019). Al-Idraj Fil Matan.

ملفّات مشابهة
Risalah Sholat Jum'at bag 3

Puasa Sunnah 2

75 - ا آن ا mohamma و و را ر ا ء n - og a.ac.i إن ا آن ا ة ل و. ا ل ا ا أ ا و و ن أ وأ و إ ذ. ا م ا آن و ا ن ا ى ا أن د ا و ا ا اء ا ء. و ف ا ا

khalifah Umar bin Khatab

MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB

حتليل عالمات الوقف املمنوع والوقف الالزم يف املصحف اإلدنوودنيي وعالقتهن اليودى واملصحف )يف سورة البقرة( مبعىن اآلية الر سالة العلمية مقوم لكلية الرتبي

ح ا ا Rustina N Institut Agama Islam Negeri Ambon, Indonesia Abstract: This hadith through two chain lines; Anas and M

LI.05 BIRU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA UNIVERSITI (20%) UNIVERSITY SUPERVISOR EVALUATION FORM (20%) استمارة تقييم المشرف بالجامعة

1 Kelahiran Nabi Mengangkat Derajat Wanita: Komparasi Hak-Hak Wanita versi Jahiliyah, Islam, dan Gender 1 Dr. Hj. Nur Aisah Simamora, Lc. MA. A. Penda

INTUISI SEBAGAI SUMBER PENGETAHUAN DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM MENURUT `ABD AL-WAHHĂB AL-SYA`RĂNĪ DISERTASI Oleh: ZULFAHMI LUBIS NIM :

LI.04 HIJAU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA ORGANISASI (60%) ORGANISATION SUPERVISOR EVALUATION FORM (60%) استمارة تقييم مشرف المؤسسة

الباب األو ل المقد مة أ. تمهيد المشكلة كانت اللغات متنو عة منها اللغة اإلند ونسي ة تفيد لغة وطنية وكذلك اللغة العربي ػة تفيد لغة وطنية لبالد العرب. ين

SULTAN ABDUL HALIM MU ADZAM SHAH INTERNATIONAL ISLAMIC UNIVERSITY (UniSHAMS) PPS23 POSTGRADUATE AND RESEARCH MANAGEMENT CENTRE BORANG LAPORAN PENILAI

55 رة ا و ا ج ا ر ز ا ا ج ا إ و ا ب وا ادات ا ا ا ل رة ع أول رة ا ن ا ر ع ا م. أ ا. و ا ا ا ع ا ا إ و. ا ا ج ا ت أ ا آ و ا ا

تحليل األخطاء الصوتية لمادة مهارة القراءة فى تالميذ الفصل السابع المدرسة المتوسطة مسلمات نهضة العلماء بالنكارايا في البحث العلمي إلكمال بعض شروط للحصو

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

RLC ~ TKI : YAYAT BT JUDI TAHRI (AS784667) Spsr : MAHRA HASAN DHAFAR HAMAD ALQAHTANI (A ) Agen : abu faisal services est PPTKIS : PT.

د0006_032_كتاب صلاة التراويح+كتاب فضل ليلة القدر_1428_21.docx

اسرتاتيجية الرتمجة الداللية يف ترمجةكتاب "بداية اهلداية" ملرتجم حممد علي مغفور شاذيل إسكندار )دراسة حتليلية نقدية ) جامعي حبث مقدم الستيفاء شروط االخت

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor : 12 Tahun 2019 Tentang TRANSPLANTASI ORGAN DAN/ATAU JARINGAN TUBUH DARI PENDONOR MATI UNTUK ORANG LAIN Komisi Fat

تطوير مادة النحو )كتاب متن األجرومية( لوكسوكون بأمثلة من األحاديث النبوية بمعهد المسلمون أشيو الشمالية ننجرو أشيو دار السالم رسالة الماجستير اإلعداد ر

IMPLEMENTASI PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X MIPA MAN 4 BANTUL TAHUN AJARAN 2017/2018 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Il

اإلسرتاتيجية التسويقية مبراكز الدورة اللغوية )دراسة حاالت ىف الدورات العربية املكثفة بباري, كاديري( رسالة املاجستري : أخريالدين : اإلعداد رقم

البحث الجامعي تحليل الكتاب التعليمي لدرس النحو "المفتاح" ألمحمد رروويي يي الطالبين الدينية بروبولينجو روضة المدرسة إعداد: رروي عرشك يحيى روم القيد: 02

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

Hasil Keputusan Bahtsul Masail Waqi iyyah Konferwil PWNU Jawa Timur 2018 Di Pondok Pesantren Lirboyo Kediri Dzulqo dah 1439 H / Juli 2018

اسلوب الالتفات في سورة النساء ) دراسة تحليلية بلاغية ( هذا البحث مقد م إلىكلية الا داب والعلوم الثقافية جامعة سو ن كاليجاكا الا سلامية الحكومية جوكجاك

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

Zawiyathul Fassiyathush Shazuliya, Kazimar St, Madurai , Tamil Nadu, India. 1 حزب اللطف للشاذلي رضي االله عنھ وھذا حزب اللطف یدعى بھ في الشداي

جدول جلسات املؤمتر / Pembentangan Jadual يوم األربعاء / Rabu Hari 3 فبراير 6102 م / 2016M 24 Rabi ulakhir / 3 Februari قاعة احملاضرات الكربى / Auditor

تطبيق منهج تعليم اللغة العربية K13 االبتدائية هاشم بني مدرسة في اإلسمامية في ضوء المنهج حاالت( )دراسة رسالة الماجستير اإلعداد رقم التسجيل : نور هريانط

Menurut ignaz goldziher dalam bukunya madzhab tafsir ; ia yakin bahwa perbedaan bacaan dalam al-Qur'an adalah akibat dari kekeliruan dalam penulisan b

الباب منهج الثالث البحث وعي نته البحث ومجتمع البحث موقع أ. 1. البحث موقع يقوم يعين للبحث. الباحث فيو يعمل مكان ىو البحث موقع 1 العالية ادلدرسة يف البا

الباب الرابع حواصل البحث و مناقستها أ. بيانات التدخل اللغوي.1 بيانات التدخل النحوي ويقد م هذا الباب حواصل حتليلة البحث يف شكل تدخل اللغة اإلندونيسية ا

Microsoft Word - 47-Matthew

تخليط الشفرة عند ناطق اللغة العربية في تعليم اللغة العربية الدوري الفارسي بفاري كاديري )دراسة لغوية اجتماعية( مقدم إلكمال بعض شروط اإلختبار للحصول على

تحليل طريقة تمييز في تعليم قواعد النحو والصرف لترجمة القرآن والكتب العربية علي ضوء علم اللغة العصبي رسالة الماجستير إعداد : إيكا نوفيرا تريسنا رقم الت

تطبيق المدخل البنائي فى تعليم العقيدة و االخالق الحكومية ماالنج 2 باتو بمدرسة الثانوية البحث اجلامعي اعداد: فحرجال نور رزقى رقم القيد : قسم ا

Microsoft Word - 051_Az-Zariyat

AL-KALIMAT AL-MUTA LLIQAH BI AL- MUSAWAH AL-JENDERIYAH FI AL-LUGAH AL-ARABIYYAH WA AL-INDONESIYYAH Akmaliyah Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Dja

معاني األغاني العربية في ألبوم Forgive Me )دراسة تحليلية داللية عند جيوفري ليش( لماىر زين بحث جامعي إعداد: سفتيان موالنا رقم القيد: قسم اللغة

أ

اكتساب مهارة الكالم يف تعلم اللغة العربية على ضوء علم اللغة النفسي يف مدرسة ثنائية اللغة الثانوية اإلسالمية بباتو ودورة اللغة العربية الفارسي بباري (د

اتف ا ق ي ة األم م الم ت ح د ة ؤ ول ي ة ب سم ة ا ل خاصم متع ه د ى م ح ط ا ت النق ل ا ل ط ر ف ي ة ف ى الت ج ا ر ة ال د ول ي ة ا آل م م ا ل م ت ح ١٩٩٤ د

رساله‏ي عمليّه در احكام زندگي

عدم عدالة الجنس حكاية رواية في زهرة لحنان الشيخ نسائية( أدبها )دراسة )S1( حبث جامعي مقدم الستيفاء شروط االختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا يف قسم

ش ط TRANQUILITY ش ط Tranquility دومي ي ه منتج سك رائ ص ي ئ ب ت ست ى إق م م ا ر ا و. ا ط ط ا ع ة التصم د م ا ن س ا عم ري وأس ب ء ه ا ا م ا ي سي أجن سكن

MergedFile


Available at: الحكمة في تشريع الزواج: الحوار مع

البحث اجلامعي حتليل احملتوى للكتاب الدراسي "دروس اللغة العربية" ملسر حنيو واألخرين يف ضوء املنهج الدراسي 3102 مقدم إلكمال بعض شروط االختبار للحصول درج

دلالة مفهوم الموافقة وأثرها في استنباط الأحكام الشرعية لدى الأصوليين

)S1( مقدم االستلزام في رواية "نائب عزرائيل" ليوسف السباعي )دراسة حتليلية تداولية( حبث جامعي الستيفاء شروط االختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا يف ق

الأستاذة : آمال فرفار

اضطهاد المرأة في رواية "حكاية زهرة" لحنان الشيخ ( دراسة النسوية الرادكالية( رسالة قدمتها: روسى نوفريتى رقم القيد : طالبة بكلية اآلداب والعلوم

األفعال املزيدة ومعانيها يفكتاب "بلوغ املرام" لإلمام احلافظ ابن حجر العسقالين ( دراسة صرفية ) حبث مقدم إىلكلية اآلداب والعلوم اإلنسانية جامعة شريف هدا

۱ الحمد الله الباب الا ول مقدمة الذي جعل القرآن هداية للمتقين وجعل تلاوته بخضوع هتل دمع الخاشعين وأنزل فيه من الوعيد ما يهز به أركان الظالمين و أخبر ف

Microsoft Word - Haendigkeit_in_der_Eingangsphase-Arabisch.docx

أاعمال الر سل 507

البحث الجامعي تكوين البيئة اللغوية لتنمية مهارة الكالم بالعربية في مدرسة أمانة األمة الثانوية الدولية بموجوكرتوا جاوا الشرقية إعداد: محموة الزهرية رقم

معاني األمر و النهي في ديوان اإلمام الشافعي بالغي( )بحث بحث تكميلي مقدم الستيفاء الشروط لنيل شهادة الدرجة الجامعية في اللغة العربية وأدبها) S.Hum ( إع

ایصال ثوابءِ برکت

RUMUSAN HASIL BAHTSUL MASAIL PUTRI SE-JAWA TIMUR DALAM RANGKA MEMPERINGATI HAUL MAJEMMUK PARA MASYAIKH 1440 H/2019 M Pondok Pesantren Salafiyah Syafi

الجناس والسجع في سورة الص ف ات بحث جامعي مقدم لاستيفاء شروط الا ختبار النهاي ي للحصول على درجة سرجنا (S1) في قسم اللغة العربية وأد اكلية الا نسانية جا

اامتح ن الج ي الم حد امتح ن البك ل ري ( الد رة الع دي : ي ني ) 4102 المست ى 0 من س ك البك ل ري الشع أ المس لك مس ك الع الشرعي شعب الع التجريبي شعب الع

النقد على ترجمة الكتاب فتح القريب المجيب لمحمد بن قاسم الغزي عند عمران أبي عمرو لعز ة نور ديانة التجريد إن ىذ البحث العلمي م

cover احدء.cdr

القيم التربوية في سورة إبراهيم )دراسة موضوعية ثحليلية( رسالة مقدمة الستفاء أحد الشروط للحصول على الدرجة الجامعة ألاولى (S.S.I( إعداد الطالبة: فاطمة ال

البكريةA5.indd

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

د0006_032_كتاب صلاة التراويح+كتاب فضل ليلة القدر_1428_23.doc

Nidhomul Haq Vol 3 No: 1 Maret 2018 ISSN تطويراملواد التعليمية لترقية مهارة الكتابة )بحث تطويري مع التطبيق في مدرسة أمانة ألامة إلاعدادية

)S1( الستيفاء مقدم البطل الشخصي األساسي في الفلم "وجدة" )دراسة تحليلية سيكولوجية أدبية( جامعي حبث شروطا الختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا يف قسم

24 الباب الثالث تقديم البيانات وتحليلها أ- نبذة عن القراءة الرشيدة ألف كتاب القراءة الرشيدة بالكاتب عبد الفتاح كعلي عمر يف السنة فيو احلكاية كالقصيدة

انتهاك قاعدة التهذيب اللغوي يف نص املرسحي نور ساطع من نورس أل فها فوزيةكورنياوايت عند جيوفحي ليش )دراسة حتليلية تداولية( حبث جامع إعداد : مهدي أمريكحم

ألفاظ المسجد في القرآن )دراسة داللية توسيهيكو إيزوتسو( حبث جامعي مقدم الستيفاء شروط اإلختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا )s1( يف قسم اللغة العربية

النسخ:

019). Al-Idraj Fil Matan. el-atsar.blogspot.com /2015/08/019-al-idraj-fil-matan.html PERTEMUAN : KE-SEMBILAN BELAS. BUKU : MUSTHALAH AL-HADITS. PENGARANG : IBNU 'UTSAIMIN RAHIMAHULLAH. سم ب االله الر حمن الر حیم "AL-IDRAJ FIL MATAN" Sejatinya, Al-Idraj ini adakalanya terjadi pada "sanad" dan adakalanya terjadi pada "matan". Akan tetapi apa yang disampaikan oleh asy-syaikh Ibnu 'Utsaimin rahimahullah dalam pertemuan ini -bahkan dalam kitab ini- yang berkaitan dengan MUDRAJ hanyalah seputar Al-Mudraj Fil Matan. Beliau tidak menerangkan Mudraj yang terjadi pada sanad. Demikian juga beliau tidak menerangkan kecuali hanya Mudraj Fil Matan pada silsilah kitab setelah ini, yakni pada Syarh Al-Baiquniyyah karya beliau. Akan tetapi tentang uraian Al-Idraj pada "sanad", insya Allah akan kita uraikan bersama pada silsilah kitab ketiga. Yakni pada kitab Syarh Ikhtishar Ulum Hadits karya Ibnu Katsir rahimahullah. Bi idznillahi wabi masyiatih. Berkata asy-syaikh Ibnu 'Utsaimin rahimahullah : الا د ر اج أ_ ي ف الم تن عر ت یف ه ب_ ان ك م ه الت مثیل ج_ ى ت م حك م ی ه ب ع م Al-Idraj pada matan.

د ح ح كم ة ل ان ك م A_ Definisi al-idraj fil matan. B_ Letaknya beserta contoh. C_ Kapan sesuatu dihukumi sebagai al-idraj fil matan. A). DEFINISI AL-IDRAJ FIL MATAN. أ_ أن ل ی دخ الا در اج ي ف الم تن أو انا ی ب أ و است ن ب اطا كم ح ل أ الر واة ي ف الح د یث لا ك ما ن م ند ع ه ن و د ب ان ی ب ا م إ : فس ت یرا ة م ل ك ل Al-Idraj pada matan yaitu : Salah seorang perawi memasukan suatu ucapan yang berasal dari sisinya, ke dalam suatu hadits, tanpa adanya keterangan. Baik dikarenakan sebagai tafsir terhadap suatu kalimat, maupun pengambilan istinbath terhadap suatu hukum, atau sebagai penjelasan terhadap suatu hikmah. B_ LETAKNYA BESERTA CONTOH. الت مثیل ه ع م ون ك ی و ب_ أ ل و الح د یث ه ط س و و وآخ ر ه ي ف Letaknya beserta contoh. Al-idraj fil matan terkadang terletak pada awal hadits. Dan terkadang terletak pada pertengahan hadits. Dan terkadang terletak pada akhir hadits. Contoh al-idraj fil matan yang terletak pada awal hadits. لا ل عق اب ن م الن ار ". الحدیث أسب و غ ا الو ض وء " " ل ی و أ ر ه یر ة ض ر ي االله ه ن ع : " أ وله : یث د ح ال ث م ه ي ف Contohnya yang terjadi pada awal hadits adalah : Hadits Abu Hurairah radhiallahu 'anhu : لا ل عق اب ن م الن ار. الحدیث أسب و غ ا الو ض وء ل ی و Sempurnakanlah kalian dalam berwudhu. Kecelakanlah bagi tumit-tumit (yang tidak

ه ل ا ب ن ا ف غا ب ه ل terbasuh air wudhu_pent) dari api neraka. (Al-hadits) أ ال ق : نه ع ه ن أسب و غ ا الو ض ء و أ ر ه یر ة ض ر ي االله ه ن ع نت ه ی ب و ر ای ة لب ل خ ار ي أسب و غ ا الو ض ء و " ج م در ن م لا ك م و ق ف : " لم ال ق : " یل و لا ل عق اب ن م الن ار ". الحدیث أ الق اس م ص أسب و غ ا الو ض ء و " ucapan Maka " adalah MUDRAJ (tersisip) dari ucapan Abu Hurairah radhiallahu 'anhu. Sebagaimana hal ini dijelaskan dalam riwayat Al-Bukhari أسب و غ ا : berkata rahimahullah dari Abu Hurairah radhiallahu 'anhu bahwa beliau " sempurnakanlah kalian dalam berwudhu. Sesungguhnya Abal Qasim (yakni الو ض ء و " nabi) shallallahu 'alaihi wasallam bersabda : یل و لا ل عق اب ن م الن ار "Kecelakaanlah bagi tumit-tumit (yang tidak terbasuh air wudhu_pent) dari api neraka. Kemudian contoh al-idraj fil matan yang terletak pada pertengahan hadits. لم یه ف و : ان ك و خ ی و ل ر یث د ح عاي ة ش ض ر ي االله ا ه ن ع ي ف دء ب الو ح ي ول س ر ب االله ص الت عبد - الل یال ي و ذ ات الع د د و ه و ال ث م و ه ي ف ه ط س و : ر ح اء ح ت ی ف ث ن ه ی ف - Contohnya yang terjadi pada pertengahan hadits adalah : Hadits 'Aisyah radhiallahu 'anha tentang awal turunnya wahyu kepada Rasul Allah shallallahu 'alaihi wasallam sebagaimana diterangkan : dan adalah nabi shallallahu 'alaihi wasallam beliau berkhalwat (menyendiri) di dalam gua Hira, beliau "bertahannats" di dalamnya -bertahannats yakni beribadah- dalam hitungan beberapa hari lamanya. یه ف - و ذ نت ه ی ب و ر ای ة لب ل خ ار ي ن م ر ط یق ه فظ ل ب : ان ك و ق ی لح ار غ ب ر ح اء ح ت ی ف ث ن الت عبد " در م ج ن م لا ك م الز ي ه ر و ق ف : " و ه و الت عبد - الل یال ي ات الع د د حنث : الت ال ق : و الت عبد " ucapan Maka " adalah MUDRAJ (tersisip) dari ucapan Az-Zuhri و ه و

لی ف rahimahullah. Sebagaimana hal ini dijelaskan dalam riwayat Al-Bukhari rahimahullah dari jalur beliau (yakni Az-Zuhri) dengan lafazh : adalah nabi shallallahu 'alaihi wasallam beliau berada di dalam gua Hira, beliau "bertahannats" di dalamnya - berkata Az-Zuhri rahimahullah : dan bertahannats adalah beribadah- dalam hitungan beberapa hari lamanya. Kemudian contoh al-idraj fil matan yang terletak pada akhir hadits. أ تي م دع ون ی وم ی الق ی ام ة ر غ ا لم ال ق : " ن إ أ ر ه یر ة ض ر ي االله نه ع أ ن الن بي ص و ال ث م ه ي ف آخ ر ه : یث د ح أن ط ی یل ر غ ته ف ل ع ج ح م لین ن م آث ار الو ض وء " ن م ف است ط اع م Contohnya yang terjadi pada akhir hadits adalah : Hadits Abu Hurairah radhiallahu 'anhu bahwa nabi shallallahu 'alaihi wasallam bersabda : أن ط ی یل ر غ ته لی ف ف ل ع ". الحدیث أ تي م دع ون ی وم ی الق ی ام ة ر غ ا ج ح م لین ن م آث ار الو ض وء " ن م ف است ط اع م ن إ "Sesungguhnya ummatku akan dihadirkan pada hari kiamat dengan wajah yang berseri-seri karena sisa air wudhu. Barang siapa di antara kalian bisa memperpanjang cahayanya, hendaklah ia lakukan." (Al-hadits) أ ي ب ر ه یر ة أ ر ه یر ة انف ر د ا ه ب یم ع ن بن الم ج ر م ن ع أن ط ی یل ر غ ته فع ل ی ل ف " ج م در ن م لا ك م ول ق ف ه : " ن م ف است ط اع م أ أو ن م ول ق لم أ ي د ر ول ق ه : " ن م ف است ط اع..." ن م ول ق الن بي ص ر ك ذ و ي ف " الم سن د " نه ع أ ه ن ال ق : لا ر ه یر ة! أن ط ی یل ر غ ته فع ل ی ل ف " ucapan Maka "( barang siapa di antara kalian bisa ن م ف است ط اع م memperpanjang cahayanya, hendaklah ia lakukan) adalah MUDRAJ (tersisip) dari ucapan Abu Hurairah radhiallahu 'anhu. Perawi yang bernama Nu'aim Ibnu Mujmir rahimahullah bersendirian dalam periwayatan ini dari Abu Hurairah radhiallahu 'anhu. Dan disebutkan dalam "Al-Musnad" dari beliau (yakni Nu'aim), beliau berkata : أن ط ی یل ر غ ته فع ل ی ل ف " ucapan "Saya tidak mengetahui " apakah dari ucapan ن م ف است ط اع م nabi shallallahu 'alaihi wasallam atau dari ucapan Abu Hurairah radhiallahu 'anhu!

س و الا در ب د ح ست ی س و د ح ح كم ة ل د ق و ن ی ب یر غ و اح د ن م الح اظ ف لم لى االله ع أن ون ك ت ن م لا ك م الن بي ص م ابن ة ی م ی ت : لا مك ن ی أ ها ن ة م در ج ال ق و ش یخ الا سلا Sungguh bukan hanya seorang dari kalangan para huffazh yang telah menjelaskan, bahwa kalimat tersebut di atas adalah MUDRAJ. Dan berkata syaikhul islam Ibnu Taimiyyah rahimahullah : hal tersebut tidak mungkin masuk dalam kategori ucapan nabi shallallahu 'alaihi wasallam. C_ KAPAN SESUATU DIHUKUMI SEBAGAI AL-IDRAJ FIL MATAN. ج_ ى ت م حك م ی ه ب م الم در ج ح ب یث ح یل أ و ن م الك لا الا م ة ي الم عت ب ر ین أ أ و ن م لا ك م لا إ یل ل د ب ام إ ن م لا ك م الر اوي لا و حك م ی اج لم لى االله ع أن ول ق ی ه الن بي ص Kapan sesuatu dihukumi sebagai al-idraj fil matan? Tidak dihukumi sebagai al-idraj fil matan kecuali dengan adanya keterangan, baik berupa keterangan ucapan dari sang perawi sendiri, maupun adanya keterangan dari ucapan salah seorang imam yang terakui, atau diketahui dengan adanya bahwa ucapan mudraj tersebut adalah sesuatu yang mustahil nabi shallallahu 'alaihi wasallam mengucapkannya. Wallahu a'lam bish shawab. LATIHAN 1). Al-Idraj pada "matan" yaitu 2). Sebutkanlah dimana saja letak Al-Idraj Fil Matan beserta contohnya! 3). Kapan sesuatu dihukumi sebagai Al-Idraj pada matan? JAWABAN الا در اج ي ف الم تن.(1 أن ل ی دخ أو انا ی ب أ و است ن ب اطا كم ح ل أ الر واة ي ف الح د یث لا ك ما ن م ند ع ه ن و د ب ان ی ب ا م إ : فس ت یرا ة م ل ك ل

ان ك م ون ك ی و ه ل ا ب ن ا ف Al-Idraj pada matan yaitu : Salah seorang perawi memasukan suatu ucapan yang berasal dari sisinya, ke dalam suatu hadits, tanpa adanya keterangan. Baik dikarenakan sebagai tafsir terhadap suatu kalimat, maupun pengambilan istinbath terhadap suatu hukum, atau sebagai penjelasan terhadap suatu hikmah. الت مثیل.(2 ه ع م أ ل و الح د یث ه ط س و و وآخ ر ه ي ف Letaknya beserta contoh. Al-idraj fil matan terkadang terletak pada awal hadits. Dan terkadang terletak pada pertengahan hadits. Dan terkadang terletak pada akhir hadits. Contoh al-idraj fil matan yang terletak pada awal hadits. لا ل عق اب ن م الن ار ". الحدیث أسب و غ ا الو ض وء " " ل ی و أ ر ه یر ة ض ر ي االله ه ن ع : " أ وله : یث د ح ال ث م ه ي ف Contohnya yang terjadi pada awal hadits adalah : Hadits Abu Hurairah radhiallahu 'anhu : لا ل عق اب ن م الن ار. الحدیث أسب و غ ا الو ض وء ل ی و Sempurnakanlah kalian dalam berwudhu. Kecelakanlah bagi tumit-tumit (yang tidak terbasuh air wudhu_pent) dari api neraka. (Al-hadits) أ ال ق : نه ع ه ن أسب و غ ا الو ض ء و أ ر ه یر ة ض ر ي االله ه ن ع نت ه ی ب و ر ای ة لب ل خ ار ي أسب و غ ا الو ض ء و " ج م در ن م لا ك م و ق ف : " لم ال ق : " یل و لا ل عق اب ن م الن ار ". الحدیث أ الق اس م ص أسب و غ ا الو ض ء و " ucapan Maka " adalah MUDRAJ (tersisip) dari ucapan Abu Hurairah radhiallahu 'anhu. Sebagaimana hal ini dijelaskan dalam riwayat Al-Bukhari أسب و غ ا : berkata rahimahullah dari Abu Hurairah radhiallahu 'anhu bahwa beliau " sempurnakanlah kalian dalam berwudhu. Sesungguhnya Abal Qasim (yakni الو ض ء و "

غا ب ه ل لی ف nabi) shallallahu 'alaihi wasallam bersabda : یل و لا ل عق اب ن م الن ار "Kecelakaanlah bagi tumit-tumit (yang tidak terbasuh air wudhu_pent) dari api neraka. Kemudian contoh al-idraj fil matan yang terletak pada pertengahan hadits. لم یه ف و : ان ك و خ ی و ل ر یث د ح عاي ة ش ض ر ي االله ا ه ن ع ي ف دء ب الو ح ي ول س ر ب االله ص الت عبد - الل یال ي و ذ ات الع د د و ه و ال ث م و ه ي ف ه ط س و : ر ح اء ح ت ی ف ث ن ه ی ف - Contohnya yang terjadi pada pertengahan hadits adalah : Hadits 'Aisyah radhiallahu 'anha tentang awal turunnya wahyu kepada Rasul Allah shallallahu 'alaihi wasallam sebagaimana diterangkan : dan adalah nabi shallallahu 'alaihi wasallam beliau berkhalwat (menyendiri) di dalam gua Hira, beliau "bertahannats" di dalamnya -bertahannats yakni beribadah- dalam hitungan beberapa hari lamanya. یه ف - و ذ نت ه ی ب و ر ای ة لب ل خ ار ي ن م ر ط یق ه فظ ل ب : ان ك و ق ی لح ار غ ب ر ح اء ح ت ی ف ث ن الت عبد " در م ج ن م لا ك م الز ي ه ر و ق ف : " و ه و الت عبد - الل یال ي ات الع د د حنث : الت ال ق : و الت عبد " ucapan Maka " adalah MUDRAJ (tersisip) dari ucapan Az-Zuhri و ه و rahimahullah. Sebagaimana hal ini dijelaskan dalam riwayat Al-Bukhari rahimahullah dari jalur beliau dengan lafazh : adalah nabi shallallahu 'alaihi wasallam beliau berada di dalam gua Hira, beliau "bertahannats" di dalamnya -berkata Az-Zuhri rahimahullah : dan bertahannats adalah beribadah- dalam hitungan beberapa hari lamanya. Kemudian contoh al-idraj fil matan yang terletak pada akhir hadits. أ تي م دع ون ی وم ی الق ی ام ة ر غ ا لم ال ق : " ن إ أ ر ه یر ة ض ر ي االله نه ع أ ن الن بي ص و ال ث م ه ي ف آخ ر ه : یث د ح أن ط ی یل ر غ ته ف ل ع ج ح م لین ن م آث ار الو ض وء " ن م ف است ط اع م

س و د ح ست ی س و Contohnya yang terjadi pada akhir hadits adalah : Hadits Abu Hurairah radhiallahu 'anhu bahwa nabi shallallahu 'alaihi wasallam bersabda : أن ط ی یل ر غ ته لی ف ف ل ع ". الحدیث أ تي م دع ون ی وم ی الق ی ام ة ر غ ا ج ح م لین ن م آث ار الو ض وء " ن م ف است ط اع م ن إ "Sesungguhnya ummatku akan dihadirkan pada hari kiamat dengan wajah yang berseri-seri karena sisa air wudhu. Barang siapa di antara kalian bisa memperpanjang cahayanya, hendaklah ia lakukan." (Al-hadits) أ ي ب ر ه یر ة أ ر ه یر ة انف ر د ا ه ب یم ع ن بن الم ج ر م ن ع أن ط ی یل ر غ ته فع ل ی ل ف " ج م در ن م لا ك م ول ق ف ه : " ن م ف است ط اع م أ أو ن م ول ق لم أ ي د ر ول ق ه : " ن م ف است ط اع..." ن م ول ق الن بي ص ر ك ذ و ي ف " الم سن د " نه ع أ ه ن ال ق : لا ر ه یر ة! أن ط ی یل ر غ ته فع ل ی ل ف " ucapan Maka "( barang siapa di antara kalian bisa ن م ف است ط اع م memperpanjang cahayanya, hendaklah ia lakukan) adalah MUDRAJ (tersisip) dari ucapan Abu Hurairah radhiallahu 'anhu. Perawi yang bernama Nu'aim Ibnu Mujmir rahimahullah bersendirian dalam periwayatan ini dari Abu Hurairah radhiallahu 'anhu. Dan disebutkan dalam "Al-Musnad" dari beliau (yakni Nu'aim), beliau berkata : أن ط ی یل ر غ ته فع ل ی ل ف " ucapan "Saya tidak mengetahui " apakah dari ucapan ن م ف است ط اع م nabi shallallahu 'alaihi wasallam atau dari ucapan Abu Hurairah radhiallahu 'anhu! د ق و ن ی ب یر غ و اح د ن م الح اظ ف لم لى االله ع أن ون ك ت ن م لا ك م الن بي ص م ابن ة ی م ی ت : لا مك ن ی أ ها ن ة م در ج ال ق و ش یخ الا سلا Sungguh bukan hanya seorang dari kalangan para huffazh yang telah menjelaskan, bahwa kalimat tersebut di atas adalah MUDRAJ. Dan berkata syaikhul islam Ibnu Taimiyyah rahimahullah : hal tersebut tidak mungkin masuk dalam kategori ucapan nabi shallallahu 'alaihi wasallam. لا و حك م ی در ب الا اج م الم در ج ح ب یث.(3 أ و ن م الك لا الا م ة ي الم عت ب ر ین أ أ و ن م لا ك م لا إ یل ل د ب ام إ ن م لا ك م الر اوي لم لى االله ع أن ول ق ی ه الن بي ص ح یل

Tidak dihukumi sebagai al-idraj fil matan kecuali dengan adanya keterangan, baik berupa keterangan ucapan dari sang perawi sendiri, maupun adanya keterangan dari ucapan salah seorang imam yang terakui, atau diketahui dengan adanya bahwa ucapan mudraj tersebut adalah sesuatu yang mustahil nabi shallallahu 'alaihi wasallam mengucapkannya. Baarakallahu fikum Ditulis oleh : Abu Muhammad Mubaarok Al-atsary Ahad, 30-08-2015 M