Dokumen Penjajaran Kurikulum KSSM Turath Bahasa Arab Tingkatan 5

النسخ

1 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH Dokumen Penjajaran Kurikulum TURATH BAHASA ARAB TINGKATAN 5 EDISI 2

2

3 KATA PENGANTAR Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah melaksanakan penjajaran Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) bagi tujuan pengajaran dan pembelajaran (PdP), untuk memenuhi keperluan pembelajaran murid yang terkesan dengan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) akibat penularan wabak Coronavirus (COVID-19). Pelaksanaan PKP menyebabkan pelaksanaan PdP secara bersemuka di bilik darjah tidak dapat dilaksanakan secara normal. Meskipun guru telah berusaha melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di rumah (PdPr) sepanjang tempoh PKP, namun keberkesanan pelaksanaannya didapati tidak mencapai tahap optimum. Masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 termasuk semua mata pelajaran pendidikan Islam dan bahasa Arab di bawah seliaan BPI bagi kegunaan tahun Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran murid dapat dan boleh dilaksanakan. Penjajaran kurikulum Versi 2.0 ini bukanlah kurikulum yang baharu, malahan ia berasaskan kurikulum sedia ada yang terkandung dalam Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) KSSM. Melalui penjajaran ini, kandungan DSKP telah dibahagikan kepada Asas iaitu apa yang perlu dikuasai oleh murid dan ia dilaksanakan secara bersemuka atau atas talian dengan murid, Tambahan dan yang mana berperanan sebagai penyokong kepada keseluruhan pembelajaran murid dalam mencapai standard yang ditetapkan. Ia boleh dilaksanakan melalui pelbagai kaedah, teknik dan pendekatan pembelajaran sama ada secara bersemuka atau secara homebased-learning menggunakan medium yang bersesuaian tanpa mengabaikan standard dalam DSKP yang ingin dicapai. Harapan BPI dengan adanya Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 ini, dapat membantu guru untuk terus merancang dan melaksanakan PdP pada tahun 2021 dengan lebih berkesan. BPI juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam melaksanakan kurikulum yang dijajarkan. HAJI HASSAN NUDIN BIN A. HAMID Pengarah Bahagian Pendidikan Islam Kementerian Pendidikan Malaysia

4 0

5 1( متن البناء واألساس معيار املحتوى والتعلم للسنة الخامسة Standard Pembelajaran Matn al-binā wa al-asās Tambahan Asas Standard القدرة على تحليل أوزان الرباعي املجرد في األفعال واملصادر واملشتقات. القدرة على تكوين جمل فيها أوزان الرباعي املجرد من أفعال ومصادر ومشتقات القدرة على قراءة متن الرباعي املجرد. القدرة على تسميع متن الرباعي املجرد املحفوظ. القدرة على توضيح متن الرباعي املجرد. القدرة على تعيين أوزان الرباعي املجرد في حفظ متن الرباعي املجرد )ف ع ل ل ي ف ع ل ف ع ل ل ة وف ع لل ) واستيعابه استيعابا صحيحا.* ل [1.1] األفعال واملصادر واملشتقات.** القدرة على صياغة األفعال واملصادر واملشتقات من أوزان الرباعي املجرد. 1

6 Standard Pembelajaran Matn al-binā wa al-asās Tambahan Asas Standard [1.2] حفظ متن امللحق القدرة على قراءة متن امللحق بالرباعي القدرة على تحليل امللحق بالرباعي )املجرد( في األفعال واملصادر واملشتقات القدرة على تكوين جمل فيها أوزان )املجرد(. القدرة على تسميع امللحق بالرباعي )املجرد( املحفوظ بالرباعي )املجرد( )ف ع ل ل ي ف ع ل ل ف ع ل ل ة وف ع لل ) واستيعابه القدرة على توضيح متن امللحق بالرباعي ملحق الرباعي املجرد من أفعال استيعابا صحيحا.* )املجرد(. القدرة على تعيين أوزان امللحق بالرباعي ومصادر ومشتقات** )املجرد( في األفعال واملصادر واملشتقات.** القدرة على صياغة األفعال واملصادر واملشتقات من امللحق بالرباعي )املجرد(. 2

7 Standard Pembelajaran Matn al-binā wa al-asās Tambahan Asas Standard [1.3] حفظ متن ما زاد على القدرة على قراءة متن ما زاد على الرباعي القدرة على تحليل ما زاد على الرباعي الرباعي املجرد )ما زيد املجرد )ما زيد فيه حرف واحد(. املجرد )ما زيد فيه حرف واحد( في القدرة على تسميع متن ما زاد على األفعال واملصادر واملشتقات. فيه حرف واحد( القدرة على تكوين جمل فيها ما زاد على الرباعي املجرد )ما زيد فيه حرف )ت ف ع ل ل ي ت ف ع ل ل ت ف ع ل ل ) واستيعابه الرباعي املجرد )ما زيد فيه حرف واحد( املحفوظ. القدرة على توضيح متن ما زاد على واحد( من أفعال ومصادر ومشتقات. استيعابا صحيحا الرباعي املجرد )ما زيد فيه حرف واحد(. القدرة على تعيين ما زاد على الرباعي املجرد )ما زيد فيه حرف واحد( في األفعال واملصادر واملشتقات. ** القدرة على صياغة األفعال واملصادر واملشتقات من ما زاد على الرباعي املجرد )ما زيد فيه حرف واحد(. 3

8 Standard Pembelajaran Matn al-binā wa al-asās Tambahan Asas Standard [1.4] حفظ متن الفعل القدرة على قراءة متن الفعل السالم القدرة على تحليل الفعل السالم وغير السالم وغير السالم وغير السالم. السالم في األفعال واملصادر القدرة على تسميع متن الفعل السالم واملشتقات.** )األقسام الثمانية( القدرة على تكوين جمل فيها الفعل واستيعابه استيعابا وغير السالم املحفوظ. القدرة على توضيح متن الفعل السالم السالم وغير السالم من أفعال صحيحا. وغير السالم. ومصادر ومشتقات. القدرة على تعيين الفعل السالم وغير السالم في األفعال واملصادر واملشتقات.** القدرة على صياغة األفعال واملصادر واملشتقات من الفعل السالم وغير السالم. 4

9 Standard Pembelajaran Matn al-binā wa al-asās Tambahan Asas Standard [1.5] حفظ متن الفعل القدرة على قراءة متن األقسام السبعة القدرة على تحليل األقسام السبعة في القدرة على تسميع متن األقسام السبعة األفعال واملصادر واملشتقات. الصحيح واملثال القدرة على تكوين جمل فيها األقسام واألجوف و الناقص املحفوظ. القدرة على توضيح متن األقسام السبعة من أفعال ومصادر واللفيف واملضاعف السبعة. القدرة على تعيين األقسام السبعة في ومشتقات واملهموز )األقسام السبعة( واستيعابه استيعابا صحيحا. األفعال واملصادر واملشتقات. ** القدرة على صياغة األفعال واملصادر واملشتقات من األقسام السبعة. 5

10 2( متن اآلجرومية والتحفة السنية Tambahan Asas القدرة على قراءة متن النعت. القدرة على تسميع متن النعت املحفوظ. القدرة على توضيح متن النعت. القدرة على تعيين النعت في الجمل القدرة على استخدام النعت في الجمل القدرة على تحليل النعت في الجمل القدرة على إعراب النعت في الجمل القدرة على تكوين جمل وفقرات وقطعات فيها النعت. Standard [2.1] حفظ متن النعت واستيعابه استيعابا صحيحا. 6

11 Tambahan Asas القدرة على قراءة متن املعرفة والنكرة. القدرة على تسميع متن املعرفة والنكرة املحفوظ. القدرة على توضيح متن املعرفة والنكرة. القدرة على تعيين املعرفة والنكرة في الجمل القدرة على استخدام املعرفة والنكرة في الجمل والفقرات والقطعات. القدرة على تحليل املعرفة والنكرة في الجمل القدرة على إعراب املعرفة والنكرة في الجمل القدرة على تكوين جمل وفقرات وقطعات فيها املعرفة والنكرة. عدم- Standard [2.2] حفظ متن املعرفة والنكرة واستيعابه استيعابا صحيحا. 7

12 Tambahan Asas القدرة على قراءة متن العطف. القدرة على تسميع متن العطف املحفوظ. القدرة على توضيح متن العطف. القدرة على تعيين العطف في الجمل القدرة على استخدام العطف في الجمل القدرة على تحليل العطف في الجمل القدرة على إعراب العطف في الجمل القدرة على تكوين جمل وفقرات وقطعات فيها العطف. Standard [2.3] حفظ متن العطف واستيعابه استيعابا صحيحا. 8

13 Tambahan Asas القدرة على قراءة متن التوكيد. القدرة على تسميع متن التوكيد املحفوظ. القدرة على توضيح متن التوكيد. القدرة على تعيين التوكيد في الجمل القدرة على استخدام التوكيد في الجمل القدرة على تحليل التوكيد في الجمل القدرة على إعراب التوكيد في الجمل القدرة على وقطعات فيها التوكيد. تكوين جمل وفقرات Standard [2.4] حفظ متن التوكيد واستيعابه استيعابا صحيحا. 9

14 Tambahan Asas القدرة على قراءة متن البدل. القدرة على تسميع متن البدل املحفوظ. القدرة على توضيح متن البدل. القدرة على تعيين البدل في الجمل القدرة على استخدام البدل في الجمل القدرة على تحليل البدل في الجمل القدرة على إعراب البدل في الجمل القدرة على تكوين جمل وفقرات وقطعات فيها البدل. عدم- Standard [2.5] حفظ متن البدل واستيعابه استيعابا صحيحا. 10

15 Tambahan Asas القدرة على قراءة متن منصوبات األسماء. القدرة على تسميع متن منصوبات األسماء املحفوظ. القدرة على توضيح متن منصوبات األسماء. القدرة على تعيين منصوبات األسماء في الجمل والفقرات والقطعات. القدرة على استخدام منصوبات األسماء في الجمل والفقرات والقطعات. القدرة على تحليل منصوبات األسماء في الجمل القدرة على إعراب منصوبات األسماء في الجمل القدرة على تكوين جمل وفقرات وقطعات فيها منصوبات األسماء. Standard [2.6] حفظ متن منصوبات األسماء واستيعابه استيعابا صحيحا. 11

16 Tambahan Asas القدرة على قراءة متن املفعول به. القدرة على تسميع متن املفعول به املحفوظ. القدرة على توضيح متن املفعول به. القدرة على تعيين املفعول به في الجمل القدرة على استخدام املفعول به في الجمل القدرة على تحليل املفعول به في الجمل القدرة على إعراب املفعول به في الجمل القدرة على تكوين جمل وفقرات وقطعات فيها املفعول به. Standard [2.7] حفظ متن المفعول به واستيعابه استيعابا صحيحا. 12

17 Tambahan Asas القدرة على قراءة متن املصدر. القدرة على تسميع متن املصدر املحفوظ. القدرة على توضيح متن املصدر. القدرة على تعيين املصدر في الجمل القدرة على استخدام املصدر في الجمل القدرة على تحليل املصدر في الجمل القدرة على إعراب املصدر في الجمل القدرة على تكوين جمل وفقرات وقطعات فيها املصدر. Standard [2.8] حفظ متن املصدر )املفعول املطلق( واستيعابه استيعابا صحيحا. 13

18 Tambahan Asas القدرة على قراءة متن ظرف الزمان و ظرف املكان. القدرة على تسميع متن ظرف الزمان و ظرف املكان املحفوظ. القدرة على توضيح متن ظرف الزمان و ظرف املكان. القدرة على تعيين ظرف الزمان و ظرف املكان في الجمل والفقرات والقطعات. القدرة على استخدام ظرف الزمان و ظرف املكان في الجمل والفقرات والقطعات. القدرة على تحليل ظرف الزمان و ظرف املكان في الجمل والفقرات والقطعات. القدرة على إعراب ظرف الزمان و ظرف املكان في الجمل والفقرات والقطعات. القدرة على تكوين جمل وفقرات وقطعات فيها ظرف الزمان و ظرف املكان. Standard [2.9] حفظ متن ظرف الزمان و ظرف املكان واستيعابه استيعابا صحيحا. 14

19 Tambahan Asas القدرة على قراءة متن الحال. القدرة على تسميع متن الحال املحفوظ. القدرة على توضيح متن الحال. القدرة على تعيين الحال في الجمل القدرة على استخدام الحال في الجمل القدرة على تحليل الحال في الجمل القدرة على إعراب الحال في الجمل القدرة على تكوين جمل وفقرات وقطعات فيها الحال. Standard [2.10] حفظ متن الحال واستيعابه استيعابا صحيحا. 15

20 Tambahan Asas القدرة على قراءة متن التمييز. القدرة على تسميع متن التمييز املحفوظ. القدرة على توضيح متن التمييز. القدرة على تعيين التمييز في الجمل القدرة على استخدام التمييز في الجمل القدرة على تحليل التمييز في الجمل القدرة على إعراب التمييز في الجمل القدرة على تكوين جمل وفقرات وقطعات فيها التمييز. Standard [2.11] حفظ متن التمييز واستيعابه استيعابا صحيحا. 16

21 Tambahan Asas القدرة على قراءة متن االستثناء. القدرة على تسميع متن االستثناء املحفوظ. القدرة على توضيح متن االستثناء. القدرة على تعيين االستثناء في الجمل القدرة على استخدام االستثناء في الجمل القدرة على تحليل االستثناء في الجمل القدرة على إعراب االستثناء في الجمل القدرة على تكوين جمل وفقرات وقطعات فيها االستثناء. Standard [2.12] حفظ متن الستثناء واستيعابه استيعابا صحيحا. 17

22 Tambahan Asas القدرة على قراءة متن ال(النافية للجنس). القدرة على تسميع متن ال (النافية للجنس) املحفوظ. القدرة على توضيح متن ال (النافية للجنس). القدرة على تعيين ال (النافية للجنس( في الجمل والفقرات والقطعات. القدرة على استخدام ال (النافية للجنس)في الجمل والفقرات والقطعات. القدرة على تحليل ال (النافية للجنس)في الجمل والفقرات والقطعات. القدرة على إعراب ال (النافية للجنس) في الجمل والفقرات والقطعات. القدرة على تكوين جمل وفقرات وقطعات فيها ال (النافية للجنس). Standard [2.13] حفظ متن ل (النافية للجنس) واستيعابه استيعابا صحيحا. 18

23 Tambahan Asas القدرة على قراءة متن املنادى. القدرة على تسميع متن املنادى املحفوظ. القدرة على توضيح متن املنادى. القدرة على تعيين املنادى في الجمل القدرة على استخدام املنادى في الجمل القدرة على تحليل املنادى التي فيها املبتدأ والخبر وأقسامهما. القدرة على إعراب املنادى في الجمل القدرة على تكوين جمل وفقرات وقطعات فيها املنادى. Standard [2.14] حفظ متن املنادى واستيعابه استيعابا صحيحا. 19

24 Tambahan Asas القدرة على قراءة متن املفعول من أجله. القدرة على تسميع متن املفعول من أجله املحفوظ. القدرة على توضيح متن املفعول من أجله. القدرة على تعيين املفعول من أجله في الجمل القدرة على استخدام املفعول من أجله في الجمل والفقرات والقطعات. القدرة على تحليل الجمل والفقرات والقطعات التي فيها املفعول من أجله. القدرة على إعراب املفعول من أجله في الجمل القدرة على تكوين جمل وفقرات وقطعات فيها املفعول من أجله. Standard [2.15] حفظ متن املفعول من أجله )املفعول له( واستيعابه استيعابا صحيحا. 20

25 Tambahan Asas القدرة على قراءة متن املفعول معه. القدرة على تسميع متن املفعول معه املحفوظ. القدرة على توضيح متن املفعول معه. القدرة على تعيين املفعول معه في الجمل القدرة على استخدام املفعول معه في الجمل القدرة على تحليل الجمل والفقرات والقطعات التي فيها املفعول معه. القدرة على إعراب املفعول معه في الجمل القدرة على تكوين جمل وفقرات وقطعات فيها املفعول معه. Standard [2.16] حفظ متن املفعول معه واستيعابه استيعابا صحيحا. 21

26 Tambahan Asas القدرة على قراءة متن مخفوضات األسماء. القدرة على تسميع متن مخفوضات األسماء املحفوظ. القدرة على توضيح متن مخفوضات األسماء. القدرة على تعيين مخفوضات األسماء في الجمل والفقرات والقطعات. القدرة على استخدام مخفوضات األسماء في الجمل والفقرات والقطعات. القدرة على تحليل الجمل والفقرات والقطعات التي فيها مخفوضات األسماء. القدرة على إعراب مخفوضات األسماء في الجمل والفقرات والقطعات. القدرة على تكوين جمل وفقرات وقطعات فيها مخفوضات األسماء. Standard [2.17] حفظ متن مخفوضات األسماء واستيعابه استيعابا صحيحا. 22

27 3( املهارات اللغوية األربع: الستماع والك لم والقراءة والكتابة Standard Pembelajaran Kemahiran Berbahasa (Mendengar dan Bertutur), (Membaca) dan (Menulis) Tambahan Asas Standard القدرة على إلقاء الجمل والفقرات االستماع إلى النص حسب القدرة على االستماع إلى الجمل [3.1] املحاور املقترحة ونطقه نطقا والفقرات والقطعات وترديدها والقطعات من حيث أدائها الصحيح. صحيحا واستيعابه استيعابا بالحركات الصحيحة القدرة على االستماع إلى الجمل صحيحا. والفقرات والقطعات ونطقها مع مراعاة النبر والتنغيم. القدرة على االستماع إلى الجمل والفقرات والقطعات وتحديد موضع الشاهد فيها شفهيا القدرة على االستماع إلى الجمل والفقرات والقطعات واستخدام القواعد العربية فيها حسب املواقف املناسبة شفهيا. 23

28 Standard Pembelajaran Kemahiran Berbahasa (Mendengar dan Bertutur), (Membaca) dan (Menulis) Tambahan Asas Standard القدرة على قراءة الجمل والفقرات قراءة النص حسب املحاور القدرة على قراءة الجمل [3.2] املقترحة قراءة صحيحة والفقرات والقطعات مع مراعاة والقطعات بأدائها الصحيح من واستيعابه استيعابا صحيحا. النبر والتنغيم. حيث وضع األنغام واإليقاع القدرة على قراءة الجمل والفقرات والقطعات مع ضبطها بالحركات الصحيحة. القدرة على قراءة الجمل والفقرات والقطعات مع تحديد موضع الشاهد فيها القدرة على قراءة الجمل والفقرات والقطعات واستيعابها. 24

29 Standard Pembelajaran Kemahiran Berbahasa (Mendengar dan Bertutur), (Membaca) dan (Menulis) Tambahan Asas Standard القدرة على استخدام القواعد كتابة النص حسب املحاور القدرة على كتابة الجمل والفقرات [3.3] املقترحة كتابة صحيحة. والقطعات مع ضبطها بالحركات العربية في تكوين الكلمات الصحيحة. والجمل والفقرات والقطعات القدرة على تحديد موضع الشاهد في حسب املحاور* املناسبة الجمل والفقرات والقطعات تحريريا. تحريريا. 25

30 26

31 27

32 Bahagian Pendidikan Islam Kementerian Pendidikan Malaysia Aras Bawah Dan Aras 2, No. 2251, Jalan Usahawan 1, Cyberjaya, Selangor Darul Ehsan Tel: Fax: