Allahu Akbar x 3 walillahil hamd

ملفّات مشابهة
Puasa Sunnah 2

MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB

Risalah Sholat Jum'at bag 3

75 - ا آن ا mohamma و و را ر ا ء n - og a.ac.i إن ا آن ا ة ل و. ا ل ا ا أ ا و و ن أ وأ و إ ذ. ا م ا آن و ا ن ا ى ا أن د ا و ا ا اء ا ء. و ف ا ا

FATWA MAJELIS ULAMA INDONESIA Nomor : 12 Tahun 2019 Tentang TRANSPLANTASI ORGAN DAN/ATAU JARINGAN TUBUH DARI PENDONOR MATI UNTUK ORANG LAIN Komisi Fat

حتليل عالمات الوقف املمنوع والوقف الالزم يف املصحف اإلدنوودنيي وعالقتهن اليودى واملصحف )يف سورة البقرة( مبعىن اآلية الر سالة العلمية مقوم لكلية الرتبي

khalifah Umar bin Khatab

LI.05 BIRU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA UNIVERSITI (20%) UNIVERSITY SUPERVISOR EVALUATION FORM (20%) استمارة تقييم المشرف بالجامعة

RLC ~ TKI : YAYAT BT JUDI TAHRI (AS784667) Spsr : MAHRA HASAN DHAFAR HAMAD ALQAHTANI (A ) Agen : abu faisal services est PPTKIS : PT.

تحليل األخطاء الصوتية لمادة مهارة القراءة فى تالميذ الفصل السابع المدرسة المتوسطة مسلمات نهضة العلماء بالنكارايا في البحث العلمي إلكمال بعض شروط للحصو

1 Kelahiran Nabi Mengangkat Derajat Wanita: Komparasi Hak-Hak Wanita versi Jahiliyah, Islam, dan Gender 1 Dr. Hj. Nur Aisah Simamora, Lc. MA. A. Penda

INTUISI SEBAGAI SUMBER PENGETAHUAN DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM MENURUT `ABD AL-WAHHĂB AL-SYA`RĂNĪ DISERTASI Oleh: ZULFAHMI LUBIS NIM :

LI.04 HIJAU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA ORGANISASI (60%) ORGANISATION SUPERVISOR EVALUATION FORM (60%) استمارة تقييم مشرف المؤسسة

55 رة ا و ا ج ا ر ز ا ا ج ا إ و ا ب وا ادات ا ا ا ل رة ع أول رة ا ن ا ر ع ا م. أ ا. و ا ا ا ع ا ا إ و. ا ا ج ا ت أ ا آ و ا ا

SULTAN ABDUL HALIM MU ADZAM SHAH INTERNATIONAL ISLAMIC UNIVERSITY (UniSHAMS) PPS23 POSTGRADUATE AND RESEARCH MANAGEMENT CENTRE BORANG LAPORAN PENILAI

الباب األو ل المقد مة أ. تمهيد المشكلة كانت اللغات متنو عة منها اللغة اإلند ونسي ة تفيد لغة وطنية وكذلك اللغة العربي ػة تفيد لغة وطنية لبالد العرب. ين

ح ا ا Rustina N Institut Agama Islam Negeri Ambon, Indonesia Abstract: This hadith through two chain lines; Anas and M

Hasil Keputusan Bahtsul Masail Waqi iyyah Konferwil PWNU Jawa Timur 2018 Di Pondok Pesantren Lirboyo Kediri Dzulqo dah 1439 H / Juli 2018

IMPLEMENTASI PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X MIPA MAN 4 BANTUL TAHUN AJARAN 2017/2018 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Il

الباب منهج الثالث البحث وعي نته البحث ومجتمع البحث موقع أ. 1. البحث موقع يقوم يعين للبحث. الباحث فيو يعمل مكان ىو البحث موقع 1 العالية ادلدرسة يف البا

مجانية شهرية مستقلة متنوعة السنة األولى نوفمبر م صفر - ربيع األول 1440 ه العدد 09 نجاح باهر للمعرض اإلندونيسي الدولي Trade Expo Indonesia 2018.

حتليل تطبيق القيم اإلسالمية يف الثقافة التنظيمية على أساس فتوى جملس العلماء اإلندونيسي. 107 /دسن/ 10/2016 / حول مستشفى الشريعة )دراسة حالية يف املستشف

جدول جلسات املؤمتر / Pembentangan Jadual يوم األربعاء / Rabu Hari 3 فبراير 6102 م / 2016M 24 Rabi ulakhir / 3 Februari قاعة احملاضرات الكربى / Auditor

د ع اء ك م يل بن ز ياد د ع اء ك م يل بن زياد ( رح ه هللا( م ا لل ه م إن ي أ س أ ل ك ب ر ح م ت ك ال تي و س ع ت ك ل ش ي ء و ب ق و ت ك ال تي ق ه ر ت ب ها

اسرتاتيجية الرتمجة الداللية يف ترمجةكتاب "بداية اهلداية" ملرتجم حممد علي مغفور شاذيل إسكندار )دراسة حتليلية نقدية ) جامعي حبث مقدم الستيفاء شروط االخت

تطوير مادة النحو )كتاب متن األجرومية( لوكسوكون بأمثلة من األحاديث النبوية بمعهد المسلمون أشيو الشمالية ننجرو أشيو دار السالم رسالة الماجستير اإلعداد ر

اكتساب مهارة الكالم يف تعلم اللغة العربية على ضوء علم اللغة النفسي يف مدرسة ثنائية اللغة الثانوية اإلسالمية بباتو ودورة اللغة العربية الفارسي بباري (د

AL-KALIMAT AL-MUTA LLIQAH BI AL- MUSAWAH AL-JENDERIYAH FI AL-LUGAH AL-ARABIYYAH WA AL-INDONESIYYAH Akmaliyah Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Dja

ن خطبة الجمعة المذاعة والموزعة بتاريخ 15 من شوال 1439 ه الموافق 2018/6/29 م م ن ال م ن اه ي الل ف ظ ي ة ن ا م ن س ي ئ ات أ ع م ال ن ش ر ور أ ن ف سن ا

تطبيق منهج تعليم اللغة العربية K13 االبتدائية هاشم بني مدرسة في اإلسمامية في ضوء المنهج حاالت( )دراسة رسالة الماجستير اإلعداد رقم التسجيل : نور هريانط

ألفاظ المسجد في القرآن )دراسة داللية توسيهيكو إيزوتسو( حبث جامعي مقدم الستيفاء شروط اإلختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا )s1( يف قسم اللغة العربية

cover احدء.cdr

تطبيق المدخل البنائي فى تعليم العقيدة و االخالق الحكومية ماالنج 2 باتو بمدرسة الثانوية البحث اجلامعي اعداد: فحرجال نور رزقى رقم القيد : قسم ا

۱ الحمد الله الباب الا ول مقدمة الذي جعل القرآن هداية للمتقين وجعل تلاوته بخضوع هتل دمع الخاشعين وأنزل فيه من الوعيد ما يهز به أركان الظالمين و أخبر ف

الجناس والسجع في سورة الص ف ات بحث جامعي مقدم لاستيفاء شروط الا ختبار النهاي ي للحصول على درجة سرجنا (S1) في قسم اللغة العربية وأد اكلية الا نسانية جا

24 الباب الثالث تقديم البيانات وتحليلها أ- نبذة عن القراءة الرشيدة ألف كتاب القراءة الرشيدة بالكاتب عبد الفتاح كعلي عمر يف السنة فيو احلكاية كالقصيدة

البحث الجامعي تحليل الكتاب التعليمي لدرس النحو "المفتاح" ألمحمد رروويي يي الطالبين الدينية بروبولينجو روضة المدرسة إعداد: رروي عرشك يحيى روم القيد: 02

اسلوب الالتفات في سورة النساء ) دراسة تحليلية بلاغية ( هذا البحث مقد م إلىكلية الا داب والعلوم الثقافية جامعة سو ن كاليجاكا الا سلامية الحكومية جوكجاك

أ

البحث الجامعي تكوين البيئة اللغوية لتنمية مهارة الكالم بالعربية في مدرسة أمانة األمة الثانوية الدولية بموجوكرتوا جاوا الشرقية إعداد: محموة الزهرية رقم

اضطهاد المرأة في رواية "حكاية زهرة" لحنان الشيخ ( دراسة النسوية الرادكالية( رسالة قدمتها: روسى نوفريتى رقم القيد : طالبة بكلية اآلداب والعلوم

اإلسرتاتيجية التسويقية مبراكز الدورة اللغوية )دراسة حاالت ىف الدورات العربية املكثفة بباري, كاديري( رسالة املاجستري : أخريالدين : اإلعداد رقم

تعليم مهارة الكالم في ضوء النظرية االجتماعية الثقافية لفايغوتسكي في معهد اآلمين الحرمين سمفانج مادورا. رسالة املاجستري هذه الرسالة تقدم إىل جامعة موال

القيم التربوية في سورة إبراهيم )دراسة موضوعية ثحليلية( رسالة مقدمة الستفاء أحد الشروط للحصول على الدرجة الجامعة ألاولى (S.S.I( إعداد الطالبة: فاطمة ال

عدم عدالة الجنس حكاية رواية في زهرة لحنان الشيخ نسائية( أدبها )دراسة )S1( حبث جامعي مقدم الستيفاء شروط االختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا يف قسم

Microsoft Word - ٖٗخص عربÙ−

ر ت ب م ف األخ ؼ إ ل األ ث ق ؿ ك ز ننا:..... ر ت ب م ف األ ث ق ؿ إ ل األخ ؼ ك ز ننا:..... أ ض ع د ا ر ة ع ل الش ك ؿ األ ث ق ؿ ك ز ننا أ ض ع د ا ر ة ع

المؤتمر العالمي الثاني عشر لعلماء الشريعة في المالية اإلسالمية ISSF2017 أ ن ت ا ت ت ا ل ش ة ة ف ا ن ا ة ا ة ت ص ع ا لم لي س و ل ي ل م ج ا ل م و ي ل خ

)S1( مقدم االستلزام في رواية "نائب عزرائيل" ليوسف السباعي )دراسة حتليلية تداولية( حبث جامعي الستيفاء شروط االختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا يف ق

تحليل طريقة تمييز في تعليم قواعد النحو والصرف لترجمة القرآن والكتب العربية علي ضوء علم اللغة العصبي رسالة الماجستير إعداد : إيكا نوفيرا تريسنا رقم الت

Menurut ignaz goldziher dalam bukunya madzhab tafsir ; ia yakin bahwa perbedaan bacaan dalam al-Qur'an adalah akibat dari kekeliruan dalam penulisan b

الأستاذة : آمال فرفار

)S1( الستيفاء مقدم البطل الشخصي األساسي في الفلم "وجدة" )دراسة تحليلية سيكولوجية أدبية( جامعي حبث شروطا الختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا يف قسم

انتهاك قاعدة التهذيب اللغوي يف نص املرسحي نور ساطع من نورس أل فها فوزيةكورنياوايت عند جيوفحي ليش )دراسة حتليلية تداولية( حبث جامع إعداد : مهدي أمريكحم

)البحث إعداد ادلجعم ادلاععد ي عجعيم الية الجعبيم والتطويري بالتطبيق ب الصف األو ل من مدرسة نور ا ٢ تدى ا ١ تتوسطة اإلسالمية تاالنج ) مقدم إلكمال بعض ا

MergedFile

أاعمال الر سل 507

RUMUSAN HASIL BAHTSUL MASAIL PUTRI SE-JAWA TIMUR DALAM RANGKA MEMPERINGATI HAUL MAJEMMUK PARA MASYAIKH 1440 H/2019 M Pondok Pesantren Salafiyah Syafi

(قفزات جديدة لمفهوم البحر في الشعر العربي المعاصر)

تأثير الوسائل األغنية على استيعاب التالميذ في المفردات ورغبتهم في تعل م اللغة العربية )دراسة تجريبية لتالميذ الفصل العاشر بمدرسة دار المصالح الثانوية

دلالة مفهوم الموافقة وأثرها في استنباط الأحكام الشرعية لدى الأصوليين

الم ب س ط ة الع ر ب ي ة الت ر ج م ة Language: العربية (Arabic) Provided by: Bible League International. Copyright and Permission to Copy Taken from th

الباب الرابع حواصل البحث و مناقستها أ. بيانات التدخل اللغوي.1 بيانات التدخل النحوي ويقد م هذا الباب حواصل حتليلة البحث يف شكل تدخل اللغة اإلندونيسية ا

Jurnal MAHARAT Volume 1 No. 1 \ Oktober 2018 Roojil Fadillah Prodi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Emai:

الكناية في سورة البقرة )دراسة تحليلية بالغية( هذا البحث مقدم إلىكلية اآلداب والعلوم الثقافية جامعة سونانكاليجاكا اإلسالمية إلتمام بعض الشروط للحصول عل

محتوى المنهج الدراسي في قسم تعليم اللغة العربية مرحلة الماجستير بكلية الدراسات العليا بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق - إندونيسي

Microsoft Word - 47-Matthew

SEKİZ DERSTE ELİF BA

Available at: الحكمة في تشريع الزواج: الحوار مع

اع اء ا مث ١ ) رغ ١ اال ساق( ظ ١ فح غك ؾاس ٠ ع - اعال / االع ٠ ح سل Tahani Yousif Mobarak Hussein اتشا ١ ع ١ عثذ عضا اتشا ١

ت ز س ف ث انل ك ي ع ي ح ال ش ر و ال ف ن ف ال ع يد ي ) 8341 ه ل ع ا م ر ع ي د خ ط ت ث / 7182 م( ال ف ط مجع وترتيب يخ الع لمث م ن خ ط ب الش ن ش ع يد ر ش

الواقع اإلجتماعي فى رواية " بنات الرياض" لرجاء عبد اهلل الصانع )دراسة تحليلية تركيبية جينيتكية( حبث جامعى مقدم الستيفاء شروط اإلختبار النهائي للحصول ع

معاين وزن املفاعلة يف سورة التوبة )دراسة حتليلية صرفية( )S1( حبث جامعي مقدم الستيفاء شروط االختبار النهائي للحصول على درجة سرجاان قسم اللغة العربية وأ

االحتياجات التدريبية في أداء الموظفين في المؤسسة الوطنية للنفط بليبيا - دراسة تحليلية عبدالقادر حممد هويدي جامعة العلوم اإلسالمية املاليزية

KOMISI PanitiaBahtsulMasa ilkubro A Hasil Keputusan BMK XIX Se-Jawa Madura Pondok Pesantren Nurul Cholil Demangan Barat Bangk

arapcadersi.com

م ق د م ة الفهرست ال ف ص ل ال أاو ل : م راج عات ق ب ل ي ة ال م ف عول ب ه ال م ب ت د أا و ال خ ب ر الن ع ت ال ع ط ف ال ع د د و ال م ع دود )11 19( ال ف

تخليط الشفرة عند ناطق اللغة العربية في تعليم اللغة العربية الدوري الفارسي بفاري كاديري )دراسة لغوية اجتماعية( مقدم إلكمال بعض شروط اإلختبار للحصول على

النسخ:

KHUTBAH HARI DAYA IDUL ADHA TAHUN 1442 H DI TENGAH PANDEMI COVID-19 Oleh : DR. KH. AHMAD DARODJI, M.Si. (Ketua Umum MUI Provinsi Jawa Tengah) Semarang, 10 Dzul Hijjah 1442 H 20 Juli 2021 M

KHUTBAH PERTAMA امسالم ؽليمك ورمحة هللا وبراكثو هللا أ ن ب هللا أ ن ب هللا أ ن ب هللا أ ن ب هللا أ ن ب هللا أ ن ب هللا أ ن ب هللا أ ن ب هللا أ ن ب ل ا ا ل ا ا لل ل ا و ا ا لل أ ن ب هللا أ ن ب و لل ا ام. ام هلل ا ا ل ي خ ل ق ك ش ي و ى و ؽ ل ك ش ي ك ي ر أ ش ي أ ن لا ا ل ا هللا و ح ه ل ش م ل و أ ش ي لا أ ان ي ا ا ؼ ه و ر و ل أ نلاي ا ص ل و ل و ب ر ك ؽ ل ي ا و ؽ ل أآ ل و و أ ؾ. أ اا ب ؾ اأ ه ي ا املااس أأو ص ي مك و ن ف س ب ت ل و ى هللا ا ثال وهللا ح اق ث ل اث و و ل ث و ا ا ا لو أ ن س ل و ن. ك ال هللا ث ؾ ا ل ف ن ت اب و ام ك ر ي أ ؼ و ذ ب هلل ام اشي ط ان ام ارج ي ب س هللا ام ارمح ام ارح ي ا ا أ ؼ ط ي ل اك ام ك و ث ر ص ل م ر ب م و ا ن ر ا ان ش ان م ى و اا ب ر. 1

Allahu Akbar x 3 Walillahil Hamd Jamaah shalat Idul Adha yang dirahmati Allah Pada hari ini, umat Islam merayakan Hari Raya Idul Adha. Semuanya mengumandangkan takbir, tahlil dah tahmid. Ada yang melaksanakan shalat Id di masjid, ada yang di mushala, di tempat terbuka serta ada yang melaksanakannya di dalam rumah sesuai dengan kondisi atau zona atau level daerah masing-masing. Tidak ada luapan kegembiraan karena semuanya sedang berupaya dengan segenap kemampuan untuk menghadapi perkembangan penularan Covid-19 yang akhirakhir ini sangat memprihatinkan, terutama dengan berkembangnya varian baru, khususnya varian delta. Mengatasi kondisi dewasa ini tentu bukan hanya tanggung jawab pemerintah. Ini adalah tanggung jawab kita semuanya. 2

Hifdlun Nafsi ( املفس (حفظ atau menjaga kehidupan manusia ini adalah tanggung jawab kita semua. Firman Allah SWT. dalam Al-Qur an Surat Al-Maidah ayat 32 : و أ ح اى ا ك نا ا أ ح ا املااس يؾ ا Barang siapa memelihara kehidupan seorang manusia, maka seakan-akan dia telah memelihara kehidupan semua manusia (QS. Al-Maidah : 32). Jamaah shalat Idul Adha yang dirahmati Allah Mari di samping kita menjaga diri, kita juga selamatkan orang lain. Karena itu mari kita viralkan ajakan kita untuk jogo tonggo, artinya kita turut menyelamatkan saudara kita sebagai ajakan utama kita saat ini. Apalagi sesuai perkembangan terbaru klaster keluarga adalah klaster yang sangat menonjol. Sudah banyak saudara kita yang wafat karena Covid-19 ini. 3

Rumah sakit sudah kesulitan daya tampung sehingga tempat parkir dan tempat lain terpaksa dijadikan tempat isolasi. Tenaga medis, dokter, perawat, bahkan tenaga pemakaman sudah kewalahan. Masih ada lagi penolakan warga terhadap pemakaman jenazah kurban Covid-19. Mari kita tidak abai. Mari kita beramar ma'ruf dan bernahi munkar dengan mengajak umat untuk bisa menerima musibah ini dengan kewajaran dan kesabaran serta melaksanakan dengan ketat protokol kesehatan atau yang dikenal dengan 5 M. Memakai masker. Mencuci tangan dengan sabun atau hand sanitizer. Menjaga jarak. Menghindari kerumunan dan Mengurangi mobilitas. Kita ikuti petunjuk pemerintah dan para ahli untuk memelihara dan meningkatan daya tahan atau imunitas kita. 4

Mari kita menjadi contoh yang baik sehingga umat akan meneladani kita dan penyebaran Covid-19 bisa dikendalikan dan diatasi. Ajakan dan contoh dari kita sangat dibutuhkan. Dalam hadis riwayat Al-Hakim dan At-Thabari dari Hudzaifah, Rasulullah SAW. bersabda : م ب ر ام س ل ل س Barang siapa tidak peduli atau tidak menganggap penting urusan kaum muslimin maka dia bukan bagian dari mereka. Allahu Akbar x 3 Walillahil Hamd Jamaah Shalat Idul Adha rahimakumullah Tentu kita rindu kehidupan normal seperti sebelum berkembangnya Covid-19. Dan kita tahu bahwa Covid-19 adalah makhluk Allah SWT. 5

Karena itu mari kita memohon kepada sang Kholik, Allah SWT. agar segera memanggil kembali Covid-19 ini dengan berbagai upaya yang bisa kita lakukan untuk lebih mendekatkan diri kepada Allah SWT. Mari kita tingkatkan ketakwaan kita kepada Allah SWT. Insya Allah, Allah SWT. akan membuka jalan untuk keluar dari kesulitan ini. Dalam Al-Qur an Surat Thalaq ayat 2 dan 3 Allah SWT. Berfirman : و تاق ا ا لل ي ؾ ل ل خ ر جا. و ي ر ز ك و ح ث ل س. Barang siapa bertakwa kepada Allah niscaya Dia akan membukakan jalan keluar baginya dan Dia akan memberinya rezeki dari arah yang tidak disangka-sangkanya (QS. Thalaq : 2-3). Maka marilah kita lakukan pendekatan diri sebaik-baiknya kepada Allah dengan cara : 6

1. Memperbaiki ibadah kita karena barangkali selama ini ada kekurangannya. 2. Kita perbanyak beristighfar, mohon ampun kepada Allah SWT. karena insya Allah dosa kita memang banyak. Mari berjanji di hati kita untuk tidak mengulagi kesalahan di kemudian hari. 3. Kita perbanyak doa, istighotsah dan qunut nazilah, khususnya doa daf'ul bala. 4. Kita perbaiki hubungan kita, baik hubungan sekeluarga maupun interaksi dengan masyarakat luas. 5. Kita perbanyak shodaqoh. Shodaqoh adalah salah satu wujud dari kepedulian kita terhadap saudara kita yang membutuhkan khususnya mereka yang terdampak Covid-19. 7

Termasuk melaksanakan niat kita untuk menyembelih hewan kurban dengan mengikuti cara penyembelihan hewan kurban di saat pandemi dengan tetap jaga jarak dan menghindari kerumunan. Yakinkan hati kita dan saudara - saudara kita bahwa shodaqoh امص كة ث ػ ام ال bala adalah penolak 6. Dan berbagai pendekata kepada Allah SWT. agar Allah SWT. segera mengangkat Covid-19 ini. Semoga Allah SWT. mengabulkan semua permohonan kita. Amin Ya Robbal Alamin. برك هللا ل وممك ىف املرا ن امؾغ ي ونفؾين واايمك مبا و الاايت وا لهر احلك ي وثلبل هللا ىن و نمك ثالوثو انو ىو امس يػ امؾل ي وكل رب اغفر وارمح وانت خري امرامح 8

KHUTBAH KEDUA هللا أ ن ب هللا أ ن ب هللا أ ن ب هللا أ ن ب هللا أ ن ب هللا أ ن ب هللا أ ن ب ه ريا وامحل هلل نثريا و حان هللا بكرة واصيال ل ا ا ل ا ا لل و ا ا لل أ ن ب هللا أ ن ب و لل ا ام ل ا أ ش ي أ ن ا ل إا ل ا ا ل هللا و ح ه ل ش م ل و أ ش ي أ ان ي ا ا ؼ ه و ر و ل انلي ص ل و ل ؽ ل ي ا و ؽ ل أآ ل و و ا ؾ أ اا ب ؾ اا ا املاس أأو ص ي مك و ن ف س ب ت ل و ى هللا اثلوهللا حق ثلاثو و لمتو الاوان سل ون كال هللا ثؾا ل Jamaah Shalat Idul Adha rahimakumullah Kita akhiri rangkaian ibadah Shalat Idul Adha hari ini dengan bermunajat kepada Allah SWT. agar Allah SWT. selalu menjaga kesabaran kita, kesehatan, keimanan, dan ketakwaan kita. 9

Serta memberikan keberkahan sehingga hari esok lebih baik daripada hari ini. Amin Ya Robbal Alamin. ا نل ي ا اغ ف ر ن ل س ل و ام س ل ات و ام ن و ام ن ات ا ل ح ا و ا ل و ا ت ا نام س ي ػ ك ر ج ي ا ااؼ و ات اي ك اا ام ح اج ات. انلاي ا اد ػ ؼ لاا ا م ال و ا مو ب و امف ش ا و ام اش ائ و امف ت و امل و ام ف ري و س ا ع ي ر ا و ا ب ط ف ب ل ا ن ون س ياا خآ اصة و ائ ر ب ل ان ام س ل ؽ ا اة اي ر اب امؾ ام ر بال ا اث ل ا ىف ا ه يان ي ا ح س ل ة و ىف ا ل ر ة ح س ل ة و ك ن ا ؽ اب املاا ر و ص ا ل هللا ا أا ي و ؽ ل أآ ل و و و ا ل. ؽ ل ي ا املا و ام لل ا ر ب ام ؾ ام. ا ان هللا اي ر ب م ؾ ل و ا ل ح س ان وا ت ا ذ ى ام ل ر و ي ى ؼ ام ف ش ا و ام ل ك ر و ام ى ؾ غ مك م ؾ لامك ث نار و ن. و ام هلل ر ب ام ؾ ام. 10