املراجع املراجع من البحوث السابقة أرداين ريزا زوليفتا : الرافعة عز ة "أتثري منوذج التعليم التعاوين بنوع التعاون التكاملي يف القراءة والتع

ملفّات مشابهة
55 رة ا و ا ج ا ر ز ا ا ج ا إ و ا ب وا ادات ا ا ا ل رة ع أول رة ا ن ا ر ع ا م. أ ا. و ا ا ا ع ا ا إ و. ا ا ج ا ت أ ا آ و ا ا

75 - ا آن ا mohamma و و را ر ا ء n - og a.ac.i إن ا آن ا ة ل و. ا ل ا ا أ ا و و ن أ وأ و إ ذ. ا م ا آن و ا ن ا ى ا أن د ا و ا ا اء ا ء. و ف ا ا

1 مقدمة خلفيةالبحث إن اللغة العربية ىي لغة اإلسالم و ادلسلم ن منذ بزوغ فج االسالم. فيها نزل القرآن الكرمي دستور ادلسلم ن و هبا حتدث خامت النبي ن و ادل

DAFTAR PUSTAKA أمحد الطيب أمهية اللغة العربية الوصول إليها يف التاريخ اللغة مواد ميكن أمحد مرادي "

تطوير الكتاب التعليمي على أساس املدخل اإلتصايل ملاهاة الكما لطلة املدةس الثانوي اإلسمامي التنوير بوجونغاةا. إعداد: حممد سوةغو فردوس رقم القيد :

تصميم أهداف تعليم املطالعة املعتمدة على تحليل اإلحتياجات في صعبة تعليم لغة العربية بجامعة جوروب اإلسالمية الحكومية Rini Institut Agama Islam Negeri (A

تأثير الوسائل األغنية على استيعاب التالميذ في المفردات ورغبتهم في تعل م اللغة العربية )دراسة تجريبية لتالميذ الفصل العاشر بمدرسة دار المصالح الثانوية

تطوير وسيلة "كوميك" لتعليم مهارة الكالم يف معهد دار اذلدى اإلسالمي ماايك طااناتن فونوروغو تث جامعى مقدم للحصول على درجة سرجاان ( s1( يف قسم تعليم اللغ

اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة اجملمعة عماده خدمه اجملتمع كليه الرتبية بالزلفي دبلوم التوجيه واالرشاد الطالبي ملخص منوذج توصيف مق

تطبيق منوذج التعليم "احلوار العميق و التفكري النقدي" Deep Dialogue & Critical Thinking لرتقية مهارة الكالم لطالب الفصل العاشر العلوم الطبيعية- 1 اإلسا

اكتساب مهارة الكالم يف تعلم اللغة العربية على ضوء علم اللغة النفسي يف مدرسة ثنائية اللغة الثانوية اإلسالمية بباتو ودورة اللغة العربية الفارسي بباري (د

MUDAH BELAJAR BAHASA ARAB

الكناية في سورة البقرة )دراسة تحليلية بالغية( هذا البحث مقدم إلىكلية اآلداب والعلوم الثقافية جامعة سونانكاليجاكا اإلسالمية إلتمام بعض الشروط للحصول عل

تطوير املواد التعليمية املوضوعية ملادة اللغة العربية ابستخدام موقع الويب للمدرسة الثانوية العامة إبندونيسيا رسالة املاجستري إعداد إيرما أننداييت رقم ا

تحليل األخطاء الصوتية لمادة مهارة القراءة فى تالميذ الفصل السابع المدرسة المتوسطة مسلمات نهضة العلماء بالنكارايا في البحث العلمي إلكمال بعض شروط للحصو

الباب األو ل المقد مة أ. تمهيد المشكلة كانت اللغات متنو عة منها اللغة اإلند ونسي ة تفيد لغة وطنية وكذلك اللغة العربي ػة تفيد لغة وطنية لبالد العرب. ين

أ

الباب الأول

IMPLEMENTASI PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X MIPA MAN 4 BANTUL TAHUN AJARAN 2017/2018 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Il

Nidhomul Haq Vol 3 No: 1 Maret 2018 ISSN تطويراملواد التعليمية لترقية مهارة الكتابة )بحث تطويري مع التطبيق في مدرسة أمانة ألامة إلاعدادية

إبتكار معلمي اللغة العربية يف تعليم مهارة الكالم مبعهد نور احلرمني نرمادا الغربية لومبوك رسالة املاجستري إعداد حممد شهر العظامي رقم التسجيل :

البحث اجلامعي حتليل احملتوى للكتاب الدراسي "دروس اللغة العربية" ملسر حنيو واألخرين يف ضوء املنهج الدراسي 3102 مقدم إلكمال بعض شروط االختبار للحصول درج

تطبيق منهج تعليم اللغة العربية K13 االبتدائية هاشم بني مدرسة في اإلسمامية في ضوء المنهج حاالت( )دراسة رسالة الماجستير اإلعداد رقم التسجيل : نور هريانط

البحث اجلامعي حتليل جودة بنود االختبار النصفي دلادة اللغة العربية على أساس صدق ادلضمون وتوزيع تصنيف الذهين بلوم )دراسة يف ادلدرسة االبتدائية اإلسالمية

البحث الجامعي تكوين البيئة اللغوية لتنمية مهارة الكالم بالعربية في مدرسة أمانة األمة الثانوية الدولية بموجوكرتوا جاوا الشرقية إعداد: محموة الزهرية رقم

AnyFileYY675SLX

ر افك ا ىزبة "ا ؼشث ١ خ ث ١ ثذثه" ػ ا ب ظ ا ذساع ١ خ ذاسط )دساعخ رح ١ ١ خ طف ١ خ رم ١ ٠ خ( رىافق انكزبة "انؼرث خ ث ن ثذثك" ػهى انمنبهح انذراس خ نهمذار

تطوير المادة التعليمية على أساس التعاون التكاملي بين القراءة والتركيب )CIRC( لترقية مهارة القراءة بمدرسة تنوير اإلسالم المتوسطة سمبانج مادورا- جاوى ال

نموذج توصيف مقرر دراسي

AL-KALIMAT AL-MUTA LLIQAH BI AL- MUSAWAH AL-JENDERIYAH FI AL-LUGAH AL-ARABIYYAH WA AL-INDONESIYYAH Akmaliyah Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Dja

اإلسرتاتيجية التسويقية مبراكز الدورة اللغوية )دراسة حاالت ىف الدورات العربية املكثفة بباري, كاديري( رسالة املاجستري : أخريالدين : اإلعداد رقم

تخليط الشفرة عند ناطق اللغة العربية في تعليم اللغة العربية الدوري الفارسي بفاري كاديري )دراسة لغوية اجتماعية( مقدم إلكمال بعض شروط اإلختبار للحصول على

cover احدء.cdr

Vol. 01 No. 01 January - Juni 2018 ISSN : E-ISSN : X Curriculum and Syllabus for Teaching Arabic in General Secondary Schools (Evalua

كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع قسم العلوم اإلدارية واإلنسانية جدول االختبارات النهائية للفصل الدراسي األول 1440/1439 ه اليوم والتاريخ الفترة ال

تطبيق المدخل البنائي فى تعليم العقيدة و االخالق الحكومية ماالنج 2 باتو بمدرسة الثانوية البحث اجلامعي اعداد: فحرجال نور رزقى رقم القيد : قسم ا

جامعة عين شمس كلية التربية النوعية ة امتحان دور : ف نتيجة الفرقة : يناير األولى قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة األولى العام الد ارسى : / ( عام

البحث اجلامعي إعداد ك ت ي ب مجع تكسري يف مهارة الكتابة مبعهد االسالمى الشافعية بوجناه غرسيك إعداد : نعماؤزكية رقم القيد: املشرف: الدكتور سالم

فعالية تطبيق نموذج التعليم ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assesment, Satisfaction) بوسيلة رسوم متحر كة لترقية مهارة االستماع للتالميذ في الفصل

رطى و يهبهح كالو انهخ انؼوث خ دبؼهل انجؼضبد انل خ عبال ع ىة رأ ال ل ه بنخ وعب ب ه بنخ يقليخ نكه خ انزوث خ وانؼهىو انزله خ اجلبيؼخ اإل الي خ احلكىي خ ث

االسم الكامل: معيد. الوظيفة: رمي بنت سليمان بن أمحد امللحم. المعلومات الشخصية الجنسية سعودية. تاريخ الميالد 1407/4/19 ه القسم الدراسات اإلسالمية. البر

۱ الحمد الله الباب الا ول مقدمة الذي جعل القرآن هداية للمتقين وجعل تلاوته بخضوع هتل دمع الخاشعين وأنزل فيه من الوعيد ما يهز به أركان الظالمين و أخبر ف

اإلحتاد املصري لتنس الطاولت بطىلت اجلمهىريت املفتىحت لفردي مجيع االعمار السنيت للبنني والبناث صالت رقم ( 1 ) استاد القاهرة خالل الفرتة من 04 اىل 12 فر

المملكة العربية السعودية

جامعة المجمعة كلية إدارة األعمال - المجمعة وكالة الكلية للشؤون التعليمية وحدة شؤون الطالب التخصص: القانون الفترة التاريخ اليوم 10:00-08:00 34/07/08 ال

البحث اجلامعي تطوير الكتاب املصاحب لتعليم األجرومية على املدخل الدراسة التقابلية يف دار اهلدى اإلسالمية ماايك طااناتن فونوروغو املعهد مقدم إلكمال بعض

ادارة الشؤون اإلسالمية بوالية سالجنور )قسم الرتبية( كشف نتيجة اإلمتحان للشهادة الثانوية الدينية عام ١٤٤٠ ه / ۲٠١۸ م ريكود كحاضرين خالون ففريقساءن للسن

حتليل تطبيق القيم اإلسالمية يف الثقافة التنظيمية على أساس فتوى جملس العلماء اإلندونيسي. 107 /دسن/ 10/2016 / حول مستشفى الشريعة )دراسة حالية يف املستشف

SULTAN ABDUL HALIM MU ADZAM SHAH INTERNATIONAL ISLAMIC UNIVERSITY (UniSHAMS) PPS23 POSTGRADUATE AND RESEARCH MANAGEMENT CENTRE BORANG LAPORAN PENILAI

ققققنننهن 4456 هع 675 هع 67 ته تضطلع وحدة تطوير المهارات بمهام تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس والطلبة ومنسوبي التعليم التدريس في مجاالت متعددة لرغبات

حتليل عالمات الوقف املمنوع والوقف الالزم يف املصحف اإلدنوودنيي وعالقتهن اليودى واملصحف )يف سورة البقرة( مبعىن اآلية الر سالة العلمية مقوم لكلية الرتبي

LI.05 BIRU Markah / Marks درجات / BORANG PENILAIAN PENYELIA UNIVERSITI (20%) UNIVERSITY SUPERVISOR EVALUATION FORM (20%) استمارة تقييم المشرف بالجامعة

رتهورية إندونيسيا وزارة الشئون الدينية جامعة موالان مالك إبراىيم اإلسالمية احلكومية مباالنج كلية الدراسات العليا قسم تعليم اللغة العربية إعداد ادلادة

تطبيق استراتيجية بطاقة الومضية FLASHCARD في ترقية نتائج تعلم مفردات اللغة العربية لدى طلبة الصف السابع بمعهد المجتمع اإلسالمي كارانج انيار رسالة علمية

أ البحثاجلامعي ادلفردات استيعاب على الطلبة قدرة ترقية يف األانشيد استخدام ماالنج احلكوميةكباجنني اإلسالمية ادلتوسطة ابدلدرسة إعداد: دمحمفائزاألبرار رق

)البحث إعداد ادلجعم ادلاععد ي عجعيم الية الجعبيم والتطويري بالتطبيق ب الصف األو ل من مدرسة نور ا ٢ تدى ا ١ تتوسطة اإلسالمية تاالنج ) مقدم إلكمال بعض ا

البحث اجلامعي تطوير الوسيلة التعليمية ابستخدام أوتو بالي ميداي ستوديو )Autoplay Media Studio( لتعليم ادلفردات يف ادلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية ا

البحث اجلامعي أثر استخدام "القصة التعليمية الوسيلة لترقية المقطوعة" بالمدرسة الكتابة مهارة المتوسطة اإلسالمية الحكومية وونوريجو باسوروان إعداد : سارم

البحث الجامعي فعالية األنشطة اإلضافية للغة العربية على كفاءة في مهارة القراءة بالمدرسة الثانوية اإلسالمية الحكومية موجوساري- موجوكرتو إعداد: نيلة رحما

Kalimah: Jurnal Studi Agama-Agama dan Pemikiran Islam Available at: DOI:

محتوى المنهج الدراسي في قسم تعليم اللغة العربية مرحلة الماجستير بكلية الدراسات العليا بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق - إندونيسي

جامعة المجمعة كلية إدارة األعمال - المجمعة وكالة الكلية للشؤون التعليمية وحدة شؤون الطالب التخصص: إدارة األعمال الفترة التاريخ اليوم 10:00-08:00 34/07

المملكة العربية السعودية

Sum Practical Attendence Mid

الأستاذة : آمال فرفار

تعليم مهارة الكالم في ضوء النظرية االجتماعية الثقافية لفايغوتسكي في معهد اآلمين الحرمين سمفانج مادورا. رسالة املاجستري هذه الرسالة تقدم إىل جامعة موال

وسائل تعليم اللغة العربية في روضة األطفال ليتل كامل بموجوكرطا (TK Little Camel Mojokerto) الجامعي البحث إعداد: هني سطياواتي رقم التسجيل: قسم

تطبيق التربية الشخصية في تعليم اللغة العربية لدى التالميذ ا مل تفوقين في المدرسة المتوسطة اإلسالمية الحكومية 2 كديري والمدرسة المتوسطة اإلسالمية الحكو

تكوين بيئة اللغة العربية و دورها في تطوير مهارة الكالم )الدراسة الوصفية في معهد "والي صاعا" فونوروكو( البحث الجامعي إعداد: فطمى زهرة صاحلة رقم القيد:

Jurnal Al-Makrifat Vol 3, No 2, Oktober 2018

الحدث غير التعبيرى في مختصر صحيح مسلم لإلمام المنذيرى )دراسة تحليلية تداولية( حبث جامعي مقدم الستيفاء شروط االختبار النهاء للحصول على درجة سارجانا )S1

مشكالت حفظ المفردات العربية وحل ها لتالميذ الصف األول بمدرسة "اإلرشاد" الثانوية اإلسالمية دماك Problematika Hafalan Kosakata Bahasa Arab dan Solusinya

تحليل طريقة تمييز في تعليم قواعد النحو والصرف لترجمة القرآن والكتب العربية علي ضوء علم اللغة العصبي رسالة الماجستير إعداد : إيكا نوفيرا تريسنا رقم الت

إيناس السيد محمد الشعراوى أستاذ مساعد قسم الحاسب كلية التربية - الجبيل المعلومات الشخصية الجنسية : مصرية تاريخ الميالد / 11 / م القسم علوم الحاس

جامعة الزرقاء المتطلب السابق : الكلية: العلوم التربوية اسم المدرس : د.محمد الشعار القسم: رياض األطفال موعد المحاضرة : عنوان المقرر: : تنمية ال

الباب األول المقدمة - أ خلفية البحث والتعريف اإلجرائي يقول الشافعي إن لفظ القرآن ادلعرف بأن ليس مشتقا وال مهموزا بل ارجتل ووضع علما على الكالم ادلنزل

)S1( الستيفاء مقدم البطل الشخصي األساسي في الفلم "وجدة" )دراسة تحليلية سيكولوجية أدبية( جامعي حبث شروطا الختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا يف قسم

مقدمة أ- إن البلاغة الفصل الا ول أساسية البحث من كلمة بلغ المعنى وصل المراد وصول رسالة لها كلام تسليمها واحد إلى آخر. و من الا صطلاح هي بلوغ المتكلم ف

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة األوىل لفردى الرباعم والربعمات حتت 12 سنة واألشبال والشبالت حتت 15 سنة صالة رقم ( 1 ) - استاد الق

اسم الطالب أجان ال اس اوم احمد عباس رش د احمد ممداد ح در عل احمد نذ ر دمحم صالح ارا واروس طاطول أر ن كامران سل مان إسراء سعد هللا جاسم أسماء صل وا ججو

Public Sector Institutions Reform & Development (in Arabic)

فعالية تعلم متعدد األمناط على رفع نتائج تعلم اللغة العربية طالب الفصل الثاىن بادلدرسة العالية دار الدعوة وإلرشاد بنتاينج الرسالة قدمت إلستيفاء بعض الش

تكوين البيئة اللغوية يف نور اهل ى القرآىن املهعد بسنجاساري ماالنج )دراسة وصفية( حبث جامهعي إعداد : عزم خريالهعباد ) ( قسم تهعليم اللغة الهعربية

الطبيعي ابدلدخل األزىار لدورة احملادثة كتاب تطوير بباريكيديري العربية اللغة تعليم يف ادلاجستري رسالة إعدادالطالب: يورلكرنياكاف رقمالتسجيل: ال

MINISTRY OF HIGHER EDUCATION UNIVERSITY OF DAMMAM COLLEG OF SCIENCE وزارة التعليم العالي جامعة الدمام كلية العلوم نموذج السيرة الذاتية البيانات الشخصي

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 2010 بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية ملخص ال

الدرجة والخطة الدراسية الكلية: القسم: الدفعة: الدرجة: التخصص: التخصص الدقيق: التربية العلوم اإلسالمية 1122 وما بعد بكالوريوس التربية التربية اإلسالمية

2017 إحياء العربية : السنة الثالثة العدد 1 يناير - يونيو منوذج تعليم مهارةكالم العربية علي أساس مدخل التداويل Cahya Edi Setyawan

عدم عدالة الجنس حكاية رواية في زهرة لحنان الشيخ نسائية( أدبها )دراسة )S1( حبث جامعي مقدم الستيفاء شروط االختبار النهائي للحصول على درجة سرجانا يف قسم

i إدارة تكوين البيئة العربية يف اؼبدرسة سكن طلبة الثانوية اإلسالمية اغبكومية الثانية ماترام رسالة ادلاجستري إعداد: البسطامي رقم التسجيل: قسم

التنغيم وأثره فى المعنى فى البرنامج المكثف لتعليم اللغة العربية مالك إبراهيم اإلسالمية الحكومية ماالنق. جامعة موالنا )درسة تحليلية الصوتية( حبث جامعي

اإلحتاد املصرى لتنس الطاولة بطولة اجلمهورية املفتوحة لفردى الرباعم والربعمات واالشبال والشبالت والناشئني والناشئات الصالة املغطاة - رأس الرب خالل الفر

البحثاجلامعي مادة تطوير املفردات نظم املبتدئ للمستوى الدينية الن ور مدرسة يف باسوروان واتوكوسيك إعداد: لوكيأندرييانتوكو رقمالقيد: قسمتعليمالل

النسخ:

املراجع 1. املراجع من البحوث السابقة أرداين ريزا زوليفتا : الرافعة عز ة 5102. "أتثري منوذج التعليم التعاوين بنوع التعاون التكاملي يف القراءة والتعبري ومكافأة )Reward( على قدرة قراءة الن صوص يف اللغة العربية ابدلدرسة الثانوية اإلسالمية احلكومية سليمان يوكياكرات" يوكياكرات اجلامعة سوانن كاىل جوجو اإلسالمية احلكومية يوكياكرات. 5101. "تطبيق طريقة التعليم التعاوين بنوع التعاون التكاملي يف القراءة والتعبري لرتقية مهارة القراءة ىف تعليم اللغة العربية لدى طالب الصف الثامن ابدلدرسة الثانوية اإلسالمية احلكومية "فاكو" كاديرى للعام الدراسى سانرتي ليين 5101-5112 م" احلكومية تولونج أجونج. تولونج أجونج : اجلامعة اإلسالمية 5102. "استخدام أسلوب األوراق ادلمز قة يف تعليم مهارة قراءة الن صوص العربية يف مدرسة "اإلسالمية" ادلتوسطة اإلسالمية تشيبواتت" جاكرات : اجلامعة شريف هداية هللا اإلسالمية احلكومية جاكرات. احملمودة رائحة ف" عالية 5102. طريقة التبادل التعليمى Reciprocal ( )Learning لرتقية مهارة القراءة لطالب الفصل السابع ابدلدرسة ادلتوسطة اإلسالمية احلكومية جونوغى كراين سيدوارجو" سوانن أمبيل اإلسالمية احلكومية سورااباي. يوسليحا إثنيين اجلامعة : سورااباي 5102. "تطبيق منوذج التعليم التعاوين بنوع التعاون التكاملي يف القراءة والتعبري لتحسني نتائج التعل م ابللغة العربية لدى طالب الص ف

الثامن ابدلدرسة الثانوية اإلسالمية "الفطاىن" فوجنو كوسومو ماالنج" : ماالنج اجلامعة احلكومية ماالنج. 1. املراجع من الكتب اللغة العربية أبوبكر يوسف اخلليفة 5115. منهج تعليم اللغة العربية للتعليم األساسي يف دول الساحل اإلفريقي إيسيسكو: منشورات ادلنظمة اإلسالمية للرتبية والعلوم والثقافة. إمساعيل بليغ دمدي 5105. اسرتاتيجيات تدريس اللغة العربية : آطر نظرية وتطبيقات عملية عمان : دار ادلناهج. جاب هللا وأصحابه على سعد الرتبوية عمان : دارادلسرية. جابر وليد أمحد عمان : دار الفكر. حراحشة إبراهيم دمحم على 5100. تعليم ااقراءة والكتبة أسسه وأجراءته 5115. تدريس اللغة العربية مفاهيم نظرية وتطبيقات عملية 5112. ادلهارات القرائية وطرق تدريسها بني النظرية والتطبيق عمان : دار اخلزامي للنشر والتوزيع. حسني خمتار الطاهر 5100. تعليم العربية لغري الناطقني هبا يف ضوء ادلناهج احلديثة اذلرم : الدار العادلية للننشر والتوزيع. اخلطيب دمحم إبراهيم اخلليفية حسن جعفر 5112. طرائق تعليم اللغة العربية الرايض: مكتبة الرشد. 5112. فصول يف تدريس اللغة العربية : إبدائ متوسط اثنوي الرايض : مكتبة الرشد.

سعد مراد علي عيسى 5112. الضعف يف القراءة وأساليب التعلم )النظرية البحوث والتدريبات واإلختبارات( اإلستدرية : دار الوفاء لدنيا الطباعة ووالنشر. رلاور دمحم صالح الدين على هادي نور 5. تدريس اللغة العربية يف ادلرحلة الثانوية أسسه وتطبيقاته الرتبوية القاهرة : دار الفكر العريب. 5100. ادلوجه لتعليم ادلهارات اللغوية لغري الناطقني هبا ماالنج : اجلامعة اإلسالمية احلكومية موالان مالك إبراهيم ماالنج. الوهاب دمحم حسن ادلرسي و مسري عبد العربية دمياط : مكتبة اننسي دمياط. 5112. قضااي تربوية حول تعليم اللغة 1. املراجع من الكتب اللغة اإلندونيسية Abidin, Yunus, 2012. Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter, Bandung : Refika Aditama. Al-khuli, Muhammad Ali, 2010. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, Yogyakarta : Basan Publishing. Amri, Sofan, 2013. Pengembangan dan Model Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013, Jakarta : Prestasi Pustaka. Arikunto, Suharsimi, 2010. Prosedur Penelitian : Sebuah Pendekatan Praktik, Jakarta : Rineka. Arsyad, Azhar, 2010. Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya, Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Asrori, dkk. Imam, 2014. Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab, Malang : MISYKAT. Asyrofi, Syamsuddin, 2014. Model, Strategi, dan Permainan Edukatif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab, Yogyakarta : Aura Pustaka. Effendy, Ahmad Fuad, 2012. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab, Malang : Misykat, 2012.

Fathurrohman, Muhammad, 2015. Paradigma Pembelajaran Kurikulum 2013 Strategi Alternatif Pembelajaran di Era Global, Yogyakarta : Kalimedia. Halimah, Andi, Vol 1 No. 1 Juni 2014. Metode Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Dalam Pembelajaran Membaca dan Menulis Di SD/MI, Makassar : Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Alaudin Makassar. Hamdani, 2011. Strategi Belajar Mengajar, Bandung : Pustaka Setia. Hamid, Abdul, 2013. Mengukur Kemampuan Bahasa Arab : Untuk Studi Islam, Malang : UIN-MALIKI PRESS. Hamid, Bisri Mustofa & M. Abdul, 2012. Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, Malang : UIN-MALIKI PRESS. Hamid, dkk. M. Abdul, 2008. Pembelajaran Bahasa Arab Pendekatan, Metode, Strategi, Materi, dan Media, Malang : UIN-MALIKI PRESS. Hermawan, Acep, 2014. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2014. Huda, Miftahul, 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran Isu-isu Metodis Dan Paradigmatis, Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Izzan, Ahmad, 2009. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Bandung : Humaniora. Khalillullah, 2012. Media Pembelajaran Bahasa Arab, Yogyakarta : Aswaja Pressindo. Mahyudin, Moh. Matsna & Erta, 2012. Pengembangan Evaluasi dan Tes Bahasa Arab, Tangerang Selatan : Alkitabah. Masykur, dkk. Imam Ghazali, 2014. Almumayyaz Al-Qur an Tajwid Warna Transliterasi Per Kata Terjemah Perkata, Bekasi : Cipta Bagus Segera. Moleong, Lexy J., 2013. Metode penelitian Kualitatif, Rosdakarya. Bandung: Remaja Muhajir, As aril, 2004. Psikologi Belajar Bahasa Arab, Jakarta : Bina Ilmu. Muhamad, Hamzah B. Uno & Nurdin, 2011. Belajar Dengan Pendekatan Pengajaran Aktif Inovatif Lingkungan Kreatif Efektif Menarik, Jakarta : Bumi Aksara. Mulyasa, E., 2009. Implementasi Kurikulum Tingkatan Satuan Pendidikan Kemandirian Guru Dan Kepala Sekolah, Jakarta : Bumi Aksara.

Ni mah, Abd Wahab Rosyidi & Mamlu atul, 2012. Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab, Malang : UIN-MALIKI PRESS. Nugraheni, Aninditya Sri, 2012. Penerapan Strategi Cooperative Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia, Yogyakarta : Pedagogia. Nuha, Nur Sholeh dan Ulin, 2013. Pengembangan Kurukulum Bahasa Arab Analisis dan Penduan Kurikulum Bahasa Arab Sesuai KTSP untuk Madrasah Aliyah, Yogyakarta : DIVA Press. Nuha, Ulin, 2016. Ragam Metodologi dan Media Pembelajaran Bahasa Arab : Super Efektif, Kreatif, Dan Inovatif, Yogyakarta : DIVA PRESS. Sani, Ridwan Abdullah, 2014. Inovasi Pembelajaran, Jakarta Bumi Aksara. Sharan, Shlomo, 2014. The Handbook Of Cooperative Learning, Yogyakarta : Istana Media. Shoimin, Aris, 2016. 68 Model Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013, Yogyakarta : AR-RUZZ MEDIA. Slavin, Robert E., 2015. Cooperative Learning Teori, Riset, dan Praktik, Bandung : Nusa Media. Sugiyono, 2015. Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R & D, Bandung, Alfabeta. Sugiyono, 2016. Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung : Alfabeta. Suharsaputra, Uhar, 2014. Metode Penelitian : Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan, Bandung : Refika Aditama. Sujarweni, Wiratna, 2014. Metodologi Penelitian, Yogyakarta : Pustaka Baru Press. Sukardi, 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan : Kompetensi Dan Praktiknya, Jakarta : Bumi Aksara. Suprijono, Agus, 2012. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM, Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Syakur, Nazri, 2010. Revolusi Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab : Dari Pendekatan Komunikatif Ke Komunikatif Kambiumi, Yogyakarta : Pedagogia. Taniredja, dkk. Tukiran, 2015. Model-model Pembelajaran Inovatif dan Efektif, Bandung : Alfabeta. Tanzeh, Ahmad, 2011. Metodologi Penelitian Praktis, Yogyakarta : Teras

Tarigan, Henry Guntur, 2008. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa, Bandung : Angkasa. Zulhannan, 2014. Teknik Pembelajaran Bahasa Arab Interaktif, Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada.