض عبلقة الضمل هو اؼبرضى الذم ظهر يف عبلقات الضمل. ك يتضلق بذلك اف اليقابة الض م الية هو الوسيلة ليجاهد مصاحل الضماؿ كييرئ عبلقات الصياعية اؼبيسجمة كالدييامية كالضدلة.

93 78 كالضماؿ هو مر تؾ الضمل اؼبهم ألرباب الضمل يف عملية اإلنتاج من أةل ربس ت رياه الضماؿ كأسرهم ك ذلك ييما يتضلق بضماف استمرار الرركة. ككيقا لدكر الضماؿ ك مكاهنم وبتاج تطوير يرصة الضمل لتحس ت نوعية الضمل كدكر الياس يف التيمية ك كذلك عن توي ت ضباية الضماؿ كأسرهتم مياسبة للكرامة كالدرةة اإلنسانية. كلذلك وبتاج اىل كةود اغبماية للضماؿ ك تلك اغباةة هتدؼ إىل ضماف اغبقوؽ األساسية للضماؿ كأسرهم بدكا االهتما تيمية الصياعية. ك ي ذك ر يف شرح القانوف رقم يف الفصل سية أف أساس التيمية الضملية يوايق ألساس التيمية الوطيية خاصة يف أساس ديبقراطي القواعد اػبمسة )Pancasila( ك ذلك األساس اؼبتساكم كالضدؿ. كاغبماية القانونية للضماؿ هي اغبماية لوياء اغبقوؽ األساسية األصيلة كذلك ؿبمية بالدستور القانونية كما يف الفصل ) ( من األية كالفصل ) ( من األية من الدستور الذم ييص على ما يلي الفصل من األية ك كل اجملتمع له اغبقوؽ يف الضمل كالضي الكر ن للبررية. Tiap tiap warga Negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi kemanusiaan. 66 Undang-Undang Dasar Tahun 1945 Perubahan Keempat tahun 2002

94 79 الفصل من األية كاالقتصاد مرتبةكالتضهدات اؼبر تكة على األساس األسرم. Perekonomian disusun sebagai usaha bersama atas kekeluargaan. كانتهاؾ اغبقوؽ األساسية اليت وبميها الدستور كانتهاؾ اغبقوؽ األساسية. ك هتدؼ ضباية الضماؿ إىل ضماف اغبقوؽ األساسية للضماؿ كضماف اؼبضاملة اؼبساكاة ؽبم بدكف التمييز بأم األسباب كهذه اغبماية لتحقيق رياه الضماؿ كأسرهم بدكا اهتما التطوير لتقد الصياعية كمصاحل أصحاب الضماؿ. كحقوؽ الضماؿ األساسية هي أداة قادرة على تقد ن التوعية للضماؿ بأف تسضى ةاهدة إىل ما يستحقوه. كالضماؿ وبتاج إىل الدعم من صبيع األطراؼ يف سضي ضباية حقوقهم ألف كما ذ كر يف األعبل أف موقف الضماؿ كأرباب الضمل غ ت اؼبتواز ك هذا يسبب اىل الضماؿ أف أصبحت هدؼ األحزاف يف عبلقة الصياعية. ك الفئات اؼبستضضفة من الضماؿ اليت ربتاج إىل اغبماية هي اؼبرأة. كمن ناحية أخرل أف اؼبرأة ؽبا التفريق الطبيضي اليت أعطىهااهلل سبحانه كتضاىل الدائم كال يبكن تغي ته. كاستيادان إىل تلك الطبيضة نرئت االمتيازات اػباصة عليها يف القانوف رقم على نظا Ketenagakerjaan كهي حقوؽ االستيساخ أم مثل إةازة اغبامل كالوالدة كالرضاعة ك غ ت ذلك. 67 Undang-Undang Nomor 13 tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan

95 80 كقد تواةه اؼبرأة الضاملة مياسبة لطبيضتها اىل اغبي كاغبمل كالوالدة كالرضاعة. كتستحق اليساء اىل اغبماية اػباصة يف فبارسة الوظيفة أك اؼبهية من األمور اليت زبطر اىل صحتها كسبلمتها أك ييما يتضلق باإلقبابية. كضباية اغبقوؽ اإلقبابية للمرأة يض ت اغبامل ك الوالدة كالرضاعة ليس بوياء اغبقوؽ ك إعطاء اػبدمات الصحية يقط كلكن أيضا حبماية اؼبرأة يف موقها كالضماؿ يف بتلف القطاعات كيف بتلف اجملاالت كيف بتلف الطبقات. ك اإلشاعة للمرأة من إةازة اغبمل يف كقت الضمل كاغبقوؽ يف ضباية السبلمة كاألمن للحاملة أثياء الضمل كاغبقوؽ لتحصل على األةر الضدؿ يف كقت اإلةازة كاغبقوؽ لفرصة الرضاعة عيد الضمل. Ketenagakerjaan كالقانوف رقم على نظا سية ىف احد يصلها تأذف, للضامبلت اغبوامل لتأخذ اةازة اغبمل خبلؿ, شهرا قبل الوالدة ك شهرا بضد الوالدة غبماية صحة اعبي ت. كما تكوف تلك الضبارة ىف يصل يقاؿ: كربق الضاملة لتأخذ اةازة اغبمل من شهر كنصف ). شهرا( قبل الوالدة ك شهر كنصف ). شهرا( بضد الوالدة حبسابة الطبيب أك القبيل. Pekerja/buruh perempuan berhak memperoleh istirahat selama 1,5 (satu setengah) bulan sebelum saatnya melahirkan anak dan 1,5 (satu setengah) bulan sesudah melahirkan menurut perhitungan dokter kandungan atu bidan. 68 Undang-Undang Nomor 13 tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan

96 81 ك بتطبيق هذه البلئحة اف اؼبوظفة اغباملة تستطيع أف تأخذإةازة اغبمل قدر, شهر قبل الوالدة ك. شهر بضد الوالدة. اذان يف أكؿ كقت اغبمل حىت يصل إىل, شهر قبل الوالدة تضمل اؼبوظفة كل اليو كما تضمل خارج اغبمل. ك يف القانوف رقم على نظا سية - يب ت أف ساعت الضمل يف اليو ساعات كما اؼبذكور يف الفصل Ketenagakerjaan ك األية على ما يلي الفصل األية ك كل رةاؿ األعماؿ ملتز بتيفيذ نظا كقت الضمل. كقت الضمل الذم يذكر يف األية مرموؿ من.. ساعات سبضة أ. كل اليو ك ساعات يف األسبوع لضمل ستة يوما يف األسبوع. ساعات ب. شبانية كل اليو ك ساعات يف األسبوع لضمل طبسة يوما يف األسبوع. 1) Setiap pengusaha wajib melaksanakan ketentuan waktu kerja. 2) Waktu kerja sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) meliputi: a. 7 (tujuh) jam 1 (satu) hari dan 40 (empat puluh) jam 1 (satu) minggu untuk 6 (enam) hari kerja dalam 1 (satu) minggu; atau b. 8 (delapan) jam 1 (satu) hari dan 40 (empat puluh) jam 1 (satu) minggu untuk 5 (lima) hari kerja dalam 1 (satu) minggu.

97 82 اليساء اغبوامل البليت يضملن أكثر من ساعات يف األسبوع من احملتمل أف يكوف األطفاؿ الذين يولدكف بوزف أقل من اؼبتوسط. كأبلغ ذلك من نتائج البحوث يف اعبامضة اؼبركز الطيب Centre) (University Medical يف ركتردا هوليدا. أف كزف األطفاؿ الذين يولدكف من أمهات الآليت يضملن أكثر من ساعات يف األسبوع ربت ةرا من كزف الوالدة اؼبتوسط. اليساء اغبوامل البليت يضملن مع الدائمة أكثر من ساعات يف األسبوع يبكن أف يكوف الصغ تة الرأس حلقة مع الرضيع يولد باؼبقارنة مع أكلئك يف ساعات حوؿ يقط يضملن البليت (University Medical Centre) األسبوع. ككةد الباحثوف أيضا اؼبركز الطيب من اعبامضة بوةود الضبلقة دبقدار الوقت اؼبستغرؽ مهيتها اليت لليساء اغبامل تيبغي أف ذبضل من كأحد الكث ت. القيا بالضمل البدين يبكن اؼبطلوبة الوظيفة هو هذا البيانات الررح من أف وبدد من تديق الد إىل اؼبريمة كوبدد منكمية اؼبواد اؼبغذية كاألكسج ت الذم يؤدم إىل اعبي ت. 69 كلما طاؿ كقت الضمل للرخص يكلما أكثر ك أكرب للرخص أف يواةه اىل مسألة الصحة كيبكن أف يقلل من إنتاةية الضمل. سيرضر اىل التضب مستمرا ساعات يضمل كالذم ةسديا أ كاف تلك التضب أكعقليان يف أحد الوقت كغالبان يبكن أيضا أف يسبب ضغط الضمل. ك الذم يب ت البحوث اىل تلك البيانات مع الضمل ب ت كقت الضبلقة أف هياؾ مع ضغط الضمل. 69 Ibu hamil yang bekerja lebih dari 25 jam per minggu berkemungkinan berefek pada berat badan bayi saat kelahiran. diakses tanggal 27 juni 2016.

98 83. كاغبصوؿ على ساعات أكثر الضمل كقت البحث أف تلك يف اليوميسبب اىل مرات لتجربة ضغط الضمل الثقيل مقارنة مع الذين يضملوف أقل من ساعات يف اليو. 70 كلذلك أف اليساء اغبامل اليت تبقي لتضمل يف اؼبصيع يستطيع أف تؤثر اعبي ت يف رضبها. - كمع أف اليساء اليت ال تستطيع أف تأخذ إةازة اغبمل كتبقي لتضمل يف اؼبصيع يف ي تة ساعات كل اليو يسبب اىل تضو ؽ مبوة اعبي ت. ك تؤثر الضملية اعبسدية اىل مبوة اعبي ت اذا يضلت األ الضملية اعبسدية االستثقالة اؼببالغة ييها ةدا. ك الضملية اعبسدية الرديدة سوؼ تسبب البفاض كزف اعبي ت حىت يبكن أف تسبب اإلةهاض إذا كانت الضملية اعبسدية الرديدة مقاكمة يف أكؿ اغبمل. كالضملية اعبسدية اليت ذبوز على اؼبرأة اغبامل هي الضملية اعبسدية اػبفيفة. ك حالة اإلنفضايل تؤثر أيضا على تطوير ركحية اعبي ت. كيف حالة اغبامل أف األ ربتاج اىل الضملية اعبسدية ايضا كلكن تقتصر على األنرطة البدنية اػبفيفة. ك الضملية اعبسدية الرديدة اك الثقيلة سبكن أف تسبب إةهاض اعبي ت ال سيما اذا اقامتها األ يف أكؿ الرهر من اغبمل. األنرطة البدنية الرديدة سبكن أف تؤدم إىل اإلرهاؽ. 70 Airmayanti D. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Stres Kerja pada Pekerja Bagian Produksi PT. ISM Bogasari Flour Mills Tbk Tahun (Jakarta: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, 2009) 71 Ari Sulistyawati, Asuhan kebidanan pada masa kehamilan. (Jakarta: Salemba Medika, 2012), H. 45

99 84 كاليساء اغبوامل الآليت تغلب اىل إرهاؽ اعبسدم سيتقلص حجم اعبي ت أك كانت مبوة اعبي ت غ ت ةيدة. ك الفرؽ ب ت الضملية اعبسدية الرديدة ك اػبفيفة هو أف الضملية اعبسدية الرديدة تيجم بسبب كثرة األنرطة اليت تطلب على إلهنائها.ك الضماؿ الضملية الرديدة اكعقليان ةسديا أ كاف هو القيا بالكث ت من األنرطة البدنية أك الضقلية كهذا يبكن أف يكوف مصدرا لتوتر الوظيفة. ك الضملية اعبسدية الرديدة تطلب اىل كثرة الوقت من كقت الضمل عي ت ي قد اليت الوظيفة إلهناء كهذا الذم مصدر عبء الضمل اإلضايف. كهذا أف يسبب اىل إلبفاض صحة الضامل. 01 على الرغم بتلفة البدنية أف قوة اؼبرأة أف سوؼ ال تزاؿ ترضر بالتضب عيد الضمل يف مصيع مع ي تة - ساعات يف كل اليو حامبل. اؼبختلفة كلكن البدنية قوة كلو سبلك اليساء اغبامل ؽبا عبئا مزدكةان أم عبء الضمل كعبء اغبمل. كمن ناحية أخرل أف اليساء اغبوامل البليت يضملن يف اؼبصيع سيزعج اىل عاطفيتهن بسبب عبء الضمل. كاغبالة الضاطفية من اليساء اغبوامل غ ت مستقرة كاؼبثاؿ الضابس أك اغبزين دائما يبكن أف يأثر اىل سوء تيمية نفسية الطفل اؼبولود. ك يف مبوته سيكوف الطفل بكاء أك كثرة اغبساسة. 72 H. Kristanto, Kehamilan posterm. Dalam: Ilmu kebidanan, H Ashar Sunyoto Munandar, Industrial Psikologi, (Jakarta Pusat: UI Press, 2008)

100 85 ك تسهل لؤلمهات اغبوامل ذبربة الصدمة بسبب تغ ت اعبسد اليت تؤثر على اعبوانب اليفسية ك ذلك بالضكس. كهذه صدمة يبكن أف يرضرها اعبي ت أيضا. بل قد ت ظه ر اعبي ت بالفضل على التحفيز اليت تأيت من خارج ةسم كالدته. كبييما يف كقت مبوة اعبي ت هياؾ األكقات اليت تضترب بأنبية اغباظبة ييما يتضلق بإنراء أةهزة اعبسم. كلذلك ال بد ييبغي اف ربفظ ك ربمى اليساء اغبوامل على حالتها البدنية أك اليفسية حبيث أف ييمو الطفل مبوة صحية. ككزف الولد هو قياس االنثركبوم تية اؼبهمة ك غالبا تستخد لؤلطفاؿ يف حديث الوالدة. ك يستخد الوزف لترخيص الرضيع الضادم اك الرضيع بالبفاض الوزف عيد الوالدة. ك يقاؿ بالبفاض الوزف عيد الوالدة بأف قدر الوزف أقل من غرا. كيف ي تة الرضيع اىل للطفل يستخد الوزف لرأية مبوة اغبالة اؼبادية أك التغذكية إال إذا كانت هياؾ التروهات مثل اعبفاؼ ك االستسقائي كالذمية كاألكرا. ك ييتمي الطفل بالبفاض الوزف عيد الوالدة للطفل مع باطر عالية نظران لكثرة األمل كاؼبوت. كعدد الواقع بالبفاض الوزف عيد الوالدة أعلى يف البلداف اليامية مثل إندكنيسيا من البلداف اليت حق ق تقدمها. كلذلك اؼبيع من البفاض الوزف عيد الوالدة مهم ةدان اليت يبكن أف يزيد درةة صحة البلد. ك األثر من البفاض الوزف عيد الوالدة يف األطفاؿ هو البفاض الفطية كاليمو 74 Hall JG. Abnormalitas klinik karena kromosom. Buku Teks Ilmu Kesehatan Anak Nelson. Edisi ke- 15,Vol 1. Jakarta: EGC; 2000.

101 86 اؼبرو ش كاغبصانة اؼبيخفضة كزيادة اغبالة اؼبرضية ك ارتفاع مضدؿ الوييات كأف تؤدم إىل األمراض التيكسية. كاألطفاؿ الذين يولدكف مع البفاض الوزف عيد الوالدة يستطيع اف يسبب موت األطفاؿ. كما قاؿ مدير التغذية اجملتمضية دكدم إيزكاردم اؼباةست ت MA.( )Ir. Doddy Izwardy, يف ايتتاح اإلةتماع لتضزيز اؼبسترفى يف حبث تضجيل إلبفاض كياة األمهات ك الرضيع ؼبديية بانت ت ك DKI ةاكرتا كةيوب سومطرة يف الفيدؽ اريستا )Arista( باليمبانج يف أكتوبر أف كييات األكالد ك األطفاؿ (AKBa) كالرضيع (AKB) ال تزاؿ بضيدة عن األهداؼ اليت تتض ت. كلو كقع اإللبفاض لوياة األطفاؿ ك الرضيع البفاضا كث تا ميذ اىل كلكن البفضت الوياة يبيل بالبطيئة يف السيوات الضررة األخ تة. ككياة الرضيع بضد الوالدة مباشرة (Neonatal) هو أكرب مساهم لوياة األطفاؿ. ككيياة الرضيع بضد الوالدة مباشرة ييخف البفاضا ثابتا ىف آخر عررة ) ( سيوات كذلك يسبب على كياة الرضيع بضد الوالدة مباشرة كث تة من سية بضد سيوات اذا يستثيف اىل كياة األطفاؿ ك األكالد. كعبلكة على ذلك قاؿ مدير التغذية اجملتمضية دكدم إيزكاردم يف خطبته استيادا اىل اليتائج مؤقتا من الدراسة االستقصائية للديبوغرايية كالصحية )SDKI( يف إندكنيسيا يف سية كاف عدد كياة الرضيع تسضة كطبس ت شولة اربضة ), %( يف اؼبائة ك 75 H. Kristanto Mochtar AB, Kehamilan posterm. Dalam: Ilmu kebidanan, (Jakarta: PT Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo, 2010), Edisi ke-4, hlm.98.

102 87 سبضة ك اربض ت شولة طبسة ), %( يف اؼبائة ك تلك الوياة تكوف يف سن الرضيع ما اكثر من شبانية كعررين يوما 04.(Neonatal) ك لذلك بدكا استضماؿ اؼبوظفة اغباملة يف ي تة الضمل - ساعات يف اليو سيضر بصحة اعبي ت كمبوته. كصحة اعبي ت كمبوته هي أكلوية عل يا اليت هبب أف وبفظها كل اآلباء كاألمهات كخباصة األمهات ألف مبوة اعبي ت كتطوره يف رحم األ سيحدد اىل مبوة الطفل بضد الوالدة. ك ل الطفل ك كذلك يف رحم األ أيضا له اغبقوؽ الذم هبب على كل الوالدين أف وبفظاه. حبيث يكوف لكل اعبي ت يف رحم األ اغبق يف اليموة ك التطور يف رحم كالدته تطورا حسيا كمبوة صحة. ك لذلك هبب كل الوالدين غبماية حقوؽ اعبي ت ككياء حاةته حىت ييمو اعبي ت يف رحم األ مبوة صحة. كالقرآف هو الكتاب اؼبقدس للمسلم ت ك ييه االع تاؼ عن اغبقوؽ األساسية لئلنساف. مثل اغبق للحياة كاالح تا للحياة البررية. ك ذلك اعبي ت يف الرحم له اغبقوؽ الذم كةب على كل الوالدين أف وبماه ك يويياه. كاعبي ت ك لو مل يكن مولودا هو البذكر اليت تض ت استدامة اعبيل اإلنساين )ب ت اإلنساف( ك لذلك وبتاج كةودها للحماية. ك يستحق كةودها أيضا اؼبساكاة يف اغبقوؽ كالضدالة كاؼبساعدة كاؼبساكاة أما القانوف ك لهن اؼببادئ الرئيسية اليت لوحظتهن الرريضة اإلسبلمية. ك يف تاريخ 76 Kementerian Kesehatan Republik Indonesia Direktorat Jenderal Bina Gizi dan KIA, Mengurangi angka Kematian Anak Masih Jauh Dari Target yang Ditetapkan, diakses tanggal 04 November 2015.

103 88 اغبضارة اإلسبلمية هذه اؼببادئ اليت عقدها اؼبسلموف كاالعتبار بكيفية اغبياة يف اجملتمع كاألمة كالدكلة. ك اعبي ت هو األمانة من اهلل اؼبوكلة لكل األسرة )الزكج كالزكةة( للحفاظ عليها أك ضبايتها من أشكاؿ اؼبختلفة اػبطرة من أم اؼبصادر اػبطرة. كيستحق األطفاؿ يف الضي كاليمو كالتطور. كهنى اإلسبل لآلباء عن قتل أبيائهم ألم الغرض من األغراض. ك ميح اإلسبل غبماية حياهتم كمبوهم كتطورهم ميذ يف رحم أمهاهتم. كما كردت يف القرآف الكر ن يف سورة اإلسراء كاآلية : و ال ت ق ت ل وا أ و ال د ك م خ ش ي ة إ م ال ق ن ح ن ن ر ز ق ه م و إ ي اك م إ ن ق ت ل ه م ك ان خ ط ئ ا ك ب ير ا ك ذلك يف سورة االنضا كاآلية ق د خ س ر ال ذ ين ق ت ل وا أ و ال د ى م س ف ه ا ب غ ي ر ع ل م و ح ر م وا م ا ر ز ق ه م الل و اف ت ر اء ع ل ى الل و ق د ض ل وا و م ا ك ان وا م ه ت د ين )سورة األنضا اآلية ( ك سورة األنضا ق ل ت ع ال و ا أ ت ل م ا ح ر م ر ب ك م ع ل ي ك م أ ال ت ش ر ك وا ب و ش ي ئ ا و ب ال و ال د ي ن إ ح س ان ا و ال ت ق ت ل وا أ و ال د ك م م ن إ م ال ق ن ح ن ن ر ز ق ك م و إ ي اى م و ال ت ق ر ب وا ال ف و اح ش م ا ظ ه ر م ن ه ا و م ا ب ط ن و ال ت ق ت ل وا الن ف س ال ت ي ح ر م الل و إ ال ب ال ح ق ذ ل ك م و ص اك م ب و ل ع ل ك م ت ع ق ل ون. 77 Mohammad Ridwan, Hak Janin dalam Perspektif Etika dan Agama, (Jakarta: Nirmana Media, 2012), hal. 23.

104 89 كمن هذه اآلية يضرؼ أف قتل الطفل حرا بأم سبب تلك القتل ك يرتمل ييه أيضا اعبي ت يف رحم األ. ك على األساس أف تلك األية ربر على اآلباء كاألمهات لقتل الطفل أك إةهاض اعبي ت بسبب اػبوؼ من عد القدرة إلعطاء اليفقة له. حىت أهنم تقتلوا أطفاؽبم للتباعد عن اؼبسكن. ك اؼبوظفة اغباملة تيبغي أف ربفظ ك ربمى بصحة ةيييها ك تويئ اىل حاةته. ك اؼبوظفة اغباملة ال تيبغي لقيا الضمل يف اؼبصيع عمبل ثقيبل ك كذلك ال هبوز ؽبا أف تضمل إىل التضب ألف كل ذلك سيؤذم على مبوة اعبي ت كصحته ك كذلك يستطيع أف يسبب اىل عد طبيضية كزف اعبي ت حىت يسبب اىل كياة اعبي ت يف بداية كالدته. كهبب على كل اليساء اغبوامل الآليت يضملن لطلب اليفقة ألسرهتن أف يفضلن اىل صحة اعبي ت أهنا بكثرة االس تاحة. أف االس تاحة للمرأة اغبامل هو يف ساعات قدر اؼبساء ك ذلك ساعة أك ساعت ت يف اليهار.كلذلك للمرأة اغبامل ييبغي أف تس تح يف اليهار راحة اليو. 01 كاليساء لليو ساعة حوؿ الضامبلت يف اؼبصانع مل تكن الفرصة ألخذ ؽبا القيلولة ؼبدة ملزمة ألهنا مياسبة اليهار يف ساعة بالضمل. كيف اآلية األعبل قد أكد اهلل أنه الرز اؽ الذم يرزؽ على كل عباده حىت ال ييبغي على عباده أف هبرب نفسه يف استمرار الضمل لطلب الرزؽ اك اليفقة على أسرته بل يضرر بيموة اعبي ت يف الرحم. 78 Kementerian Kesehatan Indonesia, Buku Kesehatan Ibu dan Anak, (Jakarta: Kementerian Kesehatan dan JICA, 2016), H. 4.

105 90 قد ب ت الريخ السيد سابق يف كتابه يقه السية أنه إذا مات اعبي ت بسبب اعبياية على أمه عمدا أك خطأ كمل سبت أمه كةب ييه غرة سواء انفصل عن أمه كخرج ميتا أ مات يف بطيها. كسواء أكاف ذكرا أ أنثى. يأما إذا خرج حيا مث مات يفيه الدية كاملة يإف كاف ذكرا كةبت مائة بض ت. كإف كاف أنثى: طبسوف. كتضرؼ اغبياة بالضطاس أك التيفس أك البكاء أك الصياح أك اغبركة ككبو ذلك. كاش تط الرايضي يف حالة ما إذا مات يف بطن أمه أف يضلم بأنه قد زبلق كةرل ييه الركح. كيسره ب " ما ظهر ييه صورة اآلدمي: من يد كأصبع ". كأما مالك يإنه مل ير تط هذا الررط كقاؿ: كل ما طرحته اؼبرأة من مضغة أك علقة فبا يضلم أنه كلد يفيه لغرة. كيرةح رأم الرايضي بأف االصل براءة الذمة كعد كةوب الغرة يإذامل يضلم زبلقه يإنه ال هبب شئ. قدر الغرة: كالغرة: طبسماية درهم كما قاؿ الرضيب كاالحياؼ أك ماية شاة كما يف حديث أيب يريدة عيد أيب داكد كاليسائي. كقيل: طبس من االبل. هذا باليسبة عبي ت اؼبسلمة أما ةي ت الذمية يقد قاؿ صاحب بداية اجملتهد: قاؿ مالك كالرايضي كأبو حييفة: ييه عرر دية أمه لكن أبو حييفة على أصله يف أف دية الذمي دية اؼبسلم. كالرايضي على أصله يف أف دية الذمي ثلث دية اؼبسلم. كمالك على أصله يف أف دية الذمي نصف دية اؼبسلم. 79 السيد السابق فقو السنة )القاىرة: مكتبة دار التراث ( الجزء ص. 80 السيد السابق فقو السنة ص.

106 91 ك ذلك يضرؼ اإلسبل اهتما للجي ت من تأخ ت تيفيذ عقوبة اغبد للمرأة اغباملة. إما بسبب مرتدةكانت أك قاتلة أك الزنا حىت تضع ضبلها كاالنتهاء من اليفاس. ك ذلك إذا كانت الضقوبة ؽبا باإلةبلد ال ييبغي أف تكوف ملزمة لليساء اغبوامل حىت كلدت كهبب أف ال ترةم حىت تضع ضبلها.كإف ؽبا سب ي ح الف تة إىل أف ييتهي اليفاس. قاؿ ابن اؽبجار رضبه اهلل: " قد ثبت إصباع الضلماء أف اليساء اغبوامل بالزنا بضد أف كانت متزكةة اهنا مل زبضع للرةم حىت تلد". كأساس أدلتهم هو اغبديث عن اؼبرأة الغامدية رضي اهلل عيها اليت ارتكبت الزنا كأصبحت حامبل. كرد يف اغبديث: ف ج اء ت ال غ ام د ي ة ف ق ال ت ي ا ر س ول الل و إ ن ي ق د ز ن ي ت ف ط ه ر ن ي و إ ن و ر د ى ا ف ل م ا ك ان ال غ د ق ال ت ي ا ر س ول الل و ل م ت ر د ن ي ل ع ل ك أ ن ت ر د ن ي ك م ا ر د د ت م اع ز ا ف و الل و إ ن ي ل ح ب ل ى ق ا ل إ م ا ال ف اذ ى ب ي ح ت ى ت ل د ي ف ل م ا و ل د ت أ ت ت و ب الص ب ي ف ي خ ر ق ة ق ال ت ى ذ ا ق د و ل د ت و ق ال اذ ى ب ي ف أ ر ض ع يو ح ت ى ت ف ط م يو ف ل م ا ف ط م ت و أ ت ت و ب الص ب ي ف ي ي د ه ك س ر ة خ ب ز ف ق ال ت ى ذ ا ي ا ن ب ي الل و ق د ف ط م ت و و ق د أ ك ل الط ع ام ف د ف ع الص ب ي إ ل ى ر ج ل م ن ال م س ل م ين ث م أ م ر ب ه ا ف ح ف ر ل ه ا إ ل ى ص د ر ى ا و أ م ر الن اس ف ر ج م وى ا. 81 أحمد بن علي بن حجر أبو الفضل العسقالني الشافعي فتح الباري شرح صحيح البخاري )بيروت: دار المعرفة( الجزء ص. -

107 92 كيؤخذ هذا اغبكم يف هذا الرأف ألةل حفط اعبي ت الذم ضبلته األ لضد التروي عليه. كلذلك يإف قتلت األ من خبلؿ حكم القصاص يتؤثر على سبلمة اعبي ت الذم ضبلته. كقاؿ الريخ صاحل الفوزاف: ".. إذا ي ضق د القصاص المرأة حامل اهنا ال تقتل حييئذ حىت تولد. ألف سبب شأف كياهتا تؤدم إىل كياة اعبي ت ك كاف اعبي ت غ ت مذنوب" قاؿ اهلل عز كةل : و ال ت ز ر و از ر ة و ز ر أ خ ر ى )األنضا: ( كأزاد يف قوله: "إف هذا يدؿ على كماؿ الرريضة اإلسبلمية كالضدالة. اعبي ت يف الرحم ال تدع اؼبخاطر اليت هتددها. ألف ديع االنتباه إىل حقوؽ كهبب على اغبكومة لتحمى ك ربفظ على مبوة اعبي ت الذم ضبلته اؼبوظفة. بإصدار اللوائح اليت ترمل ميها ضباية اعبي ت ك كذلك األمهات اغبوامل. كييبغي أف تكوف اؼبرأة اغبامل مع ب ت اؼبختلفة. الضمل كقت اغبامل ةزء غ ت اليساء كلو مل تستطع أف تأخذ اؼبوظفة اغبمل اال يف إةازة شهرا البد أف ربمى ك ربفظ اؼبوظفة بيقصاف كقت الضمل ككذلك بإعطاء الوظائف اؼبضيية. من كظيفة اليت أخف اليساء غ ت اغبامل. كغالبان ذبرب اؼبوظفة اغباملة يف الضمل لتكتفي على اغباةة االقتصادية ألسرهتا. كلذلك البد أف تضمل ؼبدة إىل ساعات يف اليو كما تضمل يف خارج 82 صالح بن فوزان بن عبد اهلل الفوزان الملخص الفقهي )الرياض المملكة العربية السعودية: دار العاصمة( الجزء ص.

108 93 اغبوامل. ك اغباةة االقتصادية البد أف تطلبها اؼبرأة لكفاء حاةة األسر كلكن سبلمة الطفل كصحته هبب أف تقدمها.,قد ضبى اهلل على حقوؽ عباده بل حقوؽ اعبي ت الذم مل يولد. ك انزؿ اهلل الرريضة ك األحكا غبماية تلك اغبقوؽ. كيبكن أف يفهم من كبل اهلل )القرآف( كقوؿ رسوله صلى اهلل عليه ك سلم )اغبديث اليبوم( أف اعبي ت يف الرحم هبب أف يكوف ؿبمية عن حالة صحته حىت يستطيع أف ييمى اعبي ت باليموة الكاملة ك يولد بالصحة. كعل م اإلسبل على اف حفظ اليفس ك اليسل كاةب لكل مكلف. كشريضة اإلسبل هي اليظا اليت تأيت من اهلل ك ذبضل طريقة اغبياة عبميع الياس. ك ؽبا األهداؼ ىف كوهنا طريقة اغبياة عبميع الياس الىت يستطيع كل يرد من الياس أف يقبل تلك اليظا. ك األهداؼ من نزكؿ شريضة اإلسبل هو ػب ت صبيع الياس. ك قد ب ت اإلما الغزايل أف اؼبصلحة يف أصلها هي ةلب اؼبيفضةك ترؾ اؼبفسدة كلكن حقيقة اؼبصلحة هي حفظ اؽبدؼ الررعي يف كضع القانوف. كاؽبدؼ الررعي يف كضع القانوف طبسة ك هي حفظ الدين كاليفس كالضقل كاليسب كاؼباؿ. مث يضرؼ عزالدين بن عبد الضزيز اؼبصلحة يف أقسام ت. أكال هي اؼبصلحة اغبقيقية من السركر كاؼبيفضة. كثانيا اؼبصلحة اجملزية من 83 أبو حامد محمد بن محمد الغزالي المستصفى في علم األصول )بيروت: دار الكتب العلمية ( ص.

109 94 األسباب اليت ذبلب تلك السركر كاؼبيفضة كيبكن أف تكوف تكوف تلك األسباب من اؼبفسدة. كي ستيد هذا التضريف بأف تلك اؼبصلحة يف األصل على أربضة أقسا ك هي اؼبيفضة ك أسباهبا ك السركر ك اسبابه. كمن ناحية أخرل قد عرؼ اإلما الراطيب بتلك اؼبصلحة ك يضريها بيظرين كنبا من ناحية حدكث اؼبصلحة يف الواقع كتكليف الرريضة يف اؼبصلحة. ك من حدكث اؼبصلحة يف الواقع يض ت الريء الذم يضود إىل قيا اغبياة البررية ك ماؿ حياهتا كربقق ما يرغبه نفسها ك عقلها مطلقة حبيث ترضر بالسركر. كبضبارة أخرل أف األهداؼ من ترريع اإلسبل هي مصلحة األمة ركحية أ كاف ةسميية ك يردية أ كاف إةتماعية. ك اؼبصلحة ليست خاصة للدنيا ك لكن لؤلخرة اػبالدة ايضا. كعرب أبو إسحاؽ الراطيب تلك اؼبصلحة باؼبصلحة اػبمسة ك هي حفظ الدين حفظ اليفس حفظ الضقل حفظ اليسل اك اليسب أبو محمد عز الدين عبد العزيز بن عبد السالم بن أبي القاسم بن الحسن السلمي الدمشقي قواعد األحكام في مصالح األنام )بيروت: دار المعارف( ص. 85 أبو محمد عز الدين عبد العزيز بن عبد السالم بن أبي القاسم بن الحسن السلمي الدمشقي قواعد األحكام ص. 86 اإلمام الشاطبي الموافقات )بيروت: دار ابن عفان ( الجزء ص.

110 95. حفظ اؼباؿ كاغبق األكؿ ك أهم اغبقوؽ الذم اهتم هبا اإلسبل هو حق اغبياة. ك لذلك ال عجب اىل أف حياة اإلنساف يف شريضة اإلسبل مكركمة ك ضباية ك ؿبفوظة ك مقاكمة ك ال تقبل اىل مصادر الفساد ك اؽببلؾ. كمن تلك مرتبة اؼبقاصد الرريضة أف حفظ اليفس هو اؽبدؼ الثاين للرريضة اإلسبلمية كلذلك كةبت على الرريضة اإلسبلمية أف ربفظ حق اإلنساف يف اغبياة. ك لذلك حر اإلسبل يف القتل كضبى اإلسبل األسباب كالوسائل اؼبختلفة اليت إستخدمها اإلنساف يف حفظ مصلحتهم. كمرتبة حفظ هذه اليفس يوؽ مرتبة حفظ اؼباؿ الذم يكوف يف مرتبة اػبامسة بل تكوف مرتبة حفظ اؼباؿ ربت مرتبة حفظ اليسل أك اليسب. حىت يضلم أف حفظ اليفس ك اليسل ييبغي أف يتقدما من حفظ اؼباؿ. كقد عل م اإلسبل أف حفظ اليفس ك اليسل من الضيصر اؼبهم غبمايتهما ك يقدمهما بضد اغبفظ الدين. كلذلك ال ييبغي أف يتقد الضمل لطلب اليفقة لؤلسرة عيدما يضر على اليفس اآلخر الذم يف هذه اغبالة هي اعبي ت يف رحم اؼبوظفة. كحق اعبي ت يف اغبياة ك مبوته ك تطوره مقد على حق الكسب لطلب الرزؽ. كسبلمة اعبي ت هو اغبق اؼبفضل لئلسبل للحماية من ؾبموعة اؼبفسدة أك اؼبخطرات. كحوائج اعبي ت من اغباةة الغذائية كصحة األ كالسبلمة عن كل اؼبفسدة هي الضياصر اىل تظور اعبي ت بالصحة ك

111 96 السبلمة. كلذلك ذب ب ضبايتها لكي يكوف اعبي ت يف الرحم تطورا ك مبوة بالصحة ك اؼبولود بالسبلمة. Ketenagakerjaan كالقانوف رقم على نظا سية يف الفصل يوضح أف إةازة اغبمل للموظفة اغبوامل يستطيع أف تؤخذ اإلةازة قدر. شهر قبل الوالدة ك هذه اإلةازة ال تكفي غبماية حقوؽ ةي ت اؼبوظفة يف التطور ك اليموة بالكمايل.ألف يف الدكرة أشهر يف رحم األ وبتاج اعبي ت إلنتباه حقوقه. كصحة األ اغباملة ك حاةة التغذية باأل كاعبي ت كاةبة لويائها. اذا عملت اؼبوظفة اغباملة ييضر باعبي ت الذم ضبلته. ك اؼبذكور يف الفصل ك األية إىل ك أف الضماؿ يضملوف ؼبدة ساعات يف اليو. كهذا سيجضل اؼبوظفة اغباملة سهولة التضب ك يضر اىل اعبي ت الذم ضبلته. كاإلسبل كل ف كطل ب غبفظ نفس اعبي ت كضباية حقوقه يف اليموة ك التطور. اذان عيد مفهو الرريضة اإلسبلمية اك الفقه اإلسبلمي أف الفصل من القانوف رقم Ketenagakerjaan سية على نظا مل يستطع أف وبمي حوائج اعبي ت ك كياء حقوقه لييل حق اليموة ك التطور بالكمايل حىت يولد يف حالة الصحة.

112 الباب الرابع اإلستنتاجات واالقتراحات اإلستنتاجات أ. بضد إنتهاء إةراء البحث الضلمي عن ضباية حق ةي ت اؼبوظفة يف اؼبصيع للتحصل على اليماء الكمايل عيد مفهو الفقه اإلسبلمي كصل الباحث اىل هذه نتائج البحث ك هي: Ketenagakerjaan القانوف رقم على نظا سية يف الفصل ك االية. اغبمل يضطي إةازة للموظفة اغباملة. كقد ضبت ك حفظت غبماية الدكلة اؼبوظفة يف ؾباؿ 97

113 98 الصحة اإلقبابية مطلقة. اغباملة اؼبوظفة حقوؽ على كياء اغبمل مرك زة إةازة ك لكن هذه. يقط بإعطاء إةازة اغبمل قدر شهر قبل الوالدة. ك هذا إعطاء اإلةازة ؿبدكدة يف ضباية حقوؽ حقوؽ اعبي ت ية لوياء ا كفال يقط كغ ت اغباملة اؼبوظفة اؼبوظفة ضبلته الذم. اغباملة. كالوياء حبوائج يس اليكتفي اعبي ت شهر قبل كالدة اعبي ت وبتاج يقط كلكن إىل ضباية اعبي ت ك كياء كل حقوقه من حق اليموة ك التطور الكامل يف ي تة كلها. شهر اذان مفهو الفصل كاألية يف القانوف رقم سية على نظا Ketenagakerjaan غ ت ذلك. مل يكن كاييان غبماية حقوؽ اعبي ت ككياءها من حق اليموة ك التطور ك علم اإلسبل يف اؼبقاصد الرريضة أف مرتبة حفظ اليفس يوؽ مرتبة حفظ اؼباؿ الذم يكوف. يف مرتبة اػبامسة حفظ تكوف مرتبة بل اؼباؿ ربت مرتبة حفظ اليسل أك اليسب. حىت يضلم ييبغي أف اليسل اليفس ك حفظ أف يتقدما من حفظ اؼباؿ. كقد عل م حفظ اإلسبل أف اليفس ك اليسل من الضيصر اؼبهم غبمايتهما ك يقدمهما بضد اغبفظ الدين. ك قد تأخر رسوؿ اهلل عن الضقوبة للزانية اغباملة غبماية اعبي ت الذم ضبلته.كلذلك ال ييبغي الضمل أف يتقد لطلب اليفقة لؤلسرة عيدما يضر على اليفس اآلخر الذم يف هذه اغبالة هي اعبي ت يف رحم كحق اؼبوظفة. اعبي ت يف اغبياة ك مبوته ك تطوره مقد الكسب على حق لطلب الرزؽ. كسبلمة اعبي ت هو اغبق اؼبفضل لئلسبل للحماية من ؾبموعة اؼبفسدة أك اؼبخطرات.

114 99 ب. اإلقتراحات بياء على ما عريه الباحث طواؿ عملية البحث الضلمي يييبغي للباحث إلعطاء بض االق تاحات لكل األطراؼ الذم يتضلق يف ضباية حق ةي ت اؼبوظفة يف اؼبصيع للتحصل على اليماء الكمايل حىت استوىف كل حقوقه ك هي كما يلي:. لصاحب األعماؿ أف صاحب األعماؿ ييبغي عليه أف ييظر أيضا يف صحة اؼبوظفة اغبامل حيث يبكن لصاحب األعماؿ أف وبمى ك وبفظ خاصة يف اؼبوظفة ةي ت حقوؽ حقوؽ تطوره بالكماؿ بإعطاء الرخصات للموظفة اغبامل اليت تضمل يف تلك اؼبصيع ألف اؼبوظفة اغبامل ستواةه باؼبسائل ك اؼبراكل إذا ال تضطى بتلك الرخصات.. للحكومة اغبكومة على ييبغي لتحمى ك ربفظ على مبوة اعبي ت الذم ضبلته اؼبوظفة بإصدار اللوائح اليت ميها ضباية اعبي ت ترمل ك كذلك األمهات اؼبرأة اغبامل مع ب ت تكوف كييبغي أف اغبوامل. اليساء غ ت اغبامل ةزء اؼبختلفة. الضمل كقت كلو مل تستطع أف تأخذ اؼبوظفة اغبمل اال إةازة يف. شهرا البد أف ربمى ك ربفظ اؼبوظفة بيقصاف كقت الضمل ككذلك بإعطاء الوظائف اؼبضيية اليت أخف من كظيفة اليساء غ ت اغبامل.

115 100. للضلماء للضلماء كييبغي ليوسع كييرر على هذا البحث. حيث يبكن أف تكوف ضباية حقوؽ اعبي ت مستوييا صارحا ك كامبل ييبغي للباحث ك ذلك اؼبتأخر الذم يبحث ك البحث على يياق اؼبتضلق حبماية حقوؽ ةي ت اؼبوظفة يف اؼبصيع على مفهو القانوف الوضضي.

116 المراجع الكتاب أ. القرآف الكر ن السابق السيد يقه السية القاهرة: مكتبة دار ال تاث. الرايضي أضبد بن علي بن حجر أبو الفضل الضسقبلين يتح البارم شرح صحيح البخارم ب تكت: دار اؼبضرية. بن عبد اهلل الفوزاف صاحل بن يوزاف اؼبلخص الفقهي الرياض اؼبملكة الضربية السضودية: دار الضاصمة. أبو حامد الغزايل ؿبمد بن ؿبمد اؼبستصفى يف علم األصوؿ دار ب تكت: الكتب الضلمية. بن اغبسن السلمي الدمرقي أبو ؿبمد عز الدين عبد الضزيز بن عبد السبل بن أيب القاسم قواعد األحكا يف مصاحل األنا ب تكت: دار اؼبضارؼ. الراطيب اإلما اؼبوايقات ب تكت: دار ابن عفاف. B. Buku, Penelitian, dan Jurnal Mahfudh, Sahal, Nuansa Fikih Sosial. Yogyakarta: LKIS, Al Qardhawi, Yusuf, Fiqih Maqashid Syariah. Jakarta: Pustaka Al Kaustar.

117 Marlina, Peradilan Pidana Anak Di Indonesia Pengembangan Konsep Diversi dan Restorative Justice. Bandung: Refki Aditama, World Health Organization, 2009, World Health Statistic. World Health Organizataion and Unicef, Low Birthweight, Country, Regional and Global Estimates Wahid, Abdul, dan Mustofa Hukum Islam Kontemporer. Jakarta: Sinar Grafika, Ridwan, Mohammad, Hak Janin dalam Perspektif Etika dan Agama. Jakarta: Nirmana Media, Darwin, Muhadjir dan Tukiran, Menggugat Budaya Patriarkhi. Yogyakarta: Pusat Penelitian Kependudukan UGM, Mosse, Julia Cleves, Gender dan Pembangunan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, Djamal Irwan, Zoor aini, Besarnya Eksploitasi Perempuan dan Lingkungan Indonesia. Jakarta, Gramedia, Fakih, Mansour, Analisis Gender dan Transformasi Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001.

118 Maududi, Abu A'la, Hak-Hak Asasi Manusia dalam Islam. Cet. 1. Jakarta : Bumi Aksara, Darajat, Zakiah, Memposisikan Kodrat. Cet. 1. Bandung : Mizan, Shihab, Quraish, Membumikan Al Qur'an : Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat. Cet. 2 Bandung : Mizan, Abdullah, Abdul Hakim Keutamaan Air Susu Ibu. Jakarta : Fikahati Aneska, Namir, Sayyid Muhammad, Karakter Wanita Muslim Konsepsi Pembinaan Pribadi Muslim. Cet. 1. Surabaya: Pustaka Progressif, Fadhlina Arief Wangsa, Pemberdayaan Kaum Ibu dalam Penyusuan dan Pendidikan Anak Sejak Dini dalam Rangka Mewujudkan Generasi Penerus Yang Sehat, Cerdas dan Berakhlak Mulia, Jurnal Wacana, IV, 2, Agustus, Sukmadinata, Prof. Dr. Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan. Bandung; Rosda, Munandar, Ashar Sunyoto Industrial Psikologi, Jakarta Pusat: UI Press, Kementerian Kesehatan Indonesia, Buku Kesehatan Ibu dan Anak, Jakarta: Kementerian Kesehatan dan JICA, 2016.

119 Airmayanti D. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Stres Kerja pada Pekerja Bagian Produksi PT. ISM Bogasari Flour Mills Tbk Tahun Jakarta: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, C. Website Kementerian Kesehatan Republik Indonesia Direktorat Jenderal Bina Gizi dan KIA, Mengurangi angka Kematian Anak Masih Jauh Dari Target yang Ditetapkan, Ibu hamil yang bekerja lebih dari 25 jam per minggu berkemungkinan berefek pada berat badan bayi saat kelahiran. Titiek Setyowati. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Bayi Lahir dengan Berat Badan Rendah Diunduh dari go.id. D. Undang-Undang Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak

120 Undang-Undang Nomor 13 tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan Undang-Undang Nomor 36 Tahun 2009 tentang kesehatan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Penjelasan Undang-Undang Nomor 13 tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan

121 دليل اإلستشارة اسم الطالب : ؿبمد أغوس هاريادم رقم التسجيل : شضبة : األحواؿ الرخصية اؼبررؼ : أضبد عز الدين اؼباةست ت الضيواف : حق ةي ت اؼبوظفة يف اؼبصيع للتحصل على اليماء الكمايل عيد مفهو الفقه اإلسبلمي Ketenagakerjaan )الدراسة التحليلية للقانوف على نظا سية ىف يصل.) النمرة الوقت مادة اإلستشارة التوقيع صبضة, أبريل الباب ك األربضاء, أبريل إصبلح الباب طبيس, أبريل الباب الثالث صبضة, مايو إصبلح الباب الثالث ثبلثاء, مايو اإلثي ت, يوين الباب الرابع ك بلص البث تقد ن اإلصبلح ك موايقة اؼبررؼ ؼبياقرة البحث ماالنج يوين اإلعتماد رئيس شضبة األحواؿ الرخصية الدكتور سودرماف حسن اؼباةست ت. ر.ت

122 DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama : Muhammad Agus Hariadi Tempat Tanggal Lahir : Batam, 30 Agustus 1994 Alamat Asal : Blok B, No. 19, Bengkong Permai, Kelurahan Bengkong Laut, Kecamatan Bengkong, Batam. Alamat Sekarang : Jl. MT. Haryono, Gang VI-C/853 Kelurahan Dinoyo, Kecamatan Lowokwaru, Malang. Kontak no. telepon : (Indosat) agushariadi316@gmail.com facebook : Gus Hardi Orang tua Ayah Ibu Saudara-Saudari : Jumadi : Nawiyah : 1. Nur Aini